版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)校食品安全宣傳
學(xué)校食品安全現(xiàn)狀及重要性01食品安全事故頻發(fā)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生條件差食品原料質(zhì)量參差不齊食堂工作人員操作不規(guī)范01食品安全監(jiān)管不到位監(jiān)管部門(mén)人員不足監(jiān)管手段落后監(jiān)管力度不夠02學(xué)校食品安全意識(shí)薄弱學(xué)校管理層對(duì)食品安全重視不夠食堂工作人員食品安全意識(shí)不強(qiáng)學(xué)生缺乏食品安全知識(shí)03當(dāng)前學(xué)校食品安全存在的問(wèn)題及原因影響學(xué)生身體健康食品中毒事件導(dǎo)致學(xué)生健康受損不良飲食習(xí)慣影響學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育食品營(yíng)養(yǎng)不均衡導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良影響學(xué)生心理健康食品安全問(wèn)題引發(fā)學(xué)生恐慌食品質(zhì)量差影響學(xué)生食欲食品安全事故導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)校不信任學(xué)校食品安全對(duì)學(xué)生健康的影響學(xué)校食品安全對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的影響影響社會(huì)穩(wěn)定食品安全事故引發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)抗議食品安全問(wèn)題影響學(xué)校聲譽(yù)食品安全事件導(dǎo)致社會(huì)對(duì)教育部門(mén)的質(zhì)疑影響國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展食品安全問(wèn)題影響學(xué)校正常教學(xué)秩序食品安全事件導(dǎo)致學(xué)校資金投入不足食品安全問(wèn)題影響學(xué)校招生和就業(yè)學(xué)校食品安全法律法規(guī)及政策02國(guó)家關(guān)于學(xué)校食品安全的法律法規(guī)《食品安全法》規(guī)定了食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的法律責(zé)任明確了食品安全監(jiān)督管理部門(mén)的職責(zé)保障了消費(fèi)者的合法權(quán)益《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》規(guī)定了學(xué)校食品安全管理的基本要求明確了學(xué)校食品安全的責(zé)任主體保障了學(xué)校師生的飲食安全地方政府出臺(tái)學(xué)校食品安全管理辦法明確了地方教育部門(mén)在學(xué)校食品安全管理中的職責(zé)規(guī)定了學(xué)校食堂的食品原料采購(gòu)和加工要求保障了學(xué)校食品安全監(jiān)管的有效實(shí)施地方政府加大對(duì)學(xué)校食品安全的投入提高學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平改善學(xué)校食堂食品衛(wèi)生條件提高學(xué)校食品安全檢測(cè)能力地方關(guān)于學(xué)校食品安全的政策措施學(xué)校食品安全制度的建立與完善建立學(xué)校食品安全管理制度明確學(xué)校食品安全管理責(zé)任主體規(guī)定學(xué)校食品安全管理流程和要求保障學(xué)校食品安全的有效監(jiān)管完善學(xué)校食品安全應(yīng)急預(yù)案制定學(xué)校食品安全事故應(yīng)急處置預(yù)案開(kāi)展學(xué)校食品安全應(yīng)急演練提高學(xué)校食品安全應(yīng)急處置能力學(xué)校食品安全管理措施及實(shí)踐03設(shè)立學(xué)校食品安全管理部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全政策的制定和組織實(shí)施監(jiān)管學(xué)校食堂食品原料采購(gòu)和加工保障學(xué)校食品安全信息的上傳下達(dá)明確學(xué)校食品安全管理職責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全的全面工作食堂管理部門(mén)負(fù)責(zé)食堂食品的安全管理食堂工作人員負(fù)責(zé)食品的制作和加工學(xué)校食品安全管理組織的設(shè)立與職責(zé)學(xué)校食品安全管理制度與流程制定學(xué)校食品安全管理制度規(guī)定學(xué)校食品安全管理的基本要求明確學(xué)校食品安全管理的流程和環(huán)節(jié)保障學(xué)校食品安全的有效監(jiān)管落實(shí)學(xué)校食品安全管理流程從食品原料采購(gòu)到加工制作各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生檢查定期對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行食品安全評(píng)估案例:某學(xué)校食品安全管理實(shí)踐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視食品安全工作建立健全學(xué)校食品安全管理制度加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生檢查經(jīng)驗(yàn):學(xué)校食品安全管理的成功要素學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和推動(dòng)完善的管理制度和流程嚴(yán)格的食品衛(wèi)生檢查和監(jiān)督學(xué)校食品安全管理的實(shí)踐案例與經(jīng)驗(yàn)學(xué)校食品安全教育與培訓(xùn)04目標(biāo):提高學(xué)生食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力增強(qiáng)學(xué)生食品安全知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣提高學(xué)生食品安全事故應(yīng)急處置能力內(nèi)容:學(xué)校食品安全知識(shí)普及食品營(yíng)養(yǎng)與健康食品選購(gòu)與儲(chǔ)存食品加工與食用學(xué)校食品安全教育的目標(biāo)與內(nèi)容學(xué)校食品安全教育的實(shí)施途徑與方法途徑:課堂教育、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐開(kāi)設(shè)食品安全課程開(kāi)展食品安全主題活動(dòng)組織學(xué)生參與食品安全社會(huì)實(shí)踐方法:講授、討論、實(shí)踐、體驗(yàn)教師講授食品安全知識(shí)學(xué)生討論食品安全問(wèn)題學(xué)生參與食品安全實(shí)踐學(xué)生體驗(yàn)食品安全生活評(píng)估:學(xué)生食品安全知識(shí)掌握情況、飲食習(xí)慣改善情況、食品安全事故應(yīng)急處置能力設(shè)計(jì)食品安全知識(shí)測(cè)試問(wèn)卷觀察學(xué)生飲食習(xí)慣的改變?cè)u(píng)估學(xué)生食品安全事故應(yīng)急處置能力提升:完善食品安全教育內(nèi)容和方法根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整食品安全教育內(nèi)容采用更有效的食品安全教育方法提高學(xué)生食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力學(xué)校食品安全教育效果的評(píng)估與提升學(xué)校食品安全應(yīng)急預(yù)案與演練05制定:根據(jù)國(guó)家和地方食品安全法律法規(guī)要求明確食品安全事故應(yīng)急處置的組織和程序制定食品安全事故應(yīng)急處置預(yù)案保障食品安全事故應(yīng)急處置的有效性完善:根據(jù)食品安全事故應(yīng)急處置經(jīng)驗(yàn)調(diào)整食品安全事故應(yīng)急處置預(yù)案完善食品安全事故應(yīng)急處置流程提高食品安全事故應(yīng)急處置能力學(xué)校食品安全應(yīng)急預(yù)案的制定與完善學(xué)校食品安全應(yīng)急演練的組織與實(shí)施組織:學(xué)校食品安全管理部門(mén)負(fù)責(zé)制定食品安全應(yīng)急演練計(jì)劃安排食品安全應(yīng)急演練時(shí)間動(dòng)員相關(guān)人員參與食品安全應(yīng)急演練實(shí)施:按照食品安全應(yīng)急演練預(yù)案進(jìn)行開(kāi)展食品安全事故應(yīng)急處置演練檢查食品安全應(yīng)急演練效果總結(jié)食品安全應(yīng)急演練經(jīng)驗(yàn)評(píng)估:食品安全應(yīng)急演練效果分析食品安全應(yīng)急演練過(guò)程中的問(wèn)題評(píng)估食品安全應(yīng)急演練達(dá)到的預(yù)期效果總結(jié)食品安全應(yīng)急演練的優(yōu)缺點(diǎn)改進(jìn):根據(jù)食品安全應(yīng)急演練評(píng)估結(jié)果調(diào)整食品安全應(yīng)急預(yù)案完善食品安全應(yīng)急演練流程提高食品安全事故應(yīng)急處置能力學(xué)校食品安全應(yīng)急預(yù)案的評(píng)估與改進(jìn)學(xué)校食品安全與社會(huì)各界的合作06制定學(xué)校食品安全管理政策加大對(duì)學(xué)校食品安全的投入保障學(xué)校食品安全工作的順利進(jìn)行政策支持:政府部門(mén)提供學(xué)校食品安全政策支持和資金投入定期對(duì)學(xué)校食品安全進(jìn)行檢查加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全事故的應(yīng)急處置保障學(xué)校食品安全秩序監(jiān)管合作:政府部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全的監(jiān)管學(xué)校與政府部門(mén)在食品安全方面的合作食品采購(gòu):學(xué)校與食品企業(yè)簽訂食品安全協(xié)議規(guī)定食品企業(yè)的食品安全責(zé)任保障食品原料的安全和質(zhì)量降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)支持:食品企業(yè)提供食品安全技術(shù)支持指導(dǎo)學(xué)校食堂食品原料采購(gòu)和加工提供食品安全培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)提高學(xué)校食品安全水平學(xué)校與食品企業(yè)在食品安全方面的合作食品安全宣傳:學(xué)校與家長(zhǎng)共同開(kāi)展食品安全宣傳活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)食品安全的認(rèn)識(shí)引
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年損害賠償協(xié)議:交通事故雙方和解條款
- 2024年度安徽省住宅租賃交易合同協(xié)議書(shū)
- 2024年度貨物出口運(yùn)輸協(xié)議
- 除塵工操作規(guī)程有哪些(17篇)
- 苗木供應(yīng)協(xié)議及責(zé)任條款
- 2024至2030年中國(guó)跌打丸數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)清涼止癢沐浴露行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)模擬指示操作器數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)擋風(fēng)玻璃標(biāo)簽數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)射流自吸式清水泵數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 期刊編輯的學(xué)術(shù)期刊編輯規(guī)范考核試卷
- T-CCSAS014-2022《化工企業(yè)承包商安全管理指南》
- 電梯安全總監(jiān)和安全員的任命文件
- SL-T+62-2020水工建筑物水泥灌漿施工技術(shù)規(guī)范
- 2024年安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試 歷史試卷
- 電子商務(wù)師職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)方案
- JBT 14615-2024 內(nèi)燃機(jī) 活塞運(yùn)動(dòng)組件 清潔度限值及測(cè)定方法(正式版)
- DL5009.2-2013電力建設(shè)安全工作規(guī)程第2部分:電力線路
- 理智與情感:愛(ài)情的心理文化之旅智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年昆明理工大學(xué)
- GA/T 2097-2023執(zhí)法辦案管理場(chǎng)所信息應(yīng)用技術(shù)要求
- GB 20052-2024電力變壓器能效限定值及能效等級(jí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論