國(guó)開(kāi)電大2023年春季期末考試《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》試題(試卷代號(hào)1337)

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2023年春季學(xué)期開(kāi)放專(zhuān)科期末考試第第頁(yè)試卷代號(hào):1337國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2023年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試試題0-3歲嬰幼兒的保育與教育一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共30分)1.嬰兒出生后半年內(nèi)出現(xiàn)的敏感期包括(A.情緒敏感期、感官敏感期、動(dòng)作敏感期B.感官敏感期、動(dòng)作敏感期、文化敏感期C.語(yǔ)言敏感期、感官敏感期、動(dòng)作敏感期D.語(yǔ)言敏感期、動(dòng)作敏感期、秩序敏感期2.0-3歲嬰幼兒保育與教育方法的獨(dú)特性體現(xiàn)在(A.更注重個(gè)體差異B.倡導(dǎo)生活多于學(xué)習(xí)C.保育先于教育D.情感目標(biāo)重于認(rèn)知目標(biāo)3.對(duì)12月齡的幼兒來(lái)說(shuō),最重要的關(guān)系人是()A.早教教師B.親戚C.同伴D.母親4.7月齡嬰兒的動(dòng)作發(fā)展策略的重點(diǎn)是()A.促進(jìn)獨(dú)立行走和手部動(dòng)作精細(xì)化發(fā)展B.為爬行和手的精細(xì)化動(dòng)作發(fā)育創(chuàng)設(shè)條件C.利用親子游戲創(chuàng)設(shè)親自共享時(shí)光D.提高頸部和四肢肌肉靈活性5.在皮亞杰看來(lái),()是兒童遇到多種多樣的事物,需要建立新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)A.平衡B.圖式C.同化D.順應(yīng)6.新生兒視覺(jué)最佳聚焦距離是()A.10厘米B.20厘米C.50厘米D.1米7.0~6月齡嬰兒最常發(fā)生的意外傷害是(A.墜落B.窒息C.燙傷D.吞食異物8.按照發(fā)展障礙的類(lèi)型,特殊兒童可分為身體性缺陷型、()認(rèn)知障礙型和社會(huì)性障礙型。交際障礙型B.行為障礙型C.學(xué)習(xí)障礙型D.智力障礙型9.下列關(guān)于1-2歲幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng)的做法中,錯(cuò)誤的是(A.給幼兒穿寬松、吸汗的衣服B.選擇離家比較近的地方C.為了提高幼兒的興趣,最好以比賽形式進(jìn)行活動(dòng)D.夏季上午9-10點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng))和個(gè)性化10.0-3歲嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)在選擇和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循生活化原則、原則。A.易操作原則B.游戲化原則C.多樣化原則D.探究性原則辨析題(判斷正誤,并說(shuō)明理由。每小題7分,共14分)11.蒙臺(tái)梭利的敏感期理論告訴我們應(yīng)該根據(jù)兒童的“大綱”安排符合其需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。12.絕大多數(shù)膳食纖維既不能被消化吸收,也不產(chǎn)生熱量,因此它是無(wú)營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)。三、簡(jiǎn)答題(每小題10分,共20分)13.0-3歲嬰幼兒保育與教育過(guò)程中實(shí)施游戲法的要點(diǎn)有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)7-12月齡嬰兒的飲食行為。四、材料分析題(16分)15.菲菲7個(gè)月了,昨天她吃了菜汁和果汁。今天媽媽又給她準(zhǔn)備了新的輔食--蛋黃土豆泥和小餅干?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)菲菲有些不舒服,沖調(diào)好的奶粉只喝了平時(shí)的一半,而且肚子摸起來(lái)還有些鼓鼓的。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析菲菲身體不舒服的可能原因,并談?wù)勅绾螢閶雰禾砑虞o食五、論述題(20分)16.請(qǐng)論述家長(zhǎng)應(yīng)怎么幫助2-3歲幼兒做好幼兒園入園準(zhǔn)備。

試卷代號(hào):1337國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2023年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試0-3歲嬰幼兒的保育與教育試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共30分)1.C2.A3.D4.B5.D6.B7.B8.A9.C10.B二、辨析題(判斷正誤,并說(shuō)明理由,每小題7分,共14分)11.答:錯(cuò)誤。(2分)蒙臺(tái)梭利的敏感期理論啟示我們應(yīng)該尊重嬰幼兒的發(fā)展規(guī)律,尊重嬰幼兒發(fā)展的個(gè)體差異性,抓住敏感期的發(fā)展機(jī)遇。而維果茨基的社會(huì)文化歷史理論提出了兒童的“大綱”,我們應(yīng)該據(jù)此來(lái)安排符合嬰幼兒需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(5分)12.答:錯(cuò)誤。(2分)膳食纖維是指不被人體消化的植物細(xì)胞殘存物。絕大多數(shù)膳食纖維既不能被胃腸道消化吸收,也不能產(chǎn)生能量。但它們并不是無(wú)營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì),對(duì)2-3歲幼兒來(lái)說(shuō),合理攝入膳食纖維能改善腸道健康環(huán)境,容易排便,減少便秘。(5分)三、簡(jiǎn)答題(每小題10分,共20分)13.0-3歲嬰幼兒保育與教育過(guò)程中實(shí)施游戲法的要點(diǎn)有哪些?答:(1)成人是游戲的參與者、輔助者。成人要以平等的身份參與到游戲中,并為游戲提供豐富多彩的材料以引起嬰幼兒探索的興趣。(3分)(2)成人是游戲的指導(dǎo)者。成人要善于觀察嬰幼兒在游戲中的表現(xiàn),在需要時(shí)進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)。(2分)(3)嬰幼兒有自主選擇的權(quán)利。成人要學(xué)會(huì)在引導(dǎo)的同時(shí)追隨嬰幼兒的興趣。(3分)(4)游戲應(yīng)與嬰幼兒的發(fā)展水平匹配。(2分)14.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)7-12月齡嬰兒的飲食行為。答:(1)讓嬰兒學(xué)習(xí)自己進(jìn)食。(3分)(2)固定就餐時(shí)間和地點(diǎn)。這樣有利于嬰兒建立定時(shí)定位就餐的條件反射,形成良好習(xí)慣。(3分)(3)避免嬰兒挑食和偏食。(2分)(4)讓嬰兒專(zhuān)心、愉快進(jìn)餐。(2分)四、材料分析題(16分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):相關(guān)知識(shí)點(diǎn)部分10分,結(jié)合材料分析6分,滿分16分。答:上述材料中,菲菲身體不舒服的可能原因是輔食添加的方法與量不恰當(dāng)。這位媽媽在給菲菲添加輔食的種類(lèi)過(guò)多、添加量過(guò)大,而菲菲的消化功能還很薄弱,這有可能導(dǎo)致了菲菲消化不良等情況。(3分)滿6月齡的嬰兒,對(duì)營(yíng)養(yǎng)素的需求增多,消化系統(tǒng)的功能更加完善,因此在母乳喂養(yǎng)的基礎(chǔ)上,需要添加輔食。輔食的種類(lèi)主要包括菜汁和果汁、蛋黃和肝泥、淀粉類(lèi)食物、富含蛋白質(zhì)的食物。(3分)添加輔食時(shí)需遵循以下方法:從一種到多種;輔食添加量由少到多;逐漸從稀到稠,從細(xì)到粗;嘗試多種多樣的食物;新的輔食要在嬰兒健康、消化功能正常時(shí)添加;勿強(qiáng)迫進(jìn)食。(4分)(備注:結(jié)合材料分析6分)五、論述題(20分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(1)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)部分14分,結(jié)合實(shí)際展開(kāi)部分6分,滿分20分。(2)結(jié)合實(shí)際密切、有獨(dú)到見(jiàn)解者,結(jié)合實(shí)際部分可酌情加1~2分,但總分不超過(guò)20分。16.答:幼兒從家庭走向幼兒園是社會(huì)化的重要一步,幫助幼兒順利度過(guò)這一關(guān),對(duì)他們將來(lái)能否很好地適應(yīng)社會(huì)有著非常重要的作用。(2分)家長(zhǎng)可以從以下方面著手幫助幼兒進(jìn)行人園準(zhǔn)備:(1)心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)可以先嘗試給幼兒多講講幼兒園快樂(lè)的事,事先帶著幼兒去幼兒園體驗(yàn)和感受,幫助幼兒建立幼兒園是個(gè)充滿歡樂(lè)的地方的心理認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望。(4分)(2)生活準(zhǔn)備。家長(zhǎng)可以提前使家庭生活節(jié)奏和幼兒園生活規(guī)律保持一致,以便幼兒人園后盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。另外,鍛煉幼兒的生活自理能力,基本做到排便、穿脫衣服、吃飯、刷牙、洗手等自理,要克服要?jiǎng)e人喂飯、穿衣或挑食等不良習(xí)慣。(4分)(3)交往