部編版（五四制）語文四年級上冊第七單元測試卷（解析版）

四年級上冊語文第七單元自測1.看拼音，寫詞語。qīnɡxī（）wànɡhuái（）zuìjiǔ（）ruòyǒusuǒsī（）xùnchì（）yīnɡxiónɡ（）zàntàn（）xiōnɡhuáikuānɡuǎnɡ（）chūsài（）zhēnɡzhàn（）cuīcù（）yíhuòbùjiě（）【答案】①.清晰②.忘懷③.醉酒④.若有所思⑤.訓(xùn)斥⑥.英雄⑦.贊嘆⑧.胸懷寬廣⑨.出塞⑩.征戰(zhàn)?.催促?.疑惑不解【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“忘、醉、斥、胸、疑惑”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。出塞（sāisài）琵琶（páb?。┻€給（huánhái）寧可（nìnɡnínɡ）要求（yāoyào）破綻（zhàndìnɡ）糾纏（cháncán）妄想（wánɡwànɡ）【答案】sàipáhuánnìnɡyāozhànchánwànɡ【解析】【分析】【詳解】考查了選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。出塞（sài）：是樂府舊題，也是是唐朝詩人王昌齡所作的七言絕句，邊塞詩的代表之一。琵琶（pá）：彈撥樂器首座，撥弦類弦鳴樂器。還給（huán）:交給。寧可（nìnɡ）:寧愿。要求（yāo）:是人們?nèi)粘Ｊ褂迷~組。指提出具體愿望或條件，希望做到或?qū)崿F(xiàn)。破綻（zhàn）:事情或說話的漏洞。糾纏（chán）:意思指相互纏繞或遭人煩擾不休。妄想（wànɡ）:指以虛妄顛倒之心分別諸法之相狀。3.先補(bǔ)全詞語，再選擇合適的詞語填在句中的“”上。志（）高（）大（）凜（）（）忠（）國（）正（）阿斬（）截（）頂（）立（）（）惑（）解若有（）（）毫不（）（）1.少年周恩來_____________，問道:“那不是我們中國的地方嗎?為什么不能去呢?”2.梅蘭芳_____________地說:“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當(dāng)然更不會去了。”3.民族英雄面對敵人的威逼利誘，_____________、毫不退縮，令人敬佩。4.他敢于同壞人壞事斗爭，是一個鐵面無私、_____________清官?！敬鸢浮竣?存②.遠(yuǎn)③.義④.然⑤.精⑥.報⑦.剛⑧.不⑨.釘⑩.鐵?.天?.地?.疑?.不?.所?.思?.退?.縮?.疑惑不解?.斬釘截鐵(21).大義凜然(22).剛正不阿【解析】【分析】【詳解】此題考查補(bǔ)全詞語和選詞填空的能力。志存高遠(yuǎn)：意思是追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。大義凜然：堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持嚴(yán)峻不可侵犯的態(tài)度。精忠報國：形容精心忠誠，報效祖國，為國家竭盡忠誠，犧牲一切。剛正不阿：意思是剛強(qiáng)正直，不阿諛奉迎，無偏私。斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。疑惑不解：意思因為有疑問而困惑不能理解。若有所思：若：好像。好像在思考著什么。毫不退縮：就是要勇往直前不畏懼當(dāng)前的困難和阻撓。4.根據(jù)語境填寫名言、古詩詞。1.王昌齡是唐代著名邊塞詩人，晚年曾歷“安史之亂”。看到社會動蕩不安，他在《出塞》詩中所言：“_______________，_________________。”他期望著“龍城飛將”出現(xiàn)，平息胡亂，安定邊防。2.五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛筵，令人興奮；但想到即將奔赴沙場，戰(zhàn)士們豪情滿懷，一醉方休，誓死報效祖國，正如王翰在《涼州詞》中所言：“_________________，_______________。”為此詩增添了無限悲壯色彩。3.為尋求知識而讀書，為尋求技能而讀書，為滿足好奇心而讀書……在祖國內(nèi)憂外患之際，周恩來面對校長的提問，擲地有聲地回答：“___________。”關(guān)于讀書的名言我還知道：“____________________，_____________________?！?.天下興亡，匹夫有責(zé)。面對家園凌辱，梅蘭芳蓄須明志，魯迅棄醫(yī)從文，朱自清不吃美國糧。你還知道哪些愛國故事？嘗試寫一個。________________________________________________________5.《別董大》的作者是______代的__________，在詩中表達(dá)對友人勸慰和贊美的詩句是“_________，____________?！泵鑼懢吧脑娋涫恰癬___________________，_____________________?！薄敬鸢浮竣?但使龍城飛將在②.不教胡馬度陰山③.醉臥沙場君莫笑④.古來征戰(zhàn)幾人回⑤.為中華之崛起而讀書⑥.讀書破萬卷⑦.下筆如有神⑧.詹天佑為國不計名與利⑨.唐⑩.高適?.莫愁前路無知己?.天下誰人不識君?.千里黃云白日曛?.北風(fēng)吹雁雪紛紛【解析】【分析】【詳解】這道題考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中，要注意認(rèn)真聽講，做好筆記，課后及時復(fù)習(xí)，注意書寫的準(zhǔn)確性。1.出塞二首·其一王昌齡（唐代）秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。2.涼州詞王翰（唐代）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？3.“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感。關(guān)于讀書的名言還有：讀書百遍其義自見。不動筆墨不讀書。4.類似的愛國故事還有：黃繼光用身體堵住敵人的機(jī)槍眼；邱少云被火燒死也沒有出聲。5.別董大高適（唐代）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。5.讀讀文中畫橫線的句子，再聯(lián)系上下文仿寫句子。過生日，看到桌子上夢寐以求的玩具汽車，明明不敢置信地問道：“媽媽，桌上的玩具汽車，難道是我的生日禮物嗎？”媽媽摸摸孩子的頭，肯定地說：“桌上的玩具汽車，就是你的生日禮物?！泵髅鏖_心地笑了。在上面的情境對話中，通過畫線句子，我們發(fā)現(xiàn)媽媽和明明的語氣雖然不同，表達(dá)意思卻一致。聯(lián)系語境，你也嘗試一下這種表達(dá)方法。期末考試，平日不顯山不露水的小紅通過刻苦努力取得第一名的好成績，老師為了激勵更多同學(xué)，強(qiáng)調(diào)勤奮學(xué)習(xí)的好處，贊揚道：“小紅取得第一名的好成績，_________________________________？同學(xué)們恍然大悟，肯定地說：“小紅取得第一名的好成績，_________________________________?！敬鸢浮竣?不是刻苦努力得到的嗎？②.就是刻苦努力得到的。【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學(xué)生仿寫句子的能力。“媽媽，桌上的玩具汽車，難道是我的生日禮物嗎？”這句話是用反問的語氣，表示對這件事的不確定。因此，根據(jù)“期末考試，平日不顯山不露水的小紅通過刻苦努力取得第一名的好成績，老師為了激勵更多同學(xué)，強(qiáng)調(diào)勤奮學(xué)習(xí)的好處”，這個語境，這里也應(yīng)該用反問的語氣，示例：“小紅取得第一名的好成績，不是刻苦努力得到的嗎？”“桌上玩具汽車，就是你的生日禮物。”明明開心地笑了?！边@句話這是肯定的語氣，表示對這件事的肯定，結(jié)合語境，同學(xué)們恍然大悟，肯定地說：“小紅取得第一名的好成績，就是刻苦努力得到的?！?.整理下列排列錯亂的句子，填上序號。（）當(dāng)時，他還沒有那么多錢買本子。（）不管刮風(fēng)下雨，從不間斷。（）陳毅5歲開始練習(xí)毛筆字，上小學(xué)后每天寫100個大字，200個小字。（）他就使用毛筆蘸米湯在黃草紙上寫，晾干后字跡沒有了，第二天再用。（）后來連便宜的黃草紙也買不起了，他就到泥塘邊沙地上練。（）他天天寫，天天練，一學(xué)期過去了，那盒黃草紙比原來重了半斤。（）由于天天練寫，陳毅元帥的毛筆字寫得又漂亮又有勁?！敬鸢浮竣?2②.6③.1④.3⑤.5⑥.4⑦.7【解析】【分析】【詳解】考查句子排序。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最后，“陳毅5歲開始練習(xí)毛筆字，上小學(xué)后每天寫100個大字，200個小字?！保俸竺媸恰爱?dāng)時，他還沒有那么多錢買本子?！焙竺嬖偈恰八褪褂妹P蘸米湯在黃草紙上寫，晾干后字跡沒有了，第二天再用?！比缓笤偈恰八焯鞂?，天天練，一學(xué)期過去了，那盒黃草紙比原來重了半斤?！保坝捎谔焯炀殞?，陳毅元帥的毛筆字寫得又漂亮又有勁?！笔墙Y(jié)果應(yīng)該排在最后，結(jié)合邏輯順序可知“后來連便宜的黃草紙也買不起了，他就到泥塘邊沙地上練?！睉?yīng)該是接在“他天天寫，天天練……”之后，而“當(dāng)時，他還沒有那么多錢買本子。”應(yīng)該拍在最后一句之前，所以按照順序依次是2613547。閱讀理解奮勇掛國旗，忠烈愛國心吳玉章是老一輩無產(chǎn)階級革命家。早年他曾留學(xué)日本，他所在學(xué)校由于學(xué)生來自世界各個國家，因此形成了一個慣例：每逢元旦，就把世界各國的國旗都掛出來慶賀。1904年元旦那天，吳玉章也跟其他同學(xué)一樣喜氣洋洋地過節(jié)，可是來到校園里一看，竟然沒有中國國旗。吳玉章這下可氣急了。他馬上組織所有的中國學(xué)生，帶領(lǐng)他們找到了校方負(fù)責(zé)人。吳玉章代表中國學(xué)生向校方提出了嚴(yán)正抗議：“你們?yōu)槭裁床粧熘袊鴩?我們既然在這里上學(xué)，卻沒有我們的國旗飄揚，這就不是一個完整的元旦。因此，我們要求你們道歉并馬上糾正錯誤，掛上我們的國旗。要不然，我們就罷課，絕食抗議。”校方的主任認(rèn)出是吳玉章，就冷嘲熱諷地說：“平日我們對你那么好，知道你來自中國，家里沒有錢，就從來不急著催你交學(xué)費。不僅如此，我們還發(fā)給你零花錢用，現(xiàn)在你竟然因為這種小事情就來找學(xué)校的麻煩，你怎么能這樣呢?”吳玉章嚴(yán)肅地說：“學(xué)校對我是很好，這一點我非常感激。但是你犯了一個很大的錯誤，今天的事情不是一件小事，掛不掛國旗是一件關(guān)系國家榮辱的大事。我寧可失去求學(xué)的機(jī)會，也不能坐視我們國家的尊嚴(yán)受到侵犯。因此，今天我是準(zhǔn)備斗爭到底的?！毙７狡扔跓o奈，只好承認(rèn)錯誤并懸掛上了中國的國旗。又過了十年，也就是1914年的元旦這一天，吳玉章正好乘坐日本人的船出國。船上掛起了萬國旗慶賀，可就是沒有中國的國旗。他毫不猶豫地帶領(lǐng)船上的中國同胞向船長提出了抗議，船長說：“這么多年了，一直是這樣呀！”“不對，絕不會永遠(yuǎn)這樣的。今天你必須把中國國旗掛起來，中國絕不會永遠(yuǎn)是這樣的！”船長看到吳玉章激動的神情，只能屈服，掛起了中國的國旗！7.根據(jù)意思，在文中找到合適的詞語寫下來。（1）形容人在處理事情上非常果斷，沒有片刻遲疑。（）（2）尖刻、辛辣的嘲笑和諷刺。（）8.短文講了關(guān)于吳玉章愛護(hù)國旗的兩件事，一件是：_____________________________，另一件是：___________________________________________9.本文主要通過______________描寫來刻畫吳玉章形象，從而讓我體會到他___________________的感情。10.讀一讀文中畫波浪線的句子，你是怎樣理解的？___________________________________________________________11.小練筆。吳玉章寧可犧牲寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，也要向校方請愿懸掛中國國旗的精神讓人感動。我們校園生活中，紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，有個小朋友叫奇奇，隨意佩戴紅領(lǐng)巾，把紅領(lǐng)巾當(dāng)作玩耍的道具，面對老師的批評不僅不以為意，還認(rèn)為老師小題大做，作為朋友，你會怎樣勸告他呢？（不少于80字）_______________________________________________【答案】7.①.毫不猶豫②.冷嘲熱諷8.①.學(xué)校慶賀元旦時，各國國旗都會掛出來，卻沒有中國國旗，吳玉章和中國留學(xué)生強(qiáng)烈抗議，校方承認(rèn)錯誤并懸掛上了中國國旗。②.吳玉章乘坐日本人的船出國，船上掛起了萬國旗慶賀，可就是沒有中國國旗，在吳玉章的強(qiáng)烈抗議下船長屈服，掛起了中國國旗。9.①.語言②.有骨氣、熱愛祖國10.中國的落后只是暫時的，將來的中國一定會強(qiáng)大的！11.舉例：奇奇，你知道中國國旗為什么是紅色的嗎？你肯定有聽說過以前我們的國家被侵略、被欺負(fù)的歷史，中國人民活在水深火熱、戰(zhàn)亂不斷的日子里，為了讓中國能夠獨立自主地屹立在世界上，為了讓中國人民能夠抬起頭來當(dāng)家做主，中國人民發(fā)起革命，奮起反抗。我們今天能安然地坐在教室里學(xué)習(xí)，是無數(shù)革命先輩的積極斗爭、流血犧牲換來的，就像那飄揚的五星紅旗，鮮紅的旗面就像被熱血染紅，它象征著革命，象征著不怕犧、牲揮灑熱血、奮勇拼搏的精神。雖然我們不能把國旗披在身上，但我們可以帶著國旗的一角，它就是紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾和國旗有一樣的顏色，作為少年隊員，我們都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，繼承它的精神，以之為榮。【解析】【分析】【7題詳解】本題考查詞語理解和信息搜集能力。先理解詞語的意思，抓住意思中的關(guān)鍵詞，設(shè)想一個意思與之相近的詞語，加深對詞義的印象，當(dāng)閱讀全文時，就不那么容易錯過目標(biāo)詞了。例如“果斷”“沒有遲疑”可以想到“堅決”“不猶豫”，猜測這是描寫吳玉章的詞語，可以在有關(guān)他的內(nèi)容中仔細(xì)尋找?！俺靶椭S刺”可以在文中描寫校方的內(nèi)容中尋找。【8題詳解】本題考查概括能力。寫人記事的內(nèi)容，我們可以直接提取主要人物及其所做的事情來快速獲取主干信息，即找到“誰+干什么”，為了讓概括的內(nèi)容更完整一點，可以添加“原因、結(jié)果”。第一自然段和第二自然段寫的是第一件，起因是日本學(xué)校掛出各國國旗時沒有懸掛中國國旗，吳玉章組織中國留學(xué)生提出抗議，結(jié)果是校方承認(rèn)錯誤并懸掛上了中國國旗。第三自然段寫的是第二件，仿照上面的形式概括即可。【9題詳解】本題考查人物描寫賞析。文中詳細(xì)描寫了吳玉章與校方主任、船長的對話過程，屬于語言描寫。仔細(xì)閱讀這些語言描寫，體會人物情感。吳玉章發(fā)現(xiàn)校方?jīng)]有懸掛中國國旗，生氣并采取抗議行動，堅決斗爭到底，可見他是一個熱愛祖國，以實際行動維護(hù)國家尊嚴(yán)，有錚錚鐵骨的人。【10題詳解】本題考查句子理解。“中國絕不會永遠(yuǎn)是這樣的！”中“這樣的”指的是當(dāng)時中國的國力不強(qiáng)，在一些強(qiáng)國的欺壓下掙扎求存，被外國輕視。但“絕不會”這句話可以看出吳玉章堅定的信念，他對祖國充滿期待，他深愛著自己的祖國，并且深信祖國會變得強(qiáng)大起來?！?1題詳解】本題考查口語交際。勸告要注意針對具體的語境使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，表達(dá)得當(dāng)有禮貌，委婉，避免用指責(zé)的口吻，多從別人的角度著想，態(tài)度誠懇，以情動人，以理服人。這樣既能讓聽的人感到舒服，又能對解決實際問題有幫助。例如本題的角色“奇奇”，如果用批評指責(zé)的語氣，他可能還是不當(dāng)一回事，作為朋友，可以幫助奇奇了解紅領(lǐng)巾的象征意義，還可以介紹紅領(lǐng)巾的歷史，讓奇奇認(rèn)識到佩戴紅領(lǐng)巾是一件光榮的事情，也是一份責(zé)任。語氣平和，合情合理，沒有語法錯誤，即可得分。12.習(xí)作天地請從中選擇一題習(xí)作。1．請你給吳玉章爺爺寫封信，告訴他現(xiàn)在的祖國有多么強(qiáng)大。2．你的爸爸（或媽媽）由于工作調(diào)動到另一個城市去工作了，你快一個月沒有見到他（她）了，非常想念他（她），有很多的話想對他（她）說，請你給他（她）寫一封信，注意寫信的格式?！敬鸢浮糠段慕o爸爸的一封信親愛的爸爸：爸爸，好久不見，您還好嗎？我好想您，您常年在外工作，我們很難見上一面，您有沒有想我呀，我知道我現(xiàn)在沒有資格這么問，因為我不懂得珍惜，上一年，您從外地回來過年，我卻裝出一副毫不在乎的樣子，您知道是因為什么嗎？因為我在賭氣，我賭氣您沒有給我?guī)ФY物回來，因為我很期待爸爸您給我的禮物，雖然我表面上對您不理不睬，可是心里是很愛您的。直到過完年，您要走了，我終于忍不住了，我說出了心里話：“爸爸，對不起。”您只是撫摸了我的臉龐，就走了。望著您漸漸遠(yuǎn)去的背影我傷心欲絕。我好后悔，好后悔，腦海中浮現(xiàn)出我和您以前的種種樂趣。突然，我發(fā)現(xiàn)我是一個幸福小孩，我有一個非常美好，和諧的家庭，有愛我的爸爸，疼我的媽媽，向我撒嬌，依賴的弟弟，不求回報為我著想的爺爺奶奶，老是愛臭美卻又很疼我的姑姑，我到底在抱怨什么呢？爸爸，真的很對不起。其實我更知道