第六單元 碳和碳的氧化物單元練習(xí)-2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第六單元《碳和碳的氧化物》單元練習(xí)2023-2024學(xué)年化學(xué)人教版九年級上冊一、選擇題1．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)有毒，其外觀與食鹽極為相似，在隔絕空氣和強熱條件下，亞硝酸鈉能分解放出一種紅棕色氣體，該氣體可能是A．N2 B．CO C．NO2 D．O22．可樂飲料中含有二氧化碳?xì)怏w，要證明這種氣體的存在，最簡單的方法是（）A．收集氣體在集氣瓶中，用燃著的火柴檢驗B．收集氣體在集氣瓶中，加入澄清石灰水C．將澄清石灰水加入可樂飲料中D．將可樂飲料的氣體通入澄清的石灰水中3．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是A．排列順序B．性質(zhì)與用途①凈水程度由低到高：蒸餾、過濾②地殼中元素含量由低到高：硅、氧①氧氣能供給呼吸：醫(yī)療急救②稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光：作電光源C．化學(xué)史D．物質(zhì)的鑒別①最早用定量方法研究空氣成分：拉瓦錫②發(fā)現(xiàn)元素周期律：張青蓮①雙氧水和蒸餾水：用二氧化錳②二氧化碳和氮氣：用燃著的木條A．A B．B C．C D．D4．CO、CO2、CaCO3的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是A．①的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)CO具有還原性 B．②可通過物質(zhì)的可燃性實現(xiàn)C．③可通過與石灰石反應(yīng)實現(xiàn) D．④的轉(zhuǎn)化，只有一種途徑5．宏觀、微觀相結(jié)合是化學(xué)重要的思維。下列敘述錯誤的是A．夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因為溫度升高原子之間的間隔變大B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大，是因為碳原子的排列方式不同C．空氣可以分離出氮氣和氧氣，是因為分子可以再分D．水能分解為氫氣和氧氣，是因為水中含有氫元素和氧元素6．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)NH3燃燒不僅燃燒產(chǎn)物沒有污染，還能釋放大量能量，是代替含碳燃料的一種選擇，如圖為某實驗室以Pt為催化劑合成氨的示意圖。下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)屬于屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后Pt的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化C．反應(yīng)前后氮、氫原子數(shù)不發(fā)生變化D．用NH3作燃料既減少大氣污染又降低溫室效應(yīng)的影響7．下列有關(guān)碳和碳的化合物說法中，錯誤的是A．石墨質(zhì)軟且為深灰色固體，可以用來做鉛筆芯 B．CO具有毒性，冬季用煤爐取暖注意通風(fēng)C．碳在空氣中燃燒一定生成二氧化碳 D．自然界消耗CO2的主要途徑是植物的光合作用8．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（）A．一氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁B．CO2是植物光合作用的重要原料C．木炭和一氧化碳都能作燃料D．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)9．對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是A．木炭燃燒產(chǎn)生使石灰水變渾的氣體 B．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射10．總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下表是某同學(xué)的“總結(jié)歸納”中有錯誤的是序號要點具體內(nèi)容舉例A化學(xué)之最①金剛石是最硬的物質(zhì)②空氣中含量最多的元素是氮③地殼中含量最高的元素是鐵B氣體水溶性①氧氣不易溶于水②CO2能溶于水③氫氣難容于水C火焰顏色①硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色②CO在空氣中燃燒，火焰呈藍(lán)色③氫氣在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色D物質(zhì)用途①活性炭常用于食品脫色和除去異味②干冰可用于人工降雨③一氧化碳可用于冶煉金屬A．A B．B C．C D．D11．下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是A．二氧化碳可用于制汽水，是因為它能溶于水且和水反應(yīng)B．進(jìn)入溶洞或深井前必須做燈火實驗，是因為二氧化碳有毒C．干冰升華時吸收大量熱，所以常用于人工降雨D．二氧化碳和一氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化二、實驗題12．實驗室提供了以下藥品和裝置（如圖所示），請回答問題．【藥品】①二氧化錳

②高錳酸鉀

③大理石

④過氧化氫溶液

⑤稀鹽酸【裝置】如圖所示

（1）甲同學(xué)選擇的藥品時③和⑤，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為，他應(yīng)該選擇的制取裝置的組合是(填標(biāo)號），該套裝置還能制取其它氣體，應(yīng)選擇的藥品為（填化學(xué)式）．

（2）乙同學(xué)用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為三、計算題13．實驗室常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)需制取4瓶二氧化碳?xì)怏w。已知每個集氣瓶的實際容積約是150mL，二氧化碳?xì)怏w的密度為2g/L，大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%。請計算：(1)這4瓶二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為g。(2)制取這些二氧化碳?xì)怏w所需大理石的質(zhì)量（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1g）14．某化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量（雜質(zhì)不溶于水，也不與其它物質(zhì)反應(yīng)，受熱也不分解）進(jìn)行如圖所示的實驗。請根據(jù)以下信息回答問題：(1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)生成CO2的質(zhì)量是多少。(3)m的數(shù)值。四、綜合應(yīng)用題15．在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。

(1)圖中標(biāo)號①的儀器名稱是。(2)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)檢查裝置B氣密性的方法是。(4)實驗室制取CO2，其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？(5)若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置？(寫出一套即可)(6)課外小組的同學(xué)研究的課題是測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?5g貝殼粉碎后放入燒杯中，向杯中倒入稀鹽酸，當(dāng)?shù)谷?00g稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g(雜質(zhì)不反應(yīng))。①生成二氧化碳的質(zhì)量是；②貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。(寫出計算過程)16．碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。（1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為（2）圖2.3.4對應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖2單質(zhì)的名稱是它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大，其原因是；（3）普通干電池采用石墨作為電極材料，是利用石墨優(yōu)良的.性;（4）在冰箱、汽車內(nèi)放入活性炭可以除去異味，這是利用活性炭的性:（5）古代用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，原因是（6）如圖5是木炭還原氧化銅的實驗:①木炭與氧化銅反應(yīng)現(xiàn)象是、。②木炭呈塊狀，實驗時要先將木炭研細(xì)，再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是③酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用是。④涉及到的化學(xué)方程式是、。五、填空與簡答17．回答下列問題。(1)化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。現(xiàn)有

a.活性炭、b.金剛石、c.二氧化碳、d.氧氣、e.石墨五種物質(zhì)，請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的字母代號填空。

①引起溫室效應(yīng)的氣體是；②冰箱除味劑、防毒面具的是；③用于鉛筆芯、電極的是；④供給動植物呼吸的是；⑤天然最硬的物質(zhì)（用于切割玻璃大理石的）是。(2)圖中“

”和“

”分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是；其中表示化合物的是；其中表示混合物的是；

18．水是生命之源、是自然界最重要的物質(zhì)。(1)清澈的溫泉水是(填“純凈物”或“混合物”)。(2)鑒別溫泉水是硬水還是軟水需加入的試劑是。II.泉水凈化的主要步驟如圖1所示。(3)除去水中不溶性的雜質(zhì)操作是。(4)除去水中的色素和異味所用的物質(zhì)X是。(5)愛護(hù)水資源人人有責(zé)，寫出防止水資源污染的一種方法III.電解水的實驗裝置如圖2所示。(6)電源中A端是電源的極(填“正”或“負(fù)”)，試管d中的氣體是。(7)若收集到c氣體11.2mL，則理論上應(yīng)收集到d氣體大約mL。(8)電解水時發(fā)生改變的微粒是。19．現(xiàn)有①氮氣②氧氣③稀有氣體④二氧化碳四種物質(zhì)，請按下列要求將序號填入空格內(nèi)。(1)占空氣總體積0.03%的氣體是；(2)能支持燃燒的氣體是；(3)能充入燈泡延長其使用壽命又可制多種電光源的氣體是；(4)可制氮肥的氣體是；(5)引起全球變暖的首要原因是增多。20．用下列物質(zhì)的字母序號填空：A．鎂

B．氧氣

C．氮氣

D．紅磷

E．一氧化碳

F．大理石(1)用于急救病人的是；

(2)可制作照明彈的是；(3)充入食品包裝袋內(nèi)的是；

(4)可制用作煙幕彈的是；(5)實驗室制CO2的原料是；

(6)煤氣的主要成分是。21．如下所示是燃料在使用過程中的碳循環(huán)示意圖：

（1）除了燃料燃燒釋放大量外，常見釋放的途徑還有，空氣中的含量增多導(dǎo)致的后果是。（2）利用海水進(jìn)行碳儲存，可以緩解空氣中過多的問題，寫出水吸收發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將轉(zhuǎn)化為化工原料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：，則X的化學(xué)式為。（4）生物燃料（如酒精）可來源于植物體，結(jié)合圖中信息，從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C2．D3．B4．A5．C6．B7．C8．A9．D10．A11．B12．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；BC；H2O2、MnO22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑13．(1)1.2(2)解：設(shè)制取這些二氧化碳所需的大理石的質(zhì)量為x，答：制取這些二氧化碳?xì)怏w所需的大理石的質(zhì)量為3.4g。14．(1)(2)解：由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，生成二氧化碳的質(zhì)量為：25g+100g-116.2g=8.8g，所以生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g。(3)設(shè)25g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，25g石灰石樣品中不溶性雜質(zhì)的質(zhì)量m為25g-20g=5g。答：m的數(shù)值為5。15．長頸漏斗2KClO32KC1+3O2↑用止水夾夾緊膠皮管，從長頸漏斗中緩慢加水，若長頸斗頸中能形成一段穩(wěn)定的水注，說明氣密性良好可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量，來控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置選B(或C)，收集裝置選E(或F)4.4g設(shè)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，x=10g所以貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。答：貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%。16．4金剛石原子排列方式不同導(dǎo)電吸附碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定黑色粉末變紅澄清石灰水變渾濁增大木炭與氧化銅的接觸面積，使反應(yīng)充分使火焰集中，提高溫度1