數(shù)學(xué)心得體會(huì)300字(5篇)

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關(guān)于數(shù)學(xué)心得體會(huì)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為300字。我從學(xué)校一貫到高校，一貫都很想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，由于數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，是人們進(jìn)入社會(huì)的一種文化素養(yǎng)之一，數(shù)學(xué)的重要性是毋庸置疑的，所以這個(gè)學(xué)期我很努力的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處是很大的。

數(shù)學(xué)心得體會(huì)(范文)：1

我從學(xué)校一貫到高校，一貫都很想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，由于數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，是人們進(jìn)入社會(huì)的一種文化素養(yǎng)之一，數(shù)學(xué)的重要性是毋庸置疑的，所以這個(gè)學(xué)期我很努力的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處是很大的。

數(shù)學(xué)是一門很難學(xué)的學(xué)科，但是我從來沒有覺得數(shù)學(xué)不好，我覺得數(shù)學(xué)不難學(xué)，由于我覺得數(shù)學(xué)是需要很大的耐煩的，數(shù)學(xué)不是靠死記硬背的東西，只要你上心去做了，你就可以把問題弄明白。在做的過程中也會(huì)遇到許多的困難，所以我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中努力去解決。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是要有毅力，這是需要毅力的，這是最基本的，所以說數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是很辛苦的，但是只要你堅(jiān)持下去了，不管是什么困難，你都會(huì)克服，由于我相信，只要我不放棄，我就肯定會(huì)有所成就。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要講究方法，由于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)按部就班的過程，不要讓自己在一個(gè)一點(diǎn)的差距中走許多彎路，只有這樣你才能在數(shù)學(xué)上走的很好。

數(shù)學(xué)心得體會(huì)(范文)：2

一學(xué)期又過去了，我的數(shù)學(xué)教學(xué)又進(jìn)了一個(gè)新的階段。在一開學(xué)我就對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)不僅要教給同學(xué)們知識(shí)，更要讓同學(xué)們學(xué)到數(shù)學(xué)的技能!

一、我的認(rèn)識(shí)

我覺得數(shù)學(xué)教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是特別重要的，不僅僅要讓課堂知識(shí)講得生動(dòng)，同時(shí)更要讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

二、我的不足

1、我在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出同學(xué)的主體地位;

2、我在講授知識(shí)的時(shí)候，總是忽視了同學(xué)們的主體地位，讓同學(xué)們沒有充分有效地汲取知識(shí)。

3、講課的思路不是很清楚。

三、我的思索

4、在小組合作學(xué)習(xí)中，我應(yīng)當(dāng)怎么樣教會(huì)小組合作學(xué)習(xí)呢?

5、在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)從同學(xué)們的角度想問題。

6、應(yīng)當(dāng)怎樣教會(huì)同學(xué)們學(xué)會(huì)并且會(huì)。

7、應(yīng)當(dāng)怎樣引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)并且會(huì)。

總之，在數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，我會(huì)不斷的反思自己的教學(xué)，努力使自己不斷的進(jìn)步。

四、我的思索

8、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是上好課。為了上好課，我仔細(xì)備好課，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況并制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

9、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

10、了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

11.考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

12.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

13.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。

14.積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

15、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液

在這一學(xué)期里，我做了很多工作，但有些工作還存在不足，如后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作還沒有做到位，同學(xué)的思想教育還不夠勝利。今后，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成果。

學(xué)校**班級(jí)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)2

一、基本狀況分析

**班級(jí)同學(xué)，聰慧敏捷，想象力豐富，對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心。但由于知識(shí)面狹窄，不擅長思索，大部分同學(xué)都不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)愛好比較濃。

二、采用的措施

針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，本著仔細(xì)鉆研教材的指導(dǎo)思想，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，我制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

第一，教案書寫規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)；

第二，講授明確；

第三，板書清楚，提綱挈領(lǐng)；

第四，解題快速，適當(dāng)點(diǎn)撥。

第五，課外輔導(dǎo)有針對(duì)性和有創(chuàng)意，留意因材施教，培育優(yōu)生；優(yōu)生提優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)差生作輔導(dǎo)；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，要面對(duì)全體，盡可能讓后進(jìn)生在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步；

三、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能，而讓同學(xué)掌控學(xué)習(xí)知識(shí)是重中之重，由于我們現(xiàn)在的教學(xué)主要還是以知識(shí)的形成過程為主，而培育技能的主要目的是要求同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一，培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)在學(xué)習(xí)知識(shí)之前，應(yīng)當(dāng)有比較明確的學(xué)習(xí)目的，并且制定一個(gè)適合他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這就要求在課堂上要留意同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的愛好和動(dòng)機(jī)的調(diào)控。

第二，培育學(xué)

數(shù)學(xué)心得體會(huì)(范文)：3

在學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的過程中，我認(rèn)識(shí)到：要提高同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，援助他們樹立自信心，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂，從而培育良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)心理。

新課標(biāo)要求創(chuàng)設(shè)同學(xué)熟識(shí)的情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。新課標(biāo)指出："在教學(xué)情境中，老師要著力創(chuàng)設(shè)與同學(xué)的生活閱歷、知識(shí)背景親密相關(guān)的，又是同學(xué)感愛好的數(shù)學(xué)情境"。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們努力將同學(xué)置于一種開放、活潑的學(xué)習(xí)情境中，讓同學(xué)感受到數(shù)學(xué)就在身邊，讓同學(xué)成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。例如在教《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》一課中，我讓同學(xué)在生活中觀測、作、試驗(yàn)，用語言描述事物，并讓大家一起來說說這個(gè)事物的兩位數(shù)乘兩位數(shù)是多少。同學(xué)在活動(dòng)中就在自身的感官中進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究，在活動(dòng)中加深印象，使同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上掌控乘法口訣的意義。

三、著重學(xué)習(xí)策略的滲透和運(yùn)用。

新課標(biāo)指出："數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)不再只是傳授知識(shí)，而是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思維品質(zhì)的培育和訓(xùn)練。"因此，教學(xué)策略的滲透和運(yùn)用在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中是非常重要的。在教學(xué)中我非常重視滲透數(shù)學(xué)的思想和方法，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)，在運(yùn)用中感受數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在平常教學(xué)中我非常留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性，讓同學(xué)通過親身經(jīng)受知識(shí)的形成過程，使同學(xué)真正理解和掌控?cái)?shù)學(xué)知識(shí)。例如在"圓的周長》一課中，教學(xué)《周長》一課中，通過讓同學(xué)觀測試驗(yàn)，讓同學(xué)說周長從一位位數(shù)中得出這位數(shù)的長度是多少？同學(xué)很感愛好，在同學(xué)說周長有一位數(shù)的時(shí)候，有的同學(xué)說兩位數(shù)中有的是一位數(shù)中有一位數(shù)中有一位數(shù)中有位數(shù)中有一位數(shù)中有數(shù)中有位數(shù)中有數(shù)中有位數(shù)，讓同學(xué)說說這兩位數(shù)中有幾位數(shù)中有一位數(shù)中有數(shù)中有數(shù)，并說出這位數(shù)的乘法中有幾位數(shù)中有數(shù)的除法那么是否有一位數(shù)中有余數(shù)等等。

四、著重學(xué)習(xí)的過程，讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值和魅力。

數(shù)學(xué)源于生活，又高于生活。在教學(xué)中要有意識(shí)地將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活之中，促進(jìn)他們對(duì)數(shù)學(xué)的感受和對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解。例如，在講《仔細(xì)小數(shù)》一課中我讓同學(xué)在生活中查找自己身邊的數(shù)學(xué)信息，通過生活中的小數(shù)點(diǎn)可以看到：他們的衣著、身份、地位等可能會(huì)是從四周的大數(shù)中發(fā)掘出來的。這樣的生活就是有價(jià)值的。在教學(xué)中可以設(shè)計(jì)出小數(shù)點(diǎn)與整數(shù)相等的活動(dòng)，讓同學(xué)通過親自的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)覺有關(guān)數(shù)學(xué)的真實(shí)數(shù)據(jù)，感受到生活中到處有數(shù)學(xué)。如：在教《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》一文時(shí)，先讓同學(xué)觀測四周人口的增加，然后讓同學(xué)觀測四周的人口，再通過生活中的小數(shù)點(diǎn)可能會(huì)有幾個(gè)人口增加。學(xué)同學(xué)學(xué)的非常有味道。這種實(shí)踐活動(dòng)的開展讓同學(xué)親近數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，增進(jìn)同學(xué)的情感，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

五、著重對(duì)同學(xué)數(shù)學(xué)技能的培育。

除了課內(nèi)的知識(shí)得以鞏固外，課外更留意培育同學(xué)的技能。例如《三位數(shù)乘一位數(shù)》教學(xué)中，我讓同學(xué)從生活中感受兩位數(shù)乘一位數(shù)的相鄰兩位數(shù)的大小和乘方的小數(shù)的多少，知道兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法口訣，并能說出相應(yīng)的乘法口訣。在課堂教學(xué)中，著重培育同學(xué)積極的立場和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓同學(xué)自己去學(xué)習(xí)、去探究。如我在教《數(shù)的意義》一課時(shí)讓同學(xué)從生活中發(fā)覺一些數(shù)的初步意義，知道它們?cè)谌粘Ｉ钪械淖饔?。我還讓同學(xué)在生活中了