2023年廣州市番禺區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題

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事業(yè)編制教師考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）。A.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)B.確保學(xué)生主體地位C.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)D.培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)【答案】：B2.（）是國(guó)家對(duì)某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。A.教學(xué)計(jì)劃B.課程計(jì)劃C.教科書(shū)D.教學(xué)大綱【答案】：D3.個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，能獨(dú)具慧心，想出不同尋常的高見(jiàn)，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.變通性B.獨(dú)創(chuàng)性C.流暢性D.先進(jìn)性【答案】：B4.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.見(jiàn)賢思齊C.學(xué)而時(shí)習(xí)之D.躬自厚而薄責(zé)于人【答案】：D5.教師自覺(jué)利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.實(shí)際鍛煉法D.指導(dǎo)自我教育法【答案】：B6.一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：C7.提出著名的“白板說(shuō)”的是（）。A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.杜威D.洛克【答案】：D8.第一個(gè)提出教育心理學(xué)化的人是（）。A.裴斯泰洛齊B.赫爾巴特C.斯賓塞D.福祿貝爾【答案】：A9.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.認(rèn)知階段--操作分解階段--再認(rèn)回憶階段--自動(dòng)化階段B.認(rèn)知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動(dòng)化階段C.編碼階段--識(shí)記階段--保持階段--再認(rèn)階段D.理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運(yùn)用階段【答案】：B10.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是（）。A.以教師的視角對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思B.通過(guò)閱讀理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)C.通過(guò)約請(qǐng)同事、專(zhuān)家觀(guān)察自己的教學(xué)進(jìn)行反思D.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思【答案】：A11.下列各項(xiàng)中運(yùn)用了美國(guó)心理學(xué)家斯金納的操作性條件作用中的強(qiáng)化手段的是（）。A.對(duì)成績(jī)下降學(xué)生給予提醒B.對(duì)舞弊學(xué)生取消其成績(jī)C.對(duì)犯錯(cuò)誤學(xué)生因表觀(guān)好而取消記過(guò)D.對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予批評(píng)【答案】：C12.堅(jiān)持"以人為本"研究路線(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.人本主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：A13.不屬于個(gè)案研究法的特征的是（）。A.研究結(jié)果的普適性B.資料來(lái)源的多元化C.研究對(duì)象的特殊性D.實(shí)施方法的綜合性【答案】：A14.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展B.心理發(fā)展C.專(zhuān)業(yè)倫理發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：A15.教師道德最基本的作用是（）。A.促進(jìn)人類(lèi)文明進(jìn)步B.促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化C.指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成D.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展【答案】：C16.對(duì)于熟手型教師特點(diǎn)描述不準(zhǔn)確的是（）。A.對(duì)所教學(xué)科知識(shí)很熟悉B.可以將學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法相融合C.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)D.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問(wèn)題【答案】：D17.給名言填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖郑怪暾??！捌D難困苦，（）汝于成”。A.金B(yǎng).玉C.助D.使【答案】：B18.以下關(guān)于生活常識(shí)的說(shuō)法，正確的是（）。A.洗水果的時(shí)候，水果宜長(zhǎng)時(shí)間泡在水里以達(dá)到徹底清洗的目的B.蜂蜜適宜用沸水沖服，并且宜和性涼的食品同時(shí)飲用C.在服藥前半小時(shí)最好不要吃水果，以免水果中含有的物質(zhì)與藥物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使藥效降低D.皮膚受到碰撞易變得青一塊紫一塊的，是缺乏維生素E的緣故【答案】：C19.我國(guó)既是一個(gè)資源大國(guó)，又是一個(gè)資源小國(guó)。對(duì)這句話(huà)理解正確的是（）。A.我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，資源卻很少B.我國(guó)的資源取之不盡，用之不竭C.我國(guó)自然資源的種類(lèi)多、總量大但是人均占有量少D.我國(guó)的水資源豐富，但是礦產(chǎn)資源少【答案】：C20.貨幣轉(zhuǎn)化為資本的關(guān)鍵是（）。A.有一定的貨幣積累B.產(chǎn)品有充分銷(xiāo)路C.勞動(dòng)力成為商品D.勞動(dòng)者和生產(chǎn)資料相結(jié)合【答案】：C21.(單選題)下列文學(xué)常識(shí)正確的是（）。A.我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是《離騷》B.我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史是《史記》C.我國(guó)最早的也是最杰出的邊塞詩(shī)人是岑參和杜牧D.我國(guó)最早的語(yǔ)錄體散文是《戰(zhàn)國(guó)策》【答案】：B22.公文應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）。審批簽發(fā)。A.上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人B.下級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人C.以上都不對(duì)D.本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人【答案】：D23.甲向乙索要賭債未果，于是糾集親友把乙挾持到自己家中，然后給乙的妻子去電話(huà)說(shuō)，如果不馬上還錢(qián)，就打斷乙的腿，甲的行為構(gòu)成（）。A.敲詐勒索罪B.非法拘禁罪C.綁架罪D.綁架罪和非法拘禁罪【答案】：C24.道家思想在我國(guó)影響深遠(yuǎn)，請(qǐng)問(wèn)歷史中的哪一時(shí)期最接近道家所主張的無(wú)為而治？（）A.開(kāi)元盛世B.文景之治C.貞觀(guān)之治D.光武中興【答案】：B25.盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對(duì)抗、不和諧的負(fù)面題材，報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報(bào)道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報(bào)道者面對(duì)某些負(fù)面題材，會(huì)以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報(bào)道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震撼、洗禮與反思，反而會(huì)擴(kuò)大人們對(duì)社會(huì)的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說(shuō)明（）。A.即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素B.報(bào)道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對(duì)負(fù)面題材的挖掘深度C.對(duì)負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素D.優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材【答案】：C26.“三鹿”陰霾猶存，三聚氰胺超標(biāo)奶粉又“重現(xiàn)江湖”。奶粉再一次_______信任危機(jī)。近日，記者走訪(fǎng)市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，許多媽媽購(gòu)買(mǎi)奶粉時(shí)都____。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.遭遇心驚肉跳B(niǎo).陷入憂(yōu)心忡忡C.爆發(fā)喜憂(yōu)參半D.引發(fā)惶惶不安【答案】：B27.美的東西都是相對(duì)的，隨著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化，當(dāng)美的東西與人處在某種關(guān)系當(dāng)中，它是美的；處在另外的關(guān)系當(dāng)中，它就可能不美或是另一種美。例如西湖，當(dāng)晴光瀲滟或是山雨空前的時(shí)候，條件不同，它就具有不同的美。當(dāng)時(shí)杜甫寫(xiě)道：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@時(shí)的雨可以說(shuō)是美的。可是當(dāng)杜甫寫(xiě)道：“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！”這時(shí)的雨，你又能說(shuō)是美的嗎？這段文字意在說(shuō)明（）。A.要用辯證的眼光看待事物B.任何東西的美，都隨著它與人所處的關(guān)系的變化而變化C.美的東西不可能永遠(yuǎn)都是美的D.美的東西都是相對(duì)的，美與不美可以相互轉(zhuǎn)化【答案】：B28.下列哪些產(chǎn)品均需要繳納消費(fèi)稅：A.進(jìn)口設(shè)備成品油B.鞭炮小汽車(chē)C.木質(zhì)碗筷實(shí)木地板D.高檔化妝品茶葉【答案】：B29.市場(chǎng)化的社會(huì)趨勢(shì)給長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作也帶來(lái)了不少消極影響。為了商業(yè)價(jià)值往往要迎奉不同層次的文化消費(fèi)心理，忽視文學(xué)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)作用與教育作用，娛樂(lè)至上超越了應(yīng)有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗傾向?qū)医恢?。為錢(qián)而寫(xiě)作，更是有悖于藝術(shù)的本性。馬克思說(shuō)詩(shī)一旦成為詩(shī)人的手段，詩(shī)人就不成其為詩(shī)人。”所以作家首先應(yīng)加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作的自覺(jué)性和應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任心。從這段文字，我們不能推出的是（）。A.文藝創(chuàng)作成為作家謀生的手段，作家的神圣使命就無(wú)法實(shí)現(xiàn)B.詩(shī)人不應(yīng)該壟斷詩(shī)歌創(chuàng)作，詩(shī)歌的主人應(yīng)該是人民群眾C.文藝創(chuàng)作成為商業(yè)活動(dòng)，作家就失去了應(yīng)有的藝術(shù)責(zé)任感D.過(guò)分追求商業(yè)和利潤(rùn)，作家的神圣使命就不復(fù)存在了【答案】：B30.當(dāng)體育界、工業(yè)界和其他領(lǐng)域中的一些領(lǐng)導(dǎo)者將他們的成功歸因于一種高度____的意識(shí)時(shí)，一個(gè)社會(huì)還是應(yīng)該更好地為那些即將成為領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人灌輸一種____的意識(shí)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.危機(jī)團(tuán)隊(duì)B.競(jìng)爭(zhēng)合作C.協(xié)作分工D.大局協(xié)作【答案】：B31.填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

海盜們對(duì)權(quán)力有種天生的警惕。為了避免船長(zhǎng)握有太大的權(quán)力，海盜們選舉產(chǎn)生了“舵手”，他負(fù)責(zé)分發(fā)戰(zhàn)利品、仲裁船員沖突等等，正因?yàn)槎媸诌@一職位的________，使得船長(zhǎng)無(wú)法開(kāi)展所有得不到舵手同意的活動(dòng)。A.抑制B.遏制C.制止D.制衡【答案】：D32.政府采購(gòu)作為公共財(cái)政管理的一項(xiàng)重要制度安排，本義是規(guī)范政府購(gòu)買(mǎi)行為、節(jié)約財(cái)政資金、從源頭上防治腐敗。采購(gòu)部門(mén)不從價(jià)格上把關(guān)，便違背了制度的初衷。中國(guó)社科院公布的一份調(diào)研顯示，一些地方政府在采購(gòu)辦公用品過(guò)程中，有近八成的商品高于市場(chǎng)價(jià)格。這反映了兩個(gè)方面的問(wèn)題，一方面是采購(gòu)需求的不合理，只求貴的不求對(duì)的；另一方面則是政府采購(gòu)招標(biāo)環(huán)節(jié)中存在貓膩。政府采購(gòu)誰(shuí)來(lái)監(jiān)督一直是采購(gòu)制度的軟肋所在，采購(gòu)招標(biāo)在沒(méi)有陽(yáng)光的空間操作，反而導(dǎo)致了“逆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”的亂象。這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是（）?A.政府采購(gòu)中存在大量的違規(guī)行為B.政府采購(gòu)需要在相關(guān)監(jiān)督下進(jìn)行C.政府采購(gòu)制度的初衷是防止腐敗D.采購(gòu)需求的不合理導(dǎo)致政務(wù)腐敗【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)寶貴的形象B.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)C.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人安身立命之本D.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人處理人際關(guān)系的重要原則【答案】：ABCD34.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）。A.印象控制B.印象提升C.印象整飾D.印象形成【答案】：AC35.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.沒(méi)有求知的欲望與興趣C.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力D.從事教育工作的使命感E.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心【答案】：BCDE36.關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀(guān)B.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)C.愛(ài)崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價(jià)值【答案】：ABC37.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性【答案】：BCD38.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識(shí)性要素包括了（）要素。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)良心C.職業(yè)榮譽(yù)D.職業(yè)理想【答案】：AD39.認(rèn)知過(guò)程包括（）A.知覺(jué)B.思維C.記憶D.感覺(jué)【答案】：ABCD40.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益B.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板，實(shí)行折衷處理C.辦事公道以法律、道德、政策等為依托D.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事，不偏不倚【答案】：AD41.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個(gè)人特質(zhì)的有（）。A.次要特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：ACD42.教學(xué)過(guò)程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿(mǎn)足教學(xué)工作要求引起的矛盾D.師師之間的矛盾【答案】：ABC43.下列選項(xiàng)描述的內(nèi)容是現(xiàn)代企業(yè)制度特征的是（）。A.科層組織在企業(yè)內(nèi)部組織專(zhuān)業(yè)化分工并協(xié)調(diào)管理B.企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理走向職業(yè)化，出現(xiàn)職業(yè)經(jīng)理人階層C.嚴(yán)格遵循“經(jīng)濟(jì)人假設(shè)”，直接追求利潤(rùn)最大化D.法人化特征【答案】：ABD44.價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和要求是（）。A.商品的價(jià)值是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的B.商品交換以商品的價(jià)值量為基礎(chǔ)C.商品交換必須實(shí)行等價(jià)交換D.價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)【答案】：ABC45.下列措施中，有利于防治機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染的有（）。A.提高尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)B.加強(qiáng)交通管理C.發(fā)展公共交通D.修建隔音墻【答案】：ABC46.延安整風(fēng)運(yùn)功是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。這一運(yùn)動(dòng)最主要的任務(wù)是反對(duì)主觀(guān)主義。主觀(guān)主義的主要表現(xiàn)形式為（）。A.宗派主義B.教條主義C.形式主義D.經(jīng)驗(yàn)主義【答案】：BD47.我國(guó)目前進(jìn)行的行政審批制度改革，直接目的是（）。A.矯正政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的錯(cuò)位、缺位和越位B.權(quán)力下放C.轉(zhuǎn)變政府職能D.方便企業(yè)和群眾【答案】：ABCD48.從廣義旳社區(qū)衛(wèi)生角度，社區(qū)衛(wèi)生旳內(nèi)容重要有（）。A.社區(qū)健康教育B.社區(qū)康復(fù)C.社區(qū)避免D.社區(qū)醫(yī)療【答案】：BD49.《中華人民共?和國(guó)城鎮(zhèn)國(guó)?有土地使用?權(quán)出讓和轉(zhuǎn)?讓暫行條例?》規(guī)定國(guó)有土?地使用權(quán)出?讓最高年限?按用途分（）A.商業(yè)用地4?0年B.居住用地7?0年C.工業(yè)用地5?0年D.教育用地5?0年【答案】：ABCD50.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了政府委托的筑守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)項(xiàng)目，社會(huì)工作者小李計(jì)劃采用以家庭為中心的方法開(kāi)展服務(wù)，她首先在社區(qū)開(kāi)展家庭監(jiān)護(hù)能力評(píng)估，篩選風(fēng)險(xiǎn)家庭，小李應(yīng)采用的評(píng)估指標(biāo)有（）。A.父母給予孩子安全保障的能力B.父母的情感傳遞能力C.父母培養(yǎng)孩子解決社交問(wèn)題的能力D.父母對(duì)社區(qū)資源的知曉情況【答案】：ABD51.消防水槍現(xiàn)場(chǎng)檢查項(xiàng)目有（）A.抗跌落性能B.表面防腐處理C.水壓強(qiáng)度測(cè)試D.水槍長(zhǎng)度【答案】：AB52.新聞出版廣電部門(mén)負(fù)責(zé)督促新聞媒體發(fā)布針對(duì)性消防安全提示，面向社會(huì)開(kāi)展（）。A.曝光火災(zāi)隱患B.免費(fèi)刊播消