九年級體育教學工作總結(jié)范文三篇

九年級體育教學工作總結(jié)范文三篇九年級體育教學工作總結(jié)這學期以來，我依據(jù)《體育與健康》課程標準，著重于“健康至上”的指導理念，認真選擇教學內(nèi)容，運用適宜的教學方法，并采用合理的評價激勵方式，讓學生在運動參與、運動技能、身心健康和社會適應等方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。一、明確體育教學的目標通過體育教學培養(yǎng)學生對體育運動的興趣甚至熱愛，使他們在初中階段就能形成一至兩項運動特長，讓學生充分享受參與體育運動的樂趣，這是確保學生終身參與體育運動的重要前提，也是設立體育中考的目標所在。因此，讓學生在體育課堂中感受到快樂，使其從身體素質(zhì)和心理健康水平中受益，讓運動真正成為學生放松身心、鍛煉身體的本能需求，是體育教學的根本出發(fā)點。二、合理安排教學，以提升學生身體素質(zhì)為主要任務制定有效的教學計劃，將涉及身體素質(zhì)的內(nèi)容與學生感興趣的教材合理搭配。例如，將短跑與排球素質(zhì)訓練相結(jié)合以提高速度類項目的能力；將引體向上與鉛球素質(zhì)練習相結(jié)合以增強力量；將足球與耐久跑素質(zhì)相結(jié)合以培養(yǎng)耐力。鑒于初三學生下學期需要加試三項體育項目，我們重點備課，并在常規(guī)教學中突出重點，為明年的體育加試打下基礎(chǔ)。三、利用班級學習小組進行分組教學在教學實踐中，根據(jù)學生的實際身體能力進行分組，以小組為單位進行教學活動。讓實力較強的學生擔任組長，協(xié)助老師訓練和督促本組學生完成教學任務，采用強對強、弱對弱的訓練方法，能夠激發(fā)學生的積極性。此外，充分利用小組評價這一有效手段，在教學過程中及時評價學生，從中激勵學生，提高教學效果，有利于學生身心全面發(fā)展。四、關(guān)注學生個體差異，促進全體學生的發(fā)展在體育教學中，學生的個體差異主要表現(xiàn)在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面。體育素質(zhì)較好的學生能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，發(fā)掘潛力，體現(xiàn)價值；而素質(zhì)一般或不愿參與體育活動的學生，則可以根據(jù)自身興趣選擇參與的體育項目和練習方法。我們尊重學生的選擇，對于素質(zhì)較差的學生，可以從最基礎(chǔ)的動作開始練習，逐步學習技術(shù)、掌握技巧，在練習中培養(yǎng)興趣。同時，營造合作學習的氛圍，鼓勵互相幫助、共同發(fā)展，促進全體學生的體能發(fā)展。五、課堂教學與課外練習相結(jié)合體育課的重點在于向?qū)W生傳授運動技術(shù)并確保他們掌握運動技能。在課堂上，我們精心設計每節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，注重傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，保證學生有足夠的時間進行練習，提高課堂鍛煉效果。此外，我們也加強課外鍛煉和輔導。根據(jù)學生課外體育時間充裕的特點，我們將課外體育的重點放在讓學生合理運用已掌握的運動技能，主要進行素質(zhì)練習，同時針對個別學生在某些項目上的不足進行重點輔導，以幫助學生通過合理運動促進健康。雖然本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方。在今后的教學中將更嚴格要求自己，改進不足，為學生體質(zhì)的健康發(fā)展盡自己的綿薄之力。一個學期已結(jié)束，在這短短的幾個月里，我能自覺的堅持思想政治學習，以提高自身覺悟。能參加學校的各項活動，能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準則，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去。回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐本期我任九年級(1-6)班的體育教學。在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。二、教學工作平時的課堂中以教育方針為指導主線，認真的學習新課改思想、新理念，并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發(fā)展前進，作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時訂閱一些與本職工作有關(guān)的書刊雜志，到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學雜志，了解體育教育發(fā)展，學習一些外地體育的優(yōu)良教育教學理念，以充實自己。認真參加每次學校的新課改培訓、教研活動，吸取同行的先進的教學理念方法等，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學方式。開學初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認真學習體育新課標，積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標和教學常規(guī)的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，體現(xiàn)新理念。上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，布置好場地和器材，積極做好安全設施，不打無準備之仗。上課時，做好常規(guī)教育，做好準備活動，適應學生的身心健康。一學期下來，學生無重大傷害事故發(fā)生。認真講課，認真示范，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚團結(jié)互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。三、課間體育工作在開學初我重點抓了課間操，因為學生經(jīng)過一個寒假，對課間操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在課間體育的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。四、存在問題及努力方向：1、對學生的體能、鍛煉習慣、性格了解不夠，對學生的能力培養(yǎng)不夠，需要進一步的深入，多和學生交流，及時了解他們的想法有便于及時調(diào)整教學方法。2、教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學工作，加以改進。今后教學工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教其他教師，與他們溝通。又是一年期末時，這個學期九年級的體育教學工作取得了圓滿成功，我們也可以根據(jù)學校安排的各項工作，做好了進一步的溝通工作，體育教學是培養(yǎng)學生們德智體美的重要課程，就這個學期的情況進行了總結(jié)：一、思想政治方面在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一學期來，我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的各項工作安排，配合領(lǐng)導和其他教師所布置的各項工作。我在思想上更是嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以身作則，以一個體育專業(yè)教師的身份來嚴格要求自己，鞭策自己，和其他教師一樣，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，提高自身的綜合業(yè)務能力水平。二、深入探究，努力提高教育教學質(zhì)量。這一學期我任九年級兩個班的體育課，在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按體育校本課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃和早操計劃及課余訓練計劃，全面發(fā)展學生身體素質(zhì)及技巧性、靈活性、柔韌性等多種新穎課型。平時工作除了認真開展課堂教育教學外還保障了學校各項體藝工作的順利開展，保證了學生每天鍛煉一個小時，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，我還十分注重個人的業(yè)務學習和提高，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會，不斷提升自己的綜合能力。1、學生能在老師的要求下積極主動鍛煉，增強體質(zhì)，增進健康，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過體育課的鍛煉，使學生的體育成績逐步提高，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。3、在體育教學中，突出了教育性、有效性、真實性及趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。突出了個體化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。4、教學過程、教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的分層原則，實行多次