甘肅省張掖市九年級下學期期中考試化學試卷及答案解析（兩套）

甘肅省張掖市九年級下學期期中考試化學試卷（一）一、單選題（本大題共20小題，每題1分，共20分）．1．如圖所示杯具所使用的材料中，屬于有機合成材料的是（）A．紙杯 B．玻璃杯 C．塑料杯 D．不銹鋼杯2．下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（）A．金剛石用來切割玻璃B．用氫氣作探究空氣球中的氣體C．乙醇被用作內(nèi)燃機中的燃料D．鋁用于制造導線3．如圖所示實驗操作中，正確的是（）A．滴加液體 B．過濾 C．稀釋濃硫酸 D．稱量固體4．霧霾天氣會對肺臟造成損傷，多吃富含維生素的食物可以達到清肺、養(yǎng)肺的功效．下列食物中，最有利于應對霧霾天氣的是（）A．面包 B．青棗 C．冰棍 D．鮮牛奶5．下列物質(zhì)的分類正確的是（）A．合金：生鐵、赤銅、青銅B．有機物：甲烷、酒精、葡萄糖C．純凈物：冰水混合物、純堿、98%濃硫酸D．氧化物：雙氧水、生石灰、燒堿6．水是生命之源．下列有關水的說法錯誤的是（）A．水通過三態(tài)變化，實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)B．用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．通過過濾可以除去水中異味物質(zhì)7．氯化亞汞（Hg2Cl2），別名甘汞，是一種毒性物質(zhì)，主要應用于藥物和農(nóng)用殺蟲劑、防腐劑等，氯化亞汞中氯元素為﹣1價，汞元素的化合價是（）A．+1 B．+2 C．﹣1 D．+38．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．棉花在酒精燈的火焰上灼燒后會產(chǎn)生燒焦羽毛味B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱，同時生成黑色固體D．把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出，銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)9．以下推理正確的是（）A．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B．堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性C．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應D．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽10．下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是（）A．鋁片、鐵片、銀片B．鎂粉、氧化銅粉、木炭粉C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液11．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列敘述錯誤的是（）A．熟石灰能和酸發(fā)生反應，可用熟石灰改良酸性土壤B．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期C．“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污D．甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐12．下列說法正確的是（）A．人體缺少必須微量元素會得病，因此應盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑B．打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明此時氣體在水中的溶解度變大了C．一氧化碳有毒，燃著的煤爐會產(chǎn)生一氧化碳，在煤爐上放一壺水能防止人中毒D．做飯時，若燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需要調(diào)大灶具的進風口13．如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是（）A．該反應是化合反應B．參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1C．該反應前后，原子種類、數(shù)目不變D．該示意圖中共有3種分子14．據(jù)報道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了對人體有害的馬來酸（C4H404）．馬來酸是無色晶體，能溶于水．下列關于馬來酸的說法中正確的是（）A．馬來酸屬于氧化物B．馬來酸由三種元素組成C．馬來酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．馬來酸由12個原子構成15．把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（）物質(zhì)abcd反應前的質(zhì)量（g）6.43.24.02.8反應后的質(zhì)量（g）5.2X7.22.8A．a(chǎn)和c是反應物 B．d一定是催化劑C．X=2.0 D．該反應是化合反應16．化學時刻影響著我們的生活，它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中起到了非常重要的作用．下列說法正確的是（）A．鐵元素是人體必需的常量元素，主要存在血液中B．熟石灰可以改良酸性土壤，但不能和硫酸銨混合使用C．塑料都有熱塑性，可以反復加工，多次使用，有會造成“白色污染”D．木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點決定，而與氧氣的濃度無關17．同學們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長期保存，因此書寫時必須使用（）A．鉛筆 B．圓珠筆 C．紅墨水筆 D．碳素筆18．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識，判斷下列做法正確的是（）A．用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物B．用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為它具有乳化作用C．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效D．深埋廢棄塑料制品，可減少“白色污染”19．小明要配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”，下列關于配制該溶液的說法不正確的是（）①若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉固體7.0g②用托盤天平稱氫氧化鈉固體時，在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙③選用200ml量筒量取所需水的體積④實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶⑤用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小．A．①③ B．②③⑤ C．③⑤ D．②④⑤20．除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)的為雜質(zhì)），所用試劑及主要實驗操作均正確的一組是（）項目物質(zhì)所用試劑及主要實驗操作ACO（CO2）通過裝有足量NaOH溶液的洗氣瓶后，干燥BFe粉（Cu粉）加入足量的稀鹽酸，充分反應后，過濾、洗滌、干燥CNaCl溶液（CaCl2）加入適量K2CO3溶液，充分后，過濾、蒸發(fā)、結晶DNH4HCO3固體（NaCl固體）充分加熱A．A B．B C．C D．D二、填空題（每空1分，化學方程式2分，共25分）．21．用化學符號填空：（1）氦氣：；（2）兩個氮分子：；（3）氯化鋁溶液中大量存在的陽離子：；（4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價：；（5）三個氫氧根離子：．22．化學是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關的學科，（1）將以下物質(zhì)的字母序號填在相應的空格內(nèi)：a．活性炭b．小蘇打c．生石灰d．尿素e．燒堿f．維生素A①屬于化肥的是；②缺乏后會引起夜盲癥的是；③可用作食品干燥劑的是；（2）有四種元素：A．鐵元素B．碘元素C．鈣元素D．氧元素，請選擇合適元素的字母序號填空：①缺乏后會引起貧血的元素是；②地殼中含量最高的元素是；③人體內(nèi)含量最高的金屬元素是．23．南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術”獲得2015年國家技術發(fā)明一等獎．請回答下列問題：（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖．鎵的相對原子質(zhì)量為；該元素屬于元素．（金屬或非金屬）（2）如圖乙原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是（填序號）；（3）傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化學式為．24．2017年4月8日凌晨3時10分，蘭臨高速公路新七道梁隧道內(nèi)，兩輛裝載近40噸危險化學品﹣﹣190號溶劑油的重型油罐車由于追尾發(fā)生燃燒爆炸，當場造成4人死亡1人受傷．迅即趕到的救援官兵，佩戴空氣呼吸器，用噴霧水槍對火勢進行控制，到5時30分，隧道內(nèi)明火被全部撲滅．（1）以下是四種常用的危險品標志，在裝運“190號溶劑油”的油罐車上應貼的標志是．（2）油罐車起火燃燒有三個必要條件：其中“190號溶劑油”為可燃物、還需要有和．（3）從滅火的原理分析，消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，其原理是．（4）調(diào)查表明，火災傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的，當油罐車起火燃燒、爆炸時，下列自救措施不當?shù)氖牵瓵、迅速脫下衣物，撲滅大火B(yǎng)、背對爆炸地點迅速臥倒C、用濕毛巾捂住口鼻，選擇合適通道迅速逃生．25．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是；（2）當A中混有少量B時，可用方法提純A；（3）t2℃時，將A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃，無晶體析出的是；（4）t2℃時，在100g水中放入克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為．三、推斷題（每空1分，化學方程式2分，共7分）．26．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學中常見的物質(zhì)．其中E、F、H均為黑色固體，B是紫紅色固體，D是混合物．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分生成物已略去，已知氫氣在一定條件下能還原氧化銅）：（1）寫出A、H物質(zhì)的化學式：AH．（2）G→I的化學方程式是．（3）F→E的化學方程式是．（4）說出B物質(zhì)的一種用途：．四、實驗探究題（每空1分，化學方程式2分，共18分）．27．氫氧化鈉的氫氧化鈣是兩種常見的堿，李紅同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A，B中，并進行了如圖所示的三組實驗．（1）實驗1中，兩支試管的溶液都變成色．（2）實驗2中，若B盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應的化學方程式為，該反應的基本類型是反應．（3）實驗3中，李紅同學向兩支試管吹氣，A中有白色沉淀生成，發(fā)生反應的化學方程式為，B中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分，李紅進行了如下探究：提出猜想：猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉猜想3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉…實驗和結論：實驗實驗現(xiàn)象結論取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色猜想3成立反思與評價：老師評價李紅得出的結論不正確，是因為猜想（填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．如果要驗證“猜想3成立”，必需更換試劑，將溶液換成溶液．28．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：（1）寫出標號儀器的名稱：a．b．．（2）實驗室用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為．A、E連接，制取的氧氣不純的原因是（寫一點即可）．（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應放入的物質(zhì)是，氣體應從端通入（填“e”或“f”）（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填選項字母），反應的化學方程式是．（5）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)盛放的試劑名稱是．五、計算題29．黃曲霉素（C17H12O6）是污染糧食（大米、花生等）的真菌霉素，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變，危害身體健康．請回答：（1）每個黃曲霉素分子中含有個原子；（2）黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為；（3）黃曲霉素分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為；（4）黃曲霉素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)．30．在含少量NaCl的某純堿樣品23g中加入鹽酸，反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關系如圖所示．（提示：相關反應為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）計算當恰好完全反應時：（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是克．（2）此純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出必要的計算過程，結果保留到0.1%）

參考答案與試題解析一、單選題（本大題共20小題，每題1分，共20分）．1．如圖所示杯具所使用的材料中，屬于有機合成材料的是（）A．紙杯 B．玻璃杯 C．塑料杯 D．不銹鋼杯【考點】I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．【分析】有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．【解答】解：A、紙杯的主要成分是紙，紙是由木材制成的，木材天然纖維，不屬于合成材料，故選項錯誤．B、玻璃杯是用玻璃制成的，玻璃的主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．C、塑料杯用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確．D、不銹鋼杯是用鐵合金制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤．故選：C．2．下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（）A．金剛石用來切割玻璃B．用氫氣作探究空氣球中的氣體C．乙醇被用作內(nèi)燃機中的燃料D．鋁用于制造導線【考點】E4：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用．【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．【解答】解：A、金剛石用來切割玻璃，利用了金剛石的物理性質(zhì)﹣﹣硬度大，故A錯誤；B、用氫氣作探究空氣球中的氣體，利用了氫氣的物理性質(zhì)﹣﹣密度比空氣小，故B錯誤；C、乙醇被用作內(nèi)燃機中的燃料，利用了乙醇的化學性質(zhì)﹣﹣可燃性，故C正確；D、鋁用于制造導線，利用了鋁的物理性質(zhì)﹣﹣導電性，故D錯誤．故選C．3．如圖所示實驗操作中，正確的是（）A．滴加液體 B．過濾 C．稀釋濃硫酸 D．稱量固體【考點】4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；43：稱量器﹣托盤天平；49：液體藥品的取用；4G：過濾的原理、方法及其應用．【分析】A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．【解答】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤．C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確．故選：D．4．霧霾天氣會對肺臟造成損傷，多吃富含維生素的食物可以達到清肺、養(yǎng)肺的功效．下列食物中，最有利于應對霧霾天氣的是（）A．面包 B．青棗 C．冰棍 D．鮮牛奶【考點】J4：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素．【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷．【解答】解：A、面中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤．B、青棗中富含維生素，故選項正確．C、冰棍中富含糖類，故選項錯誤．D、鮮牛奶中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤．故選B．5．下列物質(zhì)的分類正確的是（）A．合金：生鐵、赤銅、青銅B．有機物：甲烷、酒精、葡萄糖C．純凈物：冰水混合物、純堿、98%濃硫酸D．氧化物：雙氧水、生石灰、燒堿【考點】83：合金與合金的性質(zhì)；A3：從組成上識別氧化物；A5：純凈物和混合物的判別；AC：有機物與無機物的區(qū)別．【分析】A、根據(jù)合金的定義分析；B、根據(jù)有機物的定義分析；C、根據(jù)純凈物的概念分析；D、根據(jù)氧化物的概念分析．【解答】解：A、赤銅屬純金屬不是合金，故A錯；B、含碳的化合物為有機物，甲烷、酒精、葡萄糖均為有機物，故B正確；C、只含有一種物質(zhì)的物質(zhì)為純凈物，98%濃硫酸為硫酸溶液，是混合物，故C錯誤；D、由氧元素和另一元素組成的化合物為氧化物，燒堿為氫氧化鈉，由三種元素組成，不是氧化物，故D錯誤．故選B．6．水是生命之源．下列有關水的說法錯誤的是（）A．水通過三態(tài)變化，實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)B．用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．通過過濾可以除去水中異味物質(zhì)【考點】A1：物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化；4G：過濾的原理、方法及其應用；77：硬水與軟水．【分析】A、水的天然循環(huán)是通過水的液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化完成的；B、根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法考慮；C、根據(jù)硬水軟化的方法考慮；D、根據(jù)過濾是除去不溶于液體的固體和液體分離的一種方法．【解答】解：A、水的天然循環(huán)是通過水的液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化完成的，是通過三態(tài)變化實現(xiàn)的，故A說法正確；B、軟水和硬水的鑒別方法：加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故B說法正確；C、硬水軟化的方法是：加熱煮沸或蒸餾；D、過濾是除去不溶于液體的固體和液體分離的一種方法；除去水中異味用吸附的方法，故D錯．故選D．7．氯化亞汞（Hg2Cl2），別名甘汞，是一種毒性物質(zhì)，主要應用于藥物和農(nóng)用殺蟲劑、防腐劑等，氯化亞汞中氯元素為﹣1價，汞元素的化合價是（）A．+1 B．+2 C．﹣1 D．+3【考點】D6：有關元素化合價的計算．【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合氯化亞汞（Hg2Cl2）的化學式進行解答本題．【解答】解：氯元素顯﹣1價，設汞元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣1）×2=0，則x=+1．故選A．8．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．棉花在酒精燈的火焰上灼燒后會產(chǎn)生燒焦羽毛味B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱，同時生成黑色固體D．把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出，銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)【考點】6A：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象．【分析】A、根據(jù)棉花有成分和燃燒氣味判斷．B、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，以及煙與霧的區(qū)別判斷．C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．D、根據(jù)銀和銅的金屬活動性判斷．【解答】解：A、棉花有成分主要是纖維素，與紙相同，燃燒有燒紙的氣味，蛋白質(zhì)燃燒才有燒焦羽毛味，所以錯誤．B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，煙是固體小顆粒形成的，霧是小液滴形成的，五氧化二磷是白色固體，應形成白煙，所以錯誤．C、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，同時生成黑色固體，所以正確．D、在金屬活動性順序中，銀位于銅的后面，銀片與硫酸銅溶液不反應，所以錯誤．故選C．9．以下推理正確的是（）A．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B．堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性C．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應D．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽【考點】A8：氧化物、酸、堿和鹽的概念；91：酸堿指示劑及其性質(zhì)；97：中和反應及其應用．【分析】A、根據(jù)酸的組成和定義判斷．B、根據(jù)堿性溶液的性質(zhì)判斷．C、根據(jù)中和反應的定義判斷．D、根據(jù)碳酸鹽和金屬的化學性質(zhì)判斷．【解答】解：A、酸是指電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，故從組成上一定含有氫元素，但含有氫元素的物質(zhì)不一定是酸，如碳酸氫鈉是鹽，所以錯誤．B、堿性溶液中都含有氫氧根離子，酚酞試液遇氫氧根離子變紅色，所以正確．C、酸和堿作用生成鹽和水的反應叫中和反應，但有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如酸和金屬氧化物反應及堿和非金屬氧化物反應，所以錯誤．D、碳酸鹽與鹽酸反應放出二氧化碳氣體，活潑金屬能與酸反應放出氫氣，與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，所以錯誤．故選：B．10．下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是（）A．鋁片、鐵片、銀片B．鎂粉、氧化銅粉、木炭粉C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液【考點】9U：酸、堿、鹽的鑒別；85：金屬的化學性質(zhì)；93：酸的化學性質(zhì)．【分析】A、根據(jù)鋁和硫酸生成的硫酸鋁是無色溶液，鐵和硫酸反應生成的是淺綠色的硫酸亞鐵，銀不會與硫酸反應進行分析；B、根據(jù)鎂和硫酸反應生成氫氣，氧化銅和硫酸反應生成藍色的硫酸銅溶液，木炭不會與硫酸反應進行分析；C、根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應生成二氧化碳氣體，氯化鈉不會與硫酸反應，氯化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀進行分析；D、根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鉀和硫酸反應都不會產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象進行分析．【解答】解：A、取樣品，加入稀硫酸，固體溶解，溶液是無色的是鋁，溶液顯淺綠色的是鐵，固體不溶解的是銀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是鎂，固體溶解，溶液顯藍色的是氧化銅，固體不溶解的是木炭，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、取樣品，加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，有白色沉淀生成的是氯化鋇，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、氫氧化鈉、氫氧化鉀和硫酸反應都不會產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，不能鑒別，故D錯誤．故選：D．11．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列敘述錯誤的是（）A．熟石灰能和酸發(fā)生反應，可用熟石灰改良酸性土壤B．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期C．“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污D．甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐【考點】94：常見堿的特性和用途；6K：常見氣體的用途；7H：乳化現(xiàn)象與乳化作用；J3：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康．【分析】A、氫氧化鈣具有堿性，能中和酸性土壤．B、根據(jù)氮氣化學性質(zhì)不活潑進行分析判斷．C、洗潔精是洗滌劑，有乳化作用．D、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結構進行分析判斷．【解答】解：A、氫氧化鈣具有堿性，能和酸發(fā)生反應，可用熟石灰改良酸性土壤，故選項說法正確．B、氮氣化學性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期，故選項說法正確．C、洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污，故選項說法正確．D、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結構，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，該做法會危害人體健康，故選項說法錯誤．故選D．12．下列說法正確的是（）A．人體缺少必須微量元素會得病，因此應盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑B．打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明此時氣體在水中的溶解度變大了C．一氧化碳有毒，燃著的煤爐會產(chǎn)生一氧化碳，在煤爐上放一壺水能防止人中毒D．做飯時，若燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需要調(diào)大灶具的進風口【考點】J5：均衡營養(yǎng)與健康；6V：一氧化碳的毒性；7O：氣體溶解度的影響因素；H2：完全燃燒與不完全燃燒．【分析】A、根據(jù)微量元素的生理功能進行分析；B、根據(jù)氣體的溶解度隨壓強的減小而減小進行分析；C、根據(jù)一氧化碳難溶于水進行分析；D、根據(jù)燃燒的條件進行分析．【解答】解：A、微量元素缺乏會發(fā)生一定的病變，但如果強調(diào)盡可能多吃，又會導致發(fā)生中毒等，所以要合理攝入，而不要過量過多．故說法錯誤．B、汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故汽水會自動噴出來，說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減小，故說法錯誤．C、一氧化碳難溶于水，煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒，故說法錯誤．D、做飯時，有時燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明氧氣不足，燃氣燃燒不充分，此時可將灶具的進風口調(diào)大，這樣做的目的是增加進入空氣（或氧氣）的量，使燃氣燃燒更充分，故說法正確．故選D．13．如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是（）A．該反應是化合反應B．參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1C．該反應前后，原子種類、數(shù)目不變D．該示意圖中共有3種分子【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應用；FA：反應類型的判定．【分析】利用微觀反應的圖示和分子的結構，結合化學反應的實質(zhì)對該反應過程進行分析，即可得到反應前后分子、原子及元素種類的變化情況，對相關選項進行分析解答即可．【解答】解：分析反應的圖示可以發(fā)現(xiàn)反應前后存在相同的分子，所以反應前后存在沒有參加反應的分子，故該圖示可轉(zhuǎn)化為如圖的情況：A、由圖示可知反應前的物質(zhì)含有兩種分子，即兩種物質(zhì)，而反應后含有一種分子，即一種物質(zhì)，故該反應符合“多變一”的化合反應特征；B、由轉(zhuǎn)化圖示可知參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1或1：2；C、化學反應的實質(zhì)是分子的分開原子的重新組合過程，所以該反應前后，原子種類、數(shù)目不變（由圖示信息也可知道）；D、由圖示可知反應前的物質(zhì)含有兩種分子，而反應后含有一種分子，故該示意圖中共有3種分子；故選B14．據(jù)報道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了對人體有害的馬來酸（C4H404）．馬來酸是無色晶體，能溶于水．下列關于馬來酸的說法中正確的是（）A．馬來酸屬于氧化物B．馬來酸由三種元素組成C．馬來酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．馬來酸由12個原子構成【考點】D1：化學式的書寫及意義；A3：從組成上識別氧化物；DA：元素的質(zhì)量分數(shù)計算．【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．B、根據(jù)馬來酸化學式的含義進行分析判斷．C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析．D、根據(jù)物質(zhì)的結構來分析．【解答】解：A、馬來酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．B、馬來酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確．C、馬來酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×4）：（16×4）=48：4：64，可見其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤；D、馬來酸是由分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤．故選B．15．把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（）物質(zhì)abcd反應前的質(zhì)量（g）6.43.24.02.8反應后的質(zhì)量（g）5.2X7.22.8A．a(chǎn)和c是反應物 B．d一定是催化劑C．X=2.0 D．該反應是化合反應【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應用；6J：催化劑的特點與催化作用；FA：反應類型的判定．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應物，由表格信息可知反應后c質(zhì)量增加了7.2g﹣4g=3.2克，是生成物；a質(zhì)量減少了6.4g﹣5.2g=1.2克，是反應物；d質(zhì)量不變，做催化劑或者是雜質(zhì)．反應物還少2克，所以b是反應物，所以反應后物質(zhì)b的質(zhì)量為3.2g﹣2g=1.2g，反應物是a和b，生成物是c，反應符合“多變一”的特點，從而可以解答．【解答】解：A、由表格信息和分析可知反應物是a和b；故A錯誤；B、d質(zhì)量不變，做催化劑或者是雜質(zhì)，故B錯誤；C、b是反應物，反應后物質(zhì)b的質(zhì)量為3.2g﹣2g=1.2g，故C錯誤；D、由分析可知反應物是a和b，生成物是c，反應符合“多變一”的特點，為化合反應，故D正確；故選D．16．化學時刻影響著我們的生活，它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中起到了非常重要的作用．下列說法正確的是（）A．鐵元素是人體必需的常量元素，主要存在血液中B．熟石灰可以改良酸性土壤，但不能和硫酸銨混合使用C．塑料都有熱塑性，可以反復加工，多次使用，有會造成“白色污染”D．木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點決定，而與氧氣的濃度無關【考點】J1：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；97：中和反應及其應用；9L：銨態(tài)氮肥的檢驗；I1：塑料及其應用；I6：白色污染與防治．【分析】A、根據(jù)常量元素與微量元素的分類及鐵的生理功能判斷．B、根據(jù)銨鹽的性質(zhì)判斷．C、根據(jù)塑料的結構、性質(zhì)、分類，以及白色污染的含義判斷．D、根據(jù)影響燃燒現(xiàn)象的因素判斷．【解答】解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要成分，主要存在于血液中，但它是微量元素，所以錯誤．B、硫酸銨能與熟石灰反應生成硫酸鈣、水、氨氣，從而降低肥效，所以正確．C、塑料有線形結構和鏈狀結構兩種，性質(zhì)分別具有熱塑性和熱固性，其中前者可以反復加工，所以錯誤．D、木炭燃燒的劇烈程度不是由它的著火點決定，而與氧氣的濃度和與氧氣的接觸面積有關，所以錯誤．故選B．17．同學們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長期保存，因此書寫時必須使用（）A．鉛筆 B．圓珠筆 C．紅墨水筆 D．碳素筆【考點】C7：碳的化學性質(zhì)．【分析】根據(jù)碳素筆中含有碳，其主要成分是碳，碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應，保存的時間較長，據(jù)此進行分析判斷．【解答】解：碳素筆中含有碳，其主要成分是碳，碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應，保存的時間較長，因此同學們用碳素筆填寫的“畢業(yè)生登記表”能長期保存．故選：D．18．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識，判斷下列做法正確的是（）A．用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物B．用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為它具有乳化作用C．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效D．深埋廢棄塑料制品，可減少“白色污染”【考點】7H：乳化現(xiàn)象與乳化作用；81：常見金屬的特性及其應用；9J：常見化肥的種類和作用；I6：白色污染與防治．【分析】鋁的化學性質(zhì)比較活潑，在通常情況下能被氧氣氧化成一層致密而堅硬的氧化物薄膜；洗潔精對油污具有乳化作用；銨態(tài)氮肥能和顯堿性的物質(zhì)反應生成氨氣，從而降低肥效；采取深埋的方法不能減少“白色污染”．【解答】解：A、用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物時容易把保護膜擦掉．故選項錯誤；B、用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為它具有乳化作用．故選項正確；C、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯降低肥效．故選項錯誤；D、采取深埋的方法不能減少“白色污染”．故選項錯誤．故選B．19．小明要配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”，下列關于配制該溶液的說法不正確的是（）①若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉固體7.0g②用托盤天平稱氫氧化鈉固體時，在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙③選用200ml量筒量取所需水的體積④實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶⑤用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。瓵．①③ B．②③⑤ C．③⑤ D．②④⑤【考點】4E：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制．【分析】①利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行分析判斷．②根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷．③溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，計算出所需水的質(zhì)量，由所需水的體積判斷所需量筒的量程．④實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器．⑤用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，進行分析判斷．【解答】解：①溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液，需稱取氫氧化鈉固體50g×14%=7.0g，故選項說法正確．②氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，故選項說法錯誤．③溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g﹣7g=43g（合43mL），應選用50mL的量筒，故選項說法錯誤．④實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，量筒用于準確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌、試劑瓶用于盛放氫氧化鈉溶液，故選項說法正確．⑤用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項說法錯誤．故②③⑤說法錯誤．故選：B．20．除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)的為雜質(zhì)），所用試劑及主要實驗操作均正確的一組是（）項目物質(zhì)所用試劑及主要實驗操作ACO（CO2）通過裝有足量NaOH溶液的洗氣瓶后，干燥BFe粉（Cu粉）加入足量的稀鹽酸，充分反應后，過濾、洗滌、干燥CNaCl溶液（CaCl2）加入適量K2CO3溶液，充分后，過濾、蒸發(fā)、結晶DNH4HCO3固體（NaCl固體）充分加熱A．A B．B C．C D．D【考點】2H：物質(zhì)除雜或凈化的探究；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；85：金屬的化學性質(zhì)；9H：鹽的化學性質(zhì)．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，再干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．B、Fe能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．C、CaCl2能與適量K2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．D、NH4HCO3固體在加熱條件下生成氨氣、水和二氧化碳，氯化鈉受熱不反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．故選：A．二、填空題（每空1分，化學方程式2分，共25分）．21．用化學符號填空：（1）氦氣：He；（2）兩個氮分子：2N2；（3）氯化鋁溶液中大量存在的陽離子：Al3+；（4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價：2O3．；（5）三個氫氧根離子：3OH﹣．【考點】DF：化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】（1）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式．（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．（3）氯化鋁溶液中大量存在的陽離子是鋁離子，寫出其離子符號即可．（4）化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．（5）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．【解答】解：（1）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He．（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則兩個氮分子可表示為：2N2．（3）氯化鋁溶液中大量存在的陽離子是鋁離子，其離子符號為：Al3+．（4）氧化鐵中氧元素顯﹣2價，鐵元素顯+3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價可表示為：2O3．（5）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故3個氫氧根離子可表示為：3OH﹣．故答案為：（1）He；（2）2N2；（3）Al3+；（4）2O3；（5）3OH﹣．22．化學是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關的學科，（1）將以下物質(zhì)的字母序號填在相應的空格內(nèi)：a．活性炭b．小蘇打c．生石灰d．尿素e．燒堿f．維生素A①屬于化肥的是d；②缺乏后會引起夜盲癥的是f；③可用作食品干燥劑的是c；（2）有四種元素：A．鐵元素B．碘元素C．鈣元素D．氧元素，請選擇合適元素的字母序號填空：①缺乏后會引起貧血的元素是A；②地殼中含量最高的元素是D；③人體內(nèi)含量最高的金屬元素是C．【考點】J2：生命活動與六大營養(yǎng)素；8L：生石灰的性質(zhì)與用途；9J：常見化肥的種類和作用；C2：地殼中元素的分布與含量；J1：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用．【分析】（1）尿素是一種氮肥；缺乏維生素A后會引起夜盲癥；生石灰具有吸水性，可以用作干燥劑；（2）缺乏鐵元素后會引起貧血；地殼中含量最高的元素是氧元素；人體內(nèi)含量最高的金屬元素是鈣元素．【解答】解：（1）①尿素是一種氮肥．故填：d；②缺乏維生素A后會引起夜盲癥；故填：f；③可作食品干燥劑的是生石灰．故填：c；（2）①缺乏鐵元素后會引起貧血；故填：A；②地殼中含量最高的元素是氧元素；故填：D；③人體內(nèi)含量最高的金屬元素是鈣元素．故填：C．23．南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術”獲得2015年國家技術發(fā)明一等獎．請回答下列問題：（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖．鎵的相對原子質(zhì)量為69.72；該元素屬于金屬元素．（金屬或非金屬）（2）如圖乙原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是B（填序號）；（3）傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化學式為HCl．【考點】C5：元素周期表的特點及其應用；B8：原子結構示意圖與離子結構示意圖；G1：質(zhì)量守恒定律及其應用．【分析】（1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析解答即可．（2）根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，進行分析解答．（3）由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．【解答】解：（1）由圖中元素周期表可以獲得的信息，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鎵的相對原子質(zhì)量為69.72．鎵帶“钅”字旁，屬于金屬元素；（2）決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學性質(zhì)；由題干中提供的鎵元素原子結構示意圖可知，該粒子的最外層電子數(shù)為3，則與其化學性質(zhì)相似的粒子結構示意圖中最外層電子數(shù)也應為3，B符合要求．（3）由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式GaCl3+NH3GaN+3X，反應前鎵、氯、氮、氫原子個數(shù)分別為1、3、1、3，反應后的生成物中鎵、氯、氮、氫原子個數(shù)分別為1、0、1、0，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則3X分子中含有3個氫原子和3個氯原子，則每個X分子由1個氫原子和1個氯原子構成，則物質(zhì)X的化學式為HCl．故答案為：（1）69.72；金屬；（2）B；（3）HCl．24．2017年4月8日凌晨3時10分，蘭臨高速公路新七道梁隧道內(nèi)，兩輛裝載近40噸危險化學品﹣﹣190號溶劑油的重型油罐車由于追尾發(fā)生燃燒爆炸，當場造成4人死亡1人受傷．迅即趕到的救援官兵，佩戴空氣呼吸器，用噴霧水槍對火勢進行控制，到5時30分，隧道內(nèi)明火被全部撲滅．（1）以下是四種常用的危險品標志，在裝運“190號溶劑油”的油罐車上應貼的標志是C．（2）油罐車起火燃燒有三個必要條件：其中“190號溶劑油”為可燃物、還需要有與氧氣接觸和溫度達到可燃物的著火點．（3）從滅火的原理分析，消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，其原理是水能降低環(huán)境溫度，使周圍的環(huán)境溫度低于可燃物的著火點（凡敘述合理均可）．（4）調(diào)查表明，火災傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的，當油罐車起火燃燒、爆炸時，下列自救措施不當?shù)氖茿．A、迅速脫下衣物，撲滅大火B(yǎng)、背對爆炸地點迅速臥倒C、用濕毛巾捂住口鼻，選擇合適通道迅速逃生．【考點】HH：幾種常見的與化學有關的圖標；H1：燃燒與燃燒的條件；H4：滅火的原理和方法．【分析】（1）可以根據(jù)每種標志所表示的意義方面化學分析、判斷．（2）可以根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件進行分析、解答．（3）根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結合滅火方法進行分析解答．（4）根據(jù)物質(zhì)燃燒、爆炸時的自我保護知識等進行分析解答．【解答】解：（1）因為190號溶劑油是具有可燃性的液體，屬于易燃品．應該貼的標志是易燃液體．故選C．（2）可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點．（3）消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，是利用了水能降低環(huán)境溫度，使周圍的環(huán)境溫度低于可燃物的著火點的滅火原理．（4）站在原地不動易受傷害，要采取主動措施，所以錯誤；背對爆炸地點迅速臥倒，可降低爆炸時對身體的傷害，所以正確；用濕毛巾捂住口鼻、選擇合適通道迅速逃生，是自救的安全有效方法，所以正確．故答案為：（1）C；（2）與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點；（3）水能降低環(huán)境溫度，使周圍的環(huán)境溫度低于可燃物的著火點；（4）A．25．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；（2）當A中混有少量B時，可用降溫結晶方法提純A；（3）t2℃時，將A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃，無晶體析出的是C；（4）t2℃時，在100g水中放入60克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%．【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；4H：結晶的原理、方法及其應用；7P：晶體和結晶的概念與現(xiàn)象；7R：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：C＞B＞A；當A中混有少量B時，可用降溫結晶的方法提純A，因為A的溶解度受溫度的變化比較大；t2℃時，將A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃，無晶體析出的是C，因為C的溶解度隨溫度的升高而減少；t2℃時，在100g水中放入60gA物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)==37.5%．【解答】解：（1）由溶解度曲線可知：t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：C＞B＞A；故答案為：C＞B＞A；（2）當A中混有少量B時，可用降溫結晶的方法提純A，因為A的溶解度受溫度的變化比較大；故答案為：降溫結晶；（3）t2℃時，將A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃，無晶體析出的是C，因為C的溶解度隨溫度的升高而減少；故答案為：C；（4）t2℃時，在100g水中放入60gA物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)==37.5%，故答案為：60；37.5%；三、推斷題（每空1分，化學方程式2分，共7分）．26．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學中常見的物質(zhì)．其中E、F、H均為黑色固體，B是紫紅色固體，D是混合物．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分生成物已略去，已知氫氣在一定條件下能還原氧化銅）：（1）寫出A、H物質(zhì)的化學式：AH2HCuO．（2）G→I的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（3）F→E的化學方程式是3C+2Fe2O34Fe+3CO2．（4）說出B物質(zhì)的一種用途：做導線等．【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；G5：書寫化學方程式、．【分析】根據(jù)題干提供的信息，找準此題的解題突破口，B為紫紅色固體，則B是銅，銅與氧氣加熱反應生成的黑色固體H是氧化銅，氧化銅與稀硫酸反應生成的C是硫酸銅，硫酸銅與氫氧化鋇反應得到的沉淀D是混合物，則D中含有硫酸鋇和氫氧化銅；F是黑色固體，能在氧氣中燃燒生成的G使澄清的石灰水變渾濁，則G是二氧化碳，I是碳酸鈣，F(xiàn)是碳，碳高溫下與氧化鐵反應生成的E能與鹽酸反應，則E是鐵，與鹽酸反應生成的A能與氧化銅反應生成銅，則A是氫氣．【解答】解：B為紫紅色固體，則B是銅，銅與氧氣加熱反應生成的黑色固體H是氧化銅，氧化銅與稀硫酸反應生成的C是硫酸銅，硫酸銅與氫氧化鋇反應得到的沉淀D是混合物，則D中含有硫酸鋇和氫氧化銅；F是黑色固體，能在氧氣中燃燒生成的G使澄清的石灰水變渾濁，則G是二氧化碳，I是碳酸鈣，F(xiàn)是碳，碳高溫下與氧化鐵反應生成的E能與鹽酸反應，則E是鐵，與鹽酸反應生成的A能與氧化銅反應生成銅，則A是氫氣，代入框圖，推斷合理；因此：（1）根據(jù)分析，A是氫氣，H是氧化銅；故填：H2；CuO；（2）G→I是二氧化碳和氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水；故方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）F→E的反應是碳和氧化鐵反應產(chǎn)生鐵和二氧化碳；故方程式為：3C+2Fe2O34Fe+3CO2；（4）B為Cu，Cu有導電性，在生活中可用作導線；故填：做導線等．四、實驗探究題（每空1分，化學方程式2分，共18分）．27．氫氧化鈉的氫氧化鈣是兩種常見的堿，李紅同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A，B中，并進行了如圖所示的三組實驗．（1）實驗1中，兩支試管的溶液都變成紅色．（2）實驗2中，若B盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應的基本類型是復分解反應．（3）實驗3中，李紅同學向兩支試管吹氣，A中有白色沉淀生成，發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，B中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分，李紅進行了如下探究：提出猜想：猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉猜想3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉…實驗和結論：實驗實驗現(xiàn)象結論取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色猜想3成立反思與評價：老師評價李紅得出的結論不正確，是因為猜想2（填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．如果要驗證“猜想3成立”，必需更換試劑，將氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液．【考點】2G：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；95：堿的化學性質(zhì)；9H：鹽的化學性質(zhì)；G5：書寫化學方程式、．【分析】（1）顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色；（2）氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉；（3）氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成白色沉淀碳酸鈣和水，氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉；氯化鈣能和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉．【解答】解：（1）實驗1中，兩支試管的溶液都顯堿性，都能夠使酚酞試液變紅色．故填：紅．（2）實驗2中，若B盛裝的是NaOH溶液，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，發(fā)生反應的化學方程式為：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應的基本類型是復分解反應．故填：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；復分解．（3）實驗3中，向兩支試管吹氣，A中有白色沉淀生成，說明A中是澄清石灰水，澄清石灰水中的氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，發(fā)生反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；李紅得出的結論不正確，是因為猜想2中也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象，這是因為如果溶質(zhì)只有碳酸鈉，則碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色，如果要驗證“猜想3成立”，必需更換試劑，將氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液，這是因為氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞試液變色．故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；2；氫氧化鈣；氯化鈣．28．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：（1）寫出標號儀器的名稱：a．酒精燈b．長頸漏斗．（2）實驗室用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．A、E連接，制取的氧氣不純的原因是導管口剛有氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶沒有裝滿水）（寫一點即可）．（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應放入的物質(zhì)是濃硫酸，氣體應從e端通入（填“e”或“f”）（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD（填選項字母），反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（5）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)盛放的試劑名稱是澄清石灰水．【考點】6L：二氧化碳的實驗室制法；4S：氣體的干燥（除水）；6D：氧氣的制取裝置；6M：二氧化碳的檢驗和驗滿；G5：書寫化學方程式、．【分析】（1）熟記儀器的名稱；（2）根據(jù)發(fā)生裝置的特點選擇合適的藥品制取氧氣并寫出反應的方程式；根據(jù)加熱固體制氧氣并用排水法收集時的注意事項進行分析解答氧氣不純的原因；（3）根據(jù)濃硫酸具有吸水性可以干燥氧氣分析；（4）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；以及反應原理來分析；（5）根據(jù)實驗室檢驗二氧化碳常用澄清石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析．【解答】解：（1）儀器a是酒精燈，b是長頸漏斗；故填：酒精燈；長頸漏斗；（2）該發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型，且導管口塞一團棉花，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用排水法收集氧氣的合適時機是：氣泡連續(xù)均勻冒出時收集，以防收集的氧氣不純，因此A、E連接，制取的氧氣不純的可能原因是：導管口剛有氣泡冒出就開始收集；另外集氣瓶內(nèi)若沒裝滿水，留有氣泡，也會使收集的氣體不純；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；導管口剛有氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶沒有裝滿水）；（3）用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，則F裝置是干燥裝置，則裝置F中應放入的物質(zhì)是濃硫酸，氧氣從長管進入，可以得到充分的干燥；故填：濃硫酸；e；（4）實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是B，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以可用裝置D收集，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；故填：BD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（5）通常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水，故填：澄清石灰水．五、計算題29．黃曲霉素（C17H12O6）是污染糧食（大米、花生等）的真菌霉素，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變，危害身體健康．請回答：（1）每個黃曲霉素分子中含有35個原子；（2）黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為312；（3）黃曲霉素分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8；（4）黃曲霉素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)30.8%．【考點】D8：相對分子質(zhì)量的概念及其計算；D9：元素質(zhì)量比的計算；DA：元素的質(zhì)量分數(shù)計算．【分析】（1）根據(jù)化學式的微觀結構來分析；（2）根據(jù)黃曲霉毒素的化學式C17H12O6，利用各元素的相對原子質(zhì)量進行計算；（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．（4）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)計算方法來分析．【解答】解：（1）1個黃曲霉素分子是由17個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的，則其一個分子中共有35個原子構成．故填：35；（2）黃曲霉毒素（C17H12O6）的相對分子質(zhì)量=12×17+1×12+16×6=312；故填：312．（3）黃曲霉素分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×12）：（16×6）=1：8．故答案為：1：8．（4）黃曲霉素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)=≈30.8%，故填：30.8%．30．在含少量NaCl的某純堿樣品23g中加入鹽酸，反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關系如圖所示．（提示：相關反應為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）計算當恰好完全反應時：（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克．（2）此純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出必要的計算過程，結果保留到0.1%）【考點】G6：根據(jù)化學反應方程式的計算；7U：有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算．【分析】碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算和判斷．【解答】解：（1）由圖示可知，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為8.8g．故填：8.8．（2）設試樣中Na2CO3質(zhì)量為x，生成氯化鈉質(zhì)量為y，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，10611744xy8.8g==，x=21.2g，y=23.4g，試樣中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=92.2%，答：此純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是92.2%．（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=22.1%，答：反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為22.1%．甘肅省張掖市九年級下學期期中考試化學試卷（二）一、選擇題（本包括10小題，每小題2分，共20分．）1．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．白酒 B．加碘鹽C．食用醋 D．干冰2．2016年4月22日，中國簽署了《巴黎協(xié)定》．中國政府積極落實《巴黎協(xié)定》，引領綠色發(fā)展的舉措，贏得了國際社會的積極評價．下列做法中．不符合綠色發(fā)展理念的是（）A．焚燒小麥秸稈 B．垃圾分類回收C．拒絕一次性筷子 D．發(fā)展太陽能電池3．2016年1月，中科院蘭州化學物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能力的裝置．下列關于水的凈化的說法，不正確的是（）A．活性炭可除去水中的異味B．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C．硬水通過煮沸可降低硬度D．蒸餾對水的凈化程度最高4．如圖所示實驗操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．讀液體體積C．引燃酒精燈 D．檢查氣密性5．硅酸鈉（Na2SiO3）可用作粘合劑和防火材料．硅酸鈉中硅元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+46．2015年10月，我國女科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)一種治療瘧疾的特效藥物青蒿素（化學式：C15H22O5）而獲得諾貝爾獎．下列關于青蒿素的說法，不正確的是（）A．該物質(zhì)由三種元素組成B．該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分數(shù)最小C．每個青蒿素分子中含有42個原子D．該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為9：47．下列對某一主題的知識歸納，全部正確的一組是（）A水資源B化學與健康廢水﹣﹣僅生活污水硬水和軟水﹣﹣可用肥皂水來檢驗人體缺乏維生素B﹣﹣引起壞血病鐵、鋅、鈣元素﹣﹣都是人體必需的微量元素C微觀粒子D食品安全春天處處能聞到花香﹣﹣分子在不停地運動硫離子結構示意圖：工業(yè)酒精﹣﹣含有甲醇等有毒物質(zhì)，不能飲用黃曲霉素﹣﹣屬于有機物，食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變A．A B．B C．C D．D8．化學是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其應用的一門自然科學．如圖是某化學反應的微觀示意圖，你認為下列說法不正確的是（）A．反應前后原子的種類、數(shù)目都不變B．該反應是置換反應C．反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物9．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法AHCl（CO2）適量NaOH溶液洗氣BNaCl（NaOH）過量稀鹽酸蒸發(fā)結晶CCO2（CO）足量O2點燃D稀鹽酸（稀硫酸）適量硝酸鋇溶液過濾A．A B．B C．C D．D10．下列圖象不能正確反映其對應操作的是（）ABCD在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量等體積質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸等質(zhì)量CaCO3分別與足量等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應A．A B．B C．C D．D二、填空題（每空1分，化學方程式2分，共35分．）11．化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．請用化學用語填空：①兩個氫原子；②三個二氧化硫分子；③四個硝酸根離子．12．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有氮氣、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì)，用化學式填空：（1）人體胃液中含有的成分是．（2）農(nóng)田施用的復合肥料是．（3）可用于人工降雨的是．（4）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是．13．如圖為干電池的結構示意圖，請利用所學知識完成下列問題．（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的性．（2）干電池的材料很多可以回收利用，例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣．寫出該反應的化學方程式：（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度（填“大于”或“小于”）純銅．14．化學源于生活又服務于生活，請用化學知識解釋下列問題：（1）小明全家到美麗的牡丹江江邊野炊，媽媽帶了紅燒肉、拌黃瓜、面包、牛奶、礦泉水，面包中富含的營養(yǎng)素是；（2）用洗滌劑清洗沾有油污的盤子，是因為洗滌劑具有．（3）現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%﹣40%，保護金屬資源就要防止金屬腐蝕，鐵生銹實際是鐵與同時接觸的結果，寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學方程式．15．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題．（1）P點的含義．（2）t3℃時，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為．（3）當甲中含有少量乙時，提純甲的方法是．（4）t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序為．16．科技節(jié)活動中，化學實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題．（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)樯?，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是（填字母）．A．氨分子是不斷運動的B．氨分子有一定質(zhì)量C．濃氨水具有揮發(fā)性（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學方程式為．（3）圖C所示實驗，當通過導管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到燃燒所需要的最低溫度；③（4）圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)樯?7．如圖所示框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B黑色固體，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系．請回答：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A．B．（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：．（3）請寫出E→F的化學方程式：．（4）請寫出G→I的化學方程式：．三、實驗與探究題（本題包括2小題，共17分）18．實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）若選擇高錳酸鉀制取和收集較純凈的O2，則應選擇的裝置是（填字母）．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：．請寫出該反應的化學方程式．（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣．（3）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的裝置是（填字母）．該反應的化學方程式是．19．化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？[實驗探究1]實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加，并不斷振蕩．有產(chǎn)生．氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？[猜想與假設]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．[查閱資料]（1）氯化鈣溶液呈中性．（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl[實驗探究2]實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的溶液，并不斷振蕩．有生成．說明原溶液中一定有碳酸鈉．（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說明原溶液中一定有．[實驗結論]該氫氧化鈉溶液（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．[反思與評價]（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關反應的化學方程式：．（2）在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案（填“可行”或“不可行”）．四、計算題（本小題包括2個小題，共8分）20．無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3．（1）KNO3屬于（填“鉀肥”、“氮肥”或“復合肥料”）；（2）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為；（3）要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為kg．21．侯德榜是我國著名的化學家．由他發(fā)明的侯氏制堿法制得的純堿中可能含有少量氯化鈉．現(xiàn)取僅含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品33.2g，加入130g稀鹽酸中，恰好完全反應，得氯化鈉溶液150g．求：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為克；（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量；（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．參考答案與試題解析一、選擇題（本包括10小題，每小題2分，共20分．）1．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．白酒 B．加碘鹽 C．食用醋 D．干冰【考點】A5：純凈物和混合物的判別．【分析】白酒、加碘鹽、食醋等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；干冰是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．【解答】解：A、白酒中含有水和酒精，屬于混合物．故選項錯誤；B、加碘鹽中含有氯化鈉與含有碘元素的物質(zhì)，屬于混合物．故選項錯誤；C、食醋中含有水和醋酸，屬于混合物．故選項錯誤；D、干冰是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選項正確．故選D．2．2016年4月22日，中國簽署了《巴黎協(xié)定》．中國政府積極落實《巴黎協(xié)定》，引領綠色發(fā)展的舉措，贏得了國際社會的積極評價．下列做法中．不符合綠色發(fā)展理念的是（）A．焚燒小麥秸稈 B．垃圾分類回收C．拒絕一次性筷子 D．發(fā)展太陽能電池【考點】65：防治空氣污染的措施．【分析】A、根據(jù)焚燒小麥秸稈會污染空氣分析；B、根據(jù)垃圾分類回收可消除污染和資源回收分析；C、根據(jù)不使用一次性筷子可節(jié)約能源分析；D、根據(jù)太陽能是無污染的新能源分析．【解答】解：A、焚燒小麥秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵，污染空氣，不符合綠色化學的理念，故A符合題意；B、垃圾分類回收有利于解決環(huán)境污染問題，符合綠色化學理念，故B不符合題意；C、拒絕一次性筷子不僅節(jié)省能源，而且避免環(huán)境污染，符合綠色化學理念，故C不符合題意；D、太陽能是無污染的能源，符合綠色化學理念，故D不符合題意．故選：A3．2016年1月，中科院蘭州化學物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能力的裝置．下列關于水的凈化的說法，不正確的是（）A．活性炭可除去水中的異味B．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C．硬水通過煮沸可降低硬度D．蒸餾對水的凈化程度最高【考點】75：水的凈化；4G：過濾的原理、方法及其應用；77：硬水與軟水；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【分析】A、根據(jù)活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味解答．B、根據(jù)過濾適用于不溶于水的固體和液體解答．C、根據(jù)硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法解答；D、根據(jù)常用水的凈化方法分析解答；蒸餾是通過加熱的方法使水沸騰變成水蒸氣，然后冷凝成水的過程．【解答】解：A、活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，故正確；B、過濾適用于不溶于水的固體和液體，只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故錯誤；C、硬水通過煮沸可降低硬度，故正確；D、蒸餾是通過加熱的方法使水沸騰變成水蒸氣，然后冷凝成水的過程，是凈化程度最高的一種方法；故正確．故選：B．4．如圖所示實驗操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．讀液體體積 C．引燃酒精燈 D．檢查氣密性【考點】4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；42：測量容器﹣量筒；44：加熱器皿﹣酒精燈；4K：檢查裝置的氣密性．【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中俯視讀數(shù)，所示操作錯誤．C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．故選：D．5．硅酸鈉（Na2SiO3）可用作粘合劑和防火材料．硅酸鈉中硅元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【考點】D6：有關元素化合價的計算．【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合硅酸鈉的化學式解答本題．【解答】解：鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=