光與光合作用一輪復(fù)習(xí)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

第9講光與光合作用第三單元細(xì)胞能量供給和利用第1頁(yè)1.光合作用基本過(guò)程(Ⅱ)。2.影響光合作用速率環(huán)境原因(Ⅱ)。3.試驗(yàn)：葉綠體色素提取和分離。[考綱要求]第2頁(yè)考點(diǎn)一捕捉光能色素和結(jié)構(gòu)及光合作用探究歷程考點(diǎn)三影響光合作用原因及應(yīng)用考點(diǎn)二光合作用基本過(guò)程考點(diǎn)四綠葉中色素提取和分離重溫高考演練模擬內(nèi)容索引課時(shí)作業(yè)矯正易錯(cuò)強(qiáng)記長(zhǎng)句第3頁(yè)捕捉光能色素和結(jié)構(gòu)及光合作用探究歷程考點(diǎn)一第4頁(yè)1.捕捉光能色素及色素吸收光譜知識(shí)梳理由圖能夠看出(1)葉綠體中色素只吸收

，而對(duì)紅外光和紫外光等不吸收。(2)葉綠素主要吸收____

光，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收

光。紅光可見(jiàn)光藍(lán)紫和藍(lán)紫葉綠素b葉綠素a胡蘿卜素葉黃素第5頁(yè)②基質(zhì)：含有與_______相關(guān)酶③

：由類(lèi)囊體堆疊而成，分布有_____和與光反

應(yīng)有關(guān)酶外表：①_______內(nèi)部2.葉綠體結(jié)構(gòu)與功效(1)結(jié)構(gòu)模式圖知識(shí)梳理基粒色素雙層膜暗反應(yīng)(2)結(jié)構(gòu)決定(3)功效：進(jìn)行

場(chǎng)所。光合作用第6頁(yè)影響葉綠素合成三大原因拓展延伸第7頁(yè)3.光合作用探究歷程(連線(xiàn))第8頁(yè)(1)植物展現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~綠素能有效地吸收綠光(

)(2)葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素(

)(3)葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)吸收峰值不一樣(

)(4)葉片黃化，葉綠體對(duì)紅光吸收增多(

)(5)光合作用需要色素和酶分布在葉綠體基粒和基質(zhì)中(

)(6)葉綠體內(nèi)膜面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外膜面積(

)√×常考基礎(chǔ)診療√×××第9頁(yè)下面是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯試驗(yàn)示意圖，請(qǐng)分析：(1)恩格爾曼試驗(yàn)在試驗(yàn)材料選取上有什么巧妙之處？提醒教材熱點(diǎn)拓展提醒選擇水綿和好氧細(xì)菌，水綿葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察；用好氧細(xì)菌能夠確定釋放氧氣多部位。第10頁(yè)(2)恩格爾曼試驗(yàn)要在沒(méi)有空氣黑暗環(huán)境中進(jìn)行原因是什么？提醒提醒排除氧氣和除極細(xì)光束外其它光干擾。(3)薩克斯試驗(yàn)中進(jìn)行“黑暗”處理目標(biāo)是什么？提醒消耗掉細(xì)胞中原有淀粉，預(yù)防對(duì)試驗(yàn)結(jié)果造成干擾。第11頁(yè)(4)薩克斯試驗(yàn)中在染色前通慣用酒精對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理，目標(biāo)是什么？提醒提醒預(yù)防葉片中色素顏色對(duì)試驗(yàn)結(jié)果干擾。(5)兩試驗(yàn)設(shè)計(jì)中是怎樣形成對(duì)照？

提醒恩格爾曼試驗(yàn)中，照光處理與不照光、黑暗與完全曝光形成對(duì)照；薩克斯試驗(yàn)中，暗處理葉片二分之一曝光、二分之一遮光形成對(duì)照。第12頁(yè)命題點(diǎn)一捕捉光能色素分析1.(·海南，10)將葉綠體懸浮液置于陽(yáng)光下，一段時(shí)間后發(fā)覺(jué)有氧氣放出。以下相關(guān)說(shuō)法正確是A.離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B.若將葉綠體置于紅光下，則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生C.若將葉綠體置于藍(lán)紫光下，則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生D.水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量命題探究答案解析√第13頁(yè)解析光合作用場(chǎng)所是葉綠體，離體葉綠體在自然光下經(jīng)過(guò)光反應(yīng)能將水分解產(chǎn)生氧氣，A項(xiàng)正確；葉綠體中色素既能吸收紅光，也能吸收藍(lán)紫光，B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣不需要ATP提供能量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。第14頁(yè)2.將可見(jiàn)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后照射到綠色植物葉片某種色素提取液上，可取得該吸收光譜(圖中數(shù)字表示光波長(zhǎng)，單位為nm，暗帶表示溶液吸收該波長(zhǎng)光后形成光譜)。則該色素是A.類(lèi)胡蘿卜素

B.葉黃素C.胡蘿卜素

D.葉綠素a答案√解析第15頁(yè)解析葉綠體中色素包含葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素。其中，葉綠素包含葉綠素a和葉綠素b，主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類(lèi)胡蘿卜素包含胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍(lán)紫光。從圖中能夠看出，該色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，所以該色素為葉綠素。第16頁(yè)命題點(diǎn)二探究光合作用相關(guān)試驗(yàn)分析3.(·西安調(diào)研)在光合作用探究歷程中，德國(guó)科學(xué)家梅耶依據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，曾提出了植物在進(jìn)行光合作用時(shí)發(fā)生能量轉(zhuǎn)化假說(shuō)。以下科學(xué)試驗(yàn)?zāi)茏C實(shí)這一假說(shuō)是A.英格豪斯證實(shí)植物在光照條件下能夠改變空氣成份試驗(yàn)B.恩格爾曼證實(shí)光合作用有效光是紅橙光和藍(lán)紫光試驗(yàn)C.薩克斯證實(shí)綠葉在光下進(jìn)行光合作用能夠產(chǎn)生淀粉試驗(yàn)D.魯賓和卡門(mén)證實(shí)光合作用產(chǎn)生氧氣來(lái)自于水試驗(yàn)答案解析√第17頁(yè)解析薩克斯證實(shí)綠葉在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉，即光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在淀粉等有機(jī)物中化學(xué)能，所以該試驗(yàn)?zāi)茏C實(shí)“植物在進(jìn)行光合作用時(shí)發(fā)生能量轉(zhuǎn)化”假說(shuō)。第18頁(yè)4.右面表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻質(zhì)量相等條件下，小球藻進(jìn)行光合作用試驗(yàn)示意圖。一段時(shí)間后，以下與試驗(yàn)相關(guān)比較不正確是A.Y2質(zhì)量大于Y3質(zhì)量B.④中小球藻質(zhì)量大于①中小球藻質(zhì)量C.②中水質(zhì)量大于④中水質(zhì)量D.試管①質(zhì)量大于試管②質(zhì)量答案解析√第19頁(yè)解析Y1和Y3是O2，Y2和Y4是18O2，所以Y2質(zhì)量大于Y3質(zhì)量，A項(xiàng)正確；④中小球藻中含有(CH218O)有機(jī)物，而①中小球藻含有(CH2O)有機(jī)物，故④中小球藻質(zhì)量大于①中小球藻質(zhì)量，B項(xiàng)正確；④和②中水都為H218O，且含量相同，所以質(zhì)量相等，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在試管①和②中原來(lái)質(zhì)量相等情況下，②中釋放出是18O2，而①中釋放出是O2，故剩下質(zhì)量①大于②，D項(xiàng)正確。第20頁(yè)光合作用基本過(guò)程考點(diǎn)二第21頁(yè)1.概念：指綠色植物經(jīng)過(guò)______，利用光能，把___________轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量有機(jī)物，而且釋放出____過(guò)程。2.過(guò)程知識(shí)梳理葉綠體葉綠體類(lèi)囊體薄膜二氧化碳和水氧氣葉綠體基質(zhì)穩(wěn)定化學(xué)能(CH2O)第22頁(yè)3.反應(yīng)式(1)產(chǎn)物為(CH2O)：(2)產(chǎn)物為C6H12O6：。。第23頁(yè)項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)條件___、色素、酶____、[H]、____、各種酶場(chǎng)所______________________物質(zhì)改變_________、ATP合成CO2固定、_________能量改變光能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______________________轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化學(xué)能聯(lián)絡(luò)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供_________，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供_________________。沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成4.光反應(yīng)和暗反應(yīng)比較類(lèi)囊體薄膜光ATPCO2葉綠體基質(zhì)C3還原水光解活躍化學(xué)能活躍化學(xué)能[H]和ATPNADP＋、ADP和Pi第24頁(yè)項(xiàng)目光合作用化能合成作用區(qū)分能量起源_________________________代表生物綠色植物_________相同點(diǎn)都能將__________等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物5.光合作用和化能合成作用比較光能氧化無(wú)機(jī)物放出能量硝化細(xì)菌第25頁(yè)(1)H2O在光下分解為[H]和O2過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中(

)(2)葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉(

)(3)離體葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反應(yīng)過(guò)程(

)(4)番茄幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降原因是光反應(yīng)強(qiáng)度和暗反應(yīng)強(qiáng)度都降低(

)(5)正常生長(zhǎng)綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布快速將培養(yǎng)瓶罩上，其葉綠體內(nèi)CO2固定馬上停頓(

)(6)光合作用和細(xì)胞呼吸均能產(chǎn)生[H]，二者還原物質(zhì)不一樣(

)(7)土壤中硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖(

)××?？蓟A(chǔ)診療√√×√√第26頁(yè)分析光合作用過(guò)程圖解(1)圖中甲表示

階段，發(fā)生在葉綠體

上。(2)乙表示

階段，又稱(chēng)作

循環(huán)。(3)圖中物質(zhì)a是

，物質(zhì)c是

。(4)圖中ATP

(填“能”或“不能”)運(yùn)出所在細(xì)胞器，用于其它生命活動(dòng)。教材熱點(diǎn)拓展光反應(yīng)類(lèi)囊體薄膜暗反應(yīng)卡爾文[H]CO2不能第27頁(yè)1.光合作用C、H、O轉(zhuǎn)移路徑重點(diǎn)剖析第28頁(yè)2.環(huán)境改變時(shí)光合作用各物質(zhì)含量改變分析(1)分析方法：需從物質(zhì)生成和消耗兩個(gè)方向綜合分析。示例：CO2供給正常，光照停頓時(shí)C3含量改變第29頁(yè)(2)物質(zhì)含量改變比較條件光照由強(qiáng)到弱，CO2供給不變光照由弱到強(qiáng)，CO2供給不變CO2供給由充分到不足，光照不變CO2供給由不足到充分，光照不變C3含量增加降低降低增加C5含量降低增加增加降低[H]和ATP含量降低增加增加降低(CH2O)合成量降低增加降低增加第30頁(yè)3.連續(xù)光照和間隔光照下有機(jī)物合成量分析(1)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP在葉綠體中有少許積累，在光反應(yīng)停頓時(shí)，暗反應(yīng)仍可連續(xù)進(jìn)行一段時(shí)間，有機(jī)物還能繼續(xù)合成。(2)一直光照條件下，會(huì)造成[H]、ATP過(guò)分積累，利用不充分；光照和黑暗間隔條件下，[H]、ATP基本不積累，能夠被充分利用；所以在光照時(shí)間相同條件下，光照和黑暗間隔處理比一直連續(xù)光照處理有機(jī)物積累量要多。比如：若同一植物處于兩種不一樣情況下進(jìn)行光合作用，甲一直光照10分鐘，黑暗處理10分鐘；乙光照5秒，黑暗處理5秒，連續(xù)20分鐘，則光合作用制造有機(jī)物：甲＜乙。第31頁(yè)命題點(diǎn)一光合作用過(guò)程分析1.(·福建，3)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2＋C5(即RuBP)→2C3。為測(cè)定RuBP羧化酶活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3放射性強(qiáng)度。以下分析錯(cuò)誤是A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)B.RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)需要在無(wú)光條件下進(jìn)行C.測(cè)定RuBP羧化酶活性過(guò)程中利用了同位素標(biāo)識(shí)法D.單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高命題探究答案解析√第32頁(yè)解析RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)即為二氧化碳固定，屬于暗反應(yīng)，其場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，A項(xiàng)正確；暗反應(yīng)不需要光，有光和無(wú)光條件下都可進(jìn)行，B項(xiàng)錯(cuò)誤；試驗(yàn)中利用14C標(biāo)識(shí)CO2并檢測(cè)產(chǎn)物放射性強(qiáng)度，采取同位素標(biāo)識(shí)法，C項(xiàng)正確；單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物生成量可代表化學(xué)反應(yīng)催化效率，酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)催化效率即可反應(yīng)酶活性，D項(xiàng)正確。第33頁(yè)2.右圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖(圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過(guò)程，物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線(xiàn)表示，能量傳遞用虛線(xiàn)表示)。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤是A.圖中①表示水分吸收，③表示水光解B.c為ATP，f為[H]C.將b物質(zhì)用18O標(biāo)識(shí)，最終在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性D.圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活

躍化學(xué)能答案解析√第34頁(yè)解析圖中a～g分別代表光合色素、O2、ATP、ADP、NADPH([H])、NADP＋、CO2，①～⑥分別代表水分吸收、ATP合成、水光解、CO2固定、C3還原、有機(jī)物合成，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤；光合色素含有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能作用，D項(xiàng)正確。第35頁(yè)命題點(diǎn)二分析條件驟變對(duì)葉綠體中物質(zhì)含量影響3.在其它條件適宜情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停頓光照，并在黑暗中馬上開(kāi)始連續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量改變是A.C3和C5都快速降低B.C3和C5都快速增加C.C3快速增加，C5快速降低D.C3快速降低，C5快速增加答案解析√第36頁(yè)解析由題意知，在其它條件適宜情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停頓光照后，光反應(yīng)停頓，[H]和ATP下降，C3還原減弱直至停頓，而CO2

固定則繼續(xù)進(jìn)行，但因?yàn)槿狈H]和ATP，C3不能被還原而積累，使C3快速增加；C5是植物體細(xì)胞內(nèi)含有一定數(shù)量且能循環(huán)利用物質(zhì)，當(dāng)CO2＋C5→C3后，C3又不能被還原再形成C5時(shí)，C5將快速降低。所以，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停頓光照，并在黑暗中馬上開(kāi)始連續(xù)取樣分析，此時(shí)葉綠體中C3快速增加，C5快速降低。第37頁(yè)A.t1→t2，葉綠體類(lèi)囊體薄膜上色素吸

收光能增加，基質(zhì)中水光解加緊、O2釋放增多B.t2→t3，暗反應(yīng)限制光合作用；若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提升C.t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率提升是因?yàn)楣夥磻?yīng)速率不變、暗反應(yīng)

增強(qiáng)結(jié)果D.t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后直接

產(chǎn)物含量降低√答案4.(·臨川第二中學(xué)調(diào)研)右圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境原因影響下光合速率改變示意圖。以下相關(guān)敘述正確是解析第38頁(yè)解析水光解、O2釋放發(fā)生在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上，而不是葉綠體基質(zhì)中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；t2→t3，限制光合速率原因?yàn)镃O2濃度，此時(shí)光照充分且恒定，若增加光照，光合速率不會(huì)提升，B項(xiàng)錯(cuò)誤；t3→t4，暗反應(yīng)增強(qiáng)，一定程度上加緊ATP和ADP轉(zhuǎn)化，同時(shí)促進(jìn)了光反應(yīng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；突然停頓光照，光反應(yīng)減弱甚至停頓，類(lèi)囊體薄膜上ATP合成受阻，ATP含量降低，ADP和Pi含量升高，被還原C3化合物降低，直接產(chǎn)物含量降低，D項(xiàng)正確。第39頁(yè)命題點(diǎn)三連續(xù)光照和間隔光照條件下有機(jī)物合成量分析5.(·全國(guó)Ⅰ，29)為了探究不一樣光照處理對(duì)植物光合作用影響，科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組試驗(yàn)。各組試驗(yàn)溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理總時(shí)間均為135s，處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物含量。處理方法和試驗(yàn)結(jié)果以下：A組：先光照后黑暗，時(shí)間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物相對(duì)含量為50%。B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物相對(duì)含量為70%。第40頁(yè)C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(毫秒)；光合作用產(chǎn)物相對(duì)含量為94%。D組(對(duì)照組)：光照時(shí)間為135s；光合作用產(chǎn)物相對(duì)含量為100%?；卮鹨韵聠?wèn)題：(1)單位光照時(shí)間內(nèi)，C組植物合成有機(jī)物量_____(填“高于”“等于”或“低于”)D組植物合成有機(jī)物量，依據(jù)是__________________________________________________________________；C組和D組試驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要_____，這些反應(yīng)發(fā)生部位是葉綠體_____。答案高于解析C組只用了D組二分之一光照時(shí)間，其光合作用產(chǎn)物相對(duì)含量卻是D組94%光照基質(zhì)第41頁(yè)解析C組只用了D組二分之一光照時(shí)間，其光合作用產(chǎn)物相對(duì)含量卻是D組94%，說(shuō)明C組黑暗條件下進(jìn)行了部分光合作用，暗反應(yīng)消耗了ATP和[H]，為下一次光照時(shí)間內(nèi)光反應(yīng)提供了充分原料ADP、Pi和NADP＋等，所以單位光照時(shí)間內(nèi)，C組合成有機(jī)物量高于D組。光合產(chǎn)物生成場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)。第42頁(yè)(2)A、B、C三組處理相比，伴隨___________________增加，使光下產(chǎn)生__________能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生，從而提升了光合作用中CO2同化量。答案光照和黑暗交替頻率ATP和[H]解析解析A、B、C三組試驗(yàn)中光照時(shí)間之和均為67.5s，不過(guò)處理方法不一樣，結(jié)果也不一樣，而且是單位時(shí)間內(nèi)光照和黑暗交替頻率越高，光合作用產(chǎn)物相對(duì)量越高，可知光照時(shí)產(chǎn)生ATP和[H]在光照時(shí)沒(méi)有用完，能夠在黑暗中繼續(xù)利用，還原C3化合物生成糖類(lèi)等有機(jī)物及C5化合物，C5化合物繼續(xù)與CO2結(jié)合，所以提升了光合作用中CO2同化量。第43頁(yè)影響光合作用原因及應(yīng)用考點(diǎn)三第44頁(yè)1.光照強(qiáng)度(1)原理：光照強(qiáng)度經(jīng)過(guò)影響植物

反應(yīng)進(jìn)而影響光合速率。光照強(qiáng)度增加，光反應(yīng)速度

，產(chǎn)生[H]和ATP增多，使暗反應(yīng)中還原過(guò)程加緊，從而使光合作用產(chǎn)物增加。(2)曲線(xiàn)分析知識(shí)梳理光加緊①A點(diǎn)：光照強(qiáng)度為0，此時(shí)只進(jìn)行

。②AB段：隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也逐步增強(qiáng)，CO2釋放量逐步

。細(xì)胞呼吸降低相關(guān)視頻第45頁(yè)第46頁(yè)③B點(diǎn)：為光賠償點(diǎn)，細(xì)胞呼吸釋放CO2全部用于光合作用，即光合作用強(qiáng)度

細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。④BC段：表明伴隨光照強(qiáng)度不停增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不停增強(qiáng)，到C點(diǎn)后不再增強(qiáng)了。⑤D點(diǎn)：為光飽和點(diǎn)，限制D點(diǎn)以后光合作用強(qiáng)度不再增加內(nèi)部原因是光合色素含量、

數(shù)量和最大活性，外部原因是CO2濃度等除光照強(qiáng)度之外環(huán)境原因。等于酶第47頁(yè)(3)應(yīng)用：①溫室生產(chǎn)中，適當(dāng)增強(qiáng)________，以提升光合速率，使作物增產(chǎn)；②陰生植物光賠償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都較陽(yáng)生植物低，間作套種農(nóng)作物，可合理利用光能。光照強(qiáng)度第48頁(yè)2.CO2濃度(1)原理：CO2影響

反應(yīng)階段，制約

形成。(2)曲線(xiàn)分析圖1中A點(diǎn)表示CO2賠償點(diǎn)，即光合速率

呼吸速率時(shí)CO2濃度，圖2中A′點(diǎn)表示進(jìn)行光合作用所需CO2最低濃度。B點(diǎn)和B′點(diǎn)對(duì)應(yīng)CO2濃度都表示CO2飽和點(diǎn)。(3)應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上能夠經(jīng)過(guò)“正其行，通其風(fēng)”，增施農(nóng)家肥等增大CO2濃度，提升光合速率。C3暗等于第49頁(yè)3.溫度(1)原理：溫度經(jīng)過(guò)影響

影響光合作用，主要制約暗反應(yīng)。(2)曲線(xiàn)(3)應(yīng)用：溫室栽培植物時(shí)，白天調(diào)到光合作用最適溫度，以提升光合速率；晚上適當(dāng)

溫室內(nèi)溫度，以降低細(xì)胞呼吸速率，確保植物有機(jī)物積累。酶活性降低第50頁(yè)4.水分和礦質(zhì)元素(1)原理①水既是光合作用原料，又是體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)

，如植物缺水造成萎蔫，使光合速率下降。另外，水分還能影響氣孔開(kāi)閉，間接影響

進(jìn)入植物體內(nèi)。②礦質(zhì)元素經(jīng)過(guò)影響與光合作用相關(guān)化合物合成，對(duì)光合作用產(chǎn)生直接或間接影響。如鎂能夠影響

合成從而影響光反應(yīng)。介質(zhì)CO2葉綠素第51頁(yè)(2)曲線(xiàn)(3)應(yīng)用：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可依據(jù)作物生長(zhǎng)規(guī)律，合理澆灌和施肥。第52頁(yè)據(jù)圖分析多原因?qū)夂献饔糜绊?1)三條曲線(xiàn)在P點(diǎn)之前限制光合速率原因分別是什么？提醒教材熱點(diǎn)拓展提醒P點(diǎn)之前，限制光合速率原因應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示因子，依次為光照強(qiáng)度、光照強(qiáng)度和溫度。第53頁(yè)(2)三條曲線(xiàn)在Q點(diǎn)之后橫坐標(biāo)所表示因子還是影響光合速率主要原因嗎？此時(shí)限制原因分別是什么？提醒提醒Q點(diǎn)之后橫坐標(biāo)所表示因子不再是影響光合速率主要原因，此時(shí)主要影響原因依次為溫度、CO2濃度和光照強(qiáng)度。第54頁(yè)(3)在北方冬暖大棚中施用有機(jī)肥有哪些益處？提醒提醒有機(jī)肥中有機(jī)物被土壤中微生物分解成各種礦質(zhì)元素，增加了土壤肥力，另外還釋放出熱量和CO2，增加了大棚內(nèi)溫度和CO2濃度，有利于光合作用進(jìn)行。第55頁(yè)命題點(diǎn)一單原因?qū)夂献饔糜绊懛治?.陽(yáng)光穿過(guò)森林中空隙形成“光斑”，右圖表示一株生長(zhǎng)旺盛植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2量改變，據(jù)此以下分析正確是A.光斑照射前，光合作用無(wú)法進(jìn)行B.光斑照射后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)快速同時(shí)增加C.光斑照射后，暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有限制作用D.光斑移開(kāi)后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)快速同時(shí)減弱命題探究答案√解析第56頁(yè)解析光斑照射前，有氧氣釋放，說(shuō)明植物細(xì)胞在進(jìn)行光合作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤；光斑照射后，光反應(yīng)快速增加，而暗反應(yīng)沒(méi)有馬上增加，二者不一樣時(shí)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；光斑照射后，O2釋放曲線(xiàn)改變趨勢(shì)是光反應(yīng)先增加然后降低，說(shuō)明暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有限制作用，原因是暗反應(yīng)不能及時(shí)消耗光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和[H]，C項(xiàng)正確；移開(kāi)光斑后，光反應(yīng)快速減弱，而暗反應(yīng)過(guò)一段時(shí)間后才減弱，二者不一樣時(shí)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。第57頁(yè)2.(·四川，6)將桑樹(shù)和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作)，測(cè)得兩種植物光合速率如圖所表示(注：光飽和點(diǎn)是光合速率到達(dá)最大值時(shí)所需最低光照強(qiáng)度)。據(jù)圖分析，以下敘述正確是A.與單作相比，間作時(shí)兩種植物呼吸強(qiáng)度均沒(méi)有

受到影響B(tài).與單作相比，間作時(shí)兩種植物光合作用光飽和

點(diǎn)均增大C.間作即使提升了桑樹(shù)光合速率但降低了大豆

光合速率答案解析D.大豆植株開(kāi)始積累有機(jī)物時(shí)最低光照強(qiáng)度單作大于間作√第58頁(yè)解析當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，由坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)可知，桑樹(shù)間作時(shí)呼吸強(qiáng)度比單作時(shí)大，大豆間作時(shí)呼吸強(qiáng)度比單作時(shí)??；A項(xiàng)錯(cuò)誤；由坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)可知，與單作相比，間作時(shí)桑樹(shù)光合作用光飽和點(diǎn)增大，大豆光合作用光飽和點(diǎn)減小，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)可知，在較低光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，大豆間作時(shí)光合速率比單作時(shí)增強(qiáng)，在較高光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，大豆間作時(shí)光合速率比單作時(shí)減弱，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)可知，單作時(shí)大豆開(kāi)始積累有機(jī)物時(shí)最低光照強(qiáng)度大于間作時(shí)，D項(xiàng)正確。第59頁(yè)A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線(xiàn)Ⅱ和Ⅲ光合作

用強(qiáng)度差異原因是CO2濃度不一樣B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線(xiàn)Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異原因是溫度不一樣C.光照強(qiáng)度為a～b，曲線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高D.光照強(qiáng)度為b～c，曲線(xiàn)Ⅰ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高命題點(diǎn)二多原因?qū)夂献饔糜绊懛治?.科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度影響，得到試驗(yàn)結(jié)果如圖所表示。請(qǐng)據(jù)圖判斷以下敘述不正確是答案√解析第60頁(yè)解析曲線(xiàn)Ⅱ和ⅢCO2濃度不一樣，所以光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線(xiàn)Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異原因是CO2濃度不一樣，A項(xiàng)正確；曲線(xiàn)Ⅰ和Ⅱ溫度不一樣，所以光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線(xiàn)Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異原因是溫度不一樣，B項(xiàng)正確；由曲線(xiàn)圖可知，光照強(qiáng)度為a～b，曲線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高，C項(xiàng)正確；光照強(qiáng)度為b～c，曲線(xiàn)Ⅰ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高，但曲線(xiàn)Ⅲ光合作用強(qiáng)度伴隨光照強(qiáng)度升高不再改變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。第61頁(yè)試驗(yàn)，繪制如右曲線(xiàn)。據(jù)圖回答以下問(wèn)題：(1)第1組試驗(yàn)作用是_____。在飽和光照強(qiáng)度下，該試驗(yàn)自變量是__________________。4.電場(chǎng)會(huì)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生一個(gè)“無(wú)形”影響。在溫室中同時(shí)增補(bǔ)電場(chǎng)和增施CO2，蔬菜產(chǎn)量可提升70%左右，這就是著名“電場(chǎng)產(chǎn)量答案對(duì)照電場(chǎng)強(qiáng)度和CO2濃度倍增效應(yīng)”?？茖W(xué)家依據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度與CO2濃度對(duì)黃瓜幼苗光合作用強(qiáng)度影響解析解析第1組試驗(yàn)條件為大氣電場(chǎng)和大氣CO2濃度，屬于對(duì)照組，起對(duì)照作用。飽和光照強(qiáng)度下，試驗(yàn)自變量是電場(chǎng)強(qiáng)度和CO2濃度。第62頁(yè)(2)第1組試驗(yàn)和第2組試驗(yàn)曲線(xiàn)比較，說(shuō)明__________________________________。答案強(qiáng)電場(chǎng)能夠提升植物光合作用強(qiáng)度解析解析第1組和第2組對(duì)比，二者自變量為電場(chǎng)強(qiáng)度，第2組凈光合作用強(qiáng)度大于第1組，而二者細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，所以說(shuō)明強(qiáng)電場(chǎng)能夠提升植物光合作用強(qiáng)度。第63頁(yè)解析分析曲線(xiàn)可知，同一光照強(qiáng)度下凈光合作用強(qiáng)度最大是第4組，所以為了最大程度地增加作物產(chǎn)量，可增加電場(chǎng)強(qiáng)度和提升CO2濃度。(3)依據(jù)試驗(yàn)曲線(xiàn)可知，在相同光照強(qiáng)度下，為了最大程度地增加作物產(chǎn)量，能夠采取辦法是__________________。答案增補(bǔ)電場(chǎng)和增施CO2解析第64頁(yè)解答受多原因影響光合作用曲線(xiàn)題時(shí)，找出曲線(xiàn)限制原因是關(guān)鍵。詳細(xì)方法是對(duì)縱坐標(biāo)或橫坐標(biāo)畫(huà)垂線(xiàn)或者只看某一條曲線(xiàn)改變，將多原因轉(zhuǎn)變?yōu)閱我辉颍瑥亩_定限制原因。當(dāng)曲線(xiàn)上標(biāo)有條件時(shí)，說(shuō)明因變量受橫坐標(biāo)和曲線(xiàn)上條件共同影響。若題干中描述了曲線(xiàn)取得前提，如最適溫度下測(cè)得，則應(yīng)該考慮溫度以外影響原因。題后反思第65頁(yè)綠葉中色素提取和分離考點(diǎn)四第66頁(yè)能溶解色素1.試驗(yàn)原理試驗(yàn)解讀有機(jī)溶劑(如無(wú)水乙醇)溶解度提取試驗(yàn)原理分離色素在層析液中不一樣，在濾紙,條上擴(kuò)散速度不一樣相關(guān)視頻第67頁(yè)第68頁(yè)2.試驗(yàn)步驟二氧化硅碳酸鈣擴(kuò)散均勻色素第69頁(yè)

色素種類(lèi)色素顏色色素含量溶解度擴(kuò)散速度胡蘿卜素橙黃色______________葉黃素黃色較少較高較快葉綠素a藍(lán)綠色____較低較慢葉綠素b黃綠色較多________3.試驗(yàn)結(jié)果最少最高最多最慢最快最低第70頁(yè)注意事項(xiàng)操作目標(biāo)提取色素選新鮮綠色葉片使濾液中色素含量高研磨時(shí)加無(wú)水乙醇溶解色素加少許SiO2和CaCO3研磨充分和保護(hù)色素快速、充分研磨預(yù)防乙醇過(guò)分揮發(fā)，充分溶解色素盛放濾液試管管口加棉塞預(yù)防乙醇揮發(fā)和色素氧化分離色素

濾紙預(yù)先干燥處理使層析液在濾紙上快速擴(kuò)散濾液細(xì)線(xiàn)要細(xì)、齊、直使分離出色素帶平整不重合濾液細(xì)線(xiàn)干燥后再畫(huà)一兩次使分離出色素帶清楚分明濾液細(xì)線(xiàn)不觸及層析液預(yù)防色素直接溶解到層析液中1.試驗(yàn)注意事項(xiàng)關(guān)鍵點(diǎn)撥第71頁(yè)2.綠葉中色素提取和分離試驗(yàn)異?，F(xiàn)象分析(1)搜集到濾液綠色過(guò)淺原因分析①未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。②使用放置數(shù)天綠葉，濾液色素(葉綠素)太少。③一次加入大量無(wú)水乙醇，提取濃度太低(正確做法：分次加入少許無(wú)水乙醇提取色素)。④未加碳酸鈣或加入過(guò)少，色素分子被破壞。(2)濾紙條色素帶重合：沒(méi)經(jīng)干燥處理，濾液線(xiàn)不能到達(dá)細(xì)、齊、直要求，使色素?cái)U(kuò)散不一致造成。第72頁(yè)(3)濾紙條看不到色素帶：①忘記畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)；②濾液細(xì)線(xiàn)接觸到層析液，且時(shí)間較長(zhǎng)，色素全部溶解到層析液中。(4)濾紙條只展現(xiàn)胡蘿卜素、葉黃素色素帶：忘記加碳酸鈣造成葉綠素被破壞或所用葉片為“黃葉”。第73頁(yè)命題點(diǎn)一試驗(yàn)基礎(chǔ)1.某同學(xué)在進(jìn)行“綠葉中色素提取和分離”試驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了以下操作：①將5g新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中，加入無(wú)水乙醇后直接進(jìn)行研磨；②將預(yù)備好濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處用鋼筆畫(huà)一條橫線(xiàn)；③為增強(qiáng)試驗(yàn)效果，將濾液細(xì)線(xiàn)畫(huà)粗些；④將濾紙條畫(huà)有濾液細(xì)線(xiàn)一端朝下，輕輕插入層析液中，讓濾液細(xì)線(xiàn)浸入層析液中。該同學(xué)操作有誤是A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④命題探究答案解析√第74頁(yè)解析①提取綠色葉片中色素時(shí)，在將5g新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中后，應(yīng)加入少許二氧化硅和碳酸鈣，再加入10mL無(wú)水乙醇，進(jìn)行快速、充分地研磨；②制備濾紙條時(shí)，應(yīng)將預(yù)備好濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處用鉛筆畫(huà)一條橫線(xiàn)，而不是用鋼筆；③畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)時(shí)，為確保色素帶分離整齊、不重合，應(yīng)確保濾液細(xì)線(xiàn)細(xì)、直、齊，為增強(qiáng)試驗(yàn)效果，應(yīng)重復(fù)畫(huà)線(xiàn)使濾液細(xì)線(xiàn)處積累較多色素；④分離色素時(shí)，應(yīng)將濾紙條畫(huà)有濾液細(xì)線(xiàn)一端朝下，輕輕插入層析液中，注意不能讓濾液細(xì)線(xiàn)觸及層析液。第75頁(yè)2.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)，在利用新鮮綠色菠菜葉為試驗(yàn)材料，用層析法進(jìn)行葉綠體中色素提取和分離試驗(yàn)時(shí)，因?yàn)椴僮鞑灰粯?，得到了四種不一樣層析結(jié)果(如圖所表示)。以下分析錯(cuò)誤是A.甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液B.乙可能是因?yàn)檠心r(shí)加入無(wú)水乙醇過(guò)多C.丙可能是正確操作得到理想結(jié)果D.丁可能是研磨時(shí)未加入CaCO3答案解析√第76頁(yè)解析甲圖中看不到色素帶，葉綠體中色素屬于有機(jī)物，易溶于酒精等有機(jī)溶劑，難溶于水，所以出現(xiàn)甲圖結(jié)果可能是誤用蒸餾水作提取液和層析液造成，A項(xiàng)正確；乙結(jié)果中每種色素都有，但含量極少，可能是無(wú)水乙醇過(guò)多，色素濃度太低造成，B項(xiàng)正確；丙結(jié)果中每種色素都有，不過(guò)胡蘿卜素和葉黃素含量較多，葉綠素a和葉綠素b含量較少，這不是正確操作得到理想結(jié)果，C項(xiàng)錯(cuò)誤；丁結(jié)果中葉綠素a和葉綠素b含量極少，可能是研磨時(shí)未加入CaCO3，破壞了葉綠素類(lèi)物質(zhì)造成，因?yàn)榕c類(lèi)胡蘿卜素相比，葉綠素更易受到破壞，D項(xiàng)正確。第77頁(yè)命題點(diǎn)二試驗(yàn)拓展3.以圓形濾紙中心為圓心，畫(huà)葉綠體色素濾液小圓進(jìn)行色素分離，看到近似同心環(huán)狀四個(gè)色素圈，排列在最外圈一個(gè)呈A.藍(lán)綠色

B.黃綠色

C.黃色

D.橙黃色答案√解析解析綠葉中色素能夠在濾紙上彼此分離原因是色素在層析液中溶解度不一樣，在濾紙上擴(kuò)散速度不一樣。其中胡蘿卜素(橙黃色)溶解度最大，故其擴(kuò)散速度最快，排列在最外圈。第78頁(yè)4.利用無(wú)水乙醇提取出葉綠體中色素，設(shè)法分離得到各種色素，并將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點(diǎn)樣在濾紙1、2、3、4、5位置(以下列圖所表示)。當(dāng)濾紙下方浸入層析液后，濾紙條上各色素正確位置應(yīng)為答案解析√第79頁(yè)解析在層析液中四種色素溶解度從大到小次序依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，色素溶解度越大，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度越快，混合液中含4種色素，擴(kuò)散后在濾紙條上形成4條色素帶。第80頁(yè)矯正易錯(cuò)強(qiáng)記長(zhǎng)句第81頁(yè)1.葉綠素對(duì)紅光和藍(lán)紫光吸收量大，類(lèi)胡蘿卜素對(duì)藍(lán)紫光吸收量大，對(duì)其它波段光并非不吸收，只是吸收量較少。2.植物葉片展現(xiàn)綠色原因是葉片中色素對(duì)綠光吸收少，綠光被反射出來(lái)。3.不一樣顏色溫室大棚光合效率比較：無(wú)色透明大棚能透過(guò)日光中各種色光，有色大棚主要透過(guò)同色光，其它光被其吸收，所以無(wú)色透明大棚中植物光合效率最高；葉綠素對(duì)綠光吸收最少，所以綠色塑料大棚中植物光合效率最低；不一樣顏色溫室大棚光合效率不一樣，單色光中，藍(lán)紫光下光合速率最快，紅光次之，綠光最差。易錯(cuò)警示突破選擇題第82頁(yè)4.進(jìn)行光合作用細(xì)胞不一定都含有葉綠體，如藍(lán)藻、光合細(xì)菌等。5.植物液泡中含有色素不參加光合作用。6.光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生[H]是還原型輔酶Ⅱ(NADPH)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生[H]是還原型輔酶Ⅰ(NADH)，二者不相同。7.光合作用產(chǎn)物主要是糖類(lèi)，還有一些類(lèi)脂、有機(jī)酸、氨基酸和蛋白質(zhì)等。8.C3和C5并不是只含有3個(gè)或5個(gè)碳原子，還有H、O等原子，如丙酮酸(C3H4O3)就是一個(gè)三碳化合物。9.暗反應(yīng)不直接需要光，不過(guò)假如沒(méi)有光照，光反應(yīng)停頓后，暗反應(yīng)很快也會(huì)停頓。10.葉綠體產(chǎn)生ATP只能用于本身物質(zhì)合成，不能用于細(xì)胞中其它部位生命活動(dòng)。第83頁(yè)某植物在停頓供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開(kāi)度(即氣孔開(kāi)放程度)與光合速率改變?nèi)鐖D所表示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：1.停頓供水后，光合速率下降，原因是首先水是光合作用原料；另首先缺水會(huì)導(dǎo)長(zhǎng)句應(yīng)答突破簡(jiǎn)答題致氣孔開(kāi)度降低，CO2供給不足，影響了光合作用暗反應(yīng)，造成光合作用速率下降。第84頁(yè)2.在溫度、光攝影同條件下，圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，B點(diǎn)光飽和點(diǎn)低，其主要原因是B點(diǎn)氣孔開(kāi)度低，CO2吸收降低，暗反應(yīng)速率低，需要光反應(yīng)提供ATP和[H]少，所以光飽和點(diǎn)低。3.停頓供水一段時(shí)間后，葉片發(fā)黃，原因是葉綠素合成速度變慢或停頓(或葉綠素分解)，類(lèi)胡蘿卜素顏色顯露出來(lái)。第85頁(yè)重溫高考演練模擬第86頁(yè)12345答案解析1.(·全國(guó)Ⅲ，3)植物光合作用作用光譜是經(jīng)過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不一樣波長(zhǎng)光反應(yīng)(如O2釋放)來(lái)繪制。以下敘述錯(cuò)誤是A.類(lèi)胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收光能可用于光反應(yīng)中ATP合成B.葉綠素吸收光譜可經(jīng)過(guò)測(cè)量其對(duì)不一樣波長(zhǎng)光吸收值來(lái)繪制C.光合作用作用光譜也可用CO2吸收速率隨光波長(zhǎng)改變來(lái)表示D.葉片在640～660nm波長(zhǎng)光下釋放O2是由葉綠素參加光合作用引發(fā)√第87頁(yè)12345解析類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，在紅光區(qū)不吸收光能，A項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，其吸收光譜可經(jīng)過(guò)測(cè)量其對(duì)不一樣波長(zhǎng)光吸收值來(lái)繪制，B項(xiàng)正確；CO2吸收速率和O2釋放速率隨光波長(zhǎng)改變均可表示光合作用作用光譜，C項(xiàng)正確；依據(jù)葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素吸收光譜可知，葉片在640～660nm波長(zhǎng)光下釋放O2是由葉綠素參加光合作用引發(fā)，D項(xiàng)正確。第88頁(yè)2.(·天津，6)某突變型水稻葉片葉綠素含量約為野生型二分之一，但固定CO2酶活性顯著高于野生型。右圖顯示二者在不一樣光照強(qiáng)度下CO2吸收速率。以下敘述錯(cuò)誤是答案A.光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型B.光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型C.光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率主要環(huán)境原因是光照強(qiáng)度D.光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率主要環(huán)境原因是CO2濃度√12345解析第89頁(yè)12345解析因?yàn)橥蛔冃退救~片葉綠素含量較少，由圖可知，光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型光合作用光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型，A項(xiàng)正確；因?yàn)橥蛔冃退局泄潭–O2酶活性顯著高于野生型，由圖可知，光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型，B項(xiàng)正確；光照強(qiáng)度低于P時(shí)，光照強(qiáng)度沒(méi)有到達(dá)光飽和點(diǎn)，限制突變型光合速率主要環(huán)境原因是光照強(qiáng)度，C項(xiàng)正確；P點(diǎn)并未到達(dá)突變型水稻光合作用光飽和點(diǎn)，故光照強(qiáng)度高于P點(diǎn)小于光飽和點(diǎn)時(shí)限制光合速率主要環(huán)境原因是光照強(qiáng)度，當(dāng)光照強(qiáng)度大于光飽和點(diǎn)時(shí)，限制光合速率主要環(huán)境原因是CO2濃度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。第90頁(yè)答案3.(·全國(guó)Ⅱ，4)關(guān)于高等植物葉綠體中色素?cái)⑹觯e(cuò)誤是A.葉綠體中色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中B.組成葉綠素鎂能夠由植物根從土壤中吸收C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長(zhǎng)植物幼苗葉片呈黃色是因?yàn)槿~綠素合成受阻引發(fā)√12345解析第91頁(yè)12345解析葉綠體中色素能夠溶解在包含乙醇在內(nèi)有機(jī)溶劑中，A項(xiàng)正確；鎂作為細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽，能夠離子狀態(tài)由植物根從土壤中吸收，進(jìn)而參加葉綠素合成，B項(xiàng)正確；普通情況下，光合作用所利用光都是可見(jiàn)光，可見(jiàn)光不包含紅外光和紫外光，C項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠素合成需要光，黑暗中生長(zhǎng)植物幼苗，因沒(méi)有光照而造成葉綠素合成受阻，使類(lèi)胡蘿卜素顏色顯現(xiàn)出來(lái)，因而葉片呈黃色，D項(xiàng)正確。第92頁(yè)答案4.(·安徽，2)下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段示意圖。以下敘述正確是A.CO2固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中化學(xué)能B.CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過(guò)一系列改變形成糖類(lèi)C.被還原C3在相關(guān)酶催化作用下，可再形成C5D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高√12345解析第93頁(yè)12345解析CO2固定是CO2與C5在酶催化下合成C3過(guò)程，沒(méi)有ATP消耗，A項(xiàng)錯(cuò)誤；暗反應(yīng)中，CO2不能直接被[H]還原，必須經(jīng)過(guò)CO2固定形成C3，再在相關(guān)酶催化作用下，一部分C3被[H]還原，經(jīng)一系列改變形成糖類(lèi)，另一部分C3經(jīng)一系列改變形成C5，B項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確；在CO2供給不變情況下，光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，光反應(yīng)提供[H]、ATP降低，造成C3還原過(guò)程減弱，但此時(shí)CO2固定仍在進(jìn)行，故短時(shí)間內(nèi)C3含量上升，C5含量下降，D項(xiàng)錯(cuò)誤。第94頁(yè)5.(·新課標(biāo)Ⅰ，2)正常生長(zhǎng)綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布快速將培養(yǎng)瓶罩上，今后綠藻細(xì)胞葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生現(xiàn)象是A.O2產(chǎn)生停頓

B.CO2固定加緊C.ATP/ADP比值下降

D.NADPH/NADP＋比值下降12345解析解析用黑布快速將培養(yǎng)瓶罩上，造成綠藻細(xì)胞葉綠體內(nèi)光反應(yīng)停頓，不再產(chǎn)生O2、ATP和NADPH，使ATP/ADP、NADPH/NADP＋比值下降，A、C、D項(xiàng)正確；光反應(yīng)停頓，使暗反應(yīng)中C3還原受阻，造成C5含量降低，從而使CO2固定減慢，B項(xiàng)錯(cuò)誤。答案√第95頁(yè)課時(shí)作業(yè)第96頁(yè)12345答案解析1.(·長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)月考)以下相關(guān)葉綠體描述，正確是A.葉肉細(xì)胞中葉綠體在光下和黑暗中均可生成ATPB.經(jīng)黑暗處理后葉肉細(xì)胞內(nèi)淀粉等被輸出消耗，此時(shí)葉綠體內(nèi)不含糖類(lèi)C.葉綠體中含有RNA聚合酶，表示了細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表示D.葉綠體產(chǎn)生O2和線(xiàn)粒體產(chǎn)生H2O均在生物膜上進(jìn)行√68910111213基礎(chǔ)鞏固練7第97頁(yè)12345解析葉綠體只有在光下才能發(fā)生光反應(yīng)生成ATP，黑暗中葉綠體內(nèi)不含有產(chǎn)生ATP條件，A錯(cuò)誤；經(jīng)黑暗處理過(guò)葉肉細(xì)胞會(huì)向其它部位輸出淀粉和消耗糖類(lèi)等有機(jī)物，但葉綠體中DNA、RNA中含有脫氧核糖或者核糖，B錯(cuò)誤；RNA聚合酶在細(xì)胞中普遍存在，不是基因選擇性表示產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；葉綠體產(chǎn)生O2在類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行，線(xiàn)粒體產(chǎn)生H2O在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，D正確。689101112137第98頁(yè)答案2.某植物葉片不一樣部位顏色不一樣，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所表示。在日光下照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘液染色法處理葉片，觀察到葉片有部位出現(xiàn)藍(lán)色，有沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色部位是A.a、b和d B.a、c和eC.c、d和e D.b、c和e√1234568910111213解析解析a、e處為黃白色，缺乏葉綠素，c、e處用錫箔紙遮光，缺乏光照，所以a、c和e處都不能合成淀粉。7第99頁(yè)答案解析3.(·石家莊二中聯(lián)考)現(xiàn)有四個(gè)試驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證綠色開(kāi)花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是由綠色植物釋放，則應(yīng)選取試驗(yàn)組合分別是A.①②和①③

B.②③和①②C.②④和①③

D.②③和③④√12345689101112137第100頁(yè)解析要驗(yàn)證綠色開(kāi)花植物產(chǎn)生O2需要光照，試驗(yàn)自變量應(yīng)該是有光或無(wú)光，所以需要選擇裝置②③；驗(yàn)證O2是由綠色開(kāi)花植物釋放，自變量為是否含有綠色植物，光照是無(wú)關(guān)變量，所以需要選擇裝置①②。12345689101112137第101頁(yè)答案解析圖甲中葉綠體結(jié)構(gòu)。以下相關(guān)敘述中，不正確是A.圖乙中色素帶由1到4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素B.圖甲中①和③成份和結(jié)構(gòu)相同C.環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定情況下，圖甲④中C3含量多于C5D.假如突然降低CO2濃度，圖丙中C3含量會(huì)一直下降√12345689101112134.綠色植物是主要能量轉(zhuǎn)換者，因?yàn)樗鼈兙腥~綠體(圖甲)這一完成能量轉(zhuǎn)換細(xì)胞器，圖乙是圖甲中色素分離結(jié)果，圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進(jìn)行生化反應(yīng)，①～④分別代表7第102頁(yè)解析圖乙中下方有濾液細(xì)線(xiàn)，色素?cái)U(kuò)散方向是從下向上，所以1～4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素，A項(xiàng)正確；圖甲中①和③分別是葉綠體內(nèi)膜和外膜，它們成份和結(jié)構(gòu)相同，B項(xiàng)正確；分析圖丙中過(guò)程要從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，暗反應(yīng)中兩個(gè)過(guò)程、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間均處于一個(gè)相對(duì)平衡狀態(tài)，因?yàn)橐粋€(gè)C5對(duì)應(yīng)著兩個(gè)C3，所以C3含量要比C5高；二是當(dāng)環(huán)境條件突然改變時(shí)，如CO2濃度突然降低時(shí)，短時(shí)間內(nèi)因?yàn)镃O2固定過(guò)程減弱而C3還原過(guò)程仍在進(jìn)行，故C3含量降低而C5含量升高，但一段時(shí)間后，反應(yīng)過(guò)程又到達(dá)一個(gè)新平衡狀態(tài)，所以C3含量不會(huì)一直下降，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。12345689101112137第103頁(yè)答案5.進(jìn)行正常光合作用葉片，假如葉綠體中[H]含量相對(duì)穩(wěn)定，在a點(diǎn)時(shí)突然停頓供給CO2，能表示葉綠體中[H]含量改變曲線(xiàn)是1234568910111213√解析解析突然停頓供給CO2，暗反應(yīng)受到抑制，消耗光反應(yīng)產(chǎn)生[H]量降低，[H]積累增多，一段時(shí)間后處于穩(wěn)定狀態(tài)。7第104頁(yè)答案6.(·晉城四校聯(lián)考)某研究小組在水肥充分條件下，觀察了玉米光合速率等生理指標(biāo)日改變趨勢(shì)，結(jié)果如圖所表示。據(jù)圖判斷以下相關(guān)敘述正確是A.光合作用消耗ATP最快時(shí)刻是15：00B.根吸水能力最強(qiáng)時(shí)刻是12：00C.直接引發(fā)蒸騰速率改變生理指標(biāo)是氣孔阻抗D.影響光合速率環(huán)境原因主要是CO2濃度√1234568910111213解析7第105頁(yè)解析光合速率越大，光合作用消耗ATP也就越快，由甲圖可知，光合作用消耗ATP最快時(shí)刻是12：00，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蒸騰作用越強(qiáng)，根吸水能力越強(qiáng)，由乙圖可知，根吸水能力最強(qiáng)時(shí)刻是15：00，B項(xiàng)錯(cuò)誤；蒸騰作用是水分以氣體形式經(jīng)過(guò)氣孔散失，直接引發(fā)蒸騰速率改變生理指標(biāo)是氣孔阻抗，C項(xiàng)正確；據(jù)圖可知，本題中影響光合速率主要環(huán)境原因是光照強(qiáng)度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。12345689101112137第106頁(yè)答案解析7.對(duì)某植物作以下處理：甲連續(xù)光照20min，黑暗處理20min，乙先光照5s后再黑暗處理5s，連續(xù)交替40min。若其它條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造O2和合成有機(jī)物總量符合以下哪項(xiàng)A.O2：甲<乙，有機(jī)物：甲＝乙B.O2：甲＝乙，有機(jī)物：甲＝乙C.O2：甲<乙，有機(jī)物：甲<乙D.O2：甲＝乙，有機(jī)物：甲<乙√12345689101112137第107頁(yè)解析甲、乙光反應(yīng)時(shí)間相同，產(chǎn)生O2相等，但交替光照下，乙條件下暗反應(yīng)及時(shí)消耗了ATP和[H]，為下一次光照時(shí)間內(nèi)光反應(yīng)提供了充分原料ADP、Pi和NADP＋等，所以相同時(shí)間內(nèi)乙合成有機(jī)物總量大于甲。12345689101112137第108頁(yè)答案8.下列圖表示用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)對(duì)照試驗(yàn)流程。以下敘述錯(cuò)誤是A.提取色素時(shí)，要加入SiO2和CaCO3進(jìn)行充分研磨B.色素在濾紙條上分離原因是不一樣色素在無(wú)水乙醇中溶解度不一樣C.試驗(yàn)結(jié)果①可說(shuō)明葉綠素合成需要光照D.試驗(yàn)結(jié)果②表明韭菜中提取色素吸收光種類(lèi)更多√1234568910111213解析7第109頁(yè)解析提取色素時(shí)加入SiO2是為了研磨充分，加入CaCO3是為了預(yù)防色素被破壞，A項(xiàng)正確；色素在濾紙條上分離原因是不一樣色素在層析液中溶解度不一樣，B項(xiàng)錯(cuò)誤；“結(jié)果①”中在光下色素帶有4條，而在暗處色素帶為2條，且顏色為黃色和橙黃色，分別是葉黃素和胡蘿卜素，說(shuō)明葉綠素合成需要光照，C項(xiàng)正確；葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，所以將等量韭菜和韭黃色素濾液放置在陽(yáng)光和三棱鏡之間時(shí)，韭菜中提取色素吸收光種類(lèi)更多，D項(xiàng)正確。12345689101112137第110頁(yè)9.右圖為葉綠體結(jié)構(gòu)和功效示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：(1)光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生_________能夠被暗反應(yīng)所利用；在光照條件下，ATP移動(dòng)方向是______(用圖中字母和箭頭表示)。1234568910111213答案[H]和ATPA→B解析解析光合作用光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，用于三碳化合物還原。光反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜(A)，暗反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)(B)，所以光照下ATP從A移向B。7第111頁(yè)(2)若暗反應(yīng)被抑制，可能外部影響原因是_________________、_______________。1234568910111213答案二氧化碳供給不足溫度過(guò)高或過(guò)低解析解析暗反應(yīng)主要受外界環(huán)境中二氧化碳濃度和溫度影響。(3)在電子顯微鏡下觀察，可見(jiàn)到葉綠體基質(zhì)中含量最多物質(zhì)是_____顆粒(光合產(chǎn)物)。淀粉解析光合作用產(chǎn)物葡萄糖最終以淀粉形式儲(chǔ)存起來(lái)，且淀粉顆粒在電子顯微鏡下是能夠觀察到，所以電子顯微鏡下葉綠體基質(zhì)中含量最多物質(zhì)是淀粉。7第112頁(yè)(4)暗反應(yīng)經(jīng)過(guò)_______________________來(lái)影響光反應(yīng)，從而影響光合作用速率。1234568910111213答案提供ADP、Pi以及NADP＋解析解析暗反應(yīng)消耗ATP和NADPH產(chǎn)生ADP、Pi以及NADP＋，而ADP、Pi以及NADP＋為光反應(yīng)過(guò)程中ATP、NADPH合成原料。7第113頁(yè)

場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜B.膜上葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光用于光合作用C.發(fā)生能量轉(zhuǎn)換是光能→化學(xué)能D.產(chǎn)生ATP可用于植物體各項(xiàng)生理活動(dòng)答案解析10.右圖所表示為葉綠體中色素蛋白等成份在膜上分布。以下關(guān)于相關(guān)過(guò)程以及發(fā)生場(chǎng)所說(shuō)法，不正確是A.H2O→H＋＋O2發(fā)生在光反應(yīng)階段，√1234568910111213能力提升練7第114頁(yè)解析水光解發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜，A項(xiàng)正確；葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)