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文檔簡介
傳播學(xué)概論年月真題
0064220104
1、【單選題】上世紀(jì)70年代末起,多次到我國訪問并帶來了有關(guān)傳播學(xué)信息的學(xué)者是()
施拉姆
盧因
A:
拉斯韋爾
B:
霍夫蘭
C:
答D:案:A
解析:20世紀(jì)70年代起多次到我國訪問并帶來了有關(guān)傳播學(xué)信息的學(xué)者是施拉姆
2、【單選題】《耶魯大學(xué)關(guān)于態(tài)度和傳播研究叢書》的作者是美國實驗心理學(xué)家()
麥克盧漢
霍夫蘭
A:
布雷多克
B:
梅羅維茨
C:
答D:案:B
解析:《耶魯大學(xué)關(guān)于態(tài)度和傳播研究叢書》的作者是美國實驗心理學(xué)家霍夫蘭
3、【單選題】最早分析傳播過程中"噪音"問題的是()
拉斯韋爾模式
德福勒模式
A:
布雷多克模式
B:
申農(nóng)-韋弗模式
C:
答D:案:D
解析:在申農(nóng)一韋弗模式中,具體地說,信源相當(dāng)于傳者,信宿相當(dāng)于受者,除此之外,這個
模式給人們很多啟示。(1)媒介:一分為三。這里的發(fā)射器、信道和接收器相當(dāng)于媒介,即
媒介被細(xì)分為三種。我們只要想一想電視臺、電波、電視機之間的區(qū)別,就不得不承認(rèn)
<br>科學(xué)家思維的精密。(2)訊息:發(fā)出的和收到的。這里的訊息相等于5W模式中的訊息,
但又有所不同。一是增加了一個要素:信號(符號)。例如發(fā)電報,就是把信息變成文字,再
變成電碼的過程。二是訊息也好,信號也好,都不是一個,而是變成了兩個:“發(fā)出的”和
“收到的”.(3)噪音:不速之客。這個模式里多了一個噪音。確實,電話里時常會有噪音,
其他傳播也一樣。這就提醒我們:要保證傳播的順利進(jìn)行,必須排除噪音的干擾。由此可見,
申農(nóng)和韋弗多少注意到了傳播和周圍環(huán)境的關(guān)系
4、【單選題】奧斯古德-施拉姆模式把具有發(fā)信、受信、編碼和譯碼功能的個人和團體稱為
()
信源
傳播單位
A:
信宿
B:
反饋機制
C:
答D:案:B
解析:奧斯古德-施拉姆模式把具有發(fā)信、受信、編碼和譯碼功能的個人和團體稱為傳播
單位
5、【單選題】內(nèi)容分析是研究傳播內(nèi)容的一種方法,這種方法的特點是()
客觀、系統(tǒng)、定量
全面、準(zhǔn)確、完整
A:
客觀、系統(tǒng)、定性
B:
全面、準(zhǔn)確、規(guī)范
C:
答D:案:A
解析:解析:內(nèi)容分析是研究傳播內(nèi)容的一種方法,這種方法有三個特點,即客觀、系
統(tǒng)、定量。
6、【單選題】控制實驗法有四個基本要素,即實驗者、實驗變量、實驗對象和()
控制組
實驗觀測
A:
實驗組
B:
實驗條件
C:
答D:案:B
解析:控制實驗法有四個基本要素,即實驗者、實驗變量、實驗對象和實驗觀測
7、【單選題】首次提出傳播具有娛樂功能的是美國社會學(xué)家()
丹尼爾
賴特
A:
麥奎爾
B:
懷特
C:
D:
答案:B
解析:首次提出傳播具有娛樂功能的是美國社會學(xué)家賴特
8、【單選題】英國心理學(xué)家斯蒂芬森關(guān)于傳播功能的觀點被稱為()
"工具說"
"游戲說"
A:
"社交說"
B:
"麻醉說"
C:
答D:案:B
解析:英國心理學(xué)家斯蒂芬森關(guān)于傳播功能的觀點被稱為"游戲說"
9、【單選題】從整個社會系統(tǒng)看,信息流通渠道中的主要把關(guān)人是()
記者
廣播電視
A:
編輯
B:
傳播媒介
C:
答D:案:D
解析:從整個社會系統(tǒng)看,信息流通渠道中的主要把關(guān)人是傳播媒介
10、【單選題】報刊的社會責(zé)任理論是對一種理論的發(fā)展,這種理論是()
報刊的集權(quán)主義理論
報刊的自由主義理論
A:
報刊的極權(quán)主義理論
B:
報刊的蘇聯(lián)共產(chǎn)主義理論
C:
答D:案:B
解析:報刊的社會責(zé)任理論是對一種理論的發(fā)展,這種理論是報刊的自由主義理論
11、【單選題】哭聲和笑聲屬于非語言符號中的()
身體語言
類語言
A:
自然語言
B:
生成語言
C:
答D:案:B
解析:類語言是指有聲無義的功能性發(fā)聲,如哭聲、笑聲、嘆息等。
12、【單選題】波蘭學(xué)者柯日布斯基等人認(rèn)為語言在語義上有三個特征,其中不包括()
語言是靜態(tài)的
語言是抽繹的
A:
語言是有限的
B:
語言是歸納的
C:
答D:案:D
解析:波蘭學(xué)者柯日布斯基等人認(rèn)為語言在語義上有三個特征,語言是靜態(tài)的、語言是抽
繹的、語言是有限的。
13、【單選題】為無線電通訊進(jìn)入實用階段作出重要貢獻(xiàn)的是意大利科學(xué)家馬可尼和俄國科
學(xué)家()
茲活里金
費森頓
A:
尼普科夫
B:
波波夫
C:
答D:案:D
解析:為無線電通訊進(jìn)入實用階段作出重要貢獻(xiàn)的是意大利科學(xué)家馬可尼和俄國科學(xué)家波
波夫。
14、【單選題】麥克盧漢以各種媒介對人類感官的延伸為標(biāo)準(zhǔn),把人類社會發(fā)展分為三個時
期,其中文字印刷傳播時期又稱()
部落前文化時期
部落文化時期
A:
脫離部落文化時期
B:
重歸部落文化時期
C:
答D:案:C
解析:麥克盧漢以各種媒介對人類感官的延伸為標(biāo)準(zhǔn),把人類社會發(fā)展分為三個時期,其
中文字印刷傳播時期又稱脫離部落文化時期。
15、【單選題】有觀點認(rèn)為,人們對大眾傳媒發(fā)出信息的選擇會受到家庭、朋友和熟人等的
影響。該觀點屬于受眾理論中的()
個人差異論
A:
社會分類論
社會關(guān)系論
B:
選擇性因素理論
C:
答D:案:C
解析:有觀點認(rèn)為,人們對大眾傳媒發(fā)出信息的選擇會受到家庭、朋友和熟人等的影響。
該觀點屬于受眾理論中的社會關(guān)系論
16、【單選題】按照選擇性因素理論的觀點,大眾傳播的信息傳向受眾時遇到的最后一關(guān)是
受眾的()
選擇性注意
選擇性暴露
A:
選擇性記憶
B:
選擇性理解
C:
答D:案:C
解析:按照選擇性因素理論的觀點,大眾傳播的信息傳向受眾時遇到的最后一關(guān)是受眾的
選擇性記憶
17、【單選題】下列關(guān)于意見領(lǐng)袖的表述,正確的是()
意見領(lǐng)袖未必是大人物
意見領(lǐng)袖的影響力是綜合的
A:
意見領(lǐng)袖不喜歡社交活動
B:
意見領(lǐng)袖集中在特定的社會階層
C:
答D:案:A
解析:解析:教材P221
18、【單選題】霍夫蘭等人研究發(fā)現(xiàn),傳播者的可信性包括傳播者的信譽和()
專業(yè)權(quán)威性
工作經(jīng)歷
A:
受教育程度
B:
社會地位
C:
答D:案:A
解析:霍夫蘭等人研究發(fā)現(xiàn),傳播者的可信性包括傳播者的信譽和專業(yè)權(quán)威性
19、【單選題】20世紀(jì)70年代提出的關(guān)于傳播效果的理論是()
"議程設(shè)置理論"
"兩級傳播理論"
A:
"使用與滿足理論"
B:
"說服性傳播理論"
C:
答D:案:A
解析:20世紀(jì)70年代提出的關(guān)于傳播效果的理論是"議程設(shè)置理論"
20、【單選題】蒂奇諾等人提出的"知識溝"理論認(rèn)為導(dǎo)致"知識溝"不斷擴大的主要因素是人
們()
社交范圍的差異
傳播技能的差異
A:
社會經(jīng)濟地位的差異
B:
已有知識存儲的差異
C:
答D:案:C
解析:蒂奇諾等人提出的"知識溝"理論認(rèn)為導(dǎo)致"知識溝"不斷擴大的主要因素是人們社
會經(jīng)濟地位的差異
21、【多選題】下列選項中,屬于線性傳播模式的有()
德福勒模式
拉斯韋爾模式
A:
布雷多克模式
B:
申農(nóng)-韋弗模式
C:
奧斯古德-施拉姆模式
D:
答E:案:BCD
解析:屬于線性傳播模式的有拉斯韋爾模式、布雷多克模式、申農(nóng)-韋弗模式。
22、【多選題】《報刊的四種理論》中的"報刊"泛指()
廣播
報紙
A:
電視
B:
雜志
C:
圖書
D:
答E:案:ABCDE
解析:《報刊的四種理論》中的"報刊"泛指廣播、報紙、電視、雜志、圖書等。
23、【多選題】下列印刷技術(shù)中由中國人發(fā)明的有()
雕版印刷
木活字印刷
A:
泥活字印刷
B:
銅活字印刷
C:
鉛活字印刷
D:
答E:案:ABC
解析:印刷技術(shù)中由中國人發(fā)明的有雕版印刷、木活字印刷、泥活字印刷。
24、【多選題】被稱為傳播流程研究"三部曲"的著作有()
卡茲等人的《個人影響》
羅杰斯的《創(chuàng)新與普及》
A:
霍夫蘭的《傳播與說服》
B:
克拉帕的《大眾傳播效果》
C:
拉扎斯菲爾德等人的《人民的選擇》
D:
答E:案:ABE
25、【多選題】傳播學(xué)傳統(tǒng)學(xué)派在傳播研究中運用內(nèi)容分析法的主要目的是檢驗()
傳播的內(nèi)容
傳播的效果
A:
傳播渠道的效率
B:
受眾對信息的反應(yīng)
C:
傳播者對傳播的控制
D:
答E:案:BD
解析:傳播學(xué)傳統(tǒng)學(xué)派在傳播研究中運用內(nèi)容分析法的主要目的是檢驗傳播的效果以及受
眾對信息的反應(yīng)。
26、【問答題】簡述傳播學(xué)與新聞學(xué)的不同。
答案:答:(1)傳播學(xué)重視理論研究,而新聞學(xué)重視業(yè)務(wù)研究。(2)新聞學(xué)沿用思辨型定性
分析方法,傳播學(xué)采用實驗型的定量分析方法。(3)新聞學(xué)的研究重點至今仍然是報刊和
以報業(yè)為主的新聞事業(yè),傳播學(xué)除了,上述研究對象外,還研究公共關(guān)系、廣告、電影、
民意測驗、圖書、大眾文化以及各種傳播層次等等。
27、【問答題】簡述報刊的自由主義理論的基本主張。
答案:答:(I)個人權(quán)益高于一一切,所謂國家歸根結(jié)底應(yīng)用來保護個人權(quán)益。(2)人是
具有理性的動物,不論各種言論如何泛濫,人都能憑理性辨別是非。(3)真理只有在各種
意見展開“自由而公正”的競爭中才能產(chǎn)生,才能發(fā)展。
28、【問答題】西方新聞界對新聞"可讀性"的研究結(jié)論,有哪些可供我們借鑒?
答案:答:(1)新聞要提倡寫短句。(2)盡量少用或不隨意簡化專用名詞,少用“性”、
“化”之類的詞尾。(3)注意用語具體,有特定的含義;適當(dāng)多用常見的詞。(4)注意少用
形容詞,多用動詞。
29、【問答題】關(guān)于傳播媒介的演變與人類文明史的發(fā)展,英尼斯提出了哪些觀點?
答案:答:(I)在任何社會中,傳播媒介都會極大地影響社會組織的形態(tài)和人們交往的形
式。(2)新的傳播媒介的出現(xiàn)改變了社會組織的形態(tài),開創(chuàng)人們交往的新形式,促進(jìn)新的
知識結(jié)構(gòu)的形成,并常常轉(zhuǎn)移權(quán)力中心。
30、【問答題】簡述受眾接受媒介信息的基本動機。
答案:答:(1)消遣娛樂。(2)滿足信息需求和心理需要。(3)尋獲取知識,提高文化水
平。(4)人們相互交往的需要。
31、【問答題】試述拉斯韋爾模式的內(nèi)容、意義和不足。
答案:答:一、內(nèi)容:1、這個模式是美國學(xué)者H.拉斯韋爾于1948年提出來的。2、傳播的
過程可分解為:傳者、受者、信息、媒介、效果,稱為五大要素或五大環(huán)節(jié)。(3)3、由于
這五個環(huán)節(jié)來自英語,各自都包含著一一個英文字母w,因此,通常被稱作5W模式二、意
義:1、在傳播學(xué)史上,第-次比較詳細(xì)、科學(xué)地分解了傳播的過程。2、第一次為傳播學(xué)搭
建了一個比較完整、全面的理論構(gòu)架,從而使傳播學(xué)的最終確立成為可能。.三、不
足:1、具有直線性,傳播被表述為一種直線型、單向型的過程。;2、具有孤立性:它絲毫
不涉及傳播過程和社會過程的聯(lián)系。
32、【問答題】結(jié)合實際,試述政府是如何控制大眾傳播的。
答案:答:一、立法。1、通過立法而對傳播實施控制,是各國政府廣泛采用的手段。既
保障傳播者的權(quán)益,同時又要程度不同地限制它的自由。2、如著作權(quán)法、煽動叛亂罪
法、色情管制法、誹謗罪法等。二、行政。這種手段的具體形式有:1、直接或變相地資助
某一-傳播機構(gòu):2、對傾向政府的傳播者給予種種優(yōu)惠或特權(quán);3、在紙張、無線電頻道等
方面進(jìn)行有選擇的配給;4、壓抑持不同政見者的傳播媒介;5、遴選傳播從業(yè)人員:6、確定
新聞教育的基本內(nèi)容與方向。三、操縱新聞,包括操縱新聞的發(fā)布、控制消息的來源
四、除上述這些手段之外,政府控制還包括登記、檢查、懲辦、征稅、津貼等內(nèi)容,
33、【填空題】拉斯韋爾對政治傳播的研究主要集中在(____)方面。
答案:戰(zhàn)爭宣傳
34、【填空題】德福勒模式對申農(nóng)-韋弗模式最重要的修正是加入并突出了(____)。
答案:反饋機制
35、【填空題】控制實驗法是根據(jù)一定的目的,選擇一組研究對象,(____)地改變和控制某
些因素,然后觀察其后果的一種科學(xué)研究方法。
答案:人為
36、【填空題】施拉姆把拉斯韋爾提出的環(huán)境監(jiān)測功能比喻為"(____)"。
答案:雷達(dá)功能
37、【填空題】按照系統(tǒng)科學(xué)的觀點,客觀世界是由物質(zhì)、能量和(____)三大要素組成的。
答案:信息
38、【填空題】麥克盧漢媒
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