小升初語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練：詩(shī)詞的閱讀基礎(chǔ)題

小升初語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練詩(shī)詞的閱讀基礎(chǔ)題一、再讀《墨竹圖題詩(shī)》，完成后面的練習(xí)。衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。（1）這首詩(shī)的作者是

，字

，

朝人，他是

之一。這首詩(shī)是他在

的情況下寫的。和“竹”并稱為“歲寒三友”的是

和

。（2）聯(lián)系上下文，解釋這幾個(gè)字的意思。蕭蕭：

總：

（3）理解下面兩句詩(shī)的意思。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。

（4）這首詩(shī)以“

”為依托，運(yùn)用象征手法，表現(xiàn)出作者

，以

為己任的胸襟，以及“

”的氣概。二、閱讀下面兩首宋詞，完成問(wèn)題。菩薩蠻·書江西造口壁辛棄疾郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣①。鵲橋仙·夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜常啼杜宇②。催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世飄然羈旅。注①據(jù)說(shuō)鷓鴣“生不辭巢不別群”，其鳴叫聲近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鵑，又名子規(guī)。相傳它的叫聲近似人語(yǔ)“不如歸去”，又有“杜鵑啼血”的典故。（1）這兩首詞都寫了夜聞鳥鳴，請(qǐng)結(jié)合詞人所處的時(shí)代，簡(jiǎn)析其中寄寓的思想感情。（2）這兩首詞在對(duì)“夜聞鳥鳴”的具體表現(xiàn)上又各有特點(diǎn)。你更喜歡哪一首的寫法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。三、閱讀理解游園不值（宋）葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（1）解釋詞語(yǔ)：值：__________屐齒：小扣：_______________(2)這首詩(shī)所蘊(yùn)含的深刻哲理是：_______________。(3)名句：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！边@句運(yùn)用了什么修辭手法？如何理解“春色”、“紅杏”、“出墻來(lái)”的意思？__________________________________________________________________________四、結(jié)合注釋閱讀下面的古詩(shī)，然后回答小題。望岳唐?杜甫岱宗①夫如何？齊魯②青未了。造化③鐘④神秀，陰陽(yáng)⑤割⑥昏曉。蕩胸生層云，決眥⑦入歸鳥。會(huì)當(dāng)⑧凌絕頂，一覽眾山小。【注釋】①岱宗：泰山別名岱山，因居五岳之首，故尊為“岱宗”。②齊魯：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩國(guó)名，這里泛指山東一帶。③造化：指天地、大自然。④鐘：聚集。⑤陰陽(yáng)：陰指山北，陽(yáng)指山南。⑥割：分割。⑦決眥：形容極力張大眼睛遠(yuǎn)望，眼眶像要裂開了。眥，眼角。⑧會(huì)當(dāng)：一定要。結(jié)合注釋翻譯這首詩(shī)。__________________________________________________________________________2.你能說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)入怎樣的思想感情嗎？__________________________________________________________________________五、閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取娃聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。⑴說(shuō)說(shuō)上闋詞的意思。__________________________________________________________________________⑵下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.七八個(gè)/星天/外B.兩三點(diǎn)雨/山前C.舊時(shí)/茅店/社林邊D.路轉(zhuǎn)溪橋/忽見⑶下列對(duì)這首詞分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第一、二句寫明月驚鵲,半夜蟬鳴,這是對(duì)夜晚寧?kù)o氣氛的渲染襯托。B.第四句寫蛙聲，這是從側(cè)面烘托豐年。C.第五、六句描寫的是驟雨即至的景象。D.第七、八句描寫的是詞人的迷惑。六、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1.解釋詞語(yǔ)。水光瀲滟：______________________________________________方：____________________________________________________山色空蒙：______________________________________________相宜：__________________________________________________2.這首詩(shī)中作者把西湖比作，描繪了它時(shí)候和時(shí)候各具特色的美麗景色，由衷地抒發(fā)了作者的感情。后來(lái)，人們把西湖稱之為“________”就是從這首詩(shī)中來(lái)的。3.與“淡妝”相照應(yīng)的詩(shī)句是“_______________”，與“濃抹”相照應(yīng)的詩(shī)句是“_______”。4.蘇軾人稱“______”，寫過(guò)許多膾炙人口的作品。你知道他的詩(shī)詞作品有______________、______________、______________……你最喜歡的一首是《______________》，內(nèi)容是______________七、閱讀理解。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1.作者在這首詩(shī)中塑造了怎樣的一種意境？2.詩(shī)歌中以動(dòng)襯靜、聲色相間的句子是：______________,對(duì)其中的動(dòng)靜和聲色略作分析。______________3.你是如何理解“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”兩句的藝術(shù)特色的？4.對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。兩句表達(dá)了詩(shī)人隱居的閑適和對(duì)山水田園的喜愛之情。B.明月松間照，清泉石上流兩句之所以有名，只是因?yàn)橛昧苏樟鲀蓚€(gè)動(dòng)詞。C.這首詩(shī)以空山為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫，具有鮮明的畫面感。D.竹喧歸浣女寫浣紗女子歸來(lái)路過(guò)竹林傳出歡聲笑語(yǔ)。5.尾聯(lián)中王孫指誰(shuí)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_______________________________________________________________八、課內(nèi)閱讀望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1.《望廬山瀑布》是朝詩(shī)人的作品，這是一首詩(shī)（填詩(shī)體名稱）。2.后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？3.這首詩(shī)用詞精妙,你能簡(jiǎn)單分析一下“生”或者“掛”的精妙之處嗎？4.下列對(duì)李白《望廬山瀑布》的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.第一句詩(shī)人用浪漫主義的筆法，把香爐峰渲染得更美，為瀑布創(chuàng)造了不同尋常的背景。B.第二句詩(shī)中“掛”字用得妙，其惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉而下的瀑布在“遙看”中的形象。C．第三句中“飛”字，寫出了瀑布的噴涌而出，“直下”既寫山的高峻陡峭，又寫水流之急。這首詩(shī)綜臺(tái)運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法，化靜為動(dòng)，描繪出一幅雄奇瑰麗的瀑布圖。5.該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？九、快樂(lè)閱讀，我能行：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。（1）這首詩(shī)的中心句是_________________________________________。（2）這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？(動(dòng)賓短語(yǔ)概括)你最欣賞哪一幅圖畫，說(shuō)說(shuō)理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）這首詩(shī)從表達(dá)方式的角度看，屬于_______詩(shī);從體裁的角度看，屬于_________詩(shī)。（4）將你了解的有關(guān)知識(shí)填寫在提示語(yǔ)后的橫線上。關(guān)于毛澤東:___________________________________________________________關(guān)于長(zhǎng)征:____________________________________十、讀古詩(shī)，再做習(xí)題。泊船瓜洲_______________，_______________。_______________，_______________。（1）默寫古詩(shī)。（2）這首詩(shī)的作者是____代文學(xué)家________，詩(shī)中強(qiáng)烈抒發(fā)了作者的________________之情。（3）寫出下列字詞在詩(shī)中的意思。泊：____________間：____________綠：____________還：____________（4）從瓜洲到詩(shī)人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說(shuō)是山高水長(zhǎng)，路途遙遠(yuǎn)，為什么詩(shī)人覺得只是“一水”“只隔”呢？()A.因?yàn)樵?shī)人人在途中，卻心系家鄉(xiāng)。B.因?yàn)樵?shī)人已經(jīng)回到家門口了。（5）寫出三、四句詩(shī)的意思。__________________________________________________________________________________________________________________________________十一、課內(nèi)閱讀黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。（1）這首詩(shī)中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。（2）作者在____（月份）送別________這個(gè)老朋友。（3）在這首詩(shī)中，____兩句敘事，____兩句寫景，表達(dá)了___________________之情。十二、閱讀下面的詩(shī)歌，完成（1）—（4）題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。（1）解釋下列詞語(yǔ)。故人：________下：__________盡：__________惟：__________（2）點(diǎn)明送別的時(shí)間是_______，地點(diǎn)是_______。（3）這是一首送別詩(shī)，但詩(shī)中只字未提送別，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)朋友的深情厚誼、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。（4）古人寫送別的詩(shī)很多，請(qǐng)你再寫出兩句來(lái)。_________________________________________________________________十三、閱讀理解。登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.看拼音，寫詞語(yǔ)。báirìhuánɡhé（）（）ɡāoshāndàhǎi（）（）2.比一比，再組詞。人（）盡（）衣（）歡（）入（）近（）依（）欲（）3.在括號(hào)里填上合適的詞。一（）樓一（）河一（）紅日一（）綠葉一（）山一（）人一（）詩(shī)人一（）老虎4.選擇帶橫線字的正確解釋。（1）白日依山盡①依靠②同意③按照（）（2）黃河入海流①參加到某種組織中②進(jìn)來(lái)或出去③收入（）（3）欲窮千里目①需要②將要③想要（）5.這首詩(shī)告訴我們的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十四、課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。①這首詩(shī)的作者是_____________。②翻譯后兩句詩(shī)：_______________________________________。③這首詩(shī)蘊(yùn)含著什么哲理？_________________________________________________________________游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。④這首詩(shī)是_______代詩(shī)人_____________寫的。⑤這首詩(shī)后兩句揭示了什么道理？_________________________________________________________________⑥生活中你有過(guò)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的經(jīng)歷嗎？寫一寫。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十五、閱讀理解。憶江南——白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?1.該詩(shī)的作者是唐朝的白居易，以下哪首詩(shī)也是白居易的？A.《賦得古原草離別》B.《登鸛雀樓》C.《靜夜思》2.“能不憶江南？”是（）。A.設(shè)問(wèn)句B.反問(wèn)句C.陳述句3.從哪一句能看出詩(shī)人來(lái)過(guò)江南？A.日出江花紅勝火B(yǎng).風(fēng)景舊曾諳C.江南好4.江南美在哪？抄出兩句。___________________________________________________________________________5.這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?可從文中的哪兩個(gè)字看出來(lái)?___________________________________________________________________________十六、閱讀理解。《望廬山瀑布》李白【唐朝】日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！敝械摹爸薄币馑际牵海ǎ?）成直線的，跟“曲”相對(duì)（2）跟地面垂直的，跟“橫”相對(duì)（3）挺直，使筆直（4）直爽，直截2.生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是（）部，余下的部分是（）畫；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是（）。3.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”選用的修辭手法是：________________4.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感：___________________________________________________________________________十七、閱讀理解。望天門山【唐】李白天門中斷楚江開，碧水東流至此還。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（1）前人評(píng)價(jià)這首詩(shī)時(shí)說(shuō)：天門中斷楚江開的開字看似平淡，其實(shí)很妙，請(qǐng)賞析開字妙在何處？___________________________________________________________________________（2）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？___________________________________________________________________________（3）詩(shī)人用___、___兩字寫出了江水的浩大聲勢(shì)，用___、___兩字寫出了江流回旋激蕩之態(tài)。十八、閱讀理解。絕句(唐)杜甫兩個(gè)/黃鸝//鳴/翠柳，一行/白鷺//上/青天。窗含/西嶺//千秋雪，門泊/東吳//萬(wàn)里船。1.詩(shī)中描寫色彩的詞有：____________________________________________2.詩(shī)中描寫動(dòng)作的詞有：____________________________________________3.詩(shī)中表示數(shù)量的詞有：____________________________________________4.這首詩(shī)描寫了怎樣一種景色？表達(dá)詩(shī)人什么感情？___________________________________________________________________________十九、句子訓(xùn)練營(yíng)。1、在古代詩(shī)歌的寶庫(kù)中，有許多與月亮有關(guān)的詩(shī)句。請(qǐng)你把下列詩(shī)句用線連一連，再背一背。（6分）明月松間照月是故鄉(xiāng)明露從今夜白清泉石上流明月別枝驚鵲露似珍珠月似弓可憐九月初三夜江楓漁火對(duì)愁眠月落烏啼霜滿天呼作白玉盤小時(shí)不識(shí)月清風(fēng)半夜鳴蟬2、我會(huì)用“埋怨”這個(gè)詞造個(gè)句：。用它的另一個(gè)讀音可以組詞為_______。3、這一壯舉，大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)。“這一壯舉”指的是_________________。從這句話中你體會(huì)到____________________。二十、閱讀《卜算子·詠梅》一文，回答下列問(wèn)題。卜算子·詠梅卜算子·詠梅毛澤東陸游風(fēng)雨送春歸，驛外斷橋邊，飛雪迎春到。寂寞開無(wú)主，已是懸崖百丈冰，已是黃昏獨(dú)自愁，猶有花枝俏。更著風(fēng)和雨。俏也不爭(zhēng)春，無(wú)意苦爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。一任群芳妒，待到山花爛漫時(shí)，零落成泥碾作塵，她在叢中笑。只有香如故。1.兩首詩(shī)在題材和體裁上的相同嗎？___________________________________________________________________________2.梅花形象有何不同？借梅花表達(dá)的情感有什么不同？___________________________________________________________________________3.梅花各長(zhǎng)在什么地方？這么寫各起了什么作用？___________________________________________________________________________二十一、宿建德江孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1.“野曠天低樹，江清月近人”這兩句詩(shī)寫出了哪些景色？___________________________________________________________________________2.詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的思想感情？___________________________________________________________________________二十二、課外閱讀。送杜少府之任蜀州【唐】王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。1.這是一首送別詩(shī)，交代送別地點(diǎn)的句子是____________；虛寫景物的詩(shī)句是_______________。2．“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的意思是什么？3．這首詩(shī)表達(dá)出來(lái)詩(shī)人的思想感情是（）。A.悲傷流淚B.離愁別緒C.情誼深厚D.黯然傷別二十三、閱讀下面古詩(shī)，完成后面小題。從軍行（其四）唐?王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山①，孤城遙望玉門關(guān)②。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還③。[注釋]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁連山。②玉門關(guān)：故址在今甘肅敦煌西北方盤城。③樓蘭：漢時(shí)西域諸國(guó)之一，故址在今新疆羅布泊附近。1．一、二句寫景對(duì)表現(xiàn)戍邊將士有什么作用？___________________________________________________________________________2．詩(shī)中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”句具有高度的概括性，請(qǐng)作具體分析。___________________________________________________________________________二十四、課內(nèi)閱讀黃鶴樓送孟浩然之陵①(唐)李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。1.解釋詞語(yǔ)：辭：__________煙花：_______________2．這首送別詩(shī)先后寫出了送別的地點(diǎn)：__________；送別的時(shí)間：__________；故人的去向：________；以及送別的場(chǎng)景:_____________(最后一個(gè)填空用自己的語(yǔ)言)。3.后人評(píng)說(shuō)此詩(shī)是：千古麗詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌說(shuō)說(shuō)“麗”的具體內(nèi)容。___________________________________________________________________________二十五、閱讀下面的古詩(shī)，回答下面的問(wèn)題。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。1.解釋劃線詞語(yǔ)的意思。①桃花流水：_____________________________________________________________。②箬笠：_________________________________________________________________。③蓑衣：_________________________________________________________________。2.“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”中的“不須歸”是什么意思？怎樣理解這句詩(shī)的深層含義？___________________________________________________________________________二十六、課外閱讀《早春呈水部張十八員外》【唐】韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1.對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。B.這是一首律詩(shī)，它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。C.這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。D.這首詩(shī)的后兩句寫詩(shī)人對(duì)早春的喜愛和贊美。2.詩(shī)的第一句用了什么修辭手法？A.夸張B.比喻C.擬人D.象征3.“最是一年春好處”一句詩(shī)，讓人聯(lián)想到“__________________________________”的格言。（提示：《春》文中一句話）4.這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。_________________________________________________________5.全詩(shī)表達(dá)式了詩(shī)人怎樣的感情？___________________________________________________________________________提升題二十七、古詩(shī)閱讀。送柴侍卿①黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）王昌齡（唐）李白流水通波接武岡②，送君不覺有離傷。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！咀⑨尅竣偈逃汗俾毭?。②武岡：縣名，在湖南省西部。1.對(duì)以上兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）。A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。B．朋友離別在即，可王昌齡卻說(shuō)“送君不覺有離傷”，未免讓人覺得有些薄情寡義。C．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點(diǎn)題，引出了相互惜別的人物、地點(diǎn)、時(shí)令和友人要前往的目的地。D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)，船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處。2．雖然兩首都是離別詩(shī)，但所抒發(fā)的思想感情卻不相同，請(qǐng)分別指出。二十八、課外閱讀《歸園田居》陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。1.查字典，給加點(diǎn)字注音。草盛（）荒穢（）荷鋤（）沾我衣（）2.填空。（查閱資料）陶淵明，字（）又名（），（）（代）詩(shī)人，詩(shī)人因看不慣官場(chǎng)黑暗，棄官隱居。但特別喜歡（）（花卉的名稱）。3.理解性填空。（1）這首詩(shī)寫早出晚歸，披星戴月地從事田間勞動(dòng)的詩(shī)句是“、”。（2）抒發(fā)珍惜這種生活，希望一直能遠(yuǎn)離塵囂，隱居田園的詩(shī)“，”。（3）體現(xiàn)全詩(shī)主旨的一句是：_______________________，_____________________。4.選出對(duì)該詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)（）A.一、二句寫在南山下種豆，草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏。B.三、四句可以看出詩(shī)人不是很會(huì)種地，但為了不使豆苗荒蕪，他一大早就下了地，到了晚上才披著月光回來(lái)。雖然很辛苦，但詩(shī)人并不抱怨。C.五至八句寫路窄草長(zhǎng)，夕露沾衣，但不覺可惜，“愿”字蘊(yùn)含了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我的意思D.本詩(shī)的主題是寫田園勞作之樂(lè)，表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想，堅(jiān)決與統(tǒng)治者斗爭(zhēng)到底的決心。5.選出對(duì)該詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)（）A.五、六句表面是平淡之語(yǔ)，但這種平談?wù)糜成淞私Y(jié)尾句“但使愿無(wú)違”，使“愿無(wú)違”強(qiáng)調(diào)得很充分。B.這道詩(shī)用語(yǔ)平談自然，樸素、自然、平淡的口語(yǔ)上升為詩(shī)句，使平談的口語(yǔ)和醇美的詩(shī)意到了和諧的統(tǒng)一。C.“種豆南山下”是幽美之句，“帶月荷鋤歸”是平淡之語(yǔ)；前句虛寫，后句實(shí)寫。全詩(shī)在平談與幽美、實(shí)景與虛景的相互補(bǔ)襯下相映生輝，柔和完美。D.本詩(shī)富于情趣。“帶月荷鋤歸”，勞動(dòng)歸來(lái)的詩(shī)人雖然獨(dú)自一身，卻有一輪明月陪伴，這是一幅美妙的月夜歸耕圖，洋溢著詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪。二十九、課外閱讀練習(xí)。七律人民解放軍占領(lǐng)南京①毛澤東一九四九年四月鐘山風(fēng)雨起蒼黃②，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。虎踞龍盤今勝昔③，天翻地覆慨而慷④。宜將剩勇追窮寇⑤，不可沽名學(xué)霸王⑥。天若有情天亦老，人間正道是滄桑⑦?！咀⑨尅竣偃嗣窠夥跑娬碱I(lǐng)南京：1949年4月21日，中國(guó)人民解放軍百萬(wàn)大軍強(qiáng)渡長(zhǎng)江，23日占領(lǐng)國(guó)民黨反動(dòng)政府的首都南京。②鐘山風(fēng)雨起蒼黃：鐘山即紫金山，在南京市的東面。蒼黃：同倉(cāng)皇，形容匆忙。③虎踞龍盤：形容地勢(shì)優(yōu)異。④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。窮寇：走投無(wú)路的敵人。⑥不可沽（gū）名學(xué)霸王：沽名：故意做作或用某種手段獵取名譽(yù)。⑦人間正道是滄桑：人間正道：社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。滄桑：滄海（大海）變成桑田，這里比喻革命性的發(fā)展變化。1.這首詩(shī)中流傳千古的名句是哪一句？___________________________________________________________________________2.反復(fù)讀詩(shī)，體會(huì)作者表達(dá)了怎樣的思想感情？___________________________________________________________________________3.請(qǐng)你對(duì)你印象最深的一句進(jìn)行翻譯。___________________________________________________________________________三十、詩(shī)歌欣賞。鄉(xiāng)愁(cóuchóu)小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳(fénféng)墓我在外頭母親在里頭到現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1．劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。2．照樣子寫詞。例：窄窄矮矮淺淺___________________________3．把下列句子改成反問(wèn)句。鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。4．讀讀詩(shī)歌，完成填空。(1)這首詩(shī)把鄉(xiāng)愁分別比作_________、_________、_________和_________。(2)詩(shī)中“一灣淺淺的海峽”是指_________海峽。5．選擇正確的理解，將序號(hào)填在橫線上。這首詩(shī)表達(dá)了_________(1)作者對(duì)母親、對(duì)妻子的思念之情。(2)作者難以排遣的鄉(xiāng)愁。(3)作者思念祖國(guó)、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的心情。參考答案一、【答案】（1）鄭燮克柔清揚(yáng)州八怪任上時(shí)山東受災(zāi)，饑民無(wú)數(shù)松梅（2）風(fēng)吹竹子的聲音都（3）我雖然是一個(gè)小小的縣官，但是卻似這一棵棵翠竹，每一枝每一葉都飽含深情。（4）竹淡薄名利以解除百姓之苦任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)【解析】根據(jù)此時(shí)具體語(yǔ)境來(lái)解答此題。二、【答案】（1）答案辛棄疾和陸游都生活在南宋時(shí)期，山河淪陷、百姓涂炭、朝廷腐敗、奸臣橫行，國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖之中，詞中寫鷓鴣與杜鵑啼鳴，巧妙地借用鳥鳴的諧音，傳達(dá)出天下百姓熱切盼望收復(fù)中原、統(tǒng)一國(guó)家的呼聲，表達(dá)了作者國(guó)恥未雪、壯志未酬的憂憤和有家難歸的飄零之感。（2）辛詞寫“山深聞鷓鴣”背景遼闊；“愁”在先而聞鷓鴣在后，愁上加愁。陸詞寫“常啼杜宇”與“林鶯巢燕總無(wú)聲”對(duì)比；聞杜宇在先而“愁”在后，牽惹愁思。【解析】（2）此題答案較開放，不限定分析哪一首，也不要求兩首比較分析，只要將一點(diǎn)分析清楚即可，分析未扣住“夜聞鳥鳴”的不對(duì)。三．【答案】（1）值：逢，遇到。屐齒：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟兒，叫屐齒。“小扣”輕輕的敲門。（2）顯示出一種蓬勃的生命力。讓我們知道新生事物一定會(huì)，沖破重重困難，脫穎而出，蓬勃地發(fā)展起來(lái)。（3）這句詩(shī)運(yùn)用的是擬人的修辭手法?！窘馕觥吭囶}分析：（1）正確理解字的解釋。（2）重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。（3）“春色”和“紅杏”都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示。四．【答案】1.泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際。大自然在這里凝聚了一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝。山中云氣層出不窮，心胸亦為之蕩漾，極力睜大眼睛追蹤那暮歸的鳥兒，使人眼眶欲裂。我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會(huì)顯得極為渺小。2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛和不怕困難、敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣概。【解析】試題分析：1.翻譯古詩(shī)時(shí)，要結(jié)合注釋，關(guān)鍵字詞要翻譯出來(lái)，這是得分點(diǎn)；2.結(jié)合古詩(shī)的創(chuàng)作背景和翻譯，了解作者抒發(fā)的思想感情，這首詩(shī)是杜甫青年時(shí)代的作品，充滿了詩(shī)人青年時(shí)代的浪漫與激情。全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，卻緊緊圍繞詩(shī)題“望岳”的“望”字著筆，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩(shī)人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。五、【答案】⑴上闋描繪出了一幅清新的鄉(xiāng)村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄悄升起，投下如水的月光，驚起了枝頭的烏鵲；夜半時(shí)分，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，把蟬的鳴叫聲也送了過(guò)來(lái)。以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夏夜的寧?kù)o和優(yōu)美。路旁的稻田里，稻花飄香，預(yù)告著又一個(gè)豐年的到來(lái)。田里的青蛙也耐不住寂寞，陣陣叫聲此起彼伏，連成一片，寫出作者熱愛自然，夏天的生機(jī)勃勃。⑵A⑶D【解析】⑴名師解析：理解詩(shī)意的方法有很多，對(duì)于本詞要運(yùn)如下方法：想像風(fēng)景，再現(xiàn)圖景，品意境。所謂想像風(fēng)景再現(xiàn)圖景，即學(xué)生根據(jù)作者的描述，動(dòng)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)積累，啟用自己的再造想象能力，用另一種方式展示自己對(duì)詩(shī)歌的理解。根據(jù)上闋的意境，借助注釋把詞句解釋再加以描繪。閱讀這首詞，要注意時(shí)間和地點(diǎn)。時(shí)間是夏天的傍晚，地點(diǎn)是有山有水的農(nóng)村田野。前兩句“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”表面看來(lái)，寫的是風(fēng)、月、蟬、鵲這些極其平常的景物，然而經(jīng)過(guò)作者巧妙的組合，結(jié)果平常中就顯得不平常了。⑵名師解析：A句意思是月光下，嗅著稻花的香味，聽著蟬鳴蛙叫，輕松愉快的詞人繼續(xù)信步前行。抬頭望空，“七八個(gè)星”掛在天邊(“天外”)，稀稀落落，原來(lái)星星們都叫烏云給遮擋住了，因此，A句的節(jié)奏劃分應(yīng)為：七八個(gè)星/天外。B句意思是突然，山前下起小雨來(lái)，“兩三點(diǎn)雨”滴落到了詞人身上。C的意思是從山嶺小路轉(zhuǎn)過(guò)彎，過(guò)了一座溪橋，就在土地廟旁的樹林外，一座茅屋現(xiàn)在詞人眼前。D的意思是往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了彎，茅店忽然出現(xiàn)在我的眼前。古代詩(shī)詞朗讀的節(jié)奏強(qiáng)調(diào)兩個(gè)連在一起的單音詞,朗讀時(shí)須讀斷。而A中“星天外”，應(yīng)該劃分成“天外”卻劃分成“星天”，這是明顯的節(jié)奏錯(cuò)誤。⑶名師解析：這首詞反映的是作者對(duì)豐收所懷有的喜悅之情以及他對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！币?yàn)樽髡咂綍r(shí)經(jīng)常往來(lái)于黃沙道中，明叨知道樹林旁邊有一茅草小店，但此時(shí)因?yàn)槭窃谝估?，再加上心慌，卻忽然不見了。可是，過(guò)了小溪上的石橋，再據(jù)個(gè)彎兒，那座舊時(shí)相識(shí)的茅店便突然出現(xiàn)在眼前，這該叫人多么高興阿！本句無(wú)題干中所寫的迷惑之意。所以D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的六、【答案】1.水面波光粼粼的樣子；正；指在細(xì)雨中山色空靈迷蒙；合適2.西子晴天雨天對(duì)西湖十分的喜愛西子湖3.水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇4.蘇東坡（下略）【解析】根據(jù)詩(shī)詞的大意寫出詩(shī)詞的意義和內(nèi)容。七、【答案】1.山雨初霽，萬(wàn)物一新；初秋的傍晚，幽清明凈。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧蓮，是空山秋天恬靜幽美的景象。2.明月松間照，清泉石上流。作者用清新自然的筆調(diào)勾畫出一幅有聲（泉聲）、有色（青松）、有動(dòng)（泉流）、有靜（月照）的幽靜雅致的山間月夜圖。3.前句寫女子，先聞其聲、后見其人；詩(shī)人先寫竹喧蓮動(dòng)，是因?yàn)殇脚[在竹林之中，漁舟被蓮葉遮蔽，起初未見，等到聽到竹林喧聲、看到蓮葉紛披，才發(fā)現(xiàn)浣女、蓮舟。這樣寫更富有詩(shī)情畫意。4.B5.貴族子弟的通稱，這里借指詩(shī)人自己。詩(shī)人曾為王孫、來(lái)自官場(chǎng)，而今隱居山間；表達(dá)了詩(shī)人寄情山水田園，對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，也是他高潔品質(zhì)的寫照。【解析】根據(jù)詩(shī)詞的大意寫出詩(shī)詞的意義和內(nèi)容。八、【答案】1.唐；李白；七言絕句2.夸張比喻。3.“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了?！皰臁弊只瘎?dòng)為靜，生動(dòng)地寫出遙望中的瀑，贊頌大自然的神奇?zhèn)チΑ?.D5.表現(xiàn)作者對(duì)大自然驚心動(dòng)魄之美的驚嘆?！窘馕觥?.主要考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)及作者的掌握能力。2.“三千尺”是夸張瀑布的壯觀，運(yùn)用了夸張的修辭手法。最后一句把瀑布比作璀璨的銀河，運(yùn)用了比喻的修辭手法。3.要正確理解詩(shī)句的詞語(yǔ)含義。4.應(yīng)該是“化動(dòng)為靜”。5.意近即可。九、【答案】（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑。（2）騰越五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙、勇?lián)尨蠖?飛奪瀘定)、喜踏岷山我最喜歡的一幅圖是“飛奪瀘定橋”。通過(guò)這幅圖，我仿佛看見了大渡河水流湍急、驚濤拍岸的情景，又仿佛看見了紅軍指戰(zhàn)員前仆后繼、勇往直前的英勇身姿，似乎看見了蔣介石妄圖使紅軍成為第二個(gè)石達(dá)開的陰謀徹底破滅的沮喪之態(tài)。這幅圖生動(dòng)地表現(xiàn)了工農(nóng)紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，一往無(wú)前的大無(wú)畏精神。也正是通過(guò)這幅圖，我深深地感受到今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先輩用熱血和生命換來(lái)的，我一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福，用自己的實(shí)際行動(dòng)和滿腔熱忱來(lái)報(bào)效我們的祖國(guó)!（只要貼合文意，言之成理就行）。（3）抒情七律（4）毛澤東:偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。湖南湘潭人。長(zhǎng)征:中央紅軍主力于一九三四年十月從江西瑞金、云都等地出發(fā)，開始長(zhǎng)征，沿著五嶺的北坡西進(jìn)，突破了敵人四道封鎖線。一九三五年五月初，巧渡金沙江，月底，飛奪瀘定橋，強(qiáng)渡大渡河。一九三五年九月中，越過(guò)岷山，攻占臘子口，十月到達(dá)陜北根據(jù)地，完成了震驚中外的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移?！窘馕觥浚?）對(duì)中心句掌握情況的考查。能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”。中心句特點(diǎn)：①一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。②一般在段的中間的中心句起承上啟下作用。③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用。④起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。本文段的中心句在開頭，起到概括總述的作用。（2）考查對(duì)文章內(nèi)容理解能力及概括能力。提示動(dòng)賓短語(yǔ)概括，及動(dòng)詞+賓語(yǔ)，選取文本中恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞和賓語(yǔ)，進(jìn)行搭配解答。（3）對(duì)詩(shī)歌分類掌握情況的考查。詩(shī)歌，用高度凝練的語(yǔ)言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。詩(shī)分類：敘事詩(shī)和抒情詩(shī)——這是按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式劃分的。A.敘事詩(shī)：詩(shī)中有比較完整的故事情節(jié)和人物形象，通常以詩(shī)人滿懷激情的歌唱方式來(lái)表現(xiàn)。史詩(shī)、故事詩(shī)、詩(shī)體小說(shuō)等都屬于這一類。B.抒情詩(shī)：主要通過(guò)直接抒發(fā)詩(shī)人的思想感情來(lái)反映社會(huì)生活，不要求描述完整的故事情節(jié)和人物形象。如，情歌、頌歌、哀歌、挽歌、牧歌和諷刺詩(shī)。當(dāng)然，敘事和抒情也不是絕然分割的。敘事詩(shī)也有一定的抒情性，不過(guò)它的抒情要求要與敘事緊密結(jié)合。抒情詩(shī)也常有對(duì)某些生活片斷的敘述，但不能鋪展，應(yīng)服從抒情的需要。②格律詩(shī)、自由詩(shī)、散文詩(shī)和韻腳詩(shī)。這是按照作品語(yǔ)言的音韻格律和結(jié)構(gòu)形式分類的。A.格律詩(shī)：是按照一定格式和規(guī)則寫成的詩(shī)歌。它對(duì)詩(shī)的行數(shù)、詩(shī)句的字?jǐn)?shù)(或詩(shī)歌詩(shī)歌音節(jié))、聲調(diào)音韻、詞語(yǔ)對(duì)仗、句式排列等有嚴(yán)格規(guī)定。B.自由詩(shī)：是近代歐美新發(fā)展起來(lái)的一種詩(shī)體。它不受格律限制，無(wú)固定格式，注重自然的、內(nèi)在的節(jié)奏，押大致相近的韻或不押韻，字?jǐn)?shù)、行數(shù)、句式、音調(diào)都比較自由，語(yǔ)言比較通俗。C.散文詩(shī)：是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。作品中有詩(shī)的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的節(jié)奏感和音樂(lè)美，篇幅短小，像散文一樣不分行，不押韻。D.韻腳詩(shī)：屬于文學(xué)體裁的一種，顧名思義，泛指每一行詩(shī)的結(jié)尾均須押韻，詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口如同歌謠。這里的韻腳詩(shī)指現(xiàn)代韻腳詩(shī)，屬于一種新型詩(shī)體，類似流行于網(wǎng)絡(luò)的方道文山流素顏?lái)嵞_詩(shī)。（4）對(duì)相關(guān)歷史知識(shí)了解掌握情況的考查。答案不唯一，寫出一些相關(guān)的正確的內(nèi)容即可。十、【答案】（1）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（2）宋王安石思鄉(xiāng)（3）停靠間隔吹綠回家（4）A（5）春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)？【解析】對(duì)古詩(shī)相關(guān)知識(shí)的記憶和對(duì)古詩(shī)內(nèi)容及中心思想理解能力的考查。（1）考查學(xué)生古詩(shī)的積累。默寫古詩(shī)，注意正確書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（2）文學(xué)常識(shí)及古詩(shī)鑒賞的考查?！恫创现蕖肥潜彼卧?shī)人王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。其中名句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”千百年來(lái)一直為人所傳頌。詩(shī)中“綠”字將無(wú)形的春風(fēng)化為鮮明的形象，極其傳神。從字面上看，該詩(shī)是流露著對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團(tuán)聚的愿望，其實(shí)在字里行間也寓著他重返政治舞臺(tái)、推行新政的強(qiáng)烈欲望。（3）考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。可通過(guò)理解整個(gè)詩(shī)句的意思，幫助記憶關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思。（4）考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)含義的理解。要結(jié)合古詩(shī)的寫作背景，詩(shī)句的意境來(lái)理解?！熬┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山。”這是詩(shī)人在瓜洲遙望家鄉(xiāng)時(shí)所見所想。“只隔”在這里是實(shí)際距離和心理距離產(chǎn)生的巨大反差，正好說(shuō)明了詩(shī)人人在途中，卻心系家鄉(xiāng)。戀鄉(xiāng)之情躍然紙上。（5）考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)中名句的解釋。注意“綠”字是形容詞作動(dòng)詞，吹綠的意思。其他詞語(yǔ)，可以采用直譯的方法。十一、【答案】（1）去、到老朋友只（2）三月孟浩然（3）前后對(duì)朋友的依依不舍【解析】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)閱讀欣賞的能力。（1）理解詩(shī)句中重點(diǎn)實(shí)詞的意思。這也是古漢語(yǔ)中常見的詞語(yǔ)，要加強(qiáng)理解和記憶。（2）（3）兩題是對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解把握。根據(jù)詩(shī)句以及文題可知答案。十二、【答案】（1）老朋友到……去消失只（2）三月黃鶴樓（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡惟見長(zhǎng)江天際流（4）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生古詩(shī)鑒賞的能力。（1）詞語(yǔ)理解的考查。注意平時(shí)多積累古詩(shī)中的實(shí)詞意義。（2）詩(shī)歌理解的考查。閱讀詩(shī)歌可直接從“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！敝姓业酱鸢?。（3）理解性默寫的考查。注意“依依不舍之情”，可知是后兩句。（4）古詩(shī)拓展的考查。意對(duì)即可，答案不唯一。十三、【答案】1.白日黃河高山大海2.人民盡管衣服歡樂(lè)出入走近依靠欲望3.一（幢）樓一（條）河一（輪）紅日一（片）綠葉一（座）山一（群）人一（位）詩(shī)人一（只）老虎4.（1）①（2）②（3）③5.站得高才能看得遠(yuǎn).如果想得到更多的知識(shí)、道理,則要站得更高一些,要有積極進(jìn)取的精神與高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟?！窘馕觥?.略2.這是字形相近的一組詞，根據(jù)字義組詞即可。3.這是填寫適當(dāng)?shù)牧吭~，合乎語(yǔ)言習(xí)慣即可。4.略5.全詩(shī)的主旨句子就是欲窮千里目，更上一層樓。十四、【答案】①蘇軾②我看不清廬山的真實(shí)面目，只因?yàn)槲疑碓趶]山之中。③要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。④宋陸游⑤形容陷入困境，似已無(wú)望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心。⑥當(dāng)我遇到有不會(huì)做的題時(shí),老師走過(guò)來(lái),幫我點(diǎn)撥了一下思路,我恍然大悟。原來(lái)這么簡(jiǎn)單,是我把它變復(fù)雜了,真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”呀?！窘馕觥竣傥膶W(xué)常識(shí)的考查。對(duì)名家名作要有意識(shí)地背誦、記憶。②對(duì)詩(shī)中句意的考查。認(rèn)真閱讀古詩(shī)，理解大意。③考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解。結(jié)合作家和作品的背景來(lái)理解。用自己的話描繪出本句詩(shī)反映出的哲理即可。④文學(xué)常識(shí)的考查。對(duì)名家名作要有意識(shí)地背誦、記憶。⑤考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解。結(jié)合作家和作品的背景來(lái)理解。用自己的話描繪出本句詩(shī)反映出的哲理即可。⑥考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。本題要在理解詩(shī)句意思基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)寫作，中心明確，言之成理即可。十五、【答案】1.A。2.B。3.B。4.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。5.本首詞概括而形象地寫出了江南的春景，表達(dá)了詞人對(duì)江南春天的喜愛、贊美、眷戀之情?？蓮奈闹械摹皯洝薄昂谩眱勺挚闯鰜?lái)。【解析】1.牢記作者相關(guān)作品。2.反問(wèn)句是表達(dá)肯定的意思。3.考查對(duì)課文意思的理解。4.略5.憶”看出描寫的美景，“好”表達(dá)喜愛、眷戀之情。十六、【答案】1.（1）成直線的，跟“曲”相對(duì)（∨）2.生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是（?）部，余下的部分是（六）畫；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是（Z）。3.夸張。4.表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛贊美之情?！窘馕觥?.正確理解字的解釋。2.略3.這句話采用了夸張修辭手法，寫長(zhǎng)長(zhǎng)的水流，飛快地從山上直瀉而下。4.其前兩句描繪了廬山瀑布的奇?zhèn)ゾ跋?，既有朦朧美，又有雄壯美；后兩句用夸張的比喻和浪漫的想象，進(jìn)一步描繪瀑布的形象和氣勢(shì)，可謂字字珠璣。十七、【答案】1.這一開字，描寫一瀉千里的長(zhǎng)江，勢(shì)如破竹，撞開天門，表現(xiàn)出大自然雄偉壯麗的景觀。2.抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情。3.斷，開；流，回?！窘馕觥?.“天門中斷楚江開”中的“開”有“分散在兩邊”的意思。它整句詩(shī)的意思：楚江洶涌，沖斷了江邊的天門山；碧波東流，到這里迂回徘徊?！疤扉T中斷楚江開”，著重寫出浩蕩東流的楚江（長(zhǎng)江流經(jīng)舊楚地的一段）沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來(lái)是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了“天門”，使它中斷而成為東西兩山。在作者筆下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，顯示出沖決一切阻礙的神奇力量，而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道。2.略3.“斷”說(shuō)明水流湍急，就好像是水把天門山?jīng)_斷了似的?！盎亍闭f(shuō)明水勢(shì)險(xiǎn)惡，湍急的江水在這里回旋。十八、【答案】1.翠青2.含泊3.兩個(gè)一行4.早春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，通過(guò)窗子可見西山睛雪。詩(shī)人睹物生情，想念遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)?！窘馕觥?.“翠”藍(lán)色加白色，就可調(diào)出翠綠色有點(diǎn)淺藍(lán)或深綠的感覺。“青”色是在可見光譜中介于綠色和藍(lán)色之間的顏色。2.重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。3.重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解4.這首詩(shī)的時(shí)代背景：當(dāng)時(shí)安史之亂初定,交通得到恢復(fù),早春時(shí)節(jié),萬(wàn)物復(fù)蘇,通過(guò)窗子可見西山睛雪。詩(shī)人睹物生情，想念遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，同時(shí)對(duì)唐王朝抱著復(fù)雜的感情，雖感覺到無(wú)能為力，但仍希望它好。十九、【答案】1、明月松間照，清泉石上流。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。2、爸爸做生意虧了，媽媽老埋怨他。埋伏3、林則徐虎門銷煙長(zhǎng)中國(guó)人志氣，維護(hù)民族尊嚴(yán)，滅帝國(guó)主義威風(fēng)【解析】考查課后的日積月累，平時(shí)多注意。詞語(yǔ)的理解及造句，多音字組詞。課內(nèi)的多音字一定要熟練掌握。二十、【答案】1．兩首詩(shī)在題材的選取和體裁的運(yùn)用相同。都是使用詞牌《卜算子》作詞，借詠梅花言志。2．毛澤東寫的是梅花的美麗、積極、堅(jiān)貞。而陸游寫的是梅花的寂寞、高潔和孤芳自賞。毛澤東借寫梅花表達(dá)了新時(shí)代革命者的操守與傲骨，而陸游借寫梅花詠物寓志，表達(dá)了自己孤高雅潔的志趣。3．毛澤東寫的是懸崖峭壁邊上的梅花，而陸游寫的是斷橋邊上的梅花，選取的位置不一樣，也表達(dá)了詞人的心態(tài)及當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)環(huán)境的不同?！窘馕觥?．試題分析：本題考查了學(xué)生對(duì)于兩首詩(shī)的把握程度，首先要先明白每首詩(shī)的特點(diǎn)，然后再尋找二者的相同點(diǎn)。2．試題分析：本題考查了學(xué)生對(duì)于課堂內(nèi)容的掌握程度，兩首詩(shī)里的梅花，因?yàn)樽髡咚幍臅r(shí)代、環(huán)境的不同，因而有不同的寓意。3．試題分析：本題考查了學(xué)生對(duì)于課堂內(nèi)容的掌握程度，從文章當(dāng)中，可以很明顯的找到梅花生長(zhǎng)地方的不同，寫景就是為了表達(dá)感情，因此此題答案應(yīng)該往文章的主旨上考慮。二十一、【答案】(1)詩(shī)人站在船頭，極目遠(yuǎn)眺，曠野中遠(yuǎn)處的天空比近處的樹林還要低。江水淸澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的詩(shī)人。(2)抒發(fā)了詩(shī)人旅途中的鄉(xiāng)思之愁?！窘馕觥吭囶}分析：（1）“野曠天低樹，江清月近人”字面意思：曠野空蕩，往遠(yuǎn)處看，覺得天空比近處的樹還要低，江水清澈，看著水里的月影，感覺月亮離人很近。（2）從“客愁新”和“月近人”可以感覺到作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。二十二、【答案】1．城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津2．只要四海之內(nèi)有知心的朋友時(shí)刻關(guān)懷自己，即使遠(yuǎn)隔天涯，也會(huì)覺得跟近鄰一樣。3．C【解析】1．試題分析：“城闕”指長(zhǎng)安城，這是送別的地點(diǎn)。此處并不能望到五津，所以是虛寫。2．試題分析：根據(jù)詩(shī)詞的大意寫出詩(shī)詞的意義和內(nèi)容。3．試題分析：從“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”一句能體會(huì)到詩(shī)人明朗豁達(dá)的心境，并沒(méi)有為離別而悲傷。二十三、【答案】1．通過(guò)境界壯闊，環(huán)境惡劣的景物描寫，襯托戍邊將士不畏艱難,守衛(wèi)邊疆的豪情壯志。2．“黃沙”形象地點(diǎn)出邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的特征，“百戰(zhàn)”極言戰(zhàn)事之頻繁，“穿金甲”是說(shuō)金甲都磨穿了，形容時(shí)間之長(zhǎng)，戰(zhàn)斗之艱苦。短短七個(gè)字，高度概括了邊地之荒涼，條件之惡劣，時(shí)間之漫長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)之頻繁艱難?！窘馕觥?．試題分析：環(huán)境描寫的作用有：1.交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景增加事情的真實(shí)性；2.渲染氣氛烘托人物的心情；3.寄托人物的思想感情；4.襯托