人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案共四套

人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)評(píng)試卷及答案

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

quansuozhengronghanhufeicuizhdnIdn

()()()()()

chouyewanqiangdanshengjianweizhlzhii

()()()()

二、形近字組詞。

拘（）哀（）瓣（)

茍（）衰（）辨（)

三、按要求改寫下面的句子。

1.改成反問(wèn)句。

我們來(lái)到這個(gè)世界上，不能白白走這一遭。

2.擴(kuò)充句子。

媽媽看報(bào)。

四、把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整

1.《學(xué)弈》記述了兩個(gè)人跟學(xué)下棋，一個(gè),

一個(gè)，告訴我們

___________________________________________________________的

道理。

2.《匆匆》是現(xiàn)代作家的一篇散文，作者發(fā)出了“你聰明

的，告訴我，?”的感嘆，

表達(dá)了作者o

六、在下面橫線上默寫《七步詩(shī)》

這首詩(shī)的作者是時(shí)期的o詩(shī)中作者用

和比喻兄弟，其中“，!”

兩句畫龍點(diǎn)睛地提示詩(shī)歌主題，表達(dá)了詩(shī)人

七閱讀樂(lè)園

（-）課內(nèi)閱讀

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金

黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這

些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜

——她可忘不了這個(gè)。

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有

好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根來(lái)，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和她的

小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了,冒出火焰來(lái)了！她把小手

攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一

道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐面前，大火爐裝著閃亮

的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，怎么回事呢？

她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，

手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。

（1）作者提到“大年夜”是為了突出小女孩的

（2）讀文中劃?rùn)M線的句子，聯(lián)系上下文想一想，小女孩在抽出第一根

火柴前心中在想些什么？讀到這里你的心里有什么感受？

（3）品讀“她的一雙小手……〃一節(jié)內(nèi)容，將下面4個(gè)詞語(yǔ)按小女

孩心情變化的順序重新排列。

驚喜失望猶豫滿足

（二）課外閱讀

濃濃棗花情

提起甘甜綿泗的紅棗，無(wú)人不曉。但棗花的知名度，似乎就小了一些，

這不會(huì)是花朵太小的原因吧。

其實(shí)，沒(méi)有花兒，哪有果兒。老家的棗樹(shù)，（漫慢）山遍野，到底有

多少棵，誰(shuí)也數(shù)不清。

A每年在紅的桃花、粉的杏花、白的梨花方根爭(zhēng)奇斗艷之后，（嬌驕）小

的棗花，悄悄的露出頭來(lái)。B小花色米黃，花骨朵很小，簡(jiǎn)直都不像花，就像

粘在葉梗上一撮兒、一撮兒的小米粒兒，透著飽滿，說(shuō)它是金色小花，也不為

過(guò)。C小姑娘栗是用這樣的布，做一件小襖，或是一件小裙子，那可真是（漂

飄）亮極了。D當(dāng)晚風(fēng)吹來(lái)，一串串的小黃花，搖搖擺擺，從密密麻麻的葉叢

中，擠出來(lái)，躲進(jìn)去，真是“金盞滿樹(shù)、香染滿枝

提到香，那可不是一般的香。不是清香，也不是芳香，是陳香，是濃

香。人的鼻子都禁不住這樣的誘惑，蜜蜂的尖鼻子就更別提了。幾里、十幾

里、幾時(shí)里，翻山越嶺，蜜蜂一群一群慕名而來(lái)，到盛開(kāi)的花鄉(xiāng)來(lái)。

棗花蜜極富營(yíng)養(yǎng)，不但含礦物質(zhì)，氨基酸、維生素、微量元素等，而且

它香醇、味厚、質(zhì)好。棗花蜜很沉，盛一斤酒的瓶子，裝蜜，是兩斤酒的分

量，壓手的感覺(jué)很刺激。

蜂蜜，眼下太多了，超市上琳瑯滿目，膩的人似乎已不再正眼看它?？?/p>

四十年前，誰(shuí)敢吹這大話。我十年前，不怕笑話，沒(méi)大口大口地吃過(guò)蜂蜜，

沒(méi)那條件，哪兒吃去？當(dāng)年還得感謝棗花。記得實(shí)在饞了，就盼著等著棗花

盛開(kāi)的時(shí)候，捏一把針，放進(jìn)火柴盒兒，到棗樹(shù)下和蜜蜂搶蜜吃。拽一杈花

最多的葉子，用針尖一點(diǎn)一點(diǎn)往嘴里挑，蜜太少，半天也甜不滿舌頭。后來(lái)

學(xué)一招，把舌頭伸出來(lái)，牙咬著，等抹上百八十次，再把抹著蜜的舌頭縮回

去，這才略微感覺(jué)有點(diǎn)蜜的味道。有一次，那真正是飽吃一頓。不知哪年，

生產(chǎn)隊(duì)時(shí)興養(yǎng)蜂，幾個(gè)小孩子偷偷摸到養(yǎng)蜂場(chǎng)，趁大人（戴帶）著蜂帽看

蜂時(shí)，幾個(gè)人呼啦趴在搖蜜桶上，把桶底積存的蜜，用手指刮得精光，—

“花香蜂采蜜，辛苦為誰(shuí)忙?！睏椈槭裁聪愕媚敲礉?，香得那么遠(yuǎn)，就

是含的蜜太多了。特別是雨過(guò)天晴，那蜜就快流出來(lái)了。一朵花兒，就是一

個(gè)蜜疙瘩，太陽(yáng)一曬，奇氣叩掌，杳得蜜蜂都沒(méi)有喘息的工夫。棗花的濃杳，

準(zhǔn)確地說(shuō)，是蜜散發(fā)的六造；雪然蜜也由花生，其濃香才回味無(wú)窮。因?yàn)樗?/p>

追求的是厚重，所以別看花小，內(nèi)存大，每一朵如沒(méi)受傷，一定都要結(jié)果，

從不開(kāi)謊花。這就是小小棗花的風(fēng)格和氣質(zhì)。

1.根據(jù)短文的內(nèi)容，用“在（）中選擇正確的字。

2.聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

競(jìng)相：___________________________________________________

香氣四溢：_______________________________________________

3.“如果把枝葉比作一塊布，那布上印的就是一朵緊挨一朵的小碎花,

極富層次感。”是第三自然段中的一句話，若把它放回到原文中，應(yīng)放到A、

B、C、D四處中的哪一處？“我覺(jué)得應(yīng)放在處。”

4.結(jié)合生活實(shí)際和對(duì)第七自然段的理解，把蜂蜜的味道寫在第六自然

段的橫線上。

5.棗花的“風(fēng)格與氣質(zhì)”是指什么？請(qǐng)用“”畫出有關(guān)句子。

說(shuō)說(shuō)你從中得到了什么啟示？用簡(jiǎn)要的話寫下來(lái)。

八、妙筆生花。

請(qǐng)你在下列兩個(gè)題目中任選一題，發(fā)揮你的才能，展示你的積累，表達(dá)

你的思緒，傾吐你的心聲。注意將內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

（1）內(nèi)容一：生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了

珍惜幸?！瓕W(xué)習(xí)中，我們一天天在努力，懂得了堅(jiān)持，懂得了付出……交

往中，我們一天天在面對(duì)，懂得了寬容，懂得了理解……請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)

程中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，題目自擬，寫一篇五六百字左右的文章，做到字跡

工整，有內(nèi)容，有條理，力求語(yǔ)句通順。在寫的過(guò)程中，要圍繞“收獲"二

字精心選擇具體的事例，寫出自己成長(zhǎng)的喜悅之情！

部分參考答案：

基礎(chǔ)部分：一、二、三、四、五、六題答案略。

閱讀部分：

第七題：

（-）1、是為了突出小女孩的悲慘遭遇。（意思接近即可）

2、（1）擔(dān)心挨打和太需要溫暖。（2）學(xué)生能圍繞同情和小女孩的可憐

談感受即可。

3、猶豫驚喜滿足失望

（二）第1小題漫嬌漂戴

第2小題競(jìng)相：各種花互相爭(zhēng)著開(kāi)放。香氣四溢：到處飄滿花香。

（意思接近即可）

第3小題c處

第4小題主要圍繞“香、甜、厚重”意思接近即可。

第5小題有關(guān)句子：因?yàn)樗非蟮氖呛裰?，所以別看花小，內(nèi)存大，

每一朵如沒(méi)受傷，一定都要結(jié)果，從不開(kāi)謊花。

啟發(fā)：圍繞中心句、表達(dá)文章的主題即可。

第七題作文：

優(yōu)秀（26%-30%）：能夠圍繞“XX的一次笑”將事情發(fā)生的過(guò)程敘述

清楚具體，能表達(dá)自己的真情實(shí)感；或能圍繞大地震展開(kāi)合理而豐富的想象,

表達(dá)自己對(duì)生命的深刻見(jiàn)解。書寫規(guī)范、整潔，錯(cuò)別字少。

良好（21%-25%）：能夠圍繞“XX的一次笑”將事情發(fā)生的過(guò)程敘述

出來(lái)，事情過(guò)程比較清楚具體，或能圍繞大地震展開(kāi)較合理而豐富的想象。

能表達(dá)自己的感受，書寫較規(guī)范、整潔，錯(cuò)別字少。

人教版新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

一、我會(huì)拼寫：（7分）

Pijingji4obdnr6rgybdudnlidnflicuipdnnidiiS

.垢+圜時(shí)叼一以擇正加時(shí)子配正加的諛看《用_”農(nóng)家才f%.：亡分—_I—

1、離間（jianjidn）計(jì)是多采用造謠挑撥的方式使親密無(wú)間（jianjidn）的人彼

此之間（jianjidn）產(chǎn)生間（jidnjidn）隙。

2、—（yiyl）無(wú)所有的唐東杰布，招來(lái)的只有一（yiyi）陣哄（hdnghbng）

堂大笑。

3、亂（哄哄洪洪轟轟）的屋子里響起了老村長(zhǎng)（宏洪哄）鐘般的聲音。

三、辨真識(shí)偽（8分）

1、下列句中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A在她的眼中，身的前晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無(wú)窮的得

失之患。

B從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)可望不可即，它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地

懸在飛船的上方。

C蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。

D耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到四周的扇訃從中，蛔蛔在竊竊私語(yǔ)。

2、下面各組詞中，搭配正確的一組是（）

A磨練一意志珍惜一一糧食堅(jiān)持一一真理拔高——一效率

B改進(jìn)一一方法改善一一生活改正一改變—面貌

C發(fā)揚(yáng)一一傳統(tǒng)精致一一生活發(fā)生一一沖突一生產(chǎn)

D感情一一深厚愛(ài)戴一一老人聲日一低沉呼護(hù)——一兒童

3、對(duì)下面句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A我從來(lái)不敢輕易丟棄一亞城，點(diǎn)是留著一一留著。（反復(fù)）

B明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（比喻）

C但是你會(huì)猜得出這就是你小小的影子嗎？（反問(wèn)）

D我們的心都要?dú)庹?。（夸張?/p>

4、與“疑案皮襖企鵝”的拼寫規(guī)則完全相同的一項(xiàng)是（）

A委婉答案麻利B酷愛(ài)延安白鵝

C鮮嫩女兒馬虎D取得激昂大怒

四、按要求做題（14.5分）

（-）詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰（6分每個(gè)詞語(yǔ)1分）

1、表示創(chuàng)新的成語(yǔ)3個(gè)：

2、描寫顏色的成語(yǔ)3個(gè)：

（二）按課文內(nèi)容填空（8.5分每個(gè)填空0.5分）

1、使弈秋誨二人弈，其一人,惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心

以為有，思而射之。

2、不只是樹(shù)，人也是一樣，在__________的人，能比較,會(huì)_

__________________________的心。

3、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)____________起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這

是她用全部的、、和換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了、

、,特別是獲得了o

4、用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)概括下列人物的品質(zhì)或特點(diǎn):

的李大釗的兩小兒的張思德

（三）句子訓(xùn)練營(yíng)（9分除第5小題2分外,其它每小題1分）

1、用“/”劃出詩(shī)句正確的節(jié)奏

卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

2、縮句

他笑得眼睛都瞇成了一條縫。

3、用修改符號(hào)修改病句

奧運(yùn)健兒打破了一次又一次世界紀(jì)錄。

4、續(xù)寫句子

大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛；一群

螞蟻抬走面包，那是告訴我們要齊心協(xié)力；

5、積累運(yùn)用

（1）花月無(wú)語(yǔ)，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龔自珍的進(jìn)取力

量：明月中有李白的思鄉(xiāng)之情：

（2）成語(yǔ)鐘的“三”有的表示多，有時(shí)表示少。下面的詞語(yǔ)請(qǐng)按“多”與“少”

分類（填序號(hào)）

①三杯兩盞②三番五次③三思而行④一日三秋⑤三言兩語(yǔ)⑥三災(zāi)八難

表示多表示少

閱讀知識(shí)部分

一、片段閱讀，回答問(wèn)題：（6.5分）

淋漓盡致地生活

你知道自己在人世間的時(shí)間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，

但絕非不朽?？傆幸惶欤阍僖惨?jiàn)不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛(ài)的

人，和他們說(shuō)話，再也不能聽(tīng)見(jiàn)大自然的天簌，無(wú)法聆聽(tīng)喜愛(ài)的樂(lè)曲，再也不

能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享

用美食，覓得鳥蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動(dòng)和魚水之歡之樂(lè)。

把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運(yùn)行，溫度的波

動(dòng)和四時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)之外，沒(méi)有時(shí)間的觀念，（）不知自己終有一天會(huì)滅亡，也

無(wú)從在事前計(jì)劃。大自然無(wú)法欣賞自己在世間的有限時(shí)光。也無(wú)法延擱今天將

發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗(yàn)。

一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。（），品味你眼前的每一

時(shí)刻，不放過(guò)一點(diǎn)一滴，（）找出時(shí)間來(lái)工作、游戲、歡笑、愛(ài)、施與，并

且盡你可能淋漓盡致地生活。

1、在段中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1.5分）

2、第1自然段第一句話中的或許“也或許”能不能刪去？為什么?（1分）

3、”把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明?！敝械摹斑@"指代（1

分）

4、文中說(shuō)“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明?！比吮却笞匀桓呙?，表

現(xiàn)在（1分）

5、文中說(shuō)“今天的每一分鐘都值得珍惜“，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺?。?分）

二、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：（15.5分）

心田上的百合花

在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，

斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模（m6nni）

一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的

純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，

就是開(kāi)出美麗的花朵。”有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地

扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花

苞。

百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@

家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂

上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了。”公開(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要

做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”

百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ何乙_(kāi)花，是為了

完成作為一株花的（莊重莊嚴(yán)）使命：我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)（證

明說(shuō)明）自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了。

它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)（姿資），成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草

再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是

昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，

野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到

處都開(kāi)滿潔白的野百合。

幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢（tid。zh6o）趕

來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，

許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸

動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊謹(jǐn)）記著第一株百合的教導(dǎo)：“我

們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！?/p>

1、劃去括號(hào)中不正確的字詞或拼音。（3分）

2、“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母（）,再查音節(jié)（），“誕”的第六畫的

名稱是（），除“誕生”外，還可以組詞（）（）o（2.5分）

3、在文中找出兩對(duì)近義詞。（2分）

（）——（）（）——（）

4、仿照文中劃線句子寫一段話。（3分）

5、用“_____”畫出描寫百合花的價(jià)值與野草不一樣的句子。（1分）

6、對(duì)題目意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）

A人們心目中美麗的百合花B野草心目中的百合花

C百合花心里有堅(jiān)定的信念，通過(guò)努力終于開(kāi)花了，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

7、你怎樣理解“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！边@句

話？聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)?。?分）

習(xí)作樂(lè)園（30分）

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或

高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔……如果你能再做一回小學(xué)生，你將

會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

7-2008下期人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

（新華路小學(xué)：六年級(jí)語(yǔ)文組）

答案

附：聽(tīng)力材料

故事發(fā)生在很久以前的日本。一個(gè)90多戶人家的小村子，座落在海濱。前面海

灘是孩子們戲耍的地方。

有位老爺爺和他的小孫子太郎，住在山頭上，從那里可以俯視村子、廟宇和大

海。

一天，天氣又熱又悶。大地輕輕抖動(dòng)，房屋輕輕搖晃，是發(fā)生地震了。海水剎

時(shí)變成了墨黑色，迅速?gòu)陌哆呁巳ァ４迕駛兾醇幼⒁?，都跑到海灘上去了?/p>

老爺爺知道，一場(chǎng)災(zāi)難將來(lái)臨，必須立即想村民報(bào)警。他急忙叫太郎拿來(lái)火把,

親自點(diǎn)燃了自己即將收獲的稻子，一片熊熊大火映紅了天空。

太郎急得大聲叫喊，可是爺爺沒(méi)有時(shí)間解釋，只想到振救海灘上和村子里400

多人的生命。

廟里的和尚看見(jiàn)了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火，

都蜂擁上山來(lái)滅火。

第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們。說(shuō)：“讓它燒吧，全村人都

應(yīng)該到這兒來(lái)，山下危險(xiǎn)?！比藗兡蟛唤?，不知發(fā)生了什么事情。

太郎哭著說(shuō)：“我爺爺發(fā)瘋了，是他自己點(diǎn)燃了稻谷！”老爺爺此時(shí)向四周望了

望問(wèn)：“全村人都來(lái)了吧？”并指著大海說(shuō)：“你們看!”人們朝大海忘去，只見(jiàn)

海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來(lái)。

一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢(shì)，鋪天蓋地而來(lái)。大地在顫抖，人

海水2咆哮著，席卷大地，經(jīng)過(guò)幾陣巨浪，村子變成了一片汪洋。

老爺爺?shù)偷偷卣f(shuō)：“這就是燒稻田的原因。”人們頓時(shí)恍然大悟，流著淚，跪倒

在老爺爺?shù)拿媲啊?/p>

后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓?jī)，在重建家園時(shí)，還修建了一座廟宇，據(jù)說(shuō),

這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。

答案：聽(tīng)力測(cè)試：1、為了在海嘯發(fā)生時(shí)給村民報(bào)警。2、因?yàn)槔蠣敔旤c(diǎn)燃自己

即將收獲的稻子，救了大家的性命。

基礎(chǔ)知識(shí)：一、僻靜攪拌榮譽(yù)鍛煉翡翠叛逆毒辣

二、1、jidnjidnjianjidn2、yiylhong3、哄哄洪

三、BBCB四、（一）略（二）略（三）1、卻看/妻子/愁/何在漫卷/

詩(shī)書/喜/欲狂2、他笑。3、奧運(yùn)健兒一次又一次打破了世界紀(jì)錄。4、略

5、（1）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)或今夜

曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（2）②③④⑥①@

閱讀一1、因此因此并且2、不能。因?yàn)樗鼈儽硗茰y(cè)，刪去后則顯得武斷

并使句子不通順。3、指自己在人世間的時(shí)間有限。4、略5、略二、1、mo莊

重

說(shuō)明資zhao緊2、Dddn豎折華誕誕辰等3、不屑一一鄙夷嘲

笑——譏諷純潔——純凈4、略5、略6、C7、略

作文一類作文扣1——4分句子通順用詞準(zhǔn)確生動(dòng)想象合理表達(dá)出來(lái)了

自己的真情實(shí)感

二類作文扣52一9句子通順用詞較為生動(dòng)準(zhǔn)確想象合理能表示出自己

的真情實(shí)感

三類作文扣10以上

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷

一、拼音。

1、看拼音寫詞語(yǔ)。5

yaoqingzhenzhibaoqianmanbiijingxin

（）（）（)(

2、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音畫“J”。4

蘊(yùn)含（yunytin）沉悶（menmen）扁舟(pianbian)瘦削（xuexiao）

摩拳（suosa）扶養(yǎng)（fUh。）剛勁(jingjin)褪色（seshai）

二、字詞。

1、辨字組詞。5

盲（）悼（）眷（)俏()撓（）

育（）掉（）券（)峭()饒（）

2、按要求寫成語(yǔ)。

（1）寫出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)：

（2）寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)：

（3）寫出含有“雞”字的三個(gè)成語(yǔ)：

3、選詞填空。

而因此其中只可見(jiàn)僅這樣從而

（3）地球上水的總儲(chǔ)量為138.6億立方米，（）淡水只占2.53%。（）對(duì)人

類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，（）占淡水總儲(chǔ)量的0.31%。

（）,萬(wàn)物賴以生存的淡水資源并不是取之不盡，用之不竭的。節(jié)約用水已成

為人類生活的當(dāng)務(wù)之急。

不但……而且……雖然……但是……只要……就……

（4）、他（）善于提出問(wèn)題，（）善于分析問(wèn)題。

（5）、這篇短文（）多讀幾遍，（）能理解它的意思。

4、填空。（3）

（1）“萬(wàn)古長(zhǎng)青、千山一碧、翠色欲流”這三個(gè)詞都是描寫“綠”的詞，其中“萬(wàn)

古長(zhǎng)青”表示綠的，“千山一碧”表示綠的，

“翠色欲流”表示綠的;“萬(wàn)水千山、綠水青山、崇山峻嶺”

這三個(gè)詞都是描寫“山”的詞，其中“萬(wàn)水千山”是形容，“綠水青

山”是形容,“崇山峻嶺”是形容。

5、選擇題。3

（1）選出全是貶義詞的一組（）

A、閉塞周密無(wú)所適從謹(jǐn)慎接受B、通達(dá)意見(jiàn)明辨是非集思廣益

C、成見(jiàn)偏見(jiàn)偏狹固執(zhí)盲目武斷D、穩(wěn)健自尊身體力行置之不理

（2）詞語(yǔ)：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬(wàn)貫、名副其實(shí)的反義詞，

最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)°

A、胸懷大志錦上添花一箭雙雕一貧如洗徒有虛名

B、目光遠(yuǎn)大莫不關(guān)心事倍功半衣衫襤褸名不副實(shí)

C、高瞻遠(yuǎn)矚錦上添花事倍功半一貧如洗名不副實(shí)

D、高瞻遠(yuǎn)矚莫不關(guān)心一箭雙雕衣衫襤褸濫竽充數(shù)

三、句段。

1、按要求把句子改一下吧！

（1）晚霞映紅了天空.改成比喻句：________________________________________

（2）每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。

改成反問(wèn)句：_____________________________________________________________

（3）學(xué)好語(yǔ)文一定要加強(qiáng)課外閱讀。改成雙重否定句：

（4）節(jié)日里，遼闊的天安門廣場(chǎng)到處是聯(lián)歡的人群。（修改病句，改在原句上）

2、把你積累的和我交流一下吧！

（1）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，小華就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到

他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：

__________________________________________（名人名言）

（2）看事物從不同的角度著眼會(huì)有不同的感受和體會(huì)，真是

___________________________________（詩(shī)句）

（3）黃華明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書了，周明在送他的時(shí)候拍拍

他的肩膀，說(shuō)：“”（詩(shī)句）

（4）好學(xué)的你平時(shí)一定積累了不少古詩(shī)，請(qǐng)寫出一句帶有“黃”字的詩(shī)句。

四、課內(nèi)閱讀。

1、按課文內(nèi)容填空。

（1）昔我來(lái)矣，。今我來(lái)思，。

（2）它在江灘的卵石上，著清波蕩漾的江面。然后，它

著嘩嘩流淌的江水，到一塊龜形礁石上,許久，又來(lái),

向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，-------發(fā)出震耳欲聾的吼叫。

2、閱讀課文片段，按要求作答。

有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只

看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，

像深深的潭水……

（1）本片段選自寫的，表達(dá)了作者對(duì)老人的之情。

（2）對(duì)于“我也常常忘記她是聾子”一句，你是怎么理解的。

（3）為什么"我”覺(jué)得老人的眼睛像“深深的潭水”？

3、請(qǐng)聯(lián)系自己生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“知音”一詞的理解：

五、閱讀短文，回答問(wèn)題。

弓I路人

雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上的行人稀少，我不禁加快了

腳步向前走去。

我只顧低頭走路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下。我連忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)

一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒(méi)有倒下去，“對(duì)不起，對(duì)不起！”我

連聲道歉?！班?，噢，不要緊?！边@時(shí)，我心里感到一陣不安忙說(shuō)大伯我扶

你回去吧說(shuō)著就伸出手?jǐn)v扶著他太謝謝了小姑娘他感動(dòng)地說(shuō)。

我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看,

是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著：“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了，也不放回原處，真

缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說(shuō)：“大伯，您這邊走，小心絆倒。”他剛

走了一步，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下

去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人走過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì)被絆倒的?！辈灰粫?huì)兒，

他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好。然后慢

慢地站起來(lái)伸手在衣袋里摸手絹。

這時(shí)，我的心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾

滿泥水的手中。我的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見(jiàn)他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，

我看見(jiàn)了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。

雨仍在下著，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上,

我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的道路上他卻是我很好的引路人。

1、解題?！耙啡恕庇袃蓚€(gè)含意：

；②O

2、用“II”把短文分成三部分，并寫出第二段的主要內(nèi)容。

3、在第二自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)。

4、閱讀短文，思考為什么“我的眼睛濕潤(rùn)了”？

5、結(jié)合上文，解釋短文畫橫線句子的意思。A.下雨天，我扶著雙目失明的老

人向前走，是他的向?qū)А.下雨天，雙目失明的老人教給我怎樣做人。C.下

雨天，我是盲人的向?qū)Вと私探o我怎樣做人。

習(xí)作

請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中任意選擇三個(gè)，創(chuàng)編一則小故事，試著說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的

道理。內(nèi)容完整，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在450字以上。

小草、沙粒、水珠、大象、陽(yáng)光、森林、月亮、小溪

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷

一、拼音。

1、看拼音寫詞語(yǔ)。5

yaoqingzhenzhibaoqianmanbiijlngxln

()()()()

2、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音畫“J”。4

蘊(yùn)含(yunyun)沉悶(menmen)扁舟（pionbian）瘦削(xuexiao)

摩拳（suoso）扶養(yǎng)(fiih￡i)剛勁（jingjin）褪色(seshai)

二、字詞。

1、辨字組詞。5

盲（）悼（）眷（）俏（）撓（）

育（）掉（）券（）峭（）饒（）

2、按要求寫成語(yǔ)。8

（1）寫出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語(yǔ):

（2）寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ):

（3）寫出含有“雞”字的三個(gè)成語(yǔ)：

3、選詞填空。

而因此其中只可見(jiàn)僅這樣從而

（3）地球上水的總儲(chǔ)量為138.6億立方米，（）淡水只占2.53%。（）對(duì)人

類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，（）占淡水總儲(chǔ)量的0.31%。

（），萬(wàn)物賴以生存的淡水資源并不是取之不盡，用之不竭的。節(jié)約用水已成

為人類生活的當(dāng)務(wù)之急。

不但……而且……雖然……但是……只要……就……

（4）、他（）善于提出問(wèn)題，（）善于分析問(wèn)題。

（5）、這篇短文（）多讀幾遍，（）能理解它的意思。

4、填空。（3）

（1）“萬(wàn)古長(zhǎng)青、千山一碧、翠色欲流”這三個(gè)詞都是描寫“綠”的詞，其中“萬(wàn)

古長(zhǎng)青”表示綠的，“千山一碧”表示綠的,

“翠色欲流”表示綠的；“萬(wàn)水千山、綠水青山、崇山峻嶺”

這三個(gè)詞都是描寫“山”的詞，其中“萬(wàn)水千山”是形容，“綠水青

山”是形容，“崇山峻嶺”是形容O

5、選擇題。3

（1）選出全是貶義詞的一組（）

A、閉塞周密無(wú)所適從謹(jǐn)慎接受B、通達(dá)意見(jiàn)明辨是非集思廣益

C、成見(jiàn)偏見(jiàn)偏狹固執(zhí)盲目武斷D、穩(wěn)健自尊身體力行置之不理

（2）詞語(yǔ)：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬(wàn)貫、名副其實(shí)的反義詞，

最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A、胸懷大志錦上添花一箭雙雕一貧如洗徒有虛名

B、目光遠(yuǎn)大莫不關(guān)心事倍功半衣衫襤褸名不副實(shí)

C、高瞻遠(yuǎn)矚錦上添花事倍功半一貧如洗名不副實(shí)

D、高瞻遠(yuǎn)矚莫不關(guān)心一箭雙雕衣衫襤褸濫竽充數(shù)

三、句段。

1、按要求把句子改一下吧！

（1）晚霞映紅了天空。改成比喻句：_____________________________________

（2）每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。

改成反問(wèn)句：_______________________________________________________

（3）學(xué)好語(yǔ)文一定要加強(qiáng)課外閱讀。改成雙重否定句：

（4）節(jié)日里，遼闊的天安門廣場(chǎng)到處是聯(lián)歡的人群。（修改病句，改在原句上）

2、把你積累的和我交流一下吧！

（1）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，小華就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到

他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他