千字文第十一課

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千字文教案

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、識(shí)記《天地玄黃》中生僻的字

2、找出韻律，熟讀《天地玄黃》并嘗試背誦

教學(xué)過(guò)程：

一、老師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。

天地玄黃(tiāndìxuánhuáng)，

宇宙洪荒(yǔzh?uh?nghuāng)。

日月盈昃(rìyuayíngza)，

辰宿列張(ch?nxiǔliazhāng

1、同學(xué)看教材仔細(xì)傾聽(tīng)，標(biāo)記誕生字、新詞、難點(diǎn)。

2、結(jié)合解釋初步感知誦讀內(nèi)容。

3、體會(huì)老師誦讀的節(jié)奏和韻律。

二、結(jié)合解釋關(guān)心同學(xué)理解句子的意思

1、同學(xué)結(jié)合解釋理解意思。

2、全班溝通。

3、解析句子。

天地玄黃宇宙洪荒：玄,天也;黃,地之色也；洪,大也;荒,遠(yuǎn)也;宇宙廣闊無(wú)邊。

日月盈昃辰宿列張：太陽(yáng)有正有斜，月亮有缺有圓；星辰布滿在無(wú)邊的太空中。昃：讀音za，意為太陽(yáng)偏西。

4、老師小結(jié)。

三、同學(xué)練讀

1、同學(xué)仔細(xì)跟讀。

2、同學(xué)自讀。

（1）同學(xué)自讀，老師巡察指導(dǎo)，關(guān)心朗讀有困難的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)朗讀中消失的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。

（2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以訂正。

（3）同桌合作讀，一人一句。

3、小組溝通。

4、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、師生共同放聲齊讀。

四、拓展活動(dòng)：奇妙漢字

五、課外延長(zhǎng)：二十四節(jié)氣歌。

課下搜集古時(shí)描寫(xiě)四時(shí)更替、宇宙變化的語(yǔ)句，并溝通。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、識(shí)記生僻的字

2、找出韻律，熟讀并嘗試背誦

教學(xué)過(guò)程：

一、老師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。

寒來(lái)暑往(hánláishǔwǎng)，

秋收冬藏(qiūshōudōngcáng)。

閏余成歲(rùnyúch?ngsuì)，

律呂調(diào)陽(yáng)(lǜlǚtáoyáng)。

二、解釋句子

寒來(lái)暑往：秋收冬藏：寒暑循環(huán)變換，來(lái)了又去，去了又來(lái)；秋季里忙著收割，冬天里忙著貯存。

閏余成歲：律呂調(diào)陽(yáng)：積累數(shù)年的閏余并成一個(gè)月，放在閏年里；古人用六律六呂來(lái)調(diào)整陰陽(yáng)。

三、同學(xué)練讀

1、同學(xué)仔細(xì)跟讀。

2、同學(xué)自讀。

（1）同學(xué)自讀，老師巡察指導(dǎo)，關(guān)心朗讀有困難的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)朗讀中消失的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。

（2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以訂正。

（3）同桌合作讀，一人一句。

四、小組溝通。

1、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、師生共同放聲齊讀。

五、拓展活動(dòng)

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、識(shí)記生僻的字

2、找出韻律，熟讀并嘗試背誦

教學(xué)過(guò)程：

一、老師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。

云騰致雨(yúnt?ngzhìyǔ)，

露結(jié)為霜(lùji?w?ishuāng)。

金生麗水(jīnshēnglìshuǐ)，

玉出昆岡(yùchūkūngāng)。

二、理解句子意思

云騰致雨：露結(jié)為霜：云氣升到天空，遇冷就形成雨；露水碰上寒夜，很快凝聚為霜。黃金產(chǎn)在金沙江，玉石出在昆侖山崗。

【解釋】①麗水：即麗江，又名金沙江，出產(chǎn)黃金。②昆岡：昆侖山。

三、同學(xué)練讀

1、同學(xué)仔細(xì)跟讀。

2、同學(xué)自讀。

（1）同學(xué)自讀，老師巡察指導(dǎo)，關(guān)心朗讀有困難的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)朗讀中消失的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。

（2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)