山東省濟(jì)南市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

山東省濟(jì)南市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷一、（16分）1．閱讀下面的文段，完成問題。中華大地幅員遼闊，孕育了豐富多彩的民俗文化。有迅哥兒記憶中最美的社戲，那屹立在臨河空地上的戲臺(tái)在月夜中如同仙境，那幫（cuān）掇著一起去看戲的少年們熱情淳樸；有壯闊豪放的安塞腰鼓，它帶著掙脫束縛、沖破羈（bàn）、撞開閉塞的那股勁頭，讓人嘆為觀止；有高亢奔放的信天游歌唱著延安精神，也有暗夜中的點(diǎn)點(diǎn)燈籠燃起（liáo）原的烈火。中華大地幅員遼闊，呈現(xiàn)著千姿百態(tài)的自然風(fēng)光。初春時(shí)節(jié)，江南草長（yīng）飛，而最北的漠河地區(qū)卻依然風(fēng)雪載途；秋天，北方的樹葉簌簌飄落，大雁向南遷徙，而嶺南羅浮山下卻四時(shí)如春，鮮花盛開。（1）上面文段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是A．fúsāi zài xí B．fùsèzǎi xí C．fúsèzàixǐ D．fùsāizàixī（2）上面文段填入注音處的字書寫正確的一項(xiàng)是A．躥絆 繚 盤 B．躥拌繚?jì)L C．?dāng)x拌燎鷹 D．?dāng)x絆燎鶯2．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這篇小說情節(jié)跌宕起伏，當(dāng)故事推向高潮時(shí)，又戛然而止，讓人回味無窮。B．他聽到這個(gè)驚心動(dòng)魄的消息后，高興得跳了起來。C．在學(xué)?？萍贾茏髌氛故局校覀冃〗M的牙簽塔制作得十分精巧，天衣無縫。D．冬天悄悄來臨，活潑可愛的小昆蟲們都銷聲匱跡了。3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過參加這次活動(dòng)，我對(duì)中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。B．良好的語文素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。C．著名作家吳伯蕭的箱貫是山東兼蕪人，他的散文善于從平凡中挖掘出深刻的內(nèi)涵。D．這家工廠經(jīng)過技術(shù)革新，產(chǎn)值增長了20%，成本卻下降了一倍。4．閱讀下面的材料，按要求作答。下面是記者關(guān)于“低碳生活”的一則街頭采訪。市民張先生說：“現(xiàn)在我家里的燈全是節(jié)能燈。過去沒有意識(shí)到用電和低碳的關(guān)系，后來看到每用100度電，就會(huì)排放78公斤二氧化碳，覺得有些‘觸目驚心’，便在節(jié)約用電方面用了心?！笔忻駝⑴空f：“現(xiàn)在我也在用行動(dòng)踐行低碳生活。去超市購物，都是自己帶購物袋。家里洗菜的水，則用來拖地或者沖馬桶。”市民王先生說：“自從知道少坐一次電梯，可以減少2～6公斤二氧化碳排放后，我就盡量爬樓梯了。以前每頓飯都要吃肉，現(xiàn)在知道肉類在屠宰、加工環(huán)節(jié)浪費(fèi)了很多資源，增加二氧化碳排放，就盡量少吃肉了。”（1）請(qǐng)寫出你從采訪對(duì)象的談話中獲得的主要信息。（2）下面是快板書《低碳生活幸福多》中的一小節(jié)，請(qǐng)你對(duì)畫橫線句子進(jìn)行仿寫，倡導(dǎo)大家都來過低碳生活。說低碳，講低碳，大家別嫌我啰嗦。低碳生活是什么，低碳生活好處多。購物多用小布袋，環(huán)保意識(shí)靠自覺。棄物多用環(huán)保袋，小區(qū)干凈又利索。，。二、（36分）課內(nèi)文言文閱讀。桃花源記（節(jié)選）東晉?陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。5．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是A．緣溪行緣：沿著 B．漁人甚異之異：對(duì)……感到驚異C．咸來問訊咸：全，都 D．處處志之志：標(biāo)記，記號(hào)6．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．漁人甚異之已而之細(xì)柳軍 B．后遂無問津者中峨冠而多髯者為東坡C．乃不知有漢乃悟前狼假寐 D．既出，得其船欲窮其林7．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是A．本文構(gòu)思精巧，以漁人行蹤為線索，敘述了一個(gè)曲折有致的故事。B．文章第③段描述桃源人招待客人的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)桃源人真誠淳樸、熱情好客的民風(fēng)。C．“皆嘆惋”表現(xiàn)桃源人對(duì)外面的朝代更換、時(shí)光流逝的感嘆和惋惜。D．陶淵明虛構(gòu)了一個(gè)世外桃源來寄托他美好的社會(huì)理想，也表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。課外文言文閱讀。右溪記（節(jié)選）唐?元結(jié)道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵①兩岸，悉皆怪石，欹嵌②盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之上，則宜逸民退士③之所游處；在人間則可為都邑之勝境靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。【注釋】①抵：擊拍。②欹嵌（qī）：石塊傾斜嵌疊的樣子。③逸民退士：指不仕的隱者和歸隱的官宦。8．用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（畫兩處）在人間則可為都邑之勝境靜者之林亭9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤曲，不可名狀。10．本文以清麗的語言勾勒出右溪美景?！扒辶饔|石，洄懸激注”運(yùn)用①（手法），“佳木異竹，垂陰相蔭”運(yùn)用②（手法），共同寫出水③的特點(diǎn)。詩歌閱讀。城南宋?曾鞏雨過橫塘①水滿堤，亂山高下②路東西③。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊?！咀⑨尅竣贆M塘：古塘名，在今南京城南。②亂山高下：群山高低起伏。③路東西：分東西兩路奔流而去。11．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．這是一首七言絕句，描寫了集身時(shí)節(jié)大雨過后的山野景象。B．“雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西”寫出了雨量大、水勢(shì)猛的特點(diǎn)。C．“一番桃李花開盡”寫出了桃花和李花競(jìng)相綻放，贊美了它們的美麗與生機(jī)。D．“惟有青青草色齊”寫出了雨后的青草翠綠欲滴、茁壯生長的姿態(tài)。12．從表現(xiàn)手法的角度，賞析“一番桃李花開盡，惟有青青草色齊”一句的妙處。13．下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．“社”，在紹興指一種居住區(qū)域，社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。B．老旦、小生、小丑，都是戲曲行當(dāng)，分別扮演老年女子、年輕男子、滑稽人物。C．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，其最主要的表現(xiàn)手法是風(fēng)、雅、頌。D．立春是二十四節(jié)氣之首?！傲ⅰ笔情_始之意，立春標(biāo)志著春天的開始。14．根據(jù)原文默寫。（1），胡為乎中露？（《詩經(jīng)?式微》）（2）挑兮達(dá)兮，。（《詩經(jīng)?子衿））（3），端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（4），兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）青樹翠蔓，，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）（6）《關(guān)雎》中表達(dá)文靜美好的女子是君子好配偶的句子是：，。（7）《蒹葭》中從“白露為霜”到“”再到“”的變化，暗示時(shí)光的流逝和追求者的執(zhí)著。三、（7分）15．閱讀下列文段，回答問題?！皠e擔(dān)心，親愛的。要我進(jìn)棺材可沒那么容易。我還要活下去，而且要大干一場(chǎng)，有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是硬說我百分之百地喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)待錯(cuò)了。咱們還是走著瞧吧?！盇堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路重返新生活建設(shè)者的行列。（1）以上文段選自《①》，作者是②（人名），文段中的A是③（人名）。（2）請(qǐng)結(jié)合原著回答：文段中“這條道路”指①；選段表現(xiàn)了A②的精神。四、（31分）閱讀下面的文章，完成問題。神奇的激光雕刻劉玉柱①2022北京冬奧會(huì)開幕式驚艷了世界：舞臺(tái)中央緩緩升起的冰立方由24道激光雕刻出“冰雪五環(huán)”高懸于空，在光與影的交織下，格外耀眼。②其實(shí)，“激光雕刻”一詞，在生活中并不少見。那么，到底什么是激光？激光雕刻利用的是什么原理呢？③“激光”似乎成為當(dāng)下最時(shí)髦的科技名詞之一。事實(shí)上，激光本來不叫“激光”，而是“鐳射”，意思是“通過受激輻射光放大”。1964年按照我國著名科學(xué)家錢學(xué)森的建議改稱“激光”。對(duì)于激光光源，它的發(fā)光機(jī)制為“受激輻射”。在激光器中，我們先給大量的原子提供能量，讓它們的電子處在激發(fā)態(tài)，然后用特定頻率的光子去激發(fā)這些原子，就可以釋放出大量跟入射光子頻率、相位完全相同的光子。這些“一模一樣”的光子疊加之后，就形成了高能量的激光。④激光相比于普通光源，又有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？第一.激光擁有良好的方向性。與普通光源“發(fā)散”的光線不同，激光更像是一條細(xì)細(xì)的直線。第二，激光的單色性好。計(jì)量工作的標(biāo)準(zhǔn)光源、激光通信等都離不開激光良好的單色性。第三，激光的亮度高。它的能量高度集中，能在極小區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生極高的溫度，激光切割、激光雕刻、激光武器、激光誘導(dǎo)擊穿光譜等都是利用了它高亮度的特性。⑤激光雕刻的方式與普通雕刻大同小異，只是激光雕刻是將激光當(dāng)作一把“雕刻刀”。在雕刻時(shí)，激光會(huì)直接照在加工件上，使材料的溫度瞬間增加至極高。這樣的高溫會(huì)使得激光照射點(diǎn)處極小范圍內(nèi)的材料瞬間熔化甚至汽化，這樣便能在加工件上“雕刻”下痕跡。⑥此外，在大多數(shù)的激光雕刻機(jī)上還增加了一個(gè)“吹氣”裝置，在雕刻過程中，不斷向激光照射點(diǎn)處噴射氣體。噴射的氣體不僅可以帶走雕刻產(chǎn)生的粉塵和廢渣，而且可以起到降溫的作用，從而減輕木制品、皮革制品、布藝制品等材料雕刻時(shí)由于高溫產(chǎn)生的表面碳化，讓材料保持原色，實(shí)現(xiàn)出色的雕刻效果。⑦激光憑借亮度高和方向性好的優(yōu)點(diǎn)，確保了激光“雕刻刀”又快又準(zhǔn)。激光雕刻時(shí)，優(yōu)點(diǎn)就是強(qiáng)大的激光能量可以瞬間在樣品表面留下刻痕，因此激光頭的移動(dòng)可以非常迅速。例如，在工藝品上刻下奧運(yùn)五環(huán)的圖樣，僅僅需要幾秒。同時(shí)，方向性好的優(yōu)點(diǎn)使得雕刻所用的激光束極其纖細(xì)，聚焦后在加工件表面只會(huì)留下極小的刻痕，配上高精度的機(jī)械引導(dǎo)裝置，任何細(xì)微復(fù)雜的圖案都能夠被精準(zhǔn)雕刻。⑧值得一提的是，隨著激光雕刻技術(shù)的發(fā)展，激光內(nèi)雕也逐漸流行。與常見的激光外雕方式不同，激光內(nèi)雕是用特殊的機(jī)器，將激光束配合多種光學(xué)元件，從不同角度射入透明的物體，在內(nèi)部完成雕刻，形成相相如生的立體圖案。常見的水晶雕刻工藝品一般都利用了這種技術(shù)。⑨事實(shí)上，激光雕刻的應(yīng)用領(lǐng)域多達(dá)上百個(gè)，竹木制品、塑料制品、金屬制品、玻璃制品等都可以利用激光進(jìn)行雕刻。激光雕刻技術(shù)的發(fā)展為我們的生活帶米了極大的便利，這把又快又準(zhǔn)的“雕刻刀”也為我們勾勒出一個(gè)更美的世界。讓我們一起為科學(xué)發(fā)展和中國“智造”點(diǎn)贊?。ㄟx文有刪改）16．下面對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．題目“神奇的激光雕刻”既點(diǎn)明了說明對(duì)象，又表明了說明對(duì)象的特點(diǎn)。B．相比于普通光源，激光具有很多的優(yōu)點(diǎn)：良好的方向性、單色性好、亮度高。C．第⑧段運(yùn)用了分類別的說明方法，突出說明了激光內(nèi)雕的具體過程和特點(diǎn)。D．激光雕刻在生活中并不少見，其技術(shù)的發(fā)展為我們的生活帶來了極大的便利。17．下面說法與原文意思不相符的一項(xiàng)是A．“激光”已經(jīng)成為當(dāng)下最時(shí)髦的科技名詞之一。B．激光雕刻機(jī)上的“吹氣”裝置能帶走粉塵和廢渣，并起到降溫作用。C．激光雕刻時(shí)，強(qiáng)大的激光能量瞬間在樣品表面留下刻痕，激光頭的移動(dòng)非常迅速。D．常見的水晶雕刻工藝品一般都利用了激光內(nèi)雕技術(shù)。18．請(qǐng)從說明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第⑦段劃線句的表達(dá)作用。例如，在工藝品上刻下奧運(yùn)五環(huán)的圖樣，僅僅需要幾秒。閱讀下面的文章，完成問題。燈火①烏黑油污的煤油燈，一經(jīng)火柴點(diǎn)燃，便有了亮晃晃的“生命”?！吧钡囊饬x就是會(huì)讓你想起與它共處的那段時(shí)光。②在胡興村，這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年。小的時(shí)候，我們叫它“番仔油燈”。番仔油和番仔火（火柴）一樣，都是由洋人傳來的。番仔油的味道嗆鼻難聞，打來的油通常都放在墻角不顯眼的地方，煤油燈缺油的時(shí)候才提出來添加，小心翼翼的，一方面怕弄臟了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引來祝融肆虐，回祿囂張①。③家用的煤油燈主體是大約十公分高的玻璃瓶，外圍有鋁片為套，瓶口是一個(gè)鉛皮的蓋子，中間鉆一個(gè)小洞，棉紗捻成的燈芯就插在這個(gè)洞里，燈芯可以一直伸向瓶底，將煤油汲吸上來，油潤的燈芯，火柴一點(diǎn)就燃著了，昏黃搖曳的光芒，就這樣溫暖著我們的童年。④夜深的時(shí)候，面對(duì)這樣一盞搖曳的燈火，仿佛可以跟古人促膝而談，讀一點(diǎn)詩詞，雅興隨之而起。如果能翻閱幾則《聊齋》，或許更增加一些古奧之趣。可惜，當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，只認(rèn)識(shí)李白的鐵杵、王冕的荷花?、葑顪嘏漠?dāng)然不是這搖曳昏黃的燈光，而是燈光下兩個(gè)相對(duì)的人影。一老一少，祖孫兩人從“人初靜”，守到夜更深。守著永夜，守著燈火，守著長長的一段祖孫相牽系的深情記憶。那是祖母無怨的愛、無盡的心，所有的懷念都從這樣溫馨的畫面進(jìn)入、泛起……⑥當(dāng)燈芯燒黑了，我們用個(gè)小竹片剔亮它，挑燈夜戰(zhàn)原來就是這樣的?。∧乔榫胺路鸺魻T西窗一般，燈芯越燒越長，用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！煤油燈的火焰很容易將墻壁、屋梁熏黑，因此懸掛的地方一直是固定一處，不隨便改換，以免房子到處留下烏黑的油煙。⑦那樣的煤油燈，我們家好像只有一盞，人在客廳的時(shí)候，燈隨我們?cè)诳蛷d，夜讀的時(shí)候，燈隨我們?cè)谧婺阜块g。有時(shí)，書讀到一半，要到客廳拿東西，那得提著燈過去，腳步不能太急，免得走路時(shí)的風(fēng)將燈吹熄。風(fēng)隨時(shí)可以從破落的竹篾片之間隨意進(jìn)出，風(fēng)大的時(shí)候，我們就得一手舉燈，一手遮風(fēng)護(hù)火，步步為營，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢……那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)。⑧在那樣的燈火下，一切都蕩漾著溫馨。雖然，煤油燈有效的亮度不過是一兩尺而已，那樣的光暈卻是不滅的永恒之火，一直亮在童年的心中。⑨多少風(fēng)與云吹送過去了，我們長大了，家里安裝電燈了。剛開始，我們只要五燭光的燈泡。五燭光的亮度剛好模擬煤油燈的古意，卻免除了油煙的熏染、風(fēng)動(dòng)的閃爍。那樣篤定而拘謹(jǐn)?shù)奈鍫T光燈泡，是我們使用“電火”的第一步。此后，四十燭光、六十燭光的燈泡陪伴著我們成長。日光燈一到，黃光從此成為白光，那又更向前跨過了一步。這時(shí)，伴讀的祖母早已回到天上去了，慘白的日光燈下總覺得缺少了昔日那份盈滿的溫馨，總覺得身邊噓寒問暖的聲音就這樣沉寂了下去，我悵然在良好的燈光下寫作。繼之而來的美術(shù)燈、霓虹燈，將我們的家、我們的城裝扮得更美。無數(shù)千奇百怪的燈，使得入夜以后的都市和鄉(xiāng)村，比白天更多了一些新奇和眩惑。⑩四十年了，從搖曳昏黃的煤油燈下，我們來到一個(gè)全新的世界，坐在燈光明亮的桌前。我常有一個(gè)奇怪的想法，如果祖母還在，在一個(gè)萬燈閃亮的夜晚，陪她靜靜欣賞光影繽紛，那會(huì)是怎樣的一種情境？?我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。【注釋】①祝融、回祿：傳說中的火神，借指火災(zāi)。（選文有刪改）19．通讀全文，根據(jù)提示，概括④～⑦段圍繞“燈火”講述的幾個(gè)生活片段。①燈下苦讀，雅趣盎然②③挑燈剪燭，詩意無限④20．品味語言，回答下面問題。①從修辭手法的角度，賞析第⑤段畫線句。守著永夜，守著燈火，守著長長的一段祖孫相牽系的深情記憶。②結(jié)合語境，賞析第⑧段中加點(diǎn)詞語。在那樣的燈火下，一切都蕩漾著溫馨。21．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義”的理解。22．文章在寫作手法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容就其中一點(diǎn)進(jìn)行分析。五、（60分）23．按要求作文。故鄉(xiāng)的美景讓每一個(gè)人難以忘懷，故鄉(xiāng)的滋味刻入了每一個(gè)人的DNA里成為記憶。這些場(chǎng)景也許很普通，這些滋味在別人看來也很尋常，但是它與故鄉(xiāng)的土地、故鄉(xiāng)的人聯(lián)系起來之后，它就成為你心中那無可替代的珍寶。請(qǐng)以“故鄉(xiāng)的記憶”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于700字。

答案解析部分1．【答案】（1）C（2）D【解析】【分析】（1）幅員：fúyuán，指疆域，廣狹稱“幅”，周圍稱“員”。

閉塞：bìsè，堵??；交通不便利；風(fēng)氣不開通；消息不靈通。

風(fēng)雪載途：fēngxuězàitú，意思是一路上都是風(fēng)雪交加，形容旅途艱難。

遷徙：qiānxǐ，遷移；為了覓食或繁殖周期性地從一地區(qū)或氣候區(qū)遷移到另一地區(qū)或氣候區(qū)。

（2）攛掇：在一旁鼓動(dòng)人做某事。

羈絆：被身邊的物事纏住手腳。

燎原：火焰燒原野，比喻事態(tài)不可阻擋。

草長鶯飛：形容江南暮春的景色。

故答案為：（1）C；

（2）D【點(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的讀音掌握程度。此類題的答題關(guān)鍵是平時(shí)讀課文時(shí)要注意重點(diǎn)字詞的讀音，并積累詞語，尤其是課文后面“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的。

（2）本題考查學(xué)生辨析字詞的能力。辨析的字詞考點(diǎn)多為容易混淆的同音字、形近字、音近形異字。2．【答案】D【解析】【分析】A.戛然而止：聲音突然終止。這里形容小說情節(jié)，范圍誤用；

B.驚心動(dòng)魄：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。與語境“高興得跳了起來”不符；

C.天衣無縫：形容事物（多指詩文、話語等）嚴(yán)密，沒有一點(diǎn)兒破綻。這里用來制作的牙簽，對(duì)象誤用；

D.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。這里指昆蟲無聲無息、無影無蹤。使用正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語的能力。解答本題要注意：準(zhǔn)確理解成語意思，切忌望文生義；辨析成語的感情色彩；注意成語運(yùn)用的范圍；避免意思重復(fù)和矛盾；注意區(qū)分同義成語；注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。3．【答案】A【解析】【分析】A.沒有語病；

B.語序不當(dāng)，將“全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”與“學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)”調(diào)換位置；

C.句式雜糅，將“的籍貫”去掉；

D.搭配不當(dāng)，下降不能用倍數(shù)，將“一倍”改為“50%”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個(gè)句子，憑語感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面去考慮。做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析關(guān)系。4．【答案】（1）低碳生活已經(jīng)被越來越多的人接受。（2）示例：照明采用節(jié)能燈；利國利民利生活。（扣住“倡導(dǎo)大家都來過低碳生活”即可。）【解析】【分析】（1）根據(jù)市民張先生“現(xiàn)在我家里的燈全是節(jié)能燈”，市民樊小姐“現(xiàn)在我也在用行動(dòng)踐行低碳生活。去超市購物，都是自己帶購物袋。家里洗菜的水，則用來拖地或者沖馬桶”，市民王先生“盡量爬樓梯了”“有意識(shí)減少吃肉”可知，低碳生活已經(jīng)被越來越多的人接受。

（2）仿寫時(shí)要緊扣低碳主題，格式要以原句保持一致，分上下兩句，每句七字。

示例：少開空調(diào)多開窗，節(jié)約電能又健康。

故答案為：（1）低碳生活已經(jīng)被越來越多的人接受。

（2）示例：照明采用節(jié)能燈；利國利民利生活。（扣住“倡導(dǎo)大家都來過低碳生活”即可。）【點(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)材料關(guān)鍵信息的篩選和內(nèi)容的概括。解答本題抓住材料的關(guān)鍵信息來組織語言概括。注意字?jǐn)?shù)不要過多。

（2）本道題考查仿寫語句。仿寫句子涉及語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面，也間接考查了學(xué)生的知識(shí)范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達(dá)運(yùn)用等多層級(jí)的能力要求?！敬鸢浮?．D6．B7．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)淺易文言文中常見的文言實(shí)詞的意思的理解。解答本題的關(guān)鍵是要確定這個(gè)詞在特定語境中的具體含義?？疾榉秶i定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面。

（2）本道題考查對(duì)淺易文言文中常見的文言實(shí)詞的意思的理解，考點(diǎn)為一詞多義。一般來說，一個(gè)文言實(shí)詞的諸多義項(xiàng)之間會(huì)有一定的聯(lián)系，其中有一個(gè)是本義，其他義項(xiàng)則是它的引申義、比喻義或假借義。

（3）本道題考查對(duì)文言文的理解和分析。解答本題首先要讀懂原文，整體感知；審清題意，準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)問題指向，再判斷其正誤。掌握文章中常見的一些寫作手法。5．D.句意：處處都做記號(hào)。志：名詞作動(dòng)詞，做標(biāo)記，做記號(hào)。

故答案為：D6．A.代詞，代指桃花源的奇景/動(dòng)詞，去，往；

B.代詞，都是“……的人”；

C.副詞，竟然/連詞，才；

D.代詞，自己的/代詞，這。

故答案為：B7．C.桃源人嘆惋的是外面的人遭受戰(zhàn)亂、生活艱難。

故答案為：C【答案】8．在人間/則可為都邑之勝境/靜者之林亭。9．溪水拍擊兩岸，兩岸全是一些奇石，（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，不能夠用言語形容（它們的美妙）。10．正面描寫；側(cè)面描寫；迂回激蕩【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查文言文斷句。斷句一般遵循“主語+謂語+賓語/主語+謂語++賓語/主語+謂語+賓語”的規(guī)律劃分。另外，當(dāng)有多個(gè)謂語連用時(shí)，其中一般也斷開。

（2）本道題考查對(duì)淺易文言文的句子的理解和翻譯。解答本題要遵循翻譯的原則：字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔，直譯和意譯相結(jié)合。翻譯的方法謹(jǐn)記“六字訣”：留、換、調(diào)、刪、補(bǔ)、變。

（3）本道題考查對(duì)文言文的內(nèi)容理解和寫法分析。解答本題要掌握文章常見的一些寫作手法。技巧有以下：①認(rèn)真審讀題干，尋找相應(yīng)區(qū)域。②理清作者思路，劃分文章層次。③根據(jù)實(shí)情，準(zhǔn)確表述。【附參考譯文】從道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾十步遠(yuǎn)，匯入營溪。溪水拍擊兩岸，兩岸全是一些奇石，（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，不能夠用言語形容（它們的美妙）。清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會(huì)城鎮(zhèn)（市民游覽）的勝地，仁者休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以來，至項(xiàng)遙擊譽(yù)今也沒有人來欣賞和關(guān)愛（它）；我在溪水邊走來走去，為它（景色秀麗但無人知曉）而惋惜!8．這句話意思是：如果在人煙輳集的地方，也可成為城市居民游覽的勝地，和愛清靜者休憩的園林?！霸谌碎g”做狀語，“則”是連詞，故“在人間”和“則”之間應(yīng)斷開，“都邑之勝境”和“靜者之林亭”二者是并列關(guān)系，中間應(yīng)斷開；所以可斷句為：在人間/則可為都邑之勝境/靜者之林亭。

故答案為：在人間/則可為都邑之勝境/靜者之林亭。9．重點(diǎn)詞語：抵，擊拍；悉皆，都是；敧嵌，石塊錯(cuò)斜嵌插溪岸的樣子；盤屈，怪石隨著溪岸彎曲曲折的樣子；名，說出。

故答案為：溪水拍擊兩岸，兩岸全是一些奇石，（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，不能夠用言語形容（它們的美妙）。10．“清流觸石，洄懸激注”，描寫清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注。這是正面描寫，描寫出右溪水流湍急、清澈的特點(diǎn)。

“佳木異竹，垂陰相蔭”，描寫岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這是側(cè)面描寫，突出右溪水流清澈的特點(diǎn)。

據(jù)此總結(jié)作答即可。

故答案為：正面描寫；側(cè)面描寫；迂回激蕩【答案】11．C12．運(yùn)用對(duì)比的手法，以桃花、李花易凋謝，突出小草的頑強(qiáng)，表達(dá)了作者對(duì)小草的贊美之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)古詩的理解和賞析。解答本題時(shí)注意審清題意，準(zhǔn)確地判斷各項(xiàng)問題的指向，再判斷正誤。要讀懂原文，整體感知并掌握文章中常見的一些寫作手法、理解并體會(huì)作者的情感態(tài)度。

（2）本題考查賞析詩歌語言的能力。古詩鑒賞，可以從多方面入手：①從濃厚的表達(dá)情感的詞、句或表達(dá)感情地事物入手；②從帶有詩人主觀色彩的景物入手；③緊扣詩眼入手；④從意象入手；⑤從抒情方式和表現(xiàn)手法入手等。答題時(shí)，要在理解詩意，體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情的基礎(chǔ)上進(jìn)行賞析。11．C.有誤，第三句“一番桃李花開盡”意思是：熱熱鬧鬧地開了一陣的桃花和李花，此刻已開過時(shí)了。聯(lián)系第四句“惟有青青草色齊”可知，詩人將桃花、李花易凋謝與小草的生機(jī)勃勃進(jìn)行對(duì)比，突出小草的頑強(qiáng)，表達(dá)了作者對(duì)小草的贊美之情。

故答案為：C12．“一番桃李花開盡，惟有青青草色齊”的意思是：熱熱鬧鬧地開了一陣的桃花和李花，此刻已開過時(shí)了，只見眼前春草萋萋，碧綠一片。熱鬧的桃李開時(shí)燦爛無比，然而現(xiàn)在都已經(jīng)凋謝了。默默無聞的小草卻依然碧綠一片。桃李雖美卻易凋謝，小草平凡卻綠色長駐。兩者之間形成了鮮明的對(duì)比。在對(duì)比中，突出了小草蓬勃旺盛的生命力。在對(duì)比中，也蘊(yùn)含了哲理：那些美好的東西多不長久，平凡的東西卻往往有著頑強(qiáng)的韌性與生命力，可以長久存在。

故答案為：運(yùn)用對(duì)比的手法，以桃花、李花易凋謝，突出小草的頑強(qiáng)，表達(dá)了作者對(duì)小草的贊美之情。13．【答案】C【解析】【分析】C.有誤，《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法是賦、比、興。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本道題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。14．【答案】（1）微君之故（2）在城闕兮（3）欲濟(jì)無舟楫（4）無為在歧路（5）蒙絡(luò)搖綴（6）窈窕淑女；君子好逑（7）白露未晞；白露未已【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“微、闕、兮、楫、蒙、搖、綴、窈、窕、淑、逑、露、晞”等字的寫法。

故答案為：微君之故；

在城闕兮；

欲濟(jì)無舟楫；

無為在歧路；

蒙絡(luò)搖綴；

窈窕淑女，君子好逑；

白露未晞，白露未已【點(diǎn)評(píng)】本道題考查古詩文默寫。解答此類題時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。15．【答案】（1）鋼鐵是怎樣煉成的；奧斯特洛夫斯基；保爾（2）文學(xué)創(chuàng)作；為理想獻(xiàn)身【解析】【分析】（1）“別擔(dān)心，親愛的。要我進(jìn)棺材可沒那么容易。我還要活下去，而且要大干一場(chǎng)……咱們還是走著瞧吧?！笔潜枴た虏旖饘?duì)達(dá)雅說的話。文段中的A指的是保爾·柯察金。保爾·柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。描寫了前蘇聯(lián)從十月革命到經(jīng)濟(jì)建設(shè)十多年間的各種激烈矛盾和殘酷斗爭(zhēng)，塑造了以保爾·柯察金為核心的英雄群像，表現(xiàn)了一代青年的革命理想和革命英雄主義精神，揭示了生命的價(jià)值和意義在于奉獻(xiàn)的主題。小說通過保爾的成長道路，告訴人們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，這是小說的一個(gè)重要主題。

（2）文中“一條道路”，就是指以筆代刀的戰(zhàn)斗道路，即從事文學(xué)創(chuàng)作。在遭受雙目失明、癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌糁?，保爾考慮的不是自己生命的長短，而是如何盡快重返戰(zhàn)斗崗位。終于他找到了以筆代刀的戰(zhàn)斗途徑，實(shí)現(xiàn)了日思夜盼的重新歸隊(duì)的理想。體現(xiàn)了保爾樂觀、頑強(qiáng)、不向命運(yùn)屈服、為理想獻(xiàn)身的精神。

故答案為：（1）鋼鐵是怎樣煉成的；奧斯特洛夫斯基；保爾

（2）文學(xué)創(chuàng)作；為理想獻(xiàn)身【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)名著的閱讀。在閱讀名著時(shí)要重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。解答本題依據(jù)對(duì)名著作品的了解和識(shí)記的常識(shí)知識(shí)作答即可。

（2）本道題考查名著情節(jié)及名著人物的掌握。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及的人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手?！敬鸢浮?6．C17．A18．運(yùn)用了列數(shù)字和舉例子的說明方法。有力地說明了“激光雕刻時(shí)，激光頭的移動(dòng)可以非常迅速”?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答本題需要學(xué)生對(duì)文本的整體感知，文章思路和線索的把握，對(duì)精彩細(xì)節(jié)的揣摩。認(rèn)真審題，弄清題目要求再進(jìn)行選擇。

（2）本道題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握。解答此類選擇題可以用以下幾個(gè)方法：①代入法。即將選項(xiàng)一一代入原文，仔細(xì)揣摩它與原文的敘述有何差異，這種差異是否改變?cè)涞囊馑?。②歸謬法。即根據(jù)文意，逐項(xiàng)判斷對(duì)錯(cuò)。③排除法。即首先排除已確認(rèn)的選項(xiàng)。④歸類法。一般來說，四個(gè)選項(xiàng)會(huì)涉及四個(gè)方面，如果四個(gè)選項(xiàng)中有重復(fù)的方面，答案很有可能就在其中。

（3）本道題考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為了更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點(diǎn)。16．C.有誤，第⑧段“激光內(nèi)雕也逐漸流行。與常見的激光外雕方式不同，激光內(nèi)雕是用特殊的機(jī)器，將激光束配合多種光學(xué)元件，從不同角度射入透明的物體，在內(nèi)部完成雕刻，形成栩栩如生的立體圖案”可知，運(yùn)用了作比較的說明方法，并沒有使用“分類別”的說明方法。

故答案為：C17．A.有誤，結(jié)合第③段中“‘激光’似乎成為當(dāng)下最時(shí)髦的科技名詞之一”的內(nèi)容可知，“似乎”一詞表推測(cè)，表示不確定，說明“激光”從某種意義上看可能會(huì)成為當(dāng)下最時(shí)髦的科技名詞之一，但并不確定。

故答案為：A18．根據(jù)第⑦段畫橫線句“例如，在工藝品上刻下奧運(yùn)五環(huán)的圖樣，僅僅只需要幾秒”中的“例如”可知，運(yùn)用了舉例子的說明方法；“幾秒”是列數(shù)字的說明方法；結(jié)合段首關(guān)鍵句“激光憑借亮度高和方向性好的優(yōu)點(diǎn)，確保了激光‘雕刻刀’又快又準(zhǔn)”可知，具體準(zhǔn)確地說明了激光雕刻的這一特點(diǎn)。

故答案為：運(yùn)用了列數(shù)字和舉例子的說明方法。有力地說明了“激光雕刻時(shí)，激光頭的移動(dòng)可以非常迅速”?！敬鸢浮?9．②燈下相依，畫面溫馨；④提燈護(hù)火，小心謹(jǐn)慎20．①運(yùn)用排比修辭，渲染了童年生活中祖孫兩人在燈火下相守相依互相陪伴畫面的溫馨，突出表達(dá)了作者對(duì)祖母的深深懷念。②“蕩漾”這里指與煤油燈有關(guān)的記憶一起在作者心中飄蕩，傳神地表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)美好生活的懷念。21．在煤油燈下的生活很普通，“我”的成長離不開煤油燈下的苦讀，離不開燈火下祖母對(duì)“我”的陪伴，表達(dá)了“我”對(duì)兒時(shí)生活的懷念和對(duì)祖母的感激和懷念。收束全文，深化中心。22．示例：本文運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，將童年時(shí)煤油燈下的溫馨生活與長大后燈光耀眼反而迷失的生活進(jìn)行對(duì)比，突出表達(dá)了作者對(duì)童年溫馨詩意生活的深切留念與懷念和時(shí)代發(fā)展，溫馨不在的悵惘遺憾。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)文本的概括與歸納能力。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。

（2）本題考查句子的賞析。鑒賞文中中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物形象與情感聯(lián)系起來，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。

（3）本題考查對(duì)文章重點(diǎn)句子的理解。答題時(shí)找到句子所在文中的位置結(jié)合上下語境和文章內(nèi)容，主題思想來作答。

（4）此題考查對(duì)語言特色及其表達(dá)效果的把握。分析文章的語言特色，首先判斷該內(nèi)容是否使用了修辭、描寫等手法，再結(jié)合文章主旨體會(huì)其表達(dá)作用。19．解答此題，注意仿照題干所給示例，將答案組織為兩組四字短語的形式。

第①空，根據(jù)題干“燈下苦讀，雅趣盎然”可定位第④段“夜深的時(shí)候，面對(duì)這樣一盞搖曳的燈火，仿佛可以跟古人促膝而談，讀一點(diǎn)詩詞，雅興隨之而起”，再結(jié)合第⑤段“守著永夜，守著燈火，守著長長的一段祖孫相牽系的深情記憶。那是祖母無怨的愛、無盡的心，所有的懷念都從這樣溫馨的畫面進(jìn)入、泛起……”，可概括此空答案為：燈下相依，畫面溫馨；

第②空，由題干“挑燈剪燭，詩意無限”可定位第⑥段“當(dāng)燈芯燒黑了，我們用個(gè)小竹片剔亮它，挑燈夜戰(zhàn)原來就是這樣的啊！那情景仿佛剪燭西窗一般，燈芯越燒越長，用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了”，再結(jié)合第⑦段“有時(shí)，書讀到一半，要到客廳拿東西，那得提著燈過去，腳步不能太急，免得走路時(shí)的風(fēng)將燈吹熄。風(fēng)隨時(shí)可以從破落的竹篾片之間隨意進(jìn)出，風(fēng)大的時(shí)候，我們就得一手舉燈，一手遮風(fēng)護(hù)火，步步為營，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢……那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)”可概括此空答案為：提燈護(hù)火，小心謹(jǐn)慎。

故答案為：燈下相依，畫面溫馨；提燈護(hù)火，小心謹(jǐn)慎20．①“守著……守著……守著……”連用三次，屬于運(yùn)用排比的修辭手法，描繪出了夜深人靜之時(shí)，祖孫二人在燈火下相守相依、互相陪伴的溫馨畫面，進(jìn)而表達(dá)了對(duì)祖母深深的思念與感激。在表達(dá)上句式整齊，語勢(shì)強(qiáng)烈，富有感染力。

②“蕩漾”本意是指水面上起波紋，有細(xì)浪起伏，漣漪繁波漾。聯(lián)系后文“煤油燈有效的亮度不過是一兩尺而已，那樣的光暈卻是不滅的永恒之火，一直亮在童年的心中”可知，這里是指與煤油燈有關(guān)的記憶一起在作者心中飄蕩，激起作者心中的思緒。巧用“蕩漾”這一動(dòng)詞，傳神地表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)美好生活的深深懷念。

故答案為：①運(yùn)用排比修辭，渲染了童年生活中祖孫兩人在燈火下相守相依互相陪伴畫面的溫馨，突出表達(dá)了作者對(duì)祖母的深深懷念。

②“蕩漾”這里指與煤油燈有關(guān)的記憶一起在作者心中飄蕩，傳神地表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)美好生活的懷念。21．閱讀文章可知，文章主要寫了在煤油燈下讀書、挑燈芯、找東西等一些親人陪伴的生活小事，文章所描寫出的在煤油燈下的生活很普通，所以作者說“我說不出喜歡煤油燈的理由”；但也真是這樣平凡的煤油燈，卻是“我”的成長離不開的。在煤油燈下“我”堅(jiān)持苦讀，燈火下祖母與“我”的溫馨相伴，與煤油燈相伴的那些溫馨時(shí)光是“我”生命中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的美好記憶，它帶給“我”的溫馨、詩意一直溫暖著“我”的童年，所以作者說“但我知道燈火在我心中的意義”。這句話表達(dá)了作者對(duì)童年溫馨詩意時(shí)光的留戀和深切懷念以及對(duì)祖母的感激和懷念。收束全文，深化中心。據(jù)此總結(jié)概括即可。

故答案為：在煤油燈下的生活很普通，“我”的成長離不開煤油燈下的苦讀，離不開燈火下祖母對(duì)“我”的陪伴，表達(dá)了“我”對(duì)兒時(shí)生活的懷念和對(duì)祖母的感激和懷念。收束全文，深化中心。22．開放性試題，任選角度結(jié)合文章具體內(nèi)容分析即可。

示例一：本文運(yùn)用借物抒情的寫作手法，“燈火”觸發(fā)了作者對(duì)兒時(shí)燈火下幾個(gè)生活片段的回憶，表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)溫馨美好時(shí)光的留念，對(duì)祖母的深切懷念。

示例二：本文以“燈”為線索，敘寫了童年時(shí)煤油燈相伴的時(shí)光以及電燈相伴的生活，通過二者的對(duì)比，突出表達(dá)了作者對(duì)童年溫馨詩意生活的深切留念和時(shí)代發(fā)展，溫馨不在的悵惘遺憾。文章以“燈”為線索，貫穿全文，使