七年級語文下冊第六單元22陋室銘課件全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等獎?wù)n件

22．陋室銘1/13lòu

xīn

rúdúshǔlú2/13這品德大儒，學(xué)識淵博人原指平民百姓，這里指沒有學(xué)問人不加裝飾泛指佛經(jīng)這里指奏樂聲音官府公文3/13香氣，這里指品德高尚芳香。彈奏調(diào)動。身體形狀。4/13名詞作動詞，變得有名。形容詞作動詞，變成靈異水。名詞作動詞，蔓上)(名詞作動詞，變綠。名詞作動詞，使……變青。名詞活用為動詞，道德美好高尚。形容詞作動詞，使……受到擾亂。形容詞作動詞，使……勞累。5/13D5．以下句子朗誦停頓劃分無誤一項是( )A．山不/在高，有仙/則名B．苔痕/上階綠，草色/入簾/青C．無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形D．南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭6/136．用當(dāng)代漢語翻譯下面句子。(1)山不在高，有仙則名。山不一定要高，有仙人居住就能天下聞名。(2)談笑有鴻儒，往來無白丁。談笑往來是淵博學(xué)者，沒有粗鄙人。(3)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。沒有嘈雜管樂之聲擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。(4)斯是陋室，惟吾德馨。這是一間簡陋屋子，只是我品德高尚(才使它不顯得簡陋)。(5)苔痕上階綠，草色入簾青。苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入眼簾中。7/13劉禹錫夢得唐7．填空。(1)《陋室銘》作者是___________，字________，是______朝人。(2)《陋室銘》大量使用“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這么句子，句式整齊，音韻友好，使用是_______修辭方法。(3)本文主旨句是_________________________。(4)描寫陋室環(huán)境幽雅句子是________________________。(5)寫陋室主人日常生活高雅句子是____________________。(6)本文用__________________、__________________比喻陋室，又用__________、___________類比陋室。對偶斯是陋室，惟吾德馨苔痕上階綠，草色入簾青能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng)有仙人居住山有龍潛藏水諸葛廬子云亭8/13閱讀下面文字，完成后面問題。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”1．對課文內(nèi)容了解不正確一項是( )A．“龍”和“仙”是比喻道德高尚人。B．“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜氣氛。C．“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現(xiàn)了作者對知識分子歌頌，對無學(xué)問之人鄙薄。D．“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反應(yīng)了陋室主人對世俗生活厭棄。C9/134．本文從幾個層面來展現(xiàn)陋室主人品德高尚？分別為環(huán)境幽雅、往來者學(xué)問淵博、興趣高雅。5．作者經(jīng)過描寫自己“陋室”表明了自己____________愿望和______________生活情趣。這篇短文采取了_______________寫法。6．有些人認(rèn)為本文反應(yīng)了作者消極避世心態(tài)，你同意這種看法嗎？為何？不一樣意。作者遠(yuǎn)離官場，是因為長久遭受貶謫，也不愿與貪官污吏同流合污，更見他高潔傲岸節(jié)操，并不是消極避世。保持高尚節(jié)操安貧樂道借物抒情10/13閱讀下面兩段文字，完成后面問題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”【乙】項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲(shèn)漉(lù)，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺(qì)，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯(shǔn)，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。11/13桌子修理我稍作修理，讓它不能從上面漏土漏雨。12/139．內(nèi)容上，甲乙兩文一樣描寫居室環(huán)境，甲文以“__________________________”繪陋室幽雅，乙文用“__________________”寫居室清靜；寫法上，兩文都采取_____手法。10．對甲乙兩文作者表現(xiàn)出人生態(tài)度，你有什么看法？請簡明談?wù)?。示例一：我很觀賞文中作者安貧樂道人生態(tài)度。生活中人們在面臨種種誘惑時，只要能像作者那樣保