積累與運(yùn)用（測(cè)試）-2024年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)（全國(guó)）

專題08積累與運(yùn)用（測(cè)試）（測(cè)試時(shí)間:60分鐘測(cè)試滿分：120分）一、選擇題（共14分）1．（2分）【最新模擬題】（2024·四川涼山·模擬預(yù)測(cè)）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．恪守（kè）

寬宥（yǒu）

濡養(yǎng)（rú）

自慚形穢（huì）B．箴言（zhēn）

搖曳（yì）

嗤笑（chī）

頓開(kāi)茅塞（sè）C．風(fēng)騷（sāo）

旁騖（wù）

誆騙（kuāng）

前仆后繼（pū）D．愧赧（nǎn）

褻瀆（xiè）

闊綽（cuò）

根深蒂固（tì）【答案】C【詳解】考查字音。A.寬宥（yǒu）——yòu；B.搖曳（yì）——yè；D.闊綽（cuò）——chuò，根深蒂固（tì）——dì；故選C。2．（2分）（2023·山東濟(jì)南·三模）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．濟(jì)南泉水文化資源豐富，我們應(yīng)該巧立名目，開(kāi)發(fā)出更豐富的泉水旅游項(xiàng)目。B．春日里，漫步濟(jì)南老商埠，我們用相機(jī)捕風(fēng)捉影，尋找城市記憶，厚植家國(guó)情懷。C．紙一方，素凈明朗，與方方楷書(shū)渾然一體；字行行，群蟻排衙，如整隊(duì)歸家的鴻雁。D．看著別人有說(shuō)有笑，自己卻在角落里默默不語(yǔ)，顯得鶴立雞群，心里很不是滋味?！敬鸢浮緾【詳解】考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.巧立名目：變著法地出一些名目來(lái)達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康?，貶義詞?！伴_(kāi)發(fā)出更豐富的泉水旅游項(xiàng)目”不是不正當(dāng)?shù)哪康模H誤用，使用有誤；B.捕風(fēng)捉影：逮住風(fēng)，抓住影子，后指不可能做到的事，比喻說(shuō)話做事沒(méi)有確切的事實(shí)根據(jù)，無(wú)事生非。不能形容用相機(jī)捕捉瞬間，望文生義，使用有誤；C.群蟻排衙：整齊地排列著。使用正確；D.鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣，比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出。不能形容自己不能融入他人或集體，使用有誤；故選C。3．（2分）（原創(chuàng)新題）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．綠州

堪憂

澄澈

重巒疊障B．安祥

狹溢

驀然

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢C．深宵

翌日

棟梁

駭人聽(tīng)聞D．桅桿

震撼

盤(pán)垣

走頭無(wú)路【答案】C【詳解】考查字形。A.綠州——綠洲，重巒疊障——重巒疊嶂；B.安祥——安詳，狹溢——狹隘；D.盤(pán)垣——盤(pán)桓，走頭無(wú)路——走投無(wú)路；故選C。4．（2分）（2023·山東濟(jì)南·三模）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．黨和國(guó)家決定加快高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度，所以今年大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)招。B．通過(guò)這次考試，使我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)要立足于課本的重要性。C．濟(jì)南成立了全國(guó)首個(gè)農(nóng)民工黨工委，出臺(tái)了超過(guò)120余項(xiàng)政策，促進(jìn)農(nóng)民工群體融入城市。D．傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要立足于現(xiàn)實(shí)生活，不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)?！敬鸢浮緿【詳解】考查病句修改。A.搭配不當(dāng)，速度可以加快，規(guī)模不能加快，去掉“規(guī)模和”；B.成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“使”；C.語(yǔ)義重復(fù)，“超過(guò)”與“余”語(yǔ)義重復(fù)，去掉“超過(guò)”；故選D。5．（2分）（2023·四川廣安·一模）填入下列語(yǔ)段空白處的句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷能力和鑒賞能力，能夠辨識(shí)一本書(shū)的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書(shū)，傾心好書(shū)。________①一旦你的靈魂足夠豐富和深刻。②當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書(shū)也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。③你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄。④這種能力一部分來(lái)自閱讀經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。A．④①②③ B．④②①③ C．①③②④ D．①④③②【答案】B【詳解】考查句子排序能力。閱讀語(yǔ)段內(nèi)容可知，第④句，闡述了能力的來(lái)源。應(yīng)作為第一句；依據(jù)第②句中的“靈魂的品質(zhì)”可知，其照應(yīng)了第④句，并做了進(jìn)一步闡述；依據(jù)第①中的“一旦”和第③句中的“就”可知，兩個(gè)句子構(gòu)成假設(shè)關(guān)系復(fù)句，闡述了具備上述能力的意義。據(jù)此，正確的排列順序?yàn)椋孩堍冖佗邸９蔬xB。6．（2分）（2023·江蘇徐州·模擬預(yù)測(cè)）下列文學(xué)和文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（

）A．魯迅在散文集《朝花夕拾》中回憶了兒時(shí)的許多生活片段，有阿長(zhǎng)買(mǎi)《山海經(jīng)》，有和平橋村的孩子一起看社戲，有盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮，也有被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興和痛苦。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，按表現(xiàn)手法分為“賦、比、興”，按內(nèi)容分為“風(fēng)、雅、頌”，二者合稱“詩(shī)經(jīng)六義”?！蛾P(guān)雎》屬于其中的風(fēng)，《蒹葭》屬于其中的雅。C．古人習(xí)慣賦予天上的星星一定的意義?！拔鞅蓖?，射天狼”，“天狼”就是“天狼星”，蘇軾借它表達(dá)殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志；“彗星襲月”這里借“彗星”的這種自然現(xiàn)象作為重大喜事的征兆。D．古代文化中，常用“社稷”作為國(guó)家的代稱。這樣的代稱還有很多，比如，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊(cè)，“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“絲竹”代指音樂(lè)，“烽煙”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，“須眉”代指男子。【答案】D【詳解】考查文學(xué)文化常識(shí)。A.看社戲是小說(shuō)《社戲》中的故事，《社戲》選自《吶喊》，并非《朝花夕拾》；B.《蒹葭》屬于風(fēng)，并非雅；C.“彗星襲月”是重大災(zāi)難的征兆；故選D。7．（2分）（23-24九年級(jí)上·山東·期末）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．近日，由中國(guó)東方演藝集團(tuán)出品的兼具國(guó)風(fēng)、國(guó)潮、國(guó)韻特色的詠歌匯“千年一聲唱”啟動(dòng)全國(guó)首演。B．從外形上看，長(zhǎng)二F火箭頭頂有尖尖的“帽子”——逃逸塔。假如火箭突發(fā)意外，逃逸系統(tǒng)就會(huì)立刻啟動(dòng)，像“拔蘿卜”一樣帶著返回艙飛離故障火箭。C．“社區(qū)工作瑣碎而繁雜，必須用‘繡花’的功夫，做實(shí)做細(xì)，才能讓人民群眾切實(shí)感受到國(guó)家政策帶來(lái)的福利?！鄙鐓^(qū)黨委書(shū)記說(shuō)。D．要對(duì)青少年加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，讓他們懂得什么是民族精神，什么是優(yōu)秀經(jīng)典?！敬鸢浮緼【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。A.“千年一聲唱”是節(jié)目名稱，應(yīng)用書(shū)名號(hào)，此處使用不當(dāng)；故選A。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（共24分）8．（8分）（2024·河北滄州·一模）閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。每一次經(jīng)歷波折和困頓，我們都忍不住回望激情燃燒的歲月。那些開(kāi)放與改革的記憶在時(shí)間的刻度里（zhànfàng），在漫長(zhǎng)的季節(jié)里，這（zhīchēng）著每一個(gè)人的腳步，是激勵(lì)我們永往直前的不竭的動(dòng)力。好的時(shí)代一定會(huì)小心呵護(hù)那些生生不息的力量，就像呵護(hù)一盞照亮行路者的燭火；好的時(shí)代體恤那些耗盡心力堅(jiān)持的普通人，也偏袒自由的靈魂和弄潮兒，他們墨守成規(guī)，敢闖敢試；好的時(shí)代努力創(chuàng)造這樣的可能：讓每一個(gè)人、每一個(gè)家庭、每一家企業(yè)都擁有足夠天的空間，能夠安頓自己和家人，在平常歲月中奔赴自己的好日子。(1)根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）①（zhànfàng）

②（zhīchēng）(2)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。（2分）①體恤

②奔赴(3)文段中有一個(gè)書(shū)寫(xiě)不正確的詞語(yǔ)：（

）改為（

）（2分）(4)畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2分）【答案】(1)①綻放②支撐(2)①tǐxù②bēnfù(3)永往直前勇往直前(4)“偏袒”改為“偏愛(ài)”；“墨守成規(guī)”與“敢闖敢試”前后矛盾，改為“打破常規(guī)”【詳解】（1）考查字形。綻放：zhànfàng，指花開(kāi)放，也形容如花一樣開(kāi)放。支撐：zhīchēng，指抵抗住壓力使東西不倒塌，也指勉強(qiáng)維持，支持局面使不崩潰。（2）考查字音。體恤：tǐxù，指設(shè)身處地的為人著想，給以同情、照顧。奔赴：bēnfù，指急急忙忙奔向目的地。（3）考查字形。永往直前——勇往直前：yǒngwǎngzhíqián，勇敢地一直向前進(jìn)。（4）考查病句辨析與修改。用詞不當(dāng)，將“偏袒”改為“偏愛(ài)”，偏袒指在矛盾的雙方中袒護(hù)其中一方，偏愛(ài)指特別喜愛(ài)其中的某個(gè)或某部分，文中并沒(méi)有矛盾雙方。前后矛盾，墨守成規(guī)指思想保守，按老規(guī)矩辦事，不求改進(jìn)，與“敢闖敢試”矛盾，可以改為“打破常規(guī)”。9．（8分）（2023·吉林松原·一模）閱讀語(yǔ)段，按要求完成題目。冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕①至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。（

）開(kāi)一塊雪，露出地面，用一支短棒（

）起一面大的竹篩來(lái)，下面（

）些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（

）著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白jiá②的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。(1)給語(yǔ)段①處填寫(xiě)拼音，②處填寫(xiě)漢字。（2分）①人跡罕至()

②白jiá()的“張飛鳥(niǎo)”(2)文中“張飛鳥(niǎo)”引號(hào)的作用是（

）（2分）A．表示引用 B．表示特定稱謂 C．表示突出強(qiáng)調(diào) D．表示否定諷刺(3)語(yǔ)段中括號(hào)內(nèi)依次填入的動(dòng)詞，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．掃挑撒拉 B．清撩放拽 C．掃支撒牽 D．清架揚(yáng)牽(4)寫(xiě)出下列兩個(gè)短語(yǔ)的類型。（2分）①

薄薄的雪()

②性子很躁()【答案】(1)hǎn頰(2)B(3)C(4)偏正短語(yǔ)主謂短語(yǔ)【詳解】（1）考查字音字形。人跡罕至，rénjìhǎnzhì，人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)。頰，jiá，臉的兩側(cè)從眼到下頜的部分。（2）考查引號(hào)作用。這種白頰的鳥(niǎo)因?yàn)樾宰颖┰?，像張飛一樣，所以叫作“張飛鳥(niǎo)”。引號(hào)表示特定稱謂。故選B。（3）考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空：掃：用笤帚或掃帚除去塵土、垃圾等。清：清理。雪需要用笤帚掃開(kāi)，應(yīng)用“掃”。第二空：挑：撥弄，引動(dòng)。撩：掀起。支：撐起。架：支承，攙扶。此處表達(dá)的語(yǔ)意是用短棒撐起竹篩，應(yīng)用“支”。第三空：撒：均勻的散開(kāi)。放：放置。揚(yáng)：往上撒。根據(jù)后面的“秕谷”可知，應(yīng)用“撒”。第四空：拉：牽引。拽：拖拉。牽：拉著使行走或移動(dòng)。此處表達(dá)的語(yǔ)意是人拉著繩子，使短棒移動(dòng)。故應(yīng)用“牽”。故選C。（4）考查短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。①“薄薄的”是修飾語(yǔ)，“雪”是中心語(yǔ)，這是一個(gè)偏正短語(yǔ)。②“性子”是主語(yǔ)，“很躁”是謂語(yǔ)，這是一個(gè)主謂短語(yǔ)。10．（8分）（2023·吉林松原·三模）閱讀語(yǔ)段，按要求完成題目。行走在文字的世界里，猶如打開(kāi)了人間最美的畫(huà)卷。春天，文字就是那xī（

）瀝的春雨，著花團(tuán)錦簇的江南；夏季，文字就是那在靜謐的夜里吟唱的蟋蟀，守望著露水的黎明；深秋，文字就是那似火的紅楓，盡情綻放那貯蓄了一夏的熱情，著生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是那如約蒞臨的漫天雪花，用期盼了歲月無(wú)邊的清寒。文字如心，淺筆靜開(kāi)，相約于文字，出生命最美的花環(huán)。(1)結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）①xī瀝②蒞臨(2)給上述文中橫線空缺處詞語(yǔ)依次選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．潤(rùn)濕

收獲

編織

覆蓋B．收獲

覆蓋

潤(rùn)濕

編織C．潤(rùn)濕

覆蓋

編織

收獲D．潤(rùn)濕

收獲

覆蓋

編織(3)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．“文字就是那如約蒞臨的漫天雪花?！贝司溥\(yùn)用了比喻、夸張的修辭。B．“花團(tuán)錦簇”“漫天雪花”“盡情綻放”“文字如心”這些短語(yǔ)類型一致。C．“文字就是那似火的紅楓?！边@個(gè)句子的主干是“文字是紅楓”。D．短文采用總——分的結(jié)構(gòu)方式，闡述了文字的價(jià)值及其歷史意義。(4)根據(jù)語(yǔ)段自擬一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)對(duì)文字的理解。（每聯(lián)不少于5個(gè)字）（2分）上聯(lián)：下聯(lián)：【答案】(1)淅lì(2)D(3)C(4)上聯(lián)：描繪人間畫(huà)卷下聯(lián)：編織生命花環(huán)【詳解】（1）考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況。淅瀝，xīlì，意思是象聲詞，形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。蒞臨，lìlín，意思是來(lái)到；來(lái)臨，光臨。（2）考查學(xué)生詞語(yǔ)理解和根據(jù)上下文填空的能力，要求平時(shí)多積累以及多練習(xí)，并且在做題的時(shí)候結(jié)合上下文仔細(xì)辨析詞語(yǔ)的意思，再確定具體的詞匯。潤(rùn)濕，土壤、空氣等潮濕而潤(rùn)澤的。收獲，意思是指取得成熟的農(nóng)作物，比喻心得、成績(jī)、戰(zhàn)果。覆蓋，意思是指遮蓋、掩蓋。編織，人類使用工具或者雙手使條狀物互相交錯(cuò)或鉤連而組織起來(lái)，形成條形或塊狀類的進(jìn)行編織的工藝操作。題中“春雨”應(yīng)和“潤(rùn)濕”搭配，“秋天”意味著“收獲”，“雪花”與“覆蓋”搭配，“花環(huán)”則需要“編織”。故選D。（3）考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。A.“文字就是那如約蒞臨的漫天雪花?！贝司溥\(yùn)用了比喻、擬人的修辭。B.“花團(tuán)錦簇”是主謂短語(yǔ)，“漫天雪花”是偏正短語(yǔ)，“盡情綻放”是偏正短語(yǔ)，“文字如心”是主謂短語(yǔ)。D.短文采用總——分——總的結(jié)構(gòu)方式，闡述了文字的價(jià)值及其歷史意義。故選C。（4）考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。如結(jié)合首句“行走在文字的世界里，猶如打開(kāi)了人間最美的畫(huà)卷”和尾句“編織出生命最美的花環(huán)”可擬寫(xiě)為：描繪（動(dòng)詞）人間畫(huà)卷（偏正短語(yǔ)），編織（動(dòng)詞）生命花環(huán)（偏正短語(yǔ)）。三、名句名篇默寫(xiě)（共42分）11．（12分）（2023·廣東河源·一模）默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）“吾日三省吾身：？？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之，（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）。（3）龔自珍在《己亥雜詩(shī)（其五）》中告誡后人奉獻(xiàn)自己，不要保留的詩(shī)句是，?！保?）一詩(shī)一感悟，一詞一境界。李白的《行路難》中“，。”表達(dá)了面對(duì)世路艱辛，依然堅(jiān)定信念，一往無(wú)前的精神。陸游的《游山西村》中的“，?！眱删鋯⑹疚覀?cè)谀婢持型N(yùn)含著無(wú)限的希望；辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“，。可憐白發(fā)生！”三句表達(dá)了作者忠君報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的渴盼和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤?！敬鸢浮繛槿酥\而不忠乎與朋友交而不信乎出淤泥而不染濯清漣而不妖落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村了卻君王天下事贏得生前身后名【詳解】考查名篇背誦，注意：謀、淤、染、濯、清漣、濟(jì)滄、復(fù)、贏。12．（10分）（2023·廣東東莞·一模）根據(jù)以下情境默寫(xiě)古詩(shī)文。人生不如意十之八九，在逆境面前有很多文人有不同的內(nèi)心感慨。面對(duì)貶謫，劉禹錫沒(méi)有因?yàn)槎甑钠嗫喽?，在《酬?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》里用（1）“，?！边@聯(lián)詩(shī)領(lǐng)悟到新事物必將代替舊事物的哲理；蘇軾在《水調(diào)歌頭》里，認(rèn)為人生不可能是十全十美的；（2）“，，此事古難全”，這是何等的豁達(dá)：柳宗元被貶官后游環(huán)境清幽的小石潭，“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人”的凄清環(huán)境又觸發(fā)了他（3）“，。”憂傷悲涼的心境；李白在《行路難》里堅(jiān)信，即使前路困難重重也一定會(huì)劈波斬浪；因而寫(xiě)下了（4）“，”的千古名句：杜甫身處漏雨的茅屋，卻存有憂國(guó)憂民的情思，希望天下貧寒之士都免受風(fēng)雨之苦，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中發(fā)出了（5）“，”的吶喊?！敬鸢浮砍林蹅?cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春人有悲歡離合月有陰晴圓缺凄神寒骨悄愴幽邃長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏【詳解】考查名句名篇的默寫(xiě)。需要注意“畔、圓、凄、邃、滄、廈、庇、俱”等字詞的正確書(shū)寫(xiě)。13．（10分）（2023·廣西貴港·模擬預(yù)測(cè)）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)句。文學(xué)作品里常運(yùn)用修辭手法巧妙地表達(dá)情感。蘇軾在《江城子·密州出獵》中“①，②？”運(yùn)用典故含蓄地表達(dá)了渴望重新得到朝廷重用的心情；李商隱的《無(wú)題》中“③，④”以春蠶、蠟燭為喻，剖白對(duì)情感堅(jiān)貞執(zhí)著，現(xiàn)在多形容對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的奉獻(xiàn)精神；李白的《渡荊門(mén)送別》中“⑤，⑥”運(yùn)用擬人的手法說(shuō)故鄉(xiāng)的水對(duì)自己戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情；《木蘭詩(shī)》中“⑦，⑧”運(yùn)用互文概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，襯托了木蘭的英勇善戰(zhàn)；王灣的《次北固山下》中“⑨，江春入舊年”運(yùn)用對(duì)偶，寫(xiě)景兼點(diǎn)明時(shí)令，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然的理趣，給人以樂(lè)觀、向上的鼓舞力量；艾青的《我愛(ài)這土地》中“為什么我的眼里常含淚水？⑩”以設(shè)問(wèn)的手法，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的眷戀與熱愛(ài)?！敬鸢浮砍止?jié)云中何日遣馮唐春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸海日生殘夜因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉【詳解】考查名句名篇默寫(xiě)。注意中的易錯(cuò)字：持、遣、炬、殘。14．（10分）（2022·黑龍江綏化·模擬預(yù)測(cè)）古詩(shī)詞默寫(xiě)。（1），秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難》）（3）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）（4）念天地之悠悠，?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》（5）《泊秦淮》中表現(xiàn)詩(shī)人的憂患意識(shí)（借古諷今）的詩(shī)句是：，。（6）靜默的山會(huì)說(shuō)話，只要我們用心聆聽(tīng)，細(xì)心品味，就會(huì)悟道許多生活的道理，請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中含“山”字的連續(xù)的兩句：，。（7）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中點(diǎn)明酬贈(zèng)之意，表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神的詩(shī)句是：，?！敬鸢浮慷眄曪L(fēng)定云墨色玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)山島竦峙獨(dú)愴然而涕下商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花會(huì)當(dāng)凌絕頂（不識(shí)廬山真面目）一覽眾山?。ㄖ痪壣碓诖松街校┙袢章?tīng)君歌一曲暫憑杯酒長(zhǎng)精神【詳解】考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。中“俄、墨、羞、直、竦、峙、暫”等字容易寫(xiě)錯(cuò)。古詩(shī)詞中含“山”字的連續(xù)的兩句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。四、綜合性學(xué)習(xí)（共40分）15．（10分）（2023·廣東·模擬預(yù)測(cè)）學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展“保護(hù)非遺，傳承非遺”主題展示活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一：班級(jí)要制作手繪展板宣傳順德非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——人龍舞，同學(xué)們對(duì)于展板標(biāo)題“人龍舞”中“龍”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)你結(jié)合手繪展板圖，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并說(shuō)明理由。（4分）選擇：理由：(2)任務(wù)二：以下是同學(xué)們搜集到的有關(guān)人龍舞的介紹，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括人龍舞的特點(diǎn)。（3分）人龍舞是在廣東省佛山市流傳的一種傳統(tǒng)民間廣場(chǎng)舞蹈。表演時(shí)，數(shù)百人組成長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米的龍形。整個(gè)人龍分為龍躉（龍的底部）和龍面（龍身）兩部分。由一武術(shù)師手擎龍珠，指揮引領(lǐng)各舞段的起承轉(zhuǎn)合、構(gòu)圖和路線運(yùn)行，同時(shí)融入了南派詠春拳“行者棒”棍術(shù)表演。整個(gè)舞蹈隊(duì)形多變，時(shí)分時(shí)合，時(shí)起時(shí)伏，構(gòu)圖優(yōu)美，場(chǎng)面壯觀，氣勢(shì)宏渾，比起實(shí)體道具龍，別有一番神韻。(3)任務(wù)三：為了增強(qiáng)學(xué)生傳承非遺的責(zé)任意識(shí)，學(xué)校舉辦了“傳承非遺，勇于擔(dān)當(dāng)”演講比賽，小文同學(xué)在寫(xiě)演講稿時(shí)，選擇以下名著中的人物作為例子，請(qǐng)你幫他完成表格。（3分）演講主題：責(zé)任擔(dān)當(dāng)名著人物事例《朝花夕拾》“我”①《西游記》孫悟空②《海底兩萬(wàn)里》③用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。【答案】(1)CC項(xiàng)是草書(shū)，展板上的“人”和“舞”也是筆意奔放、體勢(shì)連綿的草書(shū)，而且圖中舞蹈動(dòng)作奔放自如，猶如龍蛇奔走，與草書(shū)特點(diǎn)接近。(2)人龍舞的人龍由龍躉和龍面組成，在武術(shù)師的引領(lǐng)下起舞，并且融入棍術(shù)表演；舞蹈隊(duì)形多變，構(gòu)圖優(yōu)美，場(chǎng)面壯觀，氣勢(shì)宏渾。(3)為了拯救麻木不仁的中國(guó)國(guó)民的精神，“我”選擇棄醫(yī)從文。取經(jīng)路上，妖魔鬼怪橫行，悟空主動(dòng)承擔(dān)消滅妖魔鬼怪的重任。尼摩船長(zhǎng)【詳解】（1）考查書(shū)法字體鑒賞。圖中舞蹈動(dòng)作自由奔放，氣勢(shì)勃發(fā)，情感激昂。所選字體應(yīng)能體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。A是篆書(shū)。篆書(shū)出現(xiàn)較早，筆法瘦勁挺拔，古拙多變。不能表現(xiàn)出圖中舞蹈的特點(diǎn)。B是行書(shū)。行書(shū)結(jié)體自由，字體舒展，筆法流暢，飄逸自如。不能表現(xiàn)出圖中舞蹈的特點(diǎn)。C是草書(shū)。草書(shū)運(yùn)筆自由奔放，筆走龍蛇，字形多變，隱有風(fēng)雷之勢(shì)，能體現(xiàn)圖中舞蹈的特點(diǎn)。D是楷書(shū)?？瑫?shū)字形方正，端莊大氣，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)。不能表現(xiàn)出圖中舞蹈的特點(diǎn)。故選C。（2）考查提煉信息。根據(jù)“整個(gè)人龍分為龍躉（龍的底部）和龍面（龍身）兩部分”可得：人龍舞的人龍由龍躉和龍面組成。根據(jù)“由一武術(shù)師手擎龍珠，指揮引領(lǐng)各舞段的起承轉(zhuǎn)合、構(gòu)圖和路線運(yùn)行，同時(shí)融入了南派詠春拳‘行者棒’棍術(shù)表演”可得：在武術(shù)師的引領(lǐng)下起舞，并且融入棍術(shù)表演。根據(jù)“整個(gè)舞蹈隊(duì)形多變，時(shí)分時(shí)合，時(shí)起時(shí)伏，構(gòu)圖優(yōu)美，場(chǎng)面壯觀，氣勢(shì)宏渾”可得：舞蹈隊(duì)形多變，構(gòu)圖優(yōu)美，場(chǎng)面壯觀，氣勢(shì)宏渾。（3）考查名著閱讀。根據(jù)題目中的“勇于擔(dān)當(dāng)”選擇相關(guān)情節(jié)填寫(xiě)即可。①經(jīng)過(guò)匿名信事件和看電影事件，魯迅意識(shí)到醫(yī)學(xué)不能救中國(guó)，于是決定棄醫(yī)從文。這一情節(jié)體現(xiàn)了魯迅的擔(dān)當(dāng)。②西行路上，妖魔無(wú)數(shù)。悟空一路斬妖除魔，力保唐僧取經(jīng)成功。這一情節(jié)體現(xiàn)了悟空的擔(dān)當(dāng)。③根據(jù)“用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)”可知，應(yīng)填：尼摩船長(zhǎng)。16．（10分）（2023·四川成都·模擬預(yù)測(cè)）近年來(lái)，“國(guó)潮”已成為年輕人文化消費(fèi)的熱門(mén)關(guān)鍵詞，一直縈繞在我們的耳邊。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。任務(wù)一：明內(nèi)涵

展自信(1)下面是一段關(guān)于“國(guó)潮”的主持詞，需要在語(yǔ)段中補(bǔ)寫(xiě)下面四個(gè)句子，請(qǐng)你將正確的序號(hào)寫(xiě)在橫線上。（4分）親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好，在當(dāng)今科技創(chuàng)新、民族自信的新時(shí)代背景下，國(guó)潮的關(guān)注度也急劇上升。________________，________________，________________，________________。其彰顯的不僅是年輕一代對(duì)國(guó)潮消費(fèi)品的認(rèn)可，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)，更是涵養(yǎng)在骨子里的那份文化自信。現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)國(guó)潮，解讀國(guó)潮。①也是國(guó)力之潮

②它不僅是國(guó)貨之潮③國(guó)潮是中國(guó)的文化潮流、消費(fèi)潮流

④更是國(guó)運(yùn)之潮正確序號(hào)：任務(wù)二：做調(diào)查

明現(xiàn)狀(2)結(jié)合兩張圖表提供的信息，將下面語(yǔ)段補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和連貫。（4分）圖一

圖二近幾年形成的國(guó)潮之風(fēng)開(kāi)始①，向世界講述著中國(guó)文化的故事。國(guó)潮將中國(guó)文化符號(hào)、中華美學(xué)精神、傳統(tǒng)技藝、制造業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)等結(jié)合在一起，不僅是一種消費(fèi)和時(shí)尚潮流，也是一種文化現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查，在全行業(yè)國(guó)潮品牌消費(fèi)者年齡分布中，②，00后次之。同時(shí)，中國(guó)也打開(kāi)了全球市場(chǎng)，從2018年到2021年，③。非遺國(guó)潮為何能夠抓住年輕人，又將如何持續(xù)強(qiáng)大吸引力？在專家看來(lái)，國(guó)潮的核心是“國(guó)”，底蘊(yùn)在于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，④——是結(jié)合當(dāng)下新人群、新需求、新技術(shù)、新場(chǎng)景后產(chǎn)生的新事物，以及新的展現(xiàn)方式。任務(wù)三：宣國(guó)潮

抒感懷(3)古人常借對(duì)聯(lián)來(lái)寄情抒懷，請(qǐng)你仿照下面的示例，為“國(guó)潮”寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，抒發(fā)自己的感受。（2分）示例：岳陽(yáng)樓：南極瀟湘千里月

北通巫峽萬(wàn)重山國(guó)潮：

【答案】(1)③②①④(2)從國(guó)內(nèi)“吹”向國(guó)外90后是國(guó)潮品牌市場(chǎng)的消費(fèi)主力中國(guó)全球品牌50強(qiáng)在發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)中的知名度逐年上升而表現(xiàn)形式則是“潮”(3)示例一：傳播千年傳統(tǒng)文化獨(dú)特藝術(shù)魅力領(lǐng)略中華民族歷史不朽榮光風(fēng)華示例二：乘百舸爭(zhēng)流之勢(shì)

續(xù)中華民族之魂【詳解】（1）考查銜接與排序。語(yǔ)段圍繞“國(guó)潮”展開(kāi)。觀察待排序的句子，第③句是總括句，解釋了國(guó)潮是什么，應(yīng)為首句；①②④句存在關(guān)聯(lián)詞“不僅……也……更……”，故正確順序?yàn)棰邰冖佗堋＃?）考查圖文轉(zhuǎn)換和補(bǔ)寫(xiě)句子。①句根據(jù)橫線后的“向世界講述著中國(guó)文化的故事”可知，國(guó)潮正在走向世界，應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)為“從國(guó)內(nèi)‘吹’向國(guó)外”；②句根據(jù)橫線前的“在全行業(yè)國(guó)潮品牌消費(fèi)者年齡分布中”和橫線后的“00后次之”可知，要求填寫(xiě)分布年齡最多的是哪一個(gè)，結(jié)合圖一可知，應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)為“90后是國(guó)潮品牌市場(chǎng)的消費(fèi)主力”；③句根據(jù)橫線前的“中國(guó)也打開(kāi)了全球市場(chǎng)，從2018年到2021年”和圖二可得出“中國(guó)全球品牌50強(qiáng)在發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)中的知名度逐年上升”；④句橫線前解釋了“國(guó)潮”的“國(guó)”是核心，故此處應(yīng)解釋“潮”，再結(jié)合破折號(hào)后的內(nèi)容可知，“潮”應(yīng)為一種表現(xiàn)形式，據(jù)此可補(bǔ)寫(xiě)出“而表現(xiàn)形式則是‘潮’”（3）考查仿寫(xiě)句子。要求仿照示例為“國(guó)潮”寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)一致，上聯(lián)尾字仄聲，下聯(lián)尾字平聲。示例：傳承祖國(guó)文化遺產(chǎn)，保護(hù)中華精神家園。17．（12分）（2023·廣西梧州·模擬預(yù)測(cè)）今年的4月23日是第28個(gè)“世界讀書(shū)日”，為進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香校園的建設(shè)，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的校園文化風(fēng)尚，校團(tuán)委決定本周五下午開(kāi)展“閱讀悅讀”讀書(shū)交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并按要求完成以下任務(wù)。(1)薦好書(shū)。在“名著推薦”環(huán)節(jié)中，你作為本班的“好書(shū)推薦人”進(jìn)行發(fā)言，請(qǐng)你為《駱駝樣子》寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，帶動(dòng)更多的同學(xué)閱讀這部名著。（4分）(2)品人物。在“人物品評(píng)”環(huán)節(jié)中，你還分享了你的讀書(shū)卡片（如下表）。表格中有幾處遺漏的信息需要補(bǔ)充完整。（3分）作品重要人物典型情節(jié)形象特點(diǎn)塑造人物方法《朝花夕拾》長(zhǎng)媽媽給“我”講許多規(guī)矩和禮節(jié)，為“我”買(mǎi)來(lái)繪圖的《山海經(jīng)》迷信、愚昧，但善良、純樸、熱心典型事例《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾瞻仰烈士公墓，思考“生命的意義”自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上，為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身的精神①《西游記》②除惡務(wù)盡、機(jī)智過(guò)人、疾惡如仇豐富的想象、離奇的情節(jié)③彭德懷長(zhǎng)征途中將自己的馬讓給部下騎吃苦耐勞、愛(ài)惜部下訪談、對(duì)話(3)論方法。在交流會(huì)上，有人對(duì)“讀書(shū)方法”提出了這樣的觀點(diǎn)：文學(xué)巨匠陶淵明曾提到自己“好讀書(shū)，不求甚解”，可見(jiàn)我們也應(yīng)該效仿他“一目十行”“不求甚解”地讀書(shū)，不應(yīng)過(guò)分追求對(duì)詞句的理解，只要領(lǐng)會(huì)大意就行了。請(qǐng)你對(duì)這種觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)在80以內(nèi)。（5分）【答案】(1)示例一：同學(xué)們，我給大家推薦的是老舍的《駱駝祥子》。作者用同情的筆觸描繪了一幕悲?。憾甏谋本粋€(gè)勤勞、壯實(shí)的底層社會(huì)小人物懷著發(fā)家、奮斗的美好夢(mèng)想，卻最終為黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬。我們一起來(lái)閱讀《駱駝祥子》吧。示例二：同學(xué)們，我給大家推薦的是老舍的《駱駝祥子》。它是一個(gè)純樸的農(nóng)民與現(xiàn)代城市文明相對(duì)立所產(chǎn)生的道德墮落的故事，含有對(duì)城市文明病與人性關(guān)系的思考。認(rèn)真閱讀相信你一定會(huì)有所收獲的。示例三：同學(xué)們，今天我給大家推薦一部名著。作品中對(duì)北京的人情風(fēng)俗、市井生活、北京人獨(dú)特的語(yǔ)言習(xí)慣等細(xì)致入微的描繪，無(wú)不散發(fā)著濃濃的“京味兒”。我們一起來(lái)閱讀語(yǔ)言大師老舍的代表作-----《駱駝祥子》吧！(2)結(jié)合作者自身經(jīng)歷，穿插人物內(nèi)心獨(dú)白示例：孫悟空三打白骨精等《紅星照耀中國(guó)》(3)示例：我們讀書(shū)不能不求甚解。只有專注于理解書(shū)籍內(nèi)容，才能將其轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)儲(chǔ)備；也不能一目十行地讀書(shū)，要注重讀書(shū)的深度而不是速度。這樣，我們才能真正領(lǐng)會(huì)書(shū)中的精髓?！驹斀狻浚?）擬寫(xiě)推薦語(yǔ)。開(kāi)放類試題，結(jié)合相關(guān)名著的內(nèi)容、主旨、寫(xiě)作手法以及自己的閱讀體驗(yàn)擬寫(xiě)即可。如：《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇故事?！恶橊勏樽印吩谥袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)史上具有重要位置。五四以后的新文學(xué)，多以描寫(xiě)知識(shí)分子與農(nóng)民生活見(jiàn)長(zhǎng)，而很少有描寫(xiě)城市貧民的作品。老舍的出現(xiàn)，則打破了這種局面，他以