七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形4.3探索三角形全等的條件4.3.2探索三角形全等的條件全國公開課一等獎百_第1頁
七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形4.3探索三角形全等的條件4.3.2探索三角形全等的條件全國公開課一等獎百_第2頁
七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形4.3探索三角形全等的條件4.3.2探索三角形全等的條件全國公開課一等獎百_第3頁
七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形4.3探索三角形全等的條件4.3.2探索三角形全等的條件全國公開課一等獎百_第4頁
七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形4.3探索三角形全等的條件4.3.2探索三角形全等的條件全國公開課一等獎百_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)4.3.2探索三角形全等條件

1/11如圖,小明不慎將一塊三角形模具打壞為兩塊,他是否能夠只帶其中一塊碎片到商店去,就能配一塊與原來一樣三角形模具嗎?假如能夠,帶哪塊去適當(dāng)?你能說明其中理由嗎?議一議2/11兩角夾一邊兩角及其中一角對邊三邊（SSS）兩角及一邊兩邊及一角三個角四種可能假如給出三個條件畫三角形,有（分類思想）3/11(已知兩角及夾邊)（1）已知三角形兩個內(nèi)角分別是和,它們所夾邊為2cm,

你能畫出這個三角形嗎?

你畫三角形與同桌畫一定全等嗎?2cm做一做兩角和它們夾邊對應(yīng)相等兩個三角形全等.簡寫成“角邊角”或“ASA”.4/11(已知兩角和其中一角對邊)已知三角形兩個內(nèi)角分別為和,一條邊長為3cm,(1)假如角所正確邊為3cm,你能畫出這個三角形嗎?(2)假如角所正確邊為3cm,你能畫出這個三角形嗎?做一做3cm兩角和其中一角對邊對應(yīng)相等兩個三角形全等.簡寫成“角角邊”或“AAS”.（這里條件與1中條件有什么相同點(diǎn)和不一樣點(diǎn)？能轉(zhuǎn)化成1條件嗎）5/11如圖,小明不慎將一塊三角形模具打壞為兩塊,他是否能夠只帶其中一塊碎片到商店去,就能配一塊與原來一樣三角形模具嗎?假如能夠,帶哪塊去適當(dāng)?你能說明其中理由嗎?兩角和它們夾邊對應(yīng)相等兩個三角形全等.6/11例:如圖,O是AB中點(diǎn)，=，與全等嗎?

為何？小明兩角和夾邊對應(yīng)相等(已知)(中點(diǎn)定義)(對頂角相等)在中7/11(1)圖中兩個三角形全等嗎?請說明理由.全等,因?yàn)閮山呛推渲幸唤菍厡?yīng)相等兩個三角形全等.ABCD練一練:(已知)(已知)(公共邊)8/11(2)已知和中,=,AB=AC.求證:(1)(3)AB=AC(4)BD=CE證實(shí):(2)AE=AD(全等三角形對應(yīng)邊相等)(已知)(已知)(公共角)(全等三角形對應(yīng)邊相等)(等式性質(zhì))9/1110/11小結(jié)(1)兩角和它們夾邊對應(yīng)相等兩個三角形全等.

簡寫成“角邊角”或“ASA”.(2)兩角和其中一角對邊對應(yīng)相等兩個三角形全等.簡寫成“角角邊”或“AAS”.知識關(guān)鍵點(diǎn)：（3）探索三角形全等是證實(shí)線段

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論