幼兒園中班科學教案《鏡子真好玩》

第頁共頁幼兒園中班科學教案《鏡子真好玩》教案名稱：《鏡子真好玩》適用年齡：幼兒園中班主題：科學探索教學目標：1.了解鏡子的基本特性和作用；2.發(fā)現(xiàn)鏡子能夠反射光線并改變光線的方向；3.探索鏡子能夠制造出有趣的光影效果；4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。教具準備：1.鏡子（不同形狀和尺寸的鏡子，例如長方形、正方形、圓形等）；2.搭建一個簡易的反射光互動展臺（參考下面的步驟）；3.手電筒、彩紙、剪刀、透明膠帶；4.一些反射光的實例圖片；5.一些可塑性較強的道具（如泡沫球、塑料玩具等）；6.繪畫工具和紙。教學過程：Step1：導入（10分鐘）1.與幼兒一起回顧上節(jié)課學到的內(nèi)容：光線是什么？我們可以怎樣探索光線？2.引入本節(jié)課的主題《鏡子真好玩》，并詢問幼兒他們對鏡子了解多少。根據(jù)幼兒的回答，激發(fā)他們對鏡子的興趣和好奇心。Step2：探索鏡子的特性（15分鐘）1.給每個幼兒分發(fā)一個小鏡子，讓他們自由觀察和探索。2.引導幼兒觀察鏡子的形狀、邊緣和表面等特性，并鼓勵他們用手觸摸和感受鏡子的光滑程度。3.讓幼兒自由發(fā)言，分享自己觀察到的有關(guān)鏡子的信息。Step3：探索鏡子的反射光（20分鐘）1.搭建一個簡易的反射光互動展臺。使用彩紙剪成各種形狀，并用透明膠帶固定在展臺上。將手電筒對準展臺，幼兒可以觀察到光線被鏡子反射的過程。2.讓幼兒試著移動手電筒的位置，觀察光線被鏡子反射的效果。3.引導幼兒觀察鏡子是如何改變光線的方向的，可以與幼兒一起探討光線的傳播路徑。4.展示一些反射光的實例圖片，讓幼兒發(fā)現(xiàn)鏡子反射光的現(xiàn)象在生活中是如何廣泛應用的。Step4：制造光影效果（20分鐘）1.給幼兒分發(fā)一些可塑性較強的道具（例如泡沫球、塑料玩具等），并讓他們找一個平整的地方。2.讓幼兒與伴侶合作，其中一個幼兒拿著道具，另一個幼兒將手電筒對準鏡子，觀察光線的反射效果。3.鼓勵幼兒嘗試不同的角度和位置，制造出有趣的光影效果，并和伙伴一起欣賞。Step5：繪制鏡子中的自己（15分鐘）1.給每個幼兒一張紙和一支繪畫工具。2.讓幼兒在紙上繪制鏡子中的自己。可以通過觀察自己或照鏡子的方式，讓幼兒體驗到鏡子反射的效果。3.鼓勵幼兒觀察和繪制自己的特征，可以詢問幼兒自己覺得哪些部位難以準確繪制，幫助他們發(fā)現(xiàn)鏡子幫助了自己更好地認識自己。Step6：總結(jié)（5分鐘）1.與幼兒分享本課學到的主要內(nèi)容，強調(diào)鏡子的基本特性和作用。2.鼓勵幼兒將課堂學到的知識帶回家，與家人分享。教學延伸：1.在室外或幼兒園室內(nèi)環(huán)境中找一些反射光的例子，例如水面反射樹木的景象等。2.鼓勵幼兒在家中進行一些簡單的觀察實驗，例如使用鏡子找到自己家中的“藏寶地點”等。教學評估：1.觀察幼兒在探索中的表現(xiàn)，包括觀察和提出問題的能力；2.觀察幼兒在制造光影效果時的創(chuàng)造力；3.觀察幼兒在繪制鏡子中的自己時表達自我的能力。教學反思：通過本節(jié)課的學習，幼兒可以深入了解鏡子的基本特性和作用，并通過互動與探索的方式