人教版中考化學模擬試卷及答案（共十套）

人教版中考化學模擬試卷(一)考生注意：1.本試卷共四個大題，滿分100分，考試時間45分鐘。2.可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1C－12N－14O－16Cl－35.5Ca－40題號一二三四總分得分一、選擇題(每小題4分，共48分)1．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是()A．氧氣用于切割金屬B．干冰用于人工降雨C．鐵粉用作食品保鮮吸氧劑D．小蘇打用于治療胃酸過多2．下列生活中的說法不正確的是()A．棉花屬于有機合成材料B．用灼燒法可以鑒別羊毛和腈綸C．用環(huán)保布袋代替塑料袋可以減少“白色污染”D．石油是由多種有機物組成的復雜混合物3．實驗結束后，下列儀器放置的方法正確的是()4．下列有關水和空氣的認識正確的是()A．空氣是一種寶貴的自然資源，由氮氣和氫氣組成B．化石燃料的大量使用會導致大氣中的氧氣耗盡C．用活性炭可以除去水中的異味和色素D．水是最常用的溶劑，可以用水除去衣服上的油污5．如圖為四種粒子的結構示意圖，以下對相關粒子的描述不正確的是()①②屬于同種元素B．②④具有相對穩(wěn)定結構C．①③都容易失去電子D．②④形成的化合物為NaCl6．我國民間有端午節(jié)掛艾草驅(qū)蟲辟邪的習俗，艾草中含有豐富的黃酮素(化學式為C15H10O2)，有很高的藥用價值。下列有關黃酮素的敘述錯誤的是()A．黃酮素屬于有機物B．黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18∶1C．黃酮素的相對分子質(zhì)量為222D．黃酮素由27個原子構成7．下列化學用語書寫正確的是()A．氧化鐵FeOB．2個氫分子2HC．鎂離子Mg＋2D．氨氣中氮元素的化合價eq\o(N,\s\up6(－3))H38．學習金屬單元后，我們知道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為Zn＞Fe＞Cu。為驗證這一結論，下面實驗設計合理的是()A．將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中B．將Fe、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中C．將Zn、Fe兩金屬片分別放入CuCl2溶液中D．將Zn、Cu兩金屬片分別放入FeCl2溶液中9．用原子、分子的相關知識解釋下列現(xiàn)象或事實，其中正確的是()A．NH4HCO3加熱分解生成NH3、水和CO2——在化學變化中分子可以再分B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同——構成物質(zhì)的原子不同C．在不補充氣體的情況下，自行車的車胎熱天比冷天更脹滿——分子的大小與溫度有關D．20℃時，向100mL水中加入10gNaCl晶體溶解后，液體體積沒有明顯變化——分子間沒有間隔10．在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。下列敘述中不正確的是()C是空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)B．A的水溶液能使無色的酚酞溶液變紅C．在該反應中，生成C和D的質(zhì)量比為14∶9D．該反應的基本反應類型為置換反應11．如圖所示圖像能正確反映對應變化關系的是()eq\a\vs4\al(A.加水稀釋一定量,氫氧化鈉溶液)eq\a\vs4\al(B.實驗室加熱氯,酸鉀制取氧氣)eq\a\vs4\al(C.向一定量水中加,入硫酸銅固體)eq\a\vs4\al(D.向一定量氫氧化鈉溶,液中加入過量稀H2SO4)12．下列各組物質(zhì)的溶液，不另加試劑無法一一鑒別的是()A．NaOHHClCuSO4MgSO4B．KNO3HClCaCl2NaOHC．Na2CO3K2SO4BaCl2HClD．Na2CO3Ca(OH)2NaOHHCl二、填空與簡答題(本題包括3個小題，共18分)13．(4分)清明假期間，小明與同學一起去野炊，他準備了①米粉；②牛肉；③菜油；④饅頭；⑤食鹽；⑥礦泉水等物品。請回答：(1)從科學膳食、營養(yǎng)均衡的角度出發(fā)，你認為小明同學還需帶含____________的食物。(2)野炊后同學們準備將垃圾分類處理，其中屬于不可回收垃圾的是________(填字母)。A．廢紙B．果皮C．易拉罐D(zhuǎn)．塑料桶(3)小明用洗滌劑洗去手上的油跡，是利用了洗滌劑的____________作用。(4)自行車是同學們這次野炊的出行工具，回家后為防止自行車鏈條生銹可采取____________(一條即可)的措施。14．(6分)根據(jù)圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題。(1)10℃時，溶解度較大的物質(zhì)是________。(2)20℃時，將20gNaCl加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為________g。(3)將40℃均含100g水的KNO3飽和溶液、NaCl飽和溶液降溫至10℃，析出晶體較多的是________。15．(8分)A～E是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的一種。其中A是人體胃液的主要成分。它們相互間發(fā)生反應或轉(zhuǎn)化的關系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系)。(1)A的化學式為____________。(2)B在生活和生產(chǎn)中的一種用途是______________________________。(3)C與D反應的化學方程式為__________________________________。(4)A與E反應的基本反應類型為________________。三、探究與實驗題(本題包括2個小題，共24分)16．(10分)某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。(1)寫出圖中儀器a的名稱：__________。(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是____________________________________。應選擇的氣體發(fā)生裝置是________(填序號，后同)，氣體收集裝置是________。(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是______________________________________________________________，該反應為________反應。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管________(選填“①”或“②”)通入。(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是__________________。17．(14分)在學習碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上，老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，再濾出沉淀，引導同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。同學們通過討論認為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種，其可能情況有三種：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③__________________________。小偉同學設計了下列實驗方案，請你幫助完成。實驗步驟可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象實驗結論(1)取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生________________假設③成立(2)取少量濾液于試管中，加入足量稀鹽酸放出無色氣體假設______成立(3)取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象假設______成立小強根據(jù)小偉設計的實驗方案，在濾液中加入足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式為______________________________________________。因此他得出的結論是只有假設________成立，該假設成立說明教師做的實驗是__________________[選填“恰好完全反應”“Ca(OH)2過量”或“Na2CO3過量”]。四、計算題(本題包括1個小題，共10分)18．(10分)在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，也不溶于水)，再加入100g稀鹽酸恰好完全反應。反應過程中用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示。燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g。試計算：(1)完全反應時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量。(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(3)反應后過濾所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)。參考答案與點撥1．B2.A3.D4.C5.C6．D7.D8.D9.A10.C11．C點撥：氫氧化鈉溶液顯堿性，pH>7，A錯誤；實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣時，固體的質(zhì)量不可能為0，B錯誤；向一定量水中加入硫酸銅固體，質(zhì)量分數(shù)會變大，C正確；向一定量氫氧化鈉溶液中加入過量稀H2SO4，最終溶液pH會小于7，D錯誤。答案選C。12．B點撥：A.硫酸銅溶液為藍色，通過看顏色將硫酸銅鑒別出來，將硫酸銅溶液分別滴加到其余三種溶液中，產(chǎn)生藍色沉淀的是氫氧化鈉溶液，取剩余兩種溶液中的一種向沉淀中滴加，藍色沉淀消失，說明滴加的是鹽酸，另一種為硫酸鎂，不另加試劑可以鑒別；B.將四種溶液兩兩混合，都無現(xiàn)象，不另加試劑無法鑒別；C.將四種溶液兩兩混合，產(chǎn)生一次沉淀、一次氣體的是碳酸鈉，產(chǎn)生一次沉淀的是硫酸鉀，產(chǎn)生兩次沉淀的是氯化鋇，產(chǎn)生一次氣體的是鹽酸，不另加試劑可以鑒別；D.將四種溶液兩兩混合，產(chǎn)生一次沉淀、一次氣體的是碳酸鈉，產(chǎn)生一次沉淀的是氫氧化鈣，產(chǎn)生一次氣體的是鹽酸，無現(xiàn)象的是氫氧化鈉，不另加試劑可以鑒別。答案選B。13．(1)維生素(2)B(3)乳化(4)涂油14．(1)NaCl(2)120(3)KNO315．(1)HCl(2)改良酸性土壤(3)2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O(4)復分解反應16．(1)試管(2)CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑BD(3)2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑分解②(4)AC(或AE、AF)17．NaOH和Ca(OH)2白色沉淀②①Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋CO2↑＋H2O②Na2CO3過量18．解：(1)放出二氧化碳的質(zhì)量即為反應前后燒杯質(zhì)量的變化，即165g－160.6g＝4.4g。(2)設稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為y，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為z。CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O1007311144zxy4.4geq\f(73,44)＝eq\f(x,4.4g)eq\f(111,44)＝eq\f(y,4.4g)eq\f(100,44)＝eq\f(z,4.4g)x＝7.3gy＝11.1gz＝10g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為eq\f(7.3g,100g)×100%＝7.3%。(3)反應后所得溶液的質(zhì)量為10g＋100g－4.4g＝105.6g。所得氯化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù)為eq\f(11.1g,105.6g)×100%＝10.5%。答：(1)完全反應時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%；(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10.5%。人教版中考化學模擬試卷(二)考生注意：1.本試卷共四個大題，滿分100分，考試時間45分鐘。2.可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1C－12N－14O－16Cl－35.5Ca－40題號一二三四總分得分一、選擇題(本大題共15個小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共30分)1．小華同學為母親過生日，下列慶祝活動中發(fā)生了化學變化的是()A．編制花環(huán)B．榨取果汁C．點燃蠟燭D．切分蛋糕2．下列實驗基本操作錯誤的是()3．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A．灼燒棉紗線，有燒焦羽毛的氣味B．銅片投入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣體C．鐵絲在純氧中燃燒，生成白色固體D．加熱“銅綠”，固體變黑4．下列說法正確的是()A．花香四溢說明分子在不斷運動B．分子在化學變化中不能再分C．不同元素的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同D．原子不能直接構成物質(zhì)5．下列各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是()6．在化學上，把由同種元素組成的不同種單質(zhì)互稱為“同素異形體”?；橥禺愋误w的物質(zhì)一定具有相同的()A．物理性質(zhì)B．元素組成C．微觀結構D．用途7．參加六盤水市夏季國際馬拉松賽的運動員，劇烈運動后感覺肌肉酸脹，原因是人體產(chǎn)生了較多的乳酸(化學式為C3H6O3)。下列關于乳酸說法錯誤的是()A．乳酸屬于有機物B．乳酸由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構成C．乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6∶1∶8D．乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%8．下列做法正確的是()A．食用霉變的花生B．用甲醛溶液浸泡魚蝦防腐C．食用加碘鹽可補充人體缺乏的碘元素D．食品中加入過量的亞硝酸鈉9．鎳(Ni)和錳(Mn)都是重要金屬，將Ni絲插入MnCl2溶液中，無明顯現(xiàn)象；插入CuCl2溶液中，Ni絲表面有紅色固體析出，則這三種金屬活動性由強到弱的順序是()A．Cu、Mn、NiB．Mn、Ni、CuC．Ni、Mn、CuD．Mn、Cu、Ni10．對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，錯誤的是()A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒D．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子物質(zhì)甲乙丙丁反應前的質(zhì)量/g122630反應中的質(zhì)量/g9223b反應后的質(zhì)量/g0a32811．在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法正確的是()A．a(chǎn)等于10B．該化學反應為復分解反應C．丙一定為催化劑D．b等于1212．遇到火災時，正確處理火險有利于保護生命財產(chǎn)安全，下列處理方式中錯誤的是()A．如果是室內(nèi)著火，立即打開所有門窗B．用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災現(xiàn)場C．發(fā)現(xiàn)火災立即撥打119火警電話D．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋13．下表是部分知識的歸納，其中正確的一組是()A.性質(zhì)與用途B.化肥與施用金剛石用于切割大理石一氧化碳用于冶金銨態(tài)氮肥不能與堿性的草木灰混合施用如果莊稼的葉長得不好，可施用鉀肥C.環(huán)保與能源D.健康與安全為治理霧霾，禁止使用化石燃料為減少“白色污染”，使用可降解塑料若出現(xiàn)貧血，可適當補充碘元素霉變的大米清洗煮熟后，可繼續(xù)食用14.下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗過程，不合理的是()選項實驗目的實驗設計A鑒別碳粉和氧化銅粉末取樣后，分別在空氣中灼燒B鑒別硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液取樣滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色變化C除去氯化鈉固體中混有的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)D除去一氧化碳中少量二氧化碳氣體將氣體通過灼熱的氧化銅粉末15.下列圖像中有關量的變化趨勢正確的是()二、填空題(本大題共6個小題，每空2分，共40分)16．化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。請用正確的化學符號填空：(1)地殼中含量最多的元素是________。(2)兩個氮分子________。(3)碳酸鈉溶液中大量存在的陰離子________。17．佳佳在家里發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學問題，請你幫助她解釋或解決這些問題。(1)媽媽做她最愛吃的“紅燒肉”時加入了“加鐵醬油”，媽媽說這樣可以給身體補充鐵元素，身體一旦缺鐵可能患有的疾病是____________。(2)她發(fā)現(xiàn)加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污，這是利用了洗潔精的________作用。(3)她用井水洗衣服時發(fā)現(xiàn)肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生大量浮渣，由此判斷該井水為硬水，家庭生活中常用____________的方法降低水的硬度。(4)她洗漱時發(fā)現(xiàn)鐵制置物架生銹了，置物架生銹與________________有關，為了防止鐵制品生銹，可采取哪些措施？__________________________________(填一點)。18．2017年中國證券網(wǎng)(上海)報道，為貫徹落實黨中央、國務院關于實施新一輪東北振興戰(zhàn)略的決策部署，發(fā)改委將繼續(xù)支持東北地區(qū)適度發(fā)展燃料乙醇產(chǎn)業(yè)。乙醇燃燒的化學方程式為__________________________________________。19．如圖所示，圖1是氧元素在元素周期表中的相關信息，圖2是該元素形成的一種粒子的結構示意圖。(1)元素周期表中，氧元素的原子序數(shù)為________。(2)圖2所示粒子為________(選填“離子”或“原子”)。(3)氧元素與地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式為________。(4)由氧元素組成的一種氣體單質(zhì)可以支持燃燒，寫出實驗室制取該氣體的一個化學方程式：____________________________________。20．KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如表所示。請回答下列問題：溫度/℃010203040506070溶解度/gKNO313.320.931.645.863.995.5110138KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3eq\a\vs4\al()(1)由表中數(shù)據(jù)分析可知，KNO3和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度x，則x的取值范圍是________________________。(2)10℃時，131g飽和KCl溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到10℃，可析出KCl晶體的質(zhì)量為________。(3)如圖所示，20℃時，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的可能是下列物質(zhì)中的________(填字母序號)。A．氫氧化鈉固體B．生石灰固體C．硝酸銨固體21．某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：(1)操作a的名稱是____________。(2)在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是_______________________________。(3)寫出流程中固體的成分__________(寫化學式)。寫出加入適量B時反應的化學方程式：____________________________________。三、實驗探究題(本大題共2個小題，每空2分，共24分)22．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：(1)寫出圖中儀器①的名稱：______________。(2)實驗室制取二氧化碳氣體，在加入藥品前必須進行的一步操作是______________________________________，選用的氣體發(fā)生裝置是__________。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為______________________________________________________。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→__________________(用接口字母和“→”填寫)。(4)下列氣體中，能用D裝置收集的有________(填序號)。A．O2B．H2C．CO223．實驗室有一瓶長期敞口放置的氫氧化鈉溶液，某興趣小組的學生對這瓶氫氧化鈉溶液產(chǎn)生了強烈的探究欲望。【提出問題】這瓶氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)。小華的猜想：____________________________。【實驗探究】小麗設計如下實驗方案來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中的內(nèi)容填寫實驗的現(xiàn)象。實驗步驟現(xiàn)象結論取少許該NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加無色酚酞溶液________________________________________________NaOH溶液部分變質(zhì)【實驗反思】(1)小麗第一次滴加的試劑除用CaCl2溶液外，能否用Ca(OH)2溶液替代？________(選填“能”或“不能”)。(2)小麗第二次滴加的試劑除用酚酞溶液外，還可用____________________(填一種即可)替代。(3)試寫出NaOH溶液在空氣中與二氧化碳反應的化學方程式：_____________________________________________________?！就卣箲谩勘４鍺aOH溶液的方法是________________________。四、計算題(本大題共1個小題，共6分)24．今天是某校實驗室開放日，曉明同學用鋅和稀硫酸反應制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60g稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如表所示：試計算：(1)共制得氫氣________g。(2)實驗所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸的質(zhì)量/g202020生成氫氣的質(zhì)量/g0.080.080.04參考答案與點撥1．C2.C3.D4.A5.A6．B點撥：由題干可知，同素異形體具有兩個關鍵點：①由同種元素組成，②不同種單質(zhì)。金剛石和石墨互為同素異形體，物理性質(zhì)差異較大，微觀結構(碳原子的排列方式)不相同，用途也不一樣，故A、C、D均錯誤，正確答案選B。7．B8.C9.B10.A11．A點撥：根據(jù)反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和可得：a＝10，b＝7，故A正確，D錯誤；甲、乙反應后質(zhì)量減少為反應物，丁的質(zhì)量增加為生成物，該反應是化合反應，故B錯誤；丙的質(zhì)量不變，可能為催化劑，也可能不參加反應，故C錯誤。正確答案選A。12．A13.A14．D點撥：A.碳粉具有可燃性，燃燒生成二氧化碳氣體，取樣后，分別在空氣中灼燒，能燃燒、燃燒后粉末消失的是碳粉，不能燃燒的是氧化銅，可以鑒別；B.硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液分別顯中性、堿性，取樣滴加酚酞溶液，能使酚酞溶液變紅色的是碳酸鉀溶液，不變色的是硝酸鉀溶液，可以鑒別；C.氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜；D.一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則。答案選D。15．C點撥：不飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不會為零，故A錯誤；向一定量的稀鹽酸中加水稀釋，溶液的濃度減小，酸性減弱，pH變大，但是溶液始終顯酸性，pH小于7，故B錯誤；在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中，逐滴加入稀鹽酸，開始是先與氫氧化鈉反應不會生成氣體，故C正確；電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，而圖像的縱坐標是質(zhì)量，質(zhì)量比不等于體積比，故D錯誤。正確答案選C。16．(1)O(2)2N2(3)COeq\o\al(2－,3)17．(1)貧血(2)乳化(3)煮沸(4)水和氧氣刷漆(合理即可)18．C2H5OH＋3O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO2＋3H2O19．(1)8(2)離子(3)Al2O3(4)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑(其他答案合理均可)20．(1)34.0g＜x＜37.0g(2)3.1g(3)C21．(1)過濾(2)防止由于局部溫度過高，造成液滴飛濺(或使液體受熱均勻)(3)Fe、CuFe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑22．(1)鐵架臺(2)檢查裝置的氣密性B(3)2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑f→g→e(4)ABC23．【提出猜想】NaOH溶液全部變質(zhì)【實驗探究】有白色沉淀生成，酚酞溶液變紅色【實驗反思】(1)不能(2)石蕊溶液(或pH試紙)(3)CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O【拓展應用】密封(或密封保存或隔絕空氣等)24．(1)0.2(2)解：由表中數(shù)據(jù)可知，第1次20g稀硫酸中的硫酸完全反應，設20g稀硫酸中H2SO4質(zhì)量為x。Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑982x0.08geq\f(98,x)＝eq\f(2,0.08g)x＝3.92g實驗所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為eq\f(3.92g,20g)×100%＝19.6%。答：實驗所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為19.6%。人教版中考化學模擬試卷(三)考生注意：1.本試卷共四個大題，滿分60分，考試時間45分鐘。2.可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1C－12N－14O－16Cl－35.5Ca－40題號一二三四總分得分一、選擇題(本大題共14個小題，共28分。每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題2分)1．空氣中含量最多的是()A．O2 B．N2 C．He D．CO22．下列食物中富含糖類的是()A．白菜 B．雞蛋 C．牛肉 D．米飯3．下列實驗基本操作正確的是()4．下列對化肥的認識正確的是()A．NH4HCO3是一種復合肥B．磷肥可以從外觀上與其他化肥相區(qū)別C．銨態(tài)氮肥能與堿性肥料混合施用D．施用鉀肥可增強作物抗寒、抗旱能力5．硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能。其原子結構示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說法錯誤的是()A．硒屬于非金屬元素B．硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子C．硒原子核外有4個電子層D．硒的相對原子質(zhì)量是78.96g6．某同學根據(jù)銅綠的成分Cu(OH)2CO3做出猜想：金屬銅銹蝕的條件除有氧氣和水外，還必須有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳”，需要進行如圖所示實驗中的()A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丁D．丙和丁7．在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某種反應，反應一段時間后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說法正確的是()物質(zhì)XO2CO2H2O反應前的質(zhì)量/g193462反應后的質(zhì)量/g11待測2820表中的待測值為32B．X中一定含有C、H、O元素C．該反應是置換反應D．反應中CO2和H2O的質(zhì)量比為11∶98．下列做法不符合低碳行為的是()A．購物時自帶包裝袋，減少塑料袋的使用B．騎“共享單車”出行C．就地焚燒垃圾D．紙張雙面打印9．下列物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是()A．O2供給呼吸B．鹽酸用于除銹C．用鋼材制作高壓鍋D．氫氣用作燃料10．下列科學家與他的貢獻對應不正確的是()A．安培——安培定則B．沈括——磁偏角C．拉瓦錫——元素周期表D．侯德榜——聯(lián)合制堿法11．下列關于分子、原子和離子的說法不正確的是()A．“花香四溢”說明分子在不斷運動B．化學變化前后原子的種類和數(shù)目都不變C．原子核不都是由質(zhì)子和中子構成D．帶電的微粒都是離子12．下列物質(zhì)歸類不正確的是()A．純堿——堿B．玻璃——晶體C．石墨——導體D．空氣——混合物13．下列實驗操作能夠達到目的的是()選項實驗操作實驗目的A高溫煅燒除去碳酸鈣中混有的氧化鈣B滴加石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸C向平行且自由下垂的兩張紙中間吹氣探究氣體流速與壓強的關系D將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近探究兩種電荷間的相互作用14.如圖所示實驗中得出的結果正確的是()A．甲：水不能從杯中溢出，說明水和紙的分子之間存在引力B．乙：銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要達到著火點C．丙：溫度計示數(shù)減小，說明NH4NO3固體溶于水時放出熱量D．?。呵脫粢舨嫫古仪虮粡椘?，說明振幅越大音調(diào)越高二、填空及簡答題(本大題共5個小題，共20分，每空1分)15．請用下列物質(zhì)的序號填空：a．生石灰b．熟石灰c．氫氧化鈉d．金剛石e．石墨f．活性炭g．鎢h．氫氣(1)________可用作電極材料。(2)________常用來制作燈絲。(3)________是常見的建筑材料，也常用于改良酸性土壤。16．利用如圖裝置我們認識了水的組成：(1)在實驗室中用自來水制取凈化程度較高的水的方法是____________。(2)試管“2”中的氣體是________。(3)水是生命之源，我國水資源總量雖位居世界第六位，但人均占水量很少。請你寫出一條節(jié)約用水的方法：______________________________________________。17．利用所學的知識填空：(1)硬水和軟水常用______________來區(qū)分。(2)自來水廠用______________吸附水中的色素和異味。(3)用來制作保鮮膜的聚乙烯具有______________(選填“熱塑性”或“熱固性”)。(4)鋼比生鐵的含碳量________(選填“高”或“低”)。(5)洗滌劑能除去油污利用的是其____________作用。18．根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。(1)甲圖實驗驗證了二氧化碳的物理性質(zhì)：____________________________；化學性質(zhì)____________________________。(2)通過乙圖實驗得出鐵銹蝕的條件是________________________________________，請你寫出防止家中菜刀生銹的方法：________________________________________。(3)小海同學用丙圖進行實驗，當觀察到________________________________________時，證明酸堿恰好完全反應。19．A～F均為初中化學常見的物質(zhì)，他們之間的關系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關系，所涉及反應均為初中常見的化學反應)，其中A俗稱生石灰，C是最常用的溶劑，C與F元素組成相同。(1)C的化學式是__________。(2)D的一種用途是______________________________。(3)A→B反應的基本類型是__________________。(4)F→E反應的化學方程式為____________________________________。三、實驗探究題(本大題共1個小題，共7分)20．小維與家人聚餐時，對火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是他與同學對其成分進行如下探究?！静殚嗁Y料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。【提出問題】(1)酒精中是否含有碳元素？(2)固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)？【做出猜想】猜想一：酒精中含有碳元素。猜想二：固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì)。【實驗探究】(1)如圖所示進行實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水________________，可得出酒精中含有碳元素的結論。(2)取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀。取沉淀于試管中加入稀鹽酸，固體溶解并有氣泡產(chǎn)生，則生成氣體的化學方程式為________________________________________________?！緦嶒灲Y論】(1)酒精中含有碳元素。(2)固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)?！就卣寡由臁繛檫M一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉，小維與同學繼續(xù)探究。(1)他另取少量固體酒精，加水溶解后，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液________，于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉。(2)小維的同學認為他的實驗不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余，理由是________________________________________。(3)他們另取上層清液，加入足量的氯化鋇溶液，充分反應后滴加氯化鐵溶液，生成紅褐色沉淀，他們一致認為固體酒精中氫氧化鈉有剩余?！痉此冀涣鳌?1)實驗中，加入足量氯化鋇溶液的目的是_____________________________________________________________________________。(2)實驗室中氫氧化鈉應______________保存。 四、計算應用題(本大題共1個小題，共5分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結果不得分)21．向133.4g稀鹽酸中加入鋅粉(僅含不溶于酸的雜質(zhì))，所加鋅粉的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的關系如圖所示。求：(1)此過程產(chǎn)生氣體的最大質(zhì)量是________。(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？

參考答案與點撥1．B2.D3.C4.B5.D6．B點撥：甲中的銅片與氧氣、水和二氧化碳同時接觸發(fā)生了銹蝕；乙中的銅片與二氧化碳和水接觸，沒有銹蝕，說明銅的銹蝕與氧氣有關；丙中的銅片與二氧化碳和氧氣接觸，沒有銹蝕，說明銅的銹蝕與水有關；丁中的銅片與氧氣和水接觸沒有銹蝕，說明了銅的銹蝕與二氧化碳有關。由以上分析可知，通過實驗甲與丁的對比得出：銅的銹蝕必須有二氧化碳參與。故選B。7．D點撥：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，待測值＝19＋34＋6＋2－11－28－20＝2，故A錯誤；22g二氧化碳中含有氧元素的質(zhì)量為22g×eq\f(32,44)＝16g，18g水中含氧元素的質(zhì)量為18g×eq\f(16,18)＝16g；生成物中氧元素的質(zhì)量為16g＋16g＝32g，與參加反應的氧氣的質(zhì)量正好相等，說明X中一定只含有碳、氫兩種元素，故B錯誤；根據(jù)反應前后質(zhì)量的變化可以判斷二氧化碳和水為生成物，而X和氧氣為反應物，一定不是置換反應，故C錯誤；反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為28g－6g＝22g，生成水的質(zhì)量為20g－2g＝18g，其質(zhì)量比為11∶9，故D正確。答案選D。8．C9.C10.C11.D12.A13．C點撥：高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，不能除去碳酸鈣中混有的氧化鈣，A不正確；滴加石蕊溶液時，兩種溶液都變紅色，不能鑒別稀鹽酸和稀硫酸，B不正確；向平行且自由下垂的兩張紙中間吹氣時，兩張紙向中間靠攏，說明氣體流速越大，壓強越小，可以探究氣體流速與壓強的關系，C正確；兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒帶相同性質(zhì)的電荷，不能探究兩種電荷間的相互作用，D不正確。正確答案選C。14．B點撥：水不能流出，是因為大氣壓強對水向上的壓力和水的重力相等，A不正確；銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷低，即燃燒需要達到可燃物的著火點，B正確；溫度計示數(shù)減小，說明NH4NO3固體溶于水時吸收熱量，C不正確；音調(diào)取決于振動的頻率，因此敲擊音叉乒乓球被彈起，不能說明振幅越大音調(diào)越高，D不正確。答案選B。15．(1)e(2)g(3)b16．(1)蒸餾(2)氧氣(或O2)(3)洗菜水澆花(其他答案合理均可)17．(1)肥皂水(2)活性炭(3)熱塑性(4)低(5)乳化18．(1)密度比空氣大不可燃，也不支持燃燒(2)鐵與水、氧氣(或空氣)同時接觸洗凈擦干(其他答案合理均可)(3)溶液剛好由紅色變?yōu)闊o色19．(1)H2O(2)用作建筑材料等(3)化合反應(4)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑20．【實驗探究】(1)變渾濁(2)CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑【拓展延伸】(1)變紅(2)碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅【反思交流】(1)除去碳酸鈉(或COeq\o\al(2－,3))(合理即可)(2)密封21．(1)0.4g(2)解：設HCl的質(zhì)量為x。Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑732x0.4geq\f(73,2)＝eq\f(x,0.4g)x＝14.6g原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為eq\f(14.6g,133.4g)×100%＝10.9%。答：原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為10.9%。人教版中考化學模擬試卷(四)考生注意：1.本試卷共四個大題，滿分60分，考試時間45分鐘。2.可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1C－12N－14O－16Cl－35.5Ca－40題號一二三四總分得分一、選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的。請將答題卡上對應題目所選的選項涂黑）1．如圖食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學變化的是（）A．豆腐發(fā)酵制臭豆腐 B．黃豆釀醬油C．釀酒 D．水果榨果汁2.下列物品用到的主要材料，不屬于有機合成材料的是（）A．塑膠水管 B．滌綸運動服 C．汽車輪胎 D．不銹鋼飯盒3.以下是一些常用的危險品標志，裝運乙醇的包裝箱應貼的圖標是（）A B C D4.歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是（）A.物質(zhì)的性質(zhì)與用途B.化學與環(huán)境N2化學性質(zhì)穩(wěn)定——填充食品袋防腐O2支持燃燒——可做火箭燃料回收廢棄塑料——防止白色污染過量排放CO2——形成酸雨C.化學與生活D.元素與健康鑒別羊毛、棉線——點燃嗅聞氣味炒菜油鍋不慎著火——立即用鍋蓋蓋滅缺碘——易引起貧血喝牛奶——有利于補鈣5.一些食物的pH近似值如下：食物番茄汁檸檬汁牛奶雞蛋清pH4.0～4.42.2～2.46.3～6.67.6～8.0其中酸性最強的是（）A．番茄汁 B．檸檬汁 C．牛奶 D．雞蛋清6.下列化學用語書寫正確的是（）A.+3價的鋁元素：Al3+B.3個三氧化硫分子：3SO3C.2個鐵離子：2Fe2+D.2個氫分子：2H7.通過分析下列實驗或現(xiàn)象，可以得出相應的結論，其中不合理的是（）A．實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大B．實驗既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水顯堿性C．實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性D．圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍色火焰說明一氧化碳具有可燃性8.硫原子的結構示意圖及在元素周期表中的信息如下圖，從圖中獲得的信息不正確的是（）A．在硫原子的核外電子排布中，a=2、b=8B．硫原子在化學反應中易得到2個電子變成S2-C．硫原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16D．硫元素在元素周期表中位于第六周期9.除去下列物質(zhì)的中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑和方法正確的是（）A.稀硫酸（FeSO4）：加入適量鐵粉B.CO2（CO）：將氣體通入NaOH溶液C.CaCl2（HCl）：加過量CaCO3，過濾D.鋁粉（銅粉）：加適量稀硫酸、過濾10.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．t1℃時，甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同B．乙中混有少量甲時，應采用降溫結晶的方法提純乙C．甲屬于易溶物質(zhì)D．t2℃時，30g甲能溶解于50g水中形成80g溶液11.下列實驗操作、現(xiàn)象與結論均正確的是（）選項實驗操作現(xiàn)象結論A用拇指堵住收集了甲烷的試管口，靠近火焰，移開拇指點發(fā)出尖銳爆鳴試管中甲烷純凈B往裝有某固體的試管中滴加稀硫酸產(chǎn)生大量氣該固體一定是C把燃著的木條插入某瓶無色氣體中木條熄滅該瓶中氣體一定是二氧化碳D在燃燒匙里放入少量硫，加熱，直到發(fā)生燃燒，然后把它伸進充滿氧氣的集氣瓶中硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出藍紫色火焰氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈12.“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液，制備次氯酸鈉的原理可表示為：2NaOH+Cl2====NaC1O+X+H2O，則X的化學式是（）A．Na2O B．NaCl C．NaH D．NaClO313.下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途表述沒有直接聯(lián)系的是（）選項性質(zhì)用途A活性炭有吸附性脫色制白糖B小蘇打能與鹽酸反應治療胃酸過多C碳酸氫銨受熱易分解作化肥DCO具有還原性工業(yè)煉鐵14.下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）A．兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣B．加水稀釋濃鹽酸C．向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液D．將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量，等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應二、填空題(本大題包括5小題，共21分)15.（5分）解釋生活中的現(xiàn)象：（1）生活中常用________來區(qū)分硬水和軟水。（2）活性炭能除去冰箱內(nèi)的異味，這是利用活性炭的________性。（3）近年來，公交車起火事件時有發(fā)生，事故發(fā)生時，消防員常用高壓水槍進行滅火，其原理是_________________________________________。（4）碳酸氫鈉（NaHCO3）可用作干粉滅火劑，滅火時，碳酸氫鈉粉未受熱生成碳酸鈉和兩種常見的氧化物，請寫出該反應的化學方程式：_______________________________________________________。16．（4分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點?；蕦μ岣呒Z食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[CO（NH2）2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應的微觀示意圖如圖：（1）四種物質(zhì)中屬于氧化物的有（填字母序號）。（2）寫出生產(chǎn)尿素的反應方程式。該反應（選填“屬于”或“不屬于”）復分解反應。17.實驗室要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。（1）需氯化鈉的質(zhì)量為g；配制時應選擇（選填“10”“50”或“100”）mL的量筒來量取所需水的體積。（2）某同學按如圖所示步驟依次操作：其中操作錯誤的步驟是（填字母序號）。（3）操作E中用玻璃棒攪拌，其目的是。18.（4分）2017年金雞賀歲普通紀念幣是中國人民銀行發(fā)行的一枚普通紀念幣，與現(xiàn)行流通人民幣職能相同，與同面額人民幣等值流通。該紀念幣面額為10元，直徑為27毫米，材質(zhì)為雙色銅合金。請完成下列問題：（1）下列不屬于銅合金的是（填序號）。A．黃銅B．青銅C．銅絲（2）選擇鑄造紀念幣的材料不需要考慮的因素是（填序號）。A．金屬的導電性B．金屬的耐腐蝕性C．金屬的硬度D．金屬的價格（3）專家提醒，如果保存不當，紀念幣表面會有“銅綠”[Cu2（OH）2CO3]生成?！般~綠”是銅與空氣中的水蒸汽、氧氣和緩慢反應的結果；可用保持紀念幣表面來保存。19.（4分）（1）進入化學實驗室做實驗時，必須嚴格遵守實驗室的安全規(guī)則和操作規(guī)程。請仔細觀察下圖，找出其中存在的不安全因素（任寫兩種）：①；②。（2）“宣傳科學知識，揭露偽科學”是我們中學生應盡的義務。有人說：發(fā)明一種催化劑能將石頭[主要成分為CaCO3]變成黃金，用你學習的化學知識，駁斥這種偽科學的荒謬之處：。三、（本大題包括2小題，共15分）20.（6分）下列初中化學常見的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關系圖，其中B為黑色固體，N為藍色沉淀，其中部分生成物和反應條件已略去。請回答：（1）D的化學式為。（2）B→A的化學方程式為。（3）C和F反應的化學方程式為，其基本反應類型為。21.（9分）某金屬加工廠有大量金屬鋁、鐵、銅的廢棄粉末，為充分利用金屬資源，分離和回收金屬，某化學興趣小組通過查閱資料設計了如下實驗方案：請完成下列各題：（1）步驟①中分離得到的金屬B。（2）步驟②的操作名稱是 ，發(fā)生的化學反應基本類型是 。（3）步驟③生成沉淀的化學反應方程式是 ；因Al(OH)3既能與酸反應又能與堿反應，步驟③加入試劑時的操作方法是 。（4）電解熔融Al2O3制金屬鋁的化學方程式是 。四、(本大題包括2小題，共22分)22．（13分）現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題。（1）標號儀器的名稱：①；②。（2）A、F組合制氧氣，A中放棉花團的作用是 ，該方法的化學反應方程式為 。（3）用B、D組合制取二氧化碳的反應方程式為 。用C、F組合制取氫氣的反應方程式為 。若選用發(fā)生裝置由B或C，為控制反應速率，你采取的措施可以是 。（4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生反應可制得H2S，選擇的發(fā)生裝置為（填序號），某同學用如圖G、H、I組合收集I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體；用G收集H2S，說明其密度比空氣（選填“大”或“小”）；H裝置的作用是 23.（9分）化學興趣小組的同學將足量的鋅加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進行了探究。【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？①濃硫酸能與鋅反應，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣；②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色?！咎岢霾孪搿考祝簹怏w是H2；乙：氣體是和【實驗探針對上述猜想，同學們在老師的指導下設計了如圖的裝置(部分夾持器材略去，假設每個能發(fā)生的反應都完全進行)進行探究：(1)實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有 。(2)B裝置的作用是 。(3)C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體，目的是時間后，觀察到 ，證明氣體中含有H2。D瓶中發(fā)生反應的化學方程式 ?！居懻摗竣黉\和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫，在反應過程中產(chǎn)生了氫氣，分析其原因 ②鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，選擇鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是 (任填一種合理的答案)。五、（本大題包括2小題，共14分）蘋果酸鈉鹽口服液成分：蘋果酸鈉鹽、蔗糖用量：每日3次，每次一支規(guī)格：每盒10支，每支10g24．（4分）低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5蘋果酸鈉鹽口服液成分：蘋果酸鈉鹽、蔗糖用量：每日3次，每次一支規(guī)格：每盒10支，每支10g（1）每個蘋果酸鈉鹽分子中共有個原子。（2）蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為。（3）若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收g鈉元素。（4）藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說明書如圖，若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)。25.（10分）用圖1所示裝置制取氫氣并測定稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，將稀硫酸全部加入錐形瓶中，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請計算：（1）共制取氫氣 g；（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．參考答案與點撥1.D2.D3.D4.C5.B6.B7.C8.D9.C點撥：A.鐵粉能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；B.CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；C.HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；D.鋁粉能與稀硫酸反應生成硫酸亞鋁和氫氣，銅不與稀硫酸反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則。故選C。10.C點撥：通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，甲與丙兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，故A錯誤；乙物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響比甲小，所以乙中混有少量甲時，應采用蒸發(fā)結晶的方法提純乙，故B錯誤；甲物質(zhì)在0℃時的溶解度是10g，溫度升高，溶解度增大，20℃的溶解度大于10g，所以甲屬于易溶物質(zhì)，故C正確；t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是50g，所以30g甲溶解于50g水中形成75g溶液，故D錯誤。故選C。11.D12.B13.C14.C點撥：氯酸鉀放出氧氣的質(zhì)量與有無催化劑無關，生成的氧氣的質(zhì)量相等，故A錯誤；鹽酸呈酸性，其pH小于7，加水稀釋，其酸性減弱，pH會增大，但總是小于7，圖像信息與事實不符，故B錯誤；向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與鹽酸反應，不產(chǎn)生沉淀，反應完后再與氯化鈣反應產(chǎn)生沉淀，故C正確；鎂和鐵都能和稀硫酸反應生成氫氣，將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量，等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應生成氫氣的質(zhì)量相等，故D錯誤。答案選C。15.（1）肥皂水（2）吸附（3）降低溫度至可燃物的著火點以下（4）2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O16.（1）BD（2）2NH3+CO2eq\o(========,\s\up6(一定條件))CO（NH2）2+H2O不屬于17.（1）10100（2）AB（3）攪拌，加速固體的溶解18.（1）C（2）A（3）二氧化碳干燥潔凈19.（1）①不能在實驗室里打打鬧②不能在實驗室里吃喝食物（2）根據(jù)化學反應前后元素種類不變的原理，可知CaCO3不可能變成黃金20.（1）CaO（2）CuO+COCu+CO2（3）CuSO4+2NaOH====Cu（OH）2↓+Na2SO4復分解反應21.（1）鐵（或Fe）（2）過濾置換反應（3）3NaOH+AlCl3====Al（OH）3↓+3NaCl逐滴滴加氫氧化鈉溶液至沉淀完全（或加入適量的氫氧化鈉溶液）（4）2Al2O3（熔融）4Al+3O2↑22.（1）長頸漏斗集氣瓶（2）防止高錳酸鉀固體粉末沖進導管 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑控制液體滴加速率或降低反應物的濃度（4）B或C 大 防倒吸23.【實驗探究】C中黑色物質(zhì)逐漸變成光亮的紅色【討論】(1)隨著硫酸的消耗，濃硫酸逐漸變?yōu)橄×蛩幔\與稀硫酸反應生成了氫氣24.（1）15（2）3：4（3）0.69（4）15.6%25.（1）0.2（2）解：設稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑982x0.2g=x=9.8g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%=9.8%。答：稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為9.8%。人教版中考化學模擬試卷(五)考生注意：1.本試卷共四個大題，滿分50分，考試時間45分鐘。2.可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1C－12N－14O－16Cl－35.5Ca－40題號一二三四總分得分選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。下列各題，每題只有一個選項符合題意。）河南省實驗中學校園的夏天，枇杷路旁成果簇擁，葡萄長廊碧果串珠。水果主要為人體補充的營養(yǎng)素是醣類B.無機鹽C.維生素D.油脂下列物品所用材料不屬于有機合成材料的是汽車橡膠輪胎B.食品包裝塑料盒C.風衣滌綸面料D.自行車合金車架下列各實驗中都用到了水，其中主要體現(xiàn)水發(fā)生化學變化的是燃燒的條件B.鐵絲燃燒C.稀釋濃硫酸D.CO2的性質(zhì)下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D.一氧化碳與四氧化三鐵反應生成鐵和碳下列物質(zhì)中，既含有分子又含有離子的是蔗糖溶液B.硫酸銅溶液C.銅鋅合金D.液態(tài)氨河長制的全面推行將大大促進水資源的保護工作。下列說法或做法不正確的是地球上的淡水資源是有限的B.通過活性炭吸附可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水C.工業(yè)廢水經(jīng)處理后處理達標后排放D.濕衣服晾干是由于水分子在不斷的運動下列反應中屬于化合反應的是H2SO3=H2O+SO2↑B.SO3+2NaOH=Na2SO4+H2OC.2K+2H2O=2KOH+H2↑D.4Fe（OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3化學與生活關系密切，下列說法不合理的是銅絲可用來做導線B.氫氧化鈣可用來改良堿性土壤C.鹽酸可用來除鐵銹D.碳酸氫鈉可用來治療胃酸過多分類法是化學研究的重要方法，以下分類正確的是無機物:金剛石,氯化鈉B.堿：生石灰、熟石灰C.氧化物：二氧化錳、干冰D.混合物：空氣、冰水共存物非金屬間的置換規(guī)律與金屬的相似。已知Br2+2KI=2KBr+I2Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2。則下列非金屬活動性質(zhì)由弱到強順序正確的是A.I2、Br2、Cl2B.Br2、Cl2、I2C.Cl2、I2、Br2D.Cl2、Br2、I211.2007年4月，天舟一號和天宮二號成功完成推進劑在軌補加任務，偏二甲肼（C2H8N2)可用作推動火箭發(fā)射的燃料。下列有關其說法正確的是偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為60B.偏二甲肼中碳、氮元素的質(zhì)量比為1:1C.偏二甲肼中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大D.偏二甲肼分子由C2H8和N2分子構成觀察顏色是化學實驗關注的重點，下列物質(zhì)與水充分混合后形成無色溶液的一組是Ba(OH)2、CuCl2、NaClB.HNO3、Fe2(SO4)3、BaCl2C.NaNO3、HCl、Al2(SO4)3D.KMnO4、NaCO3、Na2SO4下列四個圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液向一定量飽和石灰水中加入生石灰向等質(zhì)量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中分別加入足量稀鹽酸向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸現(xiàn)有18.6g的KOH和K2CO3固體混合物，已知K元素與C元素的質(zhì)量比是39:3,把該固體全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的燒杯中，充分反應后，燒杯里殘留物質(zhì)的質(zhì)量是114.2g，則燒杯中硫酸鉀的質(zhì)量為A.4.8gB.9.6gC.17.4gD.34.8g填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）選用K、C、H、O、N五種元素符號組成化學式進行填空。能用于圖書館滅火的物質(zhì)是__________;屬于鹽類的復合肥是__________;保持乙醇化學性質(zhì)最小的粒子是___________.右圖是某反應的微觀示意圖,其化學方程式為__________________________;反應前后化合價有變化的元素是__________________?，F(xiàn)有兩種失去標簽的氮肥，分別是氮化氨和尿素，其中屬于有機物的是（寫化學式），可用熟石灰鑒別這兩種氨肥，有關反應的化學方程式為__________________________。利用甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，可以獲得許多信息。分別將40℃時相等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到20℃，則所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為甲_____乙（填“大于”“小于”或“等于”，下同）；所得溶液的質(zhì)量大小關系為甲____乙。40℃時，將15g甲的飽和溶液稀釋成10%，需要加水____g。化學與能源密切相關，氫化鎂可作氫動力汽車的能源提供劑：MgH2+2X=Mg(OH)2+2H2↑,則X的化學式為_________。2017年5月，我國成為第一個實現(xiàn)海域開采可燃冰（主要含有甲烷水合物）并連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家。甲烷充分燃燒的化學方程式為__________________.相等質(zhì)量的氫氣、甲烷完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量比為____________。為探究實驗室廢液的綜合利用，省實驗中學化學興趣小組完成了以下實驗。X為___________；加入Y時反應的化學方程式為_______________________。溶液乙中溶質(zhì)的質(zhì)量______(填“》”“《”或“=”）廢液樣品中的硫酸亞鐵。三．簡答題（本題包括4個小題，共10分）21.（2分）為驗證質(zhì)量守恒定律，某同學設置了右圖實驗。該實驗能否達到實驗目的？請說明理由。22.（2分）請解釋下列有關實驗操作“先”與“后”的原因。（1）一氧化碳還原氧化鐵時，要先通入氣體排盡裝置內(nèi)空氣，后加熱氧化鐵粉末。（2）加熱固體并用排水法制取氧氣結束時，要先把導管移出水面，再熄滅酒精燈。23.（3分）化學興趣小組設計了如右圖所示的微型實驗。（1）在制氣管中加入石灰石，推壓加液器活塞加入適量稀鹽酸，請用化學方程式表示及反應原理。（2）當制氣瓶中的反應停止后，試管中溶液倒吸進制氣瓶中，產(chǎn)生白色沉淀，請解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象可能的原因。24.（3分）為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，依次進行了如下操作：①溶解；②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加適量的鹽酸;⑤蒸發(fā)結晶.（1）加入Na2CO3溶液的作用是什么？（2）操作③得到固體的成分有哪些？（寫出化學式）（3）簡述操作④中使用pH是指測定溶液的酸堿度的操作。四．綜合應用題（共10分）25.鈉元素是化學研究的重要內(nèi)容。已知：過氧化鈉（固體，化學式為Na2O2)與水反應生成氫氧化鈉和氧氣；過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。上述反應涉及的三種含鈉化合物在社會生產(chǎn)發(fā)展中起著重要的作用。（1）鈉的原子結構示意圖為__________，鈉元素位于元素周期表第三周期的________（填“開頭”“中間”“靠近尾部”或“結尾”）處。（2）甲、乙、丙分別為上述三種含鈉化合物的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如右圖所示。其中反應①的發(fā)生需要二氧化碳，且丙中氯的質(zhì)量分數(shù)為40%。寫出以下反應的化學方程式：反應②為______________________；反應③___________________。以下是化學興趣小組利用如下圖所示實驗裝置進行制取氧氣的探究活動。①若CO2未被Na2O2完全吸收，裝置B中的實驗現(xiàn)象為_____________________________。②取上述實驗后裝置A中固體，加入足量水，有氣泡產(chǎn)生，并得到無色溶液。同學們分析后得出溶液中成分。如何檢驗所得溶液中含有的物質(zhì)？（簡要寫出實驗步驟與現(xiàn)象）若將21.2g久置于空氣中的氫氧化鈉固體樣品加入足量的稀硫酸，產(chǎn)生CO2氣體4.4g。請計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？參考答案選擇題（每小題1分，共14分）1-5CDDCB6-10BDBCA11-14ACAD填空題（每空1分，共16分）CO2KNO3C2H5OHCl2+H2O==HCl+HClOCl(或氯元素)CO(NH3)22NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O+2NH3↑(1)等于小于（2）35H2OCH4+2O2CO2+2H2O2:1(1)Fe(或鐵粉）Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑(2)>簡答題（共10分）不能（1分）；氫氧化鈣與硝酸鈣相互交換成分沒有沉淀或氣體或者水生成，不發(fā)生復分解反應。（1分）（1）防止一氧化碳與空氣（或氧氣）混合，受熱發(fā)生爆炸。（1分）防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟冷卻而炸裂。（1分）（1）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(1分）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，裝置內(nèi)氣壓減?。?分）；碳酸鈉與氯化鈣反應生成難溶于水的碳酸鈣。（1分）（或2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O;CaCl3+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl)(或向下抽拉加液器活塞，裝置內(nèi)氣壓減小，使試管中液體進制氣管；二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成的碳酸鈉與氯化鈣反應生成難溶于水的碳酸鈣。）（1）除去氯化鈣和過量的氯化鋇。（1分）CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、BaSO4(1分）（全對得1分）用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，獨處該溶液的pH。（1分）綜合應用題（共10分）（1）（1分）開頭（1分）（2）2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑(1分）Ca(OH)+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH(1分）（其他合理答案也可）①澄清石灰水變渾濁（1分）②取樣，加入足量CaCl2(或BaCl2等）溶液，靜置，然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液；（1分）實驗現(xiàn)象分別為先產(chǎn)生白色沉淀，然后是溶液變紅色，分別檢驗了溶液中的碳酸鈉和氫氧化鈉。（1分）解：設碳酸鈉的質(zhì)量為xNa2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑(1分）10644x4.4gx=10.6g(1分）答：碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g（注：化學方程式、計算結果、計算格式分別為1分，共3分）人教版中考化學模擬試卷(六)考生注意：1.本試卷共四個大題，滿分40分，考試時間45分鐘。2.可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1C－12N－14O－16Cl－35.5Ca－40題號一二三四總分得分一、選擇題（共10小題，共10分）1．下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是（）A．用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維B．氣球充氣過多爆炸C．以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒D．銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠2．“農(nóng)夫山泉”礦泉水瓶的標簽上印有如下字樣：Ca≥4.0mg/L、Mg≥0.5mg/L、K≥0.35mg/L、Na≥0.8mg/L等，這里的Ca、Mg、K、Na是指（）A．元素 B．分子 C．原子 D．離子3．小明家的芹菜莖稈細弱，施鉀肥可免其倒伏，他應施加的化肥是（）A．KOH B．Ca3（PO4）2 C．K2CO3 D．CO（NH2）24．下列實驗操作不正確的是（）A、檢查氣密性B、氫氣驗純C、檢驗氧氣D、二氧化碳驗滿A．A B．B C．C D．D5．笑氣是人類最早應用于醫(yī)療的麻醉劑之一，笑氣是氮的一種氧化物，該氧化物中氮元素的化合價為+1價，則笑氣的化學式為（）A．N2 B．N2O C．N2O3 D．NO26．目前我國自主研發(fā)的抗癌新藥西達本胺即將全球上市．西達本胺由分子構成，其化學式為C22H19FN4O2，下列關于西達本胺的說法不正確的是（）A．西達本胺是一種化合物B．西達本胺由五種元素組成C．一個西達本胺分子含有48個原子D．西達本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個數(shù)比為1：2：17．能在水中大量共存的一組離子是（）A．NH4+、Na+、Cl﹣、SO42﹣ B．H+、Na+、NO3﹣、CO32﹣C．K+、Ba2+、OH﹣、SO42﹣ D．K+、Ag+、NO3﹣、Cl﹣8．在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（）物質(zhì)abcd反應前質(zhì)（g）1010102反應后質(zhì)（g）待測2212A．該反應是化合反應，d可能是催化劑B．a(chǎn)，b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)D．反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g9．下列除去雜質(zhì)的方法錯誤的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法ACO2（CO）通過灼熱的銅網(wǎng)BFeCl2（CuCl2）加入適量鐵粉、過濾CCaCl2（CaCO3）加水、過濾、蒸發(fā)DHNO3溶液（HCl）加適量AgNO3溶液、過濾A．A B．B C．C D．D10．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．下列說法不正確的是（）A．10℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同B．保持20℃，蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液C．30℃時，將40g甲物質(zhì)加人50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為90gD．10℃時，將兩種飽和溶液升溫至30℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都不變二、填空題（共16分）11．用化學符號表示：（1）負二價氧元素；（2）碘酒中的溶劑．12．（1）鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的發(fā)生了化學反應的結果．（2）在實驗室配制溶液時，常涉及以下過程：①溶解②稱量③計算④裝瓶存放．請按要求回答問題：現(xiàn)欲配制50g5%氯化鈉溶液，配制過程的先后順序是（填序號）．13．化學與我們的生活密切相關，請結合我們的生活經(jīng)驗答題．（1）小明家的柴房著火了，消防員用水