2023-2024學(xué)年廣西貴港市名校聯(lián)考高一（上）開(kāi)學(xué)生物試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年廣西貴港市名校聯(lián)考高一（上）開(kāi)學(xué)生物試卷

一、單選題（本大題共20小題，共50.0分）

1.目前，在許多發(fā)達(dá)國(guó)家和部分發(fā)展中國(guó)家，影響人們健康的主要疾病已不再是傳染病，而

是生活方式病。以下屬于“生活方式病”的是（）

A.新冠肺炎B.糖尿病C.鼠疫D.白化病

2.我國(guó)人民很早就開(kāi)始飼養(yǎng)家蠶，并用蠶絲織成美麗的綢緞。家蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、

蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段，以下哪種生物的發(fā)育過(guò)程與家蠶類似（）

A.菜粉蝶B.蝗蟲(chóng)C.螳螂D.蟋蟀

3.生物圈是所有生物的共同家園，人類的活動(dòng)不斷影響和改變著生物圈。下列人類活動(dòng)不利

于保護(hù)生物圈的是（）

A.圍湖造田，擴(kuò)大耕地面積B.建立自然保護(hù)區(qū)

C.退耕還草，修復(fù)草原生態(tài)D.實(shí)行長(zhǎng)江流域重點(diǎn)水域十年禁漁

4.如圖為某同學(xué)使用的顯微鏡及觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞示意圖

（各圖并未按相同的放大倍數(shù)或?qū)嶋H大小呈現(xiàn)）。相關(guān)敘述不正確的是（）

A.圖甲顯微鏡的放大倍數(shù)是③的放大倍數(shù)B.圖乙和圖丙細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有④⑤⑥

C.圖丙中的細(xì)胞群由細(xì)胞分裂、分化形成D.轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲結(jié)構(gòu)②可以調(diào)節(jié)顯微鏡的焦

距

5.細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋

味的曲折。下列說(shuō)法正確的是（）

A.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的補(bǔ)充是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

6.2000多年前，我國(guó)中醫(yī)文獻(xiàn)中就有“山居多瘦”的記載，也提到“海藻治瘦”。食用海

帶、紫菜可預(yù)防“瘦”，“瘦”指的是（）

A.糖尿病B.侏儒癥C.甲狀腺腫D.夜盲癥

7.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體具有的共同作用是（）

①構(gòu)成細(xì)胞的重要材料

②為生命活動(dòng)提供能量

③調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的物質(zhì)

④儲(chǔ)備能量

A.①③B.②④C.②③D.①②

8.動(dòng)物行為復(fù)雜多樣。下列行為需要通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲得的是（）

A.剛出生的嬰兒會(huì)吮吸乳汁B.烏賊遇到敵害時(shí)會(huì)噴出“墨汁”

C.遇到危險(xiǎn)時(shí)母雞會(huì)保護(hù)小雞D.經(jīng)調(diào)教的小狗到指定的地方大小便

9.泡菜是許多人喜愛(ài)的一道開(kāi)胃菜。制作泡菜時(shí)利用的微生物是（）

A.青霉B.乳酸桿菌C.曲霉D.酵母菌

10.受精卵是人類生命的起點(diǎn)，它會(huì)先發(fā)育為胚泡再逐漸發(fā)育為胚胎。胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是

（）

A.陰道B.卵巢C.子宮D.輸卵管

11.現(xiàn)今,生物多樣性面臨嚴(yán)重的威脅。下列措施中，不利于保護(hù)生物多樣性的措施是（）

A.建立自然保護(hù)區(qū)B.頒布相關(guān)法律文件

C.大力引進(jìn)外來(lái)物種D.建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)

12.常說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”，其原因是龐大的樹(shù)冠不僅可以遮陽(yáng)還可以進(jìn)行（）

A.分解作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.合成作用

13.通過(guò)“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)。可以得出的結(jié)論是（）

①淀粉是光合作用的產(chǎn)物；

②光是光合作用的條件；

③光合作用需要二氧化碳；

④光合作用能釋放氧氣

A.①②B.②③C.①④D.③④

14.下列是呼吸作用實(shí)質(zhì)的是（)

A.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量B.分解有機(jī)物，釋放能量

C.合成有機(jī)物，釋放能量D.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

15.“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥?！边@句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了植物的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)

水和無(wú)機(jī)鹽，適時(shí)適量的灌溉和施肥是農(nóng)作物高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的保障。下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘

述，正確的是（）

A.無(wú)機(jī)鹽只有溶解于水中才能被根吸收

B.自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，其比例增多有利于作物抵抗寒冷等不良環(huán)境

C,形成多糖時(shí)沒(méi)有水的生成

D.N是葉綠素、磷脂等分子合成的必需元素，缺乏氮肥時(shí)植物將無(wú)法正常生長(zhǎng)

16.人類的“立足點(diǎn)”是生物圈的（）

A.水圈B.大氣圈C.巖石圈的表面D.任何地方

17.大熊貓以冷箭竹為食物，下列有關(guān)大熊貓與冷箭竹的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.它們分別屬于異養(yǎng)生物和自養(yǎng)生物

B.它們包含的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次完全相同

C.它們可以在同一生物群落和生態(tài)系統(tǒng)中存在

D.組成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上既有統(tǒng)一性又有差異性

18.下列是關(guān)于①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所含生物的共同特征的敘述，正確的是（）

①--------陣二二斗一④

念珠藍(lán)細(xì)/雇百屆日大

W||金魚(yú)藻|噬菌體

----------------------

A.框①內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都含核膜、核糖體

B.框②內(nèi)的生物都能進(jìn)行光合作用

C.框③內(nèi)的生物均含染色體

D.框④內(nèi)的生物中只有念珠藍(lán)細(xì)菌含葉綠素

19.青少年要注意坐、立、行的姿勢(shì)。是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.骨的無(wú)機(jī)物多于看易變形B.骨的有機(jī)物多于5易變形

C.骨的有機(jī)物多于號(hào)易變形D.骨的無(wú)機(jī)物多于最易骨折

20.已故的“雜交水稻之父”袁隆平，一生致力于雜交水稻的研究，培育出不少高產(chǎn)的水稻

品種，為糧食的持續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)做出了重大的貢獻(xiàn)。在生物分類上，水稻屬于（）

A.裸子植物B.被子植物C.蕨類植物D.苔碎植物

二、探究題（本大題共4小題，共50.0分）

21.“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！睋P(yáng)州瘦西湖植物茂盛，樹(shù)上棲息著各種小鳥(niǎo)，

水中有各種蝦類、魚(yú)類等生物，土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析回答

下列問(wèn)題：

（1）揚(yáng)州瘦西湖中所有的鯽魚(yú)組成了。

（2）揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于。

（3）揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的。

（4）柳樹(shù)是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹(shù)種，柳樹(shù)與魚(yú)相比，其生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中不具有

（5）在繁殖季節(jié)，1只白鷺生育了3只小白鷺，聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是,

小白鷺生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是o

22.“發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興”。在鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)的引領(lǐng)下，某村興起了大量種植

經(jīng)濟(jì)作物草莓的熱潮。圖1為草莓花（已去除花瓣）的結(jié)構(gòu)，圖2為草莓的可食用部分，主

要由花托發(fā)育而來(lái)，上面分布著大量的果實(shí)。請(qǐng)據(jù)圖1、圖2回答下列問(wèn)題：

圖1圖2

（I）圖2中，果實(shí)應(yīng)包括和種子，草莓屬于種子植物中的植物類群。

（2）圖1中的（填字母）為雌蕊，草莓花受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),

草藕葉片通過(guò)制造的糖類等有機(jī)物，經(jīng)組織大量運(yùn)輸?shù)交ㄍ袃?chǔ)存并發(fā)育成

可食用的部分。

（3）假如你是一名鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)員，為提高本地草莓產(chǎn)量，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，給草

莓種植戶提出合理建議：?

23.紅燈停，綠燈行?日常生活中蘊(yùn)含許多生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋:

（1）騎行者看見(jiàn)紅燈停車的反射過(guò)程是紅燈T感受器-＞神經(jīng)中樞T效應(yīng)器T停車，此感受器

位于眼球結(jié)構(gòu)（如圖）的（填序號(hào)）。騎行者具有“紅燈停，綠燈行”的反應(yīng)屬于

（選填“簡(jiǎn)單反射”或“復(fù)雜反射“），完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。

（2）騎行者騎行中，聽(tīng)見(jiàn)鳴笛聲會(huì)避開(kāi)讓路，接受聲音刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是圖中的

（填序號(hào)）。

（3）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞，引起膝跳反射，同時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)沿著圖中的⑦傳導(dǎo)到大腦皮

層，產(chǎn)生痛覺(jué)，說(shuō)明脊髓具有的功能。

（4）為了盡快到達(dá)目的地，騎行者加快騎車速度，呼吸、心跳隨之加快，血壓升高。這一系

列的反應(yīng)說(shuō)明，人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要受神經(jīng)調(diào)節(jié)，但也受到調(diào)節(jié)的影響。

24.如圖是人體消化系統(tǒng)組成模式圖，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）人體的消化系統(tǒng)由和消化腺組成，最大的消化腺是。它分泌的膽汁對(duì)

脂肪的消化有重耍作用。

（2）水是食物中的重要營(yíng)養(yǎng)成分。人體內(nèi)多余的水，絕大部分通過(guò)系統(tǒng)排出體外。

（3）米飯是我們的主食，在（填標(biāo)號(hào)）處被最終分解為后進(jìn)入毛細(xì)血管,

由血液中的（填“血漿”或“紅細(xì)胞”）運(yùn)輸?shù)饺怼?/p>

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A.新冠肺炎傳染病，A錯(cuò)誤；

B.糖尿病是血糖升高，屬于生活方式病，B正確；

C.鼠疫屬于傳染病，C錯(cuò)誤；

D.白化病是遺傳病，D錯(cuò)誤；

故選：Bo

健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，特別是一些慢性、非傳染性疾病，而且有利于提高人

們的健康水平，提高生活質(zhì)量。值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多

與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的。

本題考查健康的生活方式，考查各種疾病的病因，學(xué)生識(shí)記和分析疾病的病因是解題的關(guān)鍵。

2.【答案】A

【解析】解：A、菜粉蝶發(fā)育的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷卵一幼蟲(chóng)一蛹一成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)

育，A正確；

B、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育只經(jīng)歷卵一幼蟲(chóng)一成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤：

C、螳螂個(gè)體發(fā)育只經(jīng)歷卵一幼蟲(chóng)一成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C錯(cuò)誤；

D、蟋蟀個(gè)體發(fā)育只經(jīng)歷卵一幼蟲(chóng)t成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育，變態(tài)發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，家蠶的發(fā)育屬于

完全變態(tài)發(fā)育。

完全變態(tài)發(fā)育的發(fā)育過(guò)程：卵一幼蟲(chóng)一蛹一成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與成蟲(chóng)的

顯著不同。例如：蚊、蒼蠅、蜜蜂、家蠶等。

不完全變態(tài)發(fā)育：個(gè)體發(fā)育只經(jīng)歷卵一幼蟲(chóng)一成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能

上差別不大。例如：蝗蟲(chóng)、蜻蜓、蟋蟀、蟋站等。

本題考查變態(tài)發(fā)育的概念和過(guò)程，學(xué)生需熟悉常見(jiàn)生物的發(fā)育過(guò)程，熟悉教材舉例。

3.【答案】A

【解析】解：A、圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，破壞了生物的棲息環(huán)境，破壞了生物的多樣性，

不利于保護(hù)環(huán)境，不利于保護(hù)生物圈，A符合題意；

B、建立自然保持區(qū)是就地保護(hù)生物多樣性的最有效措施，對(duì)生物圈產(chǎn)生有利影響，B不符合題意；

C、實(shí)施退耕還林還草，可以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，利于保護(hù)生物圈，C不符合題意；

D、禁漁可保護(hù)魚(yú)種類的多樣性，增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，利于保護(hù)生物圈，D不符合題意。

故選：Ao

人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有兩大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或

破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的。

本題主要考查的是生物多樣性的保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適

中。

4.【答案】A

【解析】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù);③物鏡放大倍數(shù)x①目鏡放大倍數(shù)，A錯(cuò)誤。

B、圖乙（動(dòng)物細(xì)胞）和圖丙（植物細(xì)胞）的細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有。④細(xì)胞核、⑤細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞

質(zhì)，B正確。

C、圖丙是洋蔥表皮，屬于保護(hù)組織，它是細(xì)胞分裂分化的結(jié)果。C正確。

D、轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲結(jié)構(gòu)②粗準(zhǔn)焦螺旋，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的焦距。D正確。

故選：Ao

圖甲示顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①目鏡、②粗準(zhǔn)焦螺旋、③物鏡。圖乙示人的口腔上皮細(xì)胞。④細(xì)胞核、

⑤細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦液泡。圖丙示洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞。

熟練掌握顯微鏡的使用和動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法是解答本題的關(guān)鍵。

5.【答案】D

【解析】A、英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)只揭示了生物的統(tǒng)一性，未揭示生物的多樣性，B錯(cuò)誤；

C、德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者，C錯(cuò)誤；

D、德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”，D正確；

故選：D。

本題考查的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容：細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由

細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的

生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一

性。（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國(guó)科學(xué)家羅伯特?胡克（Robert

Hooke）,而細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由施萊登和施旺建立的，揭示了細(xì)胞和生物的統(tǒng)一性。提出“所有的細(xì)

胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”是德國(guó)科學(xué)家魏爾肖。

本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展；首先要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程；

還要求考生明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)是在不斷的修正中前進(jìn)和發(fā)展的。

6.【答案】C

【解析】解：碘是合成甲狀腺激素的主要原料，缺碘會(huì)使得體內(nèi)甲狀腺激素合成的數(shù)量減少、造

成甲狀腺代償性增生腫大而患地方性甲狀腺腫，海帶、紫菜等含碘豐富，經(jīng)常吃對(duì)防治地方性甲

狀腺腫有很好的效果。因此，食用海帶、紫菜可預(yù)防“瘦”，“瘦”指的是甲狀腺腫。

故選：Co

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，它在血液中含量極少，但

是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用.人激素分泌過(guò)多或

過(guò)少，都會(huì)使人患病。

此題考查了激素分泌異常癥。要求學(xué)生能結(jié)合有關(guān)激素的功能分析相關(guān)癥狀。

7.【答案】D

【解析】解：食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時(shí)蛋

白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新和修復(fù)等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)；脂肪

是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一

切活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自糖類，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分，故蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三類

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體具有的共同作用是：①構(gòu)成細(xì)胞的重要材料、②為生命活動(dòng)提供能量。

故選：D。

1、糖類一般由C、H、。三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質(zhì)。常見(jiàn)的單

糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等。植物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是蔗糖和麥芽糖，動(dòng)物

細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是乳糖。植物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是纖維素和淀粉，動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是糖

原。淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)。

2、組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是C、H、O,有些脂質(zhì)還含有P和N,細(xì)胞中常見(jiàn)的脂質(zhì)有：

(1)脂肪：是由三分子脂肪酸與一分子甘油發(fā)生反應(yīng)而形成的，作用：①細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；

②保溫、緩沖和減壓作用。

(2)磷脂：構(gòu)成膜(細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜)結(jié)構(gòu)的重要成分。

(3)固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D等。

①膽固醉：構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。

②性激素：促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成。

③維生素D：促進(jìn)腸道對(duì)鈣和磷的吸收。

3、蛋白質(zhì)的功能-生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者：

①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動(dòng)蛋白。

②催化作用：如絕大多數(shù)酶。

③傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長(zhǎng)激素。

④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）。

⑤運(yùn)輸作用：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。

本題考查細(xì)胞中的化合物，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的功能，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成分

析判斷。

8.【答案】D

【解析】解：ABC.剛出生的嬰兒會(huì)吮吸乳汁、烏賊遇到敵害時(shí)會(huì)噴出“墨汁”、遇到危險(xiǎn)時(shí)母雞

會(huì)保護(hù)小雞，都是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；

D.”經(jīng)調(diào)教的小狗到指定的地方大小便”，是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天

學(xué)習(xí)行為。所以，屬于學(xué)習(xí)行為的是“經(jīng)調(diào)教的小狗到指定的地方大小便”。

故選：D。

（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不

會(huì)喪失。

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新

的行為。

本題考查動(dòng)物的行為，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。

9.【答案】B

【解析】解：制作泡菜時(shí)利用的微生物是乳酸菌，B正確。

故選：Bo

泡菜的制作離不開(kāi)乳酸菌。在無(wú)氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。

本題考查泡菜制作的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)

題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】c

【解析】解：人體生殖發(fā)育的過(guò)程是：首先是精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)

胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移

動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡發(fā)育，其中的細(xì)胞開(kāi)始分化成各種組織，由組

織再形成各種器官、系統(tǒng)。逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎進(jìn)-步發(fā)育成胎兒，胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育成

熟，最后分娩產(chǎn)出新生兒。所以人體受精卵分裂形成的胚泡會(huì)附著在子宮內(nèi)膜上，逐漸發(fā)育為胚

胎。

故選：Co

動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程：

（1）受精場(chǎng)所是母體的輸卵管。

（2）卵裂期：細(xì)胞有絲分裂，細(xì)胞數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體體積并不增加，或略有減小。

（3）桑根胚：胚胎細(xì)胞數(shù)目達(dá)到32個(gè)左右時(shí)，胚胎形成致密的細(xì)胞團(tuán)，形似桑根，是全能細(xì)胞。

（4）囊胚：細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化（該時(shí)期細(xì)胞的全能性仍比較高），聚集在胚胎一端個(gè)體較大的

細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織，中間的空腔稱為囊胚腔。

（5）原腸胚：有了三胚層的分化，具有囊胚腔和原腸腔。

本題主要考查胚胎早期發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

11.【答案】C

【解析】解：保護(hù)生物多樣性的措施有：（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生

物多樣性最有效的措施；（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和

瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源；

（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

故選：Co

生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣

性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

熟記保護(hù)生物多樣性的措施是解題關(guān)鍵。

12.【答案】C

【解析】解：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程。

蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，

使氣溫降低；夏天大樹(shù)還能遮擋陽(yáng)光，降低溫度；此外大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，使空

氣清新宜人。因此樹(shù)蔭下，空氣濕潤(rùn)、涼爽、清新宜人。故“大樹(shù)底下好乘涼”。主要原因是大

樹(shù)進(jìn)行了蒸騰作用，其次是光合作用。

故選：Co

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，蒸騰

作用有其重要的意義。

此本題主要考查的是蒸騰作用的意義，其次還涉及光合作用、呼吸作用等知識(shí)，思考解答。

13.【答案】A

【解析】解：①本實(shí)驗(yàn)是滴加碘液來(lái)檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物，結(jié)果是照光的一半變藍(lán)，說(shuō)明光合作

用的產(chǎn)物是淀粉，①正確：

②本實(shí)驗(yàn)對(duì)葉片進(jìn)行一半照光、一半遮光的處理，實(shí)驗(yàn)變量是光，脫色后滴加碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉，

結(jié)果是照光的一半變藍(lán)，遮光的一半不變藍(lán)，說(shuō)明光是光合作用的條件，②正確；

③本實(shí)驗(yàn)變量是光，不是二氧化碳，不能說(shuō)明光合作用需要二氧化碳，③錯(cuò)誤；

④本實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的產(chǎn)物是淀粉，未檢驗(yàn)氧氣，不能說(shuō)明光合作用能釋放氧氣，④錯(cuò)誤；

故①②正確。

故選：Ao

驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)，大致步驟是先將植物暗處理一晝夜，再對(duì)葉片進(jìn)行一半照光、

一半遮光的處理，脫色后滴加碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉，最后通過(guò)結(jié)果得出結(jié)論：光合作用的產(chǎn)物是淀粉，

光是光合作用的條件。

本題考查“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生要熟悉實(shí)驗(yàn)步驟以及每一步處理的目的，注

意實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

14.【答案】B

【解析】呼吸作用實(shí)質(zhì)是生物體在有氧或無(wú)氧條件下分解有機(jī)物，將有機(jī)物分解成小分子物質(zhì)，

同時(shí)釋放出儲(chǔ)存在有機(jī)物化學(xué)鍵中的能量，用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。

故選：Bo

呼吸作用的概念：生物的生命活動(dòng)都需要消耗能量，這些能量來(lái)自生物體內(nèi)糖類、脂類和蛋白質(zhì)

等有機(jī)物的氧化分解。生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或

其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過(guò)程，叫做呼吸作用（又叫生物氧化）。

本題考查呼吸作用的實(shí)質(zhì)，這類試題最好是通過(guò)呼吸作用的方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的理解，然后識(shí)記。

15.【答案】A

【解析】解：A、根細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿諢o(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽只有溶解于水中才能被根吸收，

A正確；

B、自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，其比例增多不利于作物抵抗寒冷等不良環(huán)境，B錯(cuò)誤；

C、多糖的基本單位是葡萄糖，形成多糖時(shí)發(fā)生脫水縮合，因而有水的生成，C錯(cuò)誤；

D、N是葉綠素、磷脂等分子合成的必需元素，缺乏氮肥時(shí)植物并不一定就無(wú)法正常生長(zhǎng)，如：

豆科植物，能夠利用根部的固氮菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為自己能夠利用的氮，D錯(cuò)誤。

故選：A。

1、細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分：自由水是良好

的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

的運(yùn)輸具有重要作用；自由水與結(jié)合水不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水的比值

越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。

2、細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的作用：①細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，如亞鐵離子是血紅蛋白的主

要成分、鎂離子是葉綠素的必要成分；②維持細(xì)胞的生命活動(dòng)，如鈣離子可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液

凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐；③維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)。

本題考查水和無(wú)機(jī)鹽的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記水的存在形式及功能，掌握水的含量與新陳代謝

的關(guān)系；識(shí)記無(wú)機(jī)鹽的存在形式及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

16.【答案】C

【解析】解：A、水圈中幾乎到處都有生物，但主要集中于表層和淺水的底層。世界大洋最深處

超過(guò)11000米，這里還能發(fā)現(xiàn)深海生物大部分水圈都有生物生存，A錯(cuò)誤；

B、大氣圈中的生物主要集中于下層，即與巖石圈的交界處。鳥(niǎo)類能高飛數(shù)千米，昆蟲(chóng)以及一些

小動(dòng)物可被氣流帶至高空，甚至在22000米的平流層中還發(fā)現(xiàn)有細(xì)菌和真菌。限制生物向高空分

布的主要因素有缺氧、缺水、低溫和低氣壓。大氣圈中的生物主要有昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類、翼手類、漂浮

在空中的細(xì)菌等微生物，B錯(cuò)誤；

C、巖石圈是地球表面的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”。

在這一圈層內(nèi)，有郁郁蔥蔥的森林，一望無(wú)際的草原，絢麗多彩的奇花異草，還有五顏六色的昆

蟲(chóng)，種類繁多的飛禽走獸，以及大量的細(xì)菌、真菌。巖石圈也是人類的“立足點(diǎn)”，C正確，D

錯(cuò)誤。

故選：C?

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)

準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左

右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍以及各個(gè)圈層里的生物。

17.【答案】B

【解析】A、大熊貓不能自己制造有機(jī)物，為異養(yǎng)生物，冷箭竹能進(jìn)行光合作用，把無(wú)機(jī)物合成

有機(jī)物，為自養(yǎng)生物，A正確；

B、冷箭竹為植物，其生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)這一層次，大熊貓為動(dòng)物，其生命系統(tǒng)的

結(jié)構(gòu)層次中有系統(tǒng)這一層次，B錯(cuò)誤；

C、群落指生活在同一地域的所有生物的總和，生態(tài)系統(tǒng)指群落和無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用，形成的同

一整體，大熊貓以冷箭竹為食物，它們可以在同一生物群落和生態(tài)系統(tǒng)中，C正確；

D、大熊貓為動(dòng)物，冷箭竹為植物，組成動(dòng)植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上既有統(tǒng)一性又有差異性，如都具

有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體，D

正確?

故選：Bo

1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

和生物圈。

2、細(xì)胞學(xué)說(shuō)是19世紀(jì)的重大發(fā)現(xiàn)之一，其基本內(nèi)容有三條：

（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；

（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其它細(xì)胞共同組成的整體生命起作

用；

（3）新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。

本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)

生的識(shí)記和理解能力。

18.【答案】D

【解析】A、框①的生物包括綠藻、金魚(yú)藻、念珠藍(lán)細(xì)菌和酵母菌，其中綠藻、金魚(yú)藻和酵母菌

是真核生物含有核膜，A錯(cuò)誤；

B、框②包括念珠藍(lán)細(xì)菌和酵母菌，酵母菌沒(méi)有葉綠體也沒(méi)有葉綠素，不能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；

C、框③包括酵母菌和噬菌體，噬菌體是病毒，由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，沒(méi)有染色體，C錯(cuò)誤；

D、框④包括念珠藍(lán)細(xì)菌、酵母菌和噬菌體，只有念珠藍(lán)細(xì)菌含有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用，D

正確。

故選：D。

1、科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。

2、原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核，也沒(méi)有染色體，

但有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域叫做擬核。

3、真核細(xì)胞染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。

本題為識(shí)圖題，考查學(xué)生靈活運(yùn)用真核生物和原核生物的區(qū)別和種類，并結(jié)合題圖，解決生物問(wèn)

題，難度適中。

19.【答案】C

【解析】解：骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無(wú)機(jī)物越多，骨的

硬度越大，青少年的骨骼正在生長(zhǎng)發(fā)育階段。骨中無(wú)機(jī)物不到|,有機(jī)物超過(guò)全所以他們的骨彈

性大，硬度小，容易變形。如果久而久之的不良坐姿，易引起骨骼畸形，C正確。

故選：Co

骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無(wú)機(jī)物越多，骨的硬度越大。在

不同時(shí)期，骨的成分不同。

本題主要考查骨的構(gòu)成的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能

力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

20.【答案】B

【解析】解答：水稻具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，且種子外都有果皮包被著，屬

于被子植物。

故選：Bo

綠色植物可以分為：藻類植物、苔解植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物五種。被子植物和裸

子植物同屬于種子植物，二者根本區(qū)別是種子外面有無(wú)果實(shí)包被，被子植物有果實(shí)包被，裸子植

物沒(méi)有果實(shí)包被。

本題考查植物的分類，識(shí)記各種植物的特征即可解題。

21.【答案】種群個(gè)體生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)生殖細(xì)胞細(xì)胞的增殖和分化

【解析】解：（1）在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群，故揚(yáng)州瘦西湖所有的

鯽魚(yú)為一個(gè)種群，組成了種群層次；

（2）一只白鷺屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的個(gè)體層次。

（3）揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng)層次，因?yàn)槠渲邪怂械纳锖蛽P(yáng)州

瘦西湖的無(wú)機(jī)環(huán)境。

（4）高等植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織

一器官一系統(tǒng)一動(dòng)物體。因此，植物（柳樹(shù)）與動(dòng)物（魚(yú)）相比，缺少系統(tǒng)層次。

（5）聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是生殖細(xì)胞，小白鷺生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞的增殖

和分化。

故答案為：

（1）種群

（2）個(gè)體

（3）生態(tài)系統(tǒng)

（4）系統(tǒng)

（5）生殖細(xì)胞細(xì)胞的增殖和分化

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：

①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)

胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成；③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起；④系統(tǒng)：能夠

共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起；⑤個(gè)體：由不同的器官或

系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物；⑥種群：在定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)

體是一個(gè)種群；⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落；⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群

落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)整體；⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)

境共同組成。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求考生能正確辨析各種生命系統(tǒng)層次，并能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確

作答。

22.【答案】果皮被子A光合作用輸導(dǎo)白天適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施（或

人工授粉）等

【解析】解：（1）由圖2可知，果皮和種子構(gòu)成果實(shí)，果實(shí)