湖北省襄陽市中考化學模擬試卷及答案解析(四套)

襄陽市中考化學模擬試卷（一）注意事項：1．本試題有五道大題，24道小題，共4頁。滿分60分。2．考生答題前請認真填寫第1頁密封線內(nèi)的縣(市、區(qū))、學校、考號、姓名。3．請用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆答題?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量(原子量)：H－1C－12O－16Na－23Cl－35.5題號一二三四五總分總分人得分評卷人復核人一、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）1．下列變化中，不屬于化學變化的是（）A．葡萄釀酒 B．鐵礦石煉鐵 C．水結(jié)成冰 D．鐵釘生銹2．下列實驗操作錯誤的是（）A．濃硫酸稀釋 B．讀取液體體積 C．滴加液體藥品 D．傾倒液體藥品3．化學與我們的日常生活有著密切的關(guān)系．下列有關(guān)說法或做法正確的是（）A．為治理空氣污染，禁止使用化石燃料B．二氧化碳滅火器原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點C．在金屬表面刷油漆的目的是隔絕空氣和水蒸氣，防止金屬腐蝕D．硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，所以，長期飲用硬水有益于身體健康4．對物質(zhì)進行歸類整理是化學學習的一種重要方法，下列歸類關(guān)系不相符的是（）A．空氣、海水﹣﹣純凈物B．白磷、紅磷﹣﹣可燃物C．不銹鋼、銅﹣﹣金屬材料D．合成橡膠、塑料﹣﹣有機合成材料5．我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的“青蒿素（C15H22O5）”而獲得諾貝爾獎．青蒿素在氧氣中完全燃燒的化學方程式如下：aC15H22O5+bO2cCO2+dH2O，下列有關(guān)青蒿素的說法中正確的是（）A．青蒿素屬于氧化物B．青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比是9：11：4C．青蒿素中所含氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小D．青蒿素燃燒的化學方程式中，其化學計量數(shù)a、b、c、d分別是1、18、15、116．A～I都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知，A是一種無色無味的氣體，C是應用最廣泛的金屬，I是建筑材料的主要成分，F(xiàn)是實驗室常用的溶劑，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其它有關(guān)物質(zhì)未列出．下列說法錯誤的是（）A．向物質(zhì)G的水溶液中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色B．②和③的化學反應類型相同C．反應②是吸熱反應，反應④是放熱反應D．物質(zhì)A和物質(zhì)E都具有可燃性7．向一定量硝酸銀、硝酸銅和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，充分反應后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖．下列說法正確的是（）A．a(chǎn)點時，溶液中溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅、硝酸亞鐵B．b點時，所得固體只有銀C．c點時，溶液中一定有硝酸鋅、硝酸亞鐵，可能有硝酸銅D．d點和e點所得固體均為銀、銅、鐵、鋅8．已知鈉、鉀都能與水反應生成氫氣和對應的堿．將一定質(zhì)量的鈉、鉀分別投入質(zhì)量相等的足量的純水中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示．下列說法錯誤的是（）A．分析曲線得出鈉、鉀與水反應產(chǎn)生氫氣的速率不同B．參加反應的鈉的質(zhì)量等于鉀的質(zhì)量C．反應后的溶液都能使無色的酚酞變紅D．反應后NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)二、非選擇題：9．圖一是甲、乙兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．圖二是實驗室利用甲、乙兩種元素形成的一種化合物的溶液制取某氣體的微觀示意圖．請分析以上信息，回答下面的問題：（1）在化學反應中甲元素通常形成的離子的符號是，乙元素原子最外層電子數(shù)x=．（2）請寫出圖二所示反應的化學方程式．10．圖1是70℃時，將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的R物質(zhì)的溶液逐漸降溫，析出固體c的質(zhì)量與溫度變化的關(guān)系，圖2是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請根據(jù)圖1和圖2回答下面的問題：（1）在圖1中，若從70℃降到50℃的過程中，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）．（2）分析圖1可知，R物質(zhì)的溶解度與溫度的關(guān)系是．（3）根據(jù)圖2可知，若要除去B物質(zhì)中所含有少量的A物質(zhì)，得到較純凈的B，應采用的方法是．（4）若將A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，下列說法正確的是．A．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大B．溶劑的質(zhì)量可能變小C．溶液的質(zhì)量可能不變D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定不變E．加入B物質(zhì)．11．有一包固體粉末可能由硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉中的一種或幾種組成，為了探究該固體粉末的組成，進行了如下的兩組實驗．實驗一：如圖1．實驗二：甲同學向白色沉淀B中加入稀硝酸，白色沉淀B的質(zhì)量與加入稀硝酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示；乙同學，再向試管中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色．根據(jù)以上實驗，請回答下面的問題．（1）該固體粉末中，一定存在的物質(zhì)是（填寫化學式，下同），一定不存在的物質(zhì)是．（2）寫出a、b段發(fā)生的化學反應方程式．（3）觀察到a、c段發(fā)生的實驗現(xiàn)象是．（4）通過上述實驗仍無法判斷的物質(zhì)有．要證明其是否存在，可采取的操作是（若有多種物質(zhì)，任選一種證明）．12．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組的同學在老師的指導下，用如下裝置進行探究，整套裝置氣密性良好，反應所需試劑均足量．【資料】I．草酸晶體（H2C2O4?3H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學方程式為：H2C2O4?3H2OCO2↑+CO↑+4H2O；II．堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物．請回答下列問題：（1）裝置A中裝有，裝置C的主要作用是；（2）裝置B的主要作用是；（3）寫出裝置D中發(fā)生的主要化學反應方程式；（4）稱取鐵紅樣品mg，用上述實驗裝置進行實驗，若反應前后E裝置質(zhì)量增重了ng，則此時鐵紅樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為；本實驗中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會（填“偏小”、“不變”或“偏大”）．（5）本實驗裝置的一個明顯缺陷是．13．將1.80g氯化銅樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應）跟一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應，過濾后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.0%的溶液5.85g．已知氯化銅與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．求：（1）樣品中氯化銅的質(zhì)量；（2）加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量．參考答案與試題解析一、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）1．下列變化中，不屬于化學變化的是（）A．葡萄釀酒 B．鐵礦石煉鐵 C．水結(jié)成冰 D．鐵釘生銹【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化；B、鐵礦石煉鐵過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C、水結(jié)成冰過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、鐵釘生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．故選C．2．下列實驗操作錯誤的是（）A．濃硫酸稀釋 B．讀取液體體積 C．滴加液體藥品 D．傾倒液體藥品【考點】4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；42：測量容器﹣量筒；49：液體藥品的取用．【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤．C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確．D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．故選：B．3．化學與我們的日常生活有著密切的關(guān)系．下列有關(guān)說法或做法正確的是（）A．為治理空氣污染，禁止使用化石燃料B．二氧化碳滅火器原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點C．在金屬表面刷油漆的目的是隔絕空氣和水蒸氣，防止金屬腐蝕D．硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，所以，長期飲用硬水有益于身體健康【考點】8G：金屬銹蝕的條件及其防護；65：防治空氣污染的措施；77：硬水與軟水；H4：滅火的原理和方法．【分析】A．根據(jù)禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實的進行解答；B．可燃物的著火點在一般情況下不能改變；C．金屬與水、氧氣等物質(zhì)同時接觸時容易生銹；D．根據(jù)硬水的危害來分析．【解答】解：A．化石燃料是當今世界最重要的燃料，為治理空氣污染，禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實的，故錯誤；B．二氧化碳滅火器的滅火原理是：密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，而著火點不能改變，故錯誤；C．在金屬表面除油或刷漆的目的是隔絕氧氣和水蒸氣，防止腐蝕，故正確；D．硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，長期飲用硬水會危害人體健康，故錯誤．故選C．4．對物質(zhì)進行歸類整理是化學學習的一種重要方法，下列歸類關(guān)系不相符的是（）A．空氣、海水﹣﹣純凈物B．白磷、紅磷﹣﹣可燃物C．不銹鋼、銅﹣﹣金屬材料D．合成橡膠、塑料﹣﹣有機合成材料【考點】A5：純凈物和混合物的判別；89：金屬材料及其應用；H1：燃燒與燃燒的條件；I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．【分析】A、根據(jù)純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成；B、能夠燃燒的物質(zhì)屬于可燃物；C、金屬材料包括金屬單質(zhì)和合金；D、三大有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠．【解答】解：空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物，故A歸類錯誤；B、白磷、紅磷都具有可燃性，屬于可燃物，故B歸類正確；C、不銹鋼屬于鐵的合金，屬于金屬材料，銅屬于金屬單質(zhì)也屬于金屬材料，故C歸類正確；D、三大有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，故D歸類正確．故選A．5．我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的“青蒿素（C15H22O5）”而獲得諾貝爾獎．青蒿素在氧氣中完全燃燒的化學方程式如下：aC15H22O5+bO2cCO2+dH2O，下列有關(guān)青蒿素的說法中正確的是（）A．青蒿素屬于氧化物B．青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比是9：11：4C．青蒿素中所含氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小D．青蒿素燃燒的化學方程式中，其化學計量數(shù)a、b、c、d分別是1、18、15、11【考點】D1：化學式的書寫及意義；A3：從組成上識別氧化物；D9：元素質(zhì)量比的計算；DA：元素的質(zhì)量分數(shù)計算；G3：化學方程式的配平．【分析】A．根據(jù)氧化物的概念來分析；B．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析；C．根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比來分析；D．根據(jù)化學方程式的配平來分析．【解答】解：A．根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．該物質(zhì)由三種元素組成，故錯誤；B．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故錯誤；C．青蒿素中C、H、0三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故錯誤；D．青蒿素與氧氣在點燃的條件下反應生成水和二氧化碳，化學方程式為：C15H22O5+18O215CO2+11H2O，故正確．故選D．6．A～I都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知，A是一種無色無味的氣體，C是應用最廣泛的金屬，I是建筑材料的主要成分，F(xiàn)是實驗室常用的溶劑，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其它有關(guān)物質(zhì)未列出．下列說法錯誤的是（）A．向物質(zhì)G的水溶液中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色B．②和③的化學反應類型相同C．反應②是吸熱反應，反應④是放熱反應D．物質(zhì)A和物質(zhì)E都具有可燃性【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；FA：反應類型的判定．【分析】本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：已知，A是一種無色無味的氣體，C是應用最廣泛的金屬，I是建筑材料的主要成分，F(xiàn)是實驗室常用的溶劑，一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，因此A是一氧化碳，B是氧化鐵，C是鐵，D是二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，因此I是碳酸鈣；碳酸鈣高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，因為H是氧化鈣；鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，因此E是氫氣，F(xiàn)是水；氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，因此G是氫氧化鈣．【解答】解：A、向物質(zhì)G氫氧化鈣的水溶液中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、②碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應；③氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，屬于化合反應，②和③的化學反應類型相同錯誤，錯誤符合題意，故選項正確；C、反應②碳酸鈣高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，是吸熱反應，反應④氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，是放熱反應正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、物質(zhì)A一氧化碳和物質(zhì)E氫氣都具有可燃性，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選B7．向一定量硝酸銀、硝酸銅和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，充分反應后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖．下列說法正確的是（）A．a(chǎn)點時，溶液中溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅、硝酸亞鐵B．b點時，所得固體只有銀C．c點時，溶液中一定有硝酸鋅、硝酸亞鐵，可能有硝酸銅D．d點和e點所得固體均為銀、銅、鐵、鋅【考點】85：金屬的化學性質(zhì)．【分析】加入鋅粉后，鋅先與硝酸銀反應生成銀和硝酸鋅，溶液質(zhì)量減少，鋅把硝酸銀反應完，再與硝酸銅反應生成銅和硝酸鋅，溶液質(zhì)量增加，溶液質(zhì)量增加的幅度比較小，鋅把硝酸銅反應完，再與硝酸亞鐵反應生成鐵和硝酸鋅，溶液質(zhì)量增加，增加的幅度增大了，所以b點是鋅和硝酸銀恰好完全反應，bc段是鋅和硝酸銅反應，cd段是鋅和硝酸亞鐵反應，de段是鋅過量．【解答】解：A、b點是鋅和硝酸銀恰好完全反應，所以a點是鋅與硝酸銀反應了一部分，所以溶液中溶質(zhì)為沒反應完的硝酸銀，生成的硝酸鋅和沒有反應的硝酸銅、硝酸亞鐵，故A錯；B、b點是鋅和硝酸銀恰好完全反應，鋅與硝酸銀反應生成銀和硝酸鋅，所以b點時，所得固體只有銀，故B正確；C、bc段是鋅和硝酸銅反應，c點時，鋅和硝酸銅恰好完全反應，所以溶液中不存在硝酸銅，故C錯；D、d點是鋅和硝酸亞鐵恰好完全反應，所以固體中不含有鋅，含有銀、銅、鐵；e點所得固體為銀、銅、鐵、鋅，故D錯．故選B．8．已知鈉、鉀都能與水反應生成氫氣和對應的堿．將一定質(zhì)量的鈉、鉀分別投入質(zhì)量相等的足量的純水中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示．下列說法錯誤的是（）A．分析曲線得出鈉、鉀與水反應產(chǎn)生氫氣的速率不同B．參加反應的鈉的質(zhì)量等于鉀的質(zhì)量C．反應后的溶液都能使無色的酚酞變紅D．反應后NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)【考點】85：金屬的化學性質(zhì)．【分析】由圖可知兩種金屬產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量是相等的，根據(jù)金屬活動性順序和反應的化學方程式計算出相關(guān)的量來解答此題．【解答】解：A、在金屬活動性順序表中鉀的活動性要大于鈉，故鉀反應的速度要快，所消耗的時間要短．因此曲線b表示鈉與水反應的圖象，曲線a表示鉀與水反應的圖象．故A說法正確；B、由化學方程式：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑2K+2H2O═2KOH+H2↑463680278361122可知：每產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣需要消耗46份質(zhì)量的鈉和36份質(zhì)量的水，同時產(chǎn)生80份質(zhì)量的氫氧化鈉；同樣每產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣需要消耗78份質(zhì)量的鉀和36份質(zhì)量的水，同時產(chǎn)生112份質(zhì)量的氫氧化鉀．根據(jù)上圖可知，二者產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量是相等的，所以參加反應的鈉的質(zhì)量要小于參加反應的鉀的質(zhì)量，故B說法錯誤；C、鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉溶液屬于堿，能使酚酞試液變紅；鉀與水反應生成氫氧化鉀和氫氣，氫氧化鉀溶液屬于堿，能使酚酞試液變紅，故C說法正確；D、由化學方程式：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑2K+2H2O═2KOH+H2↑463680278361122可知：每產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣需要消耗46份質(zhì)量的鈉和36份質(zhì)量的水，同時產(chǎn)生80份質(zhì)量的氫氧化鈉；同樣每產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣需要消耗78份質(zhì)量的鉀和36份質(zhì)量的水，同時產(chǎn)生112份質(zhì)量的氫氧化鉀．根據(jù)上圖可知，二者產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量是相等的，所以參加反應的鈉的質(zhì)量要小于參加反應的鉀的質(zhì)量參加反應的水的質(zhì)量相等，同時生成的氫氧化鈉的質(zhì)量小于氫氧化鉀的質(zhì)量．根據(jù)公式：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%，可知反應后NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故D說法正確．故選B．二、非選擇題：9．圖一是甲、乙兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．圖二是實驗室利用甲、乙兩種元素形成的一種化合物的溶液制取某氣體的微觀示意圖．請分析以上信息，回答下面的問題：（1）在化學反應中甲元素通常形成的離子的符號是H+，乙元素原子最外層電子數(shù)x=6．（2）請寫出圖二所示反應的化學方程式2H2O22H2O+O2↑．【考點】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；B3：微粒觀點及模型圖的應用；G5：書寫化學方程式、．【分析】（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義解答；根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)解答；（2）根據(jù)微觀示意圖，找出反應物、生成物及反應條件，寫出反應的化學方程式解答．【解答】解：（1）由結(jié)構(gòu)示意圖可知：甲是氫元素，在化學反應中甲元素通常形成的離子的符號是H+；乙元素原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)x=8﹣2=6；（2）由結(jié)構(gòu)示意圖可知：甲是氫元素，乙是氧元素，實驗室中用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．答案：（1）H+；6；（2）2H2O22H2O+O2↑．10．圖1是70℃時，將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的R物質(zhì)的溶液逐漸降溫，析出固體c的質(zhì)量與溫度變化的關(guān)系，圖2是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請根據(jù)圖1和圖2回答下面的問題：（1）在圖1中，若從70℃降到50℃的過程中，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．（2）分析圖1可知，R物質(zhì)的溶解度與溫度的關(guān)系是R的溶解度隨溫度的升高而增大．（3）根據(jù)圖2可知，若要除去B物質(zhì)中所含有少量的A物質(zhì)，得到較純凈的B，應采用的方法是升高溫度．（4）若將A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，下列說法正確的是BC．A．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大B．溶劑的質(zhì)量可能變小C．溶液的質(zhì)量可能不變D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定不變E．加入B物質(zhì)．【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；4H：結(jié)晶的原理、方法及其應用；7J：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；7R：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．【解答】解：（1）由圖象可以看出：從70℃降到50℃的過程中無固體析出，所以該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變；（2）由圖象可知：溫度越低，析出固體R的質(zhì)量越多；由此可推出R的溶解度隨溫度的升高而增大；（3）B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以若要除去B物質(zhì)中所含有少量的A物質(zhì)，得到較純凈的B，應采用的方法是升高溫度；（4）將A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，A、降溫的方法，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，故錯誤；B、蒸發(fā)溶劑的方法，溶劑的質(zhì)量變小，故正確；C、降溫的方法，溶液的質(zhì)量可能不變，故正確；D、增加溶質(zhì)的方法，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，故錯誤；E、飽和溶液、不飽和溶液對應的是具體的溶質(zhì)，加入B物質(zhì)，不能將A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，故E錯誤．故選：BC．故答案為：（1）不變；（2）R的溶解度隨溫度的升高而增大；（3）升高溫度；（4）BC．11．有一包固體粉末可能由硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉中的一種或幾種組成，為了探究該固體粉末的組成，進行了如下的兩組實驗．實驗一：如圖1．實驗二：甲同學向白色沉淀B中加入稀硝酸，白色沉淀B的質(zhì)量與加入稀硝酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示；乙同學，再向試管中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色．根據(jù)以上實驗，請回答下面的問題．（1）該固體粉末中，一定存在的物質(zhì)是Na2SO4和Na2CO3（填寫化學式，下同），一定不存在的物質(zhì)是Ca（OH）2．（2）寫出a、b段發(fā)生的化學反應方程式BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．（3）觀察到a、c段發(fā)生的實驗現(xiàn)象是固體部分溶解，有氣泡冒出．（4）通過上述實驗仍無法判斷的物質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉．要證明其是否存在，可采取的操作是（若有多種物質(zhì)，任選一種證明）要證明氯化鈉的存在：可以向濾液C中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成，證明有氯化鈉．【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；G5：書寫化學方程式、．【分析】根據(jù)題目給出的流程圖和信息：加足量的水溶解得溶液A，因此碳酸鈉、氫氧化鈣不能共存；甲一定量的硝酸鋇溶液，得到白色沉淀B，甲同學向白色沉淀B中加入稀硝酸，白色沉淀B的質(zhì)量先減小后不變，說明碳酸鋇和硫酸鋇都有，即該固體粉末中，一定有硫酸鈉和碳酸鈉，一定沒有氫氧化鈣；乙同學，再向試管中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色，說明溶液顯堿性，碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性；圖2中，ab段發(fā)生的化學反應是碳酸鋇和硝酸反應生成硝酸鋇和水和二氧化碳，配平即可；觀察到a、c段發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：固體部分溶解，有氣泡冒出；通過上述實驗仍無法判斷的物質(zhì)有：氯化鈉和氫氧化鈉；要證明氯化鈉的存在：可以向濾液C中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成，證明有氯化鈉．【解答】解：（1）加足量的水溶解得溶液A，因此碳酸鈉、氫氧化鈣不能共存；甲一定量的硝酸鋇溶液，得到白色沉淀B，甲同學向白色沉淀B中加入稀硝酸，白色沉淀B的質(zhì)量先減小后不變，說明碳酸鋇和硫酸鋇都有，即該固體粉末中，一定有硫酸鈉和碳酸鈉，一定沒有氫氧化鈣；故答案為：Na2SO4和Na2CO3；Ca（OH）2；（2）圖2中，ab段發(fā)生的化學反應是碳酸鋇和硝酸反應生成硝酸鋇和水和二氧化碳，配平即可；故答案為：BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑；（3）觀察到a、c段發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：固體部分溶解，有氣泡冒出；故答案為：固體部分溶解，有氣泡冒出；（4）通過上述實驗仍無法判斷的物質(zhì)有：氯化鈉和氫氧化鈉；要證明氯化鈉的存在：可以向濾液C中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成，證明有氯化鈉；故答案為：氯化鈉和氫氧化鈉；12．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組的同學在老師的指導下，用如下裝置進行探究，整套裝置氣密性良好，反應所需試劑均足量．【資料】I．草酸晶體（H2C2O4?3H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學方程式為：H2C2O4?3H2OCO2↑+CO↑+4H2O；II．堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物．請回答下列問題：（1）裝置A中裝有氫氧化鈉溶液，裝置C的主要作用是吸收水蒸氣；（2）裝置B的主要作用是檢驗二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收；（3）寫出裝置D中發(fā)生的主要化學反應方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）稱取鐵紅樣品mg，用上述實驗裝置進行實驗，若反應前后E裝置質(zhì)量增重了ng，則此時鐵紅樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為%；本實驗中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會偏小（填“偏小”、“不變”或“偏大”）．（5）本實驗裝置的一個明顯缺陷是沒有處理尾氣．【考點】34：化學實驗方案設(shè)計與評價；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；6U：一氧化碳的化學性質(zhì)；G5：書寫化學方程式、．【分析】（1）裝置A中裝有氫氧化鈉溶液，用來除去混合氣體中的二氧化碳；裝置C的主要作用是吸收水蒸氣；（2）裝置B的主要作用是檢驗二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收；（3）裝置D中發(fā)生的主要化學反應是：高溫條件下，氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳；（4）根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算；（5）一氧化碳有毒，擴散到空氣中污染環(huán)境．【解答】解：（1）裝置A中裝有氫氧化鈉溶液，裝置C的主要作用是吸收水蒸氣．故填：氫氧化鈉溶液；吸收水蒸氣．（2）裝置B的主要作用是檢驗二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收．故填：檢驗二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收．（3）裝置D中發(fā)生的主要化學反應是：高溫條件下，氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學性方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（4）氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵和一氧化碳反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，F(xiàn)eO+COFe+CO2，F(xiàn)e3O4+4CO3Fe+4CO2，由反應的化學方程式可知，反應生成的二氧化碳中，氧元素一半來自于鐵的氧化物，因此鐵紅樣品中氧元素質(zhì)量為：ng××=ng，鐵紅樣品中鐵元素質(zhì)量為：mg﹣ng=g，則此時鐵紅樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：（g÷mg）×100%=%，本實驗中如果缺少C裝置，會導致測定的二氧化碳質(zhì)量偏大，從而導致測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)偏?。侍睿?；偏?。?）本實驗裝置的一個明顯缺陷是沒有處理尾氣．故填：沒有處理尾氣．13．將1.80g氯化銅樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應）跟一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應，過濾后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.0%的溶液5.85g．已知氯化銅與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．求：（1）樣品中氯化銅的質(zhì)量；（2）加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量．【考點】G6：根據(jù)化學反應方程式的計算．【分析】氯化銅與一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應，所得溶液為氯化鈉溶液，根據(jù)得到溶溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.0%的溶液5.85g，計算出反應生成氯化鈉的質(zhì)量，根據(jù)反應的化學方程式，由氯化鈉的質(zhì)量可計算樣品中氯化銅的質(zhì)量及所消耗氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量和生成氫氧化銅的質(zhì)量，及一步求解樣品中氯化銅的質(zhì)量和加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量．【解答】解：NaCl的質(zhì)量為5.85g×20.0%=1.17g設(shè)樣品中CuCl2的質(zhì)量為x；NaOH溶液中含NaOH質(zhì)量為y，生成氫氧化銅的質(zhì)量為z，CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl1358098117xyz1.17gx=1.35g，y=0.80g，z=0.98g樣品中CuCl2的質(zhì)量分數(shù)為=75%（2）NaOH溶液的質(zhì)量為：5.85g+0.98g﹣1.35g=5.48g，故答案為：（1）樣品中CuCl2的質(zhì)量分數(shù)為75%；（2）NaOH溶液的質(zhì)量為5.48g．襄陽市中考化學模擬試卷（二）注意事項：1．本試題有五道大題，24道小題，共4頁。滿分60分。2．考生答題前請認真填寫第1頁密封線內(nèi)的縣(市、區(qū))、學校、考號、姓名。3．請用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆答題。可能用到的相對原子質(zhì)量(原子量)：H－1C－12O－16Na－23Cl－35.5題號一二三四五總分總分人得分評卷人復核人一、選擇題下列過程涉及到的變化主要是化學變化的是（）A．葡萄釀酒 B．石油分餾 C．榨取果汁 D．海水曬鹽2．下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A．水是一種常見的溶劑B．長期飲用蒸餾水不利于人體健康C．明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降D．過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)3．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法錯誤的是（）A．氫氧化鈉可用于治療胃酸過多癥B．工業(yè)上一般用焦炭、石灰石和鐵礦石煉鐵C．鎢是熔點最高的金屬，故一般用鎢絲制作白熾燈泡的燈絲D．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣4．下列實驗操作不正確的是（）A．檢查氣密性 B．稀釋濃硫酸 C．蒸發(fā)食鹽水 D．加熱液體5．某同學對已學過的部分化學知識歸納如下，其中不正確的是（）A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量增加B．將硝酸銨溶于水，液體溫度會明顯降低C．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)D．濕衣服晾干是因為分子在不停的運動6．下列敘述正確的是（）A．地殼中含量最多的兩種元素所形成的物質(zhì)是Al2O3B．石墨具有優(yōu)良的導電性能C．一氧化碳和二氧化碳均有還原性D．廣泛使用酒精、沼氣，既可解決能源問題，也有利于減輕溫室效應7．在元素周期表的118種元素當中，唯有金子被我們?nèi)祟愐辉龠x中作為貨幣流通．結(jié)合如圖，以下對金的認識不正確的是（）A．元素符號：AuB．“惰性”金屬之一，在普通環(huán)境中不易氧化C．原子序數(shù)：79D．相對原子質(zhì)量：197.0g8．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（）A．將甲的溶液從t2℃降到t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小B．t2℃時，甲、乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等C．當溫度高于0℃而低于t1℃時，乙的溶解度比甲的溶解度大D．t2℃時，蒸發(fā)溶劑可使乙的飽和溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤?．下列實驗現(xiàn)象的描述與實際相符的是（）A．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰C．把鐵絲插入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變成無色D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧10．百合有潤肺止咳功效，百合中含秋水仙堿，化學式為C22H25NO6，下列說法正確的是（）A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成B．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大C．一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成D．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22：25：1：611．有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A．Z、Y、X B．X、Y、Z C．Y、X、Z D．X、Z、Y12．工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是（）A．該反應屬于化合反應B．分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒C．反應后H原子個數(shù)增多D．該反應的化學方程式是C2H4+H2O═CH3CH2OH二、非選擇題13．（4分）用適當?shù)幕瘜W符號或數(shù)字填空：（1）硝酸銨的陰離子（2）所表示的微粒符號是（3）5個三氧化硫分子（4）分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價，寫出氯酸鈣的化學式．14．（4分）雙休日，某班同學組織野炊．請你運用所學化學知識回答下列問題：（1）野餐食譜如下：主食：饅頭、米飯．配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干、黃瓜．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、、油脂、維生素、無機鹽和水等營養(yǎng)素．（2）所帶鐵鍋的手柄上包裹著塑料，塑料屬于有機高分子材料．（3）小明同學將菜洗好、切好后，準備炒菜，他洗鍋時發(fā)現(xiàn)鐵鍋生銹了．為了防止鐵鍋生銹，你給他的建議是．（4）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，這說明可燃物充分燃燒需要的條件是．15．（5分）某工廠產(chǎn)生的廢氣中除了二氧化碳外，還含有少量的CO和CH4．某?？蒲行〗M的同學設(shè)計用氫氧化鈉溶液來提純其中的二氧化碳，基本過程如圖（部分條件及物質(zhì)未標出）．（1）A室中發(fā)生反應的化學方程式為．（2）在整個提純過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CaO和．（3）高溫反應爐中發(fā)生反應的化學方程式是．（4）下列有關(guān)敘述中錯誤的是（填序號）．A．該技術(shù)可有效減少碳排放B．“反應、分離”過程中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶和過濾C．能耗大是該技術(shù)的一大缺點D．二氧化碳是一種氣體肥料（5）CH4是天然氣的主要成分，燃燒1kgCH4氣體，生成CO2氣體的質(zhì)量是kg．16．（7分）某?；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究：（1）請寫出儀器a的名稱．（2）實驗室制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填裝置的字母代號，下同），請寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式．HCl是一種極易溶于水，且密度比空氣大的氣體，收集HCl氣體應選擇的裝置是．（3）若裝置A中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，不宣采取的措施有（填序號）①用容積較小的錐形瓶②將長頸漏斗換成針筒以減慢液體的滴加速度③加熱反應物④降低液體反應物的濃度（4）某同學用圖中A、E、F裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)．E裝置中發(fā)生的化學反應方程式為，F(xiàn)裝置中的現(xiàn)象是．17．（6分）某?；瘜W興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題，進行了如下探究，請你一起參與此次探究之旅．（1）探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和【方案設(shè)計】小麗、小林兩位同學設(shè)計了如下方案進行探究：設(shè)計者方案步驟預估現(xiàn)象預估結(jié)論小麗用一根潔凈的玻璃棒，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照pH=7恰好完全中和小林取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液有白色沉淀生產(chǎn)鹽酸過量，沒有完全中和【方案評價】請判斷以上設(shè)計的兩個方案中，同學的方案是正確的．【方案反思】請分析另一個方案錯誤的原因：．（2）探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】小亮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH小麗猜想：溶質(zhì)只有NaCl小林猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl你的猜想：溶質(zhì)有（填化學式）小麗認為小亮的猜想是錯誤的，她的理由是．【實驗設(shè)計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取反應后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液小林猜想正確有藍色沉淀生成你的猜想正確18．（12分）取10g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時，恰好完全反應，生成氣體的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如下圖所示，試回答下列問題：（1）恰好完全反應時所生成氫氣的質(zhì)量為g．（2）反應后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？參考答案與試題解析一、選擇題下列過程涉及到的變化主要是化學變化的是（）A．葡萄釀酒 B．石油分餾 C．榨取果汁 D．海水曬鹽【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．葡萄釀酒，酒精是新物質(zhì)屬于化學變化；石油分餾是根據(jù)沸點的不同，屬于物理變化；榨取果汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；海水曬鹽沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．【解答】解：A、葡萄釀酒，酒精是新物質(zhì)屬于化學變化，故選項正確；B、石油分餾是根據(jù)沸點的不同，屬于物理變化，故選項錯誤；C、榨取果汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、海水曬鹽沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；故選A【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．2．下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A．水是一種常見的溶劑B．長期飲用蒸餾水不利于人體健康C．明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降D．過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)【考點】7B：常見的溶劑；4G：過濾的原理、方法及其應用；75：水的凈化．【分析】A、水是一種最常見的溶劑；B、蒸餾水不含礦物質(zhì)，長期飲用不利身體健康；C、明礬溶于水形成的膠體可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降；D、過濾僅能除去水中不溶性雜質(zhì)．【解答】解：A、水是一種最常見的溶劑，故正確；B、蒸餾水不含礦物質(zhì)，長期飲用不利身體健康，故正確；C、明礬溶于水形成的膠體可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降，故正確；D、過濾僅能除去水中不溶性雜質(zhì)，故錯誤．故選D．【點評】本題難度不大，記住水的一些性質(zhì)并靈活運用時關(guān)鍵．3．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法錯誤的是（）A．氫氧化鈉可用于治療胃酸過多癥B．工業(yè)上一般用焦炭、石灰石和鐵礦石煉鐵C．鎢是熔點最高的金屬，故一般用鎢絲制作白熾燈泡的燈絲D．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣【考點】94：常見堿的特性和用途；6K：常見氣體的用途；82：金屬的物理性質(zhì)及用途；8B：鐵的冶煉．【分析】A、從氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，所以不能用于治療胃酸過多癥去分析解答；B、根據(jù)工業(yè)煉鐵的主要原料分析解答；C、根據(jù)鎢的特性及用途解答；D、從由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑，一般不和其他物質(zhì)發(fā)生反應，所以常用作保護氣去分析解答．【解答】解：A、氫氧化鈉雖然能和胃酸中的鹽酸發(fā)生反應，但由于氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，所以不能用于治療胃酸過多癥；故錯誤；B、工業(yè)煉鐵的主要原料為鐵礦石、焦炭和石灰石等，故正確；C、鎢是熔點最高的金屬，故一般用鎢絲制作白熾燈泡的燈絲，故正確；D、由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑，一般不和其他物質(zhì)發(fā)生反應，所以常用作保護氣；故正確．故答案為：A．【點評】有同學常因物質(zhì)燃燒需要氧氣而錯誤地把氧氣認為是燃料，氧氣不具有可燃性，不能用作燃料．4．下列實驗操作不正確的是（）A．檢查氣密性 B．稀釋濃硫酸 C．蒸發(fā)食鹽水 D．加熱液體【考點】4I：蒸發(fā)與蒸餾操作；4B：給試管里的液體加熱；4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；4K：檢查裝置的氣密性．【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷．D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．C、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤．故選：D．【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．5．某同學對已學過的部分化學知識歸納如下，其中不正確的是（）A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量增加B．將硝酸銨溶于水，液體溫度會明顯降低C．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)D．濕衣服晾干是因為分子在不停的運動【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應用；7F：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；BA：分子的定義與分子的特性．【分析】A．在化學反應中遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量；B．根據(jù)常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進行分析解答即可；C．根據(jù)常見的可燃物在氧氣中燃燒的原理分析；D．根據(jù)分子的基本特征：分子是在不斷運動的，進行分析．【解答】解：A．反應物為鎂條和空氣中的氧氣，生成物為氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應的鎂條和氧氣的質(zhì)量之和，所以比原來鎂條的質(zhì)量增大了，故說法正確；B．硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度明顯降低，故說法正確；C．如甲烷在氧氣中完全燃燒，生成了水和二氧化碳，都是氧化物，但是甲烷不是單質(zhì)，故說法錯誤；D．濕衣晾干是因為水分子在不停地運動，運動到空氣中去了．故說法正確．故選：C．【點評】本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，要求同學們在平時的學習中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應用．6．下列敘述正確的是（）A．地殼中含量最多的兩種元素所形成的物質(zhì)是Al2O3B．石墨具有優(yōu)良的導電性能C．一氧化碳和二氧化碳均有還原性D．廣泛使用酒精、沼氣，既可解決能源問題，也有利于減輕溫室效應【考點】H3：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；6Q：二氧化碳的化學性質(zhì)；6U：一氧化碳的化學性質(zhì)；C2：地殼中元素的分布與含量；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【分析】A、地殼中含量最多的兩種元素是氧元素和硅元素，進行分析判斷．B、根據(jù)石墨的物理性質(zhì)，進行分析判斷．C、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)，進行分析判斷．D、根據(jù)酒精、沼氣燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳，進行分析判斷．【解答】解：A、地殼中含量最多的兩種元素是氧元素和硅元素，所形成的物質(zhì)是SiO2，故選項說法錯誤．B、石墨具有優(yōu)良的導電性能，故選項說法正確．C、一氧化碳具有還原性，二氧化碳不具有還原性，故選項說法錯誤．D、酒精、沼氣燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳，廣泛使用酒精、沼氣，可解決能源問題，但不利于減輕溫室效應，故選項說法錯誤．故選：B．【點評】本題難度不大，掌握常見燃料的使用對環(huán)境的影響、石墨的性質(zhì)、一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．7．在元素周期表的118種元素當中，唯有金子被我們?nèi)祟愐辉龠x中作為貨幣流通．結(jié)合如圖，以下對金的認識不正確的是（）A．元素符號：AuB．“惰性”金屬之一，在普通環(huán)境中不易氧化C．原子序數(shù)：79D．相對原子質(zhì)量：197.0g【考點】C5：元素周期表的特點及其應用．【分析】由題目中“金元素在元素周期表中的信息示意圖”可知：由漢語名稱可知其元素種類；根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可知其一個金原子的核外電子數(shù)；相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)（近似整數(shù)值）”．【解答】解：A、由金元素在元素周期表中的信息示意圖可知，元素符號：Au，故A正確；B、“惰性”金屬之一，在普通環(huán)境中不易氧化，故B正確；C、由金元素在元素周期表中的信息示意圖可知，原子序數(shù)是79，故C正確；D、相對原子質(zhì)量的單位是“1”不是“g”，故D錯誤．故選D．【點評】了解元素周期表的特點及其應用；掌握相對原子質(zhì)量的概念及其計算；了解元素的簡單分類8．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（）A．將甲的溶液從t2℃降到t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小B．t2℃時，甲、乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等C．當溫度高于0℃而低于t1℃時，乙的溶解度比甲的溶解度大D．t2℃時，蒸發(fā)溶劑可使乙的飽和溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤骸究键c】7N：固體溶解度曲線及其作用；7P：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象．【分析】A、根據(jù)甲的溶液不知是否飽和解答；B、根據(jù)t2℃時，甲、乙的溶解度解答；C、根據(jù)溶解度曲線圖解答；D、t2℃時，蒸發(fā)溶劑可使乙的飽和溶液析出晶體后仍為飽和溶液解答．【解答】解：A、將甲的溶液從t2℃降到t1℃，不知甲的溶液是否飽和，不一定有晶體析出，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定減小，故錯；B、t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，甲、乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量不相等，故錯；C、根據(jù)溶解度曲線圖可知，當溫度高于0℃而低于t1℃時，乙的溶解度比甲的溶解度大，故對；D、t2℃時，蒸發(fā)溶劑可使乙的飽和溶液析出晶體后仍為飽和溶液，故錯．答案：C．【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體溶解度曲線解決相應的問題，從而培養(yǎng)學生的理解能力和解決問題的能力．9．下列實驗現(xiàn)象的描述與實際相符的是（）A．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰C．把鐵絲插入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變成無色D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧【考點】6A：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象；85：金屬的化學性質(zhì)．【分析】A、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)進行分析判斷．D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解答】解：A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法錯誤．C、把鐵絲插入硫酸銅溶液中，生成硫酸亞鐵溶液和銅，溶液由藍色變成淺綠色，故選項說法錯誤．D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．故選：A．【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、金屬的化學性質(zhì)即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．10．百合有潤肺止咳功效，百合中含秋水仙堿，化學式為C22H25NO6，下列說法正確的是（）A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成B．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大C．一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成D．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22：25：1：6【考點】D1：化學式的書寫及意義；DA：元素的質(zhì)量分數(shù)計算．【分析】A．根據(jù)秋水仙堿化學式的含義進行分析判斷．B．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析．C．根據(jù)秋水仙堿化學式的含義進行分析判斷．D．根據(jù)1個秋水仙堿分子的構(gòu)成進行分析判斷．【解答】解：A．秋水仙堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項說法錯誤．B．秋水仙堿中，碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（12×22）：（1×25）：（14×1）：（16×6）=264：25：14：96，可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法錯誤．C．分子是由原子構(gòu)成的，一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子、6個氧原子構(gòu)成，故選項說法錯誤．D.1個秋水仙堿分子是由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構(gòu)成的，則秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22：25：1：6，故選項說法正確．故選D．【點評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義、氧化物的特征等進行分析問題、解決問題的能力．11．有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A．Z、Y、X B．X、Y、Z C．Y、X、Z D．X、Z、Y【考點】86：金屬活動性順序及其應用．【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)能否發(fā)生反應，可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．【解答】解：有X、Y、Z三種金屬：如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應，說明X的金屬活動性比氫強，Y的金屬活動性比氫弱，即X＞H＞Y；把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，說明Y的金屬活動性比銀強，Z的金屬活動性比銀弱，即Y＞Ag＞Z；則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱的順序是X、Y、Z．故選：B．【點評】本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．12．工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是（）A．該反應屬于化合反應B．分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒C．反應后H原子個數(shù)增多D．該反應的化學方程式是C2H4+H2O═CH3CH2OH【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應用；FA：反應類型的判定．【分析】根據(jù)微觀模擬示意圖可以得出該反應的化學方程式，然后進行解答．【解答】解：據(jù)圖可以看出，該反應的化學方程式為：C2H4+H2O=CH3CH2OH；A、該反應是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應，正確；B、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，正確；C、化學反應前后氫原子的個數(shù)不變，錯誤；D、該反應的化學方程式是C2H4+H2O=CH3CH2OH，正確．故選C．【點評】本題考查了化學反應的微觀模擬示意圖，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．二、非選擇題13．用適當?shù)幕瘜W符號或數(shù)字填空：（1）硝酸銨的陰離子NO3﹣（2）所表示的微粒符號是Mg（3）5個三氧化硫分子5SO3（4）分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價，寫出氯酸鈣的化學式Ca（ClO3）2．【考點】DF：化學符號及其周圍數(shù)字的意義；B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【分析】（1）硝酸銨的陰離子是硝酸根離子，寫出其離子符號即可．（2）質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=12，為原子，寫出其原子符號即可．（3）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．（4）KClO3中鉀元素顯+1價，氯酸根顯﹣1價，鈣元素顯+2價，寫出其化學式即可．【解答】解：（1）硝酸銨的陰離子是硝酸根離子，其離子符號為：NO3﹣．（2）質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=12，為原子，所表示的微粒符號是Mg．（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則5個三氧化硫分子可表示為：5SO3．（4）KClO3中鉀元素顯+1價，氯酸根顯﹣1價，鈣元素顯+2價，則氯酸鈣的化學式為Ca（ClO3）2．故答案為：（1）NO3﹣；（2）Mg；（3）5SO3；（4）Ca（ClO3）2．【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．14．雙休日，某班同學組織野炊．請你運用所學化學知識回答下列問題：（1）野餐食譜如下：主食：饅頭、米飯．配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干、黃瓜．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等營養(yǎng)素．（2）所帶鐵鍋的手柄上包裹著塑料，塑料屬于有有機高分子材料．（3）小明同學將菜洗好、切好后，準備炒菜，他洗鍋時發(fā)現(xiàn)鐵鍋生銹了．為了防止鐵鍋生銹，你給他的建議是保持鐵鍋表面的潔凈干燥．（4）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，這說明可燃物充分燃燒需要的條件是需要充足的氧氣．【考點】J2：生命活動與六大營養(yǎng)素；8G：金屬銹蝕的條件及其防護；H1：燃燒與燃燒的條件；I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．【分析】（1）根據(jù)常見食品中的營養(yǎng)成分考慮；（2）塑料屬于有機合成高分子材料；（3）使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹；（4）如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，由于可燃物過多，氧氣不足，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙去分析解答．【解答】解：（1）饅頭中富含有糖類，紅燒肉、豆腐湯富含有蛋白質(zhì)、油脂、水、無機鹽、牛肉干中富含有蛋白質(zhì)，所以填糖類；故填：糖類；（2）塑料屬于有機合成高分子材料．故填：有；（3）為了防止鐵鍋生銹，人們常采用保持鐵鍋表面的潔凈干燥或在將鐵鍋擦干，涂上一層植物油等方法，這些方法都能夠防止銹蝕的原理是隔絕氧氣和水；故填：保持鐵鍋表面的潔凈干燥；（4）如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，由于可燃物過多，氧氣不足，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙．故填：需要充足的氧氣．【點評】化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一．15．某工廠產(chǎn)生的廢氣中除了二氧化碳外，還含有少量的CO和CH4．某?？蒲行〗M的同學設(shè)計用氫氧化鈉溶液來提純其中的二氧化碳，基本過程如圖（部分條件及物質(zhì)未標出）．（1）A室中發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．（2）在整個提純過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CaO和NaOH．（3）高溫反應爐中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3CaO+CO2↑．（4）下列有關(guān)敘述中錯誤的是B（填序號）．A．該技術(shù)可有效減少碳排放B．“反應、分離”過程中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶和過濾C．能耗大是該技術(shù)的一大缺點D．二氧化碳是一種氣體肥料（5）CH4是天然氣的主要成分，燃燒1kgCH4氣體，生成CO2氣體的質(zhì)量是2.75kg．【考點】AF：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；6Q：二氧化碳的化學性質(zhì)；6R：二氧化碳的用途；G1：質(zhì)量守恒定律及其應用；G5：書寫化學方程式．【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析，捕捉室中含有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈣可以高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，根據(jù)甲烷燃燒的反應，由甲烷的質(zhì)量可計算出生成的二氧化碳的質(zhì)量，據(jù)此解答．【解答】解：（1）捕捉室中含有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；故填：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（2）由題意可知，碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成了的氫氧化鈉和碳酸鈣高溫分解的氧化鈣是可以循環(huán)利用的；（3）“高溫反應爐”內(nèi)發(fā)生反應是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式是：CaCO3CaO+CO2↑；（4）A、用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，可以減少二氧化碳的排放，從而減少碳排放，故A正確；B、氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可以采用過濾的方法分離，不需要經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶的操作，故B錯誤；C、該過程中，需要高溫，能耗較大，故C正確；D、二氧化碳是光合作用的原料，是一種氣體肥料，故D正確；（5）設(shè)燃燒CH4氣體，生成CO2氣體的質(zhì)量是xCH4+2O2CO2+2H2O16441kgx解得：x=2.75kg故答案為：（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（2）NaOH；（3）CaCO3CaO+CO2↑；（4）B．（5）2.75．【點評】本題考查了減少二氧化碳排放的方法和根據(jù)化學方程式的計算，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．16．某校化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究：（1）請寫出儀器a的名稱酒精燈．（2）實驗室制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A或B（填裝置的字母代號，下同），請寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式2H2O22H2O+O2↑．HCl是一種極易溶于水，且密度比空氣大的氣體，收集HCl氣體應選擇的裝置是C．（3）若裝置A中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，不宣采取的措施有①③（填序號）①用容積較小的錐形瓶②將長頸漏斗換成針筒以減慢液體的滴加速度③加熱反應物④降低液體反應物的濃度（4）某同學用圖中A、E、F裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)．E裝置中發(fā)生的化學反應方程式為CO2+H2O=H2CO3，F(xiàn)裝置中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．【考點】6D：氧氣的制取裝置；6E：氧氣的收集方法；6Q：二氧化碳的化學性質(zhì)；G5：書寫化學方程式．【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱與用途進行解答；（2）根據(jù)實驗室制取氧氣的反應物的狀態(tài)及反應條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的性質(zhì)確定收集裝置；（3）根據(jù)影響反應速率的因素分析判斷；（4）根據(jù)二氧化碳能與水、氫氧化鈣反應的性質(zhì)分析回答．【解答】解：（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認識可知儀器a的名稱為：酒精燈．（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳取氧氣時應選擇的發(fā)生裝置是A；如用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是，應用裝置B．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是：2H2O22H2O+O2↑；由于HCl是一種極易溶于水，且密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，可選用的裝置是C．（3）①用容積較小的錐形瓶，反應在有限的空間里發(fā)生，易引起爆炸；②將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度，可以減緩反應的速率．③加熱反應物，加劇了反應的速率；④降低液體反應物的濃度，可以減緩反應的速率．（4）同學用圖中A、E、F裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)．由于二氧化碳能與水反應生成了碳酸，能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水．所以，E裝置中反應現(xiàn)象是：紫色石蕊試液變成紅色，發(fā)生的化學反應方程式為：CO2+H2O=H2CO3，F(xiàn)裝置中發(fā)生的化學反應方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．故答為：（1）酒精燈；（2）A或B．2H2O22H2O+O2↑；C；（3）①③；（4）CO2+H2O=H2CO3，澄清石灰水變渾濁．【點評】本題主要考查化學反應式的書寫、實驗裝置的選取、氣體雜質(zhì)的去除以及相關(guān)問題，需要同學們熟悉常見實驗和儀器．17．某?；瘜W興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題，進行了如下探究，請你一起參與此次探究之旅．（1）探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和【方案設(shè)計】小麗、小林兩位同學設(shè)計了如下方案進行探究：設(shè)計者方案步驟預估現(xiàn)象預估結(jié)論小麗用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照pH=7恰好完全中和小林取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液有白色沉淀生產(chǎn)鹽酸過量，沒有完全中和【方案評價】請判斷以上設(shè)計的兩個方案中，小麗同學的方案是正確的．【方案反思】請分析另一個方案錯誤的原因：因為中和反應的產(chǎn)物NaCl和硝酸銀溶液反應也會產(chǎn)生白色沉淀．（2）探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】小亮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH小麗猜想：溶質(zhì)只有NaCl小林猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl你的猜想：溶質(zhì)有NaCl和NaOH（填化學式）小麗認為小亮的猜想是錯誤的，她的理由是由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存．【實驗設(shè)計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取反應后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體小林猜想正確取反應后的溶液于試管中，加入氯化銅溶液有藍色沉淀生成你的猜想正確【考點】97：中和反應及其應用；93：酸的化學性質(zhì)；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【分析】（1）【方案設(shè)計】根據(jù)溶液pH值測定分析；【方案評價】鹽酸和氫氧化鈉溶液反應生成了氯化鈉和水，可以據(jù)此解答該題；【方案反思】根據(jù)鹽酸和氯化鈉都能和硝酸銀反應生成白色沉淀，可以據(jù)此解答；（2）【作出猜想】如果氫氧化鈉沒有完全反應，則溶液的中含有氯化鈉和氫氧化鈉，由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存，可以據(jù)此解答；【實驗設(shè)計及驗證】碳酸鈉可以和鹽酸反應生成氣體，氫氧化鈉溶液可以和氯化銅溶液反應生成藍色沉淀，可以據(jù)此解答該題．【解答】解：（1）【方案設(shè)計】測定溶液pH值的操作為：用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照．【方案評價】鹽酸和氫氧化鈉溶液反應生成了氯化鈉和水，氯化鈉溶液為中性溶液，其pH值等于7，所以可以判斷小麗的方案是正確的；【方案反思】鹽酸和氯化鈉都能和硝酸銀反應生成白色沉淀，所以不能僅僅根據(jù)產(chǎn)生了白色沉淀就判斷鹽酸過量．（2）【作出猜想】如果氫氧化鈉沒有完全反應，則溶液的中含有氯化鈉和氫氧化鈉，所以你的猜想為溶質(zhì)為NaCl和NaOH；由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存，即小亮的猜想是錯誤的．【實驗設(shè)計及驗證】碳酸鈉可以和鹽酸反應生成氣體，取反應后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣體產(chǎn)生，則說明小林的猜想是正確的；氫氧化鈉溶液可以和氯化銅溶液反應生成藍色沉淀，所以取反應后的溶液于試管中，加入氯化銅溶液，若觀察到藍色沉淀產(chǎn)生，則說明你的猜想正確．故答案為：（1）【方案設(shè)計】蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上【方案評價】小麗；【方案反思】因為中和反應的產(chǎn)物NaCl和硝酸銀溶液反應也會產(chǎn)生白色沉淀；（2）【作出猜想】NaCl和NaOH；由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存；【實驗設(shè)計及驗證】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取反應后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體小林猜想正確取反應后的溶液于試管中，加入氯化銅溶液有藍色沉淀生成你的猜想正確【點評】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記中和反應及其應用等相關(guān)知識．然后，根據(jù)所給的實驗、問題情景等，結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能，以及自己的生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意等各種信息資源，聯(lián)系起來綜合分析，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．18．（12分）取10g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時，恰好完全反應，生成氣體的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如下圖所示，試回答下列問題：（1）恰好完全反應時所生成氫氣的質(zhì)量為0.2g．（2）反應后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？【考點】G6：根據(jù)化學反應方程式的計算；7U：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算．【分析】鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算和判斷．【解答】解：（1）恰好完全反應時所生成氫氣的質(zhì)量為0.2g．故填：0.2．（2）設(shè)鋅質(zhì)量為x，反應生成硫酸鋅質(zhì)量為y，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，651612xy0.2g==，x=6.5g，y=16.1g，反應后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=16.1%，答：反應后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為16.1%．【點評】本題主要考查學生運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．襄陽市中考化學模擬試卷（三）注意事項：1．本試題有五道大題，24道小題，共4頁。滿分60分。2．考生答題前請認真填寫第1頁密封線內(nèi)的縣(市、區(qū))、學校、考號、姓名。3．請用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆答題。可能用到的相對原子質(zhì)量(原子量)：H－1C－12O－16Na－23Cl－35.5題號一二三四五總分總分人得分評卷人復核人一、選擇題（本題共10小題，每小題給出的A、B、C、D四個選項中只有一個正確答案。每小題2分，共20分）1．小華同學為母親過生日，下列慶?；顒又邪l(fā)生了化學變化的是A．編制花環(huán)B．榨取果汁C．點燃蠟燭D．切分蛋糕2．下列實驗操作正確的是A．檢驗氣密性B.添加酒精C.聞氣體氣味D.加固體藥品3．化學知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學生活。下列說法不正確的是A．共享單車為人們綠色出行提供了便利B．常用“加鐵醬油”有助于預防缺鐵性貧血C．用化學材料剛裝修好的房子，會釋放出甲醛等物質(zhì)，不宜立即入住D．鈦合金因抗腐蝕性強，被應用于“蛟龍?zhí)枴睗撍魃?。鈦合金屬于有機合成材料4．下列化學用語，說法正確的是①2N②Mg2+③，④H2⑤A．①表示兩個氮分子B．②與⑤均表示鎂離子C．③表示一氧化碳中碳元素的化合價為＋2D．④表示2個氫原子5．推理是研究和學習化學的重要方法．以下推理正確的是A．若某雨水的pH<7，則該雨水一定呈酸性B．過率可以除去水中不溶性雜質(zhì)，因此過濾后的水一定是軟水C．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同D．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以溫度達到著火點時，可燃物就一定能燃燒6．甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是A.t1℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度B．t2℃時，乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體C．乙溶液從t3℃降溫到t1℃，乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會發(fā)生改變D.t3℃時，50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液7.在一定條件下，甲和乙反應生成丙和丁的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．該反應前后分子個數(shù)不變B.該反應前后元素種類發(fā)生了改變C．保持丁物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒為水分子D.丙物質(zhì)由6個原子構(gòu)成8．下列