《通過感官來發(fā)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)教科版2017》

《通過感官來發(fā)現(xiàn)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠通過感官來更深入地發(fā)現(xiàn)并理解周圍的世界，培養(yǎng)觀察、思考和表達(dá)能力，提升綜合素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.各種感官的作用和重要性；2.如何通過感官來更好地發(fā)現(xiàn)周圍的事物；3.如何利用感官來進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)。三、教學(xué)步驟：1.前期準(zhǔn)備：在課堂上介紹各種感官的作用和重要性，讓學(xué)生了解感官在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾裕⒁龑?dǎo)學(xué)生思考如何利用感官來更好地發(fā)現(xiàn)世界。2.作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）觀察感官訓(xùn)練：讓學(xué)生在家中選擇一個(gè)安靜的角落，閉上眼睛用耳朵聆聽周圍的聲音，感受風(fēng)的吹拂、細(xì)小物體的移動(dòng)等。記錄下自己在觀察中的感受和發(fā)現(xiàn)，并展示給同學(xué)。（2）嗅覺感官訓(xùn)練：準(zhǔn)備一些不同氣味的物品，如香皂、咖啡豆、花香等，讓學(xué)生用鼻子去嗅，感受不同氣味帶來的情感和記憶。讓學(xué)生寫下自己對(duì)不同氣味的感受和印象，并分享給同學(xué)。（3）味覺感官訓(xùn)練：準(zhǔn)備一些不同口味的食物，如甜、咸、酸、苦等，讓學(xué)生嘗試不同口味的食物，記錄自己對(duì)每種口味的感受和喜好程度。讓學(xué)生思考口味對(duì)我們的情緒和記憶的影響，并展示給同學(xué)。（4）觸覺感官訓(xùn)練：讓學(xué)生在家中觸摸不同的物品，如棉花、石頭、紙張等，感受不同材質(zhì)帶來的觸感和滋味。讓學(xué)生用文字描述每種材質(zhì)的觸感和自己的感受，展示給同學(xué)。3.作業(yè)展示：在課堂上，讓學(xué)生將自己在觀察、嗅覺、味覺和觸覺感官訓(xùn)練中的發(fā)現(xiàn)和感受整理成小作文，并進(jìn)行展示和分享。老師可以組織學(xué)生進(jìn)行Peerreview，讓學(xué)生互相交流，學(xué)習(xí)和借鑒他人的觀點(diǎn)和見解，提高自己的表達(dá)能力和思考深度。四、評(píng)估方式：通過學(xué)生的書面作業(yè)和展示表現(xiàn)來評(píng)估他們的觀察能力、表達(dá)能力和思維深度。同時(shí)，可以通過同學(xué)之間的互相評(píng)價(jià)和老師的點(diǎn)評(píng)來評(píng)估學(xué)生的合作和溝通能力。五、預(yù)期效果：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將更加深入地了解感官的作用和重要性，提升觀察、思考和表達(dá)能力，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，為他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景感官是人類獲取外界信息的主要途徑，通過觸摸、聽覺、視覺、味覺和嗅覺，我們能夠感知世界的美好與神奇。本次作業(yè)旨在通過感官體驗(yàn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好和奇跡，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)知識(shí)的探索欲望。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生感知能力，培養(yǎng)他們對(duì)周圍環(huán)境的敏感度。2.提高學(xué)生對(duì)感官的認(rèn)識(shí)，讓他們理解感官在人類生活中的重要性。3.激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們對(duì)知識(shí)的探究和發(fā)現(xiàn)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.感官體驗(yàn)活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行五官感知體驗(yàn)活動(dòng)，每組成員輪流閉上眼睛，用手觸摸、耳朵聽、眼睛看、舌頭嘗、鼻子聞，感受不同感官的作用和特點(diǎn)。2.感官探索作業(yè)：要求學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的場(chǎng)景或事物，用感官來描繪和發(fā)現(xiàn)，寫下觀察和感受。3.感官創(chuàng)造實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)自己的感官體驗(yàn)和探索結(jié)果，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意作品，可以是手工制作、繪畫、攝影等形式，展示他們對(duì)感官的理解。四、設(shè)計(jì)步驟1.學(xué)生分組，進(jìn)行感官體驗(yàn)活動(dòng)，記錄體驗(yàn)感受。2.學(xué)生選擇一個(gè)場(chǎng)景或事物，進(jìn)行感官探索作業(yè)，寫下感官體驗(yàn)和感受。3.學(xué)生根據(jù)自己的感官體驗(yàn)和探索結(jié)果，設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品，展示給全班同學(xué)。五、評(píng)價(jià)方式1.完成感官體驗(yàn)活動(dòng)和感官探索作業(yè)，及時(shí)提交作業(yè)記錄。2.創(chuàng)意作品的設(shè)計(jì)理念、表現(xiàn)手法和實(shí)際效果。3.學(xué)生在展示和分享過程中的表現(xiàn)和交流能力。六、拓展延伸1.邀請(qǐng)專業(yè)人士來校開展感官講座，深入探討感官在日常生活和科學(xué)研究中的作用。2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感官科研項(xiàng)目，開展實(shí)驗(yàn)探究感官信息傳遞和處理的機(jī)制。3.組織學(xué)生參加感官體驗(yàn)游學(xué)活動(dòng)，拓寬他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。通過這次作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，相信學(xué)生們將在感官體驗(yàn)和探索