《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)系列課程》課件-第6課-創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)-2學(xué)時(shí)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)系列課程第六課《機(jī)會(huì)》一、小游戲三、小組討論及分享二、教學(xué)案例視頻播放四、專家點(diǎn)評(píng)視頻播放五、課程相關(guān)知識(shí)講授六、課程知識(shí)搶答小游戲《夢(mèng)想大拍賣》一、小游戲三、小組討論及分享二、教學(xué)案例視頻播放四、專家點(diǎn)評(píng)視頻播放五、課程相關(guān)知識(shí)講授六、課程知識(shí)搶答《加盟項(xiàng)目如何選擇》教學(xué)案例視頻一、小游戲三、小組討論及分享二、教學(xué)案例視頻播放四、專家點(diǎn)評(píng)視頻播放五、課程相關(guān)知識(shí)講授六、課程知識(shí)搶答討論與分享

同學(xué)們，如果你是何新，你會(huì)怎么選擇呢？九和小吃千盛飲食盧氏美食一、小游戲三、小組討論及分享二、教學(xué)案例視頻播放四、專家點(diǎn)評(píng)視頻播放五、課程相關(guān)知識(shí)講授六、課程知識(shí)搶答專家點(diǎn)評(píng)視頻《加盟項(xiàng)目如何選擇》一、小游戲三、小組討論及分享二、教學(xué)案例視頻播放四、專家點(diǎn)評(píng)視頻播放五、課程相關(guān)知識(shí)講授六、課程知識(shí)搶答機(jī)會(huì)

一、創(chuàng)意與機(jī)會(huì)（一）創(chuàng)意的定義

創(chuàng)意作為名詞是指具有創(chuàng)業(yè)指向，同時(shí)具有創(chuàng)新性甚至原創(chuàng)性的想法；作為動(dòng)詞是指將問題或需求轉(zhuǎn)化成邏輯性架構(gòu)，讓概念物像化或者程序化的形成過程。機(jī)會(huì)

一、創(chuàng)意與機(jī)會(huì)（二）創(chuàng)意的基本特征新穎性真實(shí)性價(jià)值性機(jī)會(huì)

一、創(chuàng)意與機(jī)會(huì)（三）機(jī)會(huì)的定義機(jī)會(huì)是未明確的市場(chǎng)需求或未使用的資源或能力。機(jī)會(huì)

二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與商業(yè)機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是具有商業(yè)價(jià)值的創(chuàng)意，是一種特殊的商業(yè)機(jī)會(huì)；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)都要比一般的商業(yè)機(jī)會(huì)更具有創(chuàng)新性甚至創(chuàng)造性；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與商業(yè)機(jī)會(huì)之間并不存在嚴(yán)格的界限。機(jī)會(huì)

二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與商業(yè)機(jī)會(huì)它能很吸引顧客它能在你的商業(yè)環(huán)境中行得通它必須在“機(jī)會(huì)之窗”敞開期間被實(shí)施必須有資源和技能才能創(chuàng)立業(yè)務(wù)

——好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)具有如下特點(diǎn)機(jī)會(huì)

三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征與類型市場(chǎng)層面的特征：主要是指創(chuàng)業(yè)者所面臨的市場(chǎng)環(huán)境的特征，包括市場(chǎng)的規(guī)模、潛力和競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)；產(chǎn)品層面的特征：主要是指產(chǎn)品本身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，包括產(chǎn)品進(jìn)入時(shí)的技術(shù)壁壘、成本優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)是否持久等。（一）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征機(jī)會(huì)

三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征與類型根據(jù)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源分類（二）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的類型問題型機(jī)會(huì)：現(xiàn)實(shí)中存在的未被解決的問題趨勢(shì)型機(jī)會(huì)：在變化中看到的未來的發(fā)展方向，預(yù)測(cè)到將來的潛力和機(jī)會(huì)組合型機(jī)會(huì)：將現(xiàn)有的兩項(xiàng)以上的技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)等因素組合起來，實(shí)現(xiàn)新的用途和價(jià)值而獲得的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)

三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征與類型2.根據(jù)目的和手段之間關(guān)系的明確程度分類（二）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的類型識(shí)別型機(jī)會(huì)：市場(chǎng)中的目的和手段關(guān)系非常明顯時(shí)，創(chuàng)業(yè)者可通過目的和手段關(guān)系的連接來辨識(shí)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)型機(jī)會(huì)：目的或手段任意一方的狀況未知，等待創(chuàng)業(yè)者去發(fā)掘機(jī)會(huì)創(chuàng)造型機(jī)會(huì)：目的和手段皆不明朗，因此創(chuàng)業(yè)者要比他人更具有先見之明才能創(chuàng)造出有價(jià)值的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)

四、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源技術(shù)變革政治和制度變革社會(huì)和人口結(jié)構(gòu)變革產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革（一）謝恩教授的研究機(jī)會(huì)

四、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源意料之外的事件實(shí)際現(xiàn)狀和預(yù)料中的狀況不一致基于程序需要的創(chuàng)新和發(fā)明基于產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)上的變化人口統(tǒng)計(jì)特征認(rèn)知、情緒和意義上的改變新認(rèn)識(shí)：包括科學(xué)的和非科學(xué)的（二）彼得.德魯克的研究機(jī)會(huì)

四、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源創(chuàng)造新產(chǎn)品或服務(wù)對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)或等級(jí)引入明顯的改善引入生產(chǎn)的新工藝打開新市場(chǎng)創(chuàng)造或獲取供應(yīng)的新來源產(chǎn)業(yè)內(nèi)組織的新形態(tài)（三）熊彼得的研究機(jī)會(huì)

五、影響機(jī)會(huì)識(shí)別的關(guān)鍵因素先前經(jīng)驗(yàn)：在特定產(chǎn)業(yè)中的先前經(jīng)驗(yàn)有助于創(chuàng)業(yè)者識(shí)別機(jī)會(huì)；認(rèn)知因素：機(jī)會(huì)識(shí)別可能是一項(xiàng)先天技能或者一種認(rèn)知過程；社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)：個(gè)人社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的深度和廣度影響著機(jī)會(huì)識(shí)別；創(chuàng)造性：機(jī)會(huì)識(shí)別是一個(gè)創(chuàng)造過程，是不斷反復(fù)的創(chuàng)造性思維過程。機(jī)會(huì)

六、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的一般過程做自己最擅長(zhǎng)的事做自己最喜歡的事做自己最熟悉的事做自己最有人脈關(guān)系的事收購(gòu)現(xiàn)有企業(yè)特許經(jīng)營(yíng)和加盟連鎖企業(yè)

——初選創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)的幾種方法機(jī)會(huì)

七、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的行為技巧（一）通過系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)多數(shù)機(jī)會(huì)都可以通過系統(tǒng)分析得到發(fā)現(xiàn)。人們可以從企業(yè)的宏觀環(huán)境（政治、法律、技術(shù)、人口等）和微觀環(huán)境（顧客、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、供應(yīng)商等）的變化中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)

七、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的行為技巧（二）通過問題分析和顧客建議發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)問題分析是從一開始就要找出個(gè)人或組織的需求和他們面臨的問題，這些需求和問題可能很明確，也可能很含蓄。創(chuàng)業(yè)者可能識(shí)別它們，也可能忽略它們。問題分析可以首先問：“什么才是最好的”，一個(gè)有效并有回報(bào)的解決方法對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說是識(shí)別機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)。機(jī)會(huì)

七、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的行為技巧（三）通過創(chuàng)造獲得機(jī)會(huì)這種方法在新技術(shù)行業(yè)中最為常見，它可能始于明確擬滿足的市場(chǎng)需求，從而積極探索相應(yīng)的新技術(shù)和新知識(shí)，也可能始于一項(xiàng)新技術(shù)發(fā)明，進(jìn)而積極探索新技術(shù)的商業(yè)價(jià)值。機(jī)會(huì)

八、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)（一）有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的基本特征有吸引力：有需求旺盛的市場(chǎng)和豐厚的利潤(rùn)持久性：能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)及時(shí)性：能盡早幫助人們解決一些重大問題依附于為買者或終端用戶創(chuàng)造或增加價(jià)值的產(chǎn)品、服務(wù)或業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)

八、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)（二）個(gè)人與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的匹配個(gè)人經(jīng)驗(yàn)層面：要考慮以前的工作和生活經(jīng)驗(yàn)是否能支撐后續(xù)開發(fā)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)所必需的知識(shí)和技能；社會(huì)網(wǎng)絡(luò)層面：要考慮自己身邊認(rèn)識(shí)、熟悉的人們能否支撐后續(xù)開發(fā)機(jī)會(huì)所必需的資源和其他因素；經(jīng)濟(jì)狀況層面：要重點(diǎn)考慮能夠承受從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)而帶來的機(jī)會(huì)成本。機(jī)會(huì)

八、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)（三）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)的特殊性創(chuàng)業(yè)者對(duì)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)來自他們的初始判斷，而初始判斷簡(jiǎn)單地說，就是假設(shè)加上簡(jiǎn)單計(jì)算；假設(shè)加上簡(jiǎn)單計(jì)算只是創(chuàng)業(yè)者對(duì)機(jī)會(huì)的初始判斷，進(jìn)一步的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)還需要依靠調(diào)查研究，對(duì)機(jī)會(huì)價(jià)值做進(jìn)一步的評(píng)價(jià)；市場(chǎng)測(cè)試可以說是一種比較特殊的市場(chǎng)調(diào)查，是創(chuàng)業(yè)者的必修課程。機(jī)會(huì)

八、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)（四）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)的技巧和策略行業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)因素收獲條件競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)管理團(tuán)隊(duì)致命缺陷問題個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)理想與現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)略差異——蒂蒙斯教授的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)框架一、小游戲三、小組討論及分享二、教學(xué)案例視頻播放四、專家點(diǎn)評(píng)視頻播放五、課程相關(guān)知識(shí)講授六、課程知識(shí)搶答機(jī)會(huì)

知識(shí)問答1.基于創(chuàng)業(yè)的未知性和不確定性，創(chuàng)業(yè)的過程是一個(gè)：（單選）創(chuàng)新的過程集聚財(cái)富的過程不斷試錯(cuò)的過程解決問題的過程機(jī)會(huì)

知識(shí)問答2.創(chuàng)業(yè)中最大的難點(diǎn)是：（單選）管理資源管理資金管理團(tuán)隊(duì)管理不確定性機(jī)會(huì)

知識(shí)問答3.根據(jù)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源劃