2023年人教版六年級語文上冊期中測試卷及答案

六年級語文上冊期中測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

積累與運用（53分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（8分）

閱讀給我們帶來無盡的lequ（）與遐想：我們隨老

舍先生在lutan（）般的草原上satuo（）地騎

馬，在細(xì)雨中欣賞yGuy式）wumei（）的丁

香花，在參加開國大典的人們paishandaohai（）

的掌聲中心潮p6ngpAi（）,耳邊不斷響起狼牙山五壯

±zhuangliehaomai（）的口號聲...

二'給下面詞語中的加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

（8分）

1.【領(lǐng)】①帶，弓I；②領(lǐng)有，領(lǐng)有的；③接受；④了解（意思）。

領(lǐng)會（）領(lǐng)教（）

領(lǐng)海（）率領(lǐng)（）

2.【固】①結(jié)實，牢固；②堅決地，堅定地；③本來，原來；④

堅硬。

凰體（）困有（）

穩(wěn)耿）圉守陣地（）

三'給下列各題選擇正確的答案。（12分）

1.下列加點字的讀音有誤的一項是（)

A.蒙古（m6ng）孕育（ytin）偃月刀（y茬n）

B.逡迤(wEi)羞掌(s6)刨大無朋(shu6)

C.叱哆(ch汾唾笑(chi)當(dāng)然不同(jibng)

D.崎嶇(qi)摩戰(zhàn)(Ao)滄海一孽(sU)

2.下列人名、地名的拼寫正確的一項是()

A.歐陽立明(OuyangLiming)B.陳紅(Chenhong)

C.江濱路(JIANGBINLU)D.朝陽路(ChaoYangLU)

3.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。

B.畢菖鄰居去世了，桑娜也星把她的孩子抱回家去了。

C.里繆已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣

和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的。

D.即使遇到再大的困難，紅軍也沒有放棄必勝的信念。

4.下列句子都使用了修辭手法，與其他三項不同的一項是()

A.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

B.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。

C.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

D.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子一河！

5.在下面語段的橫線上依次填入四個分句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

春日踏青,青蕪如毯,;夏日聽雨，雨聲淅瀝，;

秋日看花,花葉相輝,;冬日觀雪，雪花飄飄,o

好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠草遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑

A.③④②①B.④③①②

C.③①④②D.①②③①

6.下列關(guān)于作家作品的信息不正確的一項是（）

A.《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然。

B.《窮人》一文的作者是俄國偉大的文學(xué)家列夫?托爾斯泰。

C.《七律?長征》是毛澤東寫的一首七言律詩。

D.《燈光》的作者是鐵凝。

四、先將下列詞語補(bǔ)充完整，然后選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（10分）

全神（）注斬釘（）鐵居高（）下

不（）思索別出心（)技高一（)

忘（）所以暴露無（)

1.我費了很大力氣爬上了山頂，終于可以,觀賞美景了。

2.這個人工智能機(jī)器人的外觀設(shè)計，十分引人注目。

五、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.音樂這門課對我很感興趣。（修改病句）

2.將下面的句子補(bǔ)充完整，注意用不同的詞代替“說”。

⑴媽媽:“別過來，危險！

（2）“請讓我自己試一試吧！“弟弟

3.桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真

叫人害怕。''（改為轉(zhuǎn)述句）

六、日積月累。（6分）

1.周恩來總理為國為民，（填諸葛亮名句）。

他把一生的精力都奉獻(xiàn)給了他熱愛的祖國和人民。陸游曾說：

“,事定猶須待闔棺?！边@兩句詩是他

用來自勉的，但值得我們所有人學(xué)習(xí)。

2.春天，看到萬紫千紅、一片生機(jī)勃勃的景象，我不禁想到朱熹

《春日》中的“_______,萬紫千紅總是春”；夏夜,

看到鵲飛、聽到蟬鳴，我脫口而出的便是辛棄疾的

“，"；雨天，看到烏云密

布、雨珠四濺，我腦海中浮現(xiàn)出了（作者）《六月二十

七日望湖樓醉書》中的“，一，

3.“捐軀赴國難，”是曹植堅定的報國志，“少小

離家老大回，"是賀知章悠悠的思鄉(xiāng)意，

“待到重陽日，”是主客之間的親切、融洽。

七'口語交際。（3分）

星期天，小明在家里看《魯濱遜漂流記》，爸爸看見了，責(zé)備

小明說：“你學(xué)習(xí)不用功，看這些閑書倒起勁，做作業(yè)去！“如果你

是小明，你會怎樣向爸爸解釋？解釋時注意禮貌用語，做到有理有

據(jù)，可以用學(xué)過的名言警句幫助自己闡述觀點。

閱讀與欣賞（27分）

八、非連續(xù)性文本閱讀。（6分）

你做過問卷調(diào)查嗎？下面是小明做的一項小調(diào)查，用數(shù)據(jù)說明了一些

問題。請你認(rèn)真看一看，幫小明做個簡要的調(diào)查分析吧。

某市小學(xué)六年級100名學(xué)生學(xué)習(xí)'生活情況調(diào)查表

調(diào)查項目家庭作業(yè)睡眠體育鍛煉

2小時-2小時8小時8小時1小時1小時一

時長

以上及以下以上及以下以上及以下

人數(shù)匯總841627732179

1.從上述調(diào)查表中可以看出，該市小學(xué)六年級學(xué)生普遍存在著

、、的問題。（3分）

2.根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，你認(rèn)為應(yīng)該給該市教育部門提出怎樣的建

議？（3分）

九'課內(nèi)閱讀。（10分）

接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國

的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升。三十

萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，喉停這鮮紅的國旗。五星紅旗升

起來了，表明中國人民從此站起來了。

升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一

共二十八響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗

和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起

一陣?yán)坐Q般的掌聲。

接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的

公告。他用強(qiáng)有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選

舉了毛澤東為中央人民政府主席''這一句的時候，廣場上的人們熱

愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。

1.選文描寫了升旗儀式、和的場景。（2分）

2.“新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐

上升,，一句中破折號的作用是（）Q分）

A.表示解釋說明B.表示話題突然轉(zhuǎn)變

C.表示聲音延長

3.選文中畫“——”的句子表達(dá)了人們

之情，從中我們能感受到當(dāng)時的氣氛。（2分）

4.文中加點的“瞻仰”一詞能否換成“注視”？為什么？（4分）

十'課外閱讀。（11分）

翻越大雪山（節(jié)選）

山上云霧繚繞，山風(fēng)卷著雪花迎面撲來，單薄的軍衣抵擋不住

風(fēng)雪的吹打，臉上、身上像被無數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆

嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，

可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲、呼吸困難。

體弱的人，走一步，站一會兒，喘一陣。這時候，誰要是停步坐下

來歇歇，就會再也起不來了。因此，大家都播個全身力氣，互相攙

扶著，一步一步艱難地前進(jìn)。

一位連指導(dǎo)員，左手拉著一個小戰(zhàn)士，右手扶著一個患病的戰(zhàn)

土，三個人在風(fēng)雪中頑強(qiáng)地前進(jìn)。因為風(fēng)雪太大，連餓帶凍，那個

患病的戰(zhàn)士邁不開步子，漸漸地連站也站不住了。指導(dǎo)員攙扶著他，

一步一步向上攀登?？斓缴巾?shù)臅r候，一陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來，

那個患病的戰(zhàn)士一個踉蹌，一頭栽倒在雪地上。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕

緊把他扶起來，發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)

士說：“指導(dǎo)員，你們走吧，不要管我了！

指導(dǎo)員連忙說：“不，不管怎樣，我們也要一起翻過雪山?！?/p>

那個戰(zhàn)士兩眼嗑著熱淚，搖搖頭吃力地說：“你們快走吧...

這里不能久待呀，要不然……話未說完就昏過去了。

指導(dǎo)員望著茫茫無際的白雪，心想：只要我還有一口氣，就背

著他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪過山去。指導(dǎo)員脫下自

己僅有的一件夾衣，披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)士身上。.然后把他背起來，

帶著小然土,,繼續(xù)包上爬，

1.文中畫橫線的句子是對的描寫，作用是

________________________________________________o（3分）

2.選文字里行間都流露著偉大的長征精神。讀文中畫波浪線的句

子，結(jié)合選文內(nèi)容，對這三句話進(jìn)行批注，寫在下面橫線上。

（3分）

3.用自己的話概括選文的主要內(nèi)容。（2分）

4.根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下面說法的正誤。（3分）

（1）選文運用點面結(jié)合的手法，寫了眾多戰(zhàn)士和生病的戰(zhàn)士在爬

雪山時的表現(xiàn)，突出了生病戰(zhàn)士的身體很虛弱，反襯出其他戰(zhàn)

土的強(qiáng)壯與威猛。（）

（2）從第1自然段加點的“拼盡”一詞中可以體會到戰(zhàn)士們竭盡全

力、勇敢地向雪山發(fā)出挑戰(zhàn)的大無畏精神。（）

（3）“不，不管怎樣，我們也要一起翻過雪山?！边@句話表現(xiàn)出指導(dǎo)

員對戰(zhàn)士的關(guān)愛和戰(zhàn)勝困難的決心。（）

表達(dá)與交流（20分）

~\、習(xí)作展示。（20分）

請選自己參加過的一次活動寫一篇作文。題目自擬。注意抓住

某一個精彩的場面，敘述要清楚，情節(jié)要合理，寫出自己的真情實

感。字?jǐn)?shù)不少于450。

期中測試卷

一'樂趣綠毯灑脫優(yōu)雅嫵媚排山倒海澎湃

壯烈豪邁

二、1.④③②①

2.④③①②

三、1.C2.A3.B4.A5.C6.D

四、貫截臨假裁籌乎遺

1.居高臨下2.別出心裁

五、1.示例：我對音樂這門課很感興趣。

2.示例：（1）大喊一聲（2）請求道

3.桑娜臉色發(fā)白，說，她嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得那么兇，

真叫人害怕。

六、1.鞠躬盡瘁，死而后已位卑未敢忘憂國

2.等閑識得東風(fēng)面明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬蘇軾黑

云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船

3.視死忽如歸鄉(xiāng)音無改鬢毛衰還來就菊花

七'略。

八、1.家庭作業(yè)多睡眠時間少體育鍛煉時間少

2.示例：希望該市教育部門能夠減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)

生有充足的睡眠時間和參加體育鍛煉的時間。

九、1.鳴放禮炮宣讀公告

2.A

3.對毛主席的愛戴熱烈、喜悅

4.不能。因為“瞻仰”指恭敬地看，在人們心中，五星紅旗是

神圣的，所以人們懷著崇高的敬意看著它。“注視”強(qiáng)調(diào)集中

目光看，并沒有表現(xiàn)出人們對國旗的敬意，因此不能換成“注

視"。［點撥］本題考查對文中重點詞語的理解分析能力。答

題時可以先了解詞語意思，再結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析?！罢把觥钡?/p>

意思是恭敬地看，“注視”表示注意地看。結(jié)合文中情景可知,

面對國旗，人們“一齊脫帽肅立，一齊抬起頭”，表現(xiàn)出的是

嚴(yán)肅而恭敬的態(tài)度。換為“注視”后，體現(xiàn)不出人們對國旗的

敬意。因此，“瞻仰”一詞不能換成“注視”。

十、1.環(huán)境突出天氣的嚴(yán)寒和環(huán)境的惡劣，從側(cè)面表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)

土們無所畏懼的精神

2.示例：這三句話是對指導(dǎo)員的心理和動作描寫，通過“只

要……就……””即使……也……”“僅有”等詞語，表現(xiàn)出

指導(dǎo)員堅定的決心和舍己為人的精神；通過

“脫”“披”“背”“爬”等動詞，表現(xiàn)出指導(dǎo)員頑強(qiáng)的革命

精神和戰(zhàn)友之間患難與共的深厚情誼。

3.本文主要寫了紅軍戰(zhàn)士在翻越大雪山時遇到的重重困難，以

及以指導(dǎo)員和生病的戰(zhàn)士為代表的紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)心、互相幫

助、共同克服困難的經(jīng)過。

4.⑴義(2)7(3)7

H-一、例文略。人教版六年級語文上冊期末考試卷附答案

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六七八九I-總分

得分

-、看拼音寫詞語，把字寫漂亮。

kangkaipaoxiaobenzhuoweifenglinlin

xiyuetaixiangongxianbiechuxTncai

二、請把下列每組加點詞語中兩個錯誤讀音圈出來，并把

正確讀音寫在題后括號里。

A.薄霧(bao)旋轉(zhuǎn)(zhuan)盡管(jin)頭涔涔(cen)()

B.徘徊(huai)肩毛(jia)赤程(lub)淚申漕(san)()

C.挨著(ai)繾開(ding)耽姆(ge)一摞碗(Iu6)()

D.沉郁(yu)挽回(wan)消酒(si)驚煌(huang)()

三、比一比,再組詞。

趟(一_)擰(________)嚷(—______)蓬(______

淌(一_____)獰(________)嚷(_______)篷(______

四、把卜面的成語補(bǔ)充完整，再結(jié)合語境選詞填空。(填

序號)

①發(fā)—圖強(qiáng)②多事之一③太平—世

④國—民安⑤生靈——炭⑥—居樂業(yè)

我們現(xiàn)在雖然生活在的，人們，但我們不能忘記自己

的國家曾經(jīng)遭受過外來侵略者的入侵，那是一段的屈辱歷史。我們要

，讓我們的國家更加強(qiáng)大。

五、選詞填空。

劇烈猛烈強(qiáng)烈

1.我的心（）地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。

2.后續(xù)部隊遭到敵人炮火的（）阻擊，在黑暗里找不到突破口。

3.晚上，我走在公路上，突然，一道（）的燈光照過來，刺得我睜不開眼

睛。

六、按要求寫句子。

1.弈秋，通國之善弈者也。（翻譯句子）

2.哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述

句）

3.城里沒有工廠。城里沒有機(jī)器的聲音。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）

4.《他們那時候多有趣啊》一文的作者是艾薩克?阿西莫夫?qū)懙?。（修改病句?/p>

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.課文回放：在課文的學(xué)習(xí)過程中，草原的美景把我們深深吸引，“在這境界

里，，好像回味著草原的無限樂趣"

的狼牙五百壯士和的郝副營長，讓我們深切體會到今天美好

生活的來之不易。

2.詩詞吟賞：一首首古詩詞，就是一幅幅美麗的畫卷。正如朱熹《春日》中所

寫的”等閑識得東風(fēng)面，”寫出了春天百花爭奇斗艷的美景;

而孟浩然《過故人莊》中“,青山郭外斜”則寫出了田園風(fēng)

光的優(yōu)美恬靜；蘇軾的“黑云翻墨未遮山，”寫出了西湖又

急又大的雨景。

3.名言警句：名言警句能為我們指引方向，每一個共產(chǎn)黨員，都應(yīng)該做到諸葛

亮所說的“，”。祖同的領(lǐng)土神圣不可

侵犯，我們可以用李綱的“,當(dāng)以死守，"

來警示每一個中華兒女。

八、閱讀理解。

小蔥青青

白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。

她總是這么靜靜地站著，低著頭，眼睛朝下看，扎兩條小辮，穿一身紅底兒

藍(lán)花的棉襖棉褲，一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中，臉蛋兒紅紅的，那雙小手也

是紅紅的?？床坏侥请p眼，那眼睛一定很美，很清澈……

白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。

說不清從什么時候起，這個小集市上有了她。她的小蔥總是那么嫩，那么青，

像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價。換了別人，這樣好的蔥，一定會放聲叫

好，定會編出許多諸如''小蔥拌豆腐青（清）二白”等誘人的詞句。她極

少說話。說，也是奶聲奶氣的幾個字：“要多少”“幾斤幾兩”“幾毛幾分”。

只有她說話的時候，才偶爾看對方一眼。啊，這眼睛真美！它不光清澈，還蘊(yùn)涵

著一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。

小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價還價，連老太太都如此。姑娘太

小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛護(hù)她。菜主們對鎮(zhèn)上的人說：

“我的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮(zhèn)子上哪來恁好的蔥？”沒有人一個子買好

多的蔥。大家都知道，她的小蔥天天有，一年四季都不斷，價格也好，便宜。

啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣哈一哈，然后，給一位大姐姐

稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說話，朝下看。地上的雪真白，只是沒有

太陽，要不，它會耀眼的。

“小妹妹，給你錢。”大姐姐把錢遞給她。她輕輕地?fù)u搖頭。

“為啥？”大姐姐一怔?！按蠼憬悖场彼痤^來，目光在大姐姐的

臉上掃了一下，迅速落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學(xué)”的?；丈?，聲音有些激動，也

帶著幾分憧憬。“俺娘說，等過兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學(xué)?！?/p>

a...，，

“大姐姐，俺不要錢。俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求你幫俺看看這個。

這是俺看弟弟的書做的作業(yè)?！闭f著，她迅速地從菜簍底下取出兩個用塑料袋包

著的小本子，遞給女老師。

女老師接過本子，一下子驚呆了，本子上工工整整寫著初中作業(yè)。她不知說

什么才好。

“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”

“俺今年十五啦，住杏樹灣。俺還有一個弟弟、一個妹妹，弟弟正上初中呢?！?/p>

"爹娘呢？”

“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回去，天黑路滑，跌到溝里腿斷了，不能

動了，娘在家服侍爹，還管園子。爹好的時候，俺也上學(xué)哩！”

女老師嘴唇動了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發(fā)紅、發(fā)潮，她

一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手，她想把它暖熱,

永遠(yuǎn)地?zé)嵯氯ァ?/p>

“好妹妹，你來我班里上學(xué)吧？”

“不……俺不上。俺還要賣菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說……”

女老師把小妹妹摟得更緊了。

太陽出來了，那雪更白了，那蔥更青了。

兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時，她給女老師送去一籃子小蔥。那蔥

洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！

她倆沒有說話，都哭了……

啊，小蔥青青……

1.請你用簡潔的語言概括這個故事的主要內(nèi)容。

2.文中畫“—”的句子是對人物的描寫，聯(lián)系上下文想一想,

小姑娘憂傷的原因是：她的期望又是：

3.本文重點對人物的語言進(jìn)行了描寫，刻畫了人物的內(nèi)心世界。如：“不，俺

不上，俺還要賣菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說……說這話時小姑娘內(nèi)

心想的是：____________________________

4.倒數(shù)第三段說：“兩年后，小妹妹考上了縣師范。”請你根據(jù)上下文，想想

這兩年間可能發(fā)生了哪些事，并簡要寫下來。

5.讀了這篇文章，你看到了一個怎樣的小姑娘？請用兩三個詞語概括。

九、習(xí)作。

每個人都有優(yōu)點和缺點，正確地認(rèn)識自己會讓自己變得更優(yōu)秀，請以“這就

是我”為題完成一篇習(xí)作。用具體的事例寫出自己的優(yōu)點和缺點。要求條理清楚,

語言通順，不少于400字。

參考答案

1、慷慨咆哮笨拙威風(fēng)凜凜喜悅苔罅貢獻(xiàn)別

出心裁

2、bao------bozhuan------zhuanjia-----jiasan------shanding------zhan

lu6------ludsi------shihu