2023年人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)八單元測(cè)試卷及答案

第八單元測(cè)試卷

一、下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）o（2分）

A.出租(zU)拜訪(bdi)廚師(chU)竹唾(biin)

B.逃竄(cuan)海葆（Z海0）墜地(zhui)錯(cuò)緣(zOng)

C.追憚(diGo)愛(ài)牛（宜）敷藥（fu）驟然(zhou)

D.清筵(chti)地聯(lián)(midn)深罷So）瞬間(shun)

二、讀拼音，寫(xiě)漢字。（10分）

zhansdfu

口帽口種束1田

yang火白wei

蕩口

刺□

douzhi

浮p亡ing

三'照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）

1.閏土的心里有無(wú)為無(wú)盡的希奇的事。

（1）美麗的內(nèi)蒙古大草原是無(wú)無(wú)的。

（2）我們童年的生活是無(wú)無(wú)的。

2.閏土的頸上套一個(gè)明顯屋的銀項(xiàng)圈。

（1）下雪了，大地—一片，我們就可以在雪地上捕鳥(niǎo)了。

（2）四周_________________的，還不容易碰壁嗎？

⑶一望無(wú)際的西瓜地一—的，看瓜刺猗是很有趣的事。

四、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.我的父親允許了；我也很高興，（）我早聽(tīng)到閏土這名字，（）知道他

和我仿佛年紀(jì)。（加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）

2.那時(shí)候，他的臉上充滿了自然而和諧的美，是我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的。（改變順序，不改變

句意）

3.這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢？（改成陳述句）

4.許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)

去，以至于無(wú)窮。（仿寫(xiě)句子）

五、判斷下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確，正確的畫(huà)“，不正確的畫(huà)“X”O(jiān)

（4分）

1.曬著的衣裳、和尚、蓑笠、天、云、竹、……都倒影在澄碧的小河中。（）

2.那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書(shū)：一本是“表”，一本是“小約翰”。（）

3.什么都有：稻雞，角雞，鶉鵑，藍(lán)背……（）

4.我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼，西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷,

我先前單知道他在水果店里出賣(mài)罷了。（）

六'積累與運(yùn)用。（12分）

1.閏土是“我”童年的好朋友，他給“我”講了很多趣事：、

2.作者在《我的伯父魯迅先生》一文中回憶了關(guān)于魯迅先生的五件事：（1）談《水滸傳》；

（2）；（3）除夕放花筒；（4）；（5）關(guān)心女傭。他之所以得

到那么多人的愛(ài)戴，是因?yàn)?/p>

3.《好的故事》描述的是魯迅先生在黑暗的現(xiàn)實(shí)中，強(qiáng)烈地追求

，在他心目中這個(gè)好的故事是、、的。

七'課內(nèi)閱讀。（9分）

我于是日日盼望新年，新年到，閏士也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，

閏士來(lái)了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明

晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將

他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我

們便熟識(shí)To

我們那時(shí)候不知道談些什么，只記得閏士很高興，說(shuō)是上城之后，見(jiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的

東西。

1.“我于是日日盼望新年”的原因是（）（2分）

A.新年到了，“我”就可以吃到很多好東西。

B.新年到了，閏土就來(lái)了，“我”就可以有新玩伴了。

C.新年到了，“我”就可以穿新衣服了。

2.用“—”畫(huà)出描寫(xiě)閏土外貌的句子。（2分）

3.根據(jù)對(duì)選文的理解判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“，錯(cuò)的畫(huà)“X”。（2分）

（1）“閏土來(lái)了，我便飛跑的去看?！边@句話中的“飛跑”說(shuō)明“我”對(duì)閏土的期待。

（）

（2）“只記得閏土很高興，說(shuō)是上城之后，見(jiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西?！边@句話說(shuō)明閏土

是第一次來(lái)城里，感覺(jué)很開(kāi)心，對(duì)一切都很感興趣。（）

4.你是怎樣理解選文中畫(huà)“—”的句子的？（3分）

八'課外閱讀。（18分）

魯迅先生記

①魯迅先生家里的花瓶，好像畫(huà)上所見(jiàn)的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍(lán)色，有點(diǎn)從瓷

釉自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個(gè)小瓶耳，瓶里種的是幾棵萬(wàn)年青。

②第一次看到這花的時(shí)候，我就問(wèn)過(guò)：“這叫什么名字？屋中既不生火爐，也不凍死？”

③第一次，走進(jìn)魯迅先生的家里去，那是快接近黃昏的時(shí)節(jié)，而且是個(gè)冬天，所以那樓

下室稍微有一點(diǎn)暗，同時(shí)魯迅先生的紙煙，當(dāng)它離開(kāi)嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的卷痕

一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高，而且再升騰就看不見(jiàn)了。

④“這花，叫'萬(wàn)年青'，永久這樣！”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰

燼，那紅的煙火，就越發(fā)紅了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距離著。

⑤“這花不怕凍？”以后，我又問(wèn)過(guò)，記不得是在什么時(shí)候了。

⑥許先生說(shuō)：“不怕的，最耐久！”而且她還拿著瓶口給我搖著。

⑦我看到了花瓶的底邊是一些圓石子。以后，因?yàn)槭熳R(shí)了的緣故，我就自己動(dòng)手看過(guò)一

兩次，又加上這花瓶是常常擺在客廳的黑色長(zhǎng)桌上：又加上自己是來(lái)自寒帶的地方，對(duì)于這

在四季里都不凋零的植物，總帶有一點(diǎn)驚奇。

⑧而現(xiàn)在這“萬(wàn)年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時(shí)仍站在那黑色的

長(zhǎng)桌上，有時(shí)站在魯迅先生照像的前面。

⑨花瓶是換了，用一個(gè)玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。

⑩有時(shí)候許先生一面和我們談?wù)撝?，一面檢查著房中所有的花草?？匆豢慈~子是不是黃

了，該剪掉的剪掉，該灑水的灑水，因?yàn)椴煌５貏?dòng)作是她的習(xí)慣。有時(shí)候就檢查著“萬(wàn)年青”，

有時(shí)候就談著魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺(jué)，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。

?至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經(jīng)丟失，雖然丟失了也就讓它

空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天：它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹(shù)開(kāi)了花

而后結(jié)成了石榴。

?從開(kāi)炮以后，只有許先生繞道去過(guò)一次，別人就沒(méi)有去過(guò)。當(dāng)然那墓草是長(zhǎng)得很高了，

而且荒了，還說(shuō)什么花瓶，恐怕魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒(méi)到他的胸口。

?我們?cè)谶@邊，只能寫(xiě)紀(jì)念魯迅先生的文章，而誰(shuí)去努力剪齊墓上的荒草？我們是越去

越遠(yuǎn)了，但無(wú)論多么遠(yuǎn)，那荒草總是要記在心上的。

1.用“—”畫(huà)出短文的過(guò)渡段。（2分）

2.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法，并說(shuō)說(shuō)其作用。（4分）

（1）同時(shí)魯迅先生的紙煙，當(dāng)它離開(kāi)嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的卷痕一直升騰到他

有一些白絲的發(fā)梢那么高，而且再升騰就看不見(jiàn)了。（）

作用：—

（2）“這花，叫‘萬(wàn)年青'，永久這樣！”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰

燼，那紅的煙火，就越發(fā)紅了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距離著。

（）（）

作用：______________________________________________________________________

3.本文運(yùn)用了托物言志的方法，通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)萬(wàn)年青突出了魯迅先生的品質(zhì)。通讀全文，

歸納出萬(wàn)年青的特點(diǎn)，從而寫(xiě)出魯迅的美好品質(zhì)。（3分）

萬(wàn)年青：（）魯迅：（）

萬(wàn)年青：（）魯迅：（）

萬(wàn)年青：（）魯迅：（）

4.本文的主要內(nèi)容是什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？(4分)

5.文章題目是《魯迅先生記》，顯然目的在于刻畫(huà)人物，作者卻用心寫(xiě)了“萬(wàn)年青”。文

章是怎樣處理這種矛盾的？用自己的話加以概括。(2分)

6.文章從不同方面寫(xiě)了對(duì)魯迅先生的懷念，這不同的方面可以概括為三點(diǎn)，寫(xiě)一寫(xiě)。(3

分)

(1)_______________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

(3)________________________________________________________________________

九、習(xí)作。(30分)

在你的周?chē)倳?huì)有人陪伴、關(guān)心著你，使你感覺(jué)到幸?？鞓?lè)，請(qǐng)你以“，

有你真好”為題寫(xiě)一篇文章。注意要選取恰當(dāng)?shù)氖卤憩F(xiàn)人物特點(diǎn)，要運(yùn)用不同的描寫(xiě)方法。

參考答案

一、A

二、氈撒縛漾焰猬雅陡擲萍

三、1.(1)邊際⑵憂慮2.(1)白茫茫(2)黑洞洞(3)綠油油

四、1.因?yàn)槎?.他那時(shí)候的臉上充滿了自然而和諧的美，是我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的。

3.這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的不能光著腳拉著車(chē)在路上跑。4.樹(shù)上金黃的樹(shù)葉像一只只蝴蝶

似的，在半空中飛來(lái)飛去，最后落到地上。

五、1.x2.x3.V4.x

六、1.雪她捕鳥(niǎo)看瓜刺掩海邊拾貝潮汛看魚(yú)2.(2)笑談“碰壁"(4)救助車(chē)夫

他為自己想得少為別人想得多3.許多美的人和美的事美麗幽雅有趣

七、1.B2.紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。3.(1)V

(2)V4.孩子們的心里沒(méi)有高低貴賤之分，根本不知道少爺奴仆之分，他們?cè)谝黄饡?huì)把自己

最快樂(lè)的事一起分享，所以很快就熟識(shí)了。

八、1.而現(xiàn)在這“萬(wàn)年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時(shí)仍站在那黑

色的長(zhǎng)桌上，有時(shí)站在魯迅先生照像的前面。2.(1)細(xì)節(jié)描寫(xiě)通過(guò)正面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了

魯迅先生的蒼老。(2)語(yǔ)言描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了魯迅先生的品

質(zhì)。3.堅(jiān)韌頑強(qiáng)堅(jiān)貞不屈不畏嚴(yán)寒永不休戰(zhàn)四季常青生命長(zhǎng)青4.描寫(xiě)了魯迅

先生家的萬(wàn)年青，以及魯迅先生去世后許先生對(duì)萬(wàn)年青的悉心照料和魯迅墓地的荒涼，表達(dá)

了對(duì)魯迅先生深深的懷念之情。5.既選取典型細(xì)節(jié)從正面描寫(xiě)，又抓住萬(wàn)年青的特征從側(cè)

面描寫(xiě)，作者將這兩方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，表現(xiàn)了魯迅先生的精神品質(zhì)。6.(1)與許先生談話。

(2)墓上荒草。(3)“我”在異地紀(jì)念。

九、【提示】把題目補(bǔ)充完整。寫(xiě)清楚為什么覺(jué)得有他真好，哪件事或哪幾件事讓你感觸比較

深。寫(xiě)清楚某件事，詳略得當(dāng)。描寫(xiě)人物可以選用心理、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)方

法。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷帶答案【通用】

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

qiahaowanxiangjianduanwanbudeyi

二、為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，寫(xiě)在答題卡上。

松脂(zhizhi)撫摩(m6me)扁舟(bianpian)阻撓(naorao)

塑料(subsii)挫折(cuocud)歸宿(suxiu)瘦削(x話oxuE)

三、先比一比，再組詞。

勺（）甩（）斑（）籃（）

勻（）用（）班（）藍(lán)（）

四、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填入句中的橫線上。

一（一）無(wú)際無(wú)（—）無(wú)盡北風(fēng)（一）號(hào)

恍然大（—）（——）（—）吞棗（—）（—）大笑

（1）聽(tīng)了他講的故事，我忍不?。ǎ﹐

（2）經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，剛才還一頭霧水的我現(xiàn)在（）。

（3）（）,一個(gè)拉黃包車(chē)的光著腳拉著車(chē)在路上跑。

（4）閏土的心里有（）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

五、選詞填空。

拘束約束

1、大家見(jiàn)面，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不（）。

2、人們自覺(jué)接受道德、法律等方面的（）,這是社會(huì)的進(jìn)步。

一碧千里翠色欲流

3.在天底下，草原（）,而并不茫茫。

4.那些小丘的線條是那么柔美，到處（）,輕輕流入云際。

六、按要求寫(xiě)句子。

1.珍跌蟆蟆地向那木橋擁去。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

2.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子。（改為“把”字句）

3.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上奔騰了。（改為擬人句）

4.老兵說(shuō)：“走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?！”（改為轉(zhuǎn)述句）

七、回憶所學(xué)課文，完成練習(xí)。

1.在心里背一背劉禹錫《浪淘沙其一》，這首詩(shī)中、_______和這三個(gè)四字詞

語(yǔ)讓我們體會(huì)到了黃河的磅礴氣勢(shì)。

2.,o方鼓琴而志在泰山，錘子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山?！碑?huà)

線句子的大意是O

3.,0五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。從“騰細(xì)浪”“走泥丸”

中，我體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士的情感。

4.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么

辦？得把他們抱過(guò)來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等

他們醒來(lái)?！边@段文字運(yùn)用了、等描寫(xiě)人物的方法，揭示漁夫

的特點(diǎn)。

八、閱讀理解。

沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的

①有一位老人是菲律賓華僑，在海外奮斗了半生，積攢了一筆財(cái)富。幾經(jīng)沉浮，衣錦還

鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人的念頭。于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，希望每位校

長(zhǎng)提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助的對(duì)象。

②名單很快就回到了老人的手里。老人讓家人買(mǎi)了許多書(shū)，準(zhǔn)備逐一寄給名單上的孩子。

家人面面相覷，心想：這樣微薄的禮物是不是太寒酸了？家人斷定書(shū)中自有“黃金屋”?？煞?/p>

來(lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙鈔，只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)

的學(xué)生xxx,落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。家人雖然疑惑不解，但是誰(shuí)也

不愿違背老人的意愿，只好替他寄出了那些書(shū)。

③從黃葉飄零到瑞雪紛飛，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。誰(shuí)也猜不

透老人的心事。

④新年前，老人收到一張很普通的賀卡，上面寫(xiě)著：“感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)

識(shí)您，但我會(huì)記著您。祝您新年快樂(lè)！”沒(méi)想到老人竟然欣喜若狂：“有回音了！找到啦！我

終于找到了一個(gè)可以資助的孩子！”

⑤家人這時(shí)才恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因：原來(lái)他寄出的書(shū)是塊

"試金石"，只有心存感激的人，才會(huì)有資格得到他的資助。

⑥老人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“'土地失去水分滋養(yǎng)會(huì)變成沙漠'，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。

不知感恩的人，即使給他陽(yáng)光，日后他也不會(huì)給別人溫暖?！?/p>

⑦其實(shí)，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的；沒(méi)有一種接受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的。一

朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚；一片葉會(huì)為一束陽(yáng)光綠意盎然；一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清

波。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)別人的關(guān)愛(ài)與幫助充滿感激之情。

1.聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。

荒蕪：________________________________

無(wú)動(dòng)于衷：____________________________________

2.下面四個(gè)選項(xiàng)中，能概括短文主要內(nèi)容的一項(xiàng)是第（—）個(gè)。

①我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)別人的關(guān)愛(ài)與幫助充滿感激之情。

②有一位華僑老人想資助家鄉(xiāng)的孩子，給每個(gè)需要資助的孩子寄去了書(shū)。

③接到老人寄的書(shū)后，只有一個(gè)孩子給老人回了信，老人決定資助他。

④有一位華僑老人想資助家鄉(xiāng)的孩子，按校長(zhǎng)提供的名單給每個(gè)需要資助的孩子寄去了書(shū)，

在老人的等待中，只有一個(gè)孩子在新年前給老人寄來(lái)賀卡表示感謝，老人說(shuō)只有心存感激的

人，才會(huì)有資格得到他的資助。

3.結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你如何理解文章題目“沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的”。

4.文章最后一個(gè)自然段中畫(huà)橫線的句子有什么作用？

九、習(xí)作。

作文題目：一串快樂(lè)的音符

睜大我們的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂(lè)，快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不再發(fā)生，

快樂(lè)在人們身上得到傳遞和接力……運(yùn)用你學(xué)過(guò)的多種描寫(xiě)手法，表達(dá)你感悟到的獨(dú)特的快

樂(lè)。不少于500字。

參考答案

1、恰好萬(wàn)象間斷萬(wàn)不得已截然一律彩繪分外甜膩

2、zhTmopiannaosucudsuxue

3、勺子甩賣(mài)斑點(diǎn)籃球均勻利用班長(zhǎng)藍(lán)天

4、望窮怒悟阿囹哈哈哈哈大笑恍然大悟北

風(fēng)怒號(hào)無(wú)窮無(wú)盡

5、拘束約束一碧千里翠色欲流

6、

1.在泥濘的路上，他跌跌撞撞地向前走著。

2.桑娜用頭巾把睡著的孩子裹住。

3.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

4.老兵說(shuō)，走之前，他總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊　?/p>

7、黃河萬(wàn)里浪淘風(fēng)簸直上銀河伯牙鼓琴錘子期聽(tīng)之好啊！你的琴?gòu)椀?/p>

這么好！琴聲中的泰山真是巍峨雄壯啊紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑英勇無(wú)

畏，不怕困難語(yǔ)言神態(tài)（或動(dòng)作）善良、同情別人、愿意幫助別人

8、

1.本義是（田地）因無(wú)人管理而長(zhǎng)滿野草,文中指人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得冷漠。