英語(yǔ)原聲電影配音練習(xí)法在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用的開(kāi)題報(bào)告

英語(yǔ)原聲電影配音練習(xí)法在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用的開(kāi)題報(bào)告開(kāi)題報(bào)告課題名稱(chēng)：英語(yǔ)原聲電影配音練習(xí)法在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用一、研究背景隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為世界各國(guó)跨境溝通的共同語(yǔ)言。在我國(guó)，也越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且越來(lái)越注重口語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。然而，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，常常會(huì)被自己的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)所困擾。為了幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)，提高口語(yǔ)交際能力，逐漸增強(qiáng)自信心，本研究選擇研究英語(yǔ)原聲電影配音練習(xí)法在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。原聲電影指的是在電影拍攝時(shí)候演員在現(xiàn)場(chǎng)的錄音，可以達(dá)到更加真實(shí)、自然的效果。而配音則是在電影制作后，對(duì)原聲進(jìn)行重新錄制和調(diào)整，常用于翻譯為其他語(yǔ)言的版本。因此，在配音練習(xí)中，學(xué)生可以模仿電影中的情境，跟讀演員的臺(tái)詞和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，達(dá)到提高口語(yǔ)的目的。二、研究目的和意義本研究旨在探討英語(yǔ)原聲電影配音練習(xí)法在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，具體目的如下：1.通過(guò)配音練習(xí)，提高學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)感知，加強(qiáng)音標(biāo)練習(xí)，讓學(xué)生更加自然、流暢地表達(dá)。2.通過(guò)模仿演員的語(yǔ)調(diào)、表情、語(yǔ)氣等，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言和文化的理解。3.通過(guò)配音練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)基本技能，幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。通過(guò)本研究的實(shí)踐，可以在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，進(jìn)一步培養(yǎng)具有實(shí)際應(yīng)用能力的英語(yǔ)口語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才。三、研究方法本研究采用實(shí)驗(yàn)方法，首先按照學(xué)生水平和興趣，精選一部適合的英語(yǔ)原聲電影，然后將電影的音頻提取出來(lái)，播放給學(xué)生模仿練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中，可以運(yùn)用角色扮演、音標(biāo)練習(xí)等多種形式，使學(xué)生更加深入地理解音標(biāo)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的變化。同時(shí)，還將通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式收集學(xué)生在配音練習(xí)中的主觀感受和認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)配音練習(xí)法對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際作用。四、預(yù)期成果通過(guò)本研究的實(shí)踐操作，預(yù)計(jì)可以達(dá)到以下幾個(gè)方面的成果：1.探索英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的新方法，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。2.提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)感知。3.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)等基本技能，幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。4.總結(jié)配音練習(xí)方法在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，為教育教學(xué)行業(yè)的發(fā)展提供有價(jià)值的參考意見(jiàn)。五、研究計(jì)劃本研究計(jì)劃于2021年4月開(kāi)始，預(yù)計(jì)2022年3月結(jié)束。具體研究計(jì)劃如下：階段時(shí)間內(nèi)容一2021年4月-2021年5月文獻(xiàn)資料調(diào)研，制定研究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。二2021年6月-2021年8月對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和調(diào)查，選定適合的電影素材，確定實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。三2021年9月-2021年11月對(duì)學(xué)生進(jìn)行配音練習(xí)，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析和處理。四2022年1月-2022年3月總結(jié)配音練習(xí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，撰寫(xiě)研究報(bào)告，進(jìn)行成果宣傳。六、參考文獻(xiàn)1.王麗英.英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中調(diào)整語(yǔ)調(diào)的方法[J].碩果僅存,2020(03):93.2.Calvo-Merino,B.,&Haggard,P.(2011).Tuningthebrainfortimingindance.AnnalsoftheNewYorkAcademyofSciences,1251(1),98-107.3.Pickering,M.J.,&Garrod,S.(2013).Anintegratedtheoryoflanguageproductionandcomprehension.CognitiveScience,35(4),1-33.4.Liu,Y.,Huang,X.,&Li,B.(2015).TheeffectofinstructiontypeonEFLlear