《物種的消失作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)牛津上海版五四學(xué)制》

《物種的消失》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)目的：通過學(xué)習(xí)《物種的消失》，學(xué)生可以了解到物種滅絕對于生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)的影響，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生物多樣性，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。二、作業(yè)內(nèi)容：1.課前預(yù)習(xí)：要求學(xué)生通過閱讀相關(guān)資料，了解物種滅絕的原因、影響以及保護(hù)措施。2.觀影任務(wù)：要求學(xué)生在家觀看電影《物種的消失》，并做好觀看筆記。3.小組討論：要求學(xué)生組成小組，討論電影中涉及的問題，如人類活動(dòng)對生態(tài)環(huán)境的影響、物種保護(hù)的重要性、環(huán)境污染對生物多樣性的破壞等。4.書面作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于物種滅絕的文章，包括對電影的觀后感以及個(gè)人對環(huán)保的看法和建議。三、作業(yè)要求：1.觀影期間要認(rèn)真記錄觀影筆記，包括對電影情節(jié)、對話、場景等的觀感及解讀。2.小組討論要求每個(gè)學(xué)生都要積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。3.書面作業(yè)要求言之有物，結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，要求字?jǐn)?shù)在800字以上。四、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.觀影筆記內(nèi)容詳盡，思路清晰，觀點(diǎn)獨(dú)特，展現(xiàn)出對電影的深刻理解。2.小組討論表現(xiàn)積極，能與組員展開有意義的討論，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.書面作業(yè)組織嚴(yán)謹(jǐn)，論述清晰，觀點(diǎn)鮮明，表達(dá)流暢，力求表達(dá)出對環(huán)保的重視和呼吁。五、作業(yè)時(shí)間安排：1.課前一周進(jìn)行預(yù)習(xí)，學(xué)生自主閱讀相關(guān)資料。2.觀影任務(wù)在周末完成，學(xué)生可以選擇在家觀看電影。3.小組討論安排在課堂上進(jìn)行，時(shí)間為一節(jié)課的時(shí)間。4.書面作業(yè)完成時(shí)間為觀影后的一周內(nèi)，提交給任課老師。六、作業(yè)效果：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，可以激發(fā)學(xué)生對環(huán)保的興趣和熱情，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自覺性，提高學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境、保護(hù)物種多樣性的意識(shí)，使學(xué)生在日常生活中更加注重環(huán)境保護(hù)，做一個(gè)有責(zé)任心的環(huán)保者。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解物種滅絕的概念及原因。2.了解物種滅絕對生態(tài)系統(tǒng)的影響。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高保護(hù)動(dòng)植物的意識(shí)。4.增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.物種滅絕的定義和原因。2.物種滅絕對生態(tài)系統(tǒng)的影響。3.具體的滅絕案例分析。4.如何保護(hù)瀕危物種。5.制定保護(hù)計(jì)劃。三、教學(xué)過程第一節(jié)：物種滅絕的定義和原因1.通過圖片和視頻展示，介紹物種滅絕的定義和常見原因。2.進(jìn)行討論，讓學(xué)生思考自己對物種滅絕的看法。3.講解物種滅絕對生態(tài)系統(tǒng)的影響。第二節(jié)：具體的滅絕案例分析1.分組討論，每組選擇一個(gè)具體的物種滅絕案例進(jìn)行分析。2.展示分析結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行討論和思考。3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)案例中的共性和規(guī)律。第三節(jié)：如何保護(hù)瀕危物種1.介紹保護(hù)瀕危物種的意義和方法。2.分組討論，制定一份保護(hù)某一瀕危物種的詳細(xì)計(jì)劃。3.展示計(jì)劃，學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和修改，最終確定最佳方案。第四節(jié)：實(shí)施保護(hù)計(jì)劃1.基于前期分組討論的結(jié)果，每組選擇一個(gè)保護(hù)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施。2.學(xué)生根據(jù)計(jì)劃的具體內(nèi)容，分工合作，實(shí)施保護(hù)行動(dòng)。3.結(jié)果展示和總結(jié)，學(xué)生進(jìn)行反思和討論。四、教學(xué)評估1.學(xué)生通過小組討論、展示、總結(jié)等形式展現(xiàn)對知識(shí)的掌握和理解。2.對學(xué)生的實(shí)施保護(hù)計(jì)劃的過程進(jìn)行評估，包括合作能力、創(chuàng)新能力等方面。3.對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進(jìn)行綜合評定。五、教學(xué)資源1.圖書：《物種滅絕原因與保護(hù)》、《瀕危物種的保護(hù)》等。2.視頻資料：關(guān)于物種滅絕案例和保護(hù)計(jì)劃的相關(guān)視頻。3.圖片資料：展示不同物種滅絕案例和保護(hù)行動(dòng)的圖片。六、拓展活動(dòng)1.邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行講座，分享物種保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)和建議。2.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，觀察和了解生態(tài)系統(tǒng)中的不同物種。3.參加相關(guān)保護(hù)組織的志愿活動(dòng)，親身參與動(dòng)植物的保護(hù)工作。七、總結(jié)反思通過本次教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，希望學(xué)生能夠深刻理解物種消失對