2024年貴州省大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)技能大賽筆試題庫(kù)（含答案）

PAGEPAGE12024年貴州省大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)技能大賽筆試題庫(kù)（含答案）一、單選題1.朋輩心理輔導(dǎo)員的助人態(tài)度不包括？()A、尊重他人B、熱情耐心C、直接指導(dǎo)D、耐心傾聽(tīng)答案：C2.下列哪些行為，精神病患者在住院期間可以實(shí)施？()A、通信、打電話B、會(huì)客C、以上都可以答案：B3.心理咨詢的基本原則是()A、替來(lái)訪者做決定B、有條件的尊重來(lái)訪者C、為來(lái)訪者保密D、對(duì)來(lái)訪者的行為作道德判斷答案：C4.每每考試失敗了，小陳都認(rèn)為老師出的卷太難了，有意刁難大家這屬于()歸因。A、正向歸因B、負(fù)向歸因C、外部歸因D、內(nèi)部歸因答案：C5.擁有一流球星的美國(guó)足球隊(duì)，在本次世界杯的多數(shù)場(chǎng)次中，除胡克爾擔(dān)當(dāng)突擊前鋒外，老將拉爾森、湯姆和小將阿金拉德沃同樣獲得很多的得分機(jī)會(huì)美國(guó)隊(duì)主帥麥卡岑深諳一個(gè)球隊(duì)不能是一個(gè)人的球隊(duì)這句話這是對(duì)()理論的詮釋。A、木桶效應(yīng)B、霍桑效應(yīng)C、社會(huì)抑制D、首因效應(yīng)答案：A6.在與人交往時(shí),覺(jué)得不舒服、不自然,緊張甚至恐懼的情況屬于()A、分離焦慮B、選擇性緘默C、社交焦慮D、廣泛性焦慮答案：C7.有的大學(xué)生對(duì)自己的相貌、身高、膚色等不滿意，舉得比其他人低一等，這是哪一因素引起的挫折？()A、社會(huì)因素B、生理因素C、自然因素D、人為因素答案：B8.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防御機(jī)制，稱為()A、否認(rèn)作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案：B9.個(gè)性中最重要，最核心的組成部分是()A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、動(dòng)機(jī)答案：C10.真正的傾聽(tīng)要做到哪個(gè)層面?()A、心理和行為上的專注傾聽(tīng)B、軀體上的專注傾聽(tīng)C、耳朵上的專注傾聽(tīng)D、精神上的專注傾聽(tīng)答案：A11.菲菲剛進(jìn)入大學(xué),人生地不熟,有一次她碰到了一個(gè)老鄉(xiāng),于是兩人迅速成為了好朋友,這體現(xiàn)了人際吸引的()原則。A、互補(bǔ)性原則B、臨近性原則C、相似性原則D、審美觀原則答案：C12.“魚(yú)和熊掌不可兼得”，這句話描述的是()沖突A、趨向——趨向型沖突B、回避——回避型沖突C、趨向——回避型沖突D、回避——趨向型沖突答案：A13.心理健康個(gè)體輔導(dǎo)過(guò)程中，輔導(dǎo)應(yīng)該()A、根據(jù)輔導(dǎo)對(duì)象特點(diǎn)自主制定輔導(dǎo)目標(biāo)和方案B、與輔導(dǎo)對(duì)象的家屬協(xié)商制定輔導(dǎo)目標(biāo)和方案C、與輔導(dǎo)對(duì)象共同協(xié)商制定輔導(dǎo)的目標(biāo)和方案D、與輔導(dǎo)對(duì)象的同事共同協(xié)商制訂輔導(dǎo)的目標(biāo)和方案答案：C14.周哈里窗中關(guān)于自我部分不包括：()A、未知我B、盲目我C、隱藏我D、覺(jué)察我答案：D15.通常從心理學(xué)角度，一般從情緒的狀態(tài)，即情緒發(fā)生的強(qiáng)度、速度和持續(xù)的時(shí)間將情緒分為()A、激情、情境和應(yīng)激B、激情、心境和應(yīng)激C、激情、心境和情境D、情境、心境和應(yīng)激答案：B16.升學(xué)與就業(yè)輔導(dǎo)常用的測(cè)驗(yàn)有()A、HOLLAND職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)B、SUPER職業(yè)價(jià)值觀測(cè)驗(yàn)C、16PF人格測(cè)驗(yàn)D、以上都對(duì)答案：D17.在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是()A、情緒B、情感C、態(tài)度D、需要答案：B18.下列心理現(xiàn)象中屬于認(rèn)識(shí)過(guò)程的是()A、情緒B、需要C、想象D、興趣答案：C19.認(rèn)知行為療法中，咨詢師與求助者是一種()A、合作關(guān)系B、指導(dǎo)關(guān)系C、輔助關(guān)系D、互助關(guān)系答案：B20.在朋輩輔導(dǎo)的過(guò)程中何時(shí)應(yīng)對(duì)來(lái)訪者表現(xiàn)出熱情和耐心？()A、咨詢前期B、咨詢中期C、咨詢后期D、咨詢?nèi)檀鸢福篋21.如果一個(gè)人將分手的原因歸為自身的、可控的因素（例如為獲得更多自由而分手），那么他通常會(huì)產(chǎn)生比較良好的自我感覺(jué)、如果將分手的原因歸到對(duì)方身上，失戀者往往會(huì)感到()A、遺憾B、內(nèi)疚C、憤怒D、焦慮答案：C22.朋輩心理輔導(dǎo)員關(guān)注資料時(shí)下述問(wèn)題中最重要的是?()A、who(誰(shuí))B、what(什么)C、why(為什么)D、how(怎樣)答案：A23.朋輩心理輔導(dǎo)員說(shuō):“你剛才….這似乎有些矛盾”,其使用的影響性技術(shù)是?()A、解釋B、釋義C、面質(zhì)D、指導(dǎo)答案：C24.個(gè)體自我概念發(fā)展的核心機(jī)制是()A、生理的成熟和發(fā)展B、對(duì)有關(guān)自我詞的掌握C、自我覺(jué)知D、認(rèn)知能力的提高和社會(huì)互動(dòng)答案：D25.在憤怒時(shí)，人們采取問(wèn)題解決的策略，傷感時(shí)采取回避的策略等，這都屬于情緒調(diào)解中的()A、生理調(diào)節(jié)B、情緒體驗(yàn)調(diào)節(jié)C、行為調(diào)節(jié)D、認(rèn)知調(diào)節(jié)答案：B26.以下哪一項(xiàng)不利于大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和接納自己()A、為自己制定遠(yuǎn)大宏偉的人生抱負(fù)B、不盲目與別人比較C、注重享受實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程D、不自輕自賤,也不自驕自傲答案：A27.下列哪項(xiàng)不屬于朋輩心理輔導(dǎo)員的職責(zé)？()A、朋輩心理輔導(dǎo)員是班級(jí)同學(xué)的知心伙伴、B、朋輩心理輔導(dǎo)員是班級(jí)同學(xué)的心理觀察員、C、朋輩心理輔導(dǎo)員是學(xué)生與老師的心理信息傳遞員、D、朋輩心理輔導(dǎo)員要積極為同學(xué)提供解決問(wèn)題的措施答案：D28.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演()A、心理劇B、意識(shí)訓(xùn)練C、家庭治療D、交朋友答案：A29.行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是()A、榮格B、弗洛伊德C、羅杰斯D、華生答案：D30.健康不僅僅是不虛弱和沒(méi)有疾病,還包括生理、心理和()方面的完滿狀況。A、身體B、社會(huì)功能C、心理D、情感答案：B31.以下哪種行為有助于你真誠(chéng)地幫助他人()A、表情嚴(yán)肅認(rèn)真B、雙手交叉C、身體向后傾D、保持良好的目光接觸答案：D32.人際吸引的最強(qiáng)烈的形式是()A、喜歡B、崇拜C、親情D、愛(ài)情答案：D33.在馬斯洛的需要層次理論中形容能夠充分發(fā)揮自己潛能，并發(fā)現(xiàn)自我滿足的方式等方面的需要被稱為()A、審美需要B、安全需要C、自我實(shí)現(xiàn)需要D、尊重需要答案：C34.下列問(wèn)句中，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的助人者最可能采用的是()A、“你怎么會(huì)……”B、“你為什么……”C、“你……的原因何在”D、“能說(shuō)說(shuō)……的理由嗎”答案：D35.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是()A、電話咨詢B、面對(duì)面咨詢C、專題咨詢D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢答案：B36.下列對(duì)自我意識(shí)內(nèi)容的分類,由羅杰斯(C.Rogers)提出的是()A、現(xiàn)實(shí)自我、理想自我B、實(shí)用自我、原則自我C、公我意識(shí)、私我意識(shí)D、生理自我、社會(huì)自我、心理自我答案：A37.每次投票選舉，小劉都要看同學(xué)投的是誰(shuí)，自己也會(huì)跟著投誰(shuí)，你覺(jué)得她是什么類型的人()A、場(chǎng)獨(dú)立型B、場(chǎng)依存型C、場(chǎng)交叉型D、場(chǎng)附和型答案：B38.下列語(yǔ)句中,朋輩心理輔導(dǎo)員較合理地使用了面質(zhì)技術(shù)的是()A、你之前擔(dān)心自己跟不上,學(xué)不下去,但你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)谌鄬儆谥猩?這種擔(dān)心多余了吧B、你說(shuō)自己缺乏自信不愿意出去社交,又說(shuō)很想交到朋友,這是不是有點(diǎn)矛盾呢?C、你說(shuō)總感到周圍人在議論自己,這怎么可能D、你覺(jué)得昨晚的噩夢(mèng)是不祥之兆,這不科學(xué)嘛答案：B39.初診接待中，工作人員應(yīng)有的儀態(tài)是()A、坐姿隨意、服飾入時(shí)、表情熱情、密切注視著求助者B、坐姿隨意、服飾整潔、表情平和、不停地掃視求助者C、坐姿端正、服飾入時(shí)、表情熱情、視線不離開(kāi)求助者D、坐姿端正、服飾整潔、表情平和、保持正常社交距離答案：D40.人們常說(shuō)的“眼不見(jiàn)為凈”，是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)？()A、轉(zhuǎn)移作用B、幻想作用C、投射作用D、否認(rèn)作用答案：D41.系列位置效應(yīng)一般表現(xiàn)是()的材料記得很好A、開(kāi)頭B、中間C、后邊D、兩頭答案：D42.大學(xué)生正處于()統(tǒng)合的心理發(fā)展階段,這一時(shí)期的主要危機(jī)是如何處理理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。A、自我同一性B、自我協(xié)調(diào)性C、自我優(yōu)越性D、自我理想化答案：A43.零接觸狀態(tài)是指人際關(guān)系惡化的()A、冷漠階段B、疏遠(yuǎn)階段C、終止階段D、脫離階段答案：B44.將自己產(chǎn)生的無(wú)法接受的情感或意念歸于他人的自我防御機(jī)制稱為()A、替代B、置換C、投射D、反向形成答案：C45.精神分析理論中，此時(shí)此刻想不起來(lái)，但集中注意力，認(rèn)真回憶還是能夠回憶起來(lái)的稱為()A、意識(shí)B、無(wú)意識(shí)C、前意識(shí)D、都不對(duì)答案：C46.關(guān)于“感知障礙”類型，下列描述中不正確的是()。A、感知綜合障礙B、感覺(jué)障礙C、軀體障礙D、知覺(jué)障礙答案：C47.及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為，漠視或淡化異常行為是()A、陽(yáng)性強(qiáng)化法B、系統(tǒng)脫敏法C、代幣法D、認(rèn)知矯正法答案：A48.人生難免有很多挫折,面對(duì)挫折,必須做到()A、重視自己,接納自己B、逃避問(wèn)題C、暴力解決D、自暴自棄答案：A49.人們也可能利用更深層的手段(比如說(shuō)服、想象)調(diào)整自我,通過(guò)調(diào)整自己的內(nèi)心感受,向外展現(xiàn)出一種符合“規(guī)則”的情緒,這是指()比如,內(nèi)心認(rèn)定自己是個(gè)專業(yè)的客服,我的使命就是為顧客解決難題,而這是值得驕傲的、有意義的事。A、表層扮演B、本色出演C、深層扮演D、情緒調(diào)節(jié)答案：C50.張同學(xué)考試前表現(xiàn)為心慌、緊張、出汗、坐立不安,這種情況屬于()A、情感脆弱B、焦慮情緒C、反應(yīng)過(guò)度D、心境突變答案：B51.童話故事中，狐貍說(shuō)吃不到的葡萄是酸的.這種行為是哪種心理防御機(jī)制()A、投射B、退行C、反向D、合理化答案：D52.下列哪一種屬于異常的心理狀態(tài)：()A、“最近要面對(duì)一份新的工作，感到有點(diǎn)壓力啊”B、“啊好想談戀愛(ài)呀，看大家成雙成對(duì)，一個(gè)人還挺孤單的”C、“感覺(jué)生活中沒(méi)什么有意思的東西了，或許下輩子更有意思點(diǎn)吧”D、“最近好無(wú)聊，想整一點(diǎn)新奇的娛樂(lè)方式試一試，給生活多點(diǎn)樂(lè)趣”答案：C53.下列說(shuō)法中不符合“心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”判斷正常心理與異常心理的原則的是()A、主、客觀世界統(tǒng)一的原則B、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則C、個(gè)人理想與他人理想一致的原則D、人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則答案：C54.化解人際沖突的技巧不包括()A、兩人之間必須有一個(gè)共識(shí)，即雙方都有權(quán)利有自己的想法和感受B、需要不加思考的說(shuō)出不同的觀點(diǎn)C、兩個(gè)人都需要聆聽(tīng)對(duì)方的心聲D、當(dāng)圓滿化解一個(gè)沖突后，要彼此肯定一番答案：B55.以下哪一種是對(duì)抑郁情緒的正確看法：()A、一種無(wú)法解決的心理疾病B、沒(méi)什么大不了的，人人都有的癥狀C、單純的個(gè)人缺陷引起的癥狀D、心理上的“感冒”，在個(gè)體心理健康免疫力下降和環(huán)境變化時(shí)產(chǎn)生的狀態(tài)，需要一定的應(yīng)對(duì)措施來(lái)治愈答案：D56.當(dāng)你遇見(jiàn)心理可能有問(wèn)題的人時(shí),你應(yīng)當(dāng)()A、同情他們B、像正常的人一樣對(duì)待他們C、與他們保持距離D、直接忽略,無(wú)視他們答案：B57.汶川大地震后，很多幸存者經(jīng)常被痛苦和恐怖回憶所困擾，這種反應(yīng)屬于()A、強(qiáng)迫癥B、恐懼癥C、廣泛性焦慮障礙D、創(chuàng)傷后應(yīng)激癥答案：D58.幫助了他人覺(jué)得高興,這屬于哪種情感?()A、理智感B、道德感C、美感D、榮譽(yù)感答案：B59.朋輩心理輔導(dǎo)員協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達(dá)自己的技術(shù)是?()A、解釋B、具體化C、釋義D、內(nèi)容反應(yīng)答案：B60.某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級(jí)干部，以求得心理滿足這是采用了()這種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)A、升華B、補(bǔ)償C、退行D、轉(zhuǎn)移答案：B61.小鋼在黑板上解一道數(shù)學(xué)難題，周圍同學(xué)都看著他，他感覺(jué)很緊張，無(wú)法解出這道題，這體現(xiàn)了()A、社會(huì)促進(jìn)B、社會(huì)抑制C、第一印象效應(yīng)D、馬太效應(yīng)答案：B62.羅杰斯曾強(qiáng)調(diào)尊重是?()A、無(wú)條件的B、部分的接納C、有條件的D、取決于求助者的行為答案：A63.有些同學(xué)在夜里打游戲或者語(yǔ)音聊天，甚至通宵達(dá)旦，干擾了其他同學(xué)的正常休息，這說(shuō)明()引發(fā)寢室的人際沖突。A、作息時(shí)間不同B、價(jià)值觀念不同C、成長(zhǎng)環(huán)境不同D、經(jīng)濟(jì)不同答案：A64.在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是()A、電話咨詢B、面對(duì)面C、專題咨詢D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢答案：B65.朋輩心理輔導(dǎo)中的五個(gè)基本態(tài)度不包括？()A、共情B、積極關(guān)注C、尊重D、指導(dǎo)答案：D66.最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是()A、環(huán)境適應(yīng)B、自我評(píng)價(jià)C、人際關(guān)系情況D、情緒健康答案：C67.尋求心理幫助首先要做到()A、正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題B、等待學(xué)校心理老師的關(guān)注C、多出去玩玩D、多休息一下答案：A68.黨的十九大報(bào)告指出要培育自尊自信、理性平和、()的社會(huì)心態(tài)。A、積極向上B、積極進(jìn)取C、心理素質(zhì)D、樂(lè)觀開(kāi)朗答案：A69.()是一種深層次的，復(fù)合性的負(fù)面情緒，也被稱為“心靈感冒”。A、焦慮B、抑郁C、自卑D、孤僻答案：B70.情緒(ABC)理論中的B代表什么意思()A、只個(gè)體在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念B、個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果C、誘發(fā)事件D、一個(gè)人的個(gè)性特征答案：A71.一個(gè)用錢很仔細(xì)的人,突然揮金如土,或者一個(gè)待人接物的很熱情的人突然變得很冷漠,這是()A、主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一B、精神活動(dòng)缺乏內(nèi)在協(xié)調(diào)一直性C、缺乏人格的相對(duì)穩(wěn)定性D、自身社會(huì)功能不完整答案：C72.以下哪個(gè)不屬于危機(jī)干預(yù)的過(guò)程()A、保證危機(jī)者安全B、穩(wěn)定來(lái)訪者情緒C、提高危機(jī)者應(yīng)對(duì)挫折的能力D、幫助危機(jī)者化解其遇到的具體挫折答案：D73.“杯弓蛇影”這個(gè)故事反應(yīng)的是()A、自我的認(rèn)知不清晰會(huì)引發(fā)消極的情緒反應(yīng)B、心理是客觀事務(wù)的反應(yīng)C、錯(cuò)誤的感知會(huì)引發(fā)消極的情緒反應(yīng)D、人的心理會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化而變化答案：C74.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為()A、過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B、遇到困難，能夠忍受C、把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折D、對(duì)于同事外人的議論并不在意答案：C75.朋輩心理輔導(dǎo)在助人過(guò)程中若要對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行情緒管理,第一步應(yīng)該是()A、宣泄情緒B、覺(jué)察情緒C、調(diào)節(jié)情緒D、接納情緒答案：B76.朋輩心理輔導(dǎo)員問(wèn):“你總是說(shuō)自己自卑感很強(qiáng)，你能告訴我什么事情讓你自卑嗎?"這是使用了?()A、鼓勵(lì)與重復(fù)技術(shù)B、具體化技術(shù)C、情感表達(dá)技術(shù)D、封閉式提問(wèn)答案：B77.小佳總是期待她的愛(ài)情充滿了浪漫,很在意對(duì)方的外表,有過(guò)幾次一見(jiàn)鐘情的戀情,那么她屬于哪種類型的愛(ài)情()A、游戲式B、占有式C、浪漫式D、現(xiàn)實(shí)式答案：C78.情緒可以提升人們的自我控制力，下列情緒中，可以提升自控力的情緒是()A、內(nèi)疚B、自責(zé)C、道德感D、感恩答案：D79.一個(gè)患者在高燒的過(guò)程中，突然驚叫，指著吊針?biāo)空f(shuō)“有鬼”，這一現(xiàn)象可能是哪種心理障礙的表現(xiàn)()A、幻覺(jué)B、感覺(jué)過(guò)敏C、錯(cuò)覺(jué)D、妄想答案：C80.情緒釋放的前提是()A、說(shuō)出來(lái)B、哭出來(lái)C、寫(xiě)出來(lái)D、不傷害他人答案：D81.朋輩心理輔導(dǎo)員說(shuō):“你剛才….這似乎有些矛盾”，其使用的影響性技術(shù)是?()A、解釋B、釋義C、面質(zhì)D、指導(dǎo)答案：C82.下列哪一項(xiàng)不是心理健康的表現(xiàn)()A、迷信宗教B、人際關(guān)系適應(yīng)C、意志健全D、行為協(xié)調(diào)答案：A83.黃琳是比較粗心大意的，可是她的好朋友卻心思細(xì)膩，這對(duì)朋友的相處體現(xiàn)了()原則。A、互補(bǔ)性原則B、臨近性原則C、相似性原則D、審美觀原則答案：A84.有人心情不好時(shí)，會(huì)不停的吃東西，或者瘋狂的購(gòu)物，這表現(xiàn)了情緒的()A、必要性B、能量會(huì)向其它方向轉(zhuǎn)化C、動(dòng)力性D、發(fā)泄性答案：B85.最近你的室友突然像變了個(gè)人，不愛(ài)上課，總是去上網(wǎng)，你很擔(dān)心，想要幫助他以下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度()A、“我發(fā)現(xiàn)最近你好像變了，發(fā)生了什么事了嗎？”B、“你最近怎么老是去上網(wǎng)呢？這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)”C、“你要是再這樣下去，肯定會(huì)考試不及格的”D、“人不能太放縱自己，要學(xué)會(huì)約束自己”答案：A86.散于把已經(jīng)開(kāi)始了的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的是不罷休的意志品行是()A、意志的堅(jiān)韌性B、意志的果斷性C、意志的自覺(jué)性D、意志的自制性答案：B87.關(guān)注是朋輩心理輔導(dǎo)員的什么能力?()A、是能夠與其求助者同在的能力B、是助人者攫取和理解求助者的能力C、是接納與支持求助者的能力D、是傳達(dá)對(duì)求助者的理解的能力答案：A88.在會(huì)談時(shí),如何運(yùn)用開(kāi)放式提問(wèn)較為恰當(dāng)?()A、以“為什么”開(kāi)頭的問(wèn)題、B、問(wèn)題涵蓋的范圍要盡量廣C、每個(gè)問(wèn)題都是有意而為,即有清楚的意圖、D、不用注意觀察當(dāng)事人對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)答案：C89.一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙()A、恐怖癥B、一般性焦慮障礙C、抑郁癥D、強(qiáng)迫癥答案：D90.非語(yǔ)言溝通一般不包括？()A、表情B、身體姿態(tài)C、語(yǔ)氣詞D、目光答案：C91.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”那么這個(gè)是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在()差異A、文化B、個(gè)人C、關(guān)系D、時(shí)代答案：C92.每個(gè)人“都有向著健康和積極意志、向著成長(zhǎng)的沖動(dòng)或向著人的潛能自我實(shí)現(xiàn)的沖動(dòng)”這是哪一個(gè)學(xué)派的基本理論()A、精神分析學(xué)派B、行為學(xué)派C、人本主義學(xué)派D、認(rèn)知學(xué)派答案：C93.非典時(shí)期的搶購(gòu)白醋，日本地震后的搶購(gòu)食鹽，這些現(xiàn)象都說(shuō)明了()心理現(xiàn)象。A、光環(huán)效應(yīng)B、南風(fēng)效應(yīng)C、霍桑效應(yīng)D、從眾效應(yīng)答案：D94.向他人傾訴是情緒調(diào)節(jié)中()的一種方式。A、環(huán)境調(diào)節(jié)B、表情調(diào)節(jié)C、人際調(diào)節(jié)D、心理調(diào)節(jié)答案：C95.情緒可以提升人們的自我控制力,下列情緒中,可以提升自控力的情緒是()A、內(nèi)疚B、自責(zé)C、道德感D、感恩答案：D96.艾森克的三因素人格理論是()A、內(nèi)向性、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)B、外傾性、多血質(zhì)和精神質(zhì)C、外傾性、神經(jīng)質(zhì)和多血質(zhì)D、外傾性、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)答案：D97.心理咨詢會(huì)談中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者前后所說(shuō)內(nèi)容不一致時(shí)，向他提問(wèn)，以協(xié)助他弄清自己的真實(shí)感受，這種方法稱之為（）A、澄清B、詢問(wèn)C、面質(zhì)D、傾聽(tīng)答案：C98.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段,即:()A、從生理自我到心理自我,最后到社會(huì)自我B、從生理自我到社會(huì)自我,最后到心理自我C、從社會(huì)自我到生理自我,最后到社會(huì)自我D、從心理自我到生理自我,最后到社會(huì)自我答案：B99.小李認(rèn)為自己在班級(jí)中屬于"尖子生"，這種對(duì)自己在群體中地位的意識(shí)成為()A、社會(huì)自我B、勝利自我C、心理自我D、理想自我答案：A100.小明總是反復(fù)地,控制不住地去洗手,請(qǐng)問(wèn)這是一種什么癥狀的體現(xiàn)()A、強(qiáng)迫癥B、抑郁癥C、焦慮癥D、精神分裂癥答案：A101.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)又稱為?()A、面質(zhì)B、應(yīng)答C、釋義D、反饋答案：C102.健康的心理防御方法有()A、反向B、補(bǔ)償C、投射D、幽默答案：D103.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)，她很可能患有()A、廣泛性焦慮障礙B、驚恐障礙C、強(qiáng)迫性障礙D、恐怖障礙答案：D104.“你的意思是說(shuō)最近的學(xué)習(xí)工作增加了,但我覺(jué)得對(duì)你來(lái)說(shuō)是件好事情、”這說(shuō)明咨詢師沒(méi)有做到?()A、積極關(guān)注B、釋義C、自我開(kāi)放D、共情答案：D105.以下不屬于大學(xué)生容易受到誘惑且養(yǎng)成不良習(xí)慣的方面是()A、玩游戲B、睡懶覺(jué)C、抽煙酗酒D、交朋友答案：D106.以下哪種行為不屬于“行為上的專注傾聽(tīng)”()A、開(kāi)放而微微前傾的身體姿勢(shì)B、蘊(yùn)含溫暖與支持的視線接觸C、表示鼓勵(lì)與專注的點(diǎn)頭動(dòng)作D、垂直角度的談話座位答案：D107.求助者的非理性觀念的特征不包括()A、糟糕至極B、絕對(duì)化要求C、以偏概全D、反黃金規(guī)則答案：D108.甲乙丙三人患有不同程度的記憶減退甲說(shuō)：“我的記性很差，幾年前的事情都不記得了”乙說(shuō)：“我的記性也不好，幾天前的事情都記不起來(lái)了”丙聽(tīng)后一拍桌子，大聲說(shuō)：“你們都什么記性?。縿偛耪l(shuí)拍桌子了？”他們中誰(shuí)病的最重——()A、甲B、乙C、丙D、差不多答案：C109.在實(shí)際朋輩心理輔導(dǎo)的過(guò)程中,以下選項(xiàng)中在表達(dá)真誠(chéng)這一方面的注意事項(xiàng)表述錯(cuò)誤的是?()A、真誠(chéng)就是實(shí)話實(shí)說(shuō)B、真誠(chéng)不是朋輩輔導(dǎo)員的自我發(fā)泄C、表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)注重非語(yǔ)言的交流D、真誠(chéng)要根據(jù)輔導(dǎo)進(jìn)程的變化做相應(yīng)的調(diào)整答案：A110.心理危機(jī)分為幾個(gè)階段()A、2B、3C、4D、5答案：C111.朋輩心理輔導(dǎo)員正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠(chéng)、共情和?()A、咨詢特質(zhì)B、積極關(guān)注C、咨詢技巧D、職業(yè)理念答案：B112.傾聽(tīng)是助人者的什么能力()A、是能夠與其求助者同在的能力B、是助人者攫取和理解求助者的能力C、是接納與支持求助者的能力D、是傳達(dá)對(duì)求助者的理解的能力答案：B113.下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是()A、避免類似情境B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D、建立和諧的人際關(guān)系答案：A114.關(guān)于朋輩心理輔導(dǎo)的保密原則,下列說(shuō)法正確的是()A、如果來(lái)訪者沒(méi)有強(qiáng)烈要求保密,則不需要執(zhí)行保密原則B、當(dāng)來(lái)訪者可能對(duì)自己或他人造成傷害時(shí),可打破保密原則C、當(dāng)進(jìn)行個(gè)案討論時(shí),透露個(gè)案中的真實(shí)姓名不違背保密原則D、朋輩心理輔導(dǎo)員向第三方請(qǐng)教來(lái)訪者問(wèn)題的時(shí)候,透露的問(wèn)題中涉及當(dāng)事人真實(shí)姓名不違背保密原則答案：B115.只有在()狀態(tài)下，人們才能有效的監(jiān)控自己的動(dòng)作和行為，從而達(dá)到預(yù)定的目的，避免失誤，順利完成相應(yīng)的工作任務(wù)。A、記憶B、思維C、想象D、注意答案：D116.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài),首先必須考慮以下哪個(gè)要素()A、家庭B、職業(yè)C、信仰D、文化答案：D117.健康不僅僅是不虛弱和沒(méi)有疾病，還包括生理、心理和()方面的完滿狀況。A、身體B、社會(huì)功能C、心理D、情感答案：B118.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進(jìn)程是()A、先快后慢B、先慢后快C、等速的D、勻加速的答案：A119.人們常說(shuō)的“失之東隅，收之桑榆”，這種應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于()A、補(bǔ)償B、升華C、認(rèn)同D、堅(jiān)持答案：A120.有人心情不好時(shí),會(huì)不停的吃東西,或者瘋狂的購(gòu)物,這表現(xiàn)了情緒的()A、必要性B、能量會(huì)向其它方向轉(zhuǎn)化C、動(dòng)力性D、發(fā)泄性答案：B121.“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉”是說(shuō)要()A、反省B、自省C、外省D、內(nèi)省答案：B122.朋輩心理輔導(dǎo)員助人過(guò)程中,不利于與大學(xué)生建立關(guān)系的是?()A、交談時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)B、只關(guān)注自己感興趣的話題C、交談時(shí)面帶微笑D、交往時(shí)真誠(chéng)地對(duì)待他人答案：B123.求助者的主要問(wèn)題不一定是下列哪一個(gè)問(wèn)題?()A、最關(guān)心B、最困擾自己C、最先提出D、最需要解決答案：C124.“那您能具體說(shuō)說(shuō)是怎么一回事嗎?”表明朋輩心理輔導(dǎo)員運(yùn)用了具體化技術(shù),其目的是針對(duì)求助者敘述問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)的?()A、過(guò)分概括B、概念不清C、問(wèn)題模糊D、以偏概全答案：C125.下列屬于自我防御機(jī)制的是()A、壓制B、情理化C、合理化D、退化答案：C126.下列哪種心理屬于健康心理()A、抑郁情緒B、遇到困難時(shí),能積極克服困難C、經(jīng)常感覺(jué)自己無(wú)能D、不愿與人交往答案：B127.幫助了他人覺(jué)得高興，這屬于哪種情感？()A、理智感B、道德感C、美感D、榮譽(yù)感答案：B128.“輔導(dǎo)員協(xié)助團(tuán)體成員將模糊和未能清晰表達(dá)的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)”屬于()反應(yīng)技術(shù)A、積極傾聽(tīng)B、共情理解C、使明朗化D、提煉歸納答案：C129.下列不屬于感謝的技巧的是()A、真心誠(chéng)意、充滿感情、鄭重其事地表示感謝B、不扭扭捏捏，而是大大方方、口齒清楚地表示感謝C、表示感謝時(shí)要概括、簡(jiǎn)單扼要D、感謝時(shí)眼睛要看著對(duì)方答案：C130.下列哪些疾病狀態(tài)屬于非自愿住院的？()A、嚴(yán)重精神障礙、有危害他人危險(xiǎn)B、重性精神病、拒絕服藥C、既往診斷精神病、現(xiàn)有毀物行為答案：A131.熟悉能增加吸引的程度，但交往頻率與喜歡程度的關(guān)系呈()A、指數(shù)關(guān)系B、線性關(guān)系C、倒U型曲線D、U型曲線答案：C132.朋輩心理輔導(dǎo)中的反應(yīng)技術(shù)包括情感反應(yīng)和？()A、面質(zhì)B、內(nèi)容反應(yīng)C、情感表達(dá)D、共情答案：B133.“對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰或滿意”,這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中的()A、自我認(rèn)識(shí)B、自我監(jiān)督C、自我評(píng)定D、自我體驗(yàn)答案：D134.面對(duì)挫折和失敗時(shí)的保持心理健康的最佳策略是()A、自我同情B、自我批評(píng)C、顧影自憐D、自我答案：A135.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：()A、焦慮B、恐懼C、情感脆弱D、情緒低落答案：C136.心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為()A、心理障礙，心理疾病，心理問(wèn)題B、心理疾病，心理問(wèn)題，心理障礙C、心理疾病，心理障礙，心理問(wèn)題D、心理問(wèn)題，心理障礙，心理疾病答案：D137.朋輩心理輔導(dǎo)在助人過(guò)程中若要對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行情緒管理，第一步應(yīng)該是()A、宣泄情緒B、覺(jué)察情緒C、調(diào)節(jié)情緒D、接納情緒答案：B138.因探索人生,思考自己存在的意義和價(jià)值所造成的心理危機(jī),屬于心理危機(jī)類型中的()A、發(fā)展性危機(jī)B、現(xiàn)實(shí)性危機(jī)C、存在性危機(jī)D、境遇性危機(jī)答案：C139.個(gè)人心理危機(jī)的定義不包括以下哪個(gè)選項(xiàng)()A、危機(jī)是指?jìng)€(gè)人應(yīng)對(duì)能力的短暫缺失B、臨床背景下的危機(jī)是指一種突發(fā)的情緒紊亂,通常由超出來(lái)訪者應(yīng)對(duì)能力的問(wèn)題引發(fā),導(dǎo)致來(lái)訪者暫時(shí)失去正常的問(wèn)題解決能力C、危機(jī)可以由災(zāi)難性事件或者一系列生活壓力的快速積累引發(fā),自我平衡被打破D、危機(jī)中的人不會(huì)體驗(yàn)到抑郁和焦慮等情緒不穩(wěn)定的狀態(tài)答案：D140.周哈里窗中關(guān)于自我部分不包括:()A、未知我B、盲目我C、隱藏我D、覺(jué)察我答案：D141.()被認(rèn)為是人際關(guān)系的核心.A、自信B、真誠(chéng)C、禮貌D、謙讓答案：B142.心理有問(wèn)題后的求助方法不包括()A、自己尋求心理支持,克服困難B、找心理咨詢師咨詢C、找家人、朋友、輔導(dǎo)員幫助D、自暴自棄答案：D143.一個(gè)患者在高燒的過(guò)程中,突然驚叫,指著吊針?biāo)空f(shuō)“有鬼”,這一現(xiàn)象可能是哪種心理障礙的表現(xiàn)()A、幻覺(jué)B、感覺(jué)過(guò)敏C、錯(cuò)覺(jué)D、妄想答案：C144.當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開(kāi)始感覺(jué)眼前一片漆黑，但過(guò)一段時(shí)間后，你便能夠看見(jiàn)周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象()A、明適應(yīng)B、暗適應(yīng)C、色弱D、視覺(jué)后像答案：B145.加拿大心理學(xué)家伯恩在《人們的游戲》一書(shū)中提出了PAC理論,用來(lái)說(shuō)明人交往中角色心態(tài)對(duì)人際溝通效果的影響、當(dāng)其說(shuō)話風(fēng)格為“你應(yīng)該……你必須……你不能……”時(shí),呈現(xiàn)的是()心態(tài)。A、父母心態(tài)B、成人心態(tài)C、兒童心態(tài)D、以上均錯(cuò)答案：A146.心理健康的最終目標(biāo)()A、自我實(shí)現(xiàn)B、保持協(xié)調(diào)情緒C、保持人格完整D、和諧人際關(guān)系答案：C147.下列哪種動(dòng)機(jī)不屬于生理性動(dòng)機(jī)()A、饑渴動(dòng)機(jī)B、性動(dòng)機(jī)C、母性動(dòng)機(jī)D、成就動(dòng)機(jī)答案：D148.心理學(xué)歷史上，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是()A、弗洛伊德B、榮格C、華生D、費(fèi)希納答案：A149.面臨痛苦經(jīng)驗(yàn)時(shí)保持心理健康的最佳策略是()A、采取逃避策略B、完全地接納和面對(duì)C、自責(zé)D、自憐的耽溺答案：B150.求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是?()A、一切服從求助者的意愿B、根據(jù)求助者的意見(jiàn)實(shí)施咨詢C、讓求助者坐在咨詢室的中心位置D、重建個(gè)體在自我概念和經(jīng)驗(yàn)之間的和諧答案：D151.人本主義心理學(xué)是心理學(xué)理論流派的第三勢(shì)力，它的基本理論核心是()A、自我實(shí)現(xiàn)B、生理需要C、安全需要D、社交需要答案：A152.強(qiáng)迫觀念指的是()A、在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念B、外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念C、頭腦中重復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念D、在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念答案：C153.大學(xué)生心理健康日是()A、5.25B、5.26C、4.2D、6.26答案：A154.下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)時(shí)你應(yīng)該做的？()A、立即通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)B、立即通知輔導(dǎo)員或者班委C、協(xié)助或者陪伴當(dāng)事人D、發(fā)微信朋友圈求助答案：D155.關(guān)于社交訓(xùn)練的基本步驟，敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、示范是第一個(gè)步驟B、指導(dǎo)是指對(duì)輔導(dǎo)恰當(dāng)?shù)拿枋瞿撤N行為C、演習(xí)是社交訓(xùn)練的實(shí)踐階段D、反饋是指對(duì)孩子的演習(xí)提供表?yè)P(yáng)答案：A156.心理咨詢者最基本的職業(yè)道德是()A、熱情B、平等待人C、無(wú)私D、保密答案：D157.《三國(guó)演義》里的龐統(tǒng)因其貌丑而曾被人忽視了才能，如“權(quán)見(jiàn)其人濃眉掀鼻，黑面短髯、形容古怪，心中不喜”，“玄德見(jiàn)統(tǒng)貌陋，心中不悅”這是以下哪種效應(yīng)導(dǎo)致的()A、首因效應(yīng)B、從眾效應(yīng)C、刻板效應(yīng)D、光環(huán)效應(yīng)答案：C158.面對(duì)心理危機(jī)時(shí)，我們不應(yīng)該()A、及時(shí)向周圍朋友尋求幫助B、學(xué)會(huì)傾訴C、無(wú)法接納當(dāng)下，獨(dú)自一人承擔(dān)D、盡量調(diào)整生活節(jié)律，規(guī)律生活答案：C159.“我寧愿自己吃苦,也不讓自己愛(ài)的人受苦、”這是一種()的愛(ài)情。A、無(wú)私式B、激情式C、利他式D、替代式答案：C160.張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》海上生明月，天涯共此時(shí)情人怨遙夜，竟夕起相思滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期這首詩(shī)中詩(shī)人觸景生情、睹物思人屬于()復(fù)述策略A、及時(shí)復(fù)習(xí)B、試圖回憶C、隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)D、利用情境和心境的相似性提高復(fù)述效果答案：D161.大學(xué)新生入校應(yīng)該學(xué)會(huì)自理與獨(dú)立,下列錯(cuò)誤的說(shuō)法是()A、具有時(shí)間觀念并規(guī)劃好自己的時(shí)間B、任何事情都獨(dú)立獨(dú)行C、適應(yīng)好宿舍生活D、對(duì)他人保持和善的態(tài)度答案：B162.19歲的大二學(xué)生小明，近1年來(lái)經(jīng)常腦內(nèi)反復(fù)思考問(wèn)題、如做數(shù)學(xué)題時(shí)，反復(fù)核對(duì)答案，明知沒(méi)必要，但又無(wú)法控制，最可能的評(píng)估是()A、神經(jīng)衰弱B、焦慮癥C、強(qiáng)迫癥D、癔癥答案：C163.尋問(wèn)詳細(xì)原因時(shí),下列問(wèn)句中,一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的朋輩心理輔導(dǎo)員最可能采用的是()A、你怎么會(huì)……B、你為什么……C、你……的原因何在D、能說(shuō)說(shuō)……的理由嗎答案：D164.閱讀魯迅的小說(shuō)《阿Q正傳》時(shí)，頭腦中形成"阿Q形象"的過(guò)程稱為()A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、無(wú)意想象D、想象表象答案：A165.朋輩心理輔導(dǎo)員助人過(guò)程中，不利于與大學(xué)生建立關(guān)系的是？()A、交談時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)B、只關(guān)注自己感興趣的話題C、交談時(shí)面帶微笑D、交往時(shí)真誠(chéng)地對(duì)待他人答案：B166.一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫()A、情緒B、激情C、應(yīng)激D、心境答案：D167.朋輩輔導(dǎo)者通常使用“什么”、“如何”、“為什么”等詞語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)求助者自由地發(fā)表意見(jiàn),從而帶來(lái)較多的信息,這種詢問(wèn)屬于哪種性質(zhì)?()A、開(kāi)放性B、封閉性C、反應(yīng)性D、共情性答案：A168.從心理學(xué)角度，下列說(shuō)法中符合壓力定義的是()。A、壓力是大氣層對(duì)地球表面形成的作用力。B、壓力是物體所承受與表面垂直的作用力。C、壓力是制伏人的力量。D、壓力是由外部事件引發(fā)的一種體驗(yàn)。答案：D169.關(guān)于心理健康的說(shuō)法，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的()A、心理健康狀態(tài)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的B、大學(xué)生的心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主C、心理壓力總是有害的D、同樣的壓力性事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同引起的挫折感也是不一樣的答案：C170.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)()A、容易疲勞B、自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣答案：D171.下列那個(gè)不是表達(dá)真誠(chéng)的注意事項(xiàng)？()A、真誠(chéng)等于說(shuō)實(shí)話B、真誠(chéng)不是自我發(fā)泄C、真誠(chéng)應(yīng)該實(shí)事求是D、真誠(chéng)應(yīng)該適時(shí)適度答案：A172.以下哪個(gè)不屬于導(dǎo)致自殺的重要預(yù)測(cè)指標(biāo)()A、曾經(jīng)自殺未遂B、自殺前兩周抑郁癥狀很高C、心情短暫低落D、自殺時(shí)有急性應(yīng)激事件答案：C173.郭念鋒認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈，歡快的向別人訴說(shuō)內(nèi)心的體驗(yàn)，我們稱這個(gè)人()A、心理活動(dòng)內(nèi)在一致性B、人格相對(duì)穩(wěn)定性C、心理活動(dòng)主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一D、心理活動(dòng)協(xié)調(diào)性答案：A174.詩(shī)句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”啟示我們要()①通過(guò)自己的外在體征認(rèn)識(shí)自己②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)③接受自己的不足④客觀的評(píng)價(jià)自己A、①②③④B、①③④C、②③④D、②③答案：C175.心理活動(dòng)中有意識(shí)的支配，調(diào)節(jié)行為，通過(guò)克服困難，從實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程稱為()A、能力B、氣質(zhì)C、個(gè)性D、意志答案：D176.在能力與知識(shí),技能的關(guān)系上,下面說(shuō)法不正確的是()A、一個(gè)人能力的高低會(huì)影響他掌握的知識(shí),技能的水平.B、能力是掌握知識(shí),技能的前提C、能力是掌握知識(shí),技能的結(jié)果D、可以根據(jù)知識(shí),技能的多少判斷一個(gè)人的能力的大小答案：D177.以下對(duì)“正念”這種自我調(diào)節(jié)方法的描述正確的是()A、是正確的念頭B、正當(dāng)?shù)南敕–、糾正想法D、有意識(shí)地覺(jué)察、將注意力集中于當(dāng)下,以及對(duì)當(dāng)下的一切觀念都不作評(píng)判答案：D178.初診接待中,工作人員應(yīng)有的儀態(tài)是()A、坐姿隨意、服飾入時(shí)、表情熱情、密切注視著求助者B、坐姿隨意、服飾整潔、表情平和、不停地掃視求助者C、坐姿端正、服飾入時(shí)、表情熱情、視線不離開(kāi)求助者D、坐姿端正、服飾整潔、表情平和、保持正常社交距離答案：D179.對(duì)于人際交往類問(wèn)題的輔導(dǎo)方法，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、鼓勵(lì)輔導(dǎo)對(duì)象多與他們溝通B、鼓勵(lì)輔導(dǎo)對(duì)象站到他人角度來(lái)思考問(wèn)題C、引導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象對(duì)自我做客觀的分析D、引導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象對(duì)他人進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)答案：D180.人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為()A、激情B、心境C、激越D、應(yīng)激答案：D181.關(guān)于心理健康的說(shuō)法，以下哪種說(shuō)法是正確的()A、對(duì)于個(gè)體來(lái)講，遺忘全部都是有害的B、人的心理現(xiàn)象極其復(fù)雜，毫無(wú)規(guī)律可循C、心理健康與心理障礙是絕對(duì)的概念，針對(duì)所有個(gè)體有統(tǒng)一的明顯的區(qū)別界限D(zhuǎn)、一個(gè)積極的人生目標(biāo)在一定程度上能與個(gè)體的生活滿意度和幸福感正向相關(guān)答案：D182.在成敗歸因中,失敗時(shí)個(gè)體很少用個(gè)人特征來(lái)解釋,而傾向于外歸因、失敗時(shí)外歸因,減少自己對(duì)失敗的責(zé)任是一種()策略。A、自我防衛(wèi)B、隱藏自我C、自我暴露D、自我抬高答案：A183.在荒鄰野外看見(jiàn)老虎,人們害怕，而看見(jiàn)動(dòng)物園中籠子中的老虎，不但不怕反而高興，這種現(xiàn)象說(shuō)明:()A、刺激決定情緒B、認(rèn)知決定情緒C、生理喚醒決定情緒D、身體狀態(tài)決定情緒答案：B184.關(guān)于心理健康的說(shuō)法,以下哪種說(shuō)法是正確的()A、對(duì)于個(gè)體來(lái)講,遺忘全部都是有害的B、人的心理現(xiàn)象極其復(fù)雜,毫無(wú)規(guī)律可循C、心理健康與心理障礙是絕對(duì)的概念,針對(duì)所有個(gè)體有統(tǒng)一的明顯的區(qū)別界限D(zhuǎn)、一個(gè)積極的人生目標(biāo)在一定程度上能與個(gè)體的生活滿意度和幸福感正向相關(guān)答案：D185.張美麗是一個(gè)很美麗的女生,然而上大學(xué)后遭校外人士哄騙辦理“美麗貸”業(yè)務(wù),花光所有錢財(cái),甚至負(fù)債一身;后來(lái)警方破獲這起違法犯罪案件,并幫助張美麗追回了被騙財(cái)產(chǎn)、然而張美麗難以面對(duì)自己,認(rèn)為自己越變?cè)匠?甚至不敢見(jiàn)人、請(qǐng)問(wèn)她面對(duì)心理危機(jī)時(shí),哪一方面的反應(yīng)最為明顯()A、生理方面B、心態(tài)方面C、情緒方面D、認(rèn)知方面答案：D186.認(rèn)為人類行為是由某種潛意識(shí)動(dòng)機(jī)驅(qū)使的心理學(xué)觀點(diǎn)是()A、行為的觀點(diǎn)B、生物學(xué)的觀點(diǎn)C、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D、認(rèn)知的觀點(diǎn)答案：D187.對(duì)當(dāng)事人已經(jīng)提及的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和和證實(shí)，多采用()A、祈使式問(wèn)句B、隱含式問(wèn)句C、投射式問(wèn)句D、封閉式問(wèn)句答案：D188.在重述來(lái)訪者的表述內(nèi)容時(shí)要注意避免的是?()A、表述要簡(jiǎn)短易懂B、開(kāi)始前停頓一下,看來(lái)訪者是否已經(jīng)講完C、表述時(shí)要慢、要用支特性的語(yǔ)氣D、加入自己的主觀想法答案：D多選題1.小濤是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，每到自習(xí)課，她總愛(ài)離開(kāi)座位在教室里走來(lái)走去,如果你是老師，怎么運(yùn)用連鎖塑造來(lái)幫助小濤改正行為()A、小濤每走一次批評(píng)一次B、小濤每天少走一次就表?yè)P(yáng)一次C、跟小濤商量每15分鐘不走就給獎(jiǎng)勵(lì)，一周后每20分鐘不走就給獎(jiǎng)勵(lì)，以此類推D、不去理會(huì)小濤的行為，自然而然小濤就會(huì)少走動(dòng)的答案：BC2.自殺愿望強(qiáng)烈的個(gè)體會(huì)有()信號(hào)。A、認(rèn)知上B、情緒上C、言語(yǔ)上D、行為上答案：ABCD3.關(guān)于情緒的敘述，正確的是()A、人類的情緒可后天習(xí)得B、具有兩極性C、體驗(yàn)是情緒的基本特點(diǎn)D、同一件事情引發(fā)的情緒是一樣的答案：ABC4.咨詢師對(duì)求助者說(shuō):"你的情緒問(wèn)題是由于你的認(rèn)知引起的,改變你的認(rèn)知,就能改變”這里用到的技術(shù)是?()A、釋義B、內(nèi)容反應(yīng)C、解釋D、內(nèi)容表達(dá)答案：CD5.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是指()。A、將咨詢師的意見(jiàn)如實(shí)相告B、咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導(dǎo)C、把求助者的主要言談加以整理，反饋給求助者D、將求助者的思想認(rèn)識(shí)加以整理，反饋給求助者答案：CD6.采用避免直接沖突，善于心理?yè)Q位的說(shuō)服他人的技法時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題包括()A、使自己等同于對(duì)方，越是等同于對(duì)方，你的說(shuō)服就越有力量B、反映對(duì)方的感受，考慮說(shuō)服者的處境C、提出大家公認(rèn)的、能夠取得對(duì)方認(rèn)同的常識(shí)性問(wèn)題。D、自覺(jué)地運(yùn)用換位思考，去接近、認(rèn)識(shí)、理解對(duì)方，逐步打開(kāi)對(duì)方的心理缺口答案：ABD7.以下屬于心理危機(jī)分類當(dāng)中的存在性危機(jī)的有()。A、自由喪失B、生活孤獨(dú)C、無(wú)意義感D、親人去世答案：ABC8.疫情期間，學(xué)校進(jìn)行宿舍封閉管理，與室友朝夕相處難免會(huì)出現(xiàn)摩擦、產(chǎn)生宿舍矛盾，這時(shí)候可以()。A、理智與舍友交流B、激動(dòng)大喊，用氣勢(shì)壓倒對(duì)方C、封閉自己，拒絕與任何人交流D、暫時(shí)回避問(wèn)題，等待雙方冷靜下來(lái)答案：AD9.新生入校,獨(dú)立是第一關(guān),獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起()。A、整理好自己的領(lǐng)地B、規(guī)劃好自己的時(shí)間C、熟悉周圍的環(huán)境D、初步建立社交圈子答案：ABCD10.學(xué)生在電話中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí),幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)其處境,尋求建設(shè)性解決方案中易犯的錯(cuò)誤包括()。A、給當(dāng)事人空洞的安慰,虛假的承諾B、詢問(wèn)當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況C、不能將當(dāng)事人帶出原來(lái)的框架D、措施不具體,不可行答案：ACD11.數(shù)學(xué)障礙又叫非語(yǔ)言學(xué)習(xí)障礙，此癥狀的表現(xiàn)有()A、在機(jī)械圖形任務(wù)上能力落后B、記不住人臉的圖形C、無(wú)法記住文字D、交往能力差答案：AB12.當(dāng)出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，可以預(yù)防和減少心理危機(jī)帶來(lái)危害的措施有()。A、無(wú)需干預(yù)，心理危機(jī)會(huì)消失的B、主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康的知識(shí)，掌握鑒別心理問(wèn)題和心理調(diào)適的方法C、加強(qiáng)個(gè)性訓(xùn)練，提升心理素質(zhì)和抗壓能力D、科學(xué)看待心理問(wèn)題，積極尋求專業(yè)人士幫助答案：BCD13.一名合格的朋輩輔導(dǎo)者須具備以下特征()A、共情B、寬容C、善于傾聽(tīng)D、熱誠(chéng)答案：ABCD14.以下主要造成現(xiàn)代心理困擾頻發(fā)的原因是()。A、現(xiàn)代文明與人類本性之間存在基本沖突。B、物質(zhì)文化的加速發(fā)展造成了整個(gè)文化的結(jié)構(gòu)性失調(diào)。C、個(gè)體的努力程度不夠充分，無(wú)法獲得更多的物質(zhì)資源。D、社會(huì)現(xiàn)代化后，人們?nèi)狈舭l(fā)泄的渠道。答案：AB15.以下哪些屬于學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的步驟()A、熟悉環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活B、利用心理測(cè)試工具判斷個(gè)人的能力傾向、興趣等，尋找與之匹配的職業(yè)C、了解他人的職業(yè)選擇和就業(yè)傾向D、了解人才市場(chǎng)信息和具體崗位要求答案：ABD16.美國(guó)心理學(xué)家伊扎德認(rèn)為，情緒包括()三個(gè)層面的活動(dòng)。A、生理喚醒B、主觀體驗(yàn)C、外部表現(xiàn)D、情緒波動(dòng)答案：ABC17.人格測(cè)驗(yàn)的典型方法有()A、自陳量表B、投射測(cè)驗(yàn)C、情景測(cè)驗(yàn)D、智商測(cè)驗(yàn)答案：ABC18.下列不屬于心理健康范疇的是()。A、經(jīng)常大喜大悲B、經(jīng)常壓抑情緒C、經(jīng)常緊張發(fā)抖D、經(jīng)常感到樂(lè)觀答案：ABC19.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起()。A、整理好自己的領(lǐng)地B、規(guī)劃好自己的時(shí)間C、熟悉周圍的環(huán)境D、初步建立社交圈子答案：ABCD20.()等都是定勢(shì)的表現(xiàn)A、把13放在英文字母中間會(huì)把它讀成B，而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會(huì)把它讀成13B、老師對(duì)某位同學(xué)印象好，閱卷時(shí)會(huì)不自覺(jué)地多給他幾分C、一個(gè)人因?yàn)榕c我的朋友長(zhǎng)得很像，我就把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友D、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下雨，我早晨帶著傘去上班答案：AB21.心理治療的方法包括()A、精神動(dòng)力學(xué)治療B、行為治療C、認(rèn)知治療D、免疫治療答案：ABC22.以下有利于睡眠的是()A、睡房較暗B、定時(shí)運(yùn)動(dòng)C、每晚定時(shí)上床睡覺(jué)D、臨睡前運(yùn)動(dòng)答案：ABC23.從心理成分的構(gòu)成上看，自我意識(shí)包含()A、自我認(rèn)識(shí)B、心理自我C、自我體驗(yàn)D、自我調(diào)控答案：ACD24.按照記憶中信息保持時(shí)間的長(zhǎng)短,可把記憶分為()。A、感覺(jué)記憶B、思維記憶C、短時(shí)記憶D、長(zhǎng)時(shí)記憶答案：ACD25.你認(rèn)為“大一綜合癥”(即大一新生剛?cè)雽W(xué)產(chǎn)生空虛焦慮失眠等癥狀)的原因包括以下哪些()。A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、對(duì)新環(huán)境適應(yīng)能力弱C、優(yōu)勢(shì)地位的喪失D、生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案：ABC26.對(duì)于絕大多數(shù)經(jīng)受巨大心理痛苦而想自殺的人來(lái)說(shuō)，自殺前通常會(huì)出現(xiàn)一些跡象，下列選項(xiàng)符合這些跡象的有()。A、告訴別人“我所有的問(wèn)題馬上就要結(jié)束了”“我再也受不了了”B、認(rèn)為“沒(méi)有我，他們會(huì)過(guò)得更好”“我的存在毫無(wú)意義”C、談?wù)撆c自殺有關(guān)的事或開(kāi)自殺相關(guān)的玩笑D、將自己最珍貴的東西送人答案：ABCD27.影響高原現(xiàn)象的相關(guān)因素有()A、學(xué)習(xí)方法B、生理與心理的疲勞C、知識(shí)與能力障礙D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)偏差答案：ABCD28.以下選項(xiàng)中屬于朋輩輔導(dǎo)員在傾聽(tīng)時(shí)的錯(cuò)誤做法的是?()A、關(guān)注事實(shí)而忽略人B、干擾、轉(zhuǎn)移來(lái)訪者的話題C、對(duì)傾聽(tīng)的內(nèi)容下意識(shí)地評(píng)判D、傾聽(tīng)來(lái)訪者時(shí)沒(méi)有集中注意力答案：ABCD29.你認(rèn)為“大一綜合癥”（即大一新生剛?cè)雽W(xué)產(chǎn)生空虛焦慮失眠等癥狀）的原因包括以下哪些()。A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、對(duì)新環(huán)境適應(yīng)能力弱C、優(yōu)勢(shì)地位的喪失D、生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案：ABC30.怎樣區(qū)別理想的自我和純虛幻的自我()。A、學(xué)會(huì)區(qū)別現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)需求和過(guò)去挫折所帶給你的失落B、冷靜地估計(jì)自己的特長(zhǎng)，包括個(gè)性特點(diǎn)和職業(yè)專長(zhǎng)C、了解自己的價(jià)值觀D、確定自己能做的和不能做的界限答案：ABCD31.熱情與尊重相比，下列說(shuō)法中正確的是?()A、尊重具有感情色彩B、熱情與求助者的距離更近些C、熱情具有理性色彩D、熱情要體現(xiàn)在咨詢?nèi)^(guò)程答案：BD32.為了有效地積極關(guān)注，應(yīng)該注意()A、避免盲目樂(lè)觀B、重視負(fù)性情緒C、反對(duì)過(guò)分消極D、立足實(shí)事求是答案：ACD33.關(guān)于影響人際吸引的因素正確的()A、接近性B、相似性C、外貌D、自尊答案：ABC34.小華挺喜歡數(shù)學(xué)的，夢(mèng)想成為一名數(shù)學(xué)家，可是雖然自己很努力，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面總是表現(xiàn)平平，你覺(jué)得小華應(yīng)該()A、無(wú)論如何堅(jiān)持下去，總會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想B、認(rèn)識(shí)到自己在數(shù)學(xué)方面可能缺乏天賦C、嘗試下其他學(xué)科或其他方向D、接受自己的不足，并進(jìn)行自我調(diào)整答案：BCD35.咨詢師對(duì)求助者說(shuō):"你的情緒問(wèn)題是由干你的認(rèn)知引起的，改變你的認(rèn)知，就能改變”這里用到的技術(shù)是？()A、釋義B、內(nèi)容反應(yīng)C、解釋D、內(nèi)容表達(dá)答案：CD36.在社會(huì)交往中哪些是不正常表現(xiàn)()。A、經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談,表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B、對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C、有自己喜歡與不喜歡的人D、接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒答案：ABD37.咨詢師對(duì)求助者說(shuō):"你的情緒問(wèn)題是由干你的認(rèn)知引起的,改變你的認(rèn)知,就能改變”這里用到的技術(shù)是?()A、釋義B、內(nèi)容反應(yīng)C、解釋D、內(nèi)容表達(dá)答案：CD38.一個(gè)人用愉快的語(yǔ)調(diào)向別人訴說(shuō)令人憂傷的事，這屬于()。A、妄想B、抑郁癥C、情感倒錯(cuò)D、心理活動(dòng)的內(nèi)在不一致答案：CD39.危機(jī)干預(yù)工作者必備的特質(zhì)有那些()。A、保持冷靜、鎮(zhèn)定,將情況掌握在自己的控制之下B、不能接受犯錯(cuò)誤C、具有靈活的思維和創(chuàng)造性D、對(duì)自己受到的不公正待遇耿耿于懷答案：AC40.以下屬于對(duì)心理健康的正確理解的是()。A、心理健康是一個(gè)過(guò)程而不是一個(gè)結(jié)果B、心理健康與不健康之間沒(méi)有明確的界限C、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是確定不變的D、心理健康就是沒(méi)有困擾答案：AB41.下列特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)()。A、容易疲勞B、自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣答案：ABC42.引起無(wú)意注意的原因主要有()A、刺激物的新異性B、刺激物的強(qiáng)度C、刺激物的運(yùn)動(dòng)變化D、人的需要興趣答案：ABCD43.心理咨詢師應(yīng)該遵循的中立性態(tài)度，指的是()A、保持客觀中立的立場(chǎng)B、對(duì)于求助者的個(gè)性特點(diǎn)要有明確評(píng)價(jià)C、以確切價(jià)值取向來(lái)判斷是非曲直D、對(duì)求助者的情況進(jìn)行客觀的分析答案：AD44.當(dāng)你的室友在遇到挫折或刺激后,引發(fā)了抑郁、憤怒等情緒,甚至產(chǎn)生了輕生的念頭,你可以()。A、建議她積極尋求輔導(dǎo)員、心理咨詢師的幫助B、不是什么大事,過(guò)段時(shí)間就好了C、多多關(guān)注室友,提供幫助和關(guān)懷D、不用太在意答案：AC45.大學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)()。A、自我認(rèn)識(shí)更加積極主動(dòng)B、自我認(rèn)識(shí)較為被動(dòng)C、自我意識(shí)的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)外界現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要D、自我意識(shí)的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到未來(lái)社會(huì)對(duì)人才需要的背景下的認(rèn)識(shí)自我。答案：AD46.什么是心理危機(jī)()。A、經(jīng)常陷入痛苦,不安狀態(tài)B、短暫的不開(kāi)心C、明顯的自主神經(jīng)系統(tǒng)癥狀和行為障礙D、常伴有絕望、麻木不仁、焦慮、不自信答案：ACD47.學(xué)生在電話中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí)幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)其處境,尋求建設(shè)性解決方案中易犯的錯(cuò)誤包括()。A、給當(dāng)事人空洞的安慰,虛假的承諾B、詢問(wèn)當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況C、不能將當(dāng)事人帶出原來(lái)的框架D、措施不具體,不可行答案：ACD48.影響自尊的因素,包括()。A、家庭中親子關(guān)系的影響B(tài)、行動(dòng)表現(xiàn)的反饋C、選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短D、根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會(huì)比較答案：ABCD49.心理危機(jī)出現(xiàn)后個(gè)體可能會(huì)出現(xiàn)哪些應(yīng)對(duì)方式()。A、積極求助B、壓抑感受C、破罐破摔D、裝沒(méi)事人答案：ABCD50.心理咨詢師的真誠(chéng)，應(yīng)該體現(xiàn)在?()A、以“真正的我”出現(xiàn)B、表里如一地扮演專業(yè)角色C、不把咨詢過(guò)程看成例行公事D、真實(shí)可信地置身于咨詢關(guān)系之中答案：ACD51.應(yīng)對(duì)挫折的方法很多，有：正確認(rèn)識(shí)挫折、積極挑戰(zhàn)自我、主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)挫折和()。A、主動(dòng)調(diào)整目標(biāo)B、培養(yǎng)積極進(jìn)取的個(gè)人品質(zhì)C、要善于擺脫挫折帶來(lái)的煩惱D、加強(qiáng)對(duì)人生事件的心理預(yù)期答案：ABCD52.心理危機(jī)可以大致分為以下哪三類()。A、正常發(fā)展的危機(jī)，即由于大學(xué)畢業(yè)、小孩出生、退休等生活狀態(tài)急劇變化所導(dǎo)致的異常反應(yīng)B、情境性危機(jī)，即由于交通事故、親人意外死亡等無(wú)法預(yù)見(jiàn)和控制的超常性事件所產(chǎn)生的危機(jī)C、存在性危機(jī)，即由于長(zhǎng)期感到生活孤獨(dú)、失去發(fā)展機(jī)會(huì)等伴隨重要的人生為題的內(nèi)部沖突和焦慮。D、由于某項(xiàng)工作遲遲未完成而產(chǎn)生短暫的焦慮答案：ABC53.面對(duì)巨大壓力，容易產(chǎn)生的情緒反應(yīng)有()。A、恐慌B、坐臥不安C、抑郁D、焦慮答案：ABD54.當(dāng)面臨多個(gè)任務(wù)需要處理，導(dǎo)致結(jié)果更慢、壓力更大，此時(shí)可以采取哪些解決辦法()A、一次只做一件事B、營(yíng)造良好的氛圍C、列出計(jì)劃D、尋求社會(huì)支持答案：ABCD55.下列哪幾項(xiàng)屬于的大學(xué)生情感障礙的表現(xiàn)()A、焦慮狀態(tài)B、病理性激情C、情感倒錯(cuò)D、傷心時(shí)哭泣釋放答案：ABC56.抑郁癥有哪些表現(xiàn)()。A、缺乏愉悅感B、遲滯C、無(wú)價(jià)值感D、失眠或睡眠過(guò)多答案：ABCD57.通過(guò)心理咨詢，可以()A、更好的認(rèn)識(shí)自己B、減輕心理壓力C、以后不會(huì)再有心理困擾D、改善適應(yīng)能力答案：ABD58.以下屬于心流狀態(tài)體驗(yàn)的特征的是()。A、完全沉浸。全神貫注于你正在做的事情當(dāng)中。B、感到狂喜。脫離日?，F(xiàn)實(shí)當(dāng)中，感受一種喜悅的狀態(tài)。C、內(nèi)心清晰。知道接下來(lái)該做什么，并知道如何完成得更好。D、時(shí)光飛逝。時(shí)間在不知不覺(jué)中飛速流逝。答案：ABCD59.對(duì)于絕大多數(shù)經(jīng)受巨大心理痛苦而想自殺的人來(lái)說(shuō),自殺前通常會(huì)出現(xiàn)一些跡象,下列選項(xiàng)符合這些跡象的有()。A、告訴別人“我所有的問(wèn)題馬上就要結(jié)束了”“我再也受不了了”B、認(rèn)為“沒(méi)有我,他們會(huì)過(guò)得更好”“我的存在毫無(wú)意義”C、談?wù)撆c自殺有關(guān)的事或開(kāi)自殺相關(guān)的玩笑D、將自己最珍貴的東西送人答案：ABCD60.造成學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的可能原因有：()A、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不良B、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失C、學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮D、親子關(guān)系問(wèn)題答案：ABCD61.減少師生沖突的主要途徑包括下列()A、糾正學(xué)生的不良行為B、改善教師的教育和管理方式C、培養(yǎng)教師尊重平等的教育理念D、增加師生間的溝通答案：BCD62.合理情緒療法的主要目標(biāo)中“完美目標(biāo)”不是()。A、使求助者能帶著最少的焦慮、抑郁和敵意去生活B、使求助者擁有比較現(xiàn)實(shí)、理性、寬容的生活哲學(xué)C、降低求助者的不良情緒體驗(yàn)D、使求助者克服負(fù)性生活事件的困擾答案：ACD63.自卑感的形成受以下哪些因素的影響()A、家庭B、心理健康狀況C、學(xué)習(xí)環(huán)境D、先天遺傳素質(zhì)答案：ABCD64.在斯騰伯格的愛(ài)情理論中,其基本要素包括()。A、信任B、親密C、激情D、承諾答案：BCD65.影響自尊的因素，包括()。A、家庭中親子關(guān)系的影響B(tài)、行動(dòng)表現(xiàn)的反饋C、選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短D、根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會(huì)比較答案：ABCD66.我們都生活在同學(xué)、朋友之中,有向別人求助的時(shí)候,也有助人解困之時(shí)。當(dāng)朋友或同學(xué)滿心煩亂或痛苦不堪地向我們伸出求助之手時(shí),我們應(yīng)該()。A、耐心傾聽(tīng)、溫暖支持B、留心求助者的任何自殺征兆C、及時(shí)轉(zhuǎn)介情況危急者D、承諾會(huì)為他/她的自殺計(jì)劃保密答案：ABC67.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包含以下哪幾個(gè)？()A、有理想，有抱負(fù)，為達(dá)目的不擇手段B、感情健康穩(wěn)定，自我調(diào)節(jié)較弱C、心胸寬廣，能容己、容人、容事D、熱愛(ài)生活，相信自己，也相信他人和未來(lái)答案：CD68.開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)時(shí)，第一級(jí)人群的干預(yù)原則包括()。A、隔離、保護(hù)B、心理支持C、個(gè)體輔導(dǎo)D、即時(shí)反饋信息答案：ABCD69.學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括()A、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B、心理救助C、生活輔導(dǎo)D、職業(yè)輔導(dǎo)答案：ACD70.下列哪些是常見(jiàn)的共情反應(yīng)錯(cuò)誤?()A、空洞的說(shuō)教B、妄下保證C、貼標(biāo)簽D、表達(dá)來(lái)訪者的感受答案：ABC71.心理沖突的類型主要有哪幾種()A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨——避沖突D、雙重趨——避沖突答案：ABCD72.觀察技術(shù)是朋輩心理輔導(dǎo)員在咨詢過(guò)程中的重要技術(shù)，觀察求助者哪些方面是最為重要的？()A、負(fù)性反應(yīng)B、矛盾心理C、難以表達(dá)的情緒D、分心和走神的次數(shù)答案：ABCD73.大學(xué)生要關(guān)注自己的心理變化,及時(shí)察覺(jué)自己是否處于心理危機(jī)中,這些心理變化包括()。A、認(rèn)知B、情緒C、行為D、信念答案：ABC74.使用封閉式提問(wèn)的目的包括()。A、澄清事實(shí)B、消除自我防御C、獲取重點(diǎn)D、促進(jìn)自我開(kāi)放答案：AC75.社交恐怖癥表現(xiàn)為()A、社交場(chǎng)合極度焦慮B、害怕當(dāng)眾發(fā)言C、害怕當(dāng)眾表演D、極不自然答案：ABCD76.我們都生活在同學(xué)、朋友之中，有向別人求助的時(shí)候，也有助人解困之時(shí)。當(dāng)朋友或同學(xué)滿心煩亂或痛苦不堪地向我們伸出求助之手時(shí)，我們應(yīng)該()。A、耐心傾聽(tīng)、溫暖支持B、留心求助者的任何自殺征兆C、及時(shí)轉(zhuǎn)介情況危急者D、承諾會(huì)為他/她的自殺計(jì)劃保密答案：ABC77.心理咨詢師的真誠(chéng),應(yīng)該體現(xiàn)在?()A、以“真正的我”出現(xiàn)B、表里如一地扮演專業(yè)角色C、不把咨詢過(guò)程看成例行公事D、真實(shí)可信地置身于咨詢關(guān)系之中答案：ACD78.你認(rèn)為“大一綜合癥”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些()A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C、優(yōu)勢(shì)地位喪失D、生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案：ABC79.以下選項(xiàng)中屬于朋輩輔導(dǎo)員在傾聽(tīng)時(shí)的錯(cuò)誤做法的是？()A、關(guān)注事實(shí)而忽略人B、干擾、轉(zhuǎn)移來(lái)訪者的話題C、對(duì)傾聽(tīng)的內(nèi)容下意識(shí)地評(píng)判D、傾聽(tīng)來(lái)訪者時(shí)沒(méi)有集中注意力答案：ABCD80.心理咨詢師的真誠(chéng)可以表現(xiàn)為()。A、如實(shí)告知自己的教育背景B、如實(shí)告知自己擅長(zhǎng)在咨詢內(nèi)容C、咨詢中更多地使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)D、如實(shí)告知自己不擅長(zhǎng)的咨詢內(nèi)容答案：ABD81.以下心理現(xiàn)象中()均為有意想象的范疇A、幻覺(jué)B、幻想C、空想D、夢(mèng)答案：BC82.當(dāng)出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí),可以預(yù)防和減少心理危機(jī)帶來(lái)危害的措施有()。A、無(wú)需干預(yù),心理危機(jī)會(huì)消失的B、主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康的知識(shí),掌握鑒別心理問(wèn)題和心理調(diào)適的方法C、加強(qiáng)個(gè)性訓(xùn)練,提升心理素質(zhì)和抗壓能力D、科學(xué)看待心理問(wèn)題,積極尋求專業(yè)人士幫助答案：BCD83.采用避免直接沖突,善于心理?yè)Q位的說(shuō)服他人的技法時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題包括()A、使自己等同于對(duì)方,越是等同于對(duì)方,你的說(shuō)服就越有力量B、反映對(duì)方的感受,考慮說(shuō)服者的處境C、提出大家公認(rèn)的、能夠取得對(duì)方認(rèn)同的常識(shí)性問(wèn)題。D、自覺(jué)地運(yùn)用換位思考,去接近、認(rèn)識(shí)、理解對(duì)方,逐步打開(kāi)對(duì)方的心理缺口答案：ABD84.大學(xué)生自我評(píng)價(jià)偏低的原因()A、過(guò)強(qiáng)的自尊心B、自我期望水平偏高C、認(rèn)知偏差D、環(huán)境生活境遇答案：ABCD85.非言語(yǔ)行為在咨詢中的作用包括()。A、加強(qiáng)言語(yǔ)B、實(shí)現(xiàn)反饋C、配合言語(yǔ)D、傳達(dá)情感答案：ABCD86.當(dāng)求助者出現(xiàn)()情況時(shí)，咨詢師應(yīng)使用具體化技術(shù)。A、言行不一B、問(wèn)題模糊C、糟糕至極D、過(guò)分概括答案：BD87.抑郁癥的表現(xiàn)有()A、孤僻離群B、沉默寡言C、敏感好動(dòng)D、精力充沛，心境變化劇烈癥答案：AB88.下面哪種表達(dá)具有不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)知()。A、我必須每件事情都要完成B、你必須對(duì)我好C、學(xué)校或家庭環(huán)境一定要滿足我的要求D、能做到的事情我一定要做到,做不到的事情我盡力而為答案：ABC89.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括()A、個(gè)別心理咨詢B、團(tuán)體心理咨詢C、心理健康教學(xué)D、心理訓(xùn)練活動(dòng)答案：ABCD90.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的敘述，正確的是()A、無(wú)成癮物質(zhì)作用B、上網(wǎng)行為沖動(dòng)失控C、個(gè)體社會(huì)功能明顯受損D、個(gè)體心理功能不受影響答案：ABC91.“失眠癥”的診斷標(biāo)準(zhǔn)是()。A、難以入睡B、有極度關(guān)注失眠結(jié)果的優(yōu)勢(shì)觀念C、至少每周發(fā)生3次，并至少已1個(gè)月D、排除軀體疾病或精神障礙癥狀導(dǎo)致的繼發(fā)性失眠答案：ABCD92.以下屬于心理現(xiàn)象的有()。A、動(dòng)機(jī)，情緒B、記性，遺忘C、語(yǔ)言與思維D、自殺，自虐答案：ABC93.助人的態(tài)度包括()。A、尊重他人B、熱情耐心C、直接指導(dǎo)D、耐心傾聽(tīng)答案：ABD94.阻抗產(chǎn)生的原因中，來(lái)源于求助者方面的包括()。A、生理功能的嚴(yán)重失調(diào)B、成長(zhǎng)帶來(lái)的某種痛苦C、機(jī)能性行為失調(diào)D、反抗咨詢師的動(dòng)機(jī)答案：BCD95.共情的表示方式有()A、言語(yǔ)激勵(lì)B、重復(fù)關(guān)鍵字詞或語(yǔ)句C、概括性重復(fù)D、非言語(yǔ)表示答案：ABCD96.著名心理學(xué)家羅杰斯提出每個(gè)人都有兩個(gè)自我，它們是()A、現(xiàn)實(shí)自我B、理想自我C、真實(shí)自我D、虛假自我答案：AB97.把考試成績(jī)不好歸因于努力不夠，以下關(guān)于此現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是()A、穩(wěn)定的外在歸因B、不穩(wěn)定的內(nèi)在歸因C、不穩(wěn)定的外在歸因D、穩(wěn)定的內(nèi)在歸因答案：ACD98.從心理成分的構(gòu)成上看,自我意識(shí)包含()A、自我認(rèn)識(shí)B、心理自我C、自我體驗(yàn)D、自我調(diào)控答案：ACD99.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用,主要體現(xiàn)在()A、適應(yīng)功能B、動(dòng)機(jī)功能C、組織功能D、信號(hào)功能答案：ABCD100.以下哪些內(nèi)容是屬于抑郁癥的典型癥狀()。A、興趣明顯減退B、思維、動(dòng)作遲緩C、情緒長(zhǎng)時(shí)間低落D、意志活動(dòng)減退答案：ABCD101.當(dāng)求助者出現(xiàn)()情況時(shí),咨詢師應(yīng)使用具體化技術(shù)。A、言行不一B、問(wèn)題模糊C、糟糕至極D、過(guò)分概括答案：BD102.人們對(duì)某個(gè)事物或物體形成的一種固定的看法，并把這種看法推而廣之，認(rèn)為這個(gè)事物或者物體都具有該特征，而忽視個(gè)體差異，以下選項(xiàng)不屬于該認(rèn)知特點(diǎn)的是()A、暈輪效應(yīng)B、投射效應(yīng)C、刻板印象D、羅森塔爾效應(yīng)答案：ABD103.愛(ài)情與喜歡的區(qū)別主要在()等方面。A、利他B、親密C、服從D、依戀答案：ABD104.人們對(duì)某個(gè)事物或物體形成的一種固定的看法,并把這種看法推而廣之,認(rèn)為這個(gè)事物或者物體都具有該特征,而忽視個(gè)體差異,以下選項(xiàng)不屬于該認(rèn)知特點(diǎn)的是()A、暈輪效應(yīng)B、投射效應(yīng)C、刻板印象D、羅森塔爾效應(yīng)答案：ABD105.誘發(fā)貪食癥或者厭食癥的影響因素有()。A、追求完美的挑剔母親B、以瘦為美的社會(huì)時(shí)尚C、體像障礙D、精神發(fā)育遲滯答案：ABC106.雖然以助人為目的的傾聽(tīng)要盡量少說(shuō)多聽(tīng),但少說(shuō)不等于對(duì)一個(gè)正向我們傾訴的痛苦中的人毫無(wú)反應(yīng),那么,有反應(yīng)地傾聽(tīng)?wèi)?yīng)注意()。A、識(shí)別出求助者所表達(dá)的關(guān)鍵信息B、把自己的了解盡可能清楚明白、簡(jiǎn)潔貼切地傳達(dá)給求助者C、讓他/她感受到自己對(duì)其感受的理解D、告訴他/她“這沒(méi)什么大不了的,你可以……”答案：ABC107.共情的具體含義包括()。A、咨詢師要以自己的參照框架區(qū)剖析求助者的問(wèn)題B、咨詢師借助于求助者的言行,體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界C、咨詢師借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn),把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系D、咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者答案：BCD108.助人的態(tài)度包括()A、尊重她人B、熱情耐心C、直接指導(dǎo)D、耐心傾聽(tīng)答案：ABD109.隨著年齡增長(zhǎng)，流體智力和晶體智力經(jīng)歷不同的發(fā)展歷程，下列敘述正確的是()A、流體智力在20歲左右達(dá)到高峰，35歲以后隨年齡的增長(zhǎng)而降低B、流體智力不會(huì)因年齡增長(zhǎng)而降低C、晶體智力不會(huì)因年齡增長(zhǎng)而降低D、晶體智力可能因知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累隨年齡增長(zhǎng)而增高答案：ACD110.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括()A、思想道德素質(zhì)B、文化素質(zhì)C、專業(yè)素質(zhì)D、身體心理素質(zhì)答案：ABCD111.使用面質(zhì)技術(shù)時(shí)應(yīng)該注意()A、要做好充分的理論準(zhǔn)備B、避免個(gè)人發(fā)泄C、以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)D、避免無(wú)情攻擊答案：BCD112.心理咨詢關(guān)系的特點(diǎn)()。A、是一種職業(yè)性的人際關(guān)系B、是一種具有時(shí)限性的人際關(guān)系C、是一種平等助人、共同成長(zhǎng)的人際關(guān)系D、是一種親密的人際關(guān)系答案：ABC判斷題1.人本主義的觀點(diǎn)認(rèn)為，人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷地發(fā)展。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí)，一般是認(rèn)知將決定人的行為。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B3.心理咨詢等同于心理治療。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B4.人際關(guān)系和諧表現(xiàn)在樂(lè)于交往，善于忍讓，能讓別人和在自己在一起感到快樂(lè)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B5.心理困擾人人有之，只是程度不同。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.心理學(xué)既具有自然科學(xué)的性質(zhì)又具有社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，是一門中間學(xué)科。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A7.并非每個(gè)人都容易被催眠()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A8.一個(gè)想自殺的開(kāi)始表現(xiàn)慷慨和分享個(gè)人財(cái)產(chǎn)，表明這個(gè)人有好轉(zhuǎn)和恢復(fù)的跡象()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B9.很多人都有過(guò)入睡困難、睡眠不好的經(jīng)歷，這種現(xiàn)在通常稱為失眠()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.不同的價(jià)值觀會(huì)影響到個(gè)人對(duì)人、事的辨別與決策能力。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11.馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.注意力不集中的學(xué)生通常只是在目標(biāo)明確，而且枯燥乏味的任務(wù)上會(huì)出現(xiàn)精力不佳的情況，在不需要意志努力的情境中也不能保持比較長(zhǎng)久的注意()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B13.缺乏主張?jiān)谧灾餍圆畹那嗌倌晟砩峡赡苡袃煞N情況：第一種情況是青少年在沒(méi)人要求的情況下，不知道自己相做什么另一種情況是逃避需要自己提出主張的問(wèn)題()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.精神病能夠經(jīng)過(guò)自我調(diào)節(jié)、她人疏導(dǎo)等方式進(jìn)行治療。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B15.性格的情緒特征，是指人在對(duì)自己行為的自覺(jué)調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B16.所有的模仿行為都是天生的()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B17.精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B18.多元智力理論的核心在于個(gè)人要認(rèn)真對(duì)待自己存在的智力差異，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A19.情緒具有兩極對(duì)立的特性，它們之間不能相互轉(zhuǎn)化，即消極情緒不可能向積極情緒轉(zhuǎn)化。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B20.互相之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B21.情感上的依賴是指在遇到一些作業(yè)、事情或者困難的時(shí)候表現(xiàn)出依靠成人來(lái)解決的心理()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B22.心理學(xué)作為一門獨(dú)立的，科學(xué)性學(xué)科，其創(chuàng)始人為馮特()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.在咨詢過(guò)程中，咨詢師要經(jīng)常給來(lái)訪者提一些建議，以更好地幫助來(lái)訪者()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B24.嬰兒對(duì)人微笑都是沒(méi)有選擇性的()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B25.一般來(lái)說(shuō)，男性的數(shù)學(xué)與空間知覺(jué)能力優(yōu)于女性()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A26.能力與知識(shí)和技能無(wú)關(guān)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B27.價(jià)值觀是我們?cè)谏詈凸ぷ髦兴粗氐脑瓌t、標(biāo)準(zhǔn)或品質(zhì)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.健康不但包括身體健康更應(yīng)包括心理健康。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A29.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無(wú)規(guī)律可循。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B30.對(duì)于社會(huì)適應(yīng)不良的個(gè)體，必要的時(shí)候應(yīng)給其施加一定的壓力()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B31.人本主義心理學(xué)主張以任何人為研究對(duì)象，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值、本性和尊嚴(yán)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B32.心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)是指運(yùn)用心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)個(gè)別化的輔導(dǎo)，幫助個(gè)體解除學(xué)習(xí)、生活遇到的一時(shí)性困惑或一般心理問(wèn)題()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A33.戀愛(ài)失敗了，而用功學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)補(bǔ)償失戀的痛苦，可謂“失之東隅，收之桑榆”這是一種積極的心理防御()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A34.動(dòng)機(jī)越強(qiáng)越有利于解決問(wèn)題()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B35.有效的分組活動(dòng)應(yīng)該打破原有人際格局()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A36.對(duì)他人的第一印象一旦形成，就不會(huì)再改變()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B37.青少年團(tuán)體訓(xùn)練的對(duì)象是絕大多數(shù)處于心理健康狀態(tài)的青少年()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A38.由于心理、生理特點(diǎn)，大學(xué)生容易發(fā)怒，最好的處理方式是壓抑怒氣.()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B39.當(dāng)自己的朋友不開(kāi)心不愉快時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持讓朋友說(shuō)出原因，即使她不想說(shuō)，因?yàn)檫@才是關(guān)心朋友的表現(xiàn)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B40.自我表露能夠與她人分享體驗(yàn)，能夠從她人那里獲得反饋，降低了人與人之間的神秘感，便于建立親密關(guān)系。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A41.心理咨詢師必須經(jīng)過(guò)臨床實(shí)習(xí)才能取得()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B42.心理測(cè)驗(yàn)就是通過(guò)觀察人的多數(shù)代表性的行為，對(duì)貫穿在人的全部行為活動(dòng)中的心理特點(diǎn)做出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B43.心理咨詢師會(huì)對(duì)你說(shuō)的一切話都保密。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B44.人的性格是先天形成的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B45.學(xué)習(xí)一篇文章往往收尾部分記得好、不易遺忘，而中間部分往往