浙教版小學(xué)勞動(dòng)六年級(jí)《項(xiàng)目一創(chuàng)意改造提效率-勞動(dòng)工具的改進(jìn)》教案

浙教版小學(xué)勞動(dòng)六年級(jí)《項(xiàng)目一創(chuàng)意改造提效率——?jiǎng)趧?dòng)工具的改進(jìn)》教案任務(wù)一《勞動(dòng)工具的探究》教學(xué)設(shè)計(jì)課題勞動(dòng)工具的探究任務(wù)任務(wù)1學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)六年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)勞動(dòng)觀念：知道勞動(dòng)工具對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?，明白改進(jìn)勞動(dòng)工具的目的。勞動(dòng)能力：①探究勞動(dòng)工具的相關(guān)知識(shí)，拓寬知識(shí)面。②不同時(shí)期具有代表性的勞動(dòng)工具的發(fā)展、演化歷程及其特點(diǎn)、影響。③學(xué)會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)常用工具的缺陷及其原因。勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考與觀察，掌握小組溝通交流技巧，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)合理分工，完成后與同學(xué)老師分享勞動(dòng)發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣和樂于思考的好品質(zhì)。勞動(dòng)精神：培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、熱愛勞動(dòng)的精神。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)基本的勞動(dòng)工具,了解不同時(shí)期具有代表性的勞動(dòng)工具的發(fā)展、演化歷程及其特點(diǎn)、影響；能發(fā)現(xiàn)常用勞動(dòng)工具的缺陷及其原因。難點(diǎn)增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛，鍛煉動(dòng)手能力與合作能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課俗話說：“工欲善其事，必先利其器。”這句話的意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工具非常重要。強(qiáng)調(diào)了工具的重要性。出示課題。勞動(dòng)工具可以幫助人們提高勞動(dòng)效率、創(chuàng)造更多價(jià)值。但勞動(dòng)工具并不是一成不變的,人們要根據(jù)具體情境,對(duì)勞動(dòng)工具進(jìn)行改造、升級(jí),讓它們更好地為人類服務(wù)。思考：如果現(xiàn)有的勞動(dòng)工具不能滿足勞動(dòng)需求，我們應(yīng)該怎么辦?答疑：我們可以對(duì)勞動(dòng)工具進(jìn)行創(chuàng)意改造,讓它們更高效地為人類服務(wù)。思考：生活中處處有勞動(dòng)：用餐前要洗菜做飯，教室地面臟了要做清潔，工廠生產(chǎn)玩具要制作模具……這些勞動(dòng)都要用到相應(yīng)的工具。那么，怎樣才能讓勞動(dòng)工具得心應(yīng)手,以提高工作效率、增加勞動(dòng)的幸福感?我們一起來走進(jìn)勞動(dòng)課堂，項(xiàng)目一：創(chuàng)意改造提效率——?jiǎng)趧?dòng)工具的改進(jìn)。思考交流通過俗語引出新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，激趣引思。講授新課任務(wù)一勞動(dòng)工具的探究思考：什么是勞動(dòng)工具？勞動(dòng)工具有哪些呢？觀看視頻答疑。勞動(dòng)工具種類繁多，它們都各有所長(zhǎng)，我們應(yīng)針對(duì)不同的勞動(dòng)場(chǎng)景、不同的勞動(dòng)者、不同的需求使用不同的工具。要想用好這些勞動(dòng)工具，不僅需要細(xì)心觀察，還要采用有效的方法進(jìn)行研究。勞動(dòng)場(chǎng)景：居家的勞動(dòng)工具有哪些呢？出示圖片（水桶、掃把、抹布、手套、拖把、吸塵器、灑水桶等）勞動(dòng)者：農(nóng)民使用的勞動(dòng)工具有哪些呢？出示圖片（農(nóng)民用鋤頭在鋤地）你還知道哪些做農(nóng)活需要用到的勞動(dòng)工具？出示圖片（鐮刀、籮筐）一、勞動(dòng)需求切番茄要保留水分，水池死角要清除污垢……這些任務(wù)都需要用到稱手的工具。什么樣的勞動(dòng)工具才能讓我們更加方便、快捷地完成生活、生產(chǎn)任務(wù)，而且得心應(yīng)手呢?勞動(dòng)任務(wù)（出示圖片）二、勞動(dòng)探究人類社會(huì)發(fā)展與勞動(dòng)工具效率的提升有著緊密的關(guān)系。探一探，不同時(shí)期的勞動(dòng)工具都有什么特點(diǎn)？分別有哪些具有代表性的工具？新工具的出現(xiàn)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？先調(diào)查相關(guān)資料，然后填寫下面的表格。1.石器工具（1）代表性勞動(dòng)工具：斧、鑿、刀（2）勞動(dòng)工具特點(diǎn)：打制、磨制石器（3）產(chǎn)生原因：滿足人類捕獵、生產(chǎn)加工等需要；影響：促進(jìn)人類智力發(fā)展與進(jìn)化，提高了人類適應(yīng)環(huán)境的能力。2.青銅器工具（1）代表性勞動(dòng)工具：斧、鑿、刀、鏟、鐮（2）勞動(dòng)工具特點(diǎn)：器類、形制多樣（3）產(chǎn)生原因：青銅器發(fā)展成熟，適合用于制造勞動(dòng)工具；影響：提高勞動(dòng)效率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)繁榮。3.鐵器工具（1）代表性勞動(dòng)工具：鐵犁、鐵鋤、鐵鐮、剪刀（2）勞動(dòng)工具特點(diǎn)：輕便靈巧、表面光滑不容易沾泥（3）產(chǎn)生原因：冶煉技術(shù)的成熟，鐵質(zhì)工具比銅質(zhì)工具鋒利；影響：減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，提高勞動(dòng)效率，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。4.手動(dòng)工具（1）代表性勞動(dòng)工具：手鉆、扳手、錘子、鉗子（2）勞動(dòng)工具特點(diǎn)：精細(xì)小巧，更高強(qiáng)度（3）產(chǎn)生原因：生產(chǎn)工具日益復(fù)雜化、精良生產(chǎn)工具化。影響：減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，提高勞動(dòng)舒適度及工作效率。5.電器工具（1）代表性勞動(dòng)工具：電腦、吸塵器、洗衣機(jī)（2）勞動(dòng)工具特點(diǎn)：自動(dòng)化，功能繁多（3）產(chǎn)生原因：電力技術(shù)和電力工業(yè)的發(fā)展。影響：生產(chǎn)力得到巨大提高，改善了生活質(zhì)量和生活方式。三、勞動(dòng)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問題是改進(jìn)勞動(dòng)工具的關(guān)鍵。如何發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)、生活中的問題呢？慧慧通過“實(shí)踐體驗(yàn)”和“調(diào)查訪問”兩種途徑來發(fā)現(xiàn)問題，并填寫了黑板擦使用體驗(yàn)和問題發(fā)現(xiàn)表。1.不良體驗(yàn)①：黑板擦擦拭時(shí)產(chǎn)生大量粉塵，起咳嗽；發(fā)現(xiàn)的問題：黑板擦對(duì)粉塵的吸附能力不足。2.不良體驗(yàn)②：多次使用后，擦拭效果明顯下降；發(fā)現(xiàn)的問題：多次使用后，黑板擦表面的布料積攢了大量的粉筆灰。3.不良體驗(yàn)③：高處的板書擦不到；發(fā)現(xiàn)的問題：使用者必須手持黑板擦，身高不夠的同學(xué)擦不到高處。4.不良體驗(yàn)④：黑板擦難以清潔、晾曬；發(fā)現(xiàn)的問題：黑板擦的絨布難以拆卸、清洗、晾曬。盡管目前人們已經(jīng)發(fā)明創(chuàng)造了許多勞動(dòng)工具，但是它們中的大多數(shù)仍然有改進(jìn)的空間。日常生活中，還有哪些勞動(dòng)工具存在不足？仿照慧慧的做法，開展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)身邊某種勞動(dòng)工具存在的問題。四、勞動(dòng)拓展小組討論交流：說一說以下工具在使用過程中的不良體驗(yàn)以及你發(fā)現(xiàn)的問題。1.拖把不良體驗(yàn)：①拖地耗時(shí)耗力；②多次使用后地板拖不干；③角落的地方拖不到。發(fā)現(xiàn)的問題：①與地面接觸的面積??；②多次使用后吸水力不足；③體積大，角落難以清潔。2.清潔手套不良體驗(yàn)：①橡膠味很重；②多次使用后破損漏水；③穿脫費(fèi)力。發(fā)現(xiàn)的問題：①使用的材質(zhì)是pvc橡膠；②使用過程中容易被利器劃破或橡膠老化、粘結(jié)；③彈性不好，不服帖。3.其他勞動(dòng)工具（出示圖片）思考與觀察：你還能發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)工具的哪些問題？五、勞動(dòng)反思你使用過的勞動(dòng)工具有哪些？在使用勞動(dòng)工具的過程中，你是否能發(fā)現(xiàn)工具存在的問題呢？既然這么多勞動(dòng)工具存在改進(jìn)的空間，為什么沒有人著手改進(jìn)呢?結(jié)合你的使用報(bào)告或調(diào)查表，試著從工具的創(chuàng)意、材料、技術(shù)等方面分析一下原因。六、勞動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容我的獎(jiǎng)?wù)铝私饩哂写硇缘膭趧?dòng)工具的發(fā)展、演化歷程明白改進(jìn)勞動(dòng)工具的目的學(xué)習(xí)用訪談、問卷等方法進(jìn)行調(diào)查能發(fā)現(xiàn)常用勞動(dòng)工具的缺陷學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。默讀課文內(nèi)容，了解探究勞動(dòng)工具的任務(wù)和基本勞動(dòng)需求。閱讀課文內(nèi)容，思考什么樣的勞動(dòng)工具才能讓我們更得心應(yīng)手。小組探究思考，查閱資料，了解勞動(dòng)工具的發(fā)展。勞動(dòng)實(shí)踐拓展思考：拖把、手套等勞動(dòng)工具的不良之處和問題所在。評(píng)一評(píng)，對(duì)照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的“小星星”。了解本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。了解不同時(shí)期具有代表性的勞動(dòng)工具的發(fā)展、演化歷程及其特點(diǎn)、影響。培養(yǎng)學(xué)生思考與觀察能力，鍛煉學(xué)生探索勞動(dòng)工具的能力。通過勞動(dòng)實(shí)踐的實(shí)操性演示，更直觀地讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)改進(jìn)方案的設(shè)計(jì)思路讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并發(fā)現(xiàn)常用勞動(dòng)工具的缺陷及其原因?？偨Y(jié)問題并探討解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力，并能通過勞動(dòng)反思自己的得與失。引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思總結(jié)自身在課堂的收獲和不足。作業(yè)布置在日常學(xué)習(xí)或生活的過程中，你一定能發(fā)現(xiàn)常用勞動(dòng)工具的問題吧。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，并把這些問題都記錄下來，和大家分享一下吧!課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了勞動(dòng)工具的演變過程，認(rèn)識(shí)了一些常用的勞動(dòng)工具，培養(yǎng)了在勞動(dòng)中善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣，同時(shí)還培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。總結(jié)回顧對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具勞動(dòng)工具的探究勞動(dòng)工具的發(fā)展在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題 任務(wù)二《勞動(dòng)工具的改進(jìn)設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題勞動(dòng)工具的改進(jìn)設(shè)計(jì)任務(wù)任務(wù)2學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)六年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)勞動(dòng)觀念：掌握改進(jìn)勞動(dòng)工具的思路，提出有創(chuàng)意的工具改進(jìn)方案。勞動(dòng)能力：①了解常用工具的基本設(shè)計(jì)，拓寬知識(shí)面。②學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有勞動(dòng)工具的問題，并寫出合理可行的改進(jìn)方案。③通過小組交流與評(píng)價(jià)，能發(fā)現(xiàn)改進(jìn)方案的問題并進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)方案；④能積極尋求解決問題和方法，改進(jìn)后的工具更加省時(shí)省力。勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考與觀察，掌握小組溝通交流技巧，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)合理分工，完成后與同學(xué)老師分享勞動(dòng)發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣和樂于思考的好品質(zhì)。勞動(dòng)精神：培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、熱愛勞動(dòng)的精神。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)基本的勞動(dòng)工具,了解不同時(shí)期具有代表性的勞動(dòng)工具的發(fā)展、演化歷程及其特點(diǎn)、影響；能發(fā)現(xiàn)常用勞動(dòng)工具的缺陷及其原因。難點(diǎn)增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛，鍛煉動(dòng)手能力與合作能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課任務(wù)二勞動(dòng)工具的改進(jìn)設(shè)計(jì)（出示課題）許多勞動(dòng)工具都有改進(jìn)的空間。要想改進(jìn)勞動(dòng)工具，就需要了解勞動(dòng)的需求，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮創(chuàng)意、動(dòng)手改造。思考交流引出新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，激趣引思。講授新課一、勞動(dòng)需求媽媽在搞衛(wèi)生時(shí)經(jīng)常腰酸背痛，糕點(diǎn)師在手動(dòng)打發(fā)雞蛋的時(shí)候要花很多時(shí)間……怎樣改進(jìn)這些勞動(dòng)工具,才能減輕勞動(dòng)負(fù)擔(dān)、提高勞動(dòng)效率呢?勞動(dòng)任務(wù)（出示圖片）二、勞動(dòng)探究我們可以從哪些方面來改造工具呢?和你的同學(xué)來一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，比比誰的點(diǎn)子多吧。思考：工具改造應(yīng)從哪幾個(gè)方面考慮呢？1.環(huán)保：比如材料健康無毒，制作過程中盡可能少用材料等2.安全：如光滑不易劃傷手；不含有害物質(zhì)等。3.方便：使用方法簡(jiǎn)單便捷，容易操作上手。4.功能：有兩種以上的功能等。5.耗時(shí)、耗力：節(jié)省勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)體力，大大提高勞動(dòng)效率等。三、勞動(dòng)實(shí)踐（一）設(shè)計(jì)慧慧分析了黑板擦的現(xiàn)有設(shè)計(jì)，并填寫了“黑板擦現(xiàn)有設(shè)計(jì)分析表”。黑板擦的原結(jié)構(gòu)示意圖（出示圖片）問1：黑板擦由哪些部位構(gòu)成？生答：（1）擦布：由表面條狀凸起的燈芯絨布料制成；增大摩擦力，加強(qiáng)清潔效果。（2）棉墊：材質(zhì)是海綿+泡沫；用來固定布料，加大清潔接觸面。（3）背部：材質(zhì)是塑料殼+吸鐵石；方便持握，方便收納，可吸附在黑板上。問2：黑板擦的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？生答：優(yōu)點(diǎn)：除去吸附的灰塵后,擦拭效果不錯(cuò)；不使用時(shí)收納方便，可以吸附在黑板上。缺點(diǎn)：黑板被反復(fù)書寫后，干的黑板擦不容易擦干凈，需要用濕抹布來清潔；高處擦不到；擦的時(shí)候有飄塵。請(qǐng)你也來填寫黑板擦現(xiàn)有設(shè)計(jì)分析表吧。（二）實(shí)施勞動(dòng)工具的改進(jìn)如何實(shí)施呢？1.設(shè)計(jì)改進(jìn)方案示例：結(jié)合“黑板擦現(xiàn)有設(shè)計(jì)分析表”,慧慧小組提出了以下四種改進(jìn)方案。（1）電動(dòng)黑板擦（圖）改進(jìn)步驟：①準(zhǔn)備一個(gè)電動(dòng)馬達(dá)和兩節(jié)電池；②將馬達(dá)固定在黑板擦的背后；③安裝電池,打開馬達(dá)開關(guān),測(cè)試黑板擦的清潔效果。優(yōu)勢(shì)分析：電動(dòng)黑板擦擦拭時(shí)力度更大,清潔效果更佳。（2）干濕兩用黑板擦（圖）改進(jìn)步驟：①拆開黑板擦；②在塑料殼的四角開三角形口子作為濕巾紙卡扣；③將各部件按原樣裝回，粘貼好；④安裝濕巾紙并測(cè)試清潔效果。優(yōu)勢(shì)分析：黑板擦可以干濕兩用,擦拭時(shí)更干凈、更省力；濕巾紙臟了可以直接換掉，無須清洗，十分便捷。（3）伸縮黑板擦（圖）改進(jìn)步驟：①切割掉伸縮晾衣竿頭部；②將黑板擦固定在晾衣竿頭部；③調(diào)整桿子的高度,測(cè)試擦拭效果。優(yōu)勢(shì)分析：伸縮桿可任意調(diào)整高度，可清潔到黑板高處及角落。（4）吸塵黑板擦（圖）改進(jìn)步驟：①準(zhǔn)備風(fēng)扇、馬達(dá)、電池、電線、開關(guān)；②用木板自制黑板擦外殼,兩殼之間留一條縫隙；③將風(fēng)扇馬達(dá)電源連接好并安裝到殼內(nèi)部；④安裝外殼,表面貼海綿和布；⑤打開開關(guān)測(cè)試效果。優(yōu)勢(shì)分析：清潔黑板時(shí)的粉塵將被直接吸進(jìn)盒子里。2.評(píng)選最佳設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表，介紹自己的改進(jìn)設(shè)計(jì)方案，小組打分評(píng)選?；刍坌〗M設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)表是這樣的。（出示小組方案評(píng)價(jià)表）3.交流改進(jìn)設(shè)想圍繞評(píng)選出的設(shè)計(jì)方案開展討論,提出建議。設(shè)想①：黑板擦擦布換成別的材料是不是清潔效果會(huì)更好?我們可以試試舊衣服，這樣廢物利用既節(jié)約又環(huán)保。設(shè)想②：塑料遇熱會(huì)熔化，所以可以用電熱切割刀!4.優(yōu)化改進(jìn)方案完善設(shè)計(jì)方案,安排分工?；刍坌〗M的最終方案是這樣的。（1）出示小組分工表慧慧負(fù)責(zé)內(nèi)容：查閱資料，研究開口方法，寫方案，測(cè)試調(diào)整。勤勤負(fù)責(zé)內(nèi)容：準(zhǔn)備合適的工具及材料，測(cè)試調(diào)整，記錄過程。（2）出示改進(jìn)方案改進(jìn)部位：在塑料外殼四個(gè)角開口，以便固定濕巾紙工具、材料：黑板擦、墊板、平頭螺絲刀、鑷子、白膠、記號(hào)筆、鋼尺、電熱刀、手套改進(jìn)方法：出黑板擦的外殼,用電熱刀在四個(gè)角切割出開口，復(fù)原安裝外殼優(yōu)勢(shì)分析：改進(jìn)后的黑板擦可以干濕兩用,擦起來更干凈更省力。需要濕擦?xí)r,用濕巾紙覆蓋板擦表面,多余的部分塞入背面塑料外殼的四個(gè)卡扣中，固定。濕巾紙臟了可以直接更換,無須清洗,十分便捷參照慧慧組的做法,討論、完善你們小組的改進(jìn)方案吧!四、勞動(dòng)拓展小組討論交流：對(duì)以下勞動(dòng)工具你能提出哪些改進(jìn)方案？與同學(xué)討論并分享你的創(chuàng)意吧。1.掃把（1）問題：用常規(guī)掃把掃天花板上的臟東西時(shí)接不住臟東西。改進(jìn)方案：準(zhǔn)備一雞毛撣子，一卷膠帶，一個(gè)伸縮桿，一把雨傘，按照雞毛撣子在上，雨傘在中間，伸縮桿在下的順序，用膠帶將它們依次序粘好，使用的時(shí)候撐開傘面，用雞毛撣子掃天花板的時(shí)候臟東西就都被傘面接住啦。掃把問題：掃地,一般我們要先掃地,再拖地,掃地時(shí)候容易揚(yáng)灰塵。改進(jìn)方案：用濕巾直接綁到掃帚上,這樣掃地不會(huì)揚(yáng)灰塵,事半功倍。2.防油煙帽子問題：平時(shí)看到媽媽和奶奶炒菜的時(shí)候油煙比較厲害，有時(shí)候還會(huì)被油濺到身上。改進(jìn)方案：拿一個(gè)平時(shí)戴的帽子，然后用透明塑料布根據(jù)帽檐的形狀剪出弧度，再在兩端縫上兩根繩子，根據(jù)頭部的大小，打上松緊合適的結(jié)，這樣，一個(gè)防油煙防油濺的帽子就做成了。3.百葉窗清理夾問題：百葉窗清理起來非常麻煩。改進(jìn)方案：用一個(gè)燒烤夾子，兩塊百潔布，四根橡皮筋組成一個(gè)百葉窗清理夾。這個(gè)方法制作簡(jiǎn)單，清理起來也非常干凈。4.其他勞動(dòng)工具（出示圖片）小組討論交流五、勞動(dòng)反思你提出的改進(jìn)方案有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？在小組討論優(yōu)化方案時(shí),你們遇到了哪些問題?是如何解決的?六、勞動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容我的獎(jiǎng)?wù)履馨l(fā)現(xiàn)現(xiàn)有工具的問題能提出有創(chuàng)意的工具改進(jìn)方案能積極尋求解決問題和方法改進(jìn)后的工具更加省時(shí)省力學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。默讀課文內(nèi)容，了解改進(jìn)勞動(dòng)工具的需求。閱讀課文內(nèi)容，思考勞動(dòng)工具的改造應(yīng)從哪幾個(gè)方面考慮。小組探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)工具的改進(jìn)方案的設(shè)計(jì)。勞動(dòng)實(shí)踐，設(shè)計(jì)勞動(dòng)工具改進(jìn)方案，了解改進(jìn)黑板擦的四種思路。評(píng)價(jià)交流：發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)工具改進(jìn)方案的問題。根據(jù)已有問題，完善優(yōu)化改進(jìn)方案。勞動(dòng)拓展，學(xué)生思考與交流討論。評(píng)一評(píng)，對(duì)照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的“小星星”。了解本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。掌握勞動(dòng)工具改進(jìn)方案的設(shè)計(jì)思路。培養(yǎng)學(xué)生思考與觀察能力，鍛煉學(xué)生探索勞動(dòng)工具的能力。通過勞動(dòng)實(shí)踐的示例方案，更直觀地讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)改進(jìn)方案的設(shè)計(jì)思路培養(yǎng)學(xué)生思考與交流的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和合作解決問題的能力。明確拖把和其他勞動(dòng)工具的改進(jìn)設(shè)想。總結(jié)問題并探討解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力，并能通過勞動(dòng)反思自己的得與失。引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思總結(jié)自身在課堂的收獲和不足。作業(yè)布置在日常學(xué)習(xí)或生活的過程中，你一定能發(fā)現(xiàn)常用勞動(dòng)工具的問題吧。請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)有工具的問題，設(shè)計(jì)幾個(gè)方案，和大家分享一下吧!課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何提出和完善勞動(dòng)工具的改進(jìn)設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)了善于在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，同時(shí)還培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。總結(jié)回顧對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書提出改進(jìn)方案勞動(dòng)工具的改進(jìn)設(shè)計(jì)完善改進(jìn)方案評(píng)價(jià)改進(jìn)方案 任務(wù)三《勞動(dòng)工具的改進(jìn)與制作》教學(xué)設(shè)計(jì)課題勞動(dòng)工具的改進(jìn)與制作任務(wù)任務(wù)3學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)六年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)勞動(dòng)觀念：掌握改進(jìn)勞動(dòng)工具的能力并運(yùn)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。勞動(dòng)能力：①了解常用改造勞動(dòng)工具需要的工具、材料以及操作方法，拓寬知識(shí)面。②根據(jù)設(shè)計(jì)方案，安全有序地動(dòng)手改進(jìn)勞動(dòng)工具。③通過小組交流與評(píng)價(jià)，能發(fā)現(xiàn)改進(jìn)后工具存在的問題并進(jìn)一步完善改進(jìn)；④改進(jìn)后的勞動(dòng)工具的效率能達(dá)到預(yù)期效果。勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考與觀察，掌握小組溝通交流技巧，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)合理分工，完成后與同學(xué)老師分享勞動(dòng)發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣和樂于思考的好品質(zhì)。勞動(dòng)精神：培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、熱愛勞動(dòng)的精神。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)基本的勞動(dòng)工具,了解不同時(shí)期具有代表性的勞動(dòng)工具的發(fā)展、演化歷程及其特點(diǎn)、影響；能發(fā)現(xiàn)常用勞動(dòng)工具的缺陷及其原因。難點(diǎn)增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛，鍛煉動(dòng)手能力與合作能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課任務(wù)三勞動(dòng)工具的改進(jìn)及制作（出示課題）想要改進(jìn)勞動(dòng)工具，就要先掌握基礎(chǔ)的勞動(dòng)技術(shù)。讓我們從學(xué)會(huì)正確使用工具開始,積極交流、合作互助，完成改進(jìn)任務(wù)。思考交流引出新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，激趣引思。講授新課一、勞動(dòng)需求改進(jìn)勞動(dòng)工具時(shí),可能會(huì)用到哪些工具呢?如何安全地操作它們?二、勞動(dòng)加油站我們先要了解一些基本操作。1.做標(biāo)記。（圖）用測(cè)量工具(卷尺、鋼尺等)和記號(hào)筆，可以在待加工的材料上做標(biāo)記。2.切割。（圖）（1）冷切割是指在切割過程中不產(chǎn)生高溫的切割方法，它能保持原有材料的特性。①用剪刀、美工刀裁剪布料、紙材②用鋸子切割木料鋁管③用鉗子剪斷鐵銅絲④用鑿子、刻刀等加工木材、石料（2）熱切割是指利用集中熱能使材料熔化或者燃燒的切割方法。①電熱切割刀適用于熱熔性材料②激光切割機(jī)適用于大多數(shù)材料提示：切割完要處理切口，防止被毛刺割傷！3.固定。白膠、萬能膠；熱熔膠；螺釘（木料）；針線（布料）注意事項(xiàng)：①膠粘劑應(yīng)選擇無毒環(huán)保、牢固度高的。細(xì)小處可借助鑷子等工具精準(zhǔn)粘貼。②使用膠粘劑時(shí)注意手部防護(hù)!三、勞動(dòng)實(shí)踐·實(shí)施我們需要選擇合適的工具和材料，運(yùn)用勞動(dòng)技術(shù)來完成創(chuàng)意性改造。先來看看勤勤和慧慧是怎么制作干濕兩用黑板擦的吧!1.準(zhǔn)備工具和材料先準(zhǔn)備工具和材料:墊板、黑板擦、鋼尺、記號(hào)筆、平頭螺絲刀、鑷子、美工刀、白膠、手套、電熱切割刀。（圖）2.改造加工(1)左手戴上手套，右手拿平頭螺絲刀，先從外殼與布的縫隙伸入，將黑板擦拆開，然后用鑷子揭開布面，依次取出內(nèi)部海綿和泡沫板，再按順序擺放好。（圖）(2)按照設(shè)計(jì)圖，用記號(hào)筆標(biāo)記出需要鏤空的位置，在黑板擦外殼的四個(gè)角上分別開出三角形的孔。開孔大小取決于食指指尖的粗細(xì)，原則是寧小勿大。（圖）(3)將電熱切割刀通電，預(yù)熱5秒至刀頭變紅，在塑料外殼上按照標(biāo)記切割出三角形的開口。用鑷子夾出被切下的廢料,以免燙傷。（圖）(4)為了安裝濕巾紙，開口后需要嘗試食指是否能剛好塞入開口中。如開口小了，重復(fù)步驟(3)，再開大一些。最后用小刀將切口的熔邊修平整。（圖）(5)在塑料殼內(nèi)部四周涂上白膠,用布面包裹住泡沫和海綿,布面朝上一同放入塑料殼中,用鑷子整理平整。等膠水干透即可粘貼牢固。（圖）3.測(cè)試與調(diào)整(1)用干的黑板擦直接擦拭,發(fā)現(xiàn)還是留有痕跡。（圖）(2)安裝濕巾紙，將濕巾紙平鋪，中間放上黑板擦，塑料殼朝上。將多余的濕巾紙塞入鏤空的四角，固定。（圖）(3)擦拭黑板,發(fā)現(xiàn)擦得很干凈。使用完拆下濕巾紙丟入垃圾桶即可。（圖）在改進(jìn)的過程中，需要不斷測(cè)試與調(diào)整哦!四、勞動(dòng)反思1.在改進(jìn)過程中,你掌握了哪些新的勞動(dòng)技術(shù)?2.團(tuán)隊(duì)中的其他成員、給了你什么啟示和幫助?你認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作有哪些優(yōu)勢(shì)?五、勞動(dòng)拓展經(jīng)過項(xiàng)目學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了勞動(dòng)工具的簡(jiǎn)單改造方法。請(qǐng)你了解家人的勞動(dòng)需求，運(yùn)用學(xué)到的設(shè)計(jì)方法和勞動(dòng)技術(shù)，嘗試再改進(jìn)一件勞動(dòng)工具。讓我們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，把勞動(dòng)變得更加輕松快樂吧!對(duì)以下勞動(dòng)工具你能提出哪些改進(jìn)方案？開動(dòng)腦筋，并動(dòng)手改一改吧。1.雞毛撣子（1）改造設(shè)想：打掃高處家具或墻面時(shí)，可以接住灰塵等臟東西（2）改造準(zhǔn)備：材料：雞毛撣子1個(gè)，膠帶1卷，伸縮桿1個(gè)，雨傘1把。工具：剪刀。（3）改造過程：①用膠帶把雞毛撣子和雨傘的把手處連接起來；②在雨傘頂部用膠帶接上伸縮桿。2.垃圾鏟