《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》高中歷史-第一單元-第3課-古代政治制度的成熟-岳麓版必修1-新課標(biāo)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全

第3課古代政治制度成熟一、三省六部制確實(shí)立及其演變隋唐1．確立：萌芽于魏晉南北朝時(shí)期，建立于時(shí)期。

(1)內(nèi)容：三省——中書(shū)省、門(mén)下省、尚書(shū)省。尚書(shū)省下設(shè)吏、戶(hù)、禮、兵、刑、工六部。

(2)特點(diǎn)：三省之間既相互牽制，又互為補(bǔ)充。(3)作用：提升了工作效率，有利于加強(qiáng)?；蕶?quán)第1頁(yè)2．演變中書(shū)門(mén)下樞密院三司(1)宋朝：三省長(zhǎng)官基本不參加政事，另設(shè)“”作為宰相辦公機(jī)構(gòu)；軍政歸掌管；財(cái)政歸掌管。(2)元朝：廢除三省，只設(shè)。六部也歸入中書(shū)省。3．評(píng)價(jià)：標(biāo)志著我國(guó)古代政治體制發(fā)生了深刻改變，對(duì)后世國(guó)家體制產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。中書(shū)省二、選官制度1．西周：貴族世襲“”。世卿世祿2．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：立軍功便授官爵制度。第2頁(yè)

(1)內(nèi)容 ①察舉制是讓各郡國(guó)每年向國(guó)家推薦人才 ②征辟制是中央和地方向社會(huì)征聘人才。

(2)評(píng)價(jià)：一定程度上滿(mǎn)足了官僚隊(duì)伍需要，但易形成小集團(tuán)。

4．東漢末年到魏晉南北朝時(shí)期：九品中正制。5．隋唐：科舉制

(1)原因：士族沒(méi)落，依據(jù)門(mén)第選官制度已不適應(yīng)政治和社會(huì)需要。3．漢武帝時(shí)期：和察舉制征辟制第3頁(yè)

(2)創(chuàng)建：隋文帝時(shí)要求每州每年薦舉三人，后又分不一樣科目推舉人才；隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，以試策取士。

(3)完善：唐代，成為中央統(tǒng)一分科、定時(shí)舉行考試選官制度。

(4)評(píng)價(jià)：擴(kuò)大了統(tǒng)治社會(huì)基礎(chǔ)，促進(jìn)了官僚體制成熟，為官僚隊(duì)伍提供了高素質(zhì)人才，成為中華帝國(guó)長(zhǎng)久保持繁榮制度保障之一。第4頁(yè)(2)辦法①確立：秦朝御史大夫掌管監(jiān)察；漢代專(zhuān)設(shè)，監(jiān)察百官。御史府都察院②頂峰：明清在中央既設(shè)有，分道對(duì)官員監(jiān)督，又設(shè)有六科給事中，進(jìn)行業(yè)務(wù)監(jiān)督，合稱(chēng)“”。在地方設(shè)有?？频腊床焓顾?/p>

三、監(jiān)察與諫議

1．監(jiān)察制度(1)目標(biāo)：確保官僚隊(duì)伍和效率。廉潔第5頁(yè)(2)表現(xiàn)門(mén)下?、偎逄迫×恐浦芯拓?fù)責(zé)諫議和封駁。②宋代出現(xiàn)獨(dú)立諫官機(jī)構(gòu)——。諫院

(3)評(píng)價(jià) ①主動(dòng)：在整理吏治，打擊地方割據(jù)勢(shì)力，維護(hù)中央集權(quán)，諫正皇帝過(guò)失，預(yù)防決議失誤等方面發(fā)揮主要作用。②不足：不能從根本上約束，也不能杜絕官僚隊(duì)伍中腐敗和低效現(xiàn)象。皇權(quán)2．諫議制度(1)含義：對(duì)皇帝言行和決議進(jìn)行監(jiān)督。第6頁(yè)1．“隋唐時(shí)期，中國(guó)擁有先進(jìn)政治體制”，這主要指是()A．三公九卿制度C．內(nèi)閣制度B．分封制度D．三省六部制

解析：注意時(shí)間限制，A項(xiàng)是秦朝、B項(xiàng)是西周、C項(xiàng)是明朝。隋唐時(shí)期實(shí)施三省六部制。

答案：D第7頁(yè)2．唐代中樞機(jī)構(gòu)中書(shū)省、尚書(shū)省和門(mén)下省精細(xì)分工表達(dá)了()A．三權(quán)分立標(biāo)準(zhǔn)C．權(quán)力運(yùn)作制衡B．剝奪相權(quán)意圖D．君權(quán)弱化趨勢(shì)

解析：唐朝時(shí)期中書(shū)省負(fù)責(zé)起草詔令，門(mén)下省掌封駁審議，尚書(shū)省落實(shí)執(zhí)行，三省職權(quán)有分工也有合作，相互牽制和監(jiān)督。

答案：C第8頁(yè)

3．按唐制，中男(男丁16歲以上至21歲為中男)不服兵役，成男(男丁22歲以上為成男)才服兵役。某次，封德彝提出中男服役提議，得到太宗許可。不過(guò)，魏征不愿簽署文件，并指出這是竭澤而漁做法。最終此提議沒(méi)有經(jīng)過(guò)。據(jù)此可知，當(dāng))時(shí)魏征供職于(B．中書(shū)省D．門(mén)下省

解析：依據(jù)題意可知魏征職責(zé)是負(fù)責(zé)審議，所以他應(yīng)供職于門(mén)下省。

答案：D

A．尚書(shū)省

C．兵部第9頁(yè)4．正確反應(yīng)我國(guó)古代選官制度演變排列是()①“世卿世祿”制②察舉制③軍功爵制④科舉制⑤九品中正制A．①②③④⑤C．⑤①③④②

B．①③②⑤④

D．③②⑤④①

解析：“世卿世祿”制盛行于戰(zhàn)國(guó)以前，察舉制實(shí)施于漢，軍功爵制實(shí)施于戰(zhàn)國(guó)至漢初，科舉制始行于隋，九品中正制實(shí)行于魏晉南北朝。

答案：B第10頁(yè)5．加強(qiáng)對(duì)官吏檢察是實(shí)現(xiàn)吏治清明主要辦法。以下具有監(jiān)察職能官職和機(jī)構(gòu)是()①御史大夫②刺史③丞相④按察使司A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：丞相掌管全國(guó)政務(wù)，其余三項(xiàng)均含有監(jiān)察職能。答案：B第11頁(yè)問(wèn)題一：怎樣正確認(rèn)識(shí)三省六部制？

【引思】三省六部制是我國(guó)封建社會(huì)專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度一次重大改革。正確認(rèn)識(shí)三省六部制，可從它職責(zé)與分工、特點(diǎn)及歷史作用等方面入手。第12頁(yè)職責(zé)與分 工三省中書(shū)省決議機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝詔令尚書(shū)省最高行政機(jī)構(gòu)，負(fù)

責(zé)執(zhí)行國(guó)家主要

政令六部吏部戶(hù)部禮部兵部刑部工部門(mén)下省審議機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審核政令特點(diǎn)①三省六部現(xiàn)有分工，又有合作，相互牽制和監(jiān)督；②宰相增多(三省長(zhǎng)官均是宰相)，權(quán)力分散；③皇權(quán)深入加強(qiáng)歷史作用①使封建官僚機(jī)構(gòu)形成完整嚴(yán)密體系，提升了行政效率，加強(qiáng)了中央統(tǒng)治力量；②減弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)；③是中國(guó)官制史上重大變革，標(biāo)志著隋唐專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度進(jìn)一步完善，今后歷代基本沿襲這一制度【問(wèn)題詳解】第13頁(yè)1．“漢代宰相是首長(zhǎng)制，唐代宰相是委員制。”(錢(qián)穆《國(guó)史新論》)這里“委員制”是指當(dāng)初()A．三公九卿制C．三省六部制B．郡縣制D．內(nèi)閣制

解析：唐朝實(shí)施三省六部制，三分相權(quán)強(qiáng)化皇權(quán)，實(shí)施多丞相制度，故錢(qián)穆稱(chēng)之為“委員制”。

答案：C第14頁(yè)

2.唐太宗時(shí)，假設(shè)國(guó)家要在關(guān)中一帶修建一項(xiàng)大型水利工程，這項(xiàng)工程實(shí)施包括眾多機(jī)構(gòu)，按照當(dāng)初制度要求，其運(yùn)作程序是()

A．尚書(shū)省→中書(shū)省→門(mén)下省→工部

B．中書(shū)省→門(mén)下省→尚書(shū)省→工部

C．尚書(shū)省→門(mén)下省→中書(shū)省→工部

D．門(mén)下省→中書(shū)省→尚書(shū)省→工部

解析：中書(shū)省負(fù)責(zé)起草詔令，門(mén)下省負(fù)責(zé)封駁審議、尚書(shū)省負(fù)責(zé)執(zhí)行，因?yàn)槭枪こ探ㄔO(shè)，所以交由工部詳細(xì)執(zhí)行。

答案：B第15頁(yè)問(wèn)題二：科舉制有何主要?dú)v史意義？【引思】科舉制歷史意義可從中央集權(quán)強(qiáng)化、傳統(tǒng)秩序鞏固、文化發(fā)展等幾個(gè)方面往返答?！締?wèn)題詳解】1．改變了前代選官制度中權(quán)力下移之弊，適應(yīng)了加強(qiáng)中央集權(quán)需要，把官吏選拔權(quán)徹底收歸中央。

2．?dāng)U展了統(tǒng)治集團(tuán)社會(huì)基礎(chǔ)，打破了官僚世家倚仗門(mén)蔭資歷對(duì)政權(quán)壟斷，為中小地主乃至平民開(kāi)辟了入仕路徑，形成了由下層社會(huì)到上流社會(huì)政治通道。第16頁(yè)

3．科舉制將教育制度與選官制度結(jié)合為一個(gè)整體，在一定程度上確保了官僚隊(duì)伍知識(shí)化，有利于陶冶官吏操守品行。在文化層次上，確保了社會(huì)思想與統(tǒng)治思想高度融合，在維持社會(huì)穩(wěn)定方面有顯著作用。4．促進(jìn)了文學(xué)繁榮，如唐時(shí)以詩(shī)賦取士，促進(jìn)了唐詩(shī)繁榮。第17頁(yè)

3．歷史發(fā)展證實(shí)，提升官員文化素質(zhì)有利于提升政府管理水平和執(zhí)政能力。以下我國(guó)古代選官標(biāo)準(zhǔn)中能表達(dá)這一認(rèn)識(shí)是()A．按軍功選官C．科舉考試選官B．按門(mén)第選官D．按品德選官

解析：按軍功、門(mén)第、品德為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選官分別是軍功爵制、九品中正制、察舉制，以文化素質(zhì)才能為選官標(biāo)準(zhǔn)是科舉制。

答案：C第18頁(yè)4．歷代選官制度建立和發(fā)展主要是為了()

A．加強(qiáng)皇權(quán)，將選拔人才權(quán)力集中到了中央

B．公平合理選拔，擴(kuò)大統(tǒng)治階級(jí)基礎(chǔ)

C．適應(yīng)封建國(guó)家統(tǒng)治需要，健全選拔制度

D．選擇忠君官員，訓(xùn)練統(tǒng)治工具

解析：選官制度作為封建社會(huì)一個(gè)政治制度，其本質(zhì)是為封建國(guó)家服務(wù)，故選C項(xiàng)。

答案：C第19頁(yè)

1．(年廣東汕頭八校第一次聯(lián)考)《朱子語(yǔ)類(lèi)》云：“唐制：每事先經(jīng)由中書(shū)省，中書(shū)做定將上，得旨，再下中書(shū)，中書(shū)以付門(mén)下?；虼嫖串?dāng)，則門(mén)下繳駁，……若可行，門(mén)下又下尚書(shū)省，尚書(shū)但主書(shū)撰奉行而已?！睂?duì)此了解有誤是()A．表達(dá)三省分權(quán)制C．降低行政決議失誤B．完善中央監(jiān)察機(jī)制D．分化相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)

解析：B項(xiàng)完善中央監(jiān)察機(jī)制與三省六部制無(wú)關(guān)，A、C、D三項(xiàng)均反應(yīng)了三省六部制特點(diǎn)，故本題選B項(xiàng)。

答案：B第20頁(yè)

2．(年廣東潮州揭陽(yáng)兩市聯(lián)考)西漢時(shí)期，文人司馬相如因?yàn)楹苡忻粷h武帝直接任命為政府官員。這一制度是()

A．世襲制

C．九品中正制B．察舉制D．科舉制解析：兩漢察舉制是依據(jù)才德為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才。答案：B第21頁(yè)

3．(年廣東五校第二次聯(lián)考)《劍橋中國(guó)史》中寫(xiě)道：“在唐代，科舉考試不過(guò)產(chǎn)生一批官僚精英分子而已。其數(shù)量可能略多于全部官僚集團(tuán)10%?？傊?，其中大部分人出身于名門(mén)望族，都來(lái)自書(shū)香門(mén)第。在唐朝滅亡以前，這種情況沒(méi)有改變?！辈牧戏磻?yīng)了()A．九品中正制依然存在B．科舉制度在唐代沒(méi)有執(zhí)行C．要求應(yīng)試士人熟讀四書(shū)五經(jīng)D．科舉考試有利于人才選拔第22頁(yè)

解析：本題考查學(xué)生閱讀、了解材料能力，并要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確把握唐朝時(shí)期科舉制特點(diǎn)和作用。A、B、C三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，A項(xiàng)中九品中正制在唐朝已被取消；B項(xiàng)隋唐開(kāi)始實(shí)施科舉制度，唐代給予完善；C項(xiàng)科舉考試要求讀書(shū)人熟讀四書(shū)五經(jīng)是在明清時(shí)期。答案：D第23頁(yè)

4．(年廣東佛山禪城區(qū)調(diào)研)錢(qián)穆在《國(guó)史新論》中寫(xiě)道：“自經(jīng)此項(xiàng)制度推行日久，平民社會(huì)，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第。”材料中所說(shuō)這項(xiàng)制度指是()A．世官制C．九品中正制B．察舉制D．科舉制

解析：由材料“窮苦子弟……躍登上第”可知指是科舉制?？婆e制把讀書(shū)、考試與做官緊密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才起源，提升官員文化素質(zhì)。

答案：D第24頁(yè)

5．詩(shī)人左思在其《詠史》中濃郁悲歌：“世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢(shì)使之然，由來(lái)非一朝。”造成這一社會(huì)情況)制度原因是(B．察舉制C．九品中正制D．科舉制

解析：從材料內(nèi)容看其選官依據(jù)是門(mén)第。征辟制標(biāo)準(zhǔn)是名望，察舉制標(biāo)準(zhǔn)是品行，九品中正制標(biāo)準(zhǔn)是門(mén)第，科舉制標(biāo)準(zhǔn)是文化才能。

答案：C

A．征辟制第25頁(yè)

一、單項(xiàng)選擇題

1．(年廣東東莞五校期中高一聯(lián)考)假設(shè)你是唐太宗時(shí)一位中書(shū)令，接收唐太宗指示起草了一份關(guān)于怎樣出兵防御突厥對(duì)內(nèi)地侵?jǐn)_詔令，接下來(lái)你該做是()A．交由唐太宗裁定C．交由兵部令其出兵B(niǎo)．交由門(mén)下省封駁審議D．交由內(nèi)閣處理

解析：考查唐朝三省六部制運(yùn)行機(jī)制。中書(shū)省負(fù)責(zé)草擬詔令，然后交門(mén)下省審議，經(jīng)皇帝裁定后交尚書(shū)省執(zhí)行。所以本題應(yīng)該選B項(xiàng)。

答案：B第26頁(yè)2．政論家認(rèn)為，丞相制度最好時(shí)代是唐代。這主要是因?yàn)?)A．任命一人當(dāng)宰相，防止紛爭(zhēng)B．三省分權(quán)，相互牽制C．宰相與樞密院分掌政軍大權(quán)D．尚書(shū)臺(tái)掌管軍國(guó)大事

解析：唐朝實(shí)施三省六部制，三省長(zhǎng)官都是宰相，相互牽制，又相互補(bǔ)充，分工明確，提升了行政效率。

答案：B第27頁(yè)3．以下相關(guān)兩漢察舉制表述，正確是()A．選舉人才選官制度B．是一個(gè)自上而下推選人才為官制度C．察舉是兩漢選取官吏唯一路徑D．個(gè)人聲望一直是察舉主要標(biāo)準(zhǔn)

解析：察舉制是漢代一個(gè)自下而上推選人才為官制度，但不是唯一路徑，還有征辟制。到了東漢后期，家世門(mén)第成為選官標(biāo)準(zhǔn)。

答案：A第28頁(yè)

4．廣東有一顯赫家族，世世代代珍藏著其祖上進(jìn)士及第，當(dāng)?shù)毓賳T前來(lái)賀喜時(shí)贈(zèng)予條幅：“少年才俊光宗耀祖，天子門(mén)生惠及鄉(xiāng)鄰?！边@一條橫幅能夠提供信息不包含()

A．早在漢朝，保留該條幅這一家族就已經(jīng)成為名門(mén)望族

B．文人在當(dāng)初含有較高社會(huì)地位

C．當(dāng)初皇帝和官員都尤其重視科舉考試

D．這一顯赫家族祖先是經(jīng)過(guò)參加科舉考試進(jìn)入仕途

解析：科舉制開(kāi)始于隋唐時(shí)期，漢朝不可能出現(xiàn)“進(jìn)士及第”“天子門(mén)生”。

答案：A第29頁(yè)

5．唐中宗不經(jīng)中書(shū)省和門(mén)下省封拜官職，因心怯，故他裝置詔敕封袋，不敢照常式封發(fā)，而改用斜封，所書(shū)“敕”字也不敢用朱筆，而改用墨筆，當(dāng)初稱(chēng)為“斜封墨敕”，這表明()

A.中書(shū)省和門(mén)下省權(quán)力高于皇權(quán)B.國(guó)家制度對(duì)皇權(quán)含有一定約束力C.唐中宗時(shí)期皇權(quán)有所弱化D.唐朝中樞機(jī)構(gòu)行政決議含有民主性質(zhì)

解析：主要考查學(xué)生對(duì)歷史材料分析與了解能力。由題干中“心怯”“不敢照常式封發(fā)”“不敢用朱筆”可知，中書(shū)省和門(mén)下省對(duì)皇權(quán)有一定制約。中書(shū)省和門(mén)下省是當(dāng)初三省六部制主要組成部分，故選B項(xiàng)。

答案：B第30頁(yè)二、非選擇題6．閱讀以下材料：材料一公門(mén)有公，卿門(mén)有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰亦不能戒其怠情。

——《禮記》材料二漢代察舉制“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行”。

——《后漢書(shū)·百官志注》第31頁(yè)材料三九品訪人，唯問(wèn)