《咸陽城東樓-許渾導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《咸陽城東樓-許渾》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解古代詩人許渾的生平背景和代表作品《咸陽城東樓》。2.理解《咸陽城東樓》的題材、意境和藝術(shù)特點(diǎn)。3.分析《咸陽城東樓》中所表達(dá)的主題和情感。4.欣賞和感悟《咸陽城東樓》的詩意情懷。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.許渾簡介：許渾，字文珪，生卒年不詳。據(jù)傳為東漢末年詩人，出身河?xùn)|，曾在曹操麾下任司馬，后辭職歸鄉(xiāng)。作品蔚為壯麗，在唐代被列為“八大家”之一。2.《咸陽城東樓》概述：《咸陽城東樓》是許渾的代表作之一，描繪了西漢末年劉邦入秦定鼎的歷史場景。3.《咸陽城東樓》賞析：通過對詩句的分析，探討詩歌的意象、用典、節(jié)奏等藝術(shù)手法，從而進(jìn)一步理解其意義和情感表達(dá)。4.主題與情感：探究《咸陽城東樓》所蘊(yùn)含的主題，分析詩人對歷史事件和人物的態(tài)度和情感。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.閱讀詩文：請同學(xué)們先閱讀《咸陽城東樓》，了解全文內(nèi)容和蘊(yùn)含的意義。2.分組討論：分組討論《咸陽城東樓》中的詩句，探討其中的意象和用典，共同理解詩歌的藝術(shù)手法。3.思考問題：引導(dǎo)學(xué)生思考詩歌表達(dá)的主題是什么？詩人對歷史事件和人物的態(tài)度和情感是怎樣的？4.創(chuàng)作情感表達(dá)：要求學(xué)生結(jié)合自身情感，寫一首與《咸陽城東樓》相關(guān)的詩歌，表達(dá)對歷史和人物的情感。導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對許渾及其代表作《咸陽城東樓》有了更深入的了解，掌握了分析詩歌的方法和技巧，學(xué)會了欣賞和感悟詩歌的詩意情懷。希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)培養(yǎng)對古典文學(xué)的興趣，感悟其中的智慧和情感。第二課時(shí)一、課前導(dǎo)學(xué)1.導(dǎo)入請同學(xué)們回憶一下前幾堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，思考一下“許渾”在中國文學(xué)史上的地位及影響。2.目標(biāo)通過學(xué)習(xí)《咸陽城東樓/許渾》，使學(xué)生們了解許渾的生平、作品及文學(xué)風(fēng)格，提高他們對中國古代文學(xué)的認(rèn)識和理解。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握《咸陽城東樓/許渾》的背景和主要內(nèi)容，理解許渾的文學(xué)風(fēng)格；難點(diǎn)：理解許渾詩作中所蘊(yùn)含的深層含義，把握許渾的思想情感。二、課堂學(xué)習(xí)1.條理清晰第一節(jié)：許渾的生平及文學(xué)背景-許渾生平簡介-許渾的文學(xué)成就第二節(jié)：《咸陽城東樓》賞析-詩作背景介紹-詩歌內(nèi)容分析-詩歌風(fēng)格理解2.學(xué)生互動(dòng)請同學(xué)們就許渾的詩歌特點(diǎn)展開討論，探討他的寫作風(fēng)格及情感表達(dá)手法，與同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)。3.深度拓展請學(xué)生們以小組形式進(jìn)行討論，探究《咸陽城東樓》中的意象和象征意義，分析許渾的詩歌中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和人生哲理。三、課后作業(yè)1.課文復(fù)習(xí)-復(fù)習(xí)《咸陽城東樓/許渾》的詩句，理解作者的寫作意圖；-總結(jié)許渾的詩歌特點(diǎn)及風(fēng)格，準(zhǔn)備下次課堂展示。2.閱讀拓展-閱讀許渾的其他詩作，了解更多關(guān)于他的文學(xué)成就和思想情感；-撰寫一份關(guān)于許渾的介紹性文章，表達(dá)對他的理解和贊賞。以上為