2022年幼兒園小班教師個人總結(jié)

第第頁2022年幼兒園小班教師個人總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一月主題“嬌嬌交的新伙伴”教學(xué)活動也畫一個圓滿的句號。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒又?，很好的培育了的交往技能?/p>

一、教學(xué)活動

對于幼兒來說，伙伴是和他一起學(xué)習(xí)、一起游戲的伙伴，與同伴的互動對他的學(xué)習(xí)有很大的影響。由于這個年齡階段正是幼兒自我中心較強的時候，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開始。因此，借助“嬌嬌交的新伙伴”這個主題，我們盼望讓幼兒更熟識四周的人、事、物，并進一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法，既適應(yīng)團體生活并培育育人互助合作的立場。另外，也讓幼兒了解在生活四周也有很多東西可以當成我們的伙伴，借以培育懂得珍惜所擁有的物品意識。

我們的特色是愛朗勝利教育和愛朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果，我們在教學(xué)活動的設(shè)計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點，在藝術(shù)活動內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶——我的好伙伴;制作伙伴樹;繪畫——我的好伙伴;手工——送給伙伴的卡片等活動，讓幼兒觀測在班上有哪些人是自己的好伙伴，自己與好伙伴有什么不同，怎樣與人交往，如何表達自己對好伙伴的愛意。在整個課程活動過程中，全部幼兒對本月課程產(chǎn)生了極大的愛好，積極參加活動。班里都能嫻熟的操作電腦進入。

二、班級日常工作：

幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)章是幼兒行使權(quán)利的好方法，我們和幼兒爭論活動規(guī)章，如區(qū)域活動的規(guī)章，活動時搞亂材料，破壞他人制造好不好?不好，我們就應(yīng)當仔細選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊敬他人成果等;玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你興奮嗎?那我們就應(yīng)當相互謙讓，或合作玩。為完善常規(guī)管理，我們也著重團隊精神加強班級凝集力，培育幼兒建立集體榮譽感，在我們的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在性格和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：有初步的憐憫心和責(zé)任意識，能關(guān)注自己熟識的人，并懂得與同伴共享歡樂;養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn);在一日活動中，孩子們能積極、主動地參加;遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。

天氣越來越?jīng)隽?，我們班的仔細做到給帶藥的幼兒按時服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多熬煉身體，加強的身體素養(yǎng)。

三、工作

由于天氣的關(guān)系，常常涌現(xiàn)幼兒身體不適不能按時來園的狀況。為此，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園。工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動的實施，全需要家長的協(xié)作，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，常常與溝通，了解在家的狀況析緣由，商討方法。引導(dǎo)積極投入到園的各項

活動中來，共建家園合作全都的模式。在本月我班幼兒家長能夠根據(jù)老師的要求將幼兒所需的材料按時帶到幼兒園來，積極協(xié)作老師的工作，除此之外，“成長紀念冊”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們?nèi)蛔屑毺顚?，將幼兒在園狀況精確實時的反饋給各位家長，讓了解幼兒在園狀況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些狀況實時告知，家園互動援助更快更好的進步，讓他們在健康、歡樂中成長!

我們還有一些方面需要改進：幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;的禮貌有待加強，特別是對其他不夠大膽問好;區(qū)域活動時的常規(guī)