數(shù)學(xué)心得體會300字(5篇)

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關(guān)于數(shù)學(xué)心得體會，精選4篇范文，字數(shù)為300字。我從學(xué)校一貫到高校，一貫都很想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，由于數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，是人們進入社會的一種文化素養(yǎng)之一，數(shù)學(xué)的重要性是毋庸置疑的，所以這個學(xué)期我很努力的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處是很大的。

數(shù)學(xué)心得體會(范文)：1

我從學(xué)校一貫到高校，一貫都很想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，由于數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，是人們進入社會的一種文化素養(yǎng)之一，數(shù)學(xué)的重要性是毋庸置疑的，所以這個學(xué)期我很努力的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處是很大的。

數(shù)學(xué)是一門很難學(xué)的學(xué)科，但是我從來沒有覺得數(shù)學(xué)不好，我覺得數(shù)學(xué)不難學(xué)，由于我覺得數(shù)學(xué)是需要很大的耐煩的，數(shù)學(xué)不是靠死記硬背的東西，只要你上心去做了，你就可以把問題弄明白。在做的過程中也會遇到許多的困難，所以我會在以后的學(xué)習(xí)中努力去解決。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是要有毅力，這是需要毅力的，這是最基本的，所以說數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是很辛苦的，但是只要你堅持下去了，不管是什么困難，你都會克服，由于我相信，只要我不放棄，我就肯定會有所成就。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要講究方法，由于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個按部就班的過程，不要讓自己在一個一點的差距中走許多彎路，只有這樣你才能在數(shù)學(xué)上走的很好。

數(shù)學(xué)心得體會(范文)：2

一學(xué)期又過去了，我的數(shù)學(xué)教學(xué)又進了一個新的階段。在一開學(xué)我就對自己有了一個新的認識，數(shù)學(xué)不僅要教給同學(xué)們知識，更要讓同學(xué)們學(xué)到數(shù)學(xué)的技能!

一、我的認識

我覺得數(shù)學(xué)教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)都是特別重要的，不僅僅要讓課堂知識講得生動，同時更要讓同學(xué)們學(xué)會如何去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

二、我的不足

1、我在講授知識點時，沒有突出同學(xué)的主體地位;

2、我在講授知識的時候，總是忽視了同學(xué)們的主體地位，讓同學(xué)們沒有充分有效地汲取知識。

3、講課的思路不是很清楚。

三、我的思索

4、在小組合作學(xué)習(xí)中，我應(yīng)當怎么樣教會小組合作學(xué)習(xí)呢?

5、在講解知識點時，應(yīng)當從同學(xué)們的角度想問題。

6、應(yīng)當怎樣教會同學(xué)們學(xué)會并且會。

7、應(yīng)當怎樣引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會并且會。

總之，在數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，我會不斷的反思自己的教學(xué)，努力使自己不斷的進步。

四、我的思索

8、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是上好課。為了上好課，我仔細備好課，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況并制定了切實可行的教學(xué)計劃。

9、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

10、了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

11.考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

12.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔。

13.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。

14.積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

15、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液

在這一學(xué)期里，我做了很多工作，但有些工作還存在不足，如后進生轉(zhuǎn)化工作還沒有做到位，同學(xué)的思想教育還不夠勝利。今后，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成果。

學(xué)校**班級數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)2

一、基本狀況分析

**班級同學(xué)，聰慧敏捷，想象力豐富，對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心。但由于知識面狹窄，不擅長思索，大部分同學(xué)都不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)愛好比較濃。

二、采用的措施

針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，本著仔細鉆研教材的指導(dǎo)思想，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，我制定了切實可行的教學(xué)計劃。

第一，教案書寫規(guī)范，內(nèi)容詳實；

第二，講授明確；

第三，板書清楚，提綱挈領(lǐng)；

第四，解題快速，適當點撥。

第五，課外輔導(dǎo)有針對性和有創(chuàng)意，留意因材施教，培育優(yōu)生；優(yōu)生提優(yōu)補差，對差生作輔導(dǎo)；后進生的轉(zhuǎn)化，要面對全體，盡可能讓后進生在原有基礎(chǔ)上有更大的進步；

三、教學(xué)目標

本學(xué)期的教學(xué)重點是培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能，而讓同學(xué)掌控學(xué)習(xí)知識是重中之重，由于我們現(xiàn)在的教學(xué)主要還是以知識的形成過程為主，而培育技能的主要目的是要求同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一，培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)在學(xué)習(xí)知識之前，應(yīng)當有比較明確的學(xué)習(xí)目的，并且制定一個適合他們的學(xué)習(xí)目標。這就要求在課堂上要留意同學(xué)對學(xué)習(xí)的愛好和動機的調(diào)控。

第二，培育學(xué)

數(shù)學(xué)心得體會(范文)：3

在學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》的過程中，我認識到：要提高同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，援助他們樹立自信心，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體會到學(xué)習(xí)的歡樂，從而培育良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極主動心理。

新課標要求創(chuàng)設(shè)同學(xué)熟識的情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。新課標指出："在教學(xué)情境中，老師要著力創(chuàng)設(shè)與同學(xué)的生活閱歷、知識背景親密相關(guān)的，又是同學(xué)感愛好的數(shù)學(xué)情境"。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們努力將同學(xué)置于一種開放、活潑的學(xué)習(xí)情境中，讓同學(xué)感受到數(shù)學(xué)就在身邊，讓同學(xué)成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。例如在教《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》一課中，我讓同學(xué)在生活中觀測、作、試驗，用語言描述事物，并讓大家一起來說說這個事物的兩位數(shù)乘兩位數(shù)是多少。同學(xué)在活動中就在自身的感官中進行學(xué)習(xí)和探究，在活動中加深印象，使同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上掌控乘法口訣的意義。

三、著重學(xué)習(xí)策略的滲透和運用。

新課標指出："數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動不再只是傳授知識，而是對同學(xué)進行思維品質(zhì)的培育和訓(xùn)練。"因此，教學(xué)策略的滲透和運用在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中是非常重要的。在教學(xué)中我非常重視滲透數(shù)學(xué)的思想和方法，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體會數(shù)學(xué)，在運用中感受數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在平常教學(xué)中我非常留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性，讓同學(xué)通過親身經(jīng)受知識的形成過程，使同學(xué)真正理解和掌控數(shù)學(xué)知識。例如在"圓的周長》一課中，教學(xué)《周長》一課中，通過讓同學(xué)觀測試驗，讓同學(xué)說周長從一位位數(shù)中得出這位數(shù)的長度是多少？同學(xué)很感愛好，在同學(xué)說周長有一位數(shù)的時候，有的同學(xué)說兩位數(shù)中有的是一位數(shù)中有一位數(shù)中有一位數(shù)中有位數(shù)中有一位數(shù)中有數(shù)中有位數(shù)中有數(shù)中有位數(shù)，讓同學(xué)說說這兩位數(shù)中有幾位數(shù)中有一位數(shù)中有數(shù)中有數(shù)，并說出這位數(shù)的乘法中有幾位數(shù)中有數(shù)的除法那么是否有一位數(shù)中有余數(shù)等等。

四、著重學(xué)習(xí)的過程，讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)知識的價值和魅力。

數(shù)學(xué)源于生活，又高于生活。在教學(xué)中要有意識地將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活之中，促進他們對數(shù)學(xué)的感受和對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解。例如，在講《仔細小數(shù)》一課中我讓同學(xué)在生活中查找自己身邊的數(shù)學(xué)信息，通過生活中的小數(shù)點可以看到：他們的衣著、身份、地位等可能會是從四周的大數(shù)中發(fā)掘出來的。這樣的生活就是有價值的。在教學(xué)中可以設(shè)計出小數(shù)點與整數(shù)相等的活動，讓同學(xué)通過親自的實踐活動去發(fā)覺有關(guān)數(shù)學(xué)的真實數(shù)據(jù)，感受到生活中到處有數(shù)學(xué)。如：在教《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》一文時，先讓同學(xué)觀測四周人口的增加，然后讓同學(xué)觀測四周的人口，再通過生活中的小數(shù)點可能會有幾個人口增加。學(xué)同學(xué)學(xué)的非常有味道。這種實踐活動的開展讓同學(xué)親近數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，增進同學(xué)的情感，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

五、著重對同學(xué)數(shù)學(xué)技能的培育。

除了課內(nèi)的知識得以鞏固外，課外更留意培育同學(xué)的技能。例如《三位數(shù)乘一位數(shù)》教學(xué)中，我讓同學(xué)從生活中感受兩位數(shù)乘一位數(shù)的相鄰兩位數(shù)的大小和乘方的小數(shù)的多少，知道兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法口訣，并能說出相應(yīng)的乘法口訣。在課堂教學(xué)中，著重培育同學(xué)積極的立場和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓同學(xué)自己去學(xué)習(xí)、去探究。如我在教《數(shù)的意義》一課時讓同學(xué)從生活中發(fā)覺一些數(shù)的初步意義，知道它們在日常生活中的作用。我還讓同學(xué)在生活中了