高考政治復習A版第3部分文化生活專題十文化傳承與創(chuàng)新考點37文化的繼承與發(fā)展市賽課公開課一等獎省名師

37文化繼承與發(fā)展第1頁一、傳統(tǒng)文化表現(xiàn)、特點和影響1．表現(xiàn)：傳統(tǒng)文化是在長久歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中、含有相對穩(wěn)定性文化。 傳統(tǒng)文化各種表現(xiàn)形式比較傳統(tǒng)習俗傳統(tǒng)建筑傳統(tǒng)文藝傳統(tǒng)思想含義或特點指在一定社會群體中約定俗成、世代相傳風尚、禮節(jié)和習慣建筑，被稱為“凝固藝術”文學藝術，被稱為民族精神火炬包含在長久歷史積淀中形成理論觀點、學術思想和道德觀念等第2頁影響對人們物質生活和精神生活產(chǎn)生持久影響在世界建筑史上寫下了光芒一頁有悠久歷史，蘊藏了豐富文化內涵對今天中國人價值觀念、生活方式和中國發(fā)展道路，含有深刻影響地位傳統(tǒng)文化基本形式之一是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化主要標志中華民族燦爛文化主要組成部分中華文化中一個非常主要組成部分第3頁2．特點第4頁相對穩(wěn)定性是從縱向角度及歷史角度來說明一個民族文化由過去到現(xiàn)在含有歷史繼承性；而鮮明民族性是從橫向角度來說明一個民族文化區(qū)分于其它民族文化不一樣之處。第5頁3．影響：傳統(tǒng)文化假如能順應社會生活變遷，不停滿足人們日益增加精神需求，就能對社會與人發(fā)展起①________作用；反之，假如一成不變，傳統(tǒng)文化也會起妨礙社會進步、妨害人發(fā)展②________作用。第6頁例1(·天津文綜，7，4分)靜止時候，凝固著威嚴和莊重；走動時候，流露出飄逸和灑脫。作為漢民族傳統(tǒng)衣飾，漢服交領右衽、系帶寬袖，顯著區(qū)分于其它民族傳統(tǒng)衣飾，從黃帝到明末清初，一直保持著相對一致格調和形制，被譽為“穿在身上詩書禮樂”。透過漢服文化能夠感悟到()①一方水土養(yǎng)育一方文化②一個民族特有審美情趣和價值觀③文化對人們交往行為和交往方式影響④傳統(tǒng)文化含有鮮明民族性和相對穩(wěn)定性A．①② B．②④ C．①③ D．③④第7頁思緒分析①表達了地理環(huán)境對文化影響，不符合題意；②正確，漢服文化表達了漢族審美觀和價值觀；題意未包括交往問題，未表達文化對人交往方面影響，③不選；題意強調了漢服區(qū)分于其它民族衣飾，且從古至今保持著相對一致格調和形制，表達了民族性和相對穩(wěn)定性，④應選。答案：B歸納總結對于傳統(tǒng)文化特點、作用以及文化繼承與發(fā)展關系要系統(tǒng)了解，全方面復習。該知識點往往與文化創(chuàng)新、文化作用等知識點綜合考查，應注意這一特點。第8頁二、全方面認識傳統(tǒng)文化傳承繼承發(fā)展原因傳統(tǒng)文化是文化發(fā)展根基。傳統(tǒng)文化中有符合社會發(fā)展要求、主動向上內容伴隨社會生產(chǎn)力、經(jīng)濟、政治改變，傳統(tǒng)文化內容也對應地發(fā)生改變態(tài)度“取其③______，去其糟粕”；④______繼承，古為今用推陳出新，革故鼎新第9頁做法辯證地認識傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中作用，分辨其中精華和糟粕。對于符合社會發(fā)展要求、主動向上內容，應該繼承；對于不符合社會發(fā)展要求、落后、腐朽東西，要加以改造或剔除在繼承基礎上發(fā)展，在發(fā)展過程中繼承，不停革除舊文化，推出表示時代精神新文化關系繼承是發(fā)展⑤______，發(fā)展是繼承⑥__________。繼承與發(fā)展是⑦__________兩個方面。文化在繼承基礎上發(fā)展，在發(fā)展過程中繼承第10頁①文化繼承與發(fā)展關系。②克服一個認識誤區(qū)：“對待傳統(tǒng)文化，首先是繼承，其次是發(fā)展”。這割裂了二者關系，文化不是繼承之后才發(fā)展，而是在繼承基礎上發(fā)展，在發(fā)展過程中繼承，不是先后兩個過程。第11頁③正確區(qū)分“取其精華，去其糟粕”與“推陳出新，革故鼎新”。取其精華、去其糟粕推陳出新，革故鼎新區(qū)分內涵要辯證地認識傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實中作用，分辨其中精華和糟粕在文化繼承中，不停革除陳舊、過時舊文化，推出表示時代精神新文化實質側重于對傳統(tǒng)文化正確態(tài)度，是改造傳統(tǒng)文化過程側重于對文化繼承、發(fā)展和創(chuàng)造，是創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化過程聯(lián)絡“取其精華、去其糟粕”與“推陳出新，革故鼎新”是文化創(chuàng)新必定要經(jīng)歷過程，從一定意義上能夠說是前后相繼一個過程第12頁④區(qū)分文化傳輸與文化繼承。文化傳輸文化繼承區(qū)分側重橫向——不一樣國家和地域之間縱向——同一國家歷史與現(xiàn)實之間原因文化含有多樣性文化含有繼承性態(tài)度洋為中用，對外推廣古為今用，發(fā)揚光大聯(lián)絡都能夠促進文化發(fā)展，都存在精華與糟粕，要辯證分析，教育在其中都發(fā)揮著主要作用第13頁例2[·課標Ⅰ，40(1)(3)，14分]閱讀材料，完成以下要求。

“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美?！蹦甏汗?jié)期間，大型文化類競賽節(jié)目《中國詩詞大會》在中央電視臺播出，成為陪同人們歡度新春佳節(jié)一道文化大餐?！吨袊娫~大會》節(jié)目組以傳承中華優(yōu)異文化為己任，緊緊抓住受眾中國詩詞文化情結，在賽制和表現(xiàn)形式等方面大膽創(chuàng)新。比賽詩詞涵蓋《詩經(jīng)》、楚辭、唐宋詩詞、毛澤東詩詞等，主要選自中小學教材，聚焦愛國、仁義、友善等主題。參賽選手來自各行各業(yè)，有學生、教師，有工人、農民、公務員，有海外華人、外國留學生。嘉賓現(xiàn)場點評，或分析詩詞第14頁深刻內涵，或發(fā)掘詩詞道德價值，或講述詩詞背后歷史故事。賽會設置競猜、“飛花令”等步驟，啟用水舞臺、大屏幕展示等舞美設計，應用新媒體互動、多屏傳輸?shù)燃夹g伎倆，打造出一場全民參加詩詞文化盛宴。節(jié)目標播出，引發(fā)強烈反響，總收視觀眾超出11億人次，引發(fā)新一輪中國詩詞熱。(1)《中國詩詞大會》是傳承中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化成功案例，利用文化生活知識說明其成功原因。(10分)(2)請就學校怎樣開展中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化教育提兩條提議。(4分)第15頁思緒分析第(1)問，要求說明《中國詩詞大會》成功傳承中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化原因，注意材料信息與知識點對應。圖示分析以下。第(2)問，答案含有開放性，但要圍繞“學校開展中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化教育”這一主題，能夠從開設課程、實踐活動等角度回答。第16頁第17頁答案(1)選擇藝術價值高、影響大、代表性強詩詞，集中展示中國詩詞魅力；重視發(fā)掘詩詞深刻文化內涵，引導人們向美向善；利用當代傳輸技術伎倆，重視互動性和趣味性，增強吸引力、感染力；激發(fā)民眾內心中國詩詞文化情結，引導民眾廣泛參加。(2)開設中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化課程；開展中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化主題實踐活動；開設中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化網(wǎng)站、微信公眾號。第18頁歸納總結怎樣繼承傳統(tǒng)文化？本題給了最好說明，顯性考查詩詞大會舉行成功原因，實質是隱性考查詩詞大會成功繼承優(yōu)異傳統(tǒng)文化辦法，考查知識綜合性非常強，現(xiàn)有第一單元文化對人影響及其作用，也有第二單元重視文化傳輸伎倆，還有第四單元引導民眾廣泛參加辦法等，還避開了簡單背誦教材知識來獲取分數(shù)情況，所以復習時重視綜合性特點。第19頁三、影響文化發(fā)展主要原因第20頁四、教育在文化傳承中作用1．教育是人類特有傳承文化能動性活動，含有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化特定功效，經(jīng)過對受教育者“傳道、授業(yè)、解惑”，把文化傳遞給下一代。2．伴隨教育方式不停變革，教育在人類文化傳承中將產(chǎn)生越來越大影響。第21頁

全方面認識教育文化力量知識角度教育作用文化特點教育有利于提升人文化素養(yǎng)，展示文化力量文化與經(jīng)濟相互交融教育發(fā)展有利于推進科技進步，提升勞動者素質，推進經(jīng)濟發(fā)展文化與人教育有利于打造良好文化環(huán)境，影響人、塑造人、促進人全方面發(fā)展第22頁文化交流教育是文化傳輸主要路徑，教育作為一個更直接文化傳輸方式，能夠促進民族文化交流，發(fā)展本民族文化，繁榮世界文化文化傳承教育含有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化特定功效，在人教化和培育上飾演主要角色建設社會主義精神文明教育是民族振興和社會進步基石，建設社會主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)第23頁例3(·江蘇單科，20，2分)相聲是我國傳統(tǒng)藝術形式，近些年來發(fā)展碰到了一些困難。今年兩會期間，有代表提議在高等院校設置曲藝學科專業(yè)以推廣文化傳統(tǒng)教育。這是因為()A．教育是文化創(chuàng)新根本路徑B．教育含有文化傳承特定功效C．傳統(tǒng)文化含有多樣性和穩(wěn)定性D．傳統(tǒng)文化發(fā)展要滿足人們需求第24頁思緒分析教育是人類特有傳承文化能動性活動，含有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化特定功效，在人教化和培育上一直飾演著主要角色。在高等院校設置曲藝學科專業(yè)以推廣文化傳統(tǒng)教育，這是因為教育含有文化傳承特定功效，B符合題意；A說法錯誤，立足于社會實踐是文化創(chuàng)新根本路徑；傳統(tǒng)文化含有相對穩(wěn)定性和鮮明民族性，C錯誤；D與材料無關且說法不準確。 答案：B第25頁歸納總結(1)教育和科技是影響文化發(fā)展主要原因，這兩個知識點是近三年高考高頻考點，不能