抓住特點描寫事物

關于抓住特點描寫事物訓練目標

1、學會抓住特點，從多角度觀察和描寫事物

2、在小組學習活動中培養(yǎng)團結協(xié)作精神

3、進行寫作訓練第2頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

回顧本單元課文,分析作者分別抓住事物的什么特點來介紹？溫馨提示：快速回顧課文，捕捉信息搶答。抓事物特點第3頁,共28頁，2024年2月25日，星期天人民英雄紀念碑--------巍巍中山陵--------巍峨雄偉莊嚴巍巍第4頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

抓住了事物特點,我們該如何進一步去仔細觀察它呢?

溫馨提示:1.閱讀短文,圈畫相關信息.2.結合課文,舉例分析總結.3.同桌交流,做好展示準備.明觀察方法第5頁,共28頁，2024年2月25日，星期天巍巍中山陵群體規(guī)模地理環(huán)境具體位置結構布局方法一多角度觀察第6頁,共28頁，2024年2月25日，星期天方法二選好觀察點1.定點觀察選取典型的，有特色的地方觀察。（如：紀念碑前的平臺。）2.動點觀察按參觀路徑，動點介紹。即移步換景（如：參觀紀念碑的行蹤。）第7頁,共28頁，2024年2月25日，星期天知寫作技巧

學會了觀察事物的特點，怎樣才能寫得精彩呢？

溫馨提示：瀏覽課文，回顧寫作特色。小組交流，做好展示準備。第8頁,共28頁，2024年2月25日，星期天妙招一布局精巧總-----------總的特征分-----------各局部的特征總-----------表達作者感情如《人民英雄永垂不朽》第9頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

空間順序（參觀中山陵由南到北由外到內）時間順序（瞻仰浮雕歷史事件的先后）邏輯順序（介紹凡爾賽宮整體到局部）妙招二順序合理第10頁,共28頁，2024年2月25日，星期天1.石階盡處，就是寬135米深30的大平臺。2.紀念碑像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部.3.紀念碑有十層樓那么高，比對面的天安門還高四點二四公尺。妙招三說明方法靈活（列數(shù)字作比較）(列數(shù)字)（打比方）第11頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

說明為主兼用記敘、描寫、議論等描寫：可以更具體清晰的顯示事物的特點，起輔助作用。

議論：可以深化人們對事物特征的認識，起畫龍點睛的作用（如：紀念碑上的浮雕畫面及歷史事件的意義）妙招四表達方式多樣第12頁,共28頁，2024年2月25日，星期天1.運用比喻，擬人等修辭

2.形容詞動詞副詞的準確使用

3.巧用第一人稱妙招五語言準確生動第13頁,共28頁，2024年2月25日，星期天寫生動1、運用比喻使說明更生動形象。

紀念碑像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部.第14頁,共28頁，2024年2月25日，星期天我越過廣場，踏著橘黃色花崗石石道，走到紀念碑臺階前······2.準確使用動、形、副詞等,使說明更準確?！奥皆阽R廊內，碧澄的天空，靜謐的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠?！薄斑@些浮雕至少能耐800年到1000年之久”第15頁,共28頁，2024年2月25日，星期天賞精美佳作小組合作賞讀《我的另一個家》思考：1.說明對象及總特征分別是什么？2.作者按什么順序介紹學校？3.文中運用了哪些說明方法，試舉例。4.請結合例句品味語言的準確和生動性。5.文章在結構上有何特色？第16頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

總評：全文簡潔明了，抓住了建筑特征。首尾呼應，抒發(fā)熱愛之情。適當運用說明方法;結構清楚;適當?shù)臄⑹龊兔鑼?。?7頁,共28頁，2024年2月25日，星期天寫作訓練1、題目：我的（學校、教室、臥室等）2、要求：

說明對象特征鮮明說明順序合理恰當說明方法靈活多樣說明語言準確生動

寫心中所愛第18頁,共28頁，2024年2月25日，星期天評價標準：1、事物特征是否鮮明?2、說明順序是否明晰？3、說明方法是否多樣？3、語言是否準確生動？展個人風采第19頁,共28頁，2024年2月25日，星期天謝謝大家敬請批評指正第20頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

我的另一個“家”

上地實驗學校位于北京市海淀區(qū)上地環(huán)島西南角，它內部建筑美觀實用，布局緊湊，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化設施配備齊全。上地實驗學校占地面積約35144平方米，約有203名教職員工。40個教學班，共有學生2000人。

范文賞析簡單而明了地交代了學校的位置、特征。第21頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

步入學校大門，左邊就是初一年級所在的二號教學樓，共4層。它的外形美觀、大方。內部是初一年級十六個班教室，每班有一臺多媒體講臺，一臺電視，一個監(jiān)控器和二臺制冷空調。特別在二至四層廁所設有二次利用水處理器，用上層洗手水沖下層廁所。將現(xiàn)代化設施與環(huán)保相融合。

先采用了定點觀察法：把門口作為一個觀察點。第22頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

校門的右手邊則是充滿神秘感的實驗樓，它占地約2184平方米，配備有2間物理實驗室，1間化學實驗室及2間生物教室。是同學們向往的地方。

沿著甬路直走，便到了噴泉，它呈圓形，直徑10米，深0.6米，以循環(huán)利用的方法由水渠噴水。噴泉被四塊草坪環(huán)拱著，草坪里有嫩綠的小草，有墨綠的松柏，有嬌滴滴的小花，也有剛毅的假山，草坪四周是一圈小衛(wèi)士般的地燈，傍晚時分，五顏六色的地燈便像彩帶一般圍繞著草坪。

采用了動點觀察法介紹了學校的各種布局設施第23頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

由噴泉再向北，便是樸素、典雅的一號教學樓了。它共五層，其中第五層是2間音樂教室，在一層有美術教室、勞技教室、階梯教室各一間，順著寬大的臺階來到第二層，通道東面有一條空中走廊。

順著空中走廊可以直接到達一號教學樓東側的辦公樓，它占地面積約2181平方米，設有德育處。會議室、廣播室等，并有兩套可獨立工作的廣播系統(tǒng)。

第24頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

從辦公樓的東門出來，可以看到操場的南門，走過那道門，眼前豁然開朗，離我們最近的是四條暗紅色的跑道，跑道總長400米，周圍設有下水孔。穿過跑道，走進操場，可以感覺操場的地面是有些彈性的，因為這是塑膠多功能操場。操場西面是領操臺，領操臺兩側是長長的看臺。

沿著操場向北走，出了操場北門，右邊就是宿舍樓，共六層，每層15個房間，占地面積約4200平方米，內設制冷雙向空調。

第25頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

由噴泉再向北，便是樸素、典雅的一號教學樓了。它共五層，其中第五層是2間音樂教室，在一層有美術教室、勞技教室、階梯教室各一間，順著寬大的臺階來到第二層，通道東面有一條空中走廊。

順著空中走廊可以直接到達一號教學樓東側的辦公樓，它占地面積約2181平方米，設有德育處。會議室、廣播室等，并有兩套可獨立工作的廣播系統(tǒng)。

第26頁,共28頁，2024年2月25日，星期天

順著甬道向西走，在左手邊有一扇不起眼的小門，通向地下室，那兒就是書的海洋--圖書館。里邊有各類書籍：故事、科幻、詩歌應有盡有。