山東省德州市寧津第一實驗中學2023-2024學年九年級上學期開學物理試卷

2023-2024學年山東省德州市寧津第一實驗中學九年級（上）開

學物理試卷

1.你認為以下估測數(shù)據(jù)中比較合理的是（）

A.手指甲的寬度約為1.2xIO-1nB.人步行的速度約為5m/s

C.一個雞蛋的質(zhì)量約為50gD.一個中學生的體重約為60N

2.小球沿軌道自由滾下。以下四幅圖中，其所受重力的示意圖正確的是（）

3.下列關于功、功率、機械效率的說法中正確的是（）

A.功率越大，做功越快B.機械效率越大，做的有用功一定越多

C.有力作用在物體上，力一定對物體做了功D.功率小，機械效率也一定低

4.如圖所示的杠桿，動力F的力臂是（）

A.ODB.OFC.OAD.OC

5.2013年6月“神十”與“天宮一號”實現(xiàn)載人對接。下列可能在“天宮一號”上完成的

實驗是（）

A.用天平測物體的質(zhì)量

B.用“懸掛法”確定薄板型均勻物體的重心位置

C.用彈簧測力計測物體的重力

D.探究二力平衡條件

A.水內(nèi)部的壓強與所處的深度有什么關系？

B.液體內(nèi)部的壓強與所處的深度有什么關系？

C.液體內(nèi)部的壓強與液體的種類是否有關？

D.液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關？

7.把一塊石頭和一個西紅柿同時放入水中，它們靜止時西紅柿工____________

漂在水面上，而石頭沉入了水底，如圖所示。石頭和西紅柿在水三三金三三三三三

中受到的浮力的大小相比較（）三三1三三亨帚三三三：

A,石頭受到的浮力更大些二至二三二五二二舉

B.西紅柿受到的浮力更大些一

C.石頭和西紅柿受到的浮力一樣大

D.無法比較石頭和西紅柿受到的浮力大小

8.如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力產(chǎn)的作用，尸的大小與時間

關系如圖乙所示，物體運動的速度與時間的關系如圖丙所示。則下列說法中正確的是（）

kV/fm-s-1)

2~~4~6~t/s246t/s

A.0-2s內(nèi)物體不受摩擦力的作用

B.2-4s內(nèi)物體受到的摩擦力與拉力是一對平衡力

C.2-4s內(nèi)物體做勻速直線運動

D.2-4s內(nèi)物體所受摩擦力大小為2N

9.人造地球衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞外環(huán)繞地球運行。衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運行時，不受空

氣阻力，只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化，因此機械能守恒。若某衛(wèi)星沿橢圓軌道從遠地點向近地點

運動時（）

A.動能減小，勢能減小，機械能減小B.動能減小，勢能增大，機械能不變

C.動能增大，勢能減小，機械能減小D.動能增大，勢能減小，機械能不變

10.如圖是太陽能汽車在平直公路上勻速行駛的情形，若考慮空氣對

汽車的影響，則下列說法不正確的是（）

A.汽車受到的牽引力與阻力是一對平衡力

B.汽車受到的重力和地面對汽車的支持力是一對平衡力

C.汽車急剎車時不能立即停止，是由于汽車具有慣性

D.太陽能汽車快速行駛時，對地面的壓力減小

11.在使用下列簡單機械勻速提升同一物體的四種方式，如果不計機械自重、繩重和摩擦,

所用動力最小的是（）

12.工人要把一個質(zhì)量為120版的重物搬到1機高的車上。

為了省力采用3機長的木板搭了一個斜面，如圖所示，他在

5s內(nèi)用500N的力將重物勻速推到車上（g取10N〃g）。下列

說法正確的是（）

A.重物受到的摩擦力為300NB.他做功的功率為240W

C.他做的有用功為1500JD.該斜面裝置的機械效率為80%

13.我國大力提倡“低碳環(huán)保，綠色出行”，選擇自行車出行是大家喜愛的方式之一。自行

車啟動時，人用腳向后蹬地，自行車向前運動，說明物體間力的作用是的；騎行時,

輪胎被壓癟一些，說明力可以改變物體的，輪胎上有許多花紋的目的是=

14.2020年12月17日，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品，采用半彈道跳躍方式再入返回，在

內(nèi)蒙古四子王旗預定區(qū)域安全著陸。如圖甲，從A、8兩點兩次進入大氣層，在C點著陸。

甲乙

(1)嫦娥五號返回器在大氣層外的力點時，地球?qū)χ隙鹞逄柗祷仄鞯囊?填“大

于”、“等于”或“小于”)嫦娥五號返回器對地球的引力。

(2)同一物體在月球上受到的引力大約是地球上的上如果月球車從月球表面采集的土壤樣品

受到月球的引力為2N,則該土壤樣品帶回地球后質(zhì)量是kg。

(3)圖乙是在中國首屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽中贏得了高度評價的“登月車”，該登月

車的車輪很寬大，這樣設計的目的是。

15.如圖所示，獨輪車車斗和車內(nèi)的煤受到的總重力G為1000N,

此重力作用在8點，。為支點。工人師傅把車抬起時，作用在車

把上A點豎直向上的力/至少為N；該獨輪車屬于

(填“省力”或“費力”)杠桿。

16.一個重為50N的木箱靜止放在水平桌面上，當木箱受到了10N水平推力時,箱子未推動，

這時箱子受到的摩擦力等于M當水平推力增大到15N時，箱子恰好勻速運動，這時

箱子受到的摩擦力等于N；當水平推力增大到20N時，這時箱子受到的摩擦力等于

______M

17.如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈

簧后，木塊運動一段距離后停下來.請畫出木塊離開彈簧后向右運動過程中受力示意圖。

18.如圖所示，某同學想利用圖示滑輪組提升重為300N的重物，若他所用繩的最

大承受力為140M請在圖上畫出你的繞繩方法。(不計動滑輪和繩子的重力以及正

摩擦)

[G|

19.小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、

刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

(1)實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩

端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼(如圖甲所示)為了使杠桿仍在水平位置

平衡，他可以在8點處掛_____個鉤碼或在B點用彈簧測力計拉杠桿。若采用彈簧測力計拉

的方法，則彈簧測力計拉力的方向應豎直向拉，豎直拉的目的是。

(3)實驗結束后，小明提出了新的探究問題：”若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是

否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，

用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。

其原因是：O

20.小剛注意到很多公共場所都有類似圖甲所示的提示牌。他想：摩擦力的大小與接觸面的

潮濕程度有什么關系呢？

為了探究這一問題，他找來長條形地板磚、運動鞋、彈簧測力計和噴霧器，設計了圖乙所示

的實驗裝置。

(1)為了測出鞋子與地板磚間滑動摩擦力的大小，小剛把長條形地板磚放在水平桌面上，用彈

簧測力計水平拉著鞋子在地板磚上做運動，根據(jù)可知，此時彈簧測力計的示

數(shù)就等于滑動摩擦力的大??；

(2)小剛用噴霧器向地板磚表面均勻噴霧改變地板磚的潮濕程度，通過實驗得到如下表中的數(shù)

據(jù)。

噴霧次數(shù)024681012

摩擦力f/N3.23.64.03.02.82.62.6

小所分析數(shù)據(jù)得出結論：摩擦力的大小隨接觸面潮濕程度的增大

(3)小強了解了小剛的實驗結論后說：“我知道超市里的收銀員清點鈔票時為什么手邊總放一

塊濕海綿了。”小剛說：“你上次數(shù)作業(yè)本的頁數(shù)時，還往手上沾唾液呢！”在這兩個實例

中，都是通過改變接觸面的潮濕程度來的；

(4)駕車行駛在高速公路上，雨天因為摩擦減小容易造成交通事故。請針對這一現(xiàn)象為公路旁

的警示牌設計一條警示語以提醒駕駛員謹慎駕駛。

圖甲圖乙

21.如圖所示，是小明探究“二力平衡條件”的實驗。

(1)如圖甲所示，當木塊保持靜止狀態(tài)或運動狀態(tài)時我們認為它受到的力是平衡的；

木塊所受的拉力是通過調(diào)節(jié)來改變的；

(2)將圖A的小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，并保持兩個拉力方向相反，如圖B所示，松開手后的瞬間

小卡片不能平衡；這一步驟說明二力平衡要滿足兩個力要作用在______上；

(3)如圖C所示，當小卡片平衡時，用剪刀沿虛線剪斷小卡片，小卡片(選填“能”或

“不能”)保持平衡。這說明平衡力要作用在_____±o

22.小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗，請你根據(jù)小明的實驗探

究回答下列問題。

?

?arl

二

一

二

二

，

，N

『

"一

a8N

n

一

布

鹽水

ABCDE

(1)比較圖C與E可知，物體受到的浮力大小與有關。

(2)小明由ABCZ)四個步驟總結出浮力的大小隨著排開水的體積的增大而(選填“增

大”、“減小”或“不變”)；當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與浸

沒的深度(選填“有關”或“無關”)。

(3)物體的密度是kg/m\

(4)鹽水的密度是kg/m\

23.在“探究影響動滑輪機械效率的因素”實驗中，小明用同一動滑輪進行

了三次實驗，實驗裝置如圖所示，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

物體上升的高度繩端移動的距離機械效率

序號鉤碼重G/N繩端拉力F/N

h/ms/cm〃/%

110.10.800.262.5

220.11.350.2

330.11.950.276.9

(1)實驗時，應沿豎直向上______拉動彈簧測力計，使鉤碼上升；

(2)第2次實驗中，拉力所做的功為J,動滑輪的機械效率為%；

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知：在用同一動滑輪將物體勻速提升相同的高度時，若僅增加被提升物體

的重力，則拉力所做的額外功(減小/不變/增大)，動滑輪的機械效率(減小/不

變/增大)。

24.我國自主研制的一款新型氣墊兩棲登陸艇，它的質(zhì)量約1.2x108kg。底面積約為500^2。

計算：登陸艇靜止在水平海灘上時，對海灘的壓強為多大？

25.如圖所示，小明用滑輪組勻速提起一個重為600N的物體A,物體上升的速

度為人拉繩的力為250N,不計繩重和摩擦，人拉繩做功的功率為多少

W,滑輪組的機械效率為多少，動滑輪重多少

26.在“抗洪搶險”中，幾位同學找到了一張總體積為0.2租3的質(zhì)量分布均勻的長方體塑料

泡沫床墊，將其放入水中時，床墊有也體積浸沒在水中，求：

(1)此時床墊受到浮力多大？

(2)床墊的密度是多少？

(3)若被救的人平均質(zhì)量為50依，要保證安全，該床墊一次最多能承載多少個人？

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、手指甲的寬度約為1.2cm=1.2xio-2m,故A不符合實際；

B、人步行的速度約為lm/s,故B不符合實際；

C、兩個雞蛋的重力大約是1N,兩個雞蛋的質(zhì)量m=，=尋%=0.1kg=100g,所以一個雞蛋

的質(zhì)量為50g,故C符合實際；

￡）、一中學生的質(zhì)量m=60kg,重力約為G=mg=60kgx10N/kg=600N,故。不符合實際。

故選：Co

做這種題目，要對一些常見的物理量要有一定的估測能力，結合單位換算，根據(jù)生活常識去判斷

題目的對錯。

此題考查的是學生對一些常見物理量的估測能力，需要學生對生活中的常見物理量單位、大小有

所認識，此題就會得到正確答案。

2.【答案】B

【解析】【分析?】

重力的示意圖就是用帶箭頭的線段表示重力的三要素，線段的起點在重心，方向豎直向下。

無論物體放在斜面上還是其它地方，重力的方向始終是豎直向下的，在作圖時學生容易把重力的

方向畫成與斜面垂直.

【解答】

重力的作用點在球的中心，重力的方向始終是豎直向下的，從球心沿豎直向下的方向畫一條線段，

在線段的末端標上箭頭表示重力的方向，并標明符號G,即為其所受重力示意圖，只有8選項符

合題意。

故選：B。

3.【答案】A

【解析】解：A、功率是表示做功快慢的物理量，功率大的機器做功快，故A正確；

以機械效率越大，說明有用功與總功的比值大，做的有用功不一定越多，故8錯誤；

C、若物體運動的方向與受力方向垂直，則力對物體沒有做功，故C錯誤；

。、功率小的機器做功慢，而機械效率不一定低，故。錯誤。

故選：A。

根據(jù)做功的條件、功率、機械效率的關系分析。功率是單位時間內(nèi)做的功的多少，機械效率是有

用功與總功的比值。

本題考查了功、功率、機械效率的關系。功率由功和時間共同決定，機械效率由有用功和總功共

同決定。

4.【答案】D

【解析】【分析】

力臂的概念：力臂是指從支點到力的作用線的距離；據(jù)此對照各圖逐一進行分析即可解答。

此題主要考查學生對力臂的概念的理解，難度不大，基礎題目。

【解答】

力臂是指從支點到力的作用線的距離；由圖可知，動力P的作用線沿FC方向，0C垂直CF,則

動力廠的力臂是線段。匚

故選：

5.【答案】D

【解析】A、在天宮一號里，物體處于失重狀態(tài)，而天平實質(zhì)是等臂杠桿，如果沒有重力，無論天

平兩端掛質(zhì)量多大的物體，都不能改變天平的平衡，故4錯誤；

8、在天宮一號里，物體處于失重狀態(tài)，無法確定薄板型均勻物體的重心位置，故8錯誤；

C、在天宮一號里，物體處于失重狀態(tài)，無法用彈簧測力計測物體的重力，故C錯誤；

。、在天宮一號里，可以用彈簧測力計測二力平衡條件，故。正確。

故選：D.

物體在失重狀態(tài)下，重力為零。

本題考查了重力，屬于基礎題。

6.【答案】B

【解析】解：根據(jù)題意可知，加水后三個小孔到水面的深度不同，且下方小孔水噴得更急、更遠，

該實驗表面：在同種液體內(nèi)部，壓強隨深度的增大而增大。因此探究“液體內(nèi)部的壓強與液體的

深度有什么關系？”最有探究價值且易于探究。

故選：B。

液體壓強的大小跟液體的密度和深度有關，液體密度越大，深度越大，壓強越大，由此考慮探究。

此類問題是考查對實驗探究中的提出問題環(huán)節(jié)的理解與掌握情況，提出問題是科學探究過程的首

個重要環(huán)節(jié)，也是物理科學研究中重要的一個環(huán)節(jié)。我們提出的問題要和所學的物理知識最相近。

7.【答案】A

【解析】解：把一塊石頭和一個西紅柿同時放入水中，它們靜止時西紅柿漂在水面上，而石頭沉

入了水底，西紅柿排開的水的體積小于石頭排開的水的體積，根據(jù)阿基米德原理F浮=。皺。曦可

知，石頭受到的浮力大。

故選：Ao

根據(jù)阿基米德原理尸浮=P滋9詠分析浮力的大小關系。

本題考查了阿基米德原理的應用，屬于基礎題。

8.【答案】D

【解析】解：A、由u-t圖象可知，。?2s內(nèi)物體運動的速度為0,處于靜止狀態(tài)，

由F-t圖象可知，0?2s內(nèi)物體受到的拉力為1N,

由二力平衡條件可知，物體受到的摩擦力為1N,故A錯誤；

BC、由v-t圖象可知，2?4s內(nèi)物體做勻加速直線運動，處于非平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和拉力

不是一對平衡力，故8c錯誤；

D、由圖象可知，4?6s內(nèi)物體以4m/s的速度做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦

力和拉力是一對平衡力，

由尸-t圖象可知I,4?6s內(nèi)物體受到的拉力為2M則物體受到的滑動摩擦力為2N,

因滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關，與物體運動的速度無關，

所以，2?4s內(nèi)物體受到的摩擦力也為2N,故。正確。

故選：Do

(1)由尸-t圖象可知0~2s內(nèi)物體受到的拉力，由。一t圖象可知0?2s內(nèi)物體運動的速度，然后判

斷出所處的狀態(tài)，利用二力平衡條件判斷物體是否受到摩擦力；

(2)由U-t圖象可知2?4s內(nèi)是傾斜線，說明速度在變化，即運動狀態(tài)在變,物體受到了非平衡力；

由9-t圖象可知4?6s內(nèi)物體的運動狀態(tài)，由尸-t圖象可知拉力的大小，利用二力平衡條件得出

滑動摩擦力的大??；

滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關，與物體運動的速度無關。

本題考查學生對圖象的認識及力的合成的應用，要求能熟練讀圖，并能結合運動分析物體的受力

情況，v-t圖象、F-t圖象相結合，判斷出物體的運動狀態(tài)，根據(jù)平衡狀態(tài)由物體的平衡條件求

出力的大小是本題的關鍵。

9.【答案】D

【解析】解：

衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運行時，不受空氣阻力，只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，因此衛(wèi)星的機械

能守恒(即機械能不變)；

衛(wèi)星沿橢圓軌道從遠地點向近地點運動時，其質(zhì)量不變，高度減小，速度增大，所以衛(wèi)星的勢能

減小，動能增大，故。正確，ABC錯誤。

故選：D。

(1)動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；

(2)重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；

(3)在太空中，衛(wèi)星繞地球運動時，沒有空氣阻力作用，沒有克服摩擦做功，其機械能守恒。

本題考查了機械能守恒以及動能和重力勢能的大小變化，只要知道影響動能、重力勢能大小的因

素即可解答。

10.【答案】B

【解析】【分析】

此題是一道多知識點的綜合選擇題，需要結合各知識點進行分析判斷，屬于基礎題目，但容易出

錯。

【解答】

A、汽車受到的牽引力與受到的阻力，它們大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在

同一條直線上，相互平衡，故A正確；

BD,太陽能汽車的外型是流線型，當汽車高速行駛時，相同時間內(nèi)空氣經(jīng)過上方的路程比下方路

程長，即車身上方的空氣流速大，根據(jù)“流速越大、壓強越小”原理可知，流過汽車的空氣會產(chǎn)

生向上的壓強差，所以汽車行駛時對地面壓力比靜止時小，則地面對汽車的支持力小于汽車的重

力，二者不是一對平衡力。故8錯誤、。正確；

C、汽車急剎車不能立即停下來，是因為汽車具有慣性，故C正確。

故選：B。

11.【答案】D

【解析】解：不計機械自重繩重和摩擦，即在理想狀況下：

人圖示是一個定滑輪拉力&=G；

B、根據(jù)勾股定理知九=752-42.=3m，圖中為斜面，F(xiàn)2x5m=Gx3m,得到F?=0.6G；

C、如圖所示，由圖可知暑=竽=5，

L<GZLZ

X

由杠桿平衡條件可得：F3XL2=GXLC,拉力F3=G萼="=0.4G；

D、由圖示可知，滑輪組承重繩子的有效股數(shù)蹤=3,拉力￡=；G=：G-0.3G；

因此最小拉力是自。

故選:D。

本題主要考查各種滑輪及滑輪組、斜面以及杠桿的使用，是一道常見題。

12.【答案】D

【解析】解：(1)工人做的有用功：W有用=Gh=mgh=120kgxION/kgxIm=1200J,故C

錯誤；

(2)工人做的總功：W點=Fs=500Nx3m=15007,

斜面的機械效率：4黑x100%=80%,故。正確；

W,了JL3UUJ

(3)克服摩擦力所做的額外功：

“領=W總一“蹣=15007-12007=3007,

由皿頻=fs可得物體與斜面間的摩擦力：

f--_ioo/v>故A錯誤；

Js3m

(4)工人做功功率：150Q/,故B錯誤。

p=t=5s=300V/

故選：D。

(1)己知物體的質(zhì)量和提升的高度(斜面高)，利用W=Gh=rngh求工人做的有用功；

(2)已知拉力的大小和拉力移動的距離(斜面長)，利用力=Fs求工人做的總功，斜面的機械效率等

于有用功與總功之比；

(3)推力做的額外功等于總功與有用功之差，利用勿=/s求重物受到的摩擦力；

(4)利用P=/求工人做功功率。

本題考查了使用斜面時有用功、總功、功率、機械效率、摩擦力的計算，明確有用功、總功、額

外功之間的關系以及額外功為克服摩擦力所做的功是關鍵。

13.【答案】相互形狀增大摩擦力

【解析】解：(1)自行車啟動時，人用腳向后蹬地，腳給地向后的力，同時地給腳向前的力，人和

自行車一起向前運動，說明物體間力的作用是相互的；

(2)騎行時，輪胎被壓癟一些，輪胎的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀；

(3)自行車輪胎的表面有許多凹凸花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大輪胎和地

面之間的摩擦力，防止打滑。

故答案為：相互；形狀；增大摩擦力。

(1)力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；

(2)力的作用效果：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)；

(3)增大摩擦的方法：從壓力大小和接觸面的粗糙程度考慮，增大壓力，增大接觸面的粗糙程度,

用滑動代替滾動摩擦。

本題要求學生理解物體間力的作用是相互的，知道力的作用效果：改變物體的形狀，改變物體的

運動狀態(tài)，理解增大摩擦的方法。

14.【答案】等于1.2減小壓強

【解析】解：(1)嫦娥五號返回器在大氣層外的。點時，地球?qū)χ隙鹞逄柗祷仄鞯囊玩隙鹞?/p>

號返回器對地球的引力是一對相互作用力，大小相同；

(2)同一物體在月球上受到的引力大約是地球上的士如果月球車從月球表面采集的土壤樣品受到

O

月球的引力為2N,則該土壤樣品帶回地球后的重力為：G=2NX6=12N；質(zhì)量是m=J=

y

12N_.

TON/kg-L2W；

(3)登月車的車輪很寬大，這樣設計的目的是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。

故答案為：(1)等于；(2)1.2；(3)減小壓強。

(1)相互作用力的大小是相同的；

(2)根據(jù)題意求出土壤樣品在地球上的重力，然后根據(jù)6=mg求出其質(zhì)量；

(3)減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積。

本題考查了相互作用力、減小壓強的方法、重力和質(zhì)量的計算，屬于綜合題。

15.【答案】300省力

【解析】解：(1)根據(jù)杠桿平衡條件=尸2必得，作用在車把上A點豎直向上的力尸至少為：

FX(70cm+30cm)=1000/VX30cm,

解得：F=300/V；

(2)由圖可知：&是動力，尸2是阻力，。是支點。動力臂人長度為100cm,阻力臂長度為30cm

因為動力臂大于阻力臂，所以使用該車時是省力杠桿。

故答案為：300；省力。

(1)根據(jù)杠桿平衡條件居及=?2人算出作用在車把上的力。

(2)要判斷使用該車時是什么杠桿，可根據(jù)動力臂和阻力臂的關系去判斷。

正確識別動力臂和阻力臂是解答本題的關鍵。動力臂是支點到動力作用線的距離；阻力臂是支點

到阻力作用線的距離。

16.【答案】101515

【解析】解：箱子受10N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止狀態(tài)，則在水平方向上所受

的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于10M

當水平推力增大到15N時，箱子恰好做勻速運動，受到的合力為0,此時水平方向上的滑動摩擦

力與推力是一對平衡力，大小等于15N；

當水平推力增大到20N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以滑動摩擦力不變,

仍為15M

故答案為：10;15：15。

物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時受到的合力為0,受力平衡，根據(jù)二力平衡條件求出摩擦力

的大小；影響滑動摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度。

此題考查了二力平衡條件的應用，當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，受平衡力的作用，

是一道基礎性題目?

【解析】【分析】

木塊離開彈簧后，由于慣性繼續(xù)向前運動，所以在水平方向上只受摩擦阻力的作用，在豎直方向

上受重力和支持力，這兩個力相互平衡，在畫時，注意線段的長度相等；三個力的作用點可都畫

在重心處。

此題考查了有關力的示意圖的畫法，此題的關鍵是做好受力分析，特別是摩擦力的方向要判斷準

確。

【解答】

根據(jù)分析，木塊受水平方向的摩擦力，由于向右運動，所以摩擦力向左；

在豎直方向受豎直向下的重力和豎直向上的支持力，這兩個力相互平衡，如圖所示:

G

故答案為：如圖所示。

18.【答案】解:

不計動滑輪和繩子的重力以及摩擦，

若承擔物重的繩子股數(shù)n=2,

則繩端的拉力F==gx300N=150N,大于所用繩的最大承受力(140N),不合題意；

若承擔物重的繩子股數(shù)n=3,

則繩端的拉力拉力F'=：G=：x300N=100N,小于所用繩的最大承受力(140N),符合題意,

所以承擔物重的繩子股數(shù)應該是3,

從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔物重，如圖所示：

【解析】不計動滑輪和繩子的重力以及摩擦，若n=2,拉力F=^G；若n=3,拉力F'=：G,與

繩的承受力比較，確定〃的大小。

先根據(jù)拉力尸和物重G的關系確定n的大小，n若是2,則從定滑輪的下掛鉤開始繞起；n若是2,

則從動滑輪的上掛鉤開始繞起。

本題考查了滑輪組的繞法，確定承擔物重的繩子股數(shù)是關鍵。

19.【答案】左在水平位置平衡6下便于測量力臂杠桿的自重對杠桿平衡有影響

【解析】解：

(1)實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，說明杠桿的重心在支點

的右側，此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持在水平位置平衡；

(2)設杠桿的一個小格為3一個鉤碼的重力為G,

甲圖，由杠桿平衡條件得，4Gx3L=nGx2L,

所以n=6(個)，所以應在杠桿右邊B處掛6個鉤碼。

杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，若采用彈簧測力計拉的方法，則彈

簧測力計拉力的方向最好為豎直向下，根據(jù)力臂的定義，力的作用點與支點的距離等于動力臂的

大小，其目的是便于測量力臂；

(3)用如圖乙所示裝置進行探究，杠桿的重心沒有通過支點，杠桿的自重對杠桿平衡有影響。

故答案為：(1)左；水平位置平衡；(2)6；下；便于測量力臂；(3)杠桿的自重對杠桿平衡有影響。

(1)實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，說明杠桿的重心在支點

的右側，據(jù)此確定平衡螺母調(diào)節(jié)的方向；

杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大??；杠桿的重心過支點，消除杠桿重對杠

桿平衡的影響；

(2)知道動力臂、阻力、阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件F"i=求出動力，求出鉤碼的數(shù)量；

探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時力與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿

上讀出來；

(3)杠桿的重心不通過支點，則其重力會對杠桿的平衡造成影響。

此題是探究杠桿平衡條件，考查杠桿的調(diào)試、平衡條件的運用、實驗的操作、力臂的概念等知識。

20.【答案】勻速直線二力平衡條件先增大后減小再不變增大摩擦力雨天路滑，減速慢行

【解析】解：(1)鞋子在水平面上進行勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件可知，鞋子在水平方向上

受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等；

(2)分析數(shù)據(jù)得出結論：摩擦力的大小隨接觸面潮濕程度的增大先增大后減小再不變；

(4)小強和小剛的兩個實例中，都是通過改變接觸面的潮濕程度來增大摩擦力的；

(5)警示語：雨天路滑，減速慢行。

故答案為：(1)勻速直線；二力平衡條件；(2)先增大后減小；(3)增大摩擦力；(4)雨天路滑，減速

慢行。

(1)彈簧測力計水平拉動鞋子時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力大小，鞋子

保持勻速直線運動，通過二力平衡可得出摩擦力大??；

(2)分析數(shù)據(jù)得出結論；

(3)在一定的范圍內(nèi)，接觸面潮濕程度大摩擦力大；

(4)駕車行駛在高速公路上，雨天因為摩擦減小，路面光滑，容易造成交通事故，由此來設置路標。

本題通過實驗探究摩擦力的大小與接觸面的潮濕程度有關，考查實驗原理、畫出圖象、分析數(shù)據(jù)

得出結論等，關鍵是能從表格中獲取相關有用信息，即，警示語：雨天路滑，小心慢行。

21.【答案】勻速直線鉤碼數(shù)量同一直線不能同一物體

【解析】解：(1)物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受到平衡力的作用；木塊A所受

的拉力是通過調(diào)節(jié)鉤碼數(shù)量來改變的。

(2)將圖中的小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，這兩個力就不在一條直線上了，所以松開手后小卡片不能平衡,

說明二力平衡需要兩個力在同一條直線上；

(3)當小卡片平衡時，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，此時兩個拉力沒有作用在同一個物體上了，

然后發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡，這說明平衡力要作用在同一物體上。

故答案為：(1)勻速直線；鉤碼數(shù)量；(2)同一直線；(3)不能；同一物體。

(1)物體靜止或做勻速直線運動時，物體處于平衡狀態(tài)，物體受到平衡力的作用；木塊A所受的拉

力是通過調(diào)節(jié)鉤碼數(shù)量來改變的。

(2)小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片上受到的兩個拉力就不在一條直線上，是驗證不在同一直線上兩

個力是否平衡；

(3)二力平衡的條件：大小相等，方向相反，在一條直線上，在同一物體上。

本題考查二力平衡條件的應用以及控制變量法的應用，可根據(jù)二力平衡條件分析解答本題。

22.【答案】液體的密度增大無關4x1031.2x103

【解析】解：(1)分析圖C與E,排開液體的體積相同，液體的密度不同，彈簧測力計示數(shù)不同，

根據(jù)稱重法F浮=G-F衣知浮力不同，故可得出浮力的大小與排開液體密度有關；

(2)小明由A、B、C三個步驟知液體的密度相同，排開水的體積不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，

浮力不同，且排開水的體積越大，彈簧測力計的示數(shù)越小，由F泮=G-F至知浮力越大，故可以

得出浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大；由A、C、O知物體全部浸沒后排開水的體積相

同，浮力不變，說明浮力的大小與深度無關；

(3)由稱重法知物體在水中的浮力為：F浮水=G-F=8N-6N=2N,

根據(jù)產(chǎn)浮=P次0%得物體A的體積為：

V=V邛==-----j~-------=2x10-4m3,

排P1.0x10skg/m3xlON/kg

由G=mg得物體的質(zhì)量為：

m=-==0.8/cg,

gWmN段/kga

物體的密度為：

P物+琮然=4X103*3；

(4)物體在鹽水中的浮力為：E浮鹽水=G-『=8N-5.6/V=2AN,物體排開鹽水的體積等于物體

的體積，即曝=V=2x10-4^3,

根據(jù)F%=P懸次舜得鹽水的密度為：

P屣水=芫=10NM噌10F=12X嶺//。

故答案為：(1)液體密度；(2)增大;無關;(3)4x103；(4)1.2x103。

(1)影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積，判斷兩圖中改變的量和不變的量,

得出影響浮力的因素；

(2)分析圖中數(shù)據(jù)可得浮力與5的關系；

(3)根據(jù)稱重法產(chǎn)浮=G-F我算出物體在水中的浮力，由阿基米德原理公式算出物體排開水的體積,

由于物體完全浸沒，所以物體的體積等于排開水的體積，由6=mg算出物體的質(zhì)量，由密度公式

算出物體的密度；

(4)根據(jù)稱重法/浮=G-F我算出物體在鹽水中的浮力，由阿基米德原理公式算出鹽水的密度。

本題是探究影響浮力大小的因素實驗，考查了影響浮力的因素及控制變量法的應用，同時考查了

有關浮力公式的應用，在(4)中確定匕建等是解決此題的關鍵。

23.【答案】勻速0.2774.1增大增大

【解析】解：

(1)實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，彈簧測力計示數(shù)不變，便于讀數(shù)；

(2)第2次實驗中，滑輪對鉤碼所做的功為小名=G/i=2Nx0.1m=0.27,

拉力做的總功W總=Fs=1.35Nx0.2m=0.27；,

動滑輪的機械效率4=/X100%=X100%?74.1%；

(3)在用同一動滑輪將物體勻速提升相同的高度時，由表格數(shù)據(jù)可知：

第一次拉力所做的額外功W頻1="總j-"存】=Fis-Gih=0,8Nx0.2m-INx0.1m=0.06/,

ww=

第二次拉力所做的額外功=.&2~ff2F2s-G2h=1.35/Vx0.2m-2Nx0.1m=

0.07/,

第三次拉力所做的額外功小頒3=加總3一皿方3=F3s-G3h=1.95/Vx0.2m-3Nx0.1m=

0.09/,

綜上可知，若僅增加被提升物體的物重，則拉力所做的額外功增大，

由表格數(shù)據(jù)最后一列可知，動滑輪的機械效率增大。

故答案為：(1)勻速；(2)0.27；74.1；(3)增大；增大。

(1)實驗過程中要勻速直線拉動彈簧測力計，彈簧測力計示數(shù)不變，便于讀數(shù)；

(2)根據(jù)勿=Gh求出滑輪對鉤碼所做的功，根據(jù)W=Fs求出拉力做的總功，利用"=JSx100%

求出動滑輪的機械效率；

(3)根據(jù)“頒=勿忌-W^=Fs-Gh求出拉力所做的額外功，然后結合最后一列數(shù)據(jù)得出結論。

本題考查了實驗的注意事項和功、機械效率的計算以及實驗數(shù)據(jù)的分析等，明確有用功和總功以

及額外功是關鍵。

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24.【答案】解：登陸艇的重力為：G=