2022-2023學(xué)年河北省保定市望都縣部編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（含答案解析）

2022-2023學(xué)年河北省保定市望都縣部編版五年級(jí)上冊(cè)期末

考試語(yǔ)文試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、填空題

1.聯(lián)系語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)每年x￡inqT(),山洪暴發(fā)，溪水猛漲。人們找來(lái)一些平整方正的石頭，按

照二尺左右的jiiing6()在小溪里擺成搭石。一行人走搭石時(shí)要保持

pingheng(),動(dòng)作要xi6tiGoybuxii(),才能給人畫(huà)一般的美感。

(2)七歲時(shí)，我從b豆ba()的書(shū)架上看到了一本《三國(guó)演義》，便yTzhTbAn

jie()地讀起來(lái)，竟也讀得jTnjTny6uw&i()。

二、選擇題

2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.嫌棄(xian)鏗鏘(jian)長(zhǎng)喙(hui)浸透(jin)

B.顫動(dòng)(chan)流瀉(xi6)目開(kāi)(zhao)刑條(jTng)

C.奔跑(ben)將相(jiang)呼嘯(xi&o)淹線(xiàn)(mei)

D.侵略due)奪冠(guan)嗜好(shi)抖耀(sou)

3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.吩咐愛(ài)慕攜助俯沖人影綽綽

B.榨油迅期膽怯隱蔽完壁歸趙

C.酬謝稀罕漫游銷(xiāo)毀不計(jì)其數(shù)

D.警覺(jué)機(jī)械啟迪厭煩金壁輝煌

4.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()

A.無(wú)論我怎么暗示他，他都維p不舉還錢(qián)的事。

B.這次參觀(guān)的行程安排得非常緊張，我們只是奉巧那花地看了一下.

C.他做事又細(xì)心又有條理，蓑中不足的是動(dòng)作慢了一些。

D.學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的題，我們要向身邊的同學(xué)和老師不聯(lián)下㈣。

5.對(duì)下列句子中修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()

A.清水田里，時(shí)有一兩只白鷺停下，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。(擬

人)

B.月亮款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了。（比喻）

C.人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。（排比）

D.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（設(shè)問(wèn)）

6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑（沉默）究可哀。

B.讀書(shū)有三到，三到之中，心到最年（著急）。

C.我用最漂亮的花體字把詩(shī)重新譽(yù)寫(xiě)（抄寫(xiě)）了一遍。

D.圍坐在暖和的爐火旁，喝著茉莉花茶，是多困尊.（安閑）啊！

7.依次填寫(xiě)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

生物多樣性具有保持能量合理流動(dòng)、一土壤、一環(huán)境、_水源、一氣候等眾多方面的功能。

A.改良調(diào)節(jié)涵養(yǎng)凈化B.改良凈化涵養(yǎng)調(diào)節(jié)

C.涵養(yǎng)凈化改良調(diào)節(jié)D.涵養(yǎng)調(diào)節(jié)凈化改良

8.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

B.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行。

C.只要敵人來(lái)了，我們才鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。

D.因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

9.下列有關(guān)課文的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《太陽(yáng)》一文運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子等多種說(shuō)明方法，介紹了太陽(yáng)距離遠(yuǎn)、

體積大、溫度高的特點(diǎn)以及它與人類(lèi)的密切關(guān)系，讓我們對(duì)太陽(yáng)有了更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。

B.“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。''這句話(huà)是說(shuō)家鄉(xiāng)的桂花樹(shù)品種

好，其他地方的桂花樹(shù)品種不如家鄉(xiāng)的好。

C.從《我的“長(zhǎng)生果”》一文中，我們知道了打動(dòng)人心的作文要有真情實(shí)感，要有自

己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

D.《落花生》一文中，作者借花生樸實(shí)無(wú)華、用處很多的特點(diǎn)說(shuō)明做人的道理，讓

我深受啟發(fā)。

10.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.弟弟是個(gè)大懶人，他的房間常?！吧?、香、味“俱全。

B.《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》是我國(guó)四大古典名著。

C.“我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？”小羊吃驚地說(shuō)：“您站在上游，水是從您那兒流

到我這兒來(lái)的。

D.我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類(lèi)、穿的棉、毛、麻、絲，都和太陽(yáng)有密切的

試卷第2頁(yè)，共6頁(yè)

關(guān)系。

11.1句子銜接］根據(jù)下面的語(yǔ)段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空，順序正確的一項(xiàng)是（）

自信是生命的火炬，:勤奮是成功的階梯，;勤勞是致富的明

燈，;妒忌是心靈的枷鎖，。

①照亮了多少財(cái)富的殿堂②成就了多少偉大的功名③照耀著一生光輝的歷程④

關(guān)住了多少開(kāi)心的時(shí)光

A.①③?④B.①②③④

C.③①②④D.③②①④

12.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）

A.我一定要改正不好的缺點(diǎn)。

B.我們發(fā)現(xiàn)并解決了學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

C.張老師講完故事，教室里響起了激烈的掌聲。

D.學(xué)習(xí)了《父愛(ài)之舟》這篇課文后，受到了深刻的教育。

13.下面關(guān)于民間故事的特點(diǎn)，表述不正確的是（）

A.民間故事一般時(shí)代久遠(yuǎn)，貼近百姓生活。

B.為了在講述中方便記憶，民間故事沒(méi)有固定的類(lèi)型和重復(fù)的段落。

C.民間故事是一種口頭藝術(shù)，大多是人們口耳相傳，代代傳誦。

D.民間故事一般情節(jié)夸張，充滿(mǎn)幻想，往往寄托著人們美好的愿望。

三、填空題

14.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）故今日之責(zé)任，不在他人，。

（2）我們要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，這正如孔子所說(shuō)“吾嘗終日不食，終夜不

寢，___________：___________不如學(xué)也?！?/p>

（3）愛(ài)國(guó)是一個(gè)亙古不變的話(huà)題。":”寫(xiě)出了詩(shī)人陸游的

遺憾。

（4）《鳥(niǎo)的天堂》記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)見(jiàn)到的不同景象，分別描

寫(xiě)了和的情景，展現(xiàn)了一派美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng)光。

四、句子訓(xùn)練

15.按照要求完成下列各題。

（1）用“溫和”的不同意思分別寫(xiě)一個(gè)句子。

（2）仿照例句，把畫(huà)面寫(xiě)具體。

夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。

夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

夜晚，月亮升上來(lái)了。

（3）媽媽對(duì)蘭蘭說(shuō)：“明天我加班，放學(xué)后你自己回家?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

五、語(yǔ)言表達(dá)

16.口語(yǔ)交際（父母之愛(ài)）

王小雅是家里的獨(dú)生女，爺爺奶奶和爸爸媽媽都非常疼愛(ài)她，只要小雅想要的家里人都

給她，而且從來(lái)不要她做家務(wù)，吃飯時(shí)連飯都給她端到面前。你贊成家長(zhǎng)這樣對(duì)待孩子

嗎？為什么？

六、詩(shī)詞曲鑒賞

詩(shī)詞鑒賞

長(zhǎng)相思

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,

故園無(wú)此聲。

17.這首詞的作者是清代的，“長(zhǎng)相思”是o

18.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，正確的打'7”,錯(cuò)誤的打“x”。

（1）“夜深千帳燈.”點(diǎn)明軍帳之多，說(shuō)明行軍隊(duì)伍龐大。（）

（2）詞中疊用兩個(gè)“一程”，既寫(xiě)出了路途的遙遠(yuǎn)和行軍的艱辛，又凸顯詞的韻律之優(yōu)

美。（）

（3）“風(fēng)一更，雪一更''強(qiáng)調(diào)風(fēng)刮了整整一更，雪下了整整一更。（）

七、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀（共8分）

試卷第4頁(yè)，共6頁(yè)

什么比獵豹的速度更快（節(jié)選）

①但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)320千米每小時(shí)。這個(gè)速度是汽車(chē)在高速

公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要

快。

②不過(guò)，游隼還是沒(méi)有飛機(jī)飛行的速度快。在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的

速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速?lài)姎馐斤w機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。（）

你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽(tīng)不見(jiàn)的。（）聲音根本就追不上他。

19.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

20.選文中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了_、_的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是

21.“在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)”一句中的“大

約”能不能去掉？為什么？

現(xiàn)代文閱讀。

①優(yōu)美在字典上的意思是：美好！

②做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿，誰(shuí)不愿意優(yōu)美??？為了這份美好，

人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺

紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人膽戰(zhàn)心

驚！

③其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視了，那就是讀書(shū)??！

④讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地

謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書(shū)可以

使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾

聽(tīng)的姿態(tài)。而傾聽(tīng)，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生

命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

⑤讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@

嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意

與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不

會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)闀?shū)讀的不夠廣（博搏）和投入。書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)

存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的

雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)。也許有人說(shuō)，我讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)有

哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣（瀉泄）。

告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂(lè)累加一處，都抵不過(guò)我在書(shū)中得到的歡愉多。

而這種欣悅，是多么地簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損。

⑥讀書(shū)讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，

我們就不敢用目空一切的眼神睥睨（pint）天下。你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流

淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你

自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加

光艷奪目。

⑦你想美好嗎？你就讀書(shū)吧。不需要花費(fèi)很多的金錢(qián)，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持

下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。

22.給文章命名》

23.劃掉文中括號(hào)里不正確的字。

24.根據(jù)意思從文中找出合適的詞語(yǔ)。

（1）拍著桌子叫好。形容非常贊賞。（）

（2）形容專(zhuān)心聽(tīng)別人講話(huà)。（）

25.作者認(rèn)為讀書(shū)能使人優(yōu)美的原因有哪些？（）（多選）

A.讀書(shū)能使我們變得專(zhuān)注和謙遜，重視他人的聲音。

B.書(shū)籍蘊(yùn)含的智慧和精彩、英明與穿透，會(huì)讓讀者會(huì)心一笑。

C.書(shū)籍物美價(jià)廉，重復(fù)使用，而且永不磨損。

D.讀書(shū)可以讓我們變得自知。

八、書(shū)面表達(dá)

26.習(xí)作表達(dá)

在我們的生活中，有許許多多的事物：植物、動(dòng)物、文具、美食、電器……請(qǐng)你選擇一

種自己了解并感興趣的事物把它介紹給大家。要抓住事物特點(diǎn)，按照一定的順序，用上

合適的說(shuō)明方法。題目自擬。書(shū)寫(xiě)工整。

試卷第6頁(yè)，共6頁(yè)

參考答案：

1.汛期間隔平衡協(xié)調(diào)有序爸爸一知半解津津有味

【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的、的母及聲調(diào)，

書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫(huà)，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫(xiě)完后讀一讀看是

否正確。

(1)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“汛""期隔”“衡”“協(xié)”“序”容易寫(xiě)錯(cuò)；

(2)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“解”“津”容易寫(xiě)錯(cuò)。

2.B

【詳解】本題考查字音的掌握。

A.鏗鏘(jian)------keng；

C.淹沒(méi)(tnei)-----mo；

D.侵略(lu。)——lud?

故選B。

3.C

【詳解】本題考查字形的辨析。

A.攜助——協(xié)助；

B.迅期——汛期，完壁歸趙——完璧歸趙；

D.金壁輝煌——金碧輝煌；

故選C。

4.D

【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。

A.絕口不提：指有意回避不談某人某事。

B.走馬觀(guān)花：騎在跑著的馬上看花。比喻匆忙、粗略地觀(guān)察了解。

C.美中不足：總的方面雖然很好；但局部不夠完善、理想的地方。

D.不恥下問(wèn)：原意是不把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好

學(xué)。與句子語(yǔ)境“想身邊的同學(xué)和老師提問(wèn)“不符合，可改為“虛心請(qǐng)假

故選D。

5.C

【詳解】本題考查修辭手法。

答案第1頁(yè)，共8頁(yè)

A.句子把“白鷺和田境”比作”一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)“，是比喻：

B.句子把“月亮”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，是擬人；

D.句子用的是反問(wèn)的修辭手法。

故選C。

6.B

【詳解】本題考查字詞解釋。

B.讀書(shū)有三到，三到之中，心到最急：讀書(shū)要專(zhuān)心一致，必定要三者到位，三到之中，心

到最重要。急：重要。

故選B。

7.B

【詳解】與“土壤、環(huán)境、水源、氣候”四個(gè)成語(yǔ)搭配的動(dòng)詞分別是'‘改良、凈化、涵養(yǎng)、調(diào)

節(jié)",所以答案應(yīng)該是B

8.C

【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力。

C.句子之間為條件關(guān)系，“只要……才……”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“只要……就……

故選C。

9.B

【詳解】本題考查了課文的理解。

B.《桂花雨》中“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”這句話(huà)通過(guò)對(duì)比，突出了

母親對(duì)家鄉(xiāng)桂花的思念。

故選B。

10.A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

B.句中的“《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》“中間的頓號(hào)是多余的，書(shū)名號(hào)之間不需要加

標(biāo)點(diǎn)；

C.“小羊吃驚地說(shuō)”提示語(yǔ)在中間，后面用逗號(hào)，句末的句號(hào)刪除；

D.“肉類(lèi)”和“穿的棉”不是并列的詞語(yǔ)，之間應(yīng)該用逗號(hào)。

故選A。

11.D

【詳解】本題考查句子銜接。在本段話(huà)中，學(xué)生要分析句子，根據(jù)前后句關(guān)系，正確銜接。

答案第2頁(yè)，共8頁(yè)

生命對(duì)應(yīng)一生，火炬對(duì)應(yīng)照耀，故自信是生命的火炬，后面應(yīng)該跟照耀著一生光輝的歷程，

排除AB。勤奮是成功的階梯，階梯盡頭就是成功，故勤奮是成功的階梯后跟成就了多少偉

大的功名。明燈對(duì)應(yīng)照亮,致富對(duì)應(yīng)財(cái)富，故勤勞是致富的明燈后跟照亮了多少財(cái)富的殿堂。

枷鎖對(duì)應(yīng)關(guān)住，故妒忌是心靈的枷鎖后跟關(guān)住了多少開(kāi)心的時(shí)光。

12.B

【詳解】本題考查病句辨析。

A.語(yǔ)義重復(fù)，句中的“缺點(diǎn)”指“不好的，把“不好的”刪去。

C.詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，把“激烈”改為“熱烈”。

D.缺少主語(yǔ)，添可加主語(yǔ)“我

故選B。

13.B

【詳解】本題考查民間故事的理解。

B.民間故事是民間文學(xué)中的重要門(mén)類(lèi)之一，它作為一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類(lèi)型和重復(fù)

的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽(tīng)眾的印象。

故選B。

14.而全在我少年以思無(wú)益死去元知萬(wàn)事空

但悲不見(jiàn)九州同傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)

早晨榕樹(shù)上群鳥(niǎo)活動(dòng)

【詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的積累和填空。

(1)“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意

“而”“我”的正確寫(xiě)法；

(2)“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也“出自春秋戰(zhàn)國(guó)《論語(yǔ)?衛(wèi)靈公篇》，

意思是：我曾經(jīng)整天不吃、整夜不睡地去思索，沒(méi)有益處,還不如去學(xué)習(xí)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“以"“益”

的正確寫(xiě)法；

(3)“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！背鲎运未懹巍妒緝骸贰Ｗg文：原本知道死去之

后就什么也沒(méi)有了，只是感到悲傷，沒(méi)能見(jiàn)到國(guó)家統(tǒng)一。詩(shī)人臨終前悲愴的不是個(gè)人生死，

而是沒(méi)有看見(jiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一。表明自己心有不甘，因?yàn)椤安灰?jiàn)九州同"?！氨鄙羁谭从沉嗽?shī)人內(nèi)

心的悲哀、遺憾之情。

(4)《鳥(niǎo)的天堂》是現(xiàn)代作家巴金于193年創(chuàng)作的散文。作者記敘了他和朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)

的天堂”的所見(jiàn)所聞，具體描寫(xiě)了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第二天早晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象。寬闊清

答案第3頁(yè)，共8頁(yè)

澈的河流，充滿(mǎn)生機(jī)的大榕樹(shù)，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫(huà)，展示了一

派美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)大自然生命力的熱愛(ài)和贊美。

15.（1）昆明氣候溫和，四季如春。

（2）奶奶對(duì)我的態(tài)度總是很溫和。

（3）夜晚，月亮悄悄地升上了天空，像剛剛脫水而出的玉輪冰盤(pán)，不染纖塵。

（4）媽媽對(duì)蘭蘭說(shuō)，明天她加班，放學(xué)后讓蘭蘭自己回家。

【詳解】（1）本題考查詞語(yǔ)造句。

學(xué)生要在明確詞語(yǔ)意思的前提下，會(huì)用詞語(yǔ)造句，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句完整、通順

沒(méi)有錯(cuò)別字。

溫和：指氣候不冷不熱（形容氣候）。

示例：南方的天氣一向很溫和。

溫和：指性情、態(tài)度、言語(yǔ)等溫柔平和（形容性格）。

示例：上課時(shí)，老師總是用溫和的目光看著大家，使我們感到非常親切。

（2）本題旨在考查仿寫(xiě)句子能力，仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)句式相同或相似的句式，

能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。觀(guān)察例句，例句用具體的畫(huà)而描

寫(xiě)“夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢'’的情景，讓句子更飽滿(mǎn)，形成一幅烏鴉歸巢的畫(huà)面，故仿寫(xiě)時(shí)，學(xué)

生把月亮升起的畫(huà)面描寫(xiě)的更具體，表述合理即可，答案不唯一。

示例：夜晚，月亮在不經(jīng)意間，跳出了東邊的地平線(xiàn)，天空慢慢被夜色染成了深紫色，像鑲

嵌的寶石一樣華貴。

（3）本題考查句式式轉(zhuǎn)換。

改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)，說(shuō)活人即第一人稱(chēng)“我'’要改

為第三人稱(chēng)“他''或"她當(dāng)轉(zhuǎn)述中出現(xiàn)一些人物時(shí)，不能單單修改人稱(chēng)，還要把人稱(chēng)修改成

指代的人物。該句中將冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，將第一人稱(chēng)“我”改為第三人稱(chēng)“她”，

將“你”改為指代人物“蘭蘭”，答案是：媽媽對(duì)蘭蘭說(shuō)，明天她加班，放學(xué)后讓蘭蘭自己回家。

16.不贊成，這樣會(huì)害了孩子，使其生活不能自理，長(zhǎng)大后遇到問(wèn)題不能獨(dú)立解決，容易依

賴(lài)其他人。并且長(zhǎng)期的溺愛(ài)會(huì)使孩子不懂得感恩。

【詳解】本題考查了口語(yǔ)交際。

完成此類(lèi)題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。

結(jié)合'‘只要小雅想要的家里人都給她，而且從來(lái)不要她做家務(wù)，吃飯時(shí)連飯都給她端到面前“

答案第4頁(yè)，共8頁(yè)

可知這是溺愛(ài)孩子的表現(xiàn)。先回答你是贊成還是不贊成，再結(jié)合溺愛(ài)孩子的危害說(shuō)明理由。

示例：不贊成，被父母溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子缺乏獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，缺乏責(zé)任感，不會(huì)

站在他人角度考慮問(wèn)題，容易一切以自我為中心，自私自利。這樣會(huì)害了孩子。

17.納蘭性德詞牌名18.4

7x

【解析】17.本題考查文學(xué)常識(shí)。

《長(zhǎng)相思》是清代詞人納蘭性德于康熙二十一年(1682年)創(chuàng)作的一首詞。詞作上片描寫(xiě)

跋涉行軍與途中駐扎，夾雜著頗多無(wú)奈情緒；下片敘述夜來(lái)風(fēng)雪交加，攪碎了鄉(xiāng)夢(mèng)，倍覺(jué)惆

悵。全詞描寫(xiě)將士在外對(duì)故鄉(xiāng)的思念，抒發(fā)了情思深苦的綿長(zhǎng)心情。長(zhǎng)相思是詞牌名，其名

又有“吳山青”、"山漸青”、“相思令”、“長(zhǎng)思仙”、"越山青”等。

18.本題考查對(duì)詞內(nèi)容的理解。

(1)“夜深千帳燈”這句指入夜，營(yíng)帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。帳：軍營(yíng)的帳篷，干帳言軍

營(yíng)之多。此句說(shuō)明駐扎的軍隊(duì)很多，隊(duì)伍壯大。故此題說(shuō)法正確。

(2)程：道路、路程。山一程、水一程，指山長(zhǎng)水遠(yuǎn)。前兩句運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，將“一

程''二字重復(fù)使用，突出了路途的漫漫修遠(yuǎn)，又凸顯詞的韻律之優(yōu)美。故此題說(shuō)法正確。

(3)更：舊時(shí)一夜分五更，一更大約兩小時(shí)。風(fēng)一更、雪一更，說(shuō)明整夜風(fēng)雪交加。題干

說(shuō)法錯(cuò)誤。

19.如果因?yàn)?0.列數(shù)字作比較

使說(shuō)明的事物更準(zhǔn)確，更具有說(shuō)服力。21.不能去掉。因?yàn)椤按蠹s”表示有很大的

可能性，用上它使語(yǔ)言更準(zhǔn)確，也體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性周密性。

【解析】19.本題考查詞語(yǔ)的搭配。

通讀語(yǔ)段可知，文中的第②段“你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽(tīng)不見(jiàn)的“

含有假設(shè)的意思、，故空中應(yīng)填寫(xiě)表示假設(shè)一時(shí)的詞語(yǔ)“如果“聲音根本就追不上他''這句話(huà),

結(jié)合前邊的句子“如果你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽(tīng)不見(jiàn)的?！笔钦f(shuō)明原

因的，可填寫(xiě)表示原因的詞語(yǔ)“因?yàn)椤?。答案為：如果你?duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他

是什么都聽(tīng)不見(jiàn)的。因?yàn)槁曇舾揪妥凡簧纤?/p>

20.本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。

文中第①段的“但是游集向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)320千米每小時(shí)。這個(gè)速度是汽車(chē)在

答案第5頁(yè)，共8頁(yè)

高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍''這句話(huà)中，“超過(guò)320千米每小時(shí)”運(yùn)用了列數(shù)字的

說(shuō)明方法，”這個(gè)速度是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍”是運(yùn)用了作比較的說(shuō)

明方法，列數(shù)字從數(shù)量上說(shuō)明了事物特征或事理的方法，使語(yǔ)句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，

更具說(shuō)服力。作比較的作用是突出強(qiáng)調(diào)事物的某種特征。故這道題用了列數(shù)字和作比較的好

處是使說(shuō)明的事物更準(zhǔn)確，更具有說(shuō)服力。

21.本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。

通讀語(yǔ)段可知，第②段“在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)”

這話(huà)中的“大約”不能去掉。因?yàn)椤按蠹s”一詞是近似的意思，表示有很大的可能性，用上它使

語(yǔ)言更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具說(shuō)服力，也體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。如果

去掉，就表達(dá)了肯定的意思，就達(dá)不到這個(gè)效果，所以不能去掉。

22.讀書(shū)使人優(yōu)美23.搏瀉24.拍案叫絕傾聽(tīng)25.ABD

【解析】22.本題考查加標(biāo)題。

題目是文章的眼睛，可以根據(jù)文章內(nèi)容概括標(biāo)題，也可以抓住關(guān)鍵詞句做標(biāo)題。本文首先列

舉那些能使人外表變得美好的方法來(lái)引出中心論點(diǎn)，接著從幾個(gè)方面具體闡述了讀書(shū)如何使

人美好，最后發(fā)出號(hào)召，總結(jié)全文。所以可擬題為“讀書(shū)使人優(yōu)美“，或者意思相近也可。

23.本題考查對(duì)正確字的選擇。

“博”和“搏”是同音字，但字意不同。

博：本義一般認(rèn)為指大；引申指豐富、寬廣，如：淵博，又引申指廣泛、普遍，如：博覽。

搏：動(dòng)詞，如：搏斗。

根據(jù)文中的句子的語(yǔ)境：不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)闀?shū)讀的不夠豐富和投入。故選“博”，

刪掉“搏”。

瀉:液體很快地流。如：傾瀉。衍義:引申指“排出稀屎如：瀉肚、瀉藥。

泄：液體或氣體排出。如：排泄、泄洪、泄瀉。衍義：引申指“漏，露如：泄勁、泄露泄

漏、泄密。

根據(jù)文中句子的語(yǔ)境：哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情把

眼淚排出。故選“泄”，刪掉"瀉

24.本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。

從第④段的“即使是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……”可知，讀閑書(shū)時(shí)看到妙處，

也會(huì)忍不住稱(chēng)贊。

答案第6頁(yè)，共8頁(yè)

“拍案叫絕''中案是指幾案、桌子；絕指的是獨(dú)一無(wú)二。詞語(yǔ)意思是拍桌叫好；形容非常贊賞。

從第④段的“而傾聽(tīng)，是讓人神采倍添的絕好方式?！笨芍J(rèn)真細(xì)心地聽(tīng)是讓人神采倍添的

絕好方式。

“傾聽(tīng)”中傾是認(rèn)真的。詞語(yǔ)意思是認(rèn)真細(xì)心地聽(tīng)。

25.本題考查了分析與概括內(nèi)容的能力。

閱讀第④自然段”書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，不由自

主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書(shū)可以

使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣“可知讀書(shū)可以使人更加謙虛和聚精會(huì)神；使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣。

閱讀第⑤自然段”讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑，那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我

們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏”“書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，諸存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫

卷的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了