中班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案教學方案（三篇）

第頁共頁中班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案教學方案一、活動名稱：彩虹畫活動目標：1.培養(yǎng)幼兒對顏色的觀察和辨別能力。2.提高幼兒的創(chuàng)造思維和藝術(shù)表達能力。3.培養(yǎng)幼兒細心觀察和耐心完成任務的品質(zhì)?；顒訙蕚洌?.彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等。2.老師制作好的彩虹示范作品?；顒硬襟E：1.老師進行彩虹的概念講解，并展示示范作品。2.老師給每個幼兒發(fā)放彩紙、剪刀、膠水等材料。3.引導幼兒觀察彩虹的顏色，并讓他們自己動手剪下各種顏色的彩紙。4.幼兒按照彩虹的顏色順序，依次將剪好的彩紙粘貼在白紙上，完成彩虹畫。5.鼓勵幼兒用彩色筆給彩虹加上云朵、太陽等裝飾。6.展示幼兒的作品并進行欣賞和分享。活動擴展：1.邀請幼兒進行自由創(chuàng)作，可以嘗試用不同材料和顏色創(chuàng)造屬于自己的彩虹世界。2.探索彩虹的形成原理，讓幼兒用水和陽光實驗制造彩虹。3.配合音樂，讓幼兒進行舞蹈表演，展示彩虹的美麗。二、活動名稱：魔法畫活動目標：1.增強幼兒的注意力和觀察力。2.培養(yǎng)幼兒的繪畫技能和創(chuàng)造力。3.提高幼兒的集中注意力和記憶能力?；顒訙蕚洌?.白紙、彩色筆、水彩筆等繪畫工具。2.老師制作好的魔法畫示范作品?；顒硬襟E：1.老師進行魔法畫的概念講解，并展示示范作品。2.老師給每個幼兒發(fā)放繪畫工具，讓他們準備好紙和筆。3.引導幼兒仔細觀察示范作品中的細節(jié)，記住畫圖的順序和動作。4.老師按照示范作品的順序給幼兒講解如何畫魔法畫，并一步一步引導幼兒進行繪畫。5.鼓勵幼兒用彩色筆和水彩筆加入自己的創(chuàng)意，讓畫面更加豐富多彩。6.展示幼兒的作品并進行欣賞和分享?；顒訑U展：1.邀請幼兒進行自由創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的魔法畫。2.引導幼兒用魔法畫制作故事，進行口頭表達，并進行朗讀和分享。3.可以組織小組比賽，讓幼兒以小組為單位合作創(chuàng)作魔法畫，展示合作和創(chuàng)造力。三、活動名稱：手工制作花朵活動目標：1.增強幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力。2.提高幼兒的創(chuàng)造思維和藝術(shù)表達能力。3.培養(yǎng)幼兒細心觀察和耐心完成任務的品質(zhì)?；顒訙蕚洌?.彩紙、剪刀、膠水、顏料等手工制作材料。2.老師制作好的花朵示范作品。活動步驟：1.老師進行花朵的概念講解，并展示示范作品。2.老師給每個幼兒發(fā)放手工制作材料，讓他們準備好紙和工具。3.引導幼兒仔細觀察示范作品中花朵的形狀和顏色。4.老師按照示范作品的形狀和顏色給幼兒講解如何制作花朵，并一步一步引導幼兒進行手工制作。5.鼓勵幼兒用顏料加入自己的創(chuàng)意，讓花朵更加豐富多彩。6.展示幼兒的作品并進行欣賞和分享?；顒訑U展：1.邀請幼兒進行自由創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想象力，制作屬于自己的花朵。2.引導幼兒用手工制作的花朵進行擺放和布置，創(chuàng)造花壇或花園的場景。3.可以組織展覽活動，邀請家長和其他班級的幼兒欣賞幼兒的手工制作花朵作品。中班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案教學方案（二）活動方案設計方案一、活動名稱：中班藝術(shù)領(lǐng)域活動二、活動目標：1.培養(yǎng)中班幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力；2.培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)品味；3.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達和溝通能力；4.培養(yǎng)幼兒的團隊合作和社交能力。三、活動流程：1.第一階段：創(chuàng)造力開發(fā)（1周）活動內(nèi)容：-在游戲、故事、音樂、繪畫等活動中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力；-借助教具、玩具和裝飾品，創(chuàng)建一個充滿創(chuàng)造性的環(huán)境；-引導幼兒進行想象力游戲和角色扮演，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。2.第二階段：審美能力培養(yǎng)（2周）活動內(nèi)容：-給幼兒展示不同種類的藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑等；-培養(yǎng)幼兒對美的感知和品味，讓他們能夠欣賞和辨認藝術(shù)作品；-鼓勵幼兒表達自己對藝術(shù)作品的喜歡和評價。3.第三階段：藝術(shù)表達和溝通（2周）活動內(nèi)容：-給幼兒提供不同的藝術(shù)表達方式，如繪畫、手工制作、音樂和舞蹈等；-引導幼兒自主選擇藝術(shù)形式，并進行表達；-鼓勵幼兒通過藝術(shù)作品進行自我表達和情感溝通。4.第四階段：團隊合作和社交能力培養(yǎng)（2周）活動內(nèi)容：-安排幼兒組成小組，共同完成藝術(shù)項目；-培養(yǎng)幼兒在合作中培養(yǎng)團隊合作和協(xié)作能力；-通過互動游戲和小組活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力和交流能力。四、活動具體安排：第一周：-創(chuàng)造美麗的小世界活動：幼兒可以通過搭積木、涂彩繪畫等活動，創(chuàng)造出自己心目中的美麗小世界。-舞蹈游戲：幼兒可以跟隨音樂的節(jié)奏進行簡單的舞蹈動作。-音樂律動：幼兒可以通過敲打樂器、拍手等方式，跟隨音樂的節(jié)奏表達自己的情感。第二周：-色彩探索活動：通過觀察不同的顏色和畫面，培養(yǎng)幼兒的視覺感知和色彩辨識能力。-觸覺探索活動：通過觸摸不同的材質(zhì)和紋理，培養(yǎng)幼兒的觸覺感知和觸感判斷能力。-聲音探索活動：通過聽不同的聲音和音樂，培養(yǎng)幼兒的聽覺感知和聲音辨識能力。第三周：-探索繪畫：幼兒可以選擇不同的畫筆、顏色和紙張，進行自由繪畫表達。-手工制作：幼兒可以選擇不同的材料和工具，制作自己的手工作品。-音樂表達：幼兒可以通過聲音和樂器的演奏，進行音樂表達和情感溝通。第四周：-小組活動：幼兒分為小組，共同完成一件藝術(shù)作品，培養(yǎng)團隊合作和協(xié)作能力。-交流展示：幼兒可以展示自己的藝術(shù)作品，并與其他小組進行交流和分享。五、活動評估：活動結(jié)束后，可以通過觀察幼兒的參與程度、作品質(zhì)量和表達能力等方面來評估活動的效果。同時也可以通過家長反饋和問卷調(diào)查等方式來了解幼兒在活動中的收獲和成長。六、活動資源準備：-繪畫材料，如顏料、畫筆、紙張等；-手工制作材料，如紙板、剪刀、膠水等；-音樂器具，如打擊樂器、鍵盤等；-舞蹈音樂，如舞蹈教學光盤等；-藝術(shù)作品圖片和模型等展示物品；-小組活動用具，如小組旗幟、獎牌等。備注：以上活動方案僅供參考，具體實施方案需要根據(jù)實際情況和幼兒的特點進行調(diào)整和完善。中班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案教學方案（三）一、活動目標：通過開展藝術(shù)領(lǐng)域的活動，幫助中班幼兒培養(yǎng)審美能力、創(chuàng)造力和表達能力，提升幼兒對藝術(shù)的興趣和理解，促進幼兒個性的發(fā)展。二、活動內(nèi)容：1.美術(shù)活動：a)基本畫筆技巧訓練：幼兒通過練習涂抹、畫線、填色等基本畫筆技巧，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和想象力。b)自由創(chuàng)作：提供多種材料和工具，讓幼兒在無約束的情況下進行自由創(chuàng)作，并展示他們的作品，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心。c)模仿繪畫：幼兒觀察和模仿老師或其他幼兒的繪畫作品，練習繪畫技巧和表達能力。2.手工活動：a)折紙手工：引導幼兒使用折紙進行不同形狀的手工創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的空間感知和手指靈活性。b)剪紙手工：提供不同樣式的剪紙模板，讓幼兒剪出自己喜歡的圖案，鍛煉他們的剪紙能力和審美能力。c)拼貼手工：提供各種素材，例如彩紙、布料、紐扣等，讓幼兒進行拼貼創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。3.舞蹈活動：a)基本舞蹈動作訓練：教授幼兒一些基本舞蹈動作，如轉(zhuǎn)圈、跳躍、擺臂等，培養(yǎng)他們的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。b)創(chuàng)意舞蹈創(chuàng)作：讓幼兒自由發(fā)揮，根據(jù)音樂的節(jié)奏和自己的想法，進行舞蹈創(chuàng)作，展示在其他幼兒面前，增加他們的表達能力和自信心。4.音樂活動：a)聽音樂和鑒賞：選取一些適合幼兒的音樂，讓他們聆聽并提出自己的感受和想法，培養(yǎng)幼兒對音樂的欣賞能力和情感表達能力。b)樂器體驗：提供一些簡單的樂器給幼兒，如手鼓、鈴鐺等，讓他們體驗和演奏，培養(yǎng)他們的音樂感知和手眼協(xié)調(diào)能力。c)唱歌和音樂游戲：教唱一些簡單的童謠和歌曲，并結(jié)合音樂游戲，增加幼兒的參與度和樂趣。5.戲劇活動：a)角色扮演：讓幼兒扮演不同的角色，通過模仿和表演，提升幼兒的表達能力和情感表達能力。b)故事劇場：根據(jù)繪本或童話故事的情節(jié)，讓幼兒分角色進行表演，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作意識。三、活動時間安排：根據(jù)每天的活動時間，將藝術(shù)活動分為小組早操活動、有計劃的團體活動和自由創(chuàng)作時間。具體安排如下：1.小組早操活動（15分鐘）：a)舞蹈活動：進行基本舞蹈動作的訓練和舞蹈創(chuàng)作；b)音樂活動：進行音樂的欣賞和音樂游戲。2.有計劃的團體活動（20分鐘）：a)美術(shù)活動：進行基本畫筆技巧訓練、自由創(chuàng)作或模仿繪畫；b)手工活動：進行折紙手工、剪紙手工或拼貼手工。3.自由創(chuàng)作時間（30分鐘）：a)幼兒自由選擇參與感興趣的活動，集中在特定的區(qū)域進行創(chuàng)作；b)老師提供材料和工具，引導幼兒進行創(chuàng)作，提供必要的指導和幫助。四、活動評估方式：1.幼兒作品展示：定期將幼兒的作品在教室或?qū)W校展示，讓家長和其他幼兒觀看和評價，以鼓勵幼兒的創(chuàng)造力和努力。2.活動記錄：老師每次活動后，記錄幼兒的表現(xiàn)和進步情況，通過觀察和評估，了解幼兒的發(fā)展狀況，并及時調(diào)整活動方案。五、活動資源準備：1.美術(shù)活動：彩紙、顏料、畫筆、畫板、繪畫本等；2.手工活動：折紙、剪刀、彩紙、膠水等；3.舞蹈活動：音樂播放設備、舞蹈曲目、舞蹈道具等；4.音樂活動：音樂播放設備、樂器、歌曲和音樂游戲的資料等；5.戲劇活動：角色扮演服裝和道具、繪本或童話故事等。六、活動環(huán)境準備：1.美術(shù)活動：干凈的畫板和畫桌、容易清潔的繪畫區(qū)域；2.手工活動：清潔的桌椅、充足的工具和材料放置區(qū)域；3.舞蹈活