2023-2024學(xué)年山西省陽(yáng)泉重點(diǎn)中學(xué)高二（上）開學(xué)生物試卷（含解析）

2023.2024學(xué)年山西省陽(yáng)泉重點(diǎn)中學(xué)高二（上）開學(xué)

生物試卷

一、選擇題（本大題共20小題，共40分）

1.2022年11月23日，據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志網(wǎng)站報(bào)道，法國(guó)科學(xué)家近日復(fù)活了在西伯

利亞永久凍土中冷凍了數(shù)萬年的七種病毒，其中最古老的被冷凍了48500年，卻仍能感染活

細(xì)胞。以下敘述正確的是（）

A.在西伯利亞凍土中發(fā)現(xiàn)病毒，說明病毒可以在凍土中繁殖

B.古老病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸共有的元素為C、H、0、N、P

C.古老病毒能夠復(fù)活說明了在低溫環(huán)境下，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)可能未改變

D.古老病毒的蛋白質(zhì)外殼的功能只與其所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān)

2.下列有關(guān)“大多數(shù)”和“主要”的敘述，正確的是（）

A.洋蔥鱗片葉細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

B.蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于游離的氨基上

C.生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以葡萄糖的形式存在

D.細(xì)胞中的水大多數(shù)以結(jié)合水的形式存在

3.圖1表示某細(xì)胞在電子顯微鏡下部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，1?7表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖2表示

分泌蛋白合成、加工和分泌的過程，a、b、c、d代表參與該過程的細(xì)胞器。下列相關(guān)敘述錯(cuò)

誤的是（）

圖1圖2

A.圖1中的2、4、5、6分別對(duì)應(yīng)圖2中的a、b、c、d

B.圖1中不含磷脂的細(xì)胞器有2、3,含核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有2、6、7

C.分泌蛋白形成過程中囊泡膜來自b、c,該過程中b的膜面積會(huì)減小

D.可用放射性同位素MN標(biāo)記物質(zhì)Q來研究分泌蛋白的合成、加工和分泌過程

4.氣孔開放的無機(jī)離子吸收學(xué)說認(rèn)為：保衛(wèi)細(xì)胞可逆濃度梯度將H+運(yùn)出細(xì)胞，從而驅(qū)動(dòng)無

機(jī)離子進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞液滲透壓升高，細(xì)胞吸水，氣孔張開。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.H+運(yùn)出保衛(wèi)細(xì)胞需要細(xì)胞代謝供能

B.據(jù)無機(jī)離子吸收學(xué)說推斷，保衛(wèi)細(xì)胞吸水會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C.在蔗糖等滲溶液中無水分子進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞，導(dǎo)致氣孔開放度基本不變

D.抑制無機(jī)離子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致氣孔張開

5.實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)發(fā)展不可缺少的一部分。下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）

A.用群類葉片直接制片即可用于觀察細(xì)胞中葉綠體的形態(tài)

B.斐林試劑與雙縮服試劑的化學(xué)成分及使用方法都不同

C.用無水乙醇對(duì)菠菜綠葉中的光合色素進(jìn)行提取和分離

D.用澳麝香草酚藍(lán)溶液檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的酒精

6.鼠肝臟部分切除后修復(fù)的過程中，肝細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的代謝過程如圖。下列說法

正確的是（）

前萄糖筋葡糖一!'----?丙陽(yáng)酸上CO,+HQ

T\③乳酸I

A.過程②形成的五碳糖可用于合成核糖核昔酸，并作為合成DNA的原料

B.過程③產(chǎn)生的ATP可作為肝細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源

C.過程④的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，該過程既消耗水，也能產(chǎn)生水

D.在有氧條件下，肝細(xì)胞可以同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生能量

7.幽門螺旋桿菌（Hp）能產(chǎn)生胭酶催化尿素分解形成氨和二氧化碳，因此若要檢測(cè)某人胃

內(nèi)是否存在Hp,常用14c呼吸實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，受檢者口服特殊的尿素（HCO（NH2）2）膠囊，根

據(jù)受檢者是否能產(chǎn)生HCCh及含量判斷有無Hp感染。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.胭酶是具有催化作用的蛋白質(zhì)，能夠被蛋白酶水解失活

B.溫度、pH會(huì)影響版醐的活性，而尿素濃度的改變不影響服醐活性

C.一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生14co2的量與版酶含量有關(guān)，與口服尿素劑量無關(guān)

D.外出聚餐可能會(huì)增加Hp的傳播途徑

8.2022年2月，《細(xì)胞發(fā)現(xiàn)》上發(fā)表了我國(guó)科學(xué)家的研究。研究表明，尿昔（尿嗒噬與核

糖組成）是一種能延緩人類干細(xì)胞衰老、促進(jìn)多組織再生修復(fù)的關(guān)鍵代謝物。研究人員用注

射、涂抹、口服尿昔等方式處理小鼠可以促進(jìn)多種組織器官的損傷后修復(fù)。此前的研究也發(fā)

現(xiàn)，年輕個(gè)體血漿中的尿音含量比老年人高。下列相關(guān)說法正確的是（）

A.尿昔與腺昔等通過磷酸二酯鍵連接可形成DNA

B.用3H標(biāo)記的尿甘飼喂動(dòng)物，可能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、細(xì)胞核中檢測(cè)到放射性

C.干細(xì)胞衰老后便失去了細(xì)胞的全能性，影響了組織的損傷修復(fù)

D.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，端粒DNA序列逐漸向外延長(zhǎng)

9.某人欲建立雄果蠅（2n=8）減數(shù)分裂的染色體變化模型，現(xiàn)有多種顏色的橡皮泥和相應(yīng)

的用具，在紙上畫出細(xì)胞形態(tài)（能容納所有的染色體），把橡皮泥做的染色體放在畫好的細(xì)

胞內(nèi)，表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.用四種顏色的橡皮泥表示果蠅體內(nèi)的四對(duì)同源染色體

B.需要制作不含染色單體和含有染色單體的各五種形態(tài)的染色體

C.染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板時(shí)，細(xì)胞處于分裂中期

D.進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中可能只含有一種顏色的染色體

10.番茄的單式花序和復(fù)式花序是一對(duì)相對(duì)性狀，由A、a基因決定，花的顏色黃色和白色

是一對(duì)相對(duì)性狀，由B、b基因決定。將純合的單式花序黃色花植株與復(fù)式花序白色花植株

進(jìn)行雜交，所得B均為單式花序黃色花。將H分別作母本和父本進(jìn)行測(cè)交，所得后代的表現(xiàn)

A.番茄的花序和花色都為常染色體遺傳

B.番茄的花序和花色基因遵循自由組合定律

C.F,自交后代中復(fù)式花序白色花植株占白

D.Fi產(chǎn)生的基因型為ab的花粉可能有|不育

11.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存；

x-r^M

源區(qū)（II）和非同源區(qū)（I、III）（如圖所示）.由此可以推測(cè)（

A.n片段上有控制男性性別決定的基因

B.H片段上某基因控制的遺傳病，患病率與性別有關(guān)

I、n非同源區(qū)段

C.III片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性■I同源區(qū)段

D.I片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

12.楊萬里詩(shī)中對(duì)牽?；ǖ拿枋鰹椋核亓_笠頂碧羅檐，晚卸藍(lán)裳著茜衫。望見竹籬心獨(dú)喜，

翩然飛上翠瓊寥。該花的顏色主要由液泡中的花青素決定，受pH的影響可以呈現(xiàn)紅色和藍(lán)

色，如圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖。從圖中不能得出（）

基因①基因②基因③

A.基因與性狀不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

B.基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程

C.基因①②③的遺傳遵循自由組合定律

D.生物的性狀由基因決定，也受環(huán)境影響

13.生物學(xué)家為探究DNA的復(fù)制方式，將NN標(biāo)記的大腸桿菌放到只含UN的培養(yǎng)基中培養(yǎng),

根據(jù)密度不同通過離心技術(shù)，將細(xì)胞中含有不同N元素的DNA分離開來，在試管中得到不

同密度的DNA帶。下列有關(guān)DNA復(fù)制的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.復(fù)制所得子代DNA分子中（A+C）：（T+G）的值為1

B.若DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，第二代細(xì)胞中的DNA分子離心后可以得到兩條DNA帶

C.DNA分子復(fù)制時(shí)，邊解旋邊復(fù)制，同時(shí)需要模板、原料、能量和酶等

D.連續(xù)培養(yǎng)三代（復(fù)制了三次），在第三代大腸桿菌中含BN的鏈占該代DNA分子總鏈數(shù)

14.在一個(gè)蜂群中，一直取食蜂王漿的少數(shù)幼蟲發(fā)育成蜂王，而以花粉和花蜜為食的大多數(shù)

幼蟲將發(fā)育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表達(dá)的一種DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶，能使DNA

某些區(qū)域添加甲基基團(tuán)（如圖所示）。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼蟲將發(fā)育成蜂王，這與

取食蜂王漿有相同的效果。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

AGTCCGCGTTACGTAGC

TCAGGCGCAATGCATCG

部分被甲基化的DNA片段

A.胞喀咤和5-甲基胞喀咤在DNA分子中都可以與鳥噂吟配對(duì)

B.蜂群中蜜蜂幼蟲發(fā)育成蜂王可能與體內(nèi)重要基因是否正常表達(dá)有關(guān)

C.DNA甲基化后可能干擾了RNA聚合酶等對(duì)DNA部分區(qū)域的識(shí)別和結(jié)合

D,被甲基化的DNA片段中遺傳信息發(fā)生了改變，使生物的性狀發(fā)生改變

15.錦葵用雄蕊反卷運(yùn)動(dòng)的方式來保障自身繁殖。早上花初開時(shí)，雌蕊是合并的，保障訪花

昆蟲帶走花粉，促進(jìn)雜交；傍晚時(shí)花柱反卷，讓自身的花粉落在自己的柱頭上，利于自交傳

粉。這套獨(dú)特的繁殖策略保障了錦葵一定能夠受精產(chǎn)生種子。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.錦葵的繁殖策略是在進(jìn)化過程中逐漸形成的

B.錦葵自交不會(huì)導(dǎo)致其種群基因型頻率發(fā)生改變

C.錦葵促進(jìn)雜交的方式是其與訪花昆蟲共同進(jìn)化的結(jié)果

D.錦葵通過有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組，增加了生物變異的多樣性

16.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（）

A.探究“酶的專一性”實(shí)驗(yàn)及探究“溫度對(duì)酶活性影響”實(shí)驗(yàn)，都可選擇淀粉酶來完成

B.在洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，線粒體也發(fā)揮了重要的作用

C.卡爾文運(yùn)用同位素標(biāo)記法探明了CO?中的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

D.脂肪鑒定與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)均使用了光學(xué)顯微鏡

17.如圖表示小麥葉肉細(xì)胞光合作用和有氧呼吸的過程及其關(guān)系圖解，其中A-D表示相關(guān)過

程，a-e表示有關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖判斷，相關(guān)分析正確的是（）

A.圖中a和c是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的

B.圖中B、C、D過程可以在整個(gè)夜間進(jìn)行

C.過程A、C、D均可產(chǎn)生d,其中的H元素都來自水

D.小麥生長(zhǎng)到開花前，A、B過程合成的C6Hl2。6大于C、D過程消耗的C6Hl2。6

18.完整的核糖體由大、小兩個(gè)亞基組成。如圖為真核細(xì)胞核糖體大、小亞基的合成、裝配

及運(yùn)輸過程示意圖。核糖體DNA（rDNA）用于rRNA編碼。相關(guān)敘述不正確的是（）

A.如圖所示過程可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的中期

B.細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存于rDNA中

C.核糖體亞基在細(xì)胞核中裝配完成后由核孔運(yùn)出

D.核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場(chǎng)所

19.科學(xué)家利用基因組成為hr和h+廣的兩種T2噬菌體同時(shí)侵染被同位素標(biāo)記的大腸桿菌。大

腸桿菌裂解后分離得到了hr、hr+、h+r和h+r+4種子代噬菌體，以下敘述正確的是（）

A.可以用32P標(biāo)記的大腸桿菌對(duì)噬菌體的DNA進(jìn)行標(biāo)記

B.T2噬菌體復(fù)制的模板、原料和酶均來自大腸桿菌

C.兩種噬菌體的基因在大腸桿菌內(nèi)可能發(fā)生了重組

D.大腸桿菌裂解后，得到的hr、hr\h+r和h+r+四種子代噬菌體的比例為1：1：1：1

20.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，L1-CAM基因表達(dá)的腸癌細(xì)胞能打散到肝臟，而那些缺乏L1-CAM蛋

白的腸癌細(xì)胞則不能擴(kuò)散?？蒲腥藛T通過人工合成與L1-CAM基因互補(bǔ)的雙鏈RNA,利用脂

質(zhì)體將其轉(zhuǎn)入腸癌細(xì)胞中，雙鏈RNA解鏈成單鏈后，與U-CAM基因的mRNA發(fā)生結(jié)合，

干擾L1-CAM基因的表達(dá)，從而對(duì)腸癌達(dá)到一定的療效。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.腸細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果

B.L1-CAM基因表達(dá)出L1-CAM蛋白需DNA聚合酶的參與

C.雙鏈RNA解鏈后與mRNA互補(bǔ)配對(duì)，干擾了L1-CAM基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯

D.脂質(zhì)體能將RNA轉(zhuǎn)入腸癌細(xì)胞中是因脂質(zhì)體與構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似

二、非選擇題（共60分）

21.植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液

泡中（如圖一所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫竣作用釋放CO?用于光合作用（如

圖二所示）。植物B的CCh同化過程如圖三所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，發(fā)生的場(chǎng)所是。植物A氣孔開閉的特點(diǎn)與其生

活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測(cè)植物A的生活環(huán)境可能是。植物A夜晚能吸收CCh,卻不

能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的；白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2

是由和釋放的。

植物Aaj,植物A植物Bco；

（2）在下午15：00時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)

胞中C5含量的變化分別是、o

（3）將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO?濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃

罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成如圖4的曲線。

圖4

在一天當(dāng)中，植物B有機(jī)物積累量最多是在曲線的點(diǎn)。據(jù)圖分析，一晝夜后玻璃罩內(nèi)

植物B體內(nèi)有機(jī)物的含量將會(huì)。在C點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有o

22.圖1是人體某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖，圖2是人體內(nèi)不同細(xì)胞器的有機(jī)

物相對(duì)含量示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

LDL-受體復(fù)合物

且

00--------------------■蛋白質(zhì)含量

藉

5O0

對(duì)II0脂質(zhì)含量

含

BIIII口核酸含量

M

'

S?IL■I口

甲乙丙細(xì)胞器種類

圖2

圖1

（1）膽固醉在血液中以與脂蛋白結(jié)合的形式運(yùn)輸，其中低密度脂蛋白（LDL）能將膽固醇由

肝臟運(yùn)輸?shù)饺斫M織細(xì)胞,LDL進(jìn)入細(xì)胞時(shí)需要與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合成LDL-受休復(fù)合物。

膽固醇與脂蛋白共有的元素為。LDL-受體復(fù)合物進(jìn)入細(xì)胞的方式為。若人

體中LDL的受體合成缺陷，則血液中的膽固醇值會(huì)偏。

（2）溶酶體中的水解酶從形成到進(jìn)入溶酶體中涉及的細(xì)胞器除線粒體外，還有圖1中的

（填數(shù)字）。圖1中⑥?⑨過程體現(xiàn)了溶酶體具有功能。細(xì)胞自噬過程與圖

1中的（填細(xì)胞器名稱）直接相關(guān)。

（3）若圖1細(xì)胞存在于乳腺組織中，則參與乳汁中分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過程且具有單層膜

的細(xì)胞器最可能對(duì)應(yīng)于圖2中的。乳腺細(xì)胞與大腸桿菌共有的細(xì)胞器可用圖2中

表示。（填“甲”“乙”或"丙”）

23.番茄是二倍體植物（2N=24）,番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性，高莖（H）對(duì)矮莖

（h）為顯性。回答下列問題：

花粉

@

組織y養(yǎng)

植株X

秋水］仙素

植株Y表現(xiàn)

甲乙性狀

（1）圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過程。植株X為倍

體，其基因型種類及比例為

（2）圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測(cè)交兩代的結(jié)果。A的基因型是

（3）番茄的正常葉（T）對(duì)馬鈴薯葉（t）為顯性?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號(hào)染色體為三

體（6號(hào)染色體有3條）的植株B（純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代）。

①在B的體細(xì)胞中最多含有條染色體。用B作母本，馬鈴薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜

交，理論上說R中三體植株（C）和二倍體植株的數(shù)量比為。

②為探究T、t基因是否位于6號(hào)染色體上，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了下列兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)假

設(shè)預(yù)測(cè)各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

第一組：假設(shè)T、t基因不在6號(hào)染色體上，則用植株C自交，子代正常葉植株和馬鈴薯葉植

株的比例為。

第二組：假設(shè)T、t基因位于6號(hào)染色體上，則用植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交，子代的

基因型有種，其中正常葉植株所占比例為。

24.某實(shí)驗(yàn)小組想探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用，實(shí)驗(yàn)方法如圖：將含有一定濃度的不同抗

生素的濾紙片放置在已接種細(xì)菌的固體培養(yǎng)基表面，抗生素向周圍擴(kuò)散，如果抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，

則在濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈（圖中里面的圈），結(jié)果如甲圖所示。

m細(xì)

敷

tt

D

甲圖乙圖

（1）衡量本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的指標(biāo)是

(2)上述圖中抑菌最有效的是培養(yǎng)皿中的抗生素。

(3)用上述最有效的抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行處理，并測(cè)定細(xì)菌數(shù)量隨時(shí)間的變化，如乙圖所示:

①向培養(yǎng)基中加抗生素的時(shí)刻為點(diǎn)。

②細(xì)菌種群進(jìn)化是(填“定向”或“不定向”)的，細(xì)菌的抗藥性產(chǎn)生是發(fā)生在使用

抗生素(填之前或之后)?？股貙?duì)細(xì)菌變異的作用不是“誘導(dǎo)”而是。

(4)某松鼠種群中某性狀的基因型頻率：BB、Bb、bb分別為20%、50%、30%,因?yàn)楦腥?/p>

了細(xì)菌，一年后基因型頻率變?yōu)锽B28%、Bb60%,則第二年，該種群b的基因頻率為,

經(jīng)過這一年，該松鼠種群進(jìn)化了嗎？(填“進(jìn)化了”或“沒進(jìn)化”)，理由是。

(5)證明地球上的所有生物都是由共同祖先進(jìn)化而來的最直接最可靠的證據(jù)是o

答案和解析

I.【答案】c

【解析】解：A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖，不能在凍土中增殖，A錯(cuò)誤；

B、蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、0、N等，核酸的元素組成為C、H、0、N、P,B錯(cuò)誤；

C、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其功能，古老病毒能夠復(fù)活說明了在低溫環(huán)境下，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)可能

未改變，故仍有活性，C正確；

D、古老病毒的蛋白質(zhì)外殼的功能與其所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序、肽鏈的盤曲折疊方

式和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選：Co

病毒是非細(xì)胞生物，只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng)。病毒依據(jù)宿主細(xì)胞的種類可分為植物病

毒、動(dòng)物病毒和噬菌體；根據(jù)遺傳物質(zhì)來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質(zhì)

組成。

本題考查病毒的相關(guān)知識(shí)，要求考生熟記病毒的結(jié)構(gòu)、生命活動(dòng)等知識(shí)，明確病毒的起源與細(xì)胞

之間的關(guān)系。本題的關(guān)鍵是要求學(xué)生明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，必須寄生在活細(xì)胞

中才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。

2.【答案】A

【解析】解：A、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，A正確；

B、蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于-CO-NH-中，B錯(cuò)誤；

C、生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在，而葡萄糖是單糖，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞中的水大多數(shù)以自由水的形式存在，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

糖類分為單糖、二糖和多糖，二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖，麥芽糖是由2分子葡萄糖形成的，

蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多

糖包括淀粉、纖維素和糖原，淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素

是植物細(xì)胞壁的組成成分。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)于水和無機(jī)鹽的存在形式和功能、糖類、蛋白質(zhì)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)等的了解，把握

知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷。

3.【答案】D

【解析】解：A、由圖可知，圖1中1?7表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別為細(xì)胞膜、核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)

網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞核，圖2中a、b、c、d分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒

體，因此圖1中的2、4、5、6分別對(duì)應(yīng)圖2中的a、b、c、d,A正確：

B、圖1中不含磷脂的細(xì)胞器有2核糖體和3中心體，含核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有2核糖體、6線粒體和

7細(xì)胞核，B正確；

C、分泌蛋白形成過程中囊泡可來自b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和c高爾基體，該過程中b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積會(huì)減小,

C正確；

D、LSN是穩(wěn)定性同位素，不具有放射性，D錯(cuò)誤。

故選：D。

據(jù)圖分析，圖1中1?7表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別為細(xì)胞膜、核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線

粒體、細(xì)胞核；圖2中a、b、c、d分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

本題考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題

的能力。

4.【答案】A

【解析】解：A、據(jù)信息“保衛(wèi)細(xì)胞可逆濃度梯度將H+運(yùn)出細(xì)胞”可知，將H+運(yùn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方

式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要細(xì)胞代謝供能，A正確；

B、據(jù)無機(jī)離子吸收學(xué)說推斷，保衛(wèi)細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔張開，B錯(cuò)誤；

C、在蔗糖等滲溶液中水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡，保衛(wèi)細(xì)胞大小基本不變，所以氣孔開放度基本

不變，C錯(cuò)誤；

D、據(jù)信息“無機(jī)離子進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞液滲透壓升高，細(xì)胞吸水，氣孔張開”可推斷抑制無機(jī)

離子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，可導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

自由擴(kuò)散的方向是從高濃度向低濃度，不需載體和能量，常見的有水、CO2、。2、甘油、苯、酒

精等；協(xié)助擴(kuò)散的方向是從高濃度向低濃度，需要載體，不需要能量，如紅細(xì)胞吸收葡萄糖；主

動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑牡蜐舛认蚋邼舛?，需要載體和能量，常見的如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸、

葡萄糖、K+等。

本題主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，

難度適中。

5.【答案】A

【解析】解：A、由于薛類植物的葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個(gè)小葉制片，作為實(shí)驗(yàn)材料

的首選對(duì)象，A正確：

B、斐林試劑和雙縮胭試劑都由NaOH和CuS04組成，而且NaOH的濃度相同，B錯(cuò)誤；

C、用無水乙醇對(duì)菠菜綠葉中的光合色素進(jìn)行提取，用層析液對(duì)菠菜綠葉中的光合色素進(jìn)行分離，

C錯(cuò)誤；

D、用嗅麝香草酚藍(lán)溶液檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2,用重銘酸鉀能檢測(cè)產(chǎn)生的酒精，D錯(cuò)

誤。

故選：A?

斐林試劑和雙縮胭試劑的比較：

相同點(diǎn)：①都由NaOH溶液和CuSO4溶液構(gòu)成；②斐林試劑甲液和雙縮胭試劑A都為

O.lg/mLNaOH溶液。

不同點(diǎn)：①CuSC>4溶液濃度不一樣：斐林試劑乙液為0.05g/mLCuSC）4溶液，雙縮胭試劑B為

O.Olg/mLCuSCU溶液。②配制比例不一樣。③使用方法不一樣：斐林試劑是甲、乙液一起混合后

再使用，雙縮胭試劑則是先向待鑒定材料加入A試劑搖勻后，再加入試劑B。④鑒定的對(duì)象不一

樣：斐林試劑鑒定的是還原糖，雙縮胭試劑鑒定的是蛋白質(zhì)。⑤反應(yīng)本質(zhì)及顏色反應(yīng)不一樣。

本題考查觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)、生物組織中蛋白質(zhì)、糖類鑒定的實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)、

葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)

驗(yàn)選擇的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)操作等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過

程中注意積累。

6.【答案】D

【解析】解：A、過程②形成的五碳糖可用于合成核糖核甘酸，而核糖核甘酸是作為合成RNA的

原料，A錯(cuò)誤；

B、過程③不產(chǎn)生ATP,B錯(cuò)誤：

C、過程④表示有氧呼吸的第二和第三階段，反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，該過程既消

耗水，也能產(chǎn)生水，C錯(cuò)誤；

D、在有氧條件下，肝細(xì)胞可以同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生能量，D正確。

故選：D。

根據(jù)圖示分析，圖示表示肝細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的代謝過程，①表示葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞；②

表示細(xì)胞呼吸第一階段產(chǎn)生中間產(chǎn)物五碳糖；③過程代表丙酮酸分解產(chǎn)生乳酸，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基

質(zhì)；④過程代表丙酮酸在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸的第二階段（線粒體基質(zhì)）和第三階段（線粒體

內(nèi)膜）。

本題結(jié)合肝細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的代謝過程示意圖，考查細(xì)胞呼吸的過程及意義，要求考生

識(shí)記細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的具體過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，

再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

7.【答案】C

【解析】解：A、服酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能夠被蛋白酶水解失活，A正確；

B、溫度、pH會(huì)改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，從而影響IR酶的活性，而尿素濃度的改變不影響腺酶活性，

B正確；

C、一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生WC02的量與胭酶含量有關(guān)，與口服尿素含量也有關(guān)，尿素濃度不影響酶活性，

但可在一定程度上直接影響酶促反應(yīng)速率，C錯(cuò)誤；

D、外出就餐頻率越高，接觸到Hp的概率就高，增加了Hp的傳播途徑，D正確。

故選：Co

幽門螺旋桿菌為原核生物，沒有細(xì)胞核，只有核糖體一種細(xì)胞器，以DNA為遺傳物質(zhì)，產(chǎn)生的

版酶催化分解尿素為NH3和14co2。

本題以幽門螺桿菌（Hp）為載體，考查酶的作用機(jī)理等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理

解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)生物學(xué)問題作出

準(zhǔn)確的判斷。

8.【答案】B

【解析】解：A、尿首即尿嗒噬核首，是RNA特有的，DNA中沒有，A錯(cuò)誤；

B、3H標(biāo)記的尿昔是合成RNA的組成成分，凡是有RNA出現(xiàn)就有尿昔，就有放射性，因此可能

在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、細(xì)胞核中檢測(cè)到放射性，B正確；

C、干細(xì)胞衰老后細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)不變，仍具有細(xì)胞的全能性，C錯(cuò)誤；

D、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，根據(jù)端粒學(xué)說，細(xì)胞衰老是因?yàn)榧?xì)胞每分裂一次，染色體兩端

的端粒就會(huì)縮短一截，最后使DNA的正常功能受到影響，因此衰老細(xì)胞的端粒DNA序列不會(huì)向

外延長(zhǎng)，而是縮短，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

細(xì)胞衰老的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，結(jié)果使細(xì)胞萎縮，體積變小，細(xì)胞新陳代謝速率減慢;

（2）細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低；（3）細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸累積，它們會(huì)妨礙細(xì)

胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，影響細(xì)胞正常的生理功能；（4）細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢，細(xì)胞核的體積增

大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深；（5）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。

本題主要考查細(xì)胞衰老的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。

9.【答案】A

【解析】解：A、用兩種顏色的橡皮泥分別表示來自父方、母方的染色體，因此用四對(duì)不同大小

和形態(tài)的染色體表示四對(duì)同源染色體，A錯(cuò)誤；

B、由于雄性果蠅體內(nèi)有五種形態(tài)的染色體且減數(shù)分裂過程中既有包含染色單體的染色體類型，也

有不包含染色單體的染色體類型,因此需要制作不含染色單體和含有染色單體的各五種形態(tài)的染

色體，B正確；

C、染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板時(shí)，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的中期，C正確；

D、減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體分離，可形成只有來自父方或母方染色體的次級(jí)精母細(xì)胞，所以

進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中可能只含有一種顏色的染色體，D正確。

故選：A.

減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源

染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)

胞質(zhì)分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期:

染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移

向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

本題考查模擬細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)

驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)操作步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

io.【答案】c

【解析】解：A、據(jù)圖分析可知，番茄的花序和花色遺傳時(shí)與性別無關(guān)，位于常染色體上，A正

確；

B、B作母本測(cè)交后代四種比例為1：1：1：1,若位于一對(duì)同源染色體上，則不會(huì)出現(xiàn)該比例，

所以這兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律，B正確；

C、由分析可知：Fi的花粉ab有氯死，F(xiàn)i產(chǎn)生的雌配子種類及比例;AB、%b、JaB、1b,雄配子

34444

種類及比例6B、磊Ab、QB、表ab,FI自交后代中復(fù)式花序白色花植株aabb占余C錯(cuò)誤；

D、Fi作母本后代四種比例為1：1：1：1,合子無致死現(xiàn)象，B作父本時(shí)式花序白色花植株減少|(zhì),

原因是B的花粉ab有|致死或不育，D正確。

故選：Co

由純合的單式花序黃色花植株與復(fù)式花序白色花植株進(jìn)行雜交，所得R均為單式花序黃色花知，

番茄的單式花序和黃色花為顯性性狀。根據(jù)R分別作母本和父本，進(jìn)行測(cè)交，所得后代的表現(xiàn)型

和數(shù)量得出，沒有性別差異，故兩對(duì)基因都位于常染色體上且獨(dú)立遺傳，由于B作父本時(shí)式花序

白色花植株少，而B作母本后代四種比例為1：1：1：1,合子無致死現(xiàn)象，所以R作父本時(shí)式

花序白色花植株減少|(zhì),原因是B的花粉ab有|致死或不育。

本題結(jié)合柱形圖，主要考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，要求考生首先根據(jù)題干信息推出親

本及子一代的基因型，然后結(jié)合圖中測(cè)交后代表現(xiàn)型比例推斷ab的雄配子的不育比例，再結(jié)合所

學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，要注意的是：所有異常的表現(xiàn)型比例都是建立在正常比例的基礎(chǔ)之上，

這需要考生熟練書寫遺傳圖解。

11.【答案】B

【解析】解：A、II片段是同源區(qū)段，X染色體與Y染色體是一樣的，不含有控制男性性別的基

因，A錯(cuò)誤；

B、H片段是同源區(qū)段，H片段上基因控制的遺傳病，人群中男性患病率不一定等于女性，B正確。

C、III片段位于Y的非同源區(qū)段，其上的基因控制的遺傳病人群中患病者全為男性，C錯(cuò)誤；

D、I片段上隱性基因控制的遺傳病，人群中男性患病率高于女性，D錯(cuò)誤。

故選：

閱讀題干和題圖可知，本題是關(guān)于X和Y染色體上的基因的遺傳，根據(jù)選項(xiàng)涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分

析綜合，做出判斷。I片段上的基因只存在于X染色體上，在Y染色體上沒有該基因的等位基

因，該片段上的隱性基因控制的遺傳病，人群中男性患病率高于女性。II片段是同源區(qū)段，n片

段上基因控制的遺傳病，人群中男性患病率不一定等于女性。in片段位于Y的非同源區(qū)段，其上

的基因控制的遺傳病人群中患病者全為男性。

本題的知識(shí)點(diǎn)是X與Y染色體的同源區(qū)段與非同源區(qū)段上的基因的遺傳與性別的關(guān)系，主要考查

學(xué)生對(duì)伴性遺傳的理解能力。

12.【答案】C

【解析】解：A、由圖可知，花青素的合成是多對(duì)基因共同控制的，說明基因與性狀不是一一對(duì)

應(yīng)的關(guān)系，A正確；

B、基因①②③分別通過控制酶1、2、3的合成來控制花青素的合成，B正確；

C、只有非同源染色體上的非等位基因才遭循自由組合定律，但圖示不能說明三對(duì)基因位于非同

源染色體上，因此不能說明基因①②③的遺傳遵循自由組合定律，C錯(cuò)誤；

D、花青素在不同酸堿條件下顯示不同顏色，說明環(huán)境因素也會(huì)影響花色，因此生物的性狀由基

因決定，也受環(huán)境影響，D正確。

故選：C?

I、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體性狀；基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直

接控制生物體的性狀。

2、根據(jù)圖知，花青素是由苯丙酮氨酸轉(zhuǎn)化而來，其轉(zhuǎn)化需要酶1、酶2和酶3,花青素在不同的

酸堿度下表現(xiàn)的顏色不同。

3、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；

在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自

由組合。

本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)、基因與性狀的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和

判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

13.【答案】D

【解析】解：A、在雙鏈DNA分子中，A=T,C=G,故復(fù)制所得子代DNA分子中等的值為1,

A正確；

B、如果DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，那么第二代細(xì)胞中的DNA分子離心后可以得到兩條DNA

帶，一條(l4N/l4N-DNA)位于上部，另一條(?5N/"N-DNA)位于中部，B正確；

C、DNA分子復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程，需要模板、原料、能量和酶等，C正確；

D、連續(xù)培養(yǎng)三代(復(fù)制了三次)，第三代大腸桿菌中含UN的鏈有2條，該代DNA分子總鏈數(shù)

為16條，在第三代大腸桿菌中含BN的鏈占該代DNA分子總鏈數(shù)的，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)和證據(jù)：DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)：半保留復(fù)制；邊解旋邊復(fù)制，兩條子鏈

的合成方向是相反的。

2、復(fù)制需要的基本條件：(1)模板：解旋后的兩條DNA單鏈；(2)原料：四種脫氧核甘酸；

(3)能量：ATP；(4)酶：解旋酶、DNA聚合酶等。

本題的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)于DNA分子復(fù)制方式的探究，意在考查考生的理解能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，

準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

14.【答案】D

【解析】解：A、胞嚏咤和5,甲基胞嗓咤在DNA分子中都可以與鳥喋吟配對(duì)，A正確；

B、由“邏輯線”可推知“敲除DNMT3基因后，不能翻譯DNMT3蛋白，DNA某些區(qū)域沒有被

甲基化，蜜蜂幼蟲沒有發(fā)育成工蜂（將發(fā)育成蜂王）”，B正確；

C、DNA甲基化后可能干擾了RNA聚合酶等對(duì)DNA部分區(qū)域的識(shí)別和結(jié)合，導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄和翻譯過

程變化，使生物表現(xiàn)出不同的性狀，C正確；

D、從題目干中的圖示可以看出，DNA甲基化并沒有改變DNA內(nèi)部的堿基排列順序，未改變DNA

片段的遺傳信息，D錯(cuò)誤。

故選：D。

DNA甲基化是指DNA序列上特定的堿基在DNA甲基轉(zhuǎn)移酶（dnmt）的催化作用下添加上甲基，

雖然不改變DNA序列，但是導(dǎo)致相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄沉默。DNA甲基化在細(xì)胞中普遍存在，對(duì)維持細(xì)

胞的生長(zhǎng)及代謝等是必需的。研究表明，工蜂大腦細(xì)胞中約600個(gè)基因被甲基化，而蜂王大腦

細(xì)胞中的基因沒有甲基化。如果某DNA片段被甲基化，那么包含該片段的基因功能就會(huì)被抑

制。DNA的甲基化是由一種酶來控制的，如果讓蜜蜂幼蟲細(xì)胞中的這種酶失去作用，蜜蜂幼蟲

就會(huì)發(fā)育成蜂王，和喂它蜂王漿的效果是一樣的。

由題干可以理出一條邏輯線：DNMT3基因呼某種mRNA^DNMT3蛋白彳碧DNA某些區(qū)域甲基

化雪發(fā)育成工蜂。

本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、

條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題

15.【答案】B

【解析】解：A、錦葵的繁殖策略是與環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果，是在進(jìn)化過程中逐漸形成的，A正確；

B、錦葵自交不會(huì)導(dǎo)致其種群基因頻率發(fā)生改變，但會(huì)導(dǎo)致基因型頻率發(fā)生改變，一定條件下會(huì)

導(dǎo)致純合子的比例增加，B錯(cuò)誤；

C、共同進(jìn)化（協(xié)同進(jìn)化）是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)

展，錦葵促進(jìn)雜交的方式是其與訪花昆蟲共同進(jìn)化的結(jié)果，C正確；

D、生物通過有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組，增加了生物變異的多樣性，加快了生物進(jìn)化，D正確。

故選：B。

現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是:①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變。

②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。④隔離導(dǎo)致物種形成。

本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問

題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

16.【答案】AC

【解析】解：A、探究“酶的專一性”，可以利用淀粉酶、蔗糖醐和淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“溫度

對(duì)酶活性影響”實(shí)驗(yàn)，可以選擇淀粉酶和淀粉來完成，A正確；

B、在洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式為被動(dòng)運(yùn)輸，不消耗能

量，線粒體沒有發(fā)揮重要作用，B錯(cuò)誤；

C、卡爾文用14c標(biāo)記C02,供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測(cè)其放射性，最終探明了C02

中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，c正確；

D、脂肪鑒定的實(shí)驗(yàn)可以使用光學(xué)顯微鏡觀察子葉細(xì)胞的染色情況，但噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)沒

有使用光學(xué)顯微鏡，D錯(cuò)誤。

故選：ACo

酶的活性受溫度、pH的影響。酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，若探

究酶的專一性，自變量應(yīng)是酶的種類不同或底物的不同。美國(guó)科學(xué)家卡爾文等用14c標(biāo)記C02,

供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測(cè)其放射性，最終探明了COa中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有

機(jī)物中碳的途徑。

本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)

驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

17.【答案】D

【解析】解：A、a表示有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的H2O,場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜，c表示有氧呼吸第二

階段產(chǎn)生的CO2,場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、A、B分別表示光反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段，C表示有氧呼吸的第二、三階段，D表示有氧呼吸

的第一階段，細(xì)胞有氧呼吸的各個(gè)階段在有光和無光條件下都可進(jìn)行，光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行需

要光反應(yīng)提供的［HJ和ATP,因此不能在長(zhǎng)時(shí)間黑暗條件下進(jìn)行，B錯(cuò)誤；

C、過程A光反應(yīng)階段產(chǎn)生的d［H］的H元素來自水，過程D有氧呼吸的第一階段產(chǎn)生的d［H］的H

元素來自于C6Hl2。6,過程C有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的d［H］的H元素來自于丙酮酸和H?0,C

錯(cuò)誤；

D、小麥生長(zhǎng)到開花前有機(jī)物含量增加，所以A、B過程合成的C6Hl2。6大于C、D過程消耗的

C6Hl2。6,D正確。

故選：D。

分析圖可知，A、B分別表示光反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段，C表示有氧呼吸的第二、三階段，D表示

有氧呼吸的第一階段。a?e分別表示HzO、Ch、CO2、［H］和ATP。

本題主要考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干

信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

18.【答案】ABD

【解析】解：A、減數(shù)第一次分裂的中期核膜和核仁消失，與圖示不符，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存于核仁外的DNA中，B錯(cuò)誤；

C、由圖示可以看出，核糖體亞基在細(xì)胞核中裝配完成后由核孔運(yùn)出，C正確；

D、合成核糖體蛋白的場(chǎng)所是核糖體，D錯(cuò)誤。

故選：ABD。

1、分析圖解：圖中在核仁中轉(zhuǎn)錄形成rRNA,然后形成的rRNA與進(jìn)入細(xì)胞核的蛋白質(zhì)結(jié)合分別

形成大亞基和小亞基，再通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，大亞基和小亞基結(jié)合再形成核糖體。

2、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。

本題結(jié)合核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖，考查了細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能以及遺傳信息

轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，識(shí)記轉(zhuǎn)錄的過程，

再結(jié)合圖示信息準(zhǔn)確答題。

19.【答案】AC

【解析】解：A、噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA組成，P是DNA分子特有的元素，因此可以用32P對(duì)噬

菌體的DNA進(jìn)行標(biāo)記，A正確；

B、T2噬菌體復(fù)制的模板來自親代噬菌體，原料和酶均來自大腸桿菌，B錯(cuò)誤；

C、hr和h+r+的兩種T2噬菌體可得到hr、hr\h+r和h+/4種子代噬菌體，說明兩種噬菌體的基因

在大腸桿菌內(nèi)可能發(fā)生了重組，C正確；

D、hr和h+廣的兩種T2噬菌體同時(shí)侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，大腸桿菌裂解后分離得到的hr、hr+、

h+r和h+r+4種子代噬菌體，由于不屬于有性生殖，并且兩種噬菌體的數(shù)量未知，交換的比例未知

等，其比例不一定為1：1：1：1,D錯(cuò)誤。

故選：AC。

1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、0、N、S）+DNA（C、H、0、N、P）

2、噬菌體的繁殖過程：吸附一注入（注入噬菌體的DNA）一合成（控制者：噬菌體的DNA；原

料?：細(xì)菌的化學(xué)成分）一組裝一釋放。

3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35s或32P標(biāo)記噬菌體一噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)一

噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌-在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)

采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

20.【答案】BC

【解析】解：A、細(xì)胞癌變的原因是在致癌因子的作用下，細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，

導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控。癌癥的發(fā)生不是單一基因突變的結(jié)果，至少在一個(gè)細(xì)胞中發(fā)生

5?6個(gè)基因突變，才出現(xiàn)癌細(xì)胞的所有特點(diǎn)，A正確；

B、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板合成RNA的過程，該過

程需要RNA聚合酶催化，故L1-CAM基因表達(dá)出L1-CAM蛋白需要RNA聚合酶的參與轉(zhuǎn)錄過程，

B錯(cuò)誤；

C、翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，雙鏈RNA解鏈后與mRNA互補(bǔ)配對(duì)，只干擾了

L1-CAM基因的翻譯過程，不影響轉(zhuǎn)錄過程，C錯(cuò)誤；

D、脂質(zhì)體能將RNA送入腸癌細(xì)胞內(nèi)部，是因脂質(zhì)體與構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似，能

夠發(fā)生融合，D正確。

故選：BC。

轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程；翻譯是

在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具，以細(xì)胞質(zhì)里游離的

氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程。

本題主要考查細(xì)胞癌變、轉(zhuǎn)錄利翻譯的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間

內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

21.【答案】類囊體膜炎熱干旱A(chǔ)TP、NADPH蘋果酸細(xì)胞呼吸基本不變?cè)黾覨增加線

粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【解析】解：（1）葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，發(fā)生的場(chǎng)所是類囊體薄膜，由題意可知植物A

夜晚氣孔開放，白天氣孔關(guān)閉，推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是可能是炎熱，干旱。夜晚時(shí)沒有光照，

光反應(yīng)不能正常進(jìn)行，無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、［H］。白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫

段作用釋放CCh用于光合作用植物A進(jìn)行光合作用，同時(shí)細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO?也能用于光合

作用。

（2）在下午15：00時(shí)，突然降低環(huán)境中COz濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，由于A細(xì)胞的CO2是由細(xì)

胞內(nèi)部提供，故C5含量與環(huán)境中二氧化碳濃度無關(guān)，因此沒有變化；植物B吸收的C02減少，因

此二氧化碳的固定減弱，細(xì)胞中消耗C5的速率降低，而C5的生成速率短時(shí)間不變，因此細(xì)胞的

葉綠體中C5含量增加。

（3）據(jù)圖分析可知，曲線的最低點(diǎn)表示一天中二氧化碳的含量最低，此時(shí)有機(jī)物的積累量最多，

故為F點(diǎn)。一天后，G點(diǎn)二氧化碳比A點(diǎn)低，說明植物有二氧化碳的凈消耗，有有機(jī)物的積累，

能夠正常生長(zhǎng)。在C點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

故答案為：

（1）類囊體膜炎熱干旱A(chǔ)TP、NADPH蘋果酸細(xì)胞呼吸

（2）基本不變?cè)黾?/p>

（3）F增加線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

本題中的關(guān)鍵信息有三個(gè)：

一是植物A“夜間氣孔開放,吸收的CCh生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中”和“植物A夜晚能吸收CCh,

卻不能合成C6Hl2。6”，該信息是解答第（1）小題的重要依據(jù)，抓住關(guān)鍵詞“夜間”，就可以答

出不能合成C6Hl2。6的原因是沒有光反應(yīng)。

二是“在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度”，該信息是第（2）小題的重要解題依據(jù)，

由于植物A氣孔白天