副校長競聘演講稿

副校長競聘演講稿（通用6篇）副校長競聘演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給我一個展示自己的機會!

我叫馬燕，來自東營市成功第一小學(xué)。今年37歲，中國共產(chǎn)黨員，小學(xué)高級老師，11012年安排到一小工作至今。從教19年，曾擔當過班主任、大隊輔導(dǎo)員、德育主任等職務(wù)，現(xiàn)任學(xué)校德育處主任。我競聘的是小學(xué)副校長職務(wù)。

下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

首先我為人正直、工作仔細，作風(fēng)正派，在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實績得到了大家的確定。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀老師、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員，市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我認為自己的其次個優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，教化教學(xué)實力強。在工作中我能虛心學(xué)習(xí)，專心鉆研、大膽創(chuàng)新、剛好反思。多年的管理工作使我漸漸摸索出了管理的要點和規(guī)律，在工作中注意細微環(huán)節(jié)管理，在注意全面發(fā)展的同時，嘗試著去打井，在自己的亮點上下功夫，創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌。由我負責(zé)的全國重點課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格關(guān)系的探討》就是我校的德育亮點之一，我?guī)ьI(lǐng)老師們深化學(xué)生、探討個案，主動探究，在培育學(xué)生良好習(xí)慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探究。課題取得了豐碩的成果，學(xué)校德育又邁上一個新的臺階。我個人也在課題中成進步步。我撰寫的課題報告獲全國論文評比一等獎;《撿紙背后的思索》獲全國論文評比三等獎。文章《享受運動》在少年兒童探討雜志上發(fā)表。另外，我還擔當了30多所課題學(xué)校的聯(lián)系和指導(dǎo)任務(wù)。我工作的仔細、熱忱的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的認可。我個人兩次被國家總課題組評為先進個人。并被總課題組聘為特約探討員。

除了擔當?shù)掠魅危疫€身在教學(xué)一線。多年的歷練使我成長一名局學(xué)科帶頭老師、局教學(xué)能手。自己執(zhí)教的課、撰寫的論文、輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在全國、省、市獲獎。

我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)驗。

在學(xué)生時期，我就是學(xué)校的學(xué)生會主席，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理閱歷。具備了肯定的組織、協(xié)調(diào)實力、表達實力和人際交往實力。在工作中，思路清楚，辦事行止有度，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系，應(yīng)對各種困難的局面。

說到自己今后的工作準備，假如這次競聘我能被錄用，我會把“踏實”二字放在首位，以務(wù)實的精神，踏實做人，踏實做事，扎實辦學(xué)。

我還會從從四個方面要求自己：進一步加強自身學(xué)習(xí)，進一步發(fā)揚合作精神，進一步增加服務(wù)意識。進一步提高業(yè)務(wù)實力。

假如未能如愿，我也會正確的對待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持!

我的述職完畢，感謝大家!

副校長競聘演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

我叫，今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。11012年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校，2000年起先擔當四家小學(xué)教育主任工作,2007年起先擔當教學(xué)副校長，2022年通過教化局公開競聘演講上崗，主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、老師培訓(xùn)、老師職稱、普九工作。

首先，感謝組織給我供應(yīng)了這次公開競爭上崗，展示個人才華的機會。同時，也感謝多年來組織對我的培育教化、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持和同志們的幫助協(xié)作。

我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

一、為人正直、工作仔細。

做為領(lǐng)導(dǎo)，必需先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，工作中有問題，講在當面，從不在背后論他人是非人。始終認為：緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。

在工作中，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞，仔細負責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時，首先維護校長的形象和權(quán)威，勇于擔當責(zé)任;在學(xué)校工作有成果時，首先確定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作，做到任勞任怨，不與人爭名爭利。

二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)實力強。

從教二十一年，我從一名精彩的班主任成長到教育主任、教學(xué)副校長，始終堅持政治和業(yè)務(wù)實力方面的學(xué)習(xí)，在平常工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)學(xué)問，具有教學(xué)校長必需具備的專業(yè)學(xué)問和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強的特別性，怎樣留住老師、留住學(xué)生，是我常常思索的問題。要想生存，叫家長對學(xué)校放心，叫老師安心工作，那就是必需把教學(xué)質(zhì)量搞上去。基于此，我從抓好、抓實教學(xué)常規(guī)入手，備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;采納笨鳥先飛的方法，從點滴做起，扎扎實實的走好每一步。每天我都深化教學(xué)一線，在聽課、研討中發(fā)覺問題、改進問題。許多時候，我都與老師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進，每個班級的優(yōu)、差生是誰，如何改進，我都了如指掌。功夫不負有心人，在2022年的質(zhì)量抽測中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名，英語單科成果名列其次。近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位，我們始終致力于新課改的探討與實施，我們從每校的2名老師試點課改入手，漸漸鋪開，到今年的全面推動，新課改取得了肯定成果，個別老師的授課，得到了進修學(xué)校小教部的好評，2022年和2022年，2位老師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi)，我校多名老師獲得國家、省、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計，學(xué)校獲得葫蘆島市教化學(xué)會先進集體，我個人獲得先進個人;19名老師被評為興城市骨干老師，一名老師評為葫蘆島市骨干老師，改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上，從零起先，以縣級科研課題入手，變更了我校多年沒有科研立項的局面，十二五科研立項項目全部達標。

三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素養(yǎng)和實力。

在工作中，識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作仔細負責(zé)。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

假如我競聘上主管教學(xué)的副校長，在堅持“上為校長分憂，下為教工服務(wù)”的前提下，根據(jù)組織要求，主動主動地協(xié)作校長工作，我會做好以下幾項工作：

一、精確定位當好助手

校長統(tǒng)攬全局，對全面工作負責(zé)，是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一，分管教學(xué)工作，是配角。當好配角必需樹立三種意識：一是大局意識。學(xué)校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局動身，做到“分工不分家，分工不亂抓”。二是核心愿識。自覺維護校長的權(quán)威，做好校長的左膀右臂，只有相互補臺，才能好戲連臺;假如相互拆臺，只能共同垮臺。三是參謀意識。業(yè)務(wù)校長深化教學(xué)一線，對老師的思想動態(tài)了解較多，應(yīng)針對老師動態(tài)剛好與校進步行溝通，正確決策，確保全體老師始終保持主動向上的工作狀態(tài)。

二、和諧相處搞好團結(jié)

業(yè)務(wù)校長作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團結(jié)，幫助校長協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，主動營造和諧融恰的工作氛圍，增加凝合力。其次在工作中要敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的看法或建議，做

好老師與校長之間的橋梁。

三、真抓實干領(lǐng)先垂范

說的好，不如做的好，業(yè)務(wù)校長是老師的排頭兵，應(yīng)時時到處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅守工作崗位，嚴守工作紀律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平。”此外，堅持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校內(nèi)中到處留下身影，每天必需蹲班聽課，常常與老師或?qū)W生交心，發(fā)覺問題，解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層、老師剛好溝通有關(guān)狀況，剛好總結(jié)反思一階段工作，找出不足，此外，要堅持學(xué)一點理論文章，在學(xué)習(xí)中把握課改動態(tài)，在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的吩咐，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強、能戰(zhàn)斗”的老師隊伍。

四、擅長管理追求質(zhì)量

作為業(yè)務(wù)校長，應(yīng)旗幟顯明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成果恒久立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學(xué)管理實力，懂管理、會管理、嚴管理、善管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成果。

1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)

要建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、教研組長組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、班主任、任課老師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓管理落實

有耕耘才會有收獲，做教學(xué)工作，來不得半絲松懈，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀律等，且相當完善，關(guān)鍵看如何落實。有人總結(jié)了這樣幾個公式：開會+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實=0;抓住不落實的人+追究不落實的事=落實。此公式對我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義。逐如老師上課紀律、辦公紀律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等，每項工作必需有布置，有檢查，有落實。只有嚴格管理，狠抓落實，長抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

3、扎實開展教改、科研工作

業(yè)務(wù)校長，應(yīng)重視教科研工作，大力實施“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。根據(jù)“典型引路，思想活躍，試驗主動，穩(wěn)妥推動”的教改思想，落實課題和教研工作，做到：“全員參加，全方位教改，全過程優(yōu)化”。

4、加強任課老師的管理

學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量取決于任課老師的水平，作為業(yè)務(wù)校長，應(yīng)著力打造一批高素養(yǎng)的老師隊伍。首先，要培育任課老師的敬業(yè)精神，我們都有這樣的感受：老師要想教出成果，不怕沒閱歷，就怕不敬業(yè)。有些年輕老師，初登講壇便成果優(yōu)異，而有些閱歷十足的老師卻成果不佳，除了些許客觀緣由外，主要緣由應(yīng)在于敬業(yè)看法有別。其次，要建立健全科學(xué)有效的老師考核評價體系，考評是老師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀、科學(xué)、公正地考評，是合理運用老師，晉級晉職的前提，能激勵全體老師的進取心理，促使優(yōu)秀老師脫穎而出。第三，要重視培育和提高老師的業(yè)務(wù)實力。

副校長競聘演講稿篇3

大家好！

今日，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的志氣。感謝小學(xué)中心校供應(yīng)了一個公允、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講解并描述我的經(jīng)驗，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學(xué)副校長。我信任，只要我有工作實力，有良好個人素養(yǎng)素養(yǎng)和主動上進的心態(tài)，我會給你精彩！

11015年8月我參與工作，先后任德育專干、會計、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。15年來，我始終工作在教化教學(xué)第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教化教學(xué)理論，主動探究新的教化教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)學(xué)問扎實、全面，同時也積累了很多管理工作的閱歷。15年來，我盡忠職守，靜默地為自己深愛著的教化事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵?！彼裕乙渤３ψ约赫f：“不想當領(lǐng)導(dǎo)的老師不是好老師！”我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不專心的人。我信任，只要我專心去做，肯定能勝任副校長一職。假如這次能競聘勝利,我將從以下幾方面努力：

一、做像太陽一樣的副校長！

有句話是這樣說的：“主動的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí)，與時俱進，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校，用人格魅力感染全部師生，形成一個和諧、團結(jié)、進取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

二、與學(xué)校榮辱與共，做校長的得力助手。

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，幫助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。

三、以人為本，民主管理，全面推動素養(yǎng)教化。

學(xué)校的全部工作都得靠人去做，一切事務(wù)必需靠人去完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結(jié)一切人，敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的看法或建議，做好老師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作，并讓老師充分參加學(xué)校管理，同心同德，同心同德，創(chuàng)建真正和諧的校內(nèi)。

我會幫助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負增效”為著眼點，力爭多為老師創(chuàng)建外出學(xué)習(xí)的機會，并為老師搭建展示自我、實現(xiàn)自我的平臺；同時還要承認學(xué)生間的差異，并且敬重差異，敬重基礎(chǔ)較差班級任課老師的努力付出，點滴進步都要看在眼里，賜予激勵，不僅要看結(jié)果，更重要的是老師的努力程度和努力過程。另外，注意發(fā)展學(xué)生特性特長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的特性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教化教學(xué)質(zhì)量，全面推動素養(yǎng)教化，實現(xiàn)教化現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，熬煉自我，超越自我。請各位信任我，只要您給我一個舞臺，我便會專心去演繹，創(chuàng)建一個屬于我們鎮(zhèn)教化界的神話！

感謝大家！

副校長競聘演講稿篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們：

大家好!

這是我人生的其次次演講，第一次的老師演講也是在那里，那次讓我幸運的獲得了一等獎，這天我期盼著也能有這樣的好運。但此時此刻，完備的期盼卻難掩我心中的忐忑與擔心。

我忐忑。

因為我走過彎路，失去過機會，更受過不少質(zhì)疑，但我和全部的老師一樣珍愛著教化這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀老師而靜默努力著、奮斗著。這天，我能站在那里，我很驕傲，因為這證明著我已經(jīng)被認可，“英雄不問來源”，我得感謝領(lǐng)導(dǎo)們賜予我一個進步的空間，一個展示自己的舞臺，我要告知全部仍在努力著、奮斗著的`同仁們，堅信付出終有回報。

我擔心。

因為我是競聘者中唯一的70后，年齡最大，擔當領(lǐng)導(dǎo)的時間也不長，但我并不缺少站在舞臺上的志氣。因為我的愛人告知我：“看你塞滿抽屜的榮譽證書證明你能行”;我的同事告知我：“以你的工作看法干什么都能行”;我的摯友告知我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現(xiàn)實里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)”。我感謝這些支持、激勵我的人，是大家讓我明白：在路上，不為遲;有幻想，更精彩。

這天，我要競聘的是分管教學(xué)的副校長職位。假如競聘勝利，我將英勇地擔負起這份職責(zé)，奮力拼搏，不辱使命。

我深知

教學(xué)工作是學(xué)校工作不行或缺的重要組成部分，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學(xué)校的長足發(fā)展好處重大。我將以現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新發(fā)展為動力，以師生員工滿足為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全身心地投入到教學(xué)管理工作中去。一是根據(jù)部頒安排，開足開齊課程，狠抓落實，促進學(xué)生的全面發(fā)展;二是全面貫徹新課程理念，切實搞好老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅持開展群眾備課，提高課堂教學(xué)效率;三是關(guān)注“留守兒童”，讓每一個孩子都享受公允教化。四是注意德育，要將德育滲透進各個學(xué)科之中，確保既教書又育人。

今后，我還將用“放心、踏實”四個字勉勵自己。此刻的農(nóng)村教化還沒有完全實現(xiàn)均衡發(fā)展，超多的生源流失，就是因為我們的家長不“放心”。我是一名老師，同時也是一個家長，我能理解家長的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài)，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心”的學(xué)校，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀，讓我們的學(xué)校更加強大，讓我們的農(nóng)村教化逆勢上揚，讓我們的家長對我們的教化“放心”，“放心”就是對我們農(nóng)村教化工作者最大的褒獎。

我喜愛“踏實”二字，踏實做人，讓我體悟到為師之歡樂;踏實做事，能讓我收獲為師之榮耀?！疤崱焙螄L不是一種奉獻呢同舟共濟的二小人只要踏踏實實去工作，去辦人民“放心”的教化，就必需能譜寫張溝二小華美的樂章!

“緣定二小”的我英勇地站在那里理解大家的檢驗，我信任大家的選取與評判，大家眼中的陽威就是最真實的陽威。倘如能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己;假如落選，我也會感謝大家，說明我仍需時日來打磨自己。

我的演講完畢，感謝大家!

副校長競聘演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，各位同事：

大家好！

這天，我本著參加、熬煉、提高進而推動事業(yè)發(fā)展的目的，參加競聘。我能有機會參與這次競選上崗活動，心里感到非常激烈，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會，并借此機會對長期以來對我工作賜予支持、關(guān)切和幫忙的領(lǐng)導(dǎo)和同事，表示最誠心的感謝！下面，我對自己的基本狀況向各位做一簡潔的介紹。

我叫，今年歲，中共黨員，級老師。年畢業(yè)后進入擔當老師，先后擔當過、，等職務(wù)。從教年來，主要在教學(xué)一線；后擔當副校長的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的實踐閱歷和管理閱歷。我從教的這多年來，靠著對教化事業(yè)的劇烈職責(zé)感，把自己的愿望和理想都傾注在我所酷愛的事業(yè)上，曾被評為。

應(yīng)對競聘副校長這個崗位，我想自身有如下特點和優(yōu)勢：

一是具有勇挑重擔的信念。

要干好一項工作，首先務(wù)必酷愛這項工作。這天，我能鼓足志氣參與這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己酷愛這項工作，珍惜這次機會，渴望勝利、追求進步的真實體現(xiàn)。假如組織上把這項重任交給我，我將始終持續(xù)高度的職責(zé)感，堅毅的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項工作任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿足。

二是具有劇烈的學(xué)習(xí)欲望。

校長的工作汲及面廣，工作節(jié)奏快，要求較高，假如固步自封、疏于學(xué)習(xí)、不思進取，就會猶如逆水行舟、不進則退。我自參與工作以來，就始終把加強學(xué)習(xí)作為干好工作的基礎(chǔ)，嚴格要求自己圍繞工作重心時時學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路、拓寬學(xué)問領(lǐng)域、更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。透過學(xué)習(xí)，進一步解放了思想，活躍了思維，樹立了必需的超前意識，這有利于較快的理解新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動性，有利于打開新的工作局面。

三是具有較強的業(yè)務(wù)潛力。

在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，同時還不忘充溢自己，堅持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)潛力。自工作以來，我曾在多個崗位熬煉過，既有豐富的教化閱歷，同時也具備較強的管理閱歷。在工作中，我主見“學(xué)校工作以教學(xué)為主線”，要求每位教職工切實做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”。在實際工作中，一方面要求“抓早、抓細、抓緊、抓實”，另一方面要求留意教學(xué)工作策略和技巧。在日常管理工作中，我堅持深化課堂教學(xué)第一線，并和同事們共同探討、探究新課改，從而探討出一條適合于的教化教學(xué)之路。經(jīng)過我校全體師生員工的共同努力，教學(xué)質(zhì)量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一樣好評。我信任這是我競爭副校長的最大優(yōu)勢。以上這些有利條件，使我能更快、更好地進入校長的主角，順當?shù)亻_展工作。

四是具備良好的思想品質(zhì)。

近年的工作經(jīng)驗，無論是在哪個崗位，我都非常注意加強政治思想修養(yǎng)，思想上專心向黨靠攏，行動上自覺聽從黨的利益，堅固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實事求是、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

假如我這次競聘副校長勝利，我期望將我校建設(shè)成為一所學(xué)生憧憬、家長放心、老師安心的具有示范性的特色學(xué)校。要實現(xiàn)這個目標，我將圍繞以下六方面開展工作：

一是加強自身建設(shè)。副校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的期望，一頭是學(xué)生將來的華蜜。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規(guī)的學(xué)習(xí)，要向有閱歷的副校長學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時還要不斷加強自身思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風(fēng)，堅韌的品行、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，親密聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

二是照準定位，做好副職。作為校長的參謀和助手，副校長的大局觀念、整體觀念、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念干脆影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來思索問題、處理問題，即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的狀況下，也要首先維護領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威，再透過自己的事實論斷和敏捷方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分相識到問題的錯誤，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。始終維護學(xué)校的整體和班子的整體團結(jié)，在處理問題上要本著部門聽從整體、個人聽從群眾利益的原則，不能獨樹一幟，在學(xué)校須要的時候要迎難而上，維護正常教學(xué)工作的開展。要不斷地更新觀念，多為校長帶給有價值的信息和資料，用新觀念、新方法推動學(xué)校教改工作，使教化質(zhì)量不斷優(yōu)化升級，將素養(yǎng)教化不斷推向深化。在參加學(xué)校管理工作中，要不斷地追求更新、準求改善、追求發(fā)展，使教學(xué)模式更加適應(yīng)新形勢發(fā)展的教化需求。樹立正確的思想觀念是副校長找準自身定位的主要規(guī)則，作為一名副校長，正確行使權(quán)力，但不能逾越權(quán)力范疇，要在找準定位的基礎(chǔ)上服務(wù)大局、服務(wù)整體、追求創(chuàng)新、追求發(fā)展。

三是實施學(xué)生素養(yǎng)教化。作為副校長我將專心引導(dǎo)老師將先進的教化理念轉(zhuǎn)化為教化實踐，將學(xué)生良好素養(yǎng)的啟蒙教化切切實實地滲透在學(xué)校的日常生活中，全面實施素養(yǎng)教化。同時還要關(guān)注關(guān)注每個學(xué)生個體差異和特性發(fā)展，滿意每個學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能支配好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動。以全面提高學(xué)生素養(yǎng)和德智體美勞全面發(fā)展。

四是抓好文化建設(shè)。以人為本是做好一切工作的前提，建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進程中的文化積淀，是學(xué)校接著進步，學(xué)生成長的重要條件。營造“敬重人、理解人、關(guān)切人、幫忙人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能敬重學(xué)生，理解學(xué)生，擅長引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教化時空，與社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系，構(gòu)成教化合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅固的基礎(chǔ)。開展資料生動、形式豐富的文化活動，如體育競賽，野外郊游、詩歌朗誦等。

五是抓好制度建設(shè)。俗話說“沒有規(guī)則就不成方圓”。為此，在我任期內(nèi)，我將依據(jù)教化有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際制定出詳細的實施細則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。比如說：《中考嘉獎制度》、《老師工作評估標準》、《老師崗位職責(zé)制度》、《老師工作量評定制度》、《后勤工作目標管理制度》、《老師評先評優(yōu)制度》、《師德規(guī)范建設(shè)》、《教學(xué)嘉獎制度》等這一系列的制度，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項工作納入制度化管理軌道，以實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。

六是加強校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成。一個學(xué)校的校風(fēng)的好壞干脆影響到學(xué)校的聲譽，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長，我要做好表率作用，在作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教化教學(xué)工作，按教化規(guī)律辦事；關(guān)切教職工生活，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。在教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，相互聽課、相互學(xué)習(xí)，揚長避短，構(gòu)成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生仔細、踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注意學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化，透過專心開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中構(gòu)成競賽風(fēng)氣，促進“三風(fēng)”建設(shè)。不斷提高我校的聲譽。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：無論此次競聘的結(jié)果如何，我都會正確對待，我將接著勤奮學(xué)習(xí)、擅長思索、銳意改革，不斷提高科學(xué)確定形勢，應(yīng)對困難局面的潛力。進一步增加事業(yè)心、職責(zé)感和使命感，堅固樹立為學(xué)生教化服務(wù)的觀念，盡心盡責(zé)做好各項工作。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚！

我的演講完畢了，感謝大家！

副校長競聘演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委：

您們好!

今日，我懷著無比興奮的心情，參與奎屯市二中副校長崗位的競聘。這是我一次莊重的人生選擇。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我一個展示自己的機會!

我參與副校長職位的競聘，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔當副校長的素養(yǎng)。

中小學(xué)校長必需具有良好的個人修養(yǎng)和正直、誠懇、公允等高尚品質(zhì)。我在多年的老師生涯中造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質(zhì)。工作踏實仔細，身為教研組長，從來是早出晚歸，同事總會看到我早晨先來打掃辦公室和勞碌工作的身影。

另外我有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識，我思想比較活躍，愛好廣泛，本人任美術(shù)教學(xué)中，主動組織特長生參與各類書畫展賽，自己主動創(chuàng)作美術(shù)作品，參與展覽，也愛好唱歌，今年初還獲得市文聯(lián)給予的20xx年度文藝工作先進個人的榮譽。我接受新事物比較快，勇于實踐，具有肯定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚的斗志。

我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結(jié)同志。教研組工作中，每次備課檢查，我都奉獻出細心的教案給大家同行示范，近幾年的教案我都保存整理得很好。教化生涯培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，學(xué)校辦展覽，我總是帶領(lǐng)全組，自己身先士卒先帶頭干;教研活動我總是先上示范課;學(xué)校文娛活動我都主動參與表演;學(xué)校布置任務(wù)交送材料等我也總是按時辦好收齊。我養(yǎng)成了遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，作為一名老師，我知道如何使自己在崗位上，對工作、學(xué)習(xí)和生活充溢志向、激情，充溢自信、自強。

另一方面我認為自己具備擔當副校長的才能，具有肯定的政治素養(yǎng)、管理素養(yǎng)，并具有肯定的文藝素養(yǎng)，各項活動我都能深化一線。

1、作為一名黨員，也是一位黨小組長，我酷愛人民的教化事業(yè)，主動參與學(xué)校的各類會議學(xué)習(xí)黨的教化方針、政策、法規(guī)。我擔當一個年級16個班的美術(shù)教學(xué)，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)問對學(xué)生不斷進行審美教化和細心視察、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)教化。親歷學(xué)生從初一到初三連續(xù)幾年來的成長歷程，深切感受了初中學(xué)生的心理特點以便于對學(xué)生的教化。

2、在學(xué)校重大活動的參加中，積累了豐富的組織和管理閱歷。我校在進行素養(yǎng)教化培育學(xué)生全面發(fā)展的過程中，創(chuàng)建了特色教化，使我獲得珍貴財寶。

在德育方面，我校每學(xué)期都要舉辦一次主題班會活動，以“感恩”等為主題各班級進行編排到上公開課可持續(xù)一個月，生動活潑的小品、對話、朗誦富有深意，感動了聽課家長和老師，這種與學(xué)生實際生活相貼近的活動對學(xué)生思想的健康成長極富教化意義。

在智育方面，我校主動探究推廣全國名校洋思教化的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，為了每一位學(xué)生，取得了較好的教學(xué)效果，造就了一批優(yōu)秀老師。洋思教化理念啟發(fā)我們從思想領(lǐng)域的較大轉(zhuǎn)變，行動上的敢于創(chuàng)新。

在體育方面，我校打開體育活動思路，除了上午的課間操，對下午其次節(jié)課后的眼保健操進行延長為半小時，創(chuàng)建大課間，全體學(xué)生和老師走出教室，在校內(nèi)和操場進行各類體育活動，我主動與學(xué)生活動在一起，感到身心開心，學(xué)生一天的活動量得到了滿意