2022級智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

文件編號：

山西工程職業(yè)學(xué)院

《2022級智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)》

人才培養(yǎng)方案

制定負(fù)責(zé)人耿寶光教研室通過日期2022.07

系部負(fù)責(zé)人程志彥審核通過日期2022.08

學(xué)術(shù)委員會

索效榮審核通過日期2022.09

審核人

主管院長蔡紅新審核通過日期2022.09

1

《智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

制訂說明

本方案按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教

職成〔2019〕13號）《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》

（教職成司函〔2019〕61號）《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》有關(guān)要求，在《山西

工程職業(yè)學(xué)院2022級人才培養(yǎng)方案制（修）訂原則意見》的指導(dǎo)下，由機(jī)械電子工程系經(jīng)

智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會進(jìn)行了論證，分別上報(bào)院長辦公會和黨委會，經(jīng)會議審議

批準(zhǔn)同意實(shí)施。本方案適用于全日制智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)，自2022年9月開始實(shí)施。

參與制訂人員

專業(yè)帶頭人：耿寶光山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專業(yè)帶頭人

參編人員：程志彥山西工程職業(yè)學(xué)院教授/系主任

趙瑞峰山西工程職業(yè)學(xué)院教授級高工/專任教師

張志遠(yuǎn)山西工程職業(yè)學(xué)院高工/專任教師

趙娟娟山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專業(yè)負(fù)責(zé)人

李文婷山西工程職業(yè)學(xué)院講師/專業(yè)負(fù)責(zé)人

吳曉霞山西工程職業(yè)學(xué)院講師/專任教師

高斌斌山西工程職業(yè)學(xué)院講師/專任教師

趙英杰山西工程職業(yè)學(xué)院助教/專任教師

韓盾太鋼集團(tuán)裝備制造部高工/副部長

張井泉太鋼集團(tuán)電氣設(shè)備修造有限公司高級工程師/主任

張軍峰太鋼不銹鋼股份有限公司不銹冷軋廠高級工程師/科長

閆煥景山西平遙減速器有限公司高級工程師/副總工、技術(shù)部部長

趙巧成山西工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生

張麗娟山西工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生

2

《智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

3

《智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

目錄

一、基本信息......................................................................................................................................1

二、入學(xué)要求......................................................................................................................................1

三、修業(yè)年限......................................................................................................................................1

四、專業(yè)定位......................................................................................................................................1

五、職業(yè)面向......................................................................................................................................2

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格..................................................................................................................2

（一）培養(yǎng)目標(biāo)...................................................................................................................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格...................................................................................................................................3

七、課程體系......................................................................................................................................5

（一）公共基礎(chǔ)課程群體系設(shè)計(jì)（全院共享）...............................................................................6

（二）專業(yè)（技能）課程群體系設(shè)計(jì).............................................................................................13

八、學(xué)時安排....................................................................................................................................21

九、教學(xué)進(jìn)程總體安排表................................................................................................................23

（一）2022級智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表................................................................................23

（二）教學(xué)過程統(tǒng)計(jì)表.....................................................................................................................25

十、實(shí)施保障....................................................................................................................................25

（一）師資隊(duì)伍.................................................................................................................................26

（二）教學(xué)設(shè)施.................................................................................................................................26

（三）教學(xué)資源.................................................................................................................................28

（四）教學(xué)方法.................................................................................................................................29

（五）教學(xué)評價(jià).................................................................................................................................29

（六）質(zhì)量管理.................................................................................................................................29

十一、畢業(yè)要求................................................................................................................................30

4

智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、基本信息

專業(yè)名稱：智能機(jī)電技術(shù)

專業(yè)代碼：460302

招生對象：普通高中畢業(yè)生、單招、對口升學(xué)或者具有同等學(xué)歷者

學(xué)制：3年

學(xué)習(xí)形式：全日制

學(xué)歷：大專

二、入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生、單招、對口升學(xué)或者具有同等學(xué)歷者

三、修業(yè)年限

高等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育修業(yè)年限以3年為主；招收對口升學(xué)學(xué)歷教育修業(yè)年

限以3年為主；招收3+2學(xué)歷教育修業(yè)年限以2年為主。

四、專業(yè)定位

本專業(yè)主要面向全國現(xiàn)代先進(jìn)裝備制造業(yè)、智能制造生產(chǎn)線等國有企業(yè)、事

業(yè)單位及民營企業(yè)，重點(diǎn)服務(wù)山西裝備制造產(chǎn)業(yè)集群、新能源汽車產(chǎn)業(yè)集群，面

向智能制造生產(chǎn)一線的工程技術(shù)人員、維護(hù)維修人員等崗位群，培養(yǎng)從事智能機(jī)

電裝備的設(shè)計(jì)、制造、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)，新技術(shù)應(yīng)用、生產(chǎn)管理、經(jīng)營銷售、

智能化改造等技術(shù)工作的可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。以服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)

略，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、市場需求等相關(guān)行業(yè)為宗旨，充分利用學(xué)院多年辦

學(xué)積淀理念，形成特色的品牌教育。

1

《智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

五、職業(yè)面向

表1職業(yè)面向

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或

類（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）技能等級證書

智能機(jī)電設(shè)備維

護(hù)技術(shù)員、機(jī)電

設(shè)備工程技

一體化設(shè)備維修

智能制造、術(shù)人員智能設(shè)備點(diǎn)檢

技術(shù)員、自動生

通用設(shè)備制（2-02-07-0與維護(hù)員、維

產(chǎn)線運(yùn)維技術(shù)員

裝備制造自動化類造業(yè)、機(jī)械4）修鉗工、維修

智能機(jī)電設(shè)備生

大類（46）（4603）和設(shè)備修理智能機(jī)電設(shè)電工

產(chǎn)管理員、

業(yè)等智能裝備安裝、調(diào)PLC系統(tǒng)安裝

智能機(jī)電設(shè)備銷

備行業(yè)試、維護(hù)人員調(diào)試員

售和技術(shù)支持技

（6-31-01）

術(shù)員

說明：所屬專業(yè)大類及所屬專業(yè)類應(yīng)依據(jù)現(xiàn)行專業(yè)目錄；對應(yīng)行業(yè)參照現(xiàn)行

的《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》；主要職業(yè)類別參照現(xiàn)行的《國家職業(yè)分類大典》；根

據(jù)行業(yè)企業(yè)調(diào)研，明確主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）；根據(jù)實(shí)際情況舉例職業(yè)資

格證書或技能等級證書。

明確職業(yè)面向的區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)和崗位。

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任

務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育工作，堅(jiān)持“五育”并舉，持續(xù)深化“三全育人”綜

合改革，深挖每一門課程蘊(yùn)含的思政元素，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的

有機(jī)統(tǒng)一，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和可

持續(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)堅(jiān)定的信念、高尚的品德、寬廣的知識、完善的人格、專業(yè)

的情懷、國際的視野、實(shí)踐的能力、創(chuàng)新的精神；培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、

德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、

職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能

2

《智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

力，適應(yīng)智能機(jī)電行業(yè)的需要，熟練掌握智能制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電

液（氣）系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試、智能制造自動化生產(chǎn)線、機(jī)電設(shè)備在線設(shè)備監(jiān)

測與診斷等方面的專業(yè)知識與技術(shù)技能，服務(wù)山西裝備制造產(chǎn)業(yè)集群、新能源汽

車產(chǎn)業(yè)集群，面向智能制造生產(chǎn)一線的工程技術(shù)人員、維護(hù)維修人員等崗位群，

培養(yǎng)智能機(jī)電技術(shù)領(lǐng)域從事智能機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、智能制造自動化生產(chǎn)線運(yùn)

維、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、維護(hù)維修、新技術(shù)應(yīng)用、生產(chǎn)管理、

經(jīng)營銷售和技術(shù)支持等第一線需要的可持續(xù)發(fā)展的智能型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素

質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞的社會主義建設(shè)者和接班人，由德育、智育、體育、

美育、勞育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等六個方面的要求組成。

1.德育

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國

特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中

華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，履

行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思

維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有

較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動知識和一兩項(xiàng)運(yùn)

動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。

2.智育

知識方面：

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知

識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等

相關(guān)知識；

（3）掌握繪制機(jī)械圖、電氣圖等工程圖的基礎(chǔ)知識；

3

《智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

（4）掌握智能制造基礎(chǔ)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、現(xiàn)代智能裝備制造技術(shù)、

工程材料、公差配合、機(jī)械加工、液壓與氣動等機(jī)械技術(shù)的專業(yè)知識；

（5）掌握電工與電子、傳感器與檢測、電機(jī)與拖動、PLC控制、工業(yè)機(jī)器

人、人機(jī)界面等技術(shù)的專業(yè)知識；

（6）掌握典型機(jī)電設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)與維修，自動化生產(chǎn)線和智能制

造單元的運(yùn)行與維護(hù)等機(jī)電綜合知識；

（7）了解各種先進(jìn)制造模式，掌握智能制造系統(tǒng)的基本概念、系統(tǒng)構(gòu)成以

及制造自動化系統(tǒng)、制造信息系統(tǒng)的基本知識；

（8）了解機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、維護(hù)維修相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)與安全規(guī)范。

能力方面：

（1）專業(yè)能力

1）具有記錄、收集、處理、應(yīng)用各類專業(yè)技術(shù)信息資料的能力；

2）具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力；

3）能識讀各類機(jī)械圖、電氣圖，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖；

4）能根據(jù)設(shè)備圖紙及技術(shù)要求進(jìn)行裝配和調(diào)試；

5)具有應(yīng)用CAD/CAM軟件設(shè)計(jì)中等復(fù)雜程度零件的能力；

6)具有熟悉智能機(jī)電設(shè)備的型號規(guī)格和使用范圍及智能機(jī)電設(shè)備安裝操作

規(guī)程的能力；

7）具有掌握工廠電氣控制和PLC控制能力；

8）能進(jìn)行智能機(jī)電設(shè)備控制系統(tǒng)的操作、編程和調(diào)試；

9)具有對智能機(jī)電設(shè)備故障處理的能力；

10)能對自動化生產(chǎn)線、智能制造單元進(jìn)行運(yùn)行管理、維護(hù)和調(diào)試。

（2）社會能力

1)具有團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；

2）具有誠實(shí)守信的品質(zhì)；

3）具有良好的語言和書面表達(dá)能力；

4）具有積極應(yīng)對困難和挫折的能力；

5）具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力；

6）具有人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作的能力；

7）具有組織協(xié)調(diào)和執(zhí)行任務(wù)的能力。

（3）方法能力

1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

2)具有記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術(shù)的信息資料的能力；

4

《智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

3)具有閱讀和理解設(shè)計(jì)說明書的能力；

4）具有較強(qiáng)的邏輯思維、分析判斷能力；

5）具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；

6）具有學(xué)習(xí)與應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的能力。

3.體育

擁有健康的體魄，心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動知識和一兩項(xiàng)運(yùn)動技能，

養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，能適應(yīng)崗位對體質(zhì)的要求，具有健康的心理和

樂觀的人生態(tài)度，朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進(jìn)取。

4.美育

具有專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自

學(xué)能力強(qiáng)；能用規(guī)范的語言文字和行為表達(dá)自己的意愿，具有社交能力和禮儀知

識；有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

5.勞動意識

培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，在科學(xué)正確的引導(dǎo)，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣；樹立正確

的勞動價(jià)值觀，提升大學(xué)生的人生價(jià)值及社會主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)；

吃苦耐勞一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)艱苦奮斗的

意志和品格。

6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1）具有健康向上、積極進(jìn)取的心態(tài)，變被動灌輸為主動學(xué)習(xí)；

2）積極主動適應(yīng)社會，勇敢面對挫折；

3）具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力并滲透終身學(xué)習(xí)的理

念；

4）具備事業(yè)心、責(zé)任感與開拓能力。

七、課程體系

包括公共基礎(chǔ)課程群和專業(yè)（技能）課程群。

公共基礎(chǔ)課程群是各專業(yè)學(xué)生均需學(xué)習(xí)的有關(guān)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本素

養(yǎng)的課程，全院共享。專業(yè)（技能）課程群是支撐學(xué)生達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，掌

握相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域知識、能力、素質(zhì)的課程。課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容應(yīng)基于國家相關(guān)

文件規(guī)定，強(qiáng)化對培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格的支撐，融入有關(guān)國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，融

5

《智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

入行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)技能，注重與職業(yè)面向、職業(yè)能力要求以及崗位工作任務(wù)的

對接。

（一）公共基礎(chǔ)課程群體系設(shè)計(jì)（全院共享）

公共基礎(chǔ)課程群包含思想政治與文化基礎(chǔ)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人文素質(zhì)課程。

表2思想政治與文化基礎(chǔ)課程設(shè)置（全院共享）

序

類別課程名稱知識目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)時

號

認(rèn)識高職大學(xué)生的歷

系統(tǒng)學(xué)習(xí)人生觀、史使命，具備學(xué)習(xí)生

價(jià)值觀理論涯和職業(yè)生涯的規(guī)劃

了解社會主義道德設(shè)計(jì)能力

思想道德與基本理論能夠?qū)⒌赖碌南嚓P(guān)理

174

法治了解社會主義法律論內(nèi)化為自覺的意識

在公共生活、職業(yè)能夠運(yùn)用與人們生活

生活等領(lǐng)域中的具密切相關(guān)的法律知

體規(guī)定識，在社會生活中自

覺遵守法律規(guī)范

掌握毛澤東思想、增強(qiáng)理解、把握、貫

鄧小平理論、“三徹、執(zhí)行黨的路線、

毛澤東思想個代表”重要思想方針、政策的自覺性、

與中國特色和科學(xué)發(fā)展觀等理積極性和主動性

274

社會主義理論成果的時代背提高運(yùn)用馬克思主義

論體系概論景、主要內(nèi)容、科的立場、觀點(diǎn)和方法

學(xué)體系以及歷史地分析和解決實(shí)際問題

位的能力

了解當(dāng)前和今后一

個時期的國際和國樹立科學(xué)的社會政治

必修課

內(nèi)形勢理想、道德理想、職

了解馬克思主義的業(yè)理想和生活理想

3形勢與政策立場、觀點(diǎn)和方法，增強(qiáng)振興中華和實(shí)現(xiàn)36

掌握政治、經(jīng)濟(jì)、中華民族偉大復(fù)興的

文化、歷史以及社信心信念和歷史責(zé)任

會等多領(lǐng)域的知識感

和信息

認(rèn)知2500個英語單

詞以及由這些詞構(gòu)

成的常用詞組能聽懂涉及日常交際

掌握基本的英語語英語簡短對話和陳述

法規(guī)則，在聽、說、能閱讀中等難度的一

讀、寫、譯中能正般題材的簡短英文資

4英語確運(yùn)用所學(xué)語法知料，實(shí)用文字材料86

識能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語

掌握基本的聽力技法寫出簡單的短文

巧、閱讀方法、寫能借助詞典翻譯中等

作技巧難度的文字材料

掌握一般的課堂用

語，并能在日常涉

6

《智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

外活動中進(jìn)行簡單

的交流

掌握函數(shù)的極限與能用所學(xué)微積分知

連續(xù)、一元函數(shù)微識，更好地服務(wù)專業(yè)

積分學(xué)、多元函數(shù)學(xué)習(xí)

微積分學(xué)等相關(guān)知能運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方

識法以及一定的運(yùn)算、

5高等數(shù)學(xué)86

掌握化歸、類比、邏輯思維，分析和解

逆向思維等數(shù)學(xué)思決實(shí)際問題

想和數(shù)學(xué)方法能借助數(shù)學(xué)軟件求解

掌握matlab、數(shù)學(xué)模型，解決實(shí)際

linggo等數(shù)學(xué)軟件問題

掌握優(yōu)秀篇章的寫

作背景、主題、思

能通暢、準(zhǔn)確地閱讀

想內(nèi)涵等相關(guān)知識

學(xué)術(shù)文章、欣賞文學(xué)

掌握計(jì)劃、總結(jié)、

作品

通知等日常應(yīng)用文

能夠正確寫作應(yīng)用文

6大學(xué)語文體的基本格式和寫45

書

作規(guī)范

能夠運(yùn)用所學(xué)知識，

掌握朗誦、演講、

更好的展示自己，提

辯論等口語形式的

升口頭表達(dá)能力

注意事項(xiàng)及相關(guān)技

巧

掌握計(jì)算機(jī)組裝和能自主組裝計(jì)算機(jī)，

軟硬件設(shè)置的基礎(chǔ)安裝操作系統(tǒng)、驅(qū)動

知識程序和應(yīng)用程序，排

掌握Windows操作除計(jì)算機(jī)工作故障

系統(tǒng)平臺的常規(guī)操能設(shè)置并優(yōu)化

作及設(shè)置Windows工作平臺

掌握office辦公軟能夠熟練使用office

件的使用及設(shè)置辦公軟件，進(jìn)行文檔

掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知編輯、電子表格處理、

識、Internet的應(yīng)演示文稿制作

用技巧及網(wǎng)絡(luò)安全能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的連接

基礎(chǔ)知識和設(shè)置，能夠使用搜

信息技術(shù)掌握數(shù)據(jù)庫基本概索引擎查找信息、收

7（基礎(chǔ)模塊念、數(shù)據(jù)庫基本操發(fā)電子郵件、具備一56

+拓展模塊）作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技般的網(wǎng)絡(luò)安全常識并

巧了解云計(jì)算基本進(jìn)行安全防范知道什

概念及應(yīng)用么是云計(jì)算，云計(jì)算

了解云平臺、云交的應(yīng)用及發(fā)展前景

付、云部署、云應(yīng)學(xué)會利用云平臺進(jìn)行

用、云安全等基礎(chǔ)一些日常管理的思維

知識和方法

了解物聯(lián)網(wǎng)概念及知道什么是物聯(lián)網(wǎng)，

應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用及發(fā)展

了解大數(shù)據(jù)概念、前景

基本架構(gòu)、特點(diǎn)及知道什么是大數(shù)據(jù)，

應(yīng)用大數(shù)據(jù)的應(yīng)用及發(fā)展

了解大數(shù)據(jù)采集、前景

7

《智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

預(yù)處理、存儲、分知道人工智能的基本

析、可視化等技術(shù)概念、知識表示、機(jī)

了解大數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)器學(xué)習(xí)、人工神經(jīng)網(wǎng)

狀及未來前景絡(luò)、人臉識別、等核

了解人工智能的發(fā)心技術(shù)

展現(xiàn)狀及未來在人知道移動互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)

臉識別，生產(chǎn)過程用領(lǐng)域及核心技術(shù)，

智能化等熱門領(lǐng)域能充分利用移動互聯(lián)

的廣闊前景網(wǎng)隨身、互動、開放、

了解移動互聯(lián)網(wǎng)數(shù)分享、創(chuàng)新等特征進(jìn)

據(jù)、語音、圖像、行隨時隨地碎片化學(xué)

視頻等多種開放式習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身

基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等知學(xué)習(xí)

識養(yǎng)成及時關(guān)注和學(xué)習(xí)

新技術(shù)、新工藝、新

了解近年來本專業(yè)

規(guī)范等新知識習(xí)慣，

的新技術(shù)及其應(yīng)用

與時俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)

情況

具備應(yīng)對調(diào)崗、變崗

了解新技術(shù)的未來等職業(yè)遷移能力

發(fā)展前景

掌握兩項(xiàng)以上健身掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)

運(yùn)動的基本方法動的技能

掌握有效提高身體能夠參與各種體育活

素質(zhì)、全面發(fā)展體動并形成自覺鍛煉的

8體育能的知識與方法習(xí)慣116

掌握籃球、足球、能應(yīng)用籃球、足球、

羽毛球、乒乓球等羽毛球、乒乓球等體

體育項(xiàng)目的運(yùn)動規(guī)育項(xiàng)目的運(yùn)動規(guī)則，

則欣賞體育比賽

掌握職業(yè)生涯規(guī)劃

與設(shè)計(jì)的基本方法

能進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

掌握和運(yùn)用應(yīng)聘技

大學(xué)生職業(yè)與規(guī)劃，熟悉求職擇

巧

9發(fā)展與就業(yè)業(yè)方法和技巧20

了解與就業(yè)相關(guān)法

樹立正確的就業(yè)觀，

指導(dǎo)律法規(guī)，熟悉勞動

掌握一定的就業(yè)方法

就業(yè)合同的簽訂流

程

能夠正確認(rèn)識自我，

掌握心理學(xué)及相關(guān)提高學(xué)習(xí)能力、環(huán)境

學(xué)科知識和基本概適應(yīng)能力、壓力管理

念，明確心理健康能力、溝通能力、問

的標(biāo)準(zhǔn)和意義，了題解決能力、自我管

解大學(xué)階段人的心理能力、人際交往能

大學(xué)生心理理發(fā)展特征及異常力，妥善處理應(yīng)急事

1032

健康教育表現(xiàn)，掌握自我調(diào)件，提高對挫折的耐

適的基本知識受度

了解關(guān)于自我探能樹立心理健康發(fā)展

索、心理調(diào)適以及的自主意識，培養(yǎng)健

心理發(fā)展的技能與全的人格和良好的心

方法理品質(zhì)，提高心理健

康水平

8

《智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

能夠?qū)⒐ぷ鲘徫坏穆?/p>

理解并掌握職業(yè)素

業(yè)要求內(nèi)化為自身價(jià)

養(yǎng)包含的內(nèi)容及基

值取向并不斷自我提

本框架、意義

升

理解職業(yè)化精神的

能夠在生活學(xué)習(xí)中培

重要性和內(nèi)涵

養(yǎng)良好職業(yè)道德行為

了解職業(yè)化行為規(guī)

習(xí)慣

范習(xí)慣的重要性，

能夠在社會交際和職

掌握職場個人禮儀

場情境下較為熟練而

及交往禮儀的內(nèi)容

得體地完成交際溝通

11職業(yè)素養(yǎng)掌握溝通的基本理20

任務(wù)

論、方法技巧以及

能夠熟練應(yīng)用職場人

在職場交往中的重

際交往所需的禮儀規(guī)

要作用

范技巧，養(yǎng)成規(guī)范的

了解自我管理基礎(chǔ)

職業(yè)化行為習(xí)慣

理論、技能與方法；

能夠在實(shí)踐中成功地

掌握時間管理、健

對自身的情緒、壓力

康管理的基本理

及健康進(jìn)行必要的調(diào)

論、流程和原則方

試與改進(jìn)，保持健康

法

的人格與體質(zhì)

明確我軍的性質(zhì)、

任務(wù)和軍隊(duì)建設(shè)的

主要指導(dǎo)思想

掌握國防建設(shè)和國

防動員的主要內(nèi)容

了解軍事思想的形

成與發(fā)展過程，初

步掌握我軍軍事理

論的主要內(nèi)容樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和

熟悉我國現(xiàn)代軍事方法論

思想的主要內(nèi)容、增強(qiáng)依法建設(shè)國防的

地位作用及科學(xué)含觀念

12軍事理論36

義增強(qiáng)國家安全意識

了解國際戰(zhàn)略格局熟悉信息化戰(zhàn)爭的特

的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)征，樹立打贏信息化

展趨勢，正確認(rèn)識戰(zhàn)爭的信心

我國的周邊安全環(huán)

境現(xiàn)狀和安全策略

了解軍事高技術(shù)的

內(nèi)涵、分類、發(fā)展

趨勢及對現(xiàn)代戰(zhàn)爭

的影響，熟悉高技

術(shù)在軍事上的應(yīng)用

范圍

系統(tǒng)理解和掌握美體悟美的文化意蘊(yùn)以

學(xué)的基本理論和基及審美活動的人類學(xué)

礎(chǔ)知識，理解美學(xué)起源與宇宙學(xué)根據(jù)，

1選修課美學(xué)原理30

的基本特性與問題從而增強(qiáng)美學(xué)修養(yǎng)，

把握與理解審美活開啟學(xué)生的人文智慧

動的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，樹立正確的審美觀，

9

《智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

了解美的類型與形正確地分析古今中外

態(tài)的各種文學(xué)現(xiàn)象，為

學(xué)生學(xué)習(xí)其他文學(xué)課

程、從事各項(xiàng)社會工

作奠定初步的理論基

礎(chǔ)

能夠樹立正確歷史

了解馬克思主義觀，堅(jiān)定理想信念，

中國化的歷史進(jìn)做到“兩個維護(hù)”

程。堅(jiān)定“四個自信”。

認(rèn)識和把握我們

發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、傳

黨在革命、建設(shè)、

承紅色基因，永遠(yuǎn)

2中共黨史改革各個歷史時8

保持奮斗精神

期的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)識大學(xué)生自身的

了解中國共產(chǎn)黨

歷史使命與責(zé)任，

的理論探索與黨

的建設(shè)偉大工做好人生規(guī)劃，矢

程。志不渝聽黨話跟黨

走。

掌握應(yīng)用文寫作的方

法和技巧，能熟練地

全面了解常用應(yīng)用

寫好與自己所學(xué)專業(yè)

文的基本常識，能

和從事的職業(yè)密切相

3應(yīng)用文寫作根據(jù)實(shí)際的需要較30

關(guān)常用應(yīng)用文，以適

熟練的撰寫相應(yīng)的

應(yīng)社會實(shí)踐的需要，

應(yīng)用文

為學(xué)生未來職業(yè)活動

打下良好的基礎(chǔ)

加強(qiáng)對生理健康的科

掌握一定的健康知學(xué)認(rèn)識，重視自我和

識掌握，包括青春他人的生理健康保護(hù)

期發(fā)育、內(nèi)外生殖強(qiáng)化健康意識，提高

大學(xué)生生理器的變化、性健康、自我保健意識和防病

430

健康孕育和妊娠、避孕能力，養(yǎng)成良好的生

以及性疾病等，增活習(xí)慣、選擇健康的

強(qiáng)對生理健康的直行為和生活方式、消

觀、真實(shí)感受除和減少危險(xiǎn)因素、

改善生活質(zhì)量

熟練掌握和運(yùn)用

4000個英語高頻詞能夠較通暢、有條理

匯地用英語表達(dá)自己的

熟練掌握英語高頻觀點(diǎn)

語法規(guī)則，在聽、能夠運(yùn)用所學(xué)高頻詞

說、讀、寫、譯中匯和句型寫出相關(guān)的

5英語強(qiáng)化課能正確運(yùn)用所學(xué)語英語話題作文60

法知識能夠閱讀較高難度題

熟練掌握英語聽力材的英語文獻(xiàn)

技巧、閱讀技巧和能夠掌握并使用一定

寫作方法的英語學(xué)習(xí)策略，培

熟練掌握英語日常養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力

用語并能在日常涉

10

《智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

外活動中進(jìn)行交流

掌握化歸思想，能夠

將實(shí)際問題通過建立

進(jìn)一步理解并掌握微分或積分方程簡單

一