福建省德化三中2024屆中考語(yǔ)文模試卷含解析

福建省德化三中2024屆中考語(yǔ)文模試卷2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。A.調(diào)查研究愛國(guó)情懷鍛煉身體心潮澎湃(分析：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。)2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.啜泣暗啞齊心協(xié)力迥乎不同B.攛掇崔巍歇斯底里銷聲匿跡C.悲愴睥睨粗制爛造味同嚼臘D.禁錮帷幕吹毛求疵通宵達(dá)旦3.選出填寫在橫線上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()然而，有多少人思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題：技術(shù)到底賦予了藝術(shù)什么?關(guān)于世界，關(guān)于歷史，關(guān)于神秘莫測(cè)的人心——技術(shù)增添了哪些發(fā)現(xiàn)?在許多貪大求奢的文化工程、文藝演5.下列作家、作品、文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是()C.《天凈沙·秋思》——馬致遠(yuǎn)——元代D.《己亥雜詩(shī)》——龔自珍——清代網(wǎng)絡(luò)對(duì)兒童而言是一把“雙刃劍”,更早讓兒童接觸現(xiàn)代人必備的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能的同時(shí)，也對(duì)兒童的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)造過(guò)23%的學(xué)齡前兒童(3-6歲)每天使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間在30分鐘以上，5歲時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間超過(guò)30分鐘的兒童達(dá)到31.9%。8.5%的7歲兒童進(jìn)行過(guò)網(wǎng)購(gòu)，14.4%的7歲兒童在網(wǎng)上發(fā)布圖片、視頻或文字，一些兒10歲時(shí)QQ接觸率達(dá)到52.9%。材料三：兒童“觸網(wǎng)”已成不可避免的趨勢(shì)，社會(huì)要做的就是打造好安全防護(hù)的墻。相關(guān)部門應(yīng)高度重家庭和社會(huì)共同承擔(dān)起網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要責(zé)任。學(xué)校應(yīng)盡快加入網(wǎng)絡(luò)安全教育，同時(shí)要營(yíng)造綠色健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)秩序治理整頓，健全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，給孩子打造一個(gè)讓家長(zhǎng)不再談之色變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上述三則材料表達(dá)的主要內(nèi)容。結(jié)合上述材料，請(qǐng)你談?wù)勅绾螒?yīng)對(duì)兒童“觸網(wǎng)”低齡化問(wèn)題? A.羅沃德孤兒院B.蓋茨黑德府C.桑菲爾德莊園D.洛伍德義塾(2)(甲)因?yàn)檎爝`犯戒律，于是被罰在廟中看守萊園，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匾恍娖ふ鞚娖は纫徊较率郑氚?甲)弄到大糞池里面，結(jié)果不但沒(méi)弄成，反而被(甲)踹到糞池。后來(lái)這群潑皮也就服了，這段文字概括自小說(shuō)《》,文中的(甲)是(1)這兩首詩(shī)都描寫了時(shí)節(jié)的花朵，同時(shí)也都直接或間接寫到了詩(shī)人的行為。(2)簡(jiǎn)析這兩首詩(shī)所表現(xiàn)的思想感情。10.閱讀文言文，按要求回答問(wèn)題。①高祖責(zé)其后服()②萬(wàn)夫斂手()③嘗侍宴披香殿()④誠(chéng)非所宜()2.下列各組句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是()①如果說(shuō)1G、2G是短信，3G是照片，4G是圖像，那么5G將是虛擬現(xiàn)絡(luò)的下行速率均值達(dá)到了1.4Gbps,將來(lái)會(huì)是4G網(wǎng)絡(luò)的50-100倍。這樣的速率幾乎可以忽略“本地”與“云端”的(3)我沿著村后的池塘邊行走，在遇仄的拐角處抓住劃。螞蟻是否也會(huì)陷入對(duì)人生的懷疑，還是在短暫的慌亂之后重新開始搜尋被風(fēng)吹散的糧食?個(gè)你自己。”(沈從文語(yǔ))原來(lái)一切事物并沒(méi)改變，原來(lái)流去的只是時(shí)間。(10)他看見了自己的一生。他看見月光下的家園，在時(shí)間的流水中飄蕩而來(lái)，又飄蕩而去。(12)我在物里醒來(lái)，此時(shí)的物是故鄉(xiāng)的風(fēng)物。月光流瀉，我像世間所有的嬰孩那樣睜開雙眼，或者是老祖母的(14)我的書寫在夜色中進(jìn)行，曾經(jīng)有一段時(shí)間，故鄉(xiāng)的草木如春天般浩蕩而來(lái)，在紙上排布成(15)我在物里生長(zhǎng)，我會(huì)想起燈光下的織布機(jī)，母親坐在上面，像一艘小小的方舟承載一家人負(fù)重前行。我會(huì)(16)我也這樣想，轉(zhuǎn)眼寫作十年，我?guī)缀跤浵锣l(xiāng)間的所有事物，它們是真實(shí)存在的，與生活達(dá)成默契，(17)我也會(huì)在物里老去，當(dāng)孤獨(dú)再次襲來(lái)，我會(huì)有所慶幸——在缺少一切的時(shí)節(jié)，我真的發(fā)現(xiàn)還有個(gè)自己在鄉(xiāng)(19)我在走過(guò)田坎時(shí)終于看見自己孤獨(dú)的身影，來(lái)來(lái)去去間，隱入鄉(xiāng)土(選自《散文百家》2018年5期，有刪改)(注釋)①里爾克(1875—1926),奧地利詩(shī)人。1.下列對(duì)本文情感脈絡(luò)的梳理，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(.)3.第(11)段中畫波浪線的句子在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?4.第(7)(10)段中加點(diǎn)處為什么用第三人稱“他”的視角來(lái)敘述?結(jié)合全文，探究本文敘述視角的巧妙之處。意，為什么我?guī)Ыo你的總是流不盡的淚?我真是一個(gè)不懷好意的討債鬼嗎?⑥在以后整整十八個(gè)月的日子里，病魔與死神將我這個(gè)不滿24歲有母親那句“咱要好好活!”我必須走出一條活的路來(lái)。幾年來(lái)我的腳下已有一條路的雛形，盡管還不是很清晰，盡參考答案10、1.(1)降服(2)收(3)曾經(jīng)(4)應(yīng)當(dāng)14、①要有健全的人格或趨于圓滿的精神狀態(tài)②“冷漠”是對(duì)自己的保護(hù)(意思對(duì)即可)【解題分析】注和幫助也不能