中學選修課程申報和評審制度模版（3篇）

第頁共頁中學選修課程申報和評審制度模版第一章總則第一條為了豐富學生的課外學習和提高他們的綜合素質，培養(yǎng)他們的個性特長和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，制定本制度。第二章申請條件第二條申請選修課程的學生應具備以下條件：1.按照學校規(guī)定修滿必修課程學時；2.來自不同年級的學生，以豐富選修課程的組合。第三章選修課程種類第三條選修課程分為以下幾類：1.學術類：如數(shù)學競賽、物理競賽等；2.實踐類：如科技創(chuàng)新、實驗探究等；3.體育類：如籃球、足球等；4.藝術類：如舞蹈、美術等。第四章選修課程申報和評審程序第四條選修課程申報和評審分為以下幾個步驟：1.學生填寫選修課程申報表；2.班主任審核選修課程申報表；3.學校對選修課程申報表進行初審；4.選修課程評審委員會評審選修課程申報表；5.學校公布選修課程名單。第五章選修課程申報和評審具體步驟第五條學生填寫選修課程申報表的具體要求如下：1.學生按照自己的興趣和特長，在選修課程申報表上填寫選修課程的名稱、時間安排、學分和理由等信息；2.學生必須在規(guī)定時間內提交選修課程申報表。第六章選修課程申報和評審具體步驟第六條班主任審核選修課程申報表的具體要求如下：1.班主任對每位學生的選修課程申報表進行審核，核實學生填寫的信息是否準確和完整；2.班主任可以根據(jù)學生的實際情況，提出修改意見或建議。第七章選修課程申報和評審具體步驟第七條學校對選修課程申報表進行初審的具體要求如下：1.學校對學生提交的選修課程申報表進行初步篩選，確定是否符合申請條件；2.學校將初審通過的選修課程申報表提交給選修課程評審委員會。第八章選修課程申報和評審具體步驟第八條選修課程評審委員會評審選修課程申報表的具體要求如下：1.選修課程評審委員會由學校的相關教師組成；2.選修課程評審委員會根據(jù)學生的選修課程申報表和班主任的審核意見，評審選修課程的質量和合理性；3.選修課程評審委員會根據(jù)評審結果，確定最終的選修課程名單。第九章選修課程公布和實施第九條學校將選修課程名單在校園網上公布，并通知學生所選修課程的具體時間和地點；第十條學校組織選修課程的實施，并監(jiān)督學生的學習情況；第十一條學校將選修課程的學習情況納入學生成績評定和綜合素質評價。第十章附則第十一條對于違反選修課程申報和評審制度的學生，學校將按照學校相關規(guī)定進行處理；第十二條本制度由學校根據(jù)實際情況進行修訂和完善。中學選修課程申報和評審制度模版（二）一、背景與目的為了充分發(fā)揮學生的個性特長和興趣愛好，推動學生全面發(fā)展，我校特制定中學選修課程申報和評審制度。該制度的目的是為學生提供多樣化的學習機會，培養(yǎng)他們的綜合素質和創(chuàng)新能力。二、申報對象和條件1.申報對象：全校所有在校中學生均可申報中學選修課程。2.申報條件：學生在校學習期間，必須具備良好的學習態(tài)度和學習成績，并且在所申報的選修課程方面有一定的基礎和興趣。三、選修課程的種類和要求1.科學技術類：包括計算機應用、物理實驗、化學實驗等；要求學生具備較好的科學素質和實踐動手能力。2.文藝體育類：包括音樂、舞蹈、繪畫、攝影等；要求學生具備較好的藝術素養(yǎng)和表達能力。3.社會實踐類：包括志愿者服務、社區(qū)實踐、社團活動等；要求學生具備較強的社會責任感和實踐能力。4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類：包括科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐等；要求學生具備較好的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。四、選修課程的申報和評審流程1.申報階段：（1）學生自愿報名參與選修課程，并填寫申報表格，注明個人信息和所選課程。（2）學生需在表格中附上選修課程的相關證明材料，如獲獎證書、作品集等。（3）學生需提供一份個人自述，說明為什么選擇該選修課程以及對該課程的期望和目標。（4）學生將申報表格和相關材料交給選修課程負責人進行初步審核，并由班主任簽字確認申報。2.評審階段：（1）選修課程負責人根據(jù)申報表格和相關材料進行初步篩選，將符合條件的學生名單上報給評審委員會。（2）評審委員會由校領導、教師代表和學生代表組成，對申報學生進行面試或面談，綜合考察其綜合素質和適應能力。（3）評審委員會將根據(jù)申報學生的綜合素質和適應能力綜合評估，并根據(jù)學校資源和課程容量等進行調整和確定最終錄取名單。（4）最終錄取名單將通過公告或通知的方式公布，并在選修課程開始前通知選取學生。五、選修課程的學習與考核方式1.學習方式：（1）選修課程的學習時間和地點由學校統(tǒng)一安排，并納入正式課程安排。（2）選修課程的學習形式可以是課堂教學、實踐活動、社團活動等多種形式。2.考核方式：（1）選修課程的考核以綜合評價為主，包括平時表現(xiàn)、作品展示、學習報告等。（2）選修課程的成績將記錄在學生的綜合素質評價檔案中，并計入學生的學業(yè)成績中。六、選修課程的權益和義務1.權益：（1）選修課程學習的權益，包括學校提供相關學習資源和設施條件的保障。（2）學生在選修課程學習中享有公平、公正的評價和機會。2.義務：（1）選修課程學習的義務，包括按時參加課程學習、完成學習任務和考核要求。（2）學生需積極配合選修課程的組織和管理，遵守選修課程相關的規(guī)定和要求。七、選修課程的調整和退出1.選修課程的調整：（1）學生經過選修課程學習一段時間后，如發(fā)現(xiàn)與自身實際情況不符或課程內容與預期差異較大，可以提出換修申請。（2）換修申請需經過教務處審核，并由選修課程負責人落實。2.選修課程的退出：（1）學生在選修課程學習中如遇到身體或其他特殊原因無法繼續(xù)學習的，可以提出退出申請。（2）退出申請需經過學生本人、班主任和選修課程負責人三方書面確認，并向評審委員會報備。以上制度范本僅供參考，具體實施細則可以根據(jù)學校實際情況進行適當調整和補充，以保證選修課程的順利開展和學生的全面發(fā)展。中學選修課程申報和評審制度模版（三）第一章總則為了更好地培養(yǎng)學生的綜合素質和興趣特長，提高學生的學習積極性和發(fā)展?jié)撃?，我校制定了中學選修課程申報和評審制度。本制度的實施旨在為學生提供廣闊的選擇空間，使學生能夠根據(jù)自身的興趣和特長選擇適合自己的選修課程，促進學生全面發(fā)展。第二章申報流程1.申報時間：每學年的第一學期末2.申報對象：中學高年級學生3.申報方式：（1）學生向班主任提出選修課的意愿，班主任將意愿匯總后提交給選修課指導老師；（2）選修課指導老師根據(jù)學生的意愿和班級情況，制定選修課程意向調查表，并將表格分發(fā)給學生填寫；（3）學生填寫完畢后，將選修課程意向調查表交給班主任；（4）班主任將學生的選修課程意向調查表整理后提交給學校選課辦公室。第三章評審標準1.顯性標準：（1）學生必須滿足選修課程的基本要求，如學分、年級、先修課程等；（2）學生對該選修課程的興趣和熱情，以及是否能夠按時參加課程。2.潛性標準：（1）學生在相關領域的基礎素質和潛力；（2）學生在相關領域的實踐經驗和成績表現(xiàn)；（3）學生的個性特點和適應能力。第四章評審程序1.評審小組（1）評審小組由學校教導處組織，包括班主任、選修課指導老師、學科教師等。（2）評審小組根據(jù)申報的選修課程和學生的調查表，對學生進行綜合評審。2.評審流程（1）評審小組收到學生的選修課程調查表后，將學生的相關信息進行匯總，并按照評審標準對學生進行初步篩選；（2）評審小組與學生進行面談，了解學生的選課意愿和理由，并進行綜合評估；（3）評審小組根據(jù)學生的綜合素質和評審標準對學生進行評分，并制定評審結果；（4）評審結果由評審小組提交給教導處，最終決定是否錄取學生。第五章選課結果1.選課名單（1）學校教導處根據(jù)評審結果，制定選課名單，并將名單公示在學校官方網站上；（2）學生可在規(guī)定時間內查詢自己的選課結果。2.再申請（1）對于未被錄取的學生，學校將在選課名單公示后的一周內進行再申請，供學生選擇其他選修課程；（2）學生可根據(jù)再申請的通知要求填寫再申請表，并按時提交給班主任。第六章管理與監(jiān)督1.學校教導處負責中學選修課程申報和評審制度的管理；2.班主任負責協(xié)助學生進行選修課程的申報和評審；3.評審小組應嚴格按照評審標準進行評審，確保評審過程的公平公正；4.學生應按照相關規(guī)定提出選修課程的意愿，并如實填寫調查表格。第七