三年級下冊美術(shù)教案第15課 彩墨瓶花-彩墨植物｜滬教版

/教案標題：三年級下冊美術(shù)教案第15課彩墨瓶花--彩墨植物｜滬教版一、教學目標：1.讓學生了解彩墨畫的起源、發(fā)展及特點，培養(yǎng)學生對彩墨畫的興趣和愛好。2.通過觀察瓶花實物，引導學生運用彩墨技法表現(xiàn)瓶花的美麗，提高學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。3.培養(yǎng)學生運用彩墨畫技法表現(xiàn)瓶花的技巧，提高學生的繪畫水平。4.培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛大自然的情感，提高學生的審美情趣。二、教學內(nèi)容：1.彩墨畫的起源、發(fā)展及特點。2.瓶花的觀察與表現(xiàn)。3.彩墨瓶花的繪畫步驟及技法。4.彩墨瓶花的創(chuàng)作實踐。三、教學重點與難點：1.教學重點：彩墨瓶花的繪畫步驟及技法。2.教學難點：瓶花的觀察與表現(xiàn)，彩墨技法的運用。四、教學方法：1.講授法：講解彩墨畫的起源、發(fā)展及特點。2.示范法：示范瓶花的繪畫步驟及彩墨技法。3.指導法：指導學生觀察瓶花，進行創(chuàng)作實踐。4.評價法：評價學生的作品，給予鼓勵和建議。五、教學過程：1.導入新課：利用多媒體展示彩墨畫的圖片，引導學生欣賞，激發(fā)學生對彩墨畫的興趣。2.講解彩墨畫的起源、發(fā)展及特點：（1）講解彩墨畫的起源和發(fā)展，讓學生了解彩墨畫的歷史背景。（2）講解彩墨畫的特點，如墨色交融、富有變化等。3.示范瓶花的繪畫步驟及彩墨技法：（1）示范瓶花的繪畫步驟，如構(gòu)圖、勾線、染色等。（2）示范彩墨技法的運用，如潑墨、積墨、破墨等。4.學生觀察瓶花，進行創(chuàng)作實踐：（1）引導學生觀察瓶花的形狀、顏色、紋理等，培養(yǎng)學生的觀察能力。（2）指導學生運用彩墨技法表現(xiàn)瓶花，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。5.評價學生的作品：（1）評價學生的作品，給予鼓勵和建議。（2）組織學生進行自評和互評，培養(yǎng)學生的審美能力。6.總結(jié)：對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)彩墨畫的特點和技法。六、作業(yè)布置：1.完成一幅彩墨瓶花的作品。2.觀察生活中的植物，嘗試運用彩墨技法進行表現(xiàn)。七、教學反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學方法和策略，以提高教學質(zhì)量。本節(jié)課注重培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力，通過觀察瓶花實物，引導學生運用彩墨技法表現(xiàn)瓶花的美麗。在教學過程中，教師應關(guān)注學生的學習需求，給予個別輔導，使學生在愉快的氛圍中學習，提高學生的繪畫水平。同時，教師應關(guān)注學生的情感態(tài)度，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛大自然的情感，提高學生的審美情趣。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握彩墨瓶花的繪畫技巧，為今后的美術(shù)創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。豐富內(nèi)容需要重點關(guān)注的細節(jié)是“示范瓶花的繪畫步驟及彩墨技法”。這個部分是學生能否成功創(chuàng)作出彩墨瓶花作品的關(guān)鍵，因此需要詳細補充和說明。彩墨瓶花的繪畫步驟及彩墨技法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，對于學生掌握彩墨畫的表現(xiàn)技巧具有重要意義。以下是對這個重點細節(jié)的詳細補充和說明：1.構(gòu)圖：在繪畫瓶花之前，首先要進行構(gòu)圖。構(gòu)圖是指將瓶花在畫面中的位置、大小、比例等進行合理安排。教師可以引導學生觀察瓶花的實物，然后根據(jù)實物的大小和形狀，確定在畫面中的位置。構(gòu)圖的目的是使畫面更加和諧、美觀。2.勾線：勾線是指在構(gòu)圖的基礎(chǔ)上，用毛筆勾勒出瓶花的輪廓線。勾線時，要注意線條的流暢和力度。教師可以示范勾線的技巧，如如何控制毛筆的力度，如何使線條更加流暢等。學生可以先用鉛筆勾勒出瓶花的輪廓線，然后再用毛筆勾線。3.染色：染色是指在勾線的基礎(chǔ)上，用彩墨為瓶花上色。染色時，要注意色彩的搭配和過渡。教師可以示范染色的技巧，如如何選擇合適的彩墨，如何控制彩墨的濃度，如何使色彩過渡更加自然等。學生可以先在瓶花的輪廓線內(nèi)涂上基本的顏色，然后再進行細節(jié)的染色。4.彩墨技法的運用：彩墨技法的運用是指在染色的過程中，運用潑墨、積墨、破墨等技法，使瓶花更加生動、立體。教師可以示范彩墨技法的運用，如如何潑墨，如何積墨，如何破墨等。學生可以根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意，選擇合適的彩墨技法進行創(chuàng)作。5.完成作品：在完成構(gòu)圖、勾線、染色和彩墨技法的運用后，學生就可以完成一幅彩墨瓶花的作品了。完成作品后，教師可以組織學生進行自評和互評，評價作品的表現(xiàn)效果和創(chuàng)意。教師也可以給予學生鼓勵和建議，幫助學生提高繪畫水平。以上是對“示范瓶花的繪畫步驟及