九年級(jí)政治法在身邊省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

法制教育

講座

——法在身邊主講：第1頁(yè)進(jìn)行法制教育意義是社會(huì)進(jìn)步對(duì)個(gè)人外在要求。當(dāng)代社會(huì)是法制社會(huì)，伴隨社會(huì)進(jìn)步和法制建設(shè)逐步完善，人們生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、遵法、使用方法成為社會(huì)一個(gè)風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行，無(wú)法立足，所以，在學(xué)生中開(kāi)展法制教育是社會(huì)對(duì)人要求是每個(gè)人在社會(huì)從事各種活動(dòng)行為準(zhǔn)則法制精神是當(dāng)代人一個(gè)內(nèi)在涵養(yǎng)。伴伴隨社會(huì)進(jìn)步，人內(nèi)在素質(zhì)內(nèi)涵正在逐步豐富。以前學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，當(dāng)代人除了含有豐富文化知識(shí)之外，還應(yīng)該含有些人文和法律精神。第2頁(yè)是維護(hù)本身利益有利武器。作為職業(yè)中學(xué)學(xué)生，一只腳已經(jīng)踏入社會(huì)，一旦真正步入社會(huì)，就要和形形色色人、事打交道，期間必定糾纏著各種利益關(guān)系，而法律將是維護(hù)本身利益最有利武器。所以掌握一定法律知識(shí)將使本身受益。尊法守紀(jì)是每個(gè)社會(huì)公民義務(wù)是保護(hù)每個(gè)人個(gè)人利益保障第3頁(yè)以案說(shuō)法個(gè)案一個(gè)案二個(gè)案三

第4頁(yè)近幾年，小強(qiáng)家所在寨子成了旅游勝地，含有地方民族特色工藝竹編成了搶手貨。暑假，小強(qiáng)勤工儉學(xué)，跟著師傅學(xué)竹編。小強(qiáng)師傅為了擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，又從另一寨子里雇了一名三十幾歲青年做幫工。誰(shuí)知，這個(gè)幫工是個(gè)好吃懶做家伙。，

有一次，師傅去鎮(zhèn)子上催要貨款，家里只剩下小強(qiáng)和幫工。一看師傅走了，幫工放下手中活計(jì)，躺在竹皮上抽起了香煙。一陣小風(fēng)將幫工扔在地上煙頭吹到了一堆干燥竹皮下，引發(fā)了一場(chǎng)不大火災(zāi)。幸好小強(qiáng)和幫工撲救及時(shí)，火勢(shì)沒(méi)有擴(kuò)大，但還是燒毀了一批竹皮和竹編成品，損失近千元。

第5頁(yè)師傅回來(lái)后，從小強(qiáng)那里得知了失火原因，決定解聘那名惹是生非幫工，并從幫工工資里扣除1000元，賠償火災(zāi)損失。

幫工一看師傅扣他工資，從懷里抽出一個(gè)布包在師傅眼前晃了晃。布包里是師傅傳家之寶《家傳竹編圖譜》。老師傅一看傳家寶書(shū)落在了這個(gè)小毛賊手里，氣得不知怎樣是好。

“拜拜了，這本破書(shū)我明天就扔進(jìn)火爐。”幫工一看老師傅氣得快要說(shuō)不出話來(lái)了，扭頭就走。

“也沒(méi)看見(jiàn)，我什么也不會(huì)說(shuō)?！?/p>

第6頁(yè)你……你—．…”老師傅一看幫工要拿走家傳寶書(shū)，情急之下順手抓起一把砍刀朝幫工扔了過(guò)去。說(shuō)也巧，幫工一只腳還沒(méi)邁出大門(mén)，腦袋上重重挨了一刀，應(yīng)聲倒地。這一刀力量太大了，幫工腦袋被砍出一個(gè)大洞，血漿、腦漿順著傷口流了一地，當(dāng)即身亡。

見(jiàn)幫工死了，師傅一下子慌了神，不知所措。這時(shí)恰好小強(qiáng)推門(mén)而進(jìn)，發(fā)覺(jué)了院子里幫工尸體，嚇壞了。師傅終于平靜下來(lái)，他將幫工尸體埋在后院，然后對(duì)小強(qiáng)說(shuō)了剛才發(fā)生一切，并哀求小強(qiáng)為他保密。小強(qiáng)說(shuō)：“師傅，您放心吧，我什么第7頁(yè)第8頁(yè)幫工死后十幾天，公安人員前來(lái)師傅家調(diào)查。按照師傅事先約定好，小強(qiáng)向公安人員編造了幫工領(lǐng)到2500元工資后去貴陽(yáng)市做生意謊言。公安部門(mén)立刻派警力到貴陽(yáng)市調(diào)查，結(jié)果一無(wú)所獲。此時(shí)，小強(qiáng)也從師傅那里得到5000元工資回了家。

在第二次調(diào)查時(shí)，一條警犬立了功，幫工尸體被發(fā)覺(jué)，師傅作為重大犯罪嫌疑人被捕，很快被提起公訴。在法庭上，小強(qiáng)作為證人被請(qǐng)來(lái)。小強(qiáng)在法庭上編造了幫工先持刀搶師傅《家傳竹編圖譜》，師傅為防衛(wèi)砍傷幫工致死謊言。因?yàn)樽C人提供了新證言，法庭不得不暫時(shí)休庭。

正當(dāng)小強(qiáng)暗自慶幸自己救了師傅一命之際，在強(qiáng)大政策攻心教育面前，師傅供出了案情事實(shí)真相。師傅受到了法律制裁，小強(qiáng)也因涉嫌偽證罪被刑事拘留。

我國(guó)《刑法》第305條要求：“在刑事訴訟中，證人、判定人、統(tǒng)計(jì)人、翻譯人對(duì)與案件有主要關(guān)系情節(jié)，有意作虛假證實(shí)、判定、統(tǒng)計(jì)、翻譯，意圖陷害他人或者隱匿罪證，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)嚴(yán)重，處三年以上七年以下有期徒刑?！?/p>

第9頁(yè)個(gè)案一南方一座有近600萬(wàn)人口城市，1991年分4批判處了172名罪犯死刑，其中18-25歲年輕罪犯115名，占被處死人數(shù)66.9%。為何這么多年輕人走上了斷頭臺(tái)？調(diào)查研究說(shuō)明，他們違法犯罪均起于少年時(shí)期，30.5%曾是少年犯，61.5%少年時(shí)犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不好表現(xiàn)。這些孩子走上犯罪道路，有多方面原因，家庭有不可推卸責(zé)任。第10頁(yè)據(jù)分析，這些孩子不良家庭影響是：一、不知道怎樣教育孩子，管教無(wú)方，法制教育更談不上；二、對(duì)孩子百依百順，有求必應(yīng)。在115名孩子中，獨(dú)生子和老小占77.4%，家長(zhǎng)溺愛(ài)至極，使孩子從小為所欲為；三、父母思想意識(shí)不健康，本身就缺乏法制意識(shí)，甚至家人中就有違法亂紀(jì)現(xiàn)象；四、家庭感情不和，父母離異，孩子缺乏家庭溫暖。

第11頁(yè)個(gè)案二

珠三角某校一男生，18歲，平日經(jīng)常出入酒吧，接觸到一些不良習(xí)氣，久之，竟也學(xué)會(huì)泡小姐。一日，偷出校門(mén)，與一三陪女郎發(fā)生關(guān)系，事后當(dāng)該小姐問(wèn)他要錢(qián)時(shí)，該生不但不給錢(qián)，還竟然將其殺害并碎尸。而后兩天，還若無(wú)其事回校上課，兩天后才被公安從學(xué)校帶走。第12頁(yè)個(gè)案三

初中生張林和幾個(gè)同學(xué)在公園里打球，碰上了幾個(gè)熟悉學(xué)生，兩撥人在一起玩球過(guò)程中，張林與譚華發(fā)生了口角，譚華罵了張林，張就與他打了起來(lái)。第二天，譚華為了報(bào)仇就找了不少“哥們兒”，把張林劫到了公園里，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他，并用刀子劃張林臉，不論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血、滿身是傷、已奄奄一息了，這幫人才離開(kāi)公園。張林在被他人送往醫(yī)院途中不治身亡了。當(dāng)張林父母聽(tīng)說(shuō)自己兒子被人打死后，父親高血壓病復(fù)發(fā)而引發(fā)了半身癱瘓，母親則當(dāng)場(chǎng)就暈了過(guò)去，從此，其母就整日瘋瘋癲癲，直至臥床不起。

第13頁(yè)案例分析從這三個(gè)經(jīng)典案例中能夠看出，青少年犯罪是一個(gè)不容回避現(xiàn)實(shí)事實(shí)，值得我們每一個(gè)人去深思。青少年犯罪原因歸咎起來(lái)不外乎有：家庭原因社會(huì)原因?qū)W校原因個(gè)人原因下面重點(diǎn)就個(gè)人原因展開(kāi)分析第14頁(yè)犯罪心理分析違法犯罪問(wèn)題在一些地方依然很突出，而且展現(xiàn)出“四高一低”趨勢(shì)，即：青少年暴力犯罪百分比偏高；14至18周歲年紀(jì)段強(qiáng)奸、搶劫犯罪百分比偏高；18周歲至25周歲年紀(jì)段偷竊、搶劫犯罪百分比偏高；農(nóng)村青少年犯罪百分比偏高及青少年違法犯罪年紀(jì)偏低，潛伏著巨大社會(huì)危害性。從某市1999年以來(lái)辦理56起青少年犯罪案件看，青少年犯罪心理主要有以下幾個(gè)。第15頁(yè)好奇

青少年對(duì)外界事物充滿了好奇，這是他們天性。但因?yàn)樗麄兩鐣?huì)閱歷淺，區(qū)分是非能力差，有時(shí)對(duì)好壞良莠缺乏全方面正確判斷，在缺乏良性誘導(dǎo)情況下，就會(huì)在好奇心驅(qū)使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪道路。如少女禾某，本是一位品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝中學(xué)生，因看到一些大齡青年吸食毒品，在好奇心驅(qū)使下也試了試，結(jié)果一發(fā)而不可收，最終發(fā)展到以賣(mài)淫換取毒資地步。第16頁(yè)盲從

在一些共同犯罪中，相當(dāng)一部分青少年并沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)自己所作所為，只是隨其它組員盲目干事，人云亦云，沒(méi)有明確犯罪動(dòng)機(jī)。如一個(gè)少年搶劫、偷竊團(tuán)伙，6人中有3人不滿12周歲，這3人跟隨一個(gè)16歲“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起。當(dāng)問(wèn)到他們?yōu)楹畏缸飼r(shí)，他們都說(shuō)：“他（指‘頭目’）讓我們干?！毕襁@么作案人占總數(shù)20％還多。第17頁(yè)攀比虛榮

近年來(lái)，受拜金主義、享樂(lè)主義等不良社會(huì)風(fēng)氣影響，一些青少年幼小心靈里種上了貪慕虛榮種子，講排場(chǎng)、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢(mèng)想一夜暴富，造成他們不擇伎倆地侵犯公民和法人正當(dāng)權(quán)利。一個(gè)年僅18歲姑娘楊某，只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑，就在四年中侵吞公款60余萬(wàn)元。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出特點(diǎn)，在56起案件中有17起，占30．35％，尤其值得警覺(jué)和關(guān)注。第18頁(yè)

逆反

從生理角度講，青少年正當(dāng)逆反心理強(qiáng)烈時(shí)期，對(duì)一些家長(zhǎng)“棍棒教育”和學(xué)校片面追求升學(xué)率、歧視差生做法，一些青少年“不堪忍受”，產(chǎn)生了強(qiáng)烈對(duì)立情緒，嚴(yán)重時(shí)他們甚至?xí)扇”┝總z進(jìn)行反抗。如16歲少年劉某，因偷家里錢(qián)玩電子游戲，受到母親打罵批評(píng)，心生不滿，竟然活活勒死了親娘；一個(gè)12歲初中生，因違反學(xué)校紀(jì)律，被老師罰站，竟將老師打成重傷。青少年本是天真無(wú)邪，如此駭人聽(tīng)聞、喪失人性案例，也給家庭教育和學(xué)校教育不妥敲響了警鐘。第19頁(yè)報(bào)復(fù)

蓄意報(bào)復(fù)是青少年有意傷害、有意殺人主要?jiǎng)訖C(jī)之一。因?yàn)榍嗌倌晷睦頎顟B(tài)不穩(wěn)定，控制力不強(qiáng)，輕易沖動(dòng)，當(dāng)碰到他人挑釁時(shí)，往往表現(xiàn)得格外煩躁，缺乏理性思索。如18歲劉某，因?yàn)檎l(shuí)先上樓問(wèn)題和鄰居發(fā)生口角，竟然喪失理性舉刀將鄰居砍成重傷。第20頁(yè)尋求刺激

因?yàn)橐恍└嗑裎幕a(chǎn)品腐蝕和誘導(dǎo)，一部分青少年對(duì)物質(zhì)和精神生活有著畸形追求，喜歡尋求一些所謂刺激，甚至超越了法律和道德范圍。如一名16歲初中生，因受黃色書(shū)刊、錄像影響，采取暴力伎倆將一個(gè)7歲幼女奸淫后又將其殺死滅口，犯罪伎倆尤其殘忍，令人吃驚，發(fā)人深省。從上述青少年犯罪心理來(lái)看，社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面不良原因影響都在他們心靈中有著不一樣程度折射和反應(yīng)。所以，預(yù)防青少年違法犯罪根本，首先是要針對(duì)青少年生理和心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)青少年法制及思想品德教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確價(jià)值觀、世界觀和人生觀，還要在教育中考究方式、方法和策略，把青少年思想引導(dǎo)到健康向上軌道上來(lái)；另首先，還需要全社會(huì)共同努力，以深入凈化社會(huì)風(fēng)氣，創(chuàng)造主動(dòng)健康社會(huì)環(huán)境，加大綜合治理力度，徹底根除滋生青少年違法犯罪土壤。第21頁(yè)實(shí)話實(shí)說(shuō)

——同學(xué)談看法

（自由講話）

主持：區(qū)結(jié)文

第22頁(yè)結(jié)論有一個(gè)幸福家庭學(xué)校、教師加強(qiáng)法制教育和宣傳加強(qiáng)個(gè)人涵養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)法、知法，法就在我們身邊第23頁(yè)思考題寫(xiě)一篇法制教育后感想第24頁(yè)結(jié)束再見(jiàn)第25頁(yè);http://www.shuyuewu.co/6_6463/飛劍問(wèn)道jor482fhl鬼怪早就被人類(lèi)屠殺殆盡了，比鬼還還可怕是人心啊，紅色月亮出現(xiàn)頻率要高，大約兩個(gè)月或者更長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)一次，這次應(yīng)該就這幾天了”說(shuō)完，他摸了摸我頭，心里不知道為何，感覺(jué)暖暖。今后，我天天都希望紅色月亮快點(diǎn)到來(lái)，看看山神府邸是什么樣，想不到這次能夠碰上這么帥山神。這天，我等天都黑了，別說(shuō)紅色月亮，就連月亮影子都看不到，等都困了，睡在床上，就迷迷糊糊醒來(lái)了，發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)不在床上了，而是在一艘木船上，船頭坐著山神，而且愈加神奇是這艘木船在飛，看著周?chē)拔镌谘矍帮w過(guò)，我以為一切都是那么不真實(shí)，我是在做夢(mèng)嗎，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得我臉上癢癢，抬頭看著天空，藍(lán)深邃，月亮真是紅色，想不到真有紅色月亮，紅那么妖艷，似妖嬈女子，勾人心魄。山神穿著一襲玄色長(zhǎng)袍，在右邊繡著一只火紅色麒麟，好像從火里走出來(lái)一樣，他背對(duì)著我，那一瞬間，我以為他就是那畫(huà)中翩翩美少年，不知過(guò)了多久，兩邊突然亮了起來(lái)，前面燈火璀璨，在近一點(diǎn)，發(fā)覺(jué)兩邊都飄著綻放著曇花，那紫色筒裙似得花托包裹著雪白花朵和黃色花蕊，在紅色月光下，泛著紅光，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花朵微微顫動(dòng)著，縷縷清香迎面撲來(lái)，一朵接一朵，再往前，就看到好多穿著古代衣服人，四面樓房林立，都是古代建筑，滿街貨物攤，一眼望不到邊，攤上五顏六色貨物使人眼花繚亂，紅燈籠就像侍衛(wèi)一樣掛在道路兩旁。山神轉(zhuǎn)過(guò)頭，拿出一顆紅色藥丸說(shuō)：“吃下去，不然會(huì)引發(fā)無(wú)須要騷亂，因?yàn)椋@里普通不會(huì)有些人類(lèi)”。我拿起藥丸說(shuō)：“會(huì)不會(huì)有副作用啊，比如拉肚子什么”。山神看著我說(shuō)：“快吃，就快被他們發(fā)覺(jué)了”。我看了看四面，連忙吞了下去。山神說(shuō)：“下船，到了”。我看看腳下，媽呀，這怎么能下船呢，下面都是水啊，清澈見(jiàn)底，漣漪陣陣，莫非要趟著水走嗎，山神看見(jiàn)我猶豫樣子說(shuō)：“快下啊”?？此@么催我，我也不好意思，趟水就趟水吧，可我剛下去，卻像走在平地上一樣，根