2022級(jí)礦山地質(zhì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

文件編號(hào)：

山西工程職業(yè)學(xué)院

《2022級(jí)礦山地質(zhì)專業(yè)》

人才培養(yǎng)方案

制定負(fù)責(zé)人李松峰教研室通過(guò)日期2022.07

系部負(fù)責(zé)人朱國(guó)宏審核通過(guò)日期2022.08

學(xué)術(shù)委員會(huì)

索效榮審核通過(guò)日期2022.09

審核人

主管院長(zhǎng)蔡紅新審核通過(guò)日期2022.09

1

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

制訂說(shuō)明

本方案按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教

職成〔2019〕13號(hào)）《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》

（教職成司函〔2019〕61號(hào)）《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》有關(guān)要求，在《山西

工程職業(yè)學(xué)院2022級(jí)人才培養(yǎng)方案制（修）訂原則意見(jiàn)》的指導(dǎo)下，由XXX經(jīng)礦山地質(zhì)專

業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行了論證，分別上報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)和黨委會(huì)，經(jīng)會(huì)議審議批準(zhǔn)同意實(shí)施。

本方案適用于全日制礦山地質(zhì)專業(yè)，自2022年9月開(kāi)始實(shí)施。

參與制訂人員

專業(yè)帶頭人：馬德元山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專業(yè)帶頭人

參編人員：郗寶華山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專業(yè)帶頭人

李松峰山西工程職業(yè)學(xué)院講師/專業(yè)負(fù)責(zé)人

馬德元山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/骨干教師

王秀萍山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/骨干教師

馬保仙山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/骨干教師

任斗金山西省煤炭地質(zhì)物探測(cè)繪院高級(jí)工程師

趙世文山西省煤運(yùn)保安煤礦高級(jí)工程師

2

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

目錄

一、基本信息......................................................................................................................................1

二、入學(xué)要求......................................................................................................................................1

三、修業(yè)年限......................................................................................................................................1

四、專業(yè)定位......................................................................................................................................1

五、職業(yè)面向......................................................................................................................................1

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格..................................................................................................................2

（一）培養(yǎng)目標(biāo).................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

（二）培養(yǎng)規(guī)格.................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

七、課程體系......................................................................................................................................3

（一）公共基礎(chǔ)課程群體系設(shè)計(jì).......................................................................................................3

（二）專業(yè)（技能）課程群體系設(shè)計(jì).............................................................................................11

八、學(xué)時(shí)安排....................................................................................................................................14

九、教學(xué)進(jìn)程總體安排表................................................................................................................15

（一）2021級(jí)XXXXX專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表..............................................................................................15

（二）教學(xué)過(guò)程統(tǒng)計(jì)表.....................................................................................................................16

十、實(shí)施保障....................................................................................................................................16

（一）師資隊(duì)伍.................................................................................................................................16

（二）教學(xué)設(shè)施.................................................................................................................................17

（三）教學(xué)資源.................................................................................................................................18

（四）教學(xué)方法.................................................................................................................................19

（五）教學(xué)評(píng)價(jià).................................................................................................................................20

（六）質(zhì)量管理.................................................................................................................................20

十一、畢業(yè)要求................................................................................................................................22

3

礦山地質(zhì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、基本信息

專業(yè)名稱：礦山地質(zhì)專業(yè)

專業(yè)代碼：520204

二、入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限

高等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育修業(yè)年限以3年為主；招收對(duì)口升學(xué)學(xué)歷教育修業(yè)年

限以3年為主。

四、專業(yè)定位

礦山地質(zhì)專業(yè)是與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)

展，既具有良好工程素質(zhì)、又具有較強(qiáng)技術(shù)崗位技能，具備地質(zhì)基礎(chǔ)、水文及

工程地質(zhì)、地質(zhì)工程、煤礦地質(zhì)、地質(zhì)災(zāi)害勘查、高新技術(shù)勘測(cè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等

方面的基本理論，具有地質(zhì)資料綜合分析和應(yīng)用的能力，從事資源勘查、煤炭地

質(zhì)、礦山地質(zhì)設(shè)計(jì)，礦山地質(zhì)施工與管理等方面工作，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、

面向生產(chǎn)一線的高端技能型專門人才。

服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，市場(chǎng)需求度高，行業(yè)影響力高，

符合學(xué)院多年辦學(xué)積淀理念，能夠形成教育品牌。

1

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

五、職業(yè)面向

表1職業(yè)面向

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)

類（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）證書(shū)

資源環(huán)境與11開(kāi)采輔2-02-03-99其

安全大類地質(zhì)5202助活動(dòng)助他礦山工程技地質(zhì)類技術(shù)員礦井地質(zhì)工、鉆探工等

52活動(dòng)術(shù)人員

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

礦山地質(zhì)專業(yè)是與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是思想

政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展的。

學(xué)生們既具有良好工程素質(zhì)、又具有較強(qiáng)技術(shù)崗位技能，具備地質(zhì)基礎(chǔ)、水

文及工程地質(zhì)、地質(zhì)工程、煤礦地質(zhì)、地質(zhì)災(zāi)害勘查、高新技術(shù)勘測(cè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)

用等方面的基本理論，也具有地質(zhì)資料綜合分析和應(yīng)用的能力，從事資源勘查、

煤炭地質(zhì)、礦山地質(zhì)設(shè)計(jì)，礦山地質(zhì)施工與管理等方面工作。

培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)該具有堅(jiān)定的信念、高尚的品德、寬廣的知識(shí)、完善的人格、

同時(shí)應(yīng)該具備專業(yè)情懷、國(guó)際視野、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

符合2018年全國(guó)教育大會(huì)上提出的培養(yǎng)德智體美勞的社會(huì)主義建設(shè)者和接

班人的精神，結(jié)合專業(yè)分別詳細(xì)說(shuō)明德智體美勞的培養(yǎng)規(guī)格，突出勞育專業(yè)培養(yǎng)

規(guī)格的結(jié)合性。

1、職業(yè)能力結(jié)構(gòu)及要求

（1）具有正確識(shí)讀水文地質(zhì)、工程地質(zhì)圖，編制水文地質(zhì)、工程地質(zhì)圖的

基本能力；

（2）具有正確進(jìn)行水文地質(zhì)、工程地質(zhì)野外調(diào)查、編錄的工作能力；

（3）具有一般水文地質(zhì)、工程地質(zhì)條件定性、定量分析評(píng)價(jià)計(jì)算的能力；

（4）具有進(jìn)行水文地質(zhì)工程地質(zhì)現(xiàn)場(chǎng)原位測(cè)試試驗(yàn)、試驗(yàn)資料初步整理的

能力；

（5）具備水文地質(zhì)工程地質(zhì)試驗(yàn)室測(cè)試、提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力；

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《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

（6）具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)行專業(yè)工作的能力；

（7）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,了解國(guó)內(nèi)外水文地質(zhì)與工程地

質(zhì)學(xué)科的新技術(shù)方法及其發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有參與科學(xué)研究和實(shí)際工作的基本能力；

（8）具有本行業(yè)各類工程現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)、組織、管理的基本能力；

2、職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)及要求

（1）懂得本行業(yè)（職業(yè)）的政策、法律、法規(guī)及職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，并能自覺(jué)

遵守；

（2）掌握本行業(yè)的行業(yè)規(guī)范，嚴(yán)格按規(guī)范辦事，規(guī)范自己的一切職業(yè)行為；

（3）養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的職業(yè)習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)、鍥而不舍的敬業(yè)精

神。

3、學(xué)生培養(yǎng)主要由德育、智育、體育、美育、勞育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等六個(gè)方面

的要求組成。

（1）德育加強(qiáng)思想道德教育，提高學(xué)生思想道德水平。

（2）智育結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，廣泛征集本專業(yè)一線工作人員、畢業(yè)生的意見(jiàn)，

設(shè)置合理的課程體系，結(jié)合合理的授課形式，讓學(xué)生們學(xué)有所得。

（3）體育鍛煉學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

（4）勞育合理安排勞動(dòng)，樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念。

（5）美育結(jié)合音樂(lè)欣賞、美術(shù)欣賞等課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和審美

能力。

（6）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)課程，打開(kāi)學(xué)生就業(yè)視角，增強(qiáng)學(xué)生自信，

提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平。

七、課程體系

（一）公共基礎(chǔ)課程群體系設(shè)計(jì)（全院共享）

公共基礎(chǔ)課程群包含思想政治與文化基礎(chǔ)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人文素質(zhì)課程。

表2思想政治與文化基礎(chǔ)課程設(shè)置（全院共享）

序

類別課程名稱知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)時(shí)

號(hào)

系統(tǒng)學(xué)習(xí)人生觀、認(rèn)識(shí)高職大學(xué)生的歷

價(jià)值觀理論史使命，具備學(xué)習(xí)生

思想道德與了解社會(huì)主義道德涯和職業(yè)生涯的規(guī)劃

1必修課74

法治基本理論設(shè)計(jì)能力

了解社會(huì)主義法律能夠?qū)⒌赖碌南嚓P(guān)理

在公共生活、職業(yè)論內(nèi)化為自覺(jué)的意識(shí)

3

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

生活等領(lǐng)域中的具能夠運(yùn)用與人們生活

體規(guī)定密切相關(guān)的法律知

識(shí)，在社會(huì)生活中自

覺(jué)遵守法律規(guī)范

（1）學(xué)生應(yīng)理解習(xí)近（1）在知行合一、學(xué)以致

平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)用上下功夫，大力弘揚(yáng)理

主義思想，是馬克思主論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，

義中國(guó)化最新成果，是更加自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代

黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集中國(guó)特色社會(huì)主義新思想

體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)指導(dǎo)解決實(shí)際問(wèn)題。

特色社會(huì)主義理論體系（2）進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意

的重要組成部分，是全識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，

黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力

民族偉大復(fù)興而奮斗的成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任

《習(xí)近平新行動(dòng)指南，必須長(zhǎng)期堅(jiān)的時(shí)代新人

時(shí)代中國(guó)特持并不斷發(fā)展。

248

色社會(huì)主義（2）學(xué)生應(yīng)掌握習(xí)近平

思想概論》新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主

義思想的基本精神、基

本內(nèi)容、基本要求，堅(jiān)

持不懈用習(xí)近平新時(shí)代

中國(guó)特色社會(huì)主義思想

武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。

（3）學(xué)生應(yīng)深刻把握這

一思想貫穿的馬克思主

義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不斷

提高馬克思主義理論水

平。

（1）學(xué)生對(duì)馬克思主義（1）對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)

中國(guó)化進(jìn)程中形成的理代堅(jiān)持的基本理論、基本

論成果有更加準(zhǔn)確的把路線、基本方略的理解更

握。即要掌握毛澤東思加透徹。

想、鄧小平理論、“三（2）增強(qiáng)應(yīng)用馬克思主義

《毛澤東思個(gè)代表重要思想”和科立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問(wèn)

想和中國(guó)特學(xué)發(fā)展觀產(chǎn)生的時(shí)代背題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題

色社會(huì)主義景、主要內(nèi)容、科學(xué)體的能力。36

理論體系概系和歷史地位、指導(dǎo)意

論》義

（2）學(xué)生應(yīng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)

黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、

建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、

歷史變革、歷史成就有

深刻認(rèn)識(shí)。

了解當(dāng)前和今后一樹(shù)立科學(xué)的社會(huì)政治

3形勢(shì)與政策36

個(gè)時(shí)期的國(guó)際和國(guó)理想、道德理想、職

4

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

內(nèi)形勢(shì)業(yè)理想和生活理想

了解馬克思主義的增強(qiáng)振興中華和實(shí)現(xiàn)

立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，中華民族偉大復(fù)興的

掌握政治、經(jīng)濟(jì)、信心信念和歷史責(zé)任

文化、歷史以及社感

會(huì)等多領(lǐng)域的知識(shí)

和信息

認(rèn)知2500個(gè)英語(yǔ)單

詞以及由這些詞構(gòu)

成的常用詞組

掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)能聽(tīng)懂涉及日常交際

法規(guī)則，在聽(tīng)、說(shuō)、英語(yǔ)簡(jiǎn)短對(duì)話和陳述

讀、寫、譯中能正能閱讀中等難度的一

確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知般題材的簡(jiǎn)短英文資

4英語(yǔ)識(shí)料，實(shí)用文字材料86

掌握基本的聽(tīng)力技能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)

巧、閱讀方法、寫法寫出簡(jiǎn)單的短文

作技巧能借助詞典翻譯中等

掌握一般的課堂用難度的文字材料

語(yǔ)，并能在日常涉

外活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單

的交流

掌握函數(shù)的極限與能用所學(xué)微積分知

連續(xù)、一元函數(shù)微識(shí)，更好地服務(wù)專業(yè)

積分學(xué)、多元函數(shù)學(xué)習(xí)

微積分學(xué)等相關(guān)知能運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方

識(shí)法以及一定的運(yùn)算、

5高等數(shù)學(xué)86

掌握化歸、類比、邏輯思維，分析和解

逆向思維等數(shù)學(xué)思決實(shí)際問(wèn)題

想和數(shù)學(xué)方法能借助數(shù)學(xué)軟件求解

掌握matlab、數(shù)學(xué)模型，解決實(shí)際

linggo等數(shù)學(xué)軟件問(wèn)題

掌握優(yōu)秀篇章的寫

作背景、主題、思

能通暢、準(zhǔn)確地閱讀

想內(nèi)涵等相關(guān)知識(shí)

學(xué)術(shù)文章、欣賞文學(xué)

掌握計(jì)劃、總結(jié)、

作品

通知等日常應(yīng)用文

大學(xué)語(yǔ)文與能夠正確寫作應(yīng)用文

6體的基本格式和寫45

應(yīng)用文寫作書(shū)

作規(guī)范

能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，

掌握朗誦、演講、

更好的展示自己，提

辯論等口語(yǔ)形式的

升口頭表達(dá)能力

注意事項(xiàng)及相關(guān)技

巧

掌握計(jì)算機(jī)組裝和能自主組裝計(jì)算機(jī)，

軟硬件設(shè)置的基礎(chǔ)安裝操作系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)

信息技術(shù)知識(shí)程序和應(yīng)用程序，排

7（基礎(chǔ)模塊掌握Windows操作除計(jì)算機(jī)工作故障56

+拓展模塊）系統(tǒng)平臺(tái)的常規(guī)操能設(shè)置并優(yōu)化

作及設(shè)置Windows工作平臺(tái)

掌握office辦公軟能夠熟練使用office

5

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

件的使用及設(shè)置辦公軟件，進(jìn)行文檔

掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知編輯、電子表格處理、

識(shí)、Internet的應(yīng)演示文稿制作

用技巧及網(wǎng)絡(luò)安全能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的連接

基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)置，能夠使用搜

掌握數(shù)據(jù)庫(kù)基本概索引擎查找信息、收

念、數(shù)據(jù)庫(kù)基本操發(fā)電子郵件、具備一

作、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技般的網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)并

巧了解云計(jì)算基本進(jìn)行安全防范知道什

概念及應(yīng)用么是云計(jì)算，云計(jì)算

了解云平臺(tái)、云交的應(yīng)用及發(fā)展前景

付、云部署、云應(yīng)學(xué)會(huì)利用云平臺(tái)進(jìn)行

用、云安全等基礎(chǔ)一些日常管理的思維

知識(shí)和方法

了解物聯(lián)網(wǎng)概念及知道什么是物聯(lián)網(wǎng)，

應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用及發(fā)展

了解大數(shù)據(jù)概念、前景

基本架構(gòu)、特點(diǎn)及知道什么是大數(shù)據(jù)，

應(yīng)用大數(shù)據(jù)的應(yīng)用及發(fā)展

了解大數(shù)據(jù)采集、前景

預(yù)處理、存儲(chǔ)、分知道人工智能的基本

析、可視化等技術(shù)概念、知識(shí)表示、機(jī)

了解大數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)器學(xué)習(xí)、人工神經(jīng)網(wǎng)

狀及未來(lái)前景絡(luò)、人臉識(shí)別、等核

了解人工智能的發(fā)心技術(shù)

展現(xiàn)狀及未來(lái)在人知道移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)

臉識(shí)別，生產(chǎn)過(guò)程用領(lǐng)域及核心技術(shù)，

智能化等熱門領(lǐng)域能充分利用移動(dòng)互聯(lián)

的廣闊前景網(wǎng)隨身、互動(dòng)、開(kāi)放、

了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)分享、創(chuàng)新等特征進(jìn)

據(jù)、語(yǔ)音、圖像、行隨時(shí)隨地碎片化學(xué)

視頻等多種開(kāi)放式習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身

基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等知學(xué)習(xí)

識(shí)養(yǎng)成及時(shí)關(guān)注和學(xué)習(xí)

新技術(shù)、新工藝、新

了解近年來(lái)本專業(yè)

規(guī)范等新知識(shí)習(xí)慣，

的新技術(shù)及其應(yīng)用

與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)

情況

具備應(yīng)對(duì)調(diào)崗、變崗

了解新技術(shù)的未來(lái)等職業(yè)遷移能力

發(fā)展前景

掌握兩項(xiàng)以上健身掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)

運(yùn)動(dòng)的基本方法動(dòng)的技能

掌握有效提高身體能夠參與各種體育活

素質(zhì)、全面發(fā)展體動(dòng)并形成自覺(jué)鍛煉的

8體育能的知識(shí)與方法習(xí)慣116

掌握籃球、足球、能應(yīng)用籃球、足球、

羽毛球、乒乓球等羽毛球、乒乓球等體

體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)規(guī)育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，

則欣賞體育比賽

掌握職業(yè)生涯規(guī)劃能進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

9大學(xué)生職業(yè)20

與設(shè)計(jì)的基本方法與規(guī)劃，熟悉求職擇

6

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

發(fā)展與就業(yè)掌握和運(yùn)用應(yīng)聘技業(yè)方法和技巧

指導(dǎo)巧樹(shù)立正確的就業(yè)觀，

了解與就業(yè)相關(guān)法掌握一定的就業(yè)方法

律法規(guī)，熟悉勞動(dòng)

就業(yè)合同的簽訂流

程

能夠正確認(rèn)識(shí)自我，

掌握心理學(xué)及相關(guān)提高學(xué)習(xí)能力、環(huán)境

學(xué)科知識(shí)和基本概適應(yīng)能力、壓力管理

念，明確心理健康能力、溝通能力、問(wèn)

的標(biāo)準(zhǔn)和意義，了題解決能力、自我管

解大學(xué)階段人的心理能力、人際交往能

大學(xué)生心理理發(fā)展特征及異常力，妥善處理應(yīng)急事

1032

健康教育表現(xiàn)，掌握自我調(diào)件，提高對(duì)挫折的耐

適的基本知識(shí)受度

了解關(guān)于自我探能樹(shù)立心理健康發(fā)展

索、心理調(diào)適以及的自主意識(shí)，培養(yǎng)健

心理發(fā)展的技能與全的人格和良好的心

方法理品質(zhì)，提高心理健

康水平

能夠?qū)⒐ぷ鲘徫坏穆?/p>

理解并掌握職業(yè)素

業(yè)要求內(nèi)化為自身價(jià)

養(yǎng)包含的內(nèi)容及基

值取向并不斷自我提

本框架、意義

升

理解職業(yè)化精神的

能夠在生活學(xué)習(xí)中培

重要性和內(nèi)涵

養(yǎng)良好職業(yè)道德行為

了解職業(yè)化行為規(guī)

習(xí)慣

范習(xí)慣的重要性，

能夠在社會(huì)交際和職

掌握職場(chǎng)個(gè)人禮儀

場(chǎng)情境下較為熟練而

及交往禮儀的內(nèi)容

得體地完成交際溝通

11職業(yè)素養(yǎng)掌握溝通的基本理20

任務(wù)

論、方法技巧以及

能夠熟練應(yīng)用職場(chǎng)人

在職場(chǎng)交往中的重

際交往所需的禮儀規(guī)

要作用

范技巧，養(yǎng)成規(guī)范的

了解自我管理基礎(chǔ)

職業(yè)化行為習(xí)慣

理論、技能與方法；

能夠在實(shí)踐中成功地

掌握時(shí)間管理、健

對(duì)自身的情緒、壓力

康管理的基本理

及健康進(jìn)行必要的調(diào)

論、流程和原則方

試與改進(jìn)，保持健康

法

的人格與體質(zhì)

明確我軍的性質(zhì)、

任務(wù)和軍隊(duì)建設(shè)的樹(shù)立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和

主要指導(dǎo)思想方法論

掌握國(guó)防建設(shè)和國(guó)增強(qiáng)依法建設(shè)國(guó)防的

防動(dòng)員的主要內(nèi)容觀念

12軍事理論36

了解軍事思想的形增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)

成與發(fā)展過(guò)程，初熟悉信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的特

步掌握我軍軍事理征，樹(shù)立打贏信息化

論的主要內(nèi)容戰(zhàn)爭(zhēng)的信心

熟悉我國(guó)現(xiàn)代軍事

7

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

思想的主要內(nèi)容、

地位作用及科學(xué)含

義

了解國(guó)際戰(zhàn)略格局

的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)

展趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)

我國(guó)的周邊安全環(huán)

境現(xiàn)狀和安全策略

了解軍事高技術(shù)的

內(nèi)涵、分類、發(fā)展

趨勢(shì)及對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)

的影響，熟悉高技

術(shù)在軍事上的應(yīng)用

范圍

體悟美的文化意蘊(yùn)以

及審美活動(dòng)的人類學(xué)

系統(tǒng)理解和掌握美起源與宇宙學(xué)根據(jù)，

學(xué)的基本理論和基從而增強(qiáng)美學(xué)修養(yǎng)，

礎(chǔ)知識(shí)，理解美學(xué)開(kāi)啟學(xué)生的人文智慧

的基本特性與問(wèn)題樹(shù)立正確的審美觀，

1美學(xué)原理30

把握與理解審美活正確地分析古今中外

動(dòng)的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，的各種文學(xué)現(xiàn)象，為

了解美的類型與形學(xué)生學(xué)習(xí)其他文學(xué)課

態(tài)程、從事各項(xiàng)社會(huì)工

作奠定初步的理論基

礎(chǔ)

能夠樹(shù)立正確歷史

了解馬克思主義觀，堅(jiān)定理想信念，

中國(guó)化的歷史進(jìn)做到“兩個(gè)維護(hù)”

程。堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

認(rèn)識(shí)和把握我們

發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、傳

選修課黨在革命、建設(shè)、

承紅色基因，永遠(yuǎn)

2中共黨史改革各個(gè)歷史時(shí)8

保持奮斗精神

期的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)識(shí)大學(xué)生自身的

了解中國(guó)共產(chǎn)黨

歷史使命與責(zé)任，

的理論探索與黨

的建設(shè)偉大工做好人生規(guī)劃，矢

程。志不渝聽(tīng)黨話跟黨

走。

加強(qiáng)對(duì)生理健康的科

掌握一定的健康知學(xué)認(rèn)識(shí)，重視自我和

識(shí)掌握，包括青春他人的生理健康保護(hù)

期發(fā)育、內(nèi)外生殖強(qiáng)化健康意識(shí)，提高

大學(xué)生生理器的變化、性健康、自我保健意識(shí)和防病

330

健康孕育和妊娠、避孕能力，養(yǎng)成良好的生

以及性疾病等，增活習(xí)慣、選擇健康的

強(qiáng)對(duì)生理健康的直行為和生活方式、消

觀、真實(shí)感受除和減少危險(xiǎn)因素、

改善生活質(zhì)量

8

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

熟練掌握和運(yùn)用

4000個(gè)英語(yǔ)高頻詞

能夠較通暢、有條理

匯

地用英語(yǔ)表達(dá)自己的

熟練掌握英語(yǔ)高頻

觀點(diǎn)

語(yǔ)法規(guī)則，在聽(tīng)、

能夠運(yùn)用所學(xué)高頻詞

說(shuō)、讀、寫、譯中

匯和句型寫出相關(guān)的

能正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)

4英語(yǔ)強(qiáng)化課英語(yǔ)話題作文60

法知識(shí)

能夠閱讀較高難度題

熟練掌握英語(yǔ)聽(tīng)力

材的英語(yǔ)文獻(xiàn)

技巧、閱讀技巧和

能夠掌握并使用一定

寫作方法

的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，培

熟練掌握英語(yǔ)日常

養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力

用語(yǔ)并能在日常涉

外活動(dòng)中進(jìn)行交流

掌握化歸思想，能夠

將實(shí)際問(wèn)題通過(guò)建立

進(jìn)一步理解并掌握微分或積分方程簡(jiǎn)單

一元函數(shù)微積分學(xué)化、模型化

概念及相關(guān)知識(shí)能夠?qū)?fù)數(shù)問(wèn)題實(shí)數(shù)

掌握復(fù)數(shù)和拉普拉化；能夠利用拉普拉

斯變換及其逆變換斯變換及其逆變換解

5高數(shù)強(qiáng)化課60

相關(guān)知識(shí)決與微分方程相關(guān)的

掌握概率論與數(shù)理實(shí)際問(wèn)題

統(tǒng)計(jì)相關(guān)知識(shí)熟悉數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)

掌握線性代數(shù)行列分析、數(shù)據(jù)推斷，并

式與矩陣相關(guān)知識(shí)能用所掌握的方法具

體解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)所遇

到的各種問(wèn)題

表3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人文素質(zhì)課程設(shè)置（全院共享）

序

類別課程名稱知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)時(shí)

號(hào)

了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)

涵與時(shí)代意義，認(rèn)

識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)

提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

生涯發(fā)展的關(guān)系

和能力

了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備

的基本素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)掌握創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的思維模式，充的策略和方法

130

基礎(chǔ)分認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的掌握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的特

重要性點(diǎn)和分析方法、創(chuàng)業(yè)

必修課

了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的概風(fēng)險(xiǎn)的類別及其應(yīng)

念、識(shí)別及評(píng)估方

對(duì)策略

法，了解商業(yè)模式

的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)

策略

了解言語(yǔ)交際的重了解社交禮儀的基

口才藝術(shù)與要作用、基本原則、本常識(shí)，提高實(shí)際社

230

社交禮儀學(xué)習(xí)方法交能力以及語(yǔ)言表

掌握有聲語(yǔ)言、態(tài)達(dá)能力，在不同的交

9

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

勢(shì)語(yǔ)言、社交語(yǔ)言、際環(huán)境和生活場(chǎng)景

求職口才、即興演中都能夠成功與人

講、服務(wù)口才等基交流溝通并展現(xiàn)自

我，提升自身修養(yǎng)、

本技巧與方法

人格魅力和文化內(nèi)