2023-2024學(xué)年山西省陽泉重點中學(xué)高二（上）開學(xué)生物試卷（含解析）

2023.2024學(xué)年山西省陽泉重點中學(xué)高二（上）開學(xué)

生物試卷

一、選擇題（本大題共20小題，共40分）

1.2022年11月23日，據(jù)英國《新科學(xué)家》雜志網(wǎng)站報道，法國科學(xué)家近日復(fù)活了在西伯

利亞永久凍土中冷凍了數(shù)萬年的七種病毒，其中最古老的被冷凍了48500年，卻仍能感染活

細胞。以下敘述正確的是（）

A.在西伯利亞凍土中發(fā)現(xiàn)病毒，說明病毒可以在凍土中繁殖

B.古老病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸共有的元素為C、H、0、N、P

C.古老病毒能夠復(fù)活說明了在低溫環(huán)境下，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)可能未改變

D.古老病毒的蛋白質(zhì)外殼的功能只與其所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān)

2.下列有關(guān)“大多數(shù)”和“主要”的敘述，正確的是（）

A.洋蔥鱗片葉細胞壁的主要成分是纖維素和果膠

B.蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于游離的氨基上

C.生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以葡萄糖的形式存在

D.細胞中的水大多數(shù)以結(jié)合水的形式存在

3.圖1表示某細胞在電子顯微鏡下部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，1?7表示細胞結(jié)構(gòu)；圖2表示

分泌蛋白合成、加工和分泌的過程，a、b、c、d代表參與該過程的細胞器。下列相關(guān)敘述錯

誤的是（）

圖1圖2

A.圖1中的2、4、5、6分別對應(yīng)圖2中的a、b、c、d

B.圖1中不含磷脂的細胞器有2、3,含核酸的細胞結(jié)構(gòu)有2、6、7

C.分泌蛋白形成過程中囊泡膜來自b、c,該過程中b的膜面積會減小

D.可用放射性同位素MN標記物質(zhì)Q來研究分泌蛋白的合成、加工和分泌過程

4.氣孔開放的無機離子吸收學(xué)說認為：保衛(wèi)細胞可逆濃度梯度將H+運出細胞，從而驅(qū)動無

機離子進入細胞，使細胞液滲透壓升高，細胞吸水，氣孔張開。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.H+運出保衛(wèi)細胞需要細胞代謝供能

B.據(jù)無機離子吸收學(xué)說推斷，保衛(wèi)細胞吸水會導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C.在蔗糖等滲溶液中無水分子進出保衛(wèi)細胞，導(dǎo)致氣孔開放度基本不變

D.抑制無機離子進入保衛(wèi)細胞會導(dǎo)致氣孔張開

5.實驗是生物學(xué)發(fā)展不可缺少的一部分。下列有關(guān)教材實驗的敘述，正確的是（）

A.用群類葉片直接制片即可用于觀察細胞中葉綠體的形態(tài)

B.斐林試劑與雙縮服試劑的化學(xué)成分及使用方法都不同

C.用無水乙醇對菠菜綠葉中的光合色素進行提取和分離

D.用澳麝香草酚藍溶液檢測酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生的酒精

6.鼠肝臟部分切除后修復(fù)的過程中，肝細胞在有氧條件下葡萄糖的代謝過程如圖。下列說法

正確的是（）

前萄糖筋葡糖一!'----?丙陽酸上CO,+HQ

T\③乳酸I

A.過程②形成的五碳糖可用于合成核糖核昔酸，并作為合成DNA的原料

B.過程③產(chǎn)生的ATP可作為肝細胞生命活動的直接能源

C.過程④的反應(yīng)場所是線粒體基質(zhì)，該過程既消耗水，也能產(chǎn)生水

D.在有氧條件下，肝細胞可以同時進行有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生能量

7.幽門螺旋桿菌（Hp）能產(chǎn)生胭酶催化尿素分解形成氨和二氧化碳，因此若要檢測某人胃

內(nèi)是否存在Hp,常用14c呼吸實驗檢測，受檢者口服特殊的尿素（HCO（NH2）2）膠囊，根

據(jù)受檢者是否能產(chǎn)生HCCh及含量判斷有無Hp感染。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.胭酶是具有催化作用的蛋白質(zhì)，能夠被蛋白酶水解失活

B.溫度、pH會影響版醐的活性，而尿素濃度的改變不影響服醐活性

C.一定時間內(nèi)產(chǎn)生14co2的量與版酶含量有關(guān)，與口服尿素劑量無關(guān)

D.外出聚餐可能會增加Hp的傳播途徑

8.2022年2月，《細胞發(fā)現(xiàn)》上發(fā)表了我國科學(xué)家的研究。研究表明，尿昔（尿嗒噬與核

糖組成）是一種能延緩人類干細胞衰老、促進多組織再生修復(fù)的關(guān)鍵代謝物。研究人員用注

射、涂抹、口服尿昔等方式處理小鼠可以促進多種組織器官的損傷后修復(fù)。此前的研究也發(fā)

現(xiàn)，年輕個體血漿中的尿音含量比老年人高。下列相關(guān)說法正確的是（）

A.尿昔與腺昔等通過磷酸二酯鍵連接可形成DNA

B.用3H標記的尿甘飼喂動物，可能在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、細胞核中檢測到放射性

C.干細胞衰老后便失去了細胞的全能性，影響了組織的損傷修復(fù)

D.衰老細胞的細胞核體積增大，端粒DNA序列逐漸向外延長

9.某人欲建立雄果蠅（2n=8）減數(shù)分裂的染色體變化模型，現(xiàn)有多種顏色的橡皮泥和相應(yīng)

的用具，在紙上畫出細胞形態(tài)（能容納所有的染色體），把橡皮泥做的染色體放在畫好的細

胞內(nèi)，表示細胞分裂的不同時期。下列敘述錯誤的是（）

A.用四種顏色的橡皮泥表示果蠅體內(nèi)的四對同源染色體

B.需要制作不含染色單體和含有染色單體的各五種形態(tài)的染色體

C.染色體的著絲點排列在赤道板時，細胞處于分裂中期

D.進行減數(shù)第二次分裂的細胞中可能只含有一種顏色的染色體

10.番茄的單式花序和復(fù)式花序是一對相對性狀，由A、a基因決定，花的顏色黃色和白色

是一對相對性狀，由B、b基因決定。將純合的單式花序黃色花植株與復(fù)式花序白色花植株

進行雜交，所得B均為單式花序黃色花。將H分別作母本和父本進行測交，所得后代的表現(xiàn)

A.番茄的花序和花色都為常染色體遺傳

B.番茄的花序和花色基因遵循自由組合定律

C.F,自交后代中復(fù)式花序白色花植株占白

D.Fi產(chǎn)生的基因型為ab的花粉可能有|不育

11.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存；

x-r^M

源區(qū)（II）和非同源區(qū)（I、III）（如圖所示）.由此可以推測（

A.n片段上有控制男性性別決定的基因

B.H片段上某基因控制的遺傳病，患病率與性別有關(guān)

I、n非同源區(qū)段

C.III片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性■I同源區(qū)段

D.I片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

12.楊萬里詩中對牽?；ǖ拿枋鰹椋核亓_笠頂碧羅檐，晚卸藍裳著茜衫。望見竹籬心獨喜，

翩然飛上翠瓊寥。該花的顏色主要由液泡中的花青素決定，受pH的影響可以呈現(xiàn)紅色和藍

色，如圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖。從圖中不能得出（）

基因①基因②基因③

A.基因與性狀不是一一對應(yīng)的關(guān)系

B.基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程

C.基因①②③的遺傳遵循自由組合定律

D.生物的性狀由基因決定，也受環(huán)境影響

13.生物學(xué)家為探究DNA的復(fù)制方式，將NN標記的大腸桿菌放到只含UN的培養(yǎng)基中培養(yǎng),

根據(jù)密度不同通過離心技術(shù)，將細胞中含有不同N元素的DNA分離開來，在試管中得到不

同密度的DNA帶。下列有關(guān)DNA復(fù)制的說法，錯誤的是（）

A.復(fù)制所得子代DNA分子中（A+C）：（T+G）的值為1

B.若DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，第二代細胞中的DNA分子離心后可以得到兩條DNA帶

C.DNA分子復(fù)制時，邊解旋邊復(fù)制，同時需要模板、原料、能量和酶等

D.連續(xù)培養(yǎng)三代（復(fù)制了三次），在第三代大腸桿菌中含BN的鏈占該代DNA分子總鏈數(shù)

14.在一個蜂群中，一直取食蜂王漿的少數(shù)幼蟲發(fā)育成蜂王，而以花粉和花蜜為食的大多數(shù)

幼蟲將發(fā)育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表達的一種DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶，能使DNA

某些區(qū)域添加甲基基團（如圖所示）。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼蟲將發(fā)育成蜂王，這與

取食蜂王漿有相同的效果。下列敘述錯誤的是（）

AGTCCGCGTTACGTAGC

TCAGGCGCAATGCATCG

部分被甲基化的DNA片段

A.胞喀咤和5-甲基胞喀咤在DNA分子中都可以與鳥噂吟配對

B.蜂群中蜜蜂幼蟲發(fā)育成蜂王可能與體內(nèi)重要基因是否正常表達有關(guān)

C.DNA甲基化后可能干擾了RNA聚合酶等對DNA部分區(qū)域的識別和結(jié)合

D,被甲基化的DNA片段中遺傳信息發(fā)生了改變，使生物的性狀發(fā)生改變

15.錦葵用雄蕊反卷運動的方式來保障自身繁殖。早上花初開時，雌蕊是合并的，保障訪花

昆蟲帶走花粉，促進雜交；傍晚時花柱反卷，讓自身的花粉落在自己的柱頭上，利于自交傳

粉。這套獨特的繁殖策略保障了錦葵一定能夠受精產(chǎn)生種子。下列敘述錯誤的是（）

A.錦葵的繁殖策略是在進化過程中逐漸形成的

B.錦葵自交不會導(dǎo)致其種群基因型頻率發(fā)生改變

C.錦葵促進雜交的方式是其與訪花昆蟲共同進化的結(jié)果

D.錦葵通過有性生殖實現(xiàn)了基因重組，增加了生物變異的多樣性

16.下列關(guān)于生物實驗的描述正確的是（）

A.探究“酶的專一性”實驗及探究“溫度對酶活性影響”實驗，都可選擇淀粉酶來完成

B.在洋蔥外表皮細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中，線粒體也發(fā)揮了重要的作用

C.卡爾文運用同位素標記法探明了CO?中的碳轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑

D.脂肪鑒定與噬菌體侵染細菌實驗均使用了光學(xué)顯微鏡

17.如圖表示小麥葉肉細胞光合作用和有氧呼吸的過程及其關(guān)系圖解，其中A-D表示相關(guān)過

程，a-e表示有關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖判斷，相關(guān)分析正確的是（）

A.圖中a和c是在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的

B.圖中B、C、D過程可以在整個夜間進行

C.過程A、C、D均可產(chǎn)生d,其中的H元素都來自水

D.小麥生長到開花前，A、B過程合成的C6Hl2。6大于C、D過程消耗的C6Hl2。6

18.完整的核糖體由大、小兩個亞基組成。如圖為真核細胞核糖體大、小亞基的合成、裝配

及運輸過程示意圖。核糖體DNA（rDNA）用于rRNA編碼。相關(guān)敘述不正確的是（）

A.如圖所示過程可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的中期

B.細胞的遺傳信息主要儲存于rDNA中

C.核糖體亞基在細胞核中裝配完成后由核孔運出

D.核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場所

19.科學(xué)家利用基因組成為hr和h+廣的兩種T2噬菌體同時侵染被同位素標記的大腸桿菌。大

腸桿菌裂解后分離得到了hr、hr+、h+r和h+r+4種子代噬菌體，以下敘述正確的是（）

A.可以用32P標記的大腸桿菌對噬菌體的DNA進行標記

B.T2噬菌體復(fù)制的模板、原料和酶均來自大腸桿菌

C.兩種噬菌體的基因在大腸桿菌內(nèi)可能發(fā)生了重組

D.大腸桿菌裂解后，得到的hr、hr\h+r和h+r+四種子代噬菌體的比例為1：1：1：1

20.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，L1-CAM基因表達的腸癌細胞能打散到肝臟，而那些缺乏L1-CAM蛋

白的腸癌細胞則不能擴散。科研人員通過人工合成與L1-CAM基因互補的雙鏈RNA,利用脂

質(zhì)體將其轉(zhuǎn)入腸癌細胞中，雙鏈RNA解鏈成單鏈后，與U-CAM基因的mRNA發(fā)生結(jié)合，

干擾L1-CAM基因的表達，從而對腸癌達到一定的療效。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.腸細胞發(fā)生癌變的根本原因是多個基因突變累積的結(jié)果

B.L1-CAM基因表達出L1-CAM蛋白需DNA聚合酶的參與

C.雙鏈RNA解鏈后與mRNA互補配對，干擾了L1-CAM基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯

D.脂質(zhì)體能將RNA轉(zhuǎn)入腸癌細胞中是因脂質(zhì)體與構(gòu)成細胞膜基本支架的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似

二、非選擇題（共60分）

21.植物A有一個很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液

泡中（如圖一所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫竣作用釋放CO?用于光合作用（如

圖二所示）。植物B的CCh同化過程如圖三所示，請回答下列問題：

（1）葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，發(fā)生的場所是。植物A氣孔開閉的特點與其生

活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A的生活環(huán)境可能是。植物A夜晚能吸收CCh,卻不

能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的；白天植物A進行光合作用所需的CO2

是由和釋放的。

植物Aaj,植物A植物Bco；

（2）在下午15：00時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A和植物B細

胞中C5含量的變化分別是、o

（3）將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，用CO?濃度測定儀測得了該玻璃

罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成如圖4的曲線。

圖4

在一天當(dāng)中，植物B有機物積累量最多是在曲線的點。據(jù)圖分析，一晝夜后玻璃罩內(nèi)

植物B體內(nèi)有機物的含量將會。在C點產(chǎn)生ATP的場所有o

22.圖1是人體某組織細胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖，圖2是人體內(nèi)不同細胞器的有機

物相對含量示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

LDL-受體復(fù)合物

且

00--------------------■蛋白質(zhì)含量

藉

5O0

對II0脂質(zhì)含量

含

BIIII口核酸含量

M

'

S?IL■I口

甲乙丙細胞器種類

圖2

圖1

（1）膽固醉在血液中以與脂蛋白結(jié)合的形式運輸，其中低密度脂蛋白（LDL）能將膽固醇由

肝臟運輸?shù)饺斫M織細胞,LDL進入細胞時需要與細胞膜上的受體結(jié)合成LDL-受休復(fù)合物。

膽固醇與脂蛋白共有的元素為。LDL-受體復(fù)合物進入細胞的方式為。若人

體中LDL的受體合成缺陷，則血液中的膽固醇值會偏。

（2）溶酶體中的水解酶從形成到進入溶酶體中涉及的細胞器除線粒體外，還有圖1中的

（填數(shù)字）。圖1中⑥?⑨過程體現(xiàn)了溶酶體具有功能。細胞自噬過程與圖

1中的（填細胞器名稱）直接相關(guān)。

（3）若圖1細胞存在于乳腺組織中，則參與乳汁中分泌蛋白的合成與運輸過程且具有單層膜

的細胞器最可能對應(yīng)于圖2中的。乳腺細胞與大腸桿菌共有的細胞器可用圖2中

表示。（填“甲”“乙”或"丙”）

23.番茄是二倍體植物（2N=24）,番茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性，高莖（H）對矮莖

（h）為顯性?；卮鹣铝袉栴}：

花粉

@

組織y養(yǎng)

植株X

秋水］仙素

植株Y表現(xiàn)

甲乙性狀

（1）圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進行育種實驗的過程。植株X為倍

體，其基因型種類及比例為

（2）圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測交兩代的結(jié)果。A的基因型是

（3）番茄的正常葉（T）對馬鈴薯葉（t）為顯性?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號染色體為三

體（6號染色體有3條）的植株B（純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代）。

①在B的體細胞中最多含有條染色體。用B作母本，馬鈴薯葉二倍體作父本進行雜

交，理論上說R中三體植株（C）和二倍體植株的數(shù)量比為。

②為探究T、t基因是否位于6號染色體上，某課外活動小組設(shè)計了下列兩組實驗，請根據(jù)假

設(shè)預(yù)測各組的實驗結(jié)果：

第一組：假設(shè)T、t基因不在6號染色體上，則用植株C自交，子代正常葉植株和馬鈴薯葉植

株的比例為。

第二組：假設(shè)T、t基因位于6號染色體上，則用植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交，子代的

基因型有種，其中正常葉植株所占比例為。

24.某實驗小組想探究抗生素對細菌的選擇作用，實驗方法如圖：將含有一定濃度的不同抗

生素的濾紙片放置在已接種細菌的固體培養(yǎng)基表面，抗生素向周圍擴散，如果抑制細菌生長，

則在濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈（圖中里面的圈），結(jié)果如甲圖所示。

m細

敷

tt

D

甲圖乙圖

（1）衡量本實驗結(jié)果的指標是

(2)上述圖中抑菌最有效的是培養(yǎng)皿中的抗生素。

(3)用上述最有效的抗生素對細菌進行處理，并測定細菌數(shù)量隨時間的變化，如乙圖所示:

①向培養(yǎng)基中加抗生素的時刻為點。

②細菌種群進化是(填“定向”或“不定向”)的，細菌的抗藥性產(chǎn)生是發(fā)生在使用

抗生素(填之前或之后)。抗生素對細菌變異的作用不是“誘導(dǎo)”而是。

(4)某松鼠種群中某性狀的基因型頻率：BB、Bb、bb分別為20%、50%、30%,因為感染

了細菌，一年后基因型頻率變?yōu)锽B28%、Bb60%,則第二年，該種群b的基因頻率為,

經(jīng)過這一年，該松鼠種群進化了嗎？(填“進化了”或“沒進化”)，理由是。

(5)證明地球上的所有生物都是由共同祖先進化而來的最直接最可靠的證據(jù)是o

答案和解析

I.【答案】c

【解析】解：A、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細胞內(nèi)才能增殖，不能在凍土中增殖，A錯誤；

B、蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、0、N等，核酸的元素組成為C、H、0、N、P,B錯誤；

C、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其功能，古老病毒能夠復(fù)活說明了在低溫環(huán)境下，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)可能

未改變，故仍有活性，C正確；

D、古老病毒的蛋白質(zhì)外殼的功能與其所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序、肽鏈的盤曲折疊方

式和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，D錯誤。

故選：Co

病毒是非細胞生物，只能寄生在活細胞中進行生命活動。病毒依據(jù)宿主細胞的種類可分為植物病

毒、動物病毒和噬菌體；根據(jù)遺傳物質(zhì)來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質(zhì)

組成。

本題考查病毒的相關(guān)知識，要求考生熟記病毒的結(jié)構(gòu)、生命活動等知識，明確病毒的起源與細胞

之間的關(guān)系。本題的關(guān)鍵是要求學(xué)生明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，必須寄生在活細胞

中才能進行正常的生命活動。

2.【答案】A

【解析】解：A、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，A正確；

B、蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于-CO-NH-中，B錯誤；

C、生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在，而葡萄糖是單糖，C錯誤；

D、細胞中的水大多數(shù)以自由水的形式存在，D錯誤。

故選：Ao

糖類分為單糖、二糖和多糖，二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖，麥芽糖是由2分子葡萄糖形成的，

蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多

糖包括淀粉、纖維素和糖原，淀粉是植物細胞的儲能物質(zhì)，糖原是動物細胞的儲能物質(zhì)，纖維素

是植物細胞壁的組成成分。

本題旨在考查學(xué)生對于水和無機鹽的存在形式和功能、糖類、蛋白質(zhì)和細胞結(jié)構(gòu)等的了解，把握

知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷。

3.【答案】D

【解析】解：A、由圖可知，圖1中1?7表示的細胞結(jié)構(gòu)分別為細胞膜、核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)

網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細胞核，圖2中a、b、c、d分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒

體，因此圖1中的2、4、5、6分別對應(yīng)圖2中的a、b、c、d,A正確：

B、圖1中不含磷脂的細胞器有2核糖體和3中心體，含核酸的細胞結(jié)構(gòu)有2核糖體、6線粒體和

7細胞核，B正確；

C、分泌蛋白形成過程中囊泡可來自b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和c高爾基體，該過程中b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積會減小,

C正確；

D、LSN是穩(wěn)定性同位素，不具有放射性，D錯誤。

故選：D。

據(jù)圖分析，圖1中1?7表示的細胞結(jié)構(gòu)分別為細胞膜、核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線

粒體、細胞核；圖2中a、b、c、d分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

本題考查細胞器的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題

的能力。

4.【答案】A

【解析】解：A、據(jù)信息“保衛(wèi)細胞可逆濃度梯度將H+運出細胞”可知，將H+運出保衛(wèi)細胞的方

式為主動運輸，需要細胞代謝供能，A正確；

B、據(jù)無機離子吸收學(xué)說推斷，保衛(wèi)細胞吸水導(dǎo)致氣孔張開，B錯誤；

C、在蔗糖等滲溶液中水分子進出細胞達到平衡，保衛(wèi)細胞大小基本不變，所以氣孔開放度基本

不變，C錯誤；

D、據(jù)信息“無機離子進入細胞，使細胞液滲透壓升高，細胞吸水，氣孔張開”可推斷抑制無機

離子進入保衛(wèi)細胞，可導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，D錯誤。

故選：Ao

自由擴散的方向是從高濃度向低濃度，不需載體和能量，常見的有水、CO2、。2、甘油、苯、酒

精等；協(xié)助擴散的方向是從高濃度向低濃度，需要載體，不需要能量，如紅細胞吸收葡萄糖；主

動運輸?shù)姆较蚴菑牡蜐舛认蚋邼舛龋枰d體和能量，常見的如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸、

葡萄糖、K+等。

本題主要考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，

難度適中。

5.【答案】A

【解析】解：A、由于薛類植物的葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個小葉制片，作為實驗材料

的首選對象，A正確：

B、斐林試劑和雙縮胭試劑都由NaOH和CuS04組成，而且NaOH的濃度相同，B錯誤；

C、用無水乙醇對菠菜綠葉中的光合色素進行提取，用層析液對菠菜綠葉中的光合色素進行分離，

C錯誤；

D、用嗅麝香草酚藍溶液檢測酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生的CO2,用重銘酸鉀能檢測產(chǎn)生的酒精，D錯

誤。

故選：A?

斐林試劑和雙縮胭試劑的比較：

相同點：①都由NaOH溶液和CuSO4溶液構(gòu)成；②斐林試劑甲液和雙縮胭試劑A都為

O.lg/mLNaOH溶液。

不同點：①CuSC>4溶液濃度不一樣：斐林試劑乙液為0.05g/mLCuSC）4溶液，雙縮胭試劑B為

O.Olg/mLCuSCU溶液。②配制比例不一樣。③使用方法不一樣：斐林試劑是甲、乙液一起混合后

再使用，雙縮胭試劑則是先向待鑒定材料加入A試劑搖勻后，再加入試劑B。④鑒定的對象不一

樣：斐林試劑鑒定的是還原糖，雙縮胭試劑鑒定的是蛋白質(zhì)。⑤反應(yīng)本質(zhì)及顏色反應(yīng)不一樣。

本題考查觀察葉綠體實驗、生物組織中蛋白質(zhì)、糖類鑒定的實驗、探究酵母菌的呼吸方式的實驗、

葉綠體中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，需要考生掌握的細節(jié)較多，如實驗的原理、實

驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗操作等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過

程中注意積累。

6.【答案】D

【解析】解：A、過程②形成的五碳糖可用于合成核糖核甘酸，而核糖核甘酸是作為合成RNA的

原料，A錯誤；

B、過程③不產(chǎn)生ATP,B錯誤：

C、過程④表示有氧呼吸的第二和第三階段，反應(yīng)場所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，該過程既消

耗水，也能產(chǎn)生水，C錯誤；

D、在有氧條件下，肝細胞可以同時進行有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生能量，D正確。

故選：D。

根據(jù)圖示分析，圖示表示肝細胞在有氧條件下葡萄糖的代謝過程，①表示葡萄糖進入肝細胞；②

表示細胞呼吸第一階段產(chǎn)生中間產(chǎn)物五碳糖；③過程代表丙酮酸分解產(chǎn)生乳酸，場所為細胞質(zhì)基

質(zhì)；④過程代表丙酮酸在線粒體中進行有氧呼吸的第二階段（線粒體基質(zhì)）和第三階段（線粒體

內(nèi)膜）。

本題結(jié)合肝細胞在有氧條件下葡萄糖的代謝過程示意圖，考查細胞呼吸的過程及意義，要求考生

識記細胞有氧呼吸和無氧呼吸的具體過程、場所、條件及產(chǎn)物，能準確判斷圖中各過程的名稱，

再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。

7.【答案】C

【解析】解：A、服酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能夠被蛋白酶水解失活，A正確；

B、溫度、pH會改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，從而影響IR酶的活性，而尿素濃度的改變不影響腺酶活性，

B正確；

C、一定時間內(nèi)產(chǎn)生WC02的量與胭酶含量有關(guān)，與口服尿素含量也有關(guān)，尿素濃度不影響酶活性，

但可在一定程度上直接影響酶促反應(yīng)速率，C錯誤；

D、外出就餐頻率越高，接觸到Hp的概率就高，增加了Hp的傳播途徑，D正確。

故選：Co

幽門螺旋桿菌為原核生物，沒有細胞核，只有核糖體一種細胞器，以DNA為遺傳物質(zhì)，產(chǎn)生的

版酶催化分解尿素為NH3和14co2。

本題以幽門螺桿菌（Hp）為載體，考查酶的作用機理等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理

解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；運用所學(xué)知識對生物學(xué)問題作出

準確的判斷。

8.【答案】B

【解析】解：A、尿首即尿嗒噬核首，是RNA特有的，DNA中沒有，A錯誤；

B、3H標記的尿昔是合成RNA的組成成分，凡是有RNA出現(xiàn)就有尿昔，就有放射性，因此可能

在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、細胞核中檢測到放射性，B正確；

C、干細胞衰老后細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)不變，仍具有細胞的全能性，C錯誤；

D、衰老細胞的細胞核體積增大，根據(jù)端粒學(xué)說，細胞衰老是因為細胞每分裂一次，染色體兩端

的端粒就會縮短一截，最后使DNA的正常功能受到影響，因此衰老細胞的端粒DNA序列不會向

外延長，而是縮短，D錯誤。

故選：Bo

細胞衰老的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，結(jié)果使細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝速率減慢;

（2）細胞內(nèi)多種酶的活性降低；（3）細胞內(nèi)的色素會隨著細胞衰老而逐漸累積，它們會妨礙細

胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，影響細胞正常的生理功能；（4）細胞內(nèi)呼吸速度減慢，細胞核的體積增

大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深；（5）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低。

本題主要考查細胞衰老的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準確答題。

9.【答案】A

【解析】解：A、用兩種顏色的橡皮泥分別表示來自父方、母方的染色體，因此用四對不同大小

和形態(tài)的染色體表示四對同源染色體，A錯誤；

B、由于雄性果蠅體內(nèi)有五種形態(tài)的染色體且減數(shù)分裂過程中既有包含染色單體的染色體類型，也

有不包含染色單體的染色體類型,因此需要制作不含染色單體和含有染色單體的各五種形態(tài)的染

色體，B正確；

C、染色體的著絲點排列在赤道板時，細胞處于減數(shù)第二次分裂的中期，C正確；

D、減數(shù)第一次分裂時同源染色體分離，可形成只有來自父方或母方染色體的次級精母細胞，所以

進行減數(shù)第二次分裂的細胞中可能只含有一種顏色的染色體，D正確。

故選：A.

減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源

染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細

胞質(zhì)分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期:

染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移

向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

本題考查模擬細胞減數(shù)分裂實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實

驗采用的方法、實驗操作步驟等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

io.【答案】c

【解析】解：A、據(jù)圖分析可知，番茄的花序和花色遺傳時與性別無關(guān)，位于常染色體上，A正

確；

B、B作母本測交后代四種比例為1：1：1：1,若位于一對同源染色體上，則不會出現(xiàn)該比例，

所以這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律，B正確；

C、由分析可知：Fi的花粉ab有氯死，F(xiàn)i產(chǎn)生的雌配子種類及比例;AB、%b、JaB、1b,雄配子

34444

種類及比例6B、磊Ab、QB、表ab,FI自交后代中復(fù)式花序白色花植株aabb占余C錯誤；

D、Fi作母本后代四種比例為1：1：1：1,合子無致死現(xiàn)象，B作父本時式花序白色花植株減少|(zhì),

原因是B的花粉ab有|致死或不育，D正確。

故選：Co

由純合的單式花序黃色花植株與復(fù)式花序白色花植株進行雜交，所得R均為單式花序黃色花知，

番茄的單式花序和黃色花為顯性性狀。根據(jù)R分別作母本和父本，進行測交，所得后代的表現(xiàn)型

和數(shù)量得出，沒有性別差異，故兩對基因都位于常染色體上且獨立遺傳，由于B作父本時式花序

白色花植株少，而B作母本后代四種比例為1：1：1：1,合子無致死現(xiàn)象，所以R作父本時式

花序白色花植株減少|(zhì),原因是B的花粉ab有|致死或不育。

本題結(jié)合柱形圖，主要考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識，要求考生首先根據(jù)題干信息推出親

本及子一代的基因型，然后結(jié)合圖中測交后代表現(xiàn)型比例推斷ab的雄配子的不育比例，再結(jié)合所

學(xué)知識準確判斷各選項，要注意的是：所有異常的表現(xiàn)型比例都是建立在正常比例的基礎(chǔ)之上，

這需要考生熟練書寫遺傳圖解。

11.【答案】B

【解析】解：A、II片段是同源區(qū)段，X染色體與Y染色體是一樣的，不含有控制男性性別的基

因，A錯誤；

B、H片段是同源區(qū)段，H片段上基因控制的遺傳病，人群中男性患病率不一定等于女性，B正確。

C、III片段位于Y的非同源區(qū)段，其上的基因控制的遺傳病人群中患病者全為男性，C錯誤；

D、I片段上隱性基因控制的遺傳病，人群中男性患病率高于女性，D錯誤。

故選：

閱讀題干和題圖可知，本題是關(guān)于X和Y染色體上的基因的遺傳，根據(jù)選項涉及的知識點進行分

析綜合，做出判斷。I片段上的基因只存在于X染色體上，在Y染色體上沒有該基因的等位基

因，該片段上的隱性基因控制的遺傳病，人群中男性患病率高于女性。II片段是同源區(qū)段，n片

段上基因控制的遺傳病，人群中男性患病率不一定等于女性。in片段位于Y的非同源區(qū)段，其上

的基因控制的遺傳病人群中患病者全為男性。

本題的知識點是X與Y染色體的同源區(qū)段與非同源區(qū)段上的基因的遺傳與性別的關(guān)系，主要考查

學(xué)生對伴性遺傳的理解能力。

12.【答案】C

【解析】解：A、由圖可知，花青素的合成是多對基因共同控制的，說明基因與性狀不是一一對

應(yīng)的關(guān)系，A正確；

B、基因①②③分別通過控制酶1、2、3的合成來控制花青素的合成，B正確；

C、只有非同源染色體上的非等位基因才遭循自由組合定律，但圖示不能說明三對基因位于非同

源染色體上，因此不能說明基因①②③的遺傳遵循自由組合定律，C錯誤；

D、花青素在不同酸堿條件下顯示不同顏色，說明環(huán)境因素也會影響花色，因此生物的性狀由基

因決定，也受環(huán)境影響，D正確。

故選：C?

I、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體性狀；基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直

接控制生物體的性狀。

2、根據(jù)圖知，花青素是由苯丙酮氨酸轉(zhuǎn)化而來，其轉(zhuǎn)化需要酶1、酶2和酶3,花青素在不同的

酸堿度下表現(xiàn)的顏色不同。

3、基因自由組合定律的實質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；

在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自

由組合。

本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)、基因與性狀的關(guān)系等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和

判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。

13.【答案】D

【解析】解：A、在雙鏈DNA分子中，A=T,C=G,故復(fù)制所得子代DNA分子中等的值為1,

A正確；

B、如果DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，那么第二代細胞中的DNA分子離心后可以得到兩條DNA

帶，一條(l4N/l4N-DNA)位于上部，另一條(?5N/"N-DNA)位于中部，B正確；

C、DNA分子復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程，需要模板、原料、能量和酶等，C正確；

D、連續(xù)培養(yǎng)三代(復(fù)制了三次)，第三代大腸桿菌中含UN的鏈有2條，該代DNA分子總鏈數(shù)

為16條，在第三代大腸桿菌中含BN的鏈占該代DNA分子總鏈數(shù)的，D錯誤。

故選：D。

1、DNA分子復(fù)制的特點和證據(jù)：DNA分子復(fù)制的特點：半保留復(fù)制；邊解旋邊復(fù)制，兩條子鏈

的合成方向是相反的。

2、復(fù)制需要的基本條件：(1)模板：解旋后的兩條DNA單鏈；(2)原料：四種脫氧核甘酸；

(3)能量：ATP；(4)酶：解旋酶、DNA聚合酶等。

本題的知識點是對于DNA分子復(fù)制方式的探究，意在考查考生的理解能力，能運用所學(xué)知識，

準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。

14.【答案】D

【解析】解：A、胞嚏咤和5,甲基胞嗓咤在DNA分子中都可以與鳥喋吟配對，A正確；

B、由“邏輯線”可推知“敲除DNMT3基因后，不能翻譯DNMT3蛋白，DNA某些區(qū)域沒有被

甲基化，蜜蜂幼蟲沒有發(fā)育成工蜂（將發(fā)育成蜂王）”，B正確；

C、DNA甲基化后可能干擾了RNA聚合酶等對DNA部分區(qū)域的識別和結(jié)合，導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄和翻譯過

程變化，使生物表現(xiàn)出不同的性狀，C正確；

D、從題目干中的圖示可以看出，DNA甲基化并沒有改變DNA內(nèi)部的堿基排列順序，未改變DNA

片段的遺傳信息，D錯誤。

故選：D。

DNA甲基化是指DNA序列上特定的堿基在DNA甲基轉(zhuǎn)移酶（dnmt）的催化作用下添加上甲基，

雖然不改變DNA序列，但是導(dǎo)致相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄沉默。DNA甲基化在細胞中普遍存在，對維持細

胞的生長及代謝等是必需的。研究表明，工蜂大腦細胞中約600個基因被甲基化，而蜂王大腦

細胞中的基因沒有甲基化。如果某DNA片段被甲基化，那么包含該片段的基因功能就會被抑

制。DNA的甲基化是由一種酶來控制的，如果讓蜜蜂幼蟲細胞中的這種酶失去作用，蜜蜂幼蟲

就會發(fā)育成蜂王，和喂它蜂王漿的效果是一樣的。

由題干可以理出一條邏輯線：DNMT3基因呼某種mRNA^DNMT3蛋白彳碧DNA某些區(qū)域甲基

化雪發(fā)育成工蜂。

本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、

條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題

15.【答案】B

【解析】解：A、錦葵的繁殖策略是與環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果，是在進化過程中逐漸形成的，A正確；

B、錦葵自交不會導(dǎo)致其種群基因頻率發(fā)生改變，但會導(dǎo)致基因型頻率發(fā)生改變，一定條件下會

導(dǎo)致純合子的比例增加，B錯誤；

C、共同進化（協(xié)同進化）是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)

展，錦葵促進雜交的方式是其與訪花昆蟲共同進化的結(jié)果，C正確；

D、生物通過有性生殖實現(xiàn)了基因重組，增加了生物變異的多樣性，加快了生物進化，D正確。

故選：B。

現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是:①進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變。

②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料。③自然選擇決定生物進化的方向。④隔離導(dǎo)致物種形成。

本題考查生物進化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問

題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

16.【答案】AC

【解析】解：A、探究“酶的專一性”，可以利用淀粉酶、蔗糖醐和淀粉進行實驗，探究“溫度

對酶活性影響”實驗，可以選擇淀粉酶和淀粉來完成，A正確；

B、在洋蔥外表皮細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中，水分子進出細胞的方式為被動運輸，不消耗能

量，線粒體沒有發(fā)揮重要作用，B錯誤；

C、卡爾文用14c標記C02,供小球藻進行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了C02

中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑，c正確；

D、脂肪鑒定的實驗可以使用光學(xué)顯微鏡觀察子葉細胞的染色情況，但噬菌體侵染細菌的實驗沒

有使用光學(xué)顯微鏡，D錯誤。

故選：ACo

酶的活性受溫度、pH的影響。酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，若探

究酶的專一性，自變量應(yīng)是酶的種類不同或底物的不同。美國科學(xué)家卡爾文等用14c標記C02,

供小球藻進行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了COa中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有

機物中碳的途徑。

本題考查生物學(xué)實驗的有關(guān)知識，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實

驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

17.【答案】D

【解析】解：A、a表示有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的H2O,場所為線粒體內(nèi)膜，c表示有氧呼吸第二

階段產(chǎn)生的CO2,場所為線粒體基質(zhì)，A錯誤；

B、A、B分別表示光反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段，C表示有氧呼吸的第二、三階段，D表示有氧呼吸

的第一階段，細胞有氧呼吸的各個階段在有光和無光條件下都可進行，光合作用暗反應(yīng)的進行需

要光反應(yīng)提供的［HJ和ATP,因此不能在長時間黑暗條件下進行，B錯誤；

C、過程A光反應(yīng)階段產(chǎn)生的d［H］的H元素來自水，過程D有氧呼吸的第一階段產(chǎn)生的d［H］的H

元素來自于C6Hl2。6,過程C有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的d［H］的H元素來自于丙酮酸和H?0,C

錯誤；

D、小麥生長到開花前有機物含量增加，所以A、B過程合成的C6Hl2。6大于C、D過程消耗的

C6Hl2。6,D正確。

故選：D。

分析圖可知，A、B分別表示光反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段，C表示有氧呼吸的第二、三階段，D表示

有氧呼吸的第一階段。a?e分別表示HzO、Ch、CO2、［H］和ATP。

本題主要考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干

信息和所學(xué)知識進行分析應(yīng)用。

18.【答案】ABD

【解析】解：A、減數(shù)第一次分裂的中期核膜和核仁消失，與圖示不符，A錯誤；

B、細胞的遺傳信息主要儲存于核仁外的DNA中，B錯誤；

C、由圖示可以看出，核糖體亞基在細胞核中裝配完成后由核孔運出，C正確；

D、合成核糖體蛋白的場所是核糖體，D錯誤。

故選：ABD。

1、分析圖解：圖中在核仁中轉(zhuǎn)錄形成rRNA,然后形成的rRNA與進入細胞核的蛋白質(zhì)結(jié)合分別

形成大亞基和小亞基，再通過核孔進入細胞質(zhì)，大亞基和小亞基結(jié)合再形成核糖體。

2、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所。

本題結(jié)合核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖，考查了細胞器的結(jié)構(gòu)和功能以及遺傳信息

轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識,要求考生能夠識記原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的異同點，識記轉(zhuǎn)錄的過程，

再結(jié)合圖示信息準確答題。

19.【答案】AC

【解析】解：A、噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA組成，P是DNA分子特有的元素，因此可以用32P對噬

菌體的DNA進行標記，A正確；

B、T2噬菌體復(fù)制的模板來自親代噬菌體，原料和酶均來自大腸桿菌，B錯誤；

C、hr和h+r+的兩種T2噬菌體可得到hr、hr\h+r和h+/4種子代噬菌體，說明兩種噬菌體的基因

在大腸桿菌內(nèi)可能發(fā)生了重組，C正確；

D、hr和h+廣的兩種T2噬菌體同時侵染未被標記的大腸桿菌，大腸桿菌裂解后分離得到的hr、hr+、

h+r和h+r+4種子代噬菌體，由于不屬于有性生殖，并且兩種噬菌體的數(shù)量未知，交換的比例未知

等，其比例不一定為1：1：1：1,D錯誤。

故選：AC。

1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、0、N、S）+DNA（C、H、0、N、P）

2、噬菌體的繁殖過程：吸附一注入（注入噬菌體的DNA）一合成（控制者：噬菌體的DNA；原

料?：細菌的化學(xué)成分）一組裝一釋放。

3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35s或32P標記噬菌體一噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)一

噬菌體侵染未被標記的細菌-在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

本題考查噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗

采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

20.【答案】BC

【解析】解：A、細胞癌變的原因是在致癌因子的作用下，細胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，

導(dǎo)致正常細胞的生長和分裂失控。癌癥的發(fā)生不是單一基因突變的結(jié)果，至少在一個細胞中發(fā)生

5?6個基因突變，才出現(xiàn)癌細胞的所有特點，A正確；

B、基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板合成RNA的過程，該過

程需要RNA聚合酶催化，故L1-CAM基因表達出L1-CAM蛋白需要RNA聚合酶的參與轉(zhuǎn)錄過程，

B錯誤；

C、翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，雙鏈RNA解鏈后與mRNA互補配對，只干擾了

L1-CAM基因的翻譯過程，不影響轉(zhuǎn)錄過程，C錯誤；

D、脂質(zhì)體能將RNA送入腸癌細胞內(nèi)部，是因脂質(zhì)體與構(gòu)成細胞膜基本支架的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似，能

夠發(fā)生融合，D正確。

故選：BC。

轉(zhuǎn)錄是在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；翻譯是

在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運工具，以細胞質(zhì)里游離的

氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程。

本題主要考查細胞癌變、轉(zhuǎn)錄利翻譯的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間

內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷，難度適中。

21.【答案】類囊體膜炎熱干旱A(chǔ)TP、NADPH蘋果酸細胞呼吸基本不變增加F增加線

粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)

【解析】解：（1）葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，發(fā)生的場所是類囊體薄膜，由題意可知植物A

夜晚氣孔開放，白天氣孔關(guān)閉，推測其生活環(huán)境的特點是可能是炎熱，干旱。夜晚時沒有光照，

光反應(yīng)不能正常進行，無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、［H］。白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫

段作用釋放CCh用于光合作用植物A進行光合作用，同時細胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO?也能用于光合

作用。

（2）在下午15：00時，突然降低環(huán)境中COz濃度后的一小段時間內(nèi)，由于A細胞的CO2是由細

胞內(nèi)部提供，故C5含量與環(huán)境中二氧化碳濃度無關(guān)，因此沒有變化；植物B吸收的C02減少，因

此二氧化碳的固定減弱，細胞中消耗C5的速率降低，而C5的生成速率短時間不變，因此細胞的

葉綠體中C5含量增加。

（3）據(jù)圖分析可知，曲線的最低點表示一天中二氧化碳的含量最低，此時有機物的積累量最多，

故為F點。一天后，G點二氧化碳比A點低，說明植物有二氧化碳的凈消耗，有有機物的積累，

能夠正常生長。在C點產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)。

故答案為：

（1）類囊體膜炎熱干旱A(chǔ)TP、NADPH蘋果酸細胞呼吸

（2）基本不變增加

（3）F增加線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)

本題中的關(guān)鍵信息有三個：

一是植物A“夜間氣孔開放,吸收的CCh生成蘋果酸儲存在液泡中”和“植物A夜晚能吸收CCh,

卻不能合成C6Hl2。6”，該信息是解答第（1）小題的重要依據(jù)，抓住關(guān)鍵詞“夜間”，就可以答

出不能合成C6Hl2。6的原因是沒有光反應(yīng)。

二是“在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度”，該信息是第（2）小題的重要解題依據(jù)，

由于植物A氣孔白天