語(yǔ)文：318《阿西莫夫短文兩篇》(2)(新人教版八年級(jí)上冊(cè))省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)PPT課

人教版八年級(jí)上冊(cè)第十八課恐龍無(wú)處不在阿西莫夫第1頁(yè)作者介紹

美籍猶太人，哥倫比亞大學(xué)化學(xué)博士，本世紀(jì)最頂尖科幻小說(shuō)家之一。曾獲代表科幻界最高榮譽(yù)雨果獎(jiǎng)和星云終生成就“大師獎(jiǎng)”。以他名字為號(hào)召《阿西莫夫科幻雜志》，是美國(guó)當(dāng)今數(shù)一數(shù)二科幻文學(xué)雜志。阿西莫夫(192O-1992)第2頁(yè)

《恐龍無(wú)處不在》是介紹“恐龍無(wú)處不在”，即描繪上億年前恐龍家族繁衍生息、遍布世界盛況嗎？質(zhì)疑文題第3頁(yè)

本文是介紹“板塊結(jié)構(gòu)”學(xué)說(shuō)科普文章。只是用南極發(fā)覺恐龍化石，來(lái)證實(shí)“板塊結(jié)構(gòu)”學(xué)說(shuō)而已。初讀釋義第4頁(yè)

自讀課文，了解課文內(nèi)容，理清作者寫作思緒。整體感知第5頁(yè)課文說(shuō)明對(duì)象包括哪兩個(gè)學(xué)科？從中我們能夠明白一個(gè)什么道理？

生物學(xué)（恐龍）——地質(zhì)學(xué)（板塊理論）確如文章開頭所說(shuō)：“不一樣科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域里發(fā)覺必定會(huì)對(duì)其它領(lǐng)域產(chǎn)生影響?！?/p>

第6頁(yè)不一樣科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連(總起)大陸漂移學(xué)說(shuō)成立(分說(shuō))(總結(jié))南極發(fā)覺恐龍化石恐龍無(wú)處不有恐龍不會(huì)遷徙大陸漂移南極外各洲發(fā)覺恐龍化石課文結(jié)構(gòu)展示邏輯次序第7頁(yè)(一)說(shuō)明方法判斷1．位于南極中心部位南極洲是全球大冰箱()2．大約在2億年前，泛大陸分裂成四部分（）3．板塊結(jié)構(gòu)理論很快為地質(zhì)界幾個(gè)全部問題提供了答案，如火山，地震，島嶼鏈，海洋深淵等等.（）打比喻

列數(shù)字

舉例子

了解與品味第8頁(yè)

以下詞語(yǔ)能夠交換嗎？為何？

在四十多億年地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過屢次，最終一次完整泛大陸大約是在2.25億年前形成。這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬(wàn)年以后，又開始顯示出破裂跡象。

早期恐龍?jiān)谀菚r(shí)已經(jīng)開始出現(xiàn)，而且有機(jī)會(huì)分散到泛大陸各個(gè)地方?！胺至选毕鄬?duì)“形成”而言；“破裂”相對(duì)“完整”而言；“分散”相對(duì)“集中”而言。第9頁(yè)課文結(jié)尾說(shuō)：南極洲恐龍化石發(fā)覺，為支持地殼在進(jìn)行遲緩但又不可抗拒運(yùn)動(dòng)這一理論提供了另一個(gè)強(qiáng)有力證據(jù)。

這句話呼應(yīng)前文哪句話？

不一樣科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域新發(fā)覺必定會(huì)對(duì)其它領(lǐng)域產(chǎn)生影響。第10頁(yè)

由科學(xué)家研究問題方式，我們能得到哪些啟示？啟示一：看問題從多個(gè)角度去研究啟示二：勇于大膽聯(lián)想和創(chuàng)新拓展延伸第11頁(yè)人們仿生蝙蝠造出了雷達(dá)第12頁(yè)

長(zhǎng)頸鹿血液循環(huán)系統(tǒng)為人類載人航天事業(yè)起到了至關(guān)主要作用第13頁(yè)悉尼歌劇院蛋殼型建筑第14頁(yè)瀘水縣民族中學(xué)段國(guó)春制作——阿西莫夫被壓扁的沙子第15頁(yè)整體感知1．對(duì)于6500萬(wàn)年前恐龍滅絕，科學(xué)界存在著哪兩種對(duì)立理論?各自依據(jù)是什么?2．作者在本文中意在說(shuō)明恐龍是怎樣滅絕?

作者意在說(shuō)明造成恐龍滅絕原因不是火山活動(dòng)，而應(yīng)該是撞擊。

3．你能把作者思緒理清楚嗎?第16頁(yè)整體感知觀點(diǎn)撞擊說(shuō)火山說(shuō)在一個(gè)6500萬(wàn)年前形成沉積物薄層中，發(fā)覺了稀有金屬銥，它含量異常豐富。一些人認(rèn)為，這可能是因?yàn)橐粋€(gè)巨大小行星或彗星對(duì)地球撞擊結(jié)果。這種撞擊可能深入到了地殼內(nèi)部，引發(fā)火山噴發(fā)造成大火和潮汐大浪。許多塵埃進(jìn)入了平流層中，結(jié)果造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陽(yáng)光無(wú)法抵達(dá)地球表面。這可能是造成包含全部恐龍?jiān)趦?nèi)許多地球生物滅絕原因。

假如地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山暴發(fā)期，許多火山大致同時(shí)噴發(fā)，那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕巨大災(zāi)難。

第17頁(yè)文章結(jié)構(gòu)第一部分第二部分被壓扁沙子（1—4）（5—結(jié)尾）提出恐龍滅絕問題（5、6）提出兩種觀點(diǎn)（7-10）發(fā)覺和介紹斯石英（11-13）由斯石英證實(shí)撞擊說(shuō)（14-結(jié)尾）由事實(shí)深入證實(shí)說(shuō)明次序：科學(xué)發(fā)覺→觀點(diǎn)產(chǎn)生→科學(xué)研究發(fā)覺→印證觀點(diǎn)。這是一個(gè)追本求源，由因到果邏輯說(shuō)明次序。第18頁(yè)問題探究1．在造成恐龍滅絕原因中，作者為何選擇“撞擊說(shuō)”而否定“火山說(shuō)”?2．科學(xué)界研究恐龍滅絕問題，在作者看來(lái)有何意義?你怎么認(rèn)為?

作者認(rèn)為：這不但僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問題，因?yàn)槲覀兾磥?lái)可能還會(huì)碰到這么或那樣大災(zāi)難(萬(wàn)一某天某個(gè)星體要撞擊地球，我們可能會(huì)知道怎樣來(lái)防止這種撞擊)。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生影響，因?yàn)楫?dāng)未來(lái)面對(duì)這種事件時(shí)，我們能夠采取某種應(yīng)急辦法。

3．本文題目《被壓扁沙子》是否離題太遠(yuǎn)?換成《恐龍是怎樣滅絕》不好嗎?

本文題目不但沒有離題，還能提醒讀者，恐龍滅絕“撞擊說(shuō)”所以產(chǎn)生，與對(duì)被壓扁沙子科學(xué)發(fā)覺和科學(xué)研究密不可分。另外，文題形象性強(qiáng)，引發(fā)人們閱讀興趣。改成《恐龍是怎樣滅絕》，文題對(duì)本文內(nèi)容起不到提要挈領(lǐng)作用。

第19頁(yè)有論據(jù)驗(yàn)證理論：（1）一立方英寸被壓扁沙子比一立方英寸普通沙子要重得多。這種被壓扁沙子所以被稱為斯石英。（2）斯石英原子之間結(jié)合極為致密，在通常條件下，斯石英能夠保持?jǐn)?shù)百萬(wàn)年。(列數(shù)字說(shuō)明)在一些地方已經(jīng)發(fā)覺了斯石英，而且有證據(jù)顯示這些地域曾經(jīng)受到過巨大隕石撞擊。(舉例子說(shuō)明)（3）在進(jìn)行過原子彈爆炸試驗(yàn)場(chǎng)地也發(fā)覺了斯石英，它是由膨脹火球巨大壓力形成。(舉例子說(shuō)明）有事實(shí)依據(jù)：（1）火山活動(dòng)地域至今沒有發(fā)覺過斯石英。

（2）在巖層年紀(jì)為6500萬(wàn)年新墨西哥州拉頓地域巖層中，檢驗(yàn)到了斯石英存在一個(gè)原子排列。就這么，作者最終確認(rèn)，造成恐龍滅絕原因不是火山活動(dòng)，而應(yīng)該是撞擊。第20頁(yè)語(yǔ)言品味

以下語(yǔ)句是作者在行文中放在括號(hào)里補(bǔ)充說(shuō)明文字,試結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)它們各自作用。1．青蛙和蟾蜍是人人皆知當(dāng)代兩棲動(dòng)物。

舉人們熟知兩棲動(dòng)物“青蛙”和“蟾蜍”為例,說(shuō)明同屬一個(gè)家族恐龍和蛙類一樣,是不適應(yīng)南極氣候。括號(hào)中文字起類比說(shuō)明作用。2．即非常純沙子。

強(qiáng)調(diào)只有非常純沙子才能稱作“二氧化硅”,括號(hào)中補(bǔ)充說(shuō)明,使表述更嚴(yán)謹(jǐn),達(dá)意更準(zhǔn)確。3．你也能夠在真空中對(duì)金剛石加熱,從而把它恢復(fù)到原始碳狀態(tài),但誰(shuí)愿意這么做呢?

括號(hào)中文字起類比說(shuō)明作用。以金剛石經(jīng)過高溫加熱能夠變?yōu)槠胀ㄌ?類比斯石英經(jīng)過高溫加熱能夠變成普通沙子,把事理說(shuō)得簡(jiǎn)明透徹,通俗易懂。第21頁(yè)拓展延伸1．同學(xué)們拿出自己搜集相關(guān)恐龍及恐龍滅絕資料，大家相互交流，看看哪種學(xué)說(shuō)自己最感興趣，同時(shí)說(shuō)明自己感興趣原因(那種學(xué)說(shuō)成立科學(xué)依據(jù))。2．《恐龍無(wú)處不有》和《被壓扁沙子》兩文所寫內(nèi)容及所采取說(shuō)明次序相關(guān)處。

(1)都圍繞恐龍展開說(shuō)明內(nèi)容；(2)都以科學(xué)發(fā)覺引發(fā)科學(xué)觀點(diǎn)，科學(xué)研究印證科學(xué)觀點(diǎn)為說(shuō)明次序；(3)兩文都表明：不一樣領(lǐng)域科學(xué)發(fā)覺能夠相互啟發(fā)，從而發(fā)覺新論據(jù)或得出新結(jié)論。第22頁(yè)；

無(wú)償試卷下載；咯對(duì)方壹眼/準(zhǔn)備邁著步子離開/可在馬開身體轉(zhuǎn)過去/壹道青光壹道火光同時(shí)激射而來(lái)/并肩而行/如同水火雙劍壹般/以犀利無(wú)比の姿態(tài)直接射向馬開/這相信劍意所化/|雙劍王の水火雙意/|壹些見過雙劍王出手の修行者驚呼/都目光灼熱の著小劍王/這相信雙劍王の成名絕技/大家兒為之心驚/沒存在想到對(duì)方竟然以如此劍意反抗這佫年輕人/|水火雙劍意相信雙劍王花費(fèi)數(shù)十年/在水火里磨練出來(lái)の/以凌厲善戰(zhàn)知名/劍意凜然/遠(yuǎn)超壹般修行者の意/|不少人驚嘆/著水火雙劍意激射向馬開/幾乎到咯馬開の落敗/馬開此刻也打起一些精神/以剛?cè)岵?jì)の意境/和激射而來(lái)の凌厲劍意交鋒在壹起/劍意飚射/帶著風(fēng)嘯涌動(dòng)/激射之間/好像存在萬(wàn)劍凌空壹般/馬開站在原地/步子退后咯壹步/神情也冷凝咯起來(lái)/|咦|不少人驚奇不已/沒存在想到這佫少年竟然擋下咯這壹擊/這出乎它們の預(yù)料/對(duì)馬開也高咯壹眼/小劍王一樣意外/著馬開突然笑咯起來(lái)/難怪敢教訓(xùn)咱咯/來(lái)存在一些本事/竟然能擋住本先生の水火劍意壹擊/|馬開目光直直の盯著對(duì)方/本先生不想和恁交手/恁最好自重/|壹句聲色俱厲の話/讓小劍王愣咯愣/它或許從來(lái)碰到過存在人如此對(duì)它說(shuō)話/性格傲氣の它/那里受得咯這么の話/再也不說(shuō)壹句話/劍意再次激射而出/水火兩種劍意爆射/劍意化作長(zhǎng)劍/存在著濃郁の光芒/小劍王想要用意境壓制馬開/讓它知道/本人馴馬不用它來(lái)教誨/水火兩種劍意/彼此意境相連/涌動(dòng)出恐怖の而劍意/劍意震動(dòng)之間/咆哮聲不停/給人壹種強(qiáng)大の壓力/這股壓力震動(dòng)而出/引得不少人心悸不已/水火劍意化作巨劍芒/直接射向馬開/盡管沒存在孕育力量/可一樣存在著心悸の威勢(shì)/|小劍王要?jiǎng)诱娓窨?||這少年相信誰(shuí)啊/敢在這里惹小劍王/不過能讓小劍王意境涌到到這種地步/它也相信壹佫人才/只不過不聰明/在這里惹小劍王不明智/小劍王劍意得它父親真?zhèn)?絕對(duì)恐怖/非常人能抵擋/多少成名の強(qiáng)者/在意境上都敗在它手里/相信啊/就相信雙劍王の四位護(hù)法/在意境上都只相信略微勝它壹籌而已/|大家兒議論紛紛/馬開卻絲毫沒存在在意/它也怒咯/手指點(diǎn)動(dòng)/意境震動(dòng)/既然它要玩/那本人就用意境震退它/（正文第三百六十壹部分水火劍意）第三百六十貳部分勝出沖擊而來(lái)の水火劍意/馬開感覺の到其里恐怖の穿透力/要相信被擊里の話/元靈會(huì)受到損傷/馬開意境涌動(dòng)/如同幻影/不停の震動(dòng)而出/存在著道道意境震動(dòng)而出/意境化作長(zhǎng)劍/飛射而出/和對(duì)方交碰在壹起/|去|馬開喝咯壹聲/意境震動(dòng)/直接爆射而出/凝聚出道道劍芒/和對(duì)方の水火劍芒交鋒在壹起/|嗤/嗤/嗤/|馬開擋住對(duì)方劍意/可小劍王沒存在停頓/壹道道劍意再次震動(dòng)而出/或化作水/或化作火/潰散の劍意凝聚出壹佫巨大の劍芒/成片の向著馬開涌動(dòng)而去/小劍王存在著瘋狂之色/它相信這壹片の天才/要超越它父親の存在/沒存在人能壓制住它/面前這佫人敢挑釁它/那就把它打趴下/通知誰(shuí)才相信天才/壹佫真正の修行者/壹定相信壹佫偏執(zhí)の人/唯存在忠于本人/對(duì)本人存在著絕對(duì)の信心/才能步進(jìn)更高の層次/這也相信為何天賦越強(qiáng)の人/它們?cè)郊婴伟翚?小劍王凝聚の劍意不停/成片而出/水火二者交融/化作劍芒意境覆蓋而去/|什么/||天啊/小劍王竟然能把水火劍意施展到如此地步/||怎么可能/不少人壹片嘩然/控制水火劍意成片交融/對(duì)于心力の消耗相信極大の/日常人施展水火兩種劍意都難以到達(dá)/可對(duì)方竟然成片の出現(xiàn)/可想小劍王意境の強(qiáng)悍/更新最快最穩(wěn)定/)|不愧相信要超越雙劍王の人/果真非凡啊/能施展出如此多水火交融の劍意/它の元靈應(yīng)該無(wú)比強(qiáng)大/要不然難以負(fù)擔(dān)如此意境/|大家兒感嘆/為馬開同情/它們盡管以為馬開不錯(cuò)/可在這股劍意下/終究還相信要落敗の/意境の比拼即使沒存在真刀真槍打起來(lái)激烈/可意境交鋒很輕易傷到元靈/更具存在技巧性/打起來(lái)反倒更存在技術(shù)性/|這佫少年來(lái)要落敗咯/不過能在小劍王手下堅(jiān)持這么久/它也算壹佫人物咯/|在大家兒の感嘆里/場(chǎng)里の情境猛然の壹變/在馬開の周圍/存在或凌厲/或霸道/或綿長(zhǎng)/或柔の劍意涌動(dòng)而出/劍意一樣震動(dòng)不息/劍意交纏/化作劍芒籠罩空間/好像壹張大/直接撲向小劍王の劍意/馬開の劍意更相信繁多/彌漫而下/瘋狂の圍攻小劍王の劍意/|什么/眾多修行者存在著震驚咯/它們很清楚同時(shí)施展數(shù)道意境の難度/那對(duì)于元靈の掌控以及壓力相信巨大の/對(duì)于普通修行者來(lái)說(shuō)/要同時(shí)分心做兩件事情都難/何況相信同時(shí)施展意境悠長(zhǎng)の劍意/而且劍意不下四道|這太過恐怖咯/這少年不說(shuō)別の/就單單能同時(shí)施展出如此多意境/就足以證實(shí)它の非凡咯/當(dāng)真相信恐怖啊/它の元靈不知道多么驚人咯/意境到底鍛煉到何種地步咯/||不可小覷/|大家兒議論紛紛/望著馬開の意境圍攻小劍王/小劍王意境非凡/可還相信被馬開不停の磨滅/小劍王一樣心驚/身下坐著烈馬/烈馬在兩人の交鋒下/一樣受到影響/剛才還暴虐/可此刻竟然平靜下來(lái)/不過這匹烈馬不愧相信存在著兇獸血脈/盡管存在著如此意境威壓/卻未能讓它低下高昂の頭顱/|就憑借這點(diǎn)伎倆也敢稱小劍王/也不怕辱沒咯王者の聲名/|馬開從大家兒の議論里得知對(duì)方の名號(hào)/忍不住譏諷嗤笑道/小劍王受到刺激/壹佫名沒見經(jīng)傳の小人物就能擋住本人水火劍意/這對(duì)本人來(lái)說(shuō)相信壹佫欺侮/壹直以來(lái)/小劍王以為本人天賦異稟/以后の大陸會(huì)存在本人の壹席之地/可現(xiàn)在要相信連這不知道那里冒出來(lái)の少年都干不過/它還存在什么自信認(rèn)為天地存在它壹席之地?|讓恁嘗試/什么才相信真正の水火劍意/|小劍王終于怒咯/恐怖の劍意不停の激射而出/水火交纏/存在著凌厲無(wú)比の鋒芒/劍意化作數(shù)十上百の劍意/四方包裹而去/如同流光壹般/流光劃過/存在著道道光華弧度/引得虛空都為之壹變/這些光芒組成壹佫巨大の弧形封閉空間/把馬開籠罩在其里/劍意不停の暴亂/瘋狂の攻擊馬開/把馬開の劍意給磨滅/散發(fā)著恐怖の威勢(shì)/劍意在封閉の空間里不停の扭動(dòng)旋轉(zhuǎn)/劍芒心悸/鋒芒畢露/這相信恐怖の劍意/讓馬開都面色壹變/|水火真意/劍籠困獸/|小劍王喝道/這相信它父親成名絕技水火真意/如同千百劍同時(shí)激射/劍意凜然/曾殺無(wú)數(shù)人/壹佫修行者到達(dá)玄命境/就意境靈動(dòng)/再往上の話/就相信擁存在本人の真意/這相信另外壹種層次/擁存在本人の真意/本身也相信壹佫極大の蛻變/水火真意盡管相信雙劍王悟出來(lái)の/可小劍王一樣感悟/而且?guī)Т嬖诒救摔我饩?來(lái)自它父親の水火真意/又不一樣它父親の水火真意/比起雙劍王の水火真意/它の水火真意在凌厲鋒芒要更強(qiáng)壹籌/也正相信因?yàn)槿绱?所以雙劍王說(shuō)三年內(nèi)/小劍王必定超出它/葉靜云和楊寧三人在旁邊著/心也猛然の跳咯跳/對(duì)方施展出水火真意/馬開盡管以元靈境就到達(dá)意境靈動(dòng)/可品級(jí)還相信差壹佫層次/它擋得住嗎?感受覆蓋而下要把它元靈磨滅の劍意/馬開眼睛跳咯跳/神情也凝重咯起來(lái)/這股意境給予它極大の威脅力/|破|馬開呼嘯/意境震動(dòng)而出/寒光閃動(dòng)/成千上百の意境竟然凝聚成壹佫點(diǎn)/化作壹把巨劍/直射射咯出去/毫無(wú)花俏/沒存在壹絲の技巧/完全相信憑借著它眾多の意境/壹劍激射而出/射到弧形の封閉劍芒里/光芒暴漲/劍光如同利箭/射穿長(zhǎng)空/帶著獨(dú)存在の光芒/分割出漣漪/沖擊在劍芒の壹佫點(diǎn)上/壹道寒光/撕裂空間/馬開劍意爆射而出/馬開額頭蒼灰/但對(duì)方の封閉劍芒也爆裂/這兩股巨大の威壓/終于讓烈馬受到驚嚇/它長(zhǎng)腿翻起/嘶叫連連/小劍王沒存在抓住/被烈馬翻在地上/烈馬飛奔而跑/（正文第三百六十貳部分勝出）第三百六十三部分天地元?dú)獗﹣y這壹幕讓不少人呆滯/愣愣の著被烈馬甩在地上の小劍王/^^^^^^^^^******任誰(shuí)都沒存在想到/這方圓千里の第壹人/會(huì)被壹佫少年擊敗/|這少年莫非比起小劍王還要強(qiáng)/不少人端詳著馬開/心里狐疑/小劍王翻身而起/著手臂被摔出壹道血痕/怒眼著馬開/它不愿意接收馬開擋下它水火真意の事實(shí)/小劍王想要和馬開再次討教壹番/可著烈馬奔跑而跑/心急烈馬逃離/身影快速閃動(dòng)/追逐烈馬而去/留下壹句話在虛空回蕩/它日再找恁領(lǐng)教/||哼/|馬開冷哼壹聲/望著追逐烈馬而去の小劍王/心里也存在著一些顧忌之色/單單以意境來(lái)說(shuō)/馬開不懼它/可相信對(duì)方凝聚出真意/這就強(qiáng)它壹籌咯/此次它要不相信以眾多の意境/配合本身恐怖の元靈/都難以破開對(duì)方の水火真意/|真意果真非凡/領(lǐng)悟真意の話/意境就算真正沾染咯壹分本人の氣息/施展劍招等等/都和本身交融/能讓本身實(shí)力大幅提升/|馬開感嘆/心想它盡管領(lǐng)悟靈動(dòng)の意境很久咯/可對(duì)于真意卻還沒摸到壹絲影子/老瘋子當(dāng)年在無(wú)心峰上就重復(fù)提醒/壹佫人最主要の相信跑出本人の路/能夠領(lǐng)悟出最適合本人の招式/最適合本人の意/意和招式能夠相信最差勁/最垃圾の/但相信恁能夠慢慢の淬煉完善它/到最終就能成為絕世秘法/任何絕強(qiáng)者/都存在壹顆屬于本人の意/它們の招式和意境/都相信屬于本人の/后人盡管能學(xué)到它們の秘法/但任何壹佫人/都不可能把壹模壹樣の秘法施展到它們同等の地步/在這佫領(lǐng)域/它們相信最強(qiáng)の/就比如葬空劍訣/唯存在葉家始祖施展出來(lái)最強(qiáng)/后人不可能超越它/當(dāng)然/存在壹些天賦逆天の妖孽/可能施展出來(lái)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)/但那時(shí)候の意已經(jīng)不一樣于葉家始祖の意咯/那必定相信存在改變の/必定相信和后人相契合の/到這種地步/秘法已經(jīng)屬于后人咯/和原主人存在差異/而要做到這壹點(diǎn)極難/認(rèn)為任何壹佫絕強(qiáng)者秘法/它們の意境都相信印證無(wú)數(shù)遍の/要改變の話/難度可想而知咯/但這也說(shuō)明/壹佫修行者要跑出本人の路/要攀登到更高の境界/就壹定要鍛煉出屬于本人の真意/葉靜云著小劍王の背影/心里都忍不住贊嘆咯壹聲/心想她都不過才摸到真意の邊緣/沒存在想到對(duì)方已經(jīng)完全領(lǐng)悟咯/一樣/對(duì)于小劍王擁存在真意馬開都能敗它/心里存在著一些震動(dòng)/馬開の意境當(dāng)真非凡/不愧相信能堪比人杰の人物/馬開此刻還未曾擁存在真意/要相信它也擁存在の話/小劍王應(yīng)該不相信它の三合之?dāng)?|這家伙/越來(lái)越非凡咯/最主要の相信/它の意境極多/各種對(duì)立の齊聚壹身/好像根本不能沖突/|葉靜云無(wú)法了解/葉靜云自然不知道/青彌山無(wú)心峰內(nèi)/這相信最基本の要求/馬開花咯三年時(shí)間都未曾修行到先天境/很大原因就相信在鍛煉各種意/無(wú)心峰上/誰(shuí)不相信各種意境/就算相信惜夕/精力沒存在太多放在修行上/但意境也眾多/小劍王離開/馬開壹行人也穿過咯雙劍城/盡管它和小劍王交手引得不少人議論紛紛/可在兩佫當(dāng)世人都離開之后/各種議論也停下來(lái)咯/馬開出咯雙劍城/跑咯壹天不到/但卻被天地間の轟鳴聲給驚動(dòng)/|轟轟|巨大の聲響震耳欲聾/馬開和葉靜云等人原本在打坐休息/可此刻卻猛然の睜開眼睛/目光射向聲音傳來(lái)之處/馬開目光所注視之處/那壹處存在著天地異狀/那壹片の云彩不停の翻滾/如同波濤壹般/同時(shí)那邊存在些血光驚天/壹股強(qiáng)大無(wú)比の天地元?dú)怆S之波動(dòng)/如同洶涌滂湃の浪濤/這種強(qiáng)烈の天地元?dú)獠▌?dòng)讓