遼寧省大石橋市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷

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OO

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?*遼寧省大石橋市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷

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*,

?姓名：班級(jí)：考號(hào)：

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*

??題號(hào)——四總分

瑞郛

評(píng)分

*?

*

?閱卷人

??——、積累與運(yùn)用（滿分25分）

?

*得分

OO

?1.請用正楷字將下面的漢字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）抄寫在方格中，要求書寫正確、端正、整

*:

潔。

:叩??

:泄:海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

:

?1111111111

1111111111

1111111111

笈1111111111

1111111111

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*11t111111

---------1----------------1--------

???:11

:M-|!

1

晉_____1_________?_____

??

2.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

OO

?A.謠言(yao)梭對(jiao)煩躁(zao)瞥為人知（xian）

*?

?

??B.侮辱(wu)嗚咽(yan)禾稻(dao)氣充斗牛（chGng）

:VC.折損(sh6)塔茫（mi）服侍（S1）舂然勒功（yKn）

.怒

D.粗拙(zhuo)概率（1U）枯槐(huai)血?dú)夥絼偅▁ue）

照

?:3.依次填入橫線的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

*?

*①奮斗的道路往往荊棘叢生，青春的旅途也不會(huì)_________。

:g?

②大數(shù)據(jù)背景下，幫助學(xué)生________人格，樹立正確三觀，創(chuàng)新思想政治教育至關(guān)

：W,

OO重要。

*③所謂正直，從來稱量別人的天平，丈量自己的標(biāo)尺。

:

A.一路平安健全既是也是B.一帆風(fēng)順建立不是而是

?

?C.一路平安建立既是也是D.一帆風(fēng)順健全不是而是

?

氐M4.選出下列語法知識(shí)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

?勞動(dòng)是一切幸福的源泉。崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)，是人生出彩的

:

金鑰匙，也是創(chuàng)造季好寫百的必經(jīng)之路。勞動(dòng)同時(shí)也是成才成長的必修課。從某種意義

?：

?:上說，一個(gè)人只有樹立正確的勞動(dòng)觀，才能真正理解勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值....，準(zhǔn)確掌握

O

O歷史前進(jìn)、社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)在機(jī)理。勞動(dòng)是坐笨而圓的的，熱愛勞動(dòng)、不懈奮斗，一切美

??

::

好的東西都能創(chuàng)造出來。O

A.“幸福的源泉”“美好生活”都是偏正短語，“光榮而高尚”是并列短語。

B.“本質(zhì)”“價(jià)值”是名詞，“樹立”“理解”是動(dòng)詞。

C.“和”是介詞,“只有”是連詞。

D.劃線句有語病，應(yīng)改為“成才”和“成長”調(diào)換位置。郛

5.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。

（1）下面對文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《吶喊》，作者魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學(xué)

OO

家、※

※

思想家、革命家。晏

※

B.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年蒯

※

※

體通史。E

※

C.《賣油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，北宋政治家、文學(xué)※

鄭

※

家、唐※

二

宋八大家之一。※

※

照

D.《愛蓮說》選自《周敦頤集》，作者是周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家。※

※

（2）閱讀下面兩段文字，按要求作答。出

※

※

A祥子的手哆嗦的更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，

腑

※

細(xì)※

K※-

細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理※

?

想※

※

的地方也都可以原諒了。

B祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可

怕，眼O

角堆著一團(tuán)黃白的H多目糊，耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的

是

什么。他連哭都哭不出聲來！

A段中樣子“幾乎要哭出來'’的原因是：

B段中祥子“連哭都哭不出來'’的原因是：______________________________________

6.文言詩文填空

（1）詩中有畫。王維的“獨(dú)坐幽篁里，"意境清幽；杜牧的“煙籠寒水

月籠沙，"夜色朦朧；趙師秀的“,青草池塘

2/24

處處蛙”景致特別。

（2）詩中有情。陳子昂登幽州臺(tái)涌現(xiàn)“念天地之悠悠，”的無限悲

思；杜甫望岳發(fā)出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，”的豪言壯志；龔自珍離京慨嘆

“，"不忘報(bào)國之志；木蘭辭官“愿馳千里

足，"只因思鄉(xiāng)情切。

（3）詩中有理。陸游在《游山西村》中用

告訴我們逆境中往往蘊(yùn)含著無限的希望。

o

閱卷人

二、古詩文閱讀（滿分20分）

得分

閱讀【甲】【乙】兩則選文，完成各題。

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階

3

綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無

案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

（選自《陋室銘》）

o【乙】吾室之內(nèi)，或棲于梗①，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧，無非書者。吾飲

食起居，

疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不

知也。間有意欲起而亂書圍之如積槁枝，或至不得行，輒自笑日：“此非吾所謂巢者

盤邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑日：“信乎，其似巢也！”

（選自《陸游筑書巢》）

【注釋】①梗（dd）木柜、木匣，這里指書櫥。②覿（出）相見

7.請解釋下列加點(diǎn)的詞語。

斯是陋室（）

'哪（）

更陳于前（）

乃亦大笑日（）

M

8.選出與例句中加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)（）

例句：乃引客就觀之.

A.無絲竹之.亂耳B.水陸草木之.花

oC.何陋之.有D.康肅笑而遣之.

9.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①苔痕上階綠，草色入簾青。

②此非吾所謂巢者邪！

10.給下面的句子用“/”斷句（斷兩處）

間有意欲起而亂書圍之如積槁枝

11.甲乙兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評(píng)斯是陋室，惟吾德馨，書巢

主人的朋友

評(píng)價(jià)“”；居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風(fēng)生，這個(gè)意思可

以用甲文中的“，”來表達(dá)?！?/p>

※

12.從【乙】文中可以看出室主人是一個(gè)怎樣的人？※

※

13.閱讀下面的古詩蒯

※

※

【甲】晚春E

※

韓愈※

^

※

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！?/p>

^

【乙】柳※

※

^

鄭谷※

※

半煙春雨江橋畔，映杏映桃山路中。會(huì)得離人無限意，千絲萬絮惹春風(fēng)。出

※

※

下列對兩首詩的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）^

※

A.楊花就是柳絮，這兩首詩都寫到柳絮，并運(yùn)用了擬人的修辭寫出楊花隨風(fēng)飛舞的※

^

※

景象。※

^

B.【甲】詩寫的是暮春時(shí)節(jié)，百花盛開，萬紫千紅，花木好像知道春將歸去，所以特※

※

別珍惜這最后的美好時(shí)光。

C.【乙】詩"會(huì)得離人無限意”指的是杏樹和桃樹懂得離人的無限情感。

D.兩首詩都借景抒情，【甲】詩表達(dá)了對春光的珍惜和留戀之情，【乙】詩表達(dá)了離

人深深的

惜別之意。

閱卷入

三、現(xiàn)代文閱讀（35分）

得分

閱讀下面的材料，回答各題

【材料一】：食品添加劑的界定根據(jù)我國食品衛(wèi)生法的規(guī)定，食品添加劑是為改善物

的色、香、味等品質(zhì)，以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成物或天然

4/24

物質(zhì)。目前我國食品添加劑有23個(gè)類別，2000多個(gè)品種。

【材料二】：常見的食品添加劑及使用漂白劑：這類物質(zhì)均能產(chǎn)生二氧化硫(SO2)，

二氧化硫遇水則形成亞硫酸(H2so3)。除具有漂白作用外，還具有防腐作用。亞硫酸

鹽這類化合物不適用于動(dòng)物性食品，以免產(chǎn)生異味。亞硫酸鹽對維生素Bi有破壞作

用，故Bi含量較多的食品如肉類、谷物、乳制品及堅(jiān)果類食品也不適合使用亞硫酸

±rmbo

著色劑：又稱色素，是提高食品觀感性狀的一類物質(zhì)。食用色素按其性質(zhì)和來源，

可分為食用天然色素和食用合成色素兩大類。食用合成色素色彩鮮艷、性質(zhì)穩(wěn)定、著色

o力強(qiáng)，成本低廉。但合成色素大多數(shù)對人體有害。食用天然色素主要是由動(dòng)植物組織中

提取的色素。天然色素成分較為復(fù)雜，在精制的過程中，其化學(xué)結(jié)構(gòu)也可能發(fā)生變化。

此外在加工的過程中，還有被污染的可能，故不能認(rèn)為天然色素就一定是純凈無害的。

甜味劑：按來源可分為天然甜味劑和人工合成甜味劑；按營養(yǎng)價(jià)值可分為營養(yǎng)性和

3

非營養(yǎng)性甜味劑，如蔗糖、葡萄糖、果糖等天然甜味劑。由于這些糖類除賦予食品以甜

味外，還是重要的營養(yǎng)素，通常被視作食品原料，一般不作為食品添加劑加以控制。

【材料三】：食品添加劑的安全性使用食品添加劑最容易產(chǎn)生的問題是濫用。食品添

加劑特別是化學(xué)合成的食品添加劑大都有一定的毒性，所以使用時(shí)要嚴(yán)格控制使用量。

o

食品添加劑的毒性除與物質(zhì)本身的化學(xué)結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)有關(guān)外，還與其有效濃度、作用

時(shí)間、接觸途徑及機(jī)體的機(jī)能狀態(tài)等條件有關(guān)。不論食品添加劑的毒性強(qiáng)弱、劑量大

小，對人體均有一個(gè)劑量與效應(yīng)關(guān)系的問題，即物質(zhì)只有達(dá)到一定濃度或劑量水平，才

顯現(xiàn)毒害作用。

盤

14.選出對內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)()

A.使用食品添加劑可以改善食品色、香、味等品質(zhì)，也可防腐。

B.食用天然色素主要是由動(dòng)植物組織中提取的色素，這樣的色素肯定是純凈無害

o的。

C.蔗糖、葡萄糖、果糖等既是人工甜味劑，通常還被視作食品原料。

D.食品添加劑都具有毒性，一定要嚴(yán)格控制使用量。

15.王先生近段時(shí)間手腳脫皮比較嚴(yán)重，醫(yī)生要給他注射兩個(gè)療程的維生素Bi,醫(yī)生

M還告訴王先生，注射藥物期間不要吃使用了漂白劑的食品。請你根據(jù)材料二中內(nèi)容解釋

一下其中原因。

閱讀下面選文，回答各題

一碗“雪花面”馬海霞

o①那年深冬，雪下得不大，但天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上刀割一樣疼。母親去外婆

?

?

?

?

?

?

OO

家了，由我負(fù)責(zé)午飯。我在火上燉了一鍋白菜豆腐湯，掐著父親快下班的點(diǎn)兒，煮上面

..

條。我平時(shí)不咋做飯，煮面條時(shí)放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。面條剩下就不好吃了，..

..

若母親看到，肯定會(huì)劈頭蓋臉數(shù)落我一頓。..

..

②正發(fā)愁時(shí)，我看到修鞋的瘦大叔又來出攤了。不如將多余的面條送他一碗。我從

邠

郛

廚房找了一個(gè)大碗，盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前，說：“今天太冷了，請您吃.

..

..

碗熱面條暖和暖和?！?.

..

..

③瘦大叔放下手中的活計(jì)，客氣地說：“不用不用。"但我哪里容得他拒絕，直接將..

..

..

面條放在他的三輪車上。我正說著，父親騎車回來了，我低聲對父親說：“面條煮多OO

..

了，與其到下午坨得不能吃了，不如送給那位修鞋的吃……”父親聽我說到這里，忙折※

.※.

.噩.

回去，請瘦大叔來家里吃，說外面天冷。瘦大叔笑著說：“沒事的，我在外面吃飯習(xí)慣.※.

.※.

了。中午來取鞋子的多，我不能離開鞋攤。”蒯

.※.

※

④父親見他這么說，轉(zhuǎn)身回家，讓我把小桌子搬到外面，自己則盛了一碗面條，要二EH

.※

到外面和瘦大叔一起吃飯。這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？父親把酒瓶裝進(jìn)左口.※.

.鄭.

.※

袋里，酒盅裝進(jìn)右口袋里，雙手端面，出了屋門，我只好搬著小桌子緊隨其后。..

.※

.二.

⑤瘦大叔見父親非要和他喝兩盅，也不好再拒絕。那天，父親和瘦大叔一邊吃面條.※.

.※

O塌

一邊碰杯喝酒，雪花飄落在他倆身上、臉上、飯碗里、酒盅里，兩人依然吃得開心，喝※O

.※

得盡興。酒足飯飽，父親又陪著瘦大叔聊了一會(huì)兒，才返回家中。.出.

.※.

⑥晚上我問起父親中午在外面與瘦大叔喝酒吃飯的事兒，父親打開話匣子，說了一.※.

服

.※.

段往事——.※.

期K-※

⑦父親年輕時(shí)推著小車去外縣買石灰，等買上石灰，往回趕到半路時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)隨身※堞

.?

..

帶的干糧袋和水壺都忘在了石灰廠。父親又餓又渴，便敲開一戶人家的門討水喝，男主.※.

.※.

..

人出來，聽說父親將干糧和水都弄丟了，忙邀父親到家里吃飯。父親落座，女主人給父..

..

..

..

親盛了一碗粥，又遞給父親一個(gè)菜窩窩。女主人說，他們這里連續(xù)兩年遭了水災(zāi)，只能..

OO

請父親吃這些，很是過意不去。父親說，那頓飯雖然吃得不好，但受到了客人的待遇，..

..

因?yàn)槟羌胰艘彩呛认≈?，吃菜窩窩。若人家遞給他一個(gè)菜窩窩讓他站在外面吃，父親便..

..

有種乞討的感覺。..

⑧父親的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面條，初衷是讓他幫忙消滅剩飯，送給..

￡氐

人家時(shí)卻一副大善人的模樣。其實(shí)瘦大叔肯定帶了午飯，也不缺我這碗面。父親就不同

..

了，他是把瘦大叔當(dāng)朋友，陪他在風(fēng)雪中吃一碗面，那是情義。..

..

⑨后來，父親和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔說，他來我們這里出攤，是他下崗后的.

..

..

.

第一份職業(yè)，說實(shí)話剛開始干，有點(diǎn)磨不開面子，心情也非常低落。但那天，天那么O

O

冷，父親還陪他在外面喝酒、吃飯、受凍，讓他非常感動(dòng)，心情也敞亮起來。

:?

6/24

■:

OO⑩父親說得對，一碗“雪花”面，有了情義便有了溫度。

16.仔細(xì)閱讀選文，補(bǔ)全文章內(nèi)容。父親陪瘦大叔吃面

父親與瘦大叔因面結(jié)友

17.賞析選文第①段劃線句子。

瑞郛18.第⑦段運(yùn)用了哪種記敘順序？試分析其在文中的作用。（4分）

19.簡要概括父親的性格特點(diǎn)。

20.結(jié)合選文內(nèi)容寫出你對最后一段劃線句子的的理解，并聯(lián)系生活體驗(yàn)談?wù)勀愕母?/p>

悟。

OO

閱讀下面選文，回答各題

擦星星的人

D|P

*泗:①那是一個(gè)沒有月亮的晚上，晚自習(xí)放學(xué)后，我孤單一人坐在空蕩蕩的教室里，抬

眼望去，窗外滿天的星星都在沖著我眨眼睛。

②我好想出去看星星，只是潘老師交給我的任務(wù)還沒有動(dòng)筆呢一一寫一份不少于

500字的書面檢查。

③個(gè)頭瘦小、身子單薄而面孔嚴(yán)肅的班主任潘老師是教數(shù)學(xué)的，偏偏我感到最難學(xué)

?晉

的便是數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我越學(xué)越差，越差越怕，漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我逃課跑去山上挖

OO

蝎子，不幸被潘老師抓住，狠批一通。最后，他臉一沉，說：“檢查寫完送到我辦公室！

我一會(huì)兒通知你爸，晚上在我這里補(bǔ)課。”可是檢查怎么都湊不夠字?jǐn)?shù)，我磨磨蹭蹭地

:

來到潘老師的辦公室，準(zhǔn)備挨批。潘老師不在，我松了口氣，拿出作業(yè)本開始做作業(yè)，

解那些可恨的應(yīng)用題。

堞照

④一會(huì)兒，潘老師回來，看到我老老實(shí)實(shí)在解題目，就什么都沒說，坐下來批改作

業(yè)，批累了，他也會(huì)抬頭凝神看一會(huì)窗外的星空。

⑤在等他忙完，我的作業(yè)也寫完了，他看過后，臉上竟然難得地浮現(xiàn)出笑容，說：

OO“做得不錯(cuò)嘛！很聰明的孩子，不過有一道題搞錯(cuò)了。”然后，仔細(xì)地給我講解，一遍不

行就兩遍，直講到我聽懂為止，潘老師的辦公室里放著一張小床，有時(shí)候批作業(yè)、備課

晚了，他就直接睡在辦公室?；蛟S是忘記了。他竟沒有再提要我交檢查的事情。

⑥天色更暗了，潘老師泡了一碗方便面給我，說：“餓了吧，趕緊吃!''回想起來，那

氐M碗泡面味道實(shí)在不錯(cuò)。那年頭，泡面在鄉(xiāng)下也不易得，我狼吞虎咽，還沒品出味道就見

了底兒。

⑦從那之后，不知道為什么我不再怕潘老師，也不再逃課了。潘老師總是在放學(xué)后

給我補(bǔ)課，看我狼吞虎咽地吃泡面，我則看著他聚精會(huì)神地批改作業(yè)。漸漸地，我從那

O

O些應(yīng)用題中體會(huì)到了樂趣，期末考試成績也大有起色。

?

?

?

?

?

?

OO

⑧潘老師他從不缺課。記得深秋時(shí)節(jié)的一天，大雨如注，上午第三節(jié)課，踏著鈴