文言文中而字的用法_第1頁(yè)
文言文中而字的用法_第2頁(yè)
文言文中而字的用法_第3頁(yè)
文言文中而字的用法_第4頁(yè)
文言文中而字的用法_第5頁(yè)
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關(guān)于文言文中而字的用法作連詞1表并列,一般不譯,有時(shí)可譯為“又”

并列:并排地?cái)[列,不分主次蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者。(《勸學(xué)》)譯:蟹有六條腿,兩個(gè)蟹鉗,(然而)沒(méi)有蛇鱔的洞穴就沒(méi)有能夠寄身的地方。*第2頁(yè),共11頁(yè),2024年2月25日,星期天2表遞進(jìn),可譯為“并且”或“而且”遞進(jìn):按一定順序推進(jìn),由淺入深。

君子博學(xué)而日參省乎己。(《勸學(xué)》)譯:君子廣泛的學(xué)習(xí)并且每天對(duì)自己檢查、省察。*第3頁(yè),共11頁(yè),2024年2月25日,星期天3表承接,可譯為“就”“接著”,或不譯承接:承前接后

人非生而知之者,孰能無(wú)惑。(《師說(shuō)》)譯:人并不是生下來(lái)就是懂得道理,誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢?*第4頁(yè),共11頁(yè),2024年2月25日,星期天4表轉(zhuǎn)折可譯為“但是”、“卻”、“然而”青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。(《勸學(xué)》)譯:靛青,從藍(lán)草中取得,卻比蓼藍(lán)顏色更深。*第5頁(yè),共11頁(yè),2024年2月25日,星期天

5表假設(shè)譯為“如果”“假如”秦以城求璧而趙不許,曲在趙。(《廉頗藺相如列傳》)譯:秦國(guó)用城池請(qǐng)求易璧,如果趙國(guó)不答應(yīng),理虧在趙。曲:理虧。*第6頁(yè),共11頁(yè),2024年2月25日,星期天6表修飾可不譯修飾:說(shuō)明狀態(tài)譯:我曾經(jīng)提起腳后跟眺望,不比登到高處見(jiàn)得廣.*第7頁(yè),共11頁(yè),2024年2月25日,星期天.*第8頁(yè),共11頁(yè),2024年2月25日,星期天7表因果

,譯為因而,所以其人居遠(yuǎn)未來(lái),而為留待。(《荊軻刺秦王》)譯:那人住在遠(yuǎn)方,沒(méi)有來(lái),因而荊軻為了他留下來(lái)。*第9頁(yè),共11頁(yè),2024年2月25日,星期天8表目的,可譯為來(lái)籍吏民,封府庫(kù),而待將軍。(《鴻門宴》)譯:登記官吏、人民,封存府庫(kù),來(lái)等待將軍。*第10頁(yè),共11頁(yè),2024年2月

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