期中質(zhì)量檢測模擬卷（試題）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級下冊

六年級期中質(zhì)量檢測模擬卷一、讀拼音，寫詞語。xìnì

shāng

fàn

nuóyí

fùgài

yànhuì

zhàlan

kòngzhì

ránshāo

二、我會查字典。“簡”按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_____，再查音節(jié)_____“簡”字在字典中有以下幾種意思：①簡單（跟“繁”相對）；②使簡單，簡化；③古代用來寫字的竹片或木片；④選擇（人才）。請為下列詞語中的“簡”字選擇正確釋義，填序號。精兵簡政()

簡選()

簡評()

竹簡()三、形近字組詞。畔()

隔()

暮()

啼()

栗()伴()

融()

幕()

蹄()

粟()四、選詞填空。掀翻

掀起1．?dāng)?shù)不清的牛皮船，被()在野馬脫韁般的激流中。2．全社會()了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。預(yù)備

預(yù)先3．快過年了，大人們必須()過年所需的物品。4．小華()在瓶子里放了一只玻璃球，為上臺表演做好了準(zhǔn)備。五、補(bǔ)充詞語。()大笑

能()善()

()哉()哉()燈()廟

天()海()

成()結(jié)()六、句子練習(xí)。A．過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。B．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。C．他餓得都可以把一頭大象給吃了。我知道上面三個(gè)句子都是________句，我能從下面幾個(gè)詞語中選擇一個(gè)仿寫句子：盼望餓安靜喜歡__________________________________________________________七、根據(jù)語境，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?.寒食節(jié)的夜晚，看著遠(yuǎn)處的燈光，我不禁吟誦道：“________________，________________?！敝星锕?jié)的夜晚，看著院中的明月和桂花樹，我吟誦道：“_________________，________________?！睂τ诓坏弥镜娜?，我想把詩句“_______________，______________?！彼徒o他們；對于那些敢于同貪腐勢力作斗爭的政府官員，我想把詩句“______________，________________?！彼徒o他們；對于那些堅(jiān)定地去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人，我想用詩句“_________________，_____________?！狈Q贊他們。對于身邊不思學(xué)習(xí)的青少年朋友，我勸誡他們：“________________，____________。”對于聽不進(jìn)他人好言相勸的朋友，我會對他們說：“_________________，_______________?！睂τ谝恍┏撩杂螒颍缓煤脗淇嫉娜?，我會對他們說：““_________________，_________________?！卑恕⒄n內(nèi)閱讀。魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹蔭、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以便請求救援。魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。破船上搬下來的食物很快吃光了，要想活下去，就得想辦法。他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)鲈趪鷫?，不久長出了嫩芽，后來結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。1．“畜養(yǎng)”的“畜”讀()，這個(gè)詞語的意思是()。A．chùB．xùC．飼養(yǎng)D．指家養(yǎng)的獸類2．選文講的兩件事情是()和()。A．流落荒島

B．建屋定居

C．救“星期五”

D．養(yǎng)牧種植3．選文中魯濱遜解決了的問題。4．從選文中我們可以看出魯濱遜是個(gè)什么樣的人。在下面括號里打“√”。A．意志堅(jiān)強(qiáng)（

）

B．聰明能干（

）

C．不怕困難（

）

D．得過且過（

）5．從畫線句子中可以看出魯濱遜沒有，他希望獲得援救，這種生存的勇氣對我們是個(gè)很好的啟示。6．讀選文第3自然段，為了在荒島上生存，魯濱遜做了哪些事情？九、課外閱讀?？挂摺袄鳌保阂呙?節(jié)選)我們每個(gè)人從小到大需要接受10次以上的疫苗接種。這些疫苗通過讓我們的機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶的方式，來對抗下一次病毒和細(xì)菌等傳染病病原體的感染,因此大大降低了常見傳染病的感染率和死亡率。新發(fā)傳染病在大流行之時(shí),疫苗是實(shí)現(xiàn)防控的有力武器。那么，疫苗是如何研發(fā)出來的?疫苗的出現(xiàn)與天花有關(guān)。天花是由天花病毒引發(fā)的烈性傳染病，是人類歷史上最具殺傷力的病毒性傳染病之一?；颊咦蠲黠@的外在癥狀是全身皰疹，有些皰疹會化膿潰爛，致死率可達(dá)30%。即使天花痊愈，患者也會留下滿臉疤痕。天花的歷史至少可追溯到公元前14世紀(jì)的古埃及時(shí)期，考古學(xué)家在當(dāng)時(shí)一些法老木乃伊身上發(fā)現(xiàn)了感染過天花留下的痕跡。有人甚至預(yù)測，天花在1．6萬~6．8萬年前就已在人類身上流行，并一直在歐洲、非洲、亞洲和美洲反復(fù)爆發(fā)，每次都造成人類的重大傷亡。即使到20世紀(jì)，全世界死于天花的總?cè)藬?shù)仍可能超過3億。公元前5世紀(jì),希臘人觀察到在上次天花疫情中幸存下來的人，在新的疫情中便不再被感染，不過希臘人并沒有采取主動(dòng)接種的方式來預(yù)防天花。中國最早關(guān)于天花的記錄是東晉葛洪所撰的《肘后備急方》。公元10世紀(jì)，中國人開始用天花患者的傷疤組織接種到健康人手臂上的方式來預(yù)防天花感染，接種者會出現(xiàn)輕微的天花癥狀，但是一般不會留下麻臉或死亡，這是世界上首次采用種痘法預(yù)防傳染病的案例。直到17世紀(jì)中葉，種痘法一直僅在中國流傳。17世紀(jì)末開始,種痘法傳到俄羅斯、日本和朝鮮等地，并經(jīng)由俄羅斯傳到歐洲。真正發(fā)明疫苗接種的人是英國鄉(xiāng)村醫(yī)生愛德華．琴納。經(jīng)過多年觀察，琴納發(fā)現(xiàn)幾乎所有得過牛逗的擠奶女工都不會感染天花。現(xiàn)在我們知道，牛痘和天花是由兩種相近的不同病毒引發(fā)的，但是牛痘癥狀較輕，一般不會致人死亡。琴納雖然不明白牛痘和天花的本質(zhì)區(qū)別，不過他在1796年開始了大膽嘗試，將牛痘患者臂上的膿液接種一位名叫詹姆斯．菲利普的8歲男孩手臂小切口處，隨后這位男孩出現(xiàn)了一些發(fā)燒、小紅疹等癥狀，但是很快就好了。為了證實(shí)菲利普不會再感染天花，琴納還大膽地給菲利普接種了天花患者的膿漿，結(jié)果菲利普也沒有再感染天花。之后琴納又將這種方法應(yīng)用到包括他本人和他兒子在內(nèi)的更多人身上，也都取得了與菲利普類似的療效。1798年，琴納將他的接種實(shí)驗(yàn)成果整理成論文正式發(fā)表。在文中，他系統(tǒng)地總結(jié)了天花的流行情況，推測牛痘可讓人體產(chǎn)生某種免疫力來對抗天花，最后介紹了自己開展牛痘接種的實(shí)驗(yàn)情況。此后，琴納不遺余力地在英國乃至歐洲大力推廣牛痘接種，最終用它逐漸取代了原來的天花接種法,并推及全世界，因此琴納被譽(yù)為“免疫學(xué)之父”。正是由于疫苗接種法的發(fā)明和疫苗技術(shù)的發(fā)展,天花在世界各國逐漸得到控制，中國于20世紀(jì)60年代初實(shí)現(xiàn)了天花的根除。1980年5月,世界衛(wèi)生組織正式宣布，天花已被根除。1．下面的描述中，不是關(guān)于天花具體危害的一項(xiàng)是（

）A．全身皰疹的外在癥狀B．致死率可達(dá)30%C．患者會留下滿臉疤痕D．是由天花病毒引發(fā)的2．短文第二自然段主要運(yùn)用了什么說明方法？說明了什么？（

）A．打比方。即使天花痊愈,患者也會留下難看的滿臉疤痕。B．列數(shù)字。天花是一-種具有很大殺傷力的病毒性傳染病。C．作比較。全世界死于天花的總?cè)藬?shù)很多,可能超過3億。D．舉例子。法老和普通人一樣也會得這種殺傷力極強(qiáng)的病。3．下面是琴納1796年做的大膽嘗試的步驟，“接種天花膿漿”應(yīng)該處于（

）①接種牛痘膿液

②出現(xiàn)輕微癥狀

③沒有感染天花

④推廣方法應(yīng)用A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間4．請簡要說明琴納被譽(yù)為“免疫學(xué)之父”的原因。___________________________________________________