奧鵬培訓(xùn)心理試題

PAGEPAGE5一、單選題（共20道試題，共20分。）1.以下說(shuō)法中不屬于初中生記憶發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.不存在具體形象記憶B.有意記憶進(jìn)一步發(fā)展C.意義識(shí)記的能力更加發(fā)展D.對(duì)詞的抽象實(shí)際能力有新的發(fā)展正確答案：A2.初中生在新的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣和（）的發(fā)展都有了新的特點(diǎn)。A.能力B.語(yǔ)言C.行為D.思維正確答案：A3.成年期的（）是創(chuàng)造性思維表現(xiàn)最佳年齡。A.25歲至45歲B.25歲至30歲C.30歲至45歲D.35歲至50歲 正確答案：A4.（）是個(gè)別咨詢中最常見(jiàn)和主要的形式。A.電話咨詢B.書(shū)信咨詢C.門診咨詢D.團(tuán)體咨詢正確答案：C5.以下對(duì)催眠描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.催眠是一種類似睡眠而實(shí)際上并不是睡眠的意識(shí)恍惚狀態(tài)B.在催眠狀態(tài)下，個(gè)體失去了獨(dú)立思考和行動(dòng)的能力C.催眠已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于心理治療、醫(yī)學(xué)、犯罪偵破和運(yùn)動(dòng)等方面D.催眠的效果通常都非常好，目前已經(jīng)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。正確答案：D6.以下對(duì)心理健康輔導(dǎo)的描述正確的是（）。A.心理健康素質(zhì)和能力的訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程B.心理健康輔導(dǎo)一般都是通過(guò)說(shuō)服教育來(lái)實(shí)現(xiàn)C.心理健康可以通過(guò)一兩個(gè)具體的事件解說(shuō)來(lái)提高認(rèn)識(shí)D.心理健康可以通過(guò)一兩個(gè)案例分析使人提高認(rèn)識(shí)正確答案：A7.（）就是心理的亞健康狀態(tài)。A.一般心理問(wèn)題B.嚴(yán)重心理問(wèn)題C.心理障礙D.精神疾病正確答案：A8.輕度精神發(fā)育遲滯者智商在（）之間，一般能進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。A.20-34B.35-49C.30-45D.50-69正確答案：D9.艾里克森認(rèn)為，人類發(fā)展的第二階段為兒童早期，在這一階段的主要特點(diǎn)是（）A.約從４歲到５歲B.這個(gè)階段兒童主要獲得自主感，克服羞怯和疑慮，體驗(yàn)著意志的實(shí)現(xiàn)C.這個(gè)階段兒童主要的發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)D.艾里克森認(rèn)為個(gè)體未來(lái)在社會(huì)中所能取得的工作上、經(jīng)濟(jì)上的成就，都與此階段的主動(dòng)性發(fā)展有關(guān)。正確答案：B11.以下不是小學(xué)生注意發(fā)展的特點(diǎn)的是（A.在教學(xué)的影響下，有意注意開(kāi)始發(fā)展，而無(wú)意注意仍然發(fā)揮著重要作用B.在教育教學(xué)的影響下，小學(xué)生對(duì)抽象材料的注意正在逐步發(fā)展C.在整個(gè)小學(xué)期內(nèi)，教學(xué)的抽象性，是引起兒童注意的重要條件D.整個(gè)小學(xué)階段，兒童的注意經(jīng)常帶有情緒色彩。正確答案：C12.嬰兒的早期同伴交往主要經(jīng)歷以下三個(gè)階段：①“簡(jiǎn)單交往”時(shí)期②“以客體為中心”時(shí)期③“互補(bǔ)性交往”時(shí)期A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②正確答案：B13.情緒的構(gòu)成不包括（）A.主觀體驗(yàn)B.生理喚醒C.外在行為D.主觀行為正確答案：D14.皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為三個(gè)階段：①他律道德階段②自律道德階段③前道德判斷階段A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②正確答案：D15.以下是根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的根源不同來(lái)進(jìn)行分類的動(dòng)機(jī)是（）A.交往動(dòng)機(jī)B.成就動(dòng)機(jī)C.內(nèi)在動(dòng)機(jī)D.權(quán)力動(dòng)機(jī)正確答案：C16.經(jīng)典型條件反射是（）發(fā)現(xiàn)的A.巴甫洛夫B.馬斯洛C.弗洛伊德D.柯?tīng)柌裾_答案：A17.親社會(huì)行為在（）逐漸增加，6-12歲增長(zhǎng)顯著A.嬰兒期B.幼兒期C.少年期D.學(xué)齡前期正確答案：B18.人類通過(guò)()認(rèn)識(shí)了事物的個(gè)別屬性，通過(guò)()認(rèn)識(shí)了事物的整體A.知覺(jué)感覺(jué)B.感覺(jué)知覺(jué)C.感覺(jué)感覺(jué)D.知覺(jué)知覺(jué)正確答案：B19.青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練的主要功能并不在于（）。A.幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)個(gè)人潛力B.幫助學(xué)生形成積極樂(lè)觀的人格，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活態(tài)度C.解決個(gè)別存在明顯心理疾病的學(xué)生的問(wèn)題D.促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。正確答案：C20.下列不屬于注意的種類的是()A.無(wú)意注意B.有意注意 C.有意后注意D.有意前注意正確答案：D21.在他律道德階段，兒童認(rèn)為（）A.規(guī)則是相對(duì)的、可以隨時(shí)更改的B.不理解規(guī)則可以不經(jīng)過(guò)集體協(xié)商來(lái)制定或改變C.在評(píng)定是非時(shí)，總是抱極端態(tài)度，認(rèn)為或者好的、或者是壞的D.判斷行為完全看動(dòng)機(jī)而不看結(jié)果。正確答案：C22.公眾距離一般為（）A.1米B.1到4米C.2米D.2到6米正確答案：D23.1978年，心理學(xué)家（）修正了挫折-侵犯理論。A.多拉德B.柯波爾C.巴普洛夫D.伯克威茨正確答案：D24.動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生（）A.只受外因的影響B(tài).只受內(nèi)因的影響C.受內(nèi)外兩種因素的影響D.不受內(nèi)外因的影響正確答案：C25.社交距離一般為（）A.1米B.1到4米C.2米D.2到4米正確答案：B26.能力除了完成某項(xiàng)活動(dòng)的成就水平之外，還需要A.已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)B.已經(jīng)學(xué)會(huì)的技能C.在某方面具有的發(fā)展?jié)摿涂赡苄訢.已有的才能正確答案：C27.（）是指激發(fā)、維持、調(diào)節(jié)并引導(dǎo)人們從事某種活動(dòng)的內(nèi)在心理過(guò)程或推動(dòng)力量。A.需要B.歸因C.動(dòng)機(jī)D.調(diào)節(jié)正確答案：C★下列不屬于自我調(diào)控系統(tǒng)的是（）A.認(rèn)知風(fēng)格B.自我控制C.自我體驗(yàn)D.自我認(rèn)識(shí)正確答案：A10.下列不屬于認(rèn)知風(fēng)格的是（）A.獨(dú)立性和場(chǎng)依存性B.沖動(dòng)和沉思C.自我認(rèn)知和自我體驗(yàn)D.同時(shí)性和繼時(shí)性正確答案：C19.（）提出了十種不合理信念。A.羅杰斯B.艾利斯C.巴普洛夫D.弗洛伊德正確答案：B★脫離了社會(huì)環(huán)境，人們就不會(huì)產(chǎn)生（）。A.認(rèn)知B.印象C.歸因D.態(tài)度正確答案：D★個(gè)人距離一般為（）A.1米B.1到4米C.2米D.2到5米正確答案：A★輔導(dǎo)員說(shuō)“你一定很不好受”，是用了（）的態(tài)度。A.共情B.同情C.尊重D.真成正確答案：A12.重度精神發(fā)育遲滯者智商在（）之間，不能進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。A.20-34B.35-49C.30-45D.50-69正確答案：A★遺忘的規(guī)律是()A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.沒(méi)有規(guī)律正確答案：A★（）一般表現(xiàn)為緊張不安和憂慮的心境。A.焦慮B.恐懼C.抑郁D.神經(jīng)衰弱正確答案：A★下列不屬于反抗心理原因的是（）。A.自我意識(shí)的高漲B.興奮性過(guò)強(qiáng)C.獨(dú)立意識(shí)D.副交感神經(jīng)的作用正確答案：D★（）是對(duì)客觀事物的概括和間接的認(rèn)識(shí)A.回憶B.記憶C.思維D.想象正確答案：C★（）是當(dāng)人們面臨的思維任務(wù)具有直觀的形式，解決問(wèn)題的方式依賴于實(shí)際的動(dòng)作時(shí)的思維。A.形象思維B.邏輯思維C.演繹思維D.直觀動(dòng)作思維正確答案：D★()是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)A.知覺(jué)B.想象C.回憶D.感覺(jué)正確答案：A★自我認(rèn)知也稱（）。A.自我理解B.自我發(fā)現(xiàn)C.自我概念D.自我了解正確答案：C★心理健康的青少年往往表現(xiàn)出（），有人際交往的欲望。A.樂(lè)群性B.親社會(huì)性C.健康性D.樂(lè)于助人性正確答案：A4.以下對(duì)個(gè)體心理發(fā)展規(guī)律的描述錯(cuò)誤的是（）。A.先天遺傳影響與后天環(huán)境影響并存B.主動(dòng)發(fā)展與被動(dòng)適應(yīng)并存C.連續(xù)性與階段性并存D.個(gè)體主觀性和環(huán)境客觀性相互影響并存。正確答案：D10.以下對(duì)個(gè)體心理發(fā)展規(guī)律的描述錯(cuò)誤的是（）。A.先天遺傳影響與后天環(huán)境影響并存B.主動(dòng)發(fā)展與被動(dòng)適應(yīng)并存C.連續(xù)性與階段性并存D.個(gè)體主觀性和環(huán)境客觀性相互影響并存。正確答案：D★具有（）的物質(zhì)環(huán)境可以增進(jìn)嬰兒對(duì)環(huán)境的積極探索。A.營(yíng)養(yǎng)性B.安全性C.經(jīng)濟(jì)性D.刺激性正確答案：D★在出生后5-6周，嬰兒表現(xiàn)出對(duì)人的特別的興趣和微笑，即（）A.自主性微笑B.社會(huì)性微笑C.無(wú)意識(shí)微笑D.潛意識(shí)微笑。正確答案：B★（）是一種由于感覺(jué)面臨危險(xiǎn)而引起的令人不快的情緒A.焦慮B.恐怖C.強(qiáng)迫D.恐懼正確答案：D★()以下對(duì)睡眠過(guò)程的描述正確的是A.個(gè)體的睡眠可以分為六個(gè)階段B.睡眠的第二個(gè)階段是淺睡期C.并不是所有人的睡眠都會(huì)經(jīng)歷這五個(gè)階段，未經(jīng)歷五個(gè)階段并不能說(shuō)明個(gè)體身體或心理功能的失調(diào)D.睡眠通常包括四個(gè)階段和快速眼動(dòng)睡眠階段,每個(gè)周期一般持續(xù)90分鐘，每晚會(huì)重復(fù)幾次正確答案：D★成年期指（）以后的各個(gè)發(fā)展階段。A.18,19歲B.20,21歲C.21,22歲D.19,20歲正確答案：A★、在（）時(shí)期，嬰兒已經(jīng)能對(duì)同伴的行為做出反應(yīng)，經(jīng)常企圖控制同伴的行為。A.“以客體為中心”時(shí)期B.“簡(jiǎn)單交往”時(shí)期C.“互補(bǔ)性交往”時(shí)期D.“共通性交往”時(shí)期正確答案：B★艾里克森提出（）。A.“人生六個(gè)階段”B.“人生七個(gè)階段”C.“人生八個(gè)階段”D.“人生九個(gè)階段”正確答案：C1.一位男生一直對(duì)同桌女生沒(méi)有好感，但自從一次生病，那位女同學(xué)無(wú)微不至地照顧了他后，他對(duì)同桌的印象一下子改變了。這一現(xiàn)象被稱為（）。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.投射效應(yīng)正確答案：B★（）告訴我們，一種行為的外在理由越多，相應(yīng)地，內(nèi)在理由會(huì)越少。A.登門檻效應(yīng)B.過(guò)度理由效應(yīng)C.留面子效應(yīng)D.目標(biāo)分解效應(yīng)正確答案：B★在（）時(shí)期，嬰兒與同伴之間出現(xiàn)很多復(fù)雜的社交行為，相互之間的模仿已經(jīng)很普遍，而且還能開(kāi)展一些需要相互合作的游戲。A.“以客體為中心”時(shí)期B.“簡(jiǎn)單交往”時(shí)期C.“互補(bǔ)性交往”時(shí)期D.“共通性交往”時(shí)期正確答案：C★社會(huì)認(rèn)知不包括（）。A.對(duì)自己的認(rèn)知B.對(duì)他人的認(rèn)知C.對(duì)群體的認(rèn)知D.對(duì)世界的認(rèn)知正確答案：D★（）指對(duì)自己和他人的觀點(diǎn)、情緒、思想、動(dòng)機(jī)的認(rèn)知，以及對(duì)社會(huì)關(guān)系和對(duì)集體組織間關(guān)系的認(rèn)知，與認(rèn)知能力的發(fā)展相適應(yīng)A.社會(huì)性知覺(jué)B.社會(huì)性認(rèn)知C.社會(huì)性理解D.社會(huì)性選擇正確答案：B★()是事先沒(méi)有預(yù)定目的、也不需要付出努力的注意A.有意注意B.無(wú)意注意C.有意前注意D.有意后注意正確答案：B★凡是能增強(qiáng)反應(yīng)概率的刺激和事物都叫做（）A.觀察B.強(qiáng)化物C.榜樣D.替代物正確答案：B★（）是個(gè)體真正成熟的階段，此時(shí)身心各方面發(fā)展都已經(jīng)基本完成。A.兒童期B.少年期C.青春期D.成年期正確答案：D★從（）歲開(kāi)始，權(quán)威被看做是必須服從的內(nèi)在權(quán)利。A.2,3B.5,6C.7，8D.8，9正確答案：B★在社會(huì)認(rèn)知中，對(duì)他人或事物外部特征的知覺(jué)被稱之為（）。A.認(rèn)知B.印象C.歸因D.判斷正確答案：B★（）是嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）間的最初的社會(huì)性聯(lián)結(jié)，也是情感社會(huì)化的重要標(biāo)志。A.同伴交往B.母子交往C.依戀D.微笑正確答案：C20.“對(duì)不對(duì)”、“是不是”屬于（）會(huì)談技術(shù)。A.傾聽(tīng)B.開(kāi)放性C.封閉性D.情感反應(yīng)正確答案：C★（）是自我意識(shí)的第二次飛躍。A.少年期B.青春期C.青年期D.成年期正確答案：B★（）可以打破空間距離的限制，向心理咨詢機(jī)構(gòu)求情書(shū)面幫助。A.電話咨詢B.書(shū)信咨詢C.門診咨詢D.團(tuán)體咨詢正確答案：B1.（）的原理是在原來(lái)發(fā)生恐怖的環(huán)境中，當(dāng)一個(gè)人產(chǎn)生不安或恐懼反應(yīng)時(shí)，若同時(shí)產(chǎn)生與恐懼反應(yīng)相拮抗的反應(yīng)，就可減輕其恐懼程度。A.滿灌法 B.角色扮演法C.模仿學(xué)習(xí)法D.系統(tǒng)脫敏法正確答案：D★自主性行為培養(yǎng)不包括（）A.把錢交給孩子讓孩子自己去買衣服B.允許孩子安安靜靜地看完他喜歡的電視C.鼓勵(lì)孩子向父母表達(dá)自己的不滿D.不再催促他寫作業(yè)，但是要求孩子保證作業(yè)質(zhì)量。正確答案：C★以下對(duì)情緒不穩(wěn)定的描述不正確的是（）。A.愛(ài)發(fā)火B(yǎng).男孩更傾向于以生悶氣的方式表達(dá)自己的不滿和憤怒C.好生悶氣D.情緒大起大落正確答案：B★以下不屬于正常范圍內(nèi)的緊張的是（）A.面臨重要場(chǎng)合有大小不同的緊張感B.由于緊張感的存在，或許睡眠不如平時(shí)踏實(shí)，但醒后精力充沛C.雖然有的時(shí)候一想到考試就害怕，但只要進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，這些想法就會(huì)消失D.經(jīng)常不易入睡、作噩夢(mèng)，食欲不振。正確答案：D★自主性問(wèn)題輔導(dǎo)的基本步驟有：①分析原因，選擇輔導(dǎo)領(lǐng)域。②發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出輔導(dǎo)建議。③鞏固訓(xùn)練成果，定期檢查。④對(duì)青少年進(jìn)行技能訓(xùn)練。A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①③②④正確答案：C★對(duì)于持有“我每次考試都必須超過(guò)別人，否則就不是好成績(jī)”這一不合理信念的學(xué)生，輔導(dǎo)員不能做這樣的辯論（）A.每個(gè)人能力的大小都不一樣B.如果你沒(méi)有盡最大努力，就不會(huì)得到好成績(jī)C.大家考試時(shí)的發(fā)揮水平也可能不一樣D.一個(gè)人有的方面可能要優(yōu)于別人，有的方面卻不如別人，這是很正常的。正確答案：B★缺乏主張?jiān)谧灾餍圆畹那嗌倌晟砩峡赡鼙憩F(xiàn)為A.青少年在沒(méi)人要求的情況下，知道自己想做什么B.逃避需要自己提出主張的問(wèn)題C.根據(jù)自己對(duì)知識(shí)的掌握情況來(lái)分配時(shí)間和精力D在回答問(wèn)題的時(shí)候常常表達(dá)出自己的觀點(diǎn)正確答案：B★在使用代幣的方法時(shí)，正確的是（）。A.使用此方法時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行隱瞞B.代幣只是假的獎(jiǎng)勵(lì)物，不會(huì)有積極效果的C.代幣時(shí)制定的計(jì)劃只要家長(zhǎng)單獨(dú)制定即可，無(wú)需和孩子商量D.讓孩子明白代幣的含義正確答案：D18.（）是一種由于感覺(jué)面臨危險(xiǎn)而引起的令人不快的情緒。A.耐挫力問(wèn)題B.說(shuō)謊C.恐懼D.情緒不穩(wěn)定問(wèn)題正確答案：C★（）的主要表現(xiàn)是害怕在眾人面前出現(xiàn)，特別是對(duì)于被人注意尤為敏感。A.學(xué)?？謶諦.情緒不穩(wěn)定C.注意力不集中D.社交恐懼正確答案：D★以下不是厭學(xué)表現(xiàn)的是（）A.對(duì)學(xué)習(xí)存在認(rèn)識(shí)偏差B.以消極的態(tài)度、情感對(duì)待學(xué)習(xí)生活C.經(jīng)常出現(xiàn)考試焦慮D.行為上表現(xiàn)出遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動(dòng)的傾向正確答案：C8.（）是指?jìng)€(gè)體無(wú)法將心理活動(dòng)指向某一具體事物，無(wú)法抑制無(wú)關(guān)事物干擾的問(wèn)題。A.焦慮B.網(wǎng)絡(luò)成癮C.注意力不集中D.厭學(xué)正確答案：C2.（）指對(duì)自己有著不良的觀念、不適宜的評(píng)價(jià)以及賦予過(guò)低的自我價(jià)值。A.自信B.自卑C.自傲D.自責(zé)正確答案：B★家庭輔導(dǎo)的主要對(duì)象是（）。A.父母B.孩子C.爺爺奶奶D.外公外婆正確答案：A4.（）是指青少年對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)中對(duì)不良情境或事件的消極反應(yīng)，是一種非特定時(shí)期的悲傷、不快樂(lè)或苦悶的情緒狀態(tài)。A.焦慮B.自卑C.恐懼D.抑郁正確答案：D★在進(jìn)行歸因訓(xùn)練時(shí)，正確的是（）。A.每當(dāng)輔導(dǎo)對(duì)象做出比較積極的歸因時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)給予及時(shí)鼓勵(lì)B.積極歸因是指因?yàn)榉e極而使得歸因正確C.消極歸因指把因?yàn)橄麡O而使得歸因錯(cuò)誤D.要和來(lái)訪者保持很遠(yuǎn)的距離，以顯示輔導(dǎo)者的權(quán)威性。正確答案：A★小蘭在生活中常常表現(xiàn)有以下行為：①在學(xué)習(xí)和工作中，常常表現(xiàn)不佳，避免接受挑戰(zhàn)，由于害怕失敗而放棄工作。②在與人交往中，往往對(duì)批評(píng)過(guò)于敏感、過(guò)分希望取悅他人。③在進(jìn)行休閑活動(dòng)時(shí)，常常避免參加一些會(huì)讓人品頭論足的活動(dòng)，還會(huì)認(rèn)為自己不配得到獎(jiǎng)賞，不配參加一些放松和享受。小蘭表現(xiàn)為哪一類心理健康問(wèn)題？（）A.自信B.自卑C.自傲D.自責(zé)正確答案：B7.對(duì)于情緒不穩(wěn)定的學(xué)生，輔導(dǎo)員對(duì)其輔導(dǎo)有三個(gè)階段：.①改變輔導(dǎo)對(duì)象不合理的想法。②幫助輔導(dǎo)對(duì)象了解自己的情緒。③控制情緒、模仿學(xué)習(xí)。A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③正確答案：D8.（）是厭學(xué)學(xué)生的不良認(rèn)識(shí)A.讀書(shū)無(wú)用B.確定自己需要學(xué)習(xí)C.家長(zhǎng)不喜歡自己D.同學(xué)總是敵對(duì)自己正確答案：A★（）主要是指一個(gè)人不能積極地調(diào)節(jié)、控制自己的情緒。A.抑郁B.焦慮C.恐懼D.情緒不穩(wěn)定正確答案：D★系統(tǒng)脫敏過(guò)程分為三個(gè)階段，分別是①實(shí)施系統(tǒng)脫敏②漸進(jìn)性放松訓(xùn)練③制定《恐懼層次表》A.①②③B.③②①C.①③②D.②③①正確答案：D★以下哪些經(jīng)歷并不能導(dǎo)致自卑的形成？（）A.慣常的懲罰、忽視或虐待B.來(lái)自社會(huì)對(duì)其有偏見(jiàn)的家庭或社會(huì)組織，比如家庭在社會(huì)中的地位低C.屬于家庭中的同類分子D.持續(xù)的緊張或苦難。正確答案：C12.學(xué)生自身的不良心理因素也是造成厭學(xué)主要原因，以下判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.學(xué)習(xí)目的不明確B.學(xué)習(xí)跟不上要求，喪失了應(yīng)有的自信心C.人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，逆反心理嚴(yán)重D.家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)孩子放任不管。正確答案：D14.家長(zhǎng)找一組小卡片，用很肯定的語(yǔ)氣和孩子談一談他的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，然后列出一張賺到卡片可以換取的好處的清單。這種方法叫做（）。A.厭惡法B.榜樣示范法C.代幣法D.行為契約法正確答案：C★處于焦慮狀態(tài)中的個(gè)體會(huì)不由自主地產(chǎn)生過(guò)強(qiáng)的生理反應(yīng)，對(duì)他們有益的行為訓(xùn)練除了（）。A.自我暴露法B.放松訓(xùn)練法C.深呼吸放松法D.系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練正確答案：A★在使用角色扮演時(shí)，應(yīng)注意（）A.如果輔導(dǎo)對(duì)象本人沒(méi)有強(qiáng)烈要求改變自己現(xiàn)狀的愿望，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)慎重使用該方法B.使用此方法，越多越好C.當(dāng)孩子沒(méi)有改變自己現(xiàn)狀的愿望時(shí)也要堅(jiān)持運(yùn)用角色扮演，這是孩子的抵抗D.輔導(dǎo)員可以根據(jù)輔導(dǎo)對(duì)象的實(shí)際情況，通過(guò)幫助他們改變自己的角色，來(lái)改變對(duì)自己的高動(dòng)機(jī)和高期望。正確答案：A★輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象過(guò)度的緊張和焦慮不應(yīng)持有的態(tài)度是（）。A.接納B.鼓勵(lì)和給予信心C.積極關(guān)注D.忽略。正確答案：A18.（）中青少年父母與青少年都是輔導(dǎo)對(duì)象，根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)分別或同時(shí)參加輔導(dǎo)。A.個(gè)體輔導(dǎo)B.家庭輔導(dǎo)C.合作輔導(dǎo)D.學(xué)校輔導(dǎo)正確答案：B★世界衛(wèi)生組織把（）定為青春期。A.10到20歲B.12到16歲 C.16到18歲D.12到18歲正確答案：A★對(duì)于焦慮的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)員可以通過(guò)下面三個(gè)步驟：①得出合理信念。②挑戰(zhàn)不合理信念。③識(shí)別不合理信念。以下排列正確的是（）。A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③正確答案：B1.有注意力不集中問(wèn)題的孩子主要表現(xiàn)是A.上課時(shí)不能全神貫注地聽(tīng)講，有的經(jīng)常做些小動(dòng)作B.身體狀態(tài)還好C.情緒高昂D.做作業(yè)時(shí)沒(méi)有表現(xiàn)出注意力不集中的現(xiàn)象正確答案：A2.矯正注意力不集中的學(xué)生的方法不包括（）A.代幣法B.自我提示法C.縮小視野法D.精神分析療法正確答案：D3.持有“一次考不好，就證明自己能力差，以后做什么事都會(huì)失敗”信念的是（）：A.絕對(duì)化要求B.過(guò)分概括化C.糟糕至極D.相對(duì)合理的要求。正確答案：B★（）指的是青少年自己發(fā)起一個(gè)想法并制定目標(biāo)的過(guò)程，是個(gè)體不需要尋求他人同意就可以自己做決定的主觀感覺(jué)。A.情緒自主B.認(rèn)知自主C.行動(dòng)自主D.活動(dòng)自主正確答案：B2.（）是指輔導(dǎo)員與青少年信賴的人一起進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)榜樣示范和觀察學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)成人對(duì)青少年的引導(dǎo)和控制，提高青少年對(duì)社會(huì)規(guī)則的認(rèn)同，抵制同伴群體的壓力，減少不良行為。A.合作輔導(dǎo)B.家庭輔導(dǎo)C.個(gè)體輔導(dǎo)D.學(xué)校輔導(dǎo)正確答案：A★對(duì)待注意力不集中的人，輔導(dǎo)者應(yīng)該保持（）的態(tài)度。A.充滿愛(ài)心、保持耐心與要求經(jīng)常性的反饋B.保持耐心、夸獎(jiǎng)與同感C.真誠(chéng)、要求經(jīng)常性的反饋與同情D.佩服、充滿愛(ài)心與同感正確答案：A★青少年的思想和行為常常受環(huán)境因素的干擾，以下不屬于環(huán)境因素干擾的一項(xiàng)是A.相互攀比B.盲目追星C.加入不良團(tuán)伙，表現(xiàn)出違規(guī)行為D.有自己的處事原則。正確答案：D★（）指一個(gè)人的獨(dú)立決策、主宰自己情緒和不依賴外界的幫助，在任何情況下都能努力成就自己目標(biāo)的能力A.自主B.自卑C.自信D.自責(zé)正確答案：A★（）是一種以擔(dān)心、緊張或憂慮為特點(diǎn)的復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài)。A.抑郁B.焦慮C.恐懼D.情緒不穩(wěn)定正確答案：B★對(duì)于自主性差的青少年，輔導(dǎo)員基本的輔導(dǎo)態(tài)度應(yīng)避免下列哪一項(xiàng)（）？A.主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自主性問(wèn)題B.盡可能少地要求他的朋友參加輔導(dǎo)C.根據(jù)導(dǎo)致問(wèn)題的原因選擇輔導(dǎo)對(duì)象D.避免輔導(dǎo)中出現(xiàn)強(qiáng)迫的方式和急躁的態(tài)度。正確答案：B19.（）表現(xiàn)為回避上學(xué)，拒絕去學(xué)校，同時(shí)可能伴有焦慮和其他軀體癥狀。A.逃學(xué)B.社交恐懼C.登高恐懼D.學(xué)?？謶终_答案：D20.（）是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒或冷漠態(tài)度，甚至表現(xiàn)出逃避行為的心理問(wèn)題。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.焦慮C.厭學(xué)D.社會(huì)適應(yīng)不良正確答案：C：11.厭學(xué)者的主要表現(xiàn)為（）。A.對(duì)學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，時(shí)常伴有愉快的體驗(yàn)B.經(jīng)常為自己辯解，但是勇于接受挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)C.懷疑自己是否需要學(xué)習(xí)，或者懷疑學(xué)習(xí)某些知識(shí)是否必要D.厭學(xué)者堅(jiān)信自己一定能學(xué)習(xí)進(jìn)步。正確答案：C★輔導(dǎo)員在家庭輔導(dǎo)中避免使用的方法是A.以尋求解決辦法為中心B.從孩子做出自己選擇的成功事件中尋找父母合適的行為方式C.鼓勵(lì)父母更多地使用成功事件中所采用的行為方式D.找出父母教養(yǎng)行為的偏頗。正確答案：D4.教師在課堂上對(duì)孩子進(jìn)行反饋時(shí)，應(yīng)注意（）。A.對(duì)于較小的孩子，當(dāng)他由于注意力不集中出現(xiàn)對(duì)課堂有干擾的活動(dòng)時(shí)，可以使用暫停隔離B.當(dāng)孩子某些不當(dāng)行為出現(xiàn)時(shí)，要加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度，這樣才能保證孩子出現(xiàn)正當(dāng)行為C.增加處罰的使用D.當(dāng)小孩子在發(fā)生不恰當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，應(yīng)該即可給與關(guān)注正確答案：A★對(duì)待厭學(xué)的人，輔導(dǎo)者應(yīng)該保持（）的態(tài)度。A.信任、尊重與愛(ài)心B.信任、依賴與同感C.信任、歧視與同情D.佩服、尊重與同感正確答案：A★對(duì)于持有“要是考試過(guò)不了關(guān)，以后的前途就完了”這一步合理信念的學(xué)生，輔導(dǎo)員不能有這樣的評(píng)論（）。A.考試并不能決定人的一生B.應(yīng)該把注意力和精力集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，做好考試前的準(zhǔn)備C.有了一個(gè)充分的準(zhǔn)備，考出好成績(jī)是水到渠成的事情D.考試也是一門技能。正確答案：D11.以下不是非理性信念特征的是（）。A.絕對(duì)化要求B.過(guò)分概括化C.糟糕至極D.相對(duì)合理的要求。正確答案：D★以下不是社交恐懼的主要表現(xiàn)的是（）。A.害怕在眾人面前出現(xiàn)，特別是對(duì)于被人注意尤為敏感B.渴望出席社交場(chǎng)合，并常常制造機(jī)會(huì)出現(xiàn)在公開(kāi)場(chǎng)合C.遇到要發(fā)言的場(chǎng)合，發(fā)言前就緊張，發(fā)言過(guò)程中更是緊張，有時(shí)甚至達(dá)到恐慌的程度D.有時(shí)很難和異性單獨(dú)相處，在異性面前，往往面紅耳赤，講話結(jié)巴，十分不安，極不自在。正確答案：B★輔導(dǎo)者對(duì)厭學(xué)者的態(tài)度應(yīng)為應(yīng)保持（）A.愛(ài)心和高亢B.內(nèi)疚和歡喜C.信心和尊重D.焦慮和豁達(dá)。正確答案：C★厭學(xué)兒童的表現(xiàn)主要是（）A.對(duì)學(xué)習(xí)存在認(rèn)識(shí)偏差B.積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活C.喜歡學(xué)習(xí)D.能夠認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)生活正確答案：A★（）指的是青少年自己發(fā)起一個(gè)想法并制定目標(biāo)的過(guò)程，是個(gè)體不需要尋求他人同意就可以自己做決定的主觀感覺(jué)。A.情緒自主B.認(rèn)知自主C.行動(dòng)自主D.活動(dòng)自主正確答案：B★（）是指盲目地將自身的特征或所有物與他人進(jìn)行比較，并力求超過(guò)他人的心理。A.盲目追求B.違規(guī)C.攀比D.自卑正確答案：C★以下不是場(chǎng)依存型人的特點(diǎn)是（）A.具有較強(qiáng)的受暗示性和較少的獨(dú)立性B.認(rèn)知改組技能低，通常不易從習(xí)慣的問(wèn)題解決方式中擺脫出來(lái)C.行為是非社會(huì)定向的，社會(huì)敏感性差D.社會(huì)技能高，善于社交。正確答案：C★注意力不集中的主要表現(xiàn)為（）。A.在不需要意志努力的活動(dòng)，比如玩游戲、看電視等他們感興趣的活動(dòng)上，也表現(xiàn)出注意力不集中的情況B.經(jīng)常為自己辯解，但是勇于接受挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)C.注意力很容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，外界環(huán)境的一點(diǎn)小小的變化就能引起其注意D.堅(jiān)信自己一定能學(xué)習(xí)進(jìn)步正確答案：C★施行各種方案時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的一些原則中，正確的是（）A.規(guī)則和指令必須清楚、簡(jiǎn)單，而且用具體的方式表現(xiàn)出來(lái)B.使用此方法，越多越好C.時(shí)間性問(wèn)題越少考慮越好D.盡量不給與反饋正確答案：A11.恐懼的基本輔導(dǎo)態(tài)度不包括（）。A.理解和接納B.耐心和鼓勵(lì)C.嚴(yán)格是執(zhí)行輔導(dǎo)計(jì)劃的大敵D.態(tài)度要堅(jiān)定。正確答案：C1.（）通過(guò)克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目的的心理過(guò)程，它具有引發(fā)行為的動(dòng)機(jī)作用，但比一般動(dòng)機(jī)更具有選擇和堅(jiān)持性。A.動(dòng)機(jī)B.記憶C.意志D.想象正確答案：C2.人的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)和情緒經(jīng)驗(yàn)等也是可以通過(guò)（）獲得的。A.社會(huì)需要B.社會(huì)交往C.社會(huì)互動(dòng)D.社會(huì)學(xué)4.下列哪個(gè)是訓(xùn)練人際熟悉方面的活動(dòng)。（）A.交流面對(duì)面B.食指超能力C.撒網(wǎng)捕魚(yú)D.知彼知己正確答案：D6.“大風(fēng)吹'活動(dòng)適合在（）展開(kāi)。A.室內(nèi)B.室外C.室內(nèi)外皆可D.只能是操場(chǎng)正確答案：C20.在自我反思和人際交往中發(fā)揮關(guān)鍵作用的是。（）A.情緒感受能力B.情緒體驗(yàn)?zāi)芰.情緒理解能力D.情緒調(diào)控能力正確答案：C1.一個(gè)人從了解自我、正確地評(píng)價(jià)自我進(jìn)而到能夠肯定自我、接納自我的過(guò)程被稱）。A.自我認(rèn)同B.自我肯定C.自我接納D.自我發(fā)展正確答案：C9.（）是個(gè)體生存和發(fā)展的前提。A.需要的滿足B.生理的成熟C.一定的社會(huì)交往D.完整的家庭正確答案：C3.“進(jìn)化論”活動(dòng)的目的是（）。A.活躍團(tuán)體氣氛，舒展身體B.縮小學(xué)生之間的空間距離和心理距離C.讓學(xué)生感受快樂(lè)的同時(shí)，體驗(yàn)挫敗的感覺(jué)D.分享團(tuán)體溝通和合作的過(guò)程正確答案：AC4.“情緒”是一種復(fù)雜的心理歷程，指?jìng)€(gè)體受到某種刺激所產(chǎn)生的一種身心激動(dòng)狀態(tài)，包含哪幾個(gè)層面（）。A.心理感受B.心理認(rèn)知C.生理變化D.外顯行為正確答案：ACD5.下列有關(guān)于“價(jià)值觀大拍賣”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。A.幫助學(xué)生了解價(jià)值觀的分類B.澄清他人要求與自身期望C.探索自身價(jià)值觀和職業(yè)興趣取向D.幫助學(xué)生澄清自己的價(jià)值取向正確答案：AD10.“食指的超能力”的活動(dòng)目的是（）。A.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)信任與被信任的情緒B.引導(dǎo)學(xué)生從感性角度理解合作的必要性和價(jià)值C.增進(jìn)談體成員的熟悉感、親密感D.記憶同伴信息正確答案：AB5.人的本質(zhì)是（）。A.一切社會(huì)關(guān)系的總和B.生理的人C.完整的個(gè)體D.擁有獨(dú)特個(gè)性的個(gè)體正確答案：A6.下列哪個(gè)活動(dòng)是訓(xùn)練情緒調(diào)節(jié)的團(tuán)體活動(dòng)（）。A.新聞發(fā)布會(huì)B.天氣預(yù)報(bào)站C.親愛(ài)的小黑D.大象的故事正確答案：A7.教師在帶領(lǐng)小學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注意將活動(dòng)涉及的主題與（）相匹配。A.訓(xùn)練的內(nèi)容B.學(xué)生自我的發(fā)展水平C.學(xué)生的成熟度D.學(xué)生的人格特征正確答案：B8.情緒是受到個(gè)體內(nèi)在信念的影響的，是（）提出的。A.艾賓浩斯B.艾利斯C.馮特D.巴甫洛夫正確答案：B9.下列活動(dòng)中，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造力的是（）。A.拯救陽(yáng)光城 B.古老的密碼C.韋恩圖游戲D.大漢堡與小薯?xiàng)l正確答案：A10.對(duì)于高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，下列說(shuō)法不正確的是。（）A.能夠完全意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，渴望獨(dú)立B.在這一時(shí)期他們的自我意識(shí)分化出了理想自我和現(xiàn)實(shí)自我C.自我發(fā)展的不平衡會(huì)給他們帶來(lái)許多其它的問(wèn)題，比如情緒問(wèn)題D.他們的自尊心很強(qiáng)，非常關(guān)注自我形象。正確答案：C11.可以在異性交往團(tuán)體中使用的是？（）A.小小記者B.魅力四射C.酸酸甜甜就是我D.寶石工匠正確答案：A12.哪項(xiàng)不是團(tuán)體活動(dòng)“大風(fēng)吹”的目的。A.活躍團(tuán)體氣氛B.提供給學(xué)生結(jié)識(shí)陌生人的機(jī)會(huì)C.讓學(xué)生感受到老師的熱情D.舒展身體正確答案：C13.關(guān)于暖身活動(dòng)，下列哪種說(shuō)法是正確的。（）A.暖身活動(dòng)是通過(guò)談話來(lái)提高學(xué)生機(jī)體興奮性的準(zhǔn)備活動(dòng)B.暖身活動(dòng)可以是一些合作性或競(jìng)爭(zhēng)性的游戲，也可以是一些借助道具來(lái)進(jìn)行的游戲C.暖身活動(dòng)的種類較少，而且活動(dòng)的變化也很有限D(zhuǎn).暖身活動(dòng)不可以隨時(shí)拿出來(lái)使用，因?yàn)槭褂眠^(guò)多會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害。正確答案：B14.以下對(duì)青少年的創(chuàng)造力描述正確的是（A.創(chuàng)造力是一種低水平的思維能力B.創(chuàng)造力是指?jìng)€(gè)體結(jié)合敏銳、流暢、變通、獨(dú)創(chuàng)等思維特性C.創(chuàng)造力水平的高低一定會(huì)反映在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上D.創(chuàng)造力與思維的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和個(gè)人生涯成就并沒(méi)有很大的相關(guān)性。正確答案：B15.對(duì)于小學(xué)生而言，我們?cè)O(shè)計(jì)的應(yīng)是。（）A.抽象的，注重自身發(fā)展、體驗(yàn)的活動(dòng)B.形式簡(jiǎn)單，注重團(tuán)體合作、體驗(yàn)的活動(dòng)C.形勢(shì)較復(fù)雜多變，又有合作又有競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)形式D.獨(dú)立的，形象的活動(dòng)正確答案：B16.在各種情緒體驗(yàn)中，以（）的情緒體驗(yàn)最具代表性。A.歡樂(lè)B.恐懼C.憤怒D.羞愧正確答案：B17.“火星人來(lái)了”活動(dòng)的參與人數(shù)在（）最佳。A.10-20B.20-30C.30-50D.40-60正確答案：C18.什么是破冰活動(dòng)。A.破冰活動(dòng)是一類打破人與人之間的冷淡，促進(jìn)人與人之間的交流的活動(dòng)B.破冰活動(dòng)是一類能夠打破人與人之間熱情交往的活動(dòng)C.破冰活動(dòng)是一類能夠讓熟悉的人們互相冷淡的活動(dòng)D.破冰活動(dòng)就是暖身活動(dòng)。正確答案：A20.下列活動(dòng)中，能提高孩子注意力的活動(dòng)是（）A.啞劇串串燒B.鄰居一堆堆C.“哈姆雷特”表D.鏤空的書(shū)正確答案：B21.“大風(fēng)吹”活動(dòng)的參與人數(shù)在（）最佳。A.10-20B.20-30C.30-50D.40-60正確答案：C分22.“大風(fēng)吹”活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間一般在。（）A.10分鐘B.20分鐘C.30分鐘D.40分鐘正確答案：A24.通過(guò)改編“石頭、剪刀、布”而創(chuàng)新的活動(dòng)是（）A.“火星人來(lái)了”B.“大風(fēng)吹”C.“螺旋握握手”D.進(jìn)化論正確答案：D25.下列活動(dòng)中，能激發(fā)孩子想象力的活動(dòng)是（）。A.啞劇串串燒B.鄰居一堆堆C.“哈姆雷特”表D.鏤空的書(shū)正確答案：A26.（）是所有人際合作交往的基礎(chǔ)。A.有效的人際交往B.自我接納的發(fā)展程度C.對(duì)自己的認(rèn)識(shí)D.人格的成熟正確答案：A27.下列哪個(gè)不是小學(xué)生團(tuán)體的設(shè)計(jì)思路A.團(tuán)體建立B.人際適應(yīng)和熟悉C.人際信任與合作D.人際交往與溝通正確答案：C28.個(gè)體情緒智商發(fā)展的最基礎(chǔ)部分是什么。（）A.情緒感受能力B.情緒體驗(yàn)?zāi)芰.情緒認(rèn)知能力D.情緒調(diào)控能力正確答案：B29.“火星人來(lái)了”適用于（）年級(jí)的學(xué)生。A.低B.高C.中學(xué)D.任意正確答案：D30.下列活動(dòng)中，能引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分類技能的是（）。A.拯救陽(yáng)光城B.古老的密碼C.韋恩圖游戲D.大漢堡與小薯?xiàng)l正確答案：C1.在每次團(tuán)體訓(xùn)練活動(dòng)的最后，教師常常通過(guò)（）的形式來(lái)達(dá)到結(jié)束當(dāng)次團(tuán)體訓(xùn)練的目的。A.熱身、分享和家庭作業(yè)B.討論、分享和任務(wù)布置C.討論、熱身和任務(wù)布置D.討論、分享和家庭作業(yè)正確答案：B2.活動(dòng)“神探柯南”的訓(xùn)練目標(biāo)是（）。A.信息交流B.想象力C.注意力D.觀察力正確答案：D4.不少青春期的中學(xué)生表現(xiàn)出沖動(dòng)、易怒、暴躁、叛逆的特點(diǎn)，而這些問(wèn)題往往源于學(xué)生（）。A.青春期生理因素B.成人感的出現(xiàn)C.缺乏情緒管理與社交技巧D.父母的不理解正確答案：C5.對(duì)小學(xué)階段的學(xué)生而言，下列哪種說(shuō)法是不正確的（）。A.在這一個(gè)階段，教師應(yīng)該著重讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同人之間存在差異，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何主動(dòng)積極地認(rèn)識(shí)他人B.教師應(yīng)讓學(xué)生熟悉簡(jiǎn)單的人際交往規(guī)則C.教師在應(yīng)該讓學(xué)生懂得，要在人際交往過(guò)程中兼顧到對(duì)方的情緒和態(tài)度，在與人和睦相處中增進(jìn)人際關(guān)系D.這一階段教師不用對(duì)學(xué)生做過(guò)多的引導(dǎo)，可以讓學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)人際交往策略。正確答案：D6.心理學(xué)家認(rèn)為自我是個(gè)性的一個(gè)組成部分，是衡量（）的標(biāo)志，自我的發(fā)展有利于推動(dòng)個(gè)體個(gè)性的發(fā)展和成熟。A.成熟與錯(cuò) B.性格成熟C.是錯(cuò)發(fā)展D.個(gè)性成熟正確答案：D7.下列活動(dòng)中，能培養(yǎng)孩子理性分析的活動(dòng)是（）A.啞劇串串燒B.鄰居一堆堆C.“哈姆雷特”表D.鏤空的書(shū)正確答案：C8.下列活動(dòng)中，能訓(xùn)練學(xué)生推理能力的是（）。A.拯救陽(yáng)光城B.古老的密碼C.韋恩圖游戲D.大漢堡與小薯?xiàng)l正確答案：B10.下列屬于自我體驗(yàn)與認(rèn)知方面的活動(dòng)是。（）A.鏡中的我B.魅力四射C.酸酸甜甜就是我D.一起跳舞吧正確答案：D11.“小小記者”活動(dòng)的參與人數(shù)在（）最佳。A.10-20B.20-30C.30-50D.人數(shù)不限正確答案：C12.“送你一朵贊美花”活動(dòng)屬于（）方面的活動(dòng)。A.自我認(rèn)知B.自我體驗(yàn)C.自我體驗(yàn)與認(rèn)知D.自我接納正確答案：A13.下列哪項(xiàng)不是高中生情緒發(fā)展的特點(diǎn)（）A.情緒發(fā)展與整體人格發(fā)展日益融合B.容易出現(xiàn)多重情緒障礙C.教育的重點(diǎn)應(yīng)放在“壓力調(diào)適”主題D.教育的重點(diǎn)應(yīng)放在“觀察、表達(dá)”正確答案：D16.關(guān)于開(kāi)始活動(dòng)，下列哪種說(shuō)法是不正確的。（）A.開(kāi)始活動(dòng)能夠調(diào)動(dòng)團(tuán)體成員的參與積極性，活躍團(tuán)體氣氛，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力B.開(kāi)始活動(dòng)保證主題活動(dòng)的順利開(kāi)展和效果達(dá)成C.開(kāi)始活動(dòng)用時(shí)較長(zhǎng)才能達(dá)到效果D.開(kāi)始活動(dòng)可以與團(tuán)體的主題活動(dòng)相關(guān)聯(lián)。正確答案：C17.在團(tuán)體訓(xùn)練中，哪一個(gè)不屬于情緒管理能力的四個(gè)目標(biāo)（）A.情緒體驗(yàn)?zāi)芰.情緒表達(dá)能力C.情緒感染能力D.情緒調(diào)控能力正確答案：C18.下列哪個(gè)活動(dòng)不是訓(xùn)練情緒表達(dá)的團(tuán)體活動(dòng)（）。A.情緒大聯(lián)唱B.炸彈受氣包C.新聞發(fā)布會(huì)D.天氣預(yù)報(bào)站正確答案：C19.在一系列團(tuán)體訓(xùn)練的尾聲階段，教師則常使用討論、分享、任務(wù)布置與（）相結(jié)合的形式來(lái)結(jié)束這一系列團(tuán)體訓(xùn)練活動(dòng)。A.告別活動(dòng)B.升華C.座談D.家庭作業(yè)正確答案：A20.思維過(guò)程分為七個(gè)階段，以下對(duì)各階段的描述正確的是（）。A.觀察階段：通過(guò)語(yǔ)言、文字或藝術(shù)圖形的方式，與其他人交流信息B.信息交流階段：通過(guò)與其他事物進(jìn)行比較，從而檢驗(yàn)一種新事物C.聯(lián)系階段：根據(jù)邏輯關(guān)系（包括順序、序列、先后、組別、分類或歸并等）對(duì)事物進(jìn)行歸類D.推理階段：推論從特定時(shí)間以后的某個(gè)時(shí)間、空間將發(fā)生的事情。正確答案：D22.一般的暖身活動(dòng)時(shí)間是（）。A.5-10分鐘B.3-5分鐘C.10-15分鐘D.15-20分鐘正確答案：A24.下列哪項(xiàng)不是發(fā)展學(xué)生自我接納能力的目標(biāo)（）。A.自我體驗(yàn)?zāi)芰.自我認(rèn)知能力C.自我接納能力D.自我發(fā)展能力正確答案：D26.對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生而言，下列哪種說(shuō)法是正確的。（）A.小學(xué)生隨著自我意識(shí)水平的逐步發(fā)展，自我體驗(yàn)?zāi)芰τ休^大提高B.小學(xué)低年級(jí)兒童的社會(huì)性認(rèn)知?jiǎng)倓傞_(kāi)始發(fā)展，所以必須干預(yù)情緒的社會(huì)知覺(jué)能力，以形成良好的情緒認(rèn)知習(xí)慣C.教師應(yīng)將小學(xué)生的情緒干預(yù)活動(dòng)與自我接納能力的訓(xùn)練緊密結(jié)合在一起進(jìn)行D.團(tuán)體中活動(dòng)涉及的主題不需要刻意與兒童的發(fā)展水平相匹配正確答案：A27.團(tuán)體訓(xùn)練的目的是（）。A.尋求娛樂(lè)B.追求勝利C.實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)D.豐富學(xué)生的課外生活正確答案：C28.哪個(gè)階段是針對(duì)情緒表達(dá)、調(diào)節(jié)進(jìn)行干預(yù)的主要時(shí)期。（）A.小學(xué)階段B.中學(xué)階段C.大學(xué)階段D.青春期階段正確答案：B5.下列哪句話是錯(cuò)誤的。（）A.接納了自己的情緒反而不會(huì)使情緒激化，推向沖動(dòng)、越軌的行為B.情緒難免具有非理性的成份C.對(duì)于情緒團(tuán)體訓(xùn)練，我們要遵循“快樂(lè)至上”的原則D.情緒常常是短暫的，但它可能累積，需要疏導(dǎo)正確答案：C13.團(tuán)體活動(dòng)“螺旋握握手”屬于（）。A.開(kāi)始活動(dòng)B.暖身和分組活動(dòng)C.結(jié)束活動(dòng)D.破冰活動(dòng)正確答案：C14.自我接納的前提是什么（）。A.了解自我、能夠正確地評(píng)價(jià)自我B.善待自我，自尊自愛(ài)C.肯定自我發(fā)展的價(jià)值D.擁有完善的人格正確答案：A16.關(guān)于破冰活動(dòng)說(shuō)法正確的是。（）A.破冰活動(dòng)需要的時(shí)間比暖身活動(dòng)短B.破冰活動(dòng)不會(huì)成為主活動(dòng)C.破冰活動(dòng)用于團(tuán)體成員出現(xiàn)隔閡的階段D.破冰活動(dòng)只能用于開(kāi)始階段正確答案：C22.“火星人來(lái)了”活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間一般在（）A.10分鐘B.20分鐘C.30分鐘D.40分鐘正確答案：A24.對(duì)于初中和高中階段的學(xué)生而言，情緒體驗(yàn)的重點(diǎn)在于（）。A.失去控制B.成人意識(shí)膨脹C.壓力體驗(yàn)D.喪失感 正確答案：C28.團(tuán)體活動(dòng)“聞雞起舞”屬于。（）A.暖身活動(dòng)B.暖身和分組活動(dòng)C.結(jié)束活動(dòng)D.破冰活動(dòng)正確答案：B得17.我們期望通過(guò)團(tuán)體訓(xùn)練的形式，加深學(xué)生對(duì)人際交往活動(dòng)與過(guò)程的理解和認(rèn)識(shí)。那么哪項(xiàng)不是教師應(yīng)堅(jiān)持的認(rèn)知（）。A.學(xué)生的個(gè)性和社會(huì)性處于不斷發(fā)展之中B.學(xué)生的人際交往過(guò)程需要良性引導(dǎo)C.低年級(jí)的學(xué)生不需要太多的人際交往D人際交往技能并非人與生俱來(lái)的本能行為正確答案：C28.“我的同伴”活動(dòng)的參與人數(shù)在（）最佳A.10-20B.20-30C.30-51D.人數(shù)不限正確答案：D29.各種情緒的體驗(yàn)是不同步的，一般來(lái)說(shuō)（）發(fā)展較早，（）等次之，而（）等情緒發(fā)展較晚。A.愉快感和憤怒感；恐懼和焦慮；羞愧和委屈B.恐懼和焦慮；愉快感和憤怒感；羞愧和委屈C.羞愧和委屈；恐懼和焦慮；愉快感和憤怒感D.愉快感和憤怒感；羞愧和委屈；恐懼和焦慮正確答案：A2.“烏龜與烏鴉”是訓(xùn)練（）的團(tuán)體活動(dòng)。A.情緒體驗(yàn)B.情緒表達(dá)C.情緒認(rèn)知D.情緒調(diào)節(jié)正確答案：A9.結(jié)束活動(dòng)的作用概括起來(lái)說(shuō)是什么。（）A.總結(jié)，升華B.維持，保存C.總結(jié)，保持D.升華，結(jié)束正確答案：A21.“我的自畫像”活動(dòng)適合。（）A.本活動(dòng)適用于小學(xué)低年級(jí)和高年級(jí)學(xué)生團(tuán)體使用B.適合全部年齡段的學(xué)生使用C.不用加以修改就適合青春期的孩子使用D.不用加以調(diào)整就適合高中生的孩子使用。正確答案：A23.團(tuán)體訓(xùn)練的最佳人數(shù)是（）人。A.8~12B.12~16C.10~20D.20人以上正確答案：A25.以下活動(dòng)中有助于放松的活動(dòng)是（）。A.進(jìn)化論B.火星人來(lái)了C.烏鴉與烏龜D.大風(fēng)吹正確答案：C2.以下對(duì)個(gè)體心理發(fā)展規(guī)律的描述錯(cuò)誤的是（）。A.先天遺傳影響與后天環(huán)境影響并存B.主動(dòng)發(fā)展與被動(dòng)適應(yīng)并存C.連續(xù)性與階段性并存D.個(gè)體主觀性和環(huán)境客觀性相互影響并存。正確答案：D10.我們平時(shí)所說(shuō)的智力就是（）A.一般能力B.特殊能力C.模仿能力D.創(chuàng)造能力正確答案：A二、多選題2.焦慮的不同水平有A.焦慮不足B.適度焦慮C.嚴(yán)重焦慮D.過(guò)度焦慮正確答案：ABD3.初中階段學(xué)生的思維狀況是（）。A.思維過(guò)程的深度、廣度、精確性和靈活性與小學(xué)階段相比均沒(méi)有太大的變化B.邏輯推理能力發(fā)展已經(jīng)達(dá)到平衡水平C.思維的片面性和表面性仍然存在，思想容易偏激與極端D.不能全面、辯證地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題 正確答案：CD4.初中生記憶的發(fā)展從（）幾方面來(lái)看。A.目的性B.方法C.內(nèi)容D.結(jié)果正確答案：ABC5.常見(jiàn)的漸進(jìn)策略是）。A.登門檻效應(yīng)B.過(guò)度理由效應(yīng)C.留面子效應(yīng)D.目標(biāo)分解效應(yīng)正確答案：AC6.屬于不合理信念的是（）。A.有價(jià)值的人應(yīng)該在各方面都比別人強(qiáng)B.對(duì)不好的人應(yīng)該給予嚴(yán)厲的懲罰和制裁C.任何一個(gè)問(wèn)題都有完美的答案D.一個(gè)人應(yīng)該擔(dān)心隨時(shí)可能發(fā)生的災(zāi)禍正確答案：ABCD7.心理健康輔導(dǎo)是一門專業(yè)，它有自己的理論、方法與技術(shù)。心理健康輔導(dǎo)員必須潛心鉆研心理健康輔導(dǎo)的理論，掌握心理健康輔導(dǎo)的方法和技術(shù)，努力做到（）A.掌握心理健康輔導(dǎo)的專業(yè)理論B.發(fā)展多方面的知識(shí)結(jié)C.積極參加心理健康輔導(dǎo)的實(shí)踐活動(dòng)D..鍛煉心理輔導(dǎo)技能正確答案：ABCD8.青少年心理健康個(gè)體輔導(dǎo)的基本態(tài)度是A.共情B.積極關(guān)注C.尊重D.真成正確答案：ABCD得9.心理發(fā)展的基本規(guī)律是（)A.先天遺傳影響和后天環(huán)境影響并存B.主動(dòng)發(fā)展與被動(dòng)適應(yīng)并存C.連續(xù)性與階段性并存D.毀滅性與創(chuàng)造性并存正確答案：ABC10.小學(xué)生自意識(shí)的發(fā)展包括（）。A.自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展B.自我評(píng)價(jià)的發(fā)展C.自我體驗(yàn)的發(fā)展D.自我道德的發(fā)展正確答案：ABC11.成功愛(ài)情與婚姻的心理因素有（）。A.價(jià)值觀一致B.性意向一致C.忠貞D.自尊正確答案：ABCD12.認(rèn)知法主要包括（）。A.閱讀或聽(tīng)故事B.多媒體呈現(xiàn)C.藝術(shù)欣賞D.聯(lián)想活動(dòng)及理性情緒發(fā)正確答案：ABCD13.初中生容易出現(xiàn)那些心理和行為偏差（A.心理生物性紊亂B.自殺的傾向和行為C.青春期精神分裂癥D.強(qiáng)迫癥正確答案：ABC14.幼兒的記憶在量與質(zhì)兩方面都有了很大的進(jìn)步，特征體現(xiàn)在()A.記得快忘得也快B.B.記憶不精確C.無(wú)意記憶效果較好D形象記憶占優(yōu)勢(shì)。正確答案：ABCD15.學(xué)校教育中應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)（）A.把握好教學(xué)難度。B.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C.讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)有效、努力有效D.教師應(yīng)多激勵(lì)、多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。正確答案：ABCD16.學(xué)生出了問(wèn)題，適度的批評(píng)、懲罰是必要的，但如果方式、方法不當(dāng)，不但不能幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生。通常教師批評(píng)學(xué)生的不當(dāng)做法有以下幾種：A.時(shí)機(jī)不當(dāng)B.不顧場(chǎng)合C.不問(wèn)緣由D.適當(dāng)體罰正確答案：ABCD17.以下說(shuō)法中正確的是()A.知覺(jué)是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物個(gè)體的認(rèn)識(shí)B.知覺(jué)是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)C.感覺(jué)是人腦對(duì)事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí) D.感覺(jué)是人腦對(duì)事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)正確答案：BC18.以下屬于大學(xué)生自我意識(shí)類型的是（）。A.自我肯定型B.自我錯(cuò)定型C.自我矛盾型D.自我擴(kuò)張型正確答案：ABCD19.在與輔導(dǎo)對(duì)象會(huì)談時(shí)，指導(dǎo)方式是多樣的，主要有以下幾個(gè)方面（）A.給予特殊的建議和指導(dǎo)，如對(duì)考試焦慮的輔導(dǎo)對(duì)象建議修改作息制度B.自由聯(lián)想式指導(dǎo)C.角色性指導(dǎo)，采用角色扮演、角色替代、角色顛倒等方法，指導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象獲得不同以往的新經(jīng)驗(yàn)D.訓(xùn)練性指導(dǎo)，如指導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行放松訓(xùn)練、系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練、決斷訓(xùn)練等。正確答案：ABCD20.輔導(dǎo)員在運(yùn)用解釋時(shí)要注意（）A.要注意了解情況，準(zhǔn)確地把握問(wèn)題B.要注意解釋不能強(qiáng)加于人，最好在輔導(dǎo)對(duì)象有足夠的思想準(zhǔn)備時(shí)進(jìn)行解釋C.解釋不能過(guò)多，防止輔導(dǎo)對(duì)象錯(cuò)認(rèn)輔導(dǎo)員的參照體系，而使輔導(dǎo)關(guān)系惡化D.根據(jù)輔導(dǎo)對(duì)象特點(diǎn)因人而異，確定解釋的理論和依據(jù)。正確答案：ABCD21.青少年心理健康個(gè)體輔導(dǎo)的適用對(duì)象（A.存在心理障礙的個(gè)體B.存在精神疾病的個(gè)體C.心理健康條件下有一時(shí)性困惑的個(gè)體D.心理健康條件下有一般性心理健康問(wèn)題的個(gè)體正確答案：CD22.制訂團(tuán)體訓(xùn)練方式包括（）的基本過(guò)程。A.制定方案B.訓(xùn)練實(shí)施C.評(píng)估反思D.結(jié)束追蹤正確答案：ABC23.不當(dāng)教育方法是學(xué)生心理健康的殺手，主要表現(xiàn)有（）A.批評(píng)不當(dāng)，懲罰過(guò)嚴(yán)B.不顧實(shí)際，負(fù)擔(dān)過(guò)重C.過(guò)分關(guān)心或漠視學(xué)生D.評(píng)價(jià)隨意、武斷，以偏蓋全正確答案：ABCD24.以下有關(guān)青少年心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)的判斷正確的是（）。A.以青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)為立足點(diǎn)B.以青少年的心理需要為基礎(chǔ)C.以關(guān)注學(xué)生自身的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)D.以培養(yǎng)青少年健康心理為主線正確答案：ABCD25.以下哪些方面體現(xiàn)了高中生自我意識(shí)的高度發(fā)展？A.獨(dú)立意識(shí)進(jìn)一步發(fā)展B.自我意識(shí)的成分分化C.強(qiáng)烈的關(guān)心自己個(gè)性的成長(zhǎng)D.自我評(píng)價(jià)成熟及道德意識(shí)高度發(fā)展正確答案：ABCD26.心理素質(zhì)包含（）。A.能力素質(zhì)B.個(gè)性心理品質(zhì)C.心理健康素質(zhì)D.綜合素質(zhì)正確答案：ABC27.以下有關(guān)能力分類正確的是（）A.一般能力和特殊能力B.一般能力和創(chuàng)造能力C.模仿能力和創(chuàng)造能力D.模仿能力和特殊能力正確答案：AD28.學(xué)習(xí)障礙包括哪些特征（）？A.差異性B.集中性C.缺陷性D.和排除性正確答案：ABCD29.團(tuán)體訓(xùn)練常用的方法主要有（）。A.認(rèn)知法 B.操作法C.集體討論法D.角色扮演法正確答案：ABCD30.輔導(dǎo)員的高尚職業(yè)道德體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）A.熱愛(ài)輔導(dǎo)事業(yè)，有助人為樂(lè)的高尚品格B.保護(hù)和尊重輔導(dǎo)對(duì)象的利益和人格C.在輔導(dǎo)關(guān)系中不尋求個(gè)人需要的滿足D.以良好的倫理道德觀念指導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象正確答案：ABCD1.如何擺正“好”學(xué)生的”壞“心理”。A.擺正個(gè)人在集體中的位置B.建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系C.激勵(lì)教育與挫折教育并行D.注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)正確答案：ABCD1.學(xué)習(xí)的基本類型包括（）A.經(jīng)典型條件反射B.操作性條件反射C.觀察學(xué)習(xí)D.替代學(xué)習(xí)正確答案：ABCD2.人格特點(diǎn)是（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.統(tǒng)合性D.功能性正確答案：ABCD3.就追蹤反饋的結(jié)果來(lái)說(shuō)，一般會(huì)有（）的情況出現(xiàn)。A.問(wèn)題得到解決，效果顯著B(niǎo).部分問(wèn)題得到解決，輔導(dǎo)取得一定效果，但不顯著C.問(wèn)題沒(méi)有得到解決，輔導(dǎo)無(wú)效D.問(wèn)題得到解決，效果一般正確答案：ABC4.下列屬于操作法的是()。A.游戲B.作業(yè)法C.體育活動(dòng)D.測(cè)驗(yàn)法正確答案：ABCD5.青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練的基本原則是A.民主性原則B.參與性原則C.接受性原則D.開(kāi)發(fā)性原則正確答案：ABCD6.出現(xiàn)沉默時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)迅速判斷和分析沉默產(chǎn)生的原因，這是靈活應(yīng)付沉默的前提。A.當(dāng)輔導(dǎo)員看到輔導(dǎo)對(duì)象陷入長(zhǎng)久的沉默之中時(shí)，可以適時(shí)的問(wèn)“能告訴我你在想什么嗎B.如果輔導(dǎo)對(duì)象由于思考而沉默時(shí)，輔導(dǎo)員最好以微笑、目光、微微點(diǎn)頭表示自己的關(guān)注、理解和鼓勵(lì)，以等待對(duì)方打破沉默C.如果輔導(dǎo)對(duì)象由于思考而沉默且沉默時(shí)間過(guò)久，輔導(dǎo)員可用關(guān)切的詢問(wèn)提示對(duì)方D.如果沉默是由于害怕、憤怒或愧疚引起的，輔導(dǎo)員就要對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象的這些負(fù)面情感進(jìn)行及時(shí)處理。正確答案：ABCD7.青少年團(tuán)體訓(xùn)練側(cè)重于實(shí)現(xiàn)（）和（）兩個(gè)高層次目標(biāo)。A.形成B.促進(jìn)C.維護(hù)D.保持正確答案：AB9.影響學(xué)習(xí)的主要因素是（）A.生理發(fā)展水平B.心理發(fā)展水平C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)方法正確答案：ABCD10.不合理的信念可以分為（）類型。A.不切實(shí)際的夸大B.不切實(shí)際的要求C.不切實(shí)際的希望D.不切實(shí)際的追求正確答案：AB11.下列哪些屬于個(gè)體心理發(fā)展的階段A.胎兒期B.嬰兒期C.幼兒期D.成年初期正確答案：ABCD12.幼兒記憶有哪些特征（）？A.記得快，忘得也快B.記憶不精確C.無(wú)意記憶效果較好D.形象記憶占優(yōu)勢(shì)正確答案：ABCD13.常見(jiàn)的思維形式有()A.概念形成B.演繹C.問(wèn)題解決D.推理正確答案：ACD14.心理健康輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)，還表現(xiàn)（）：A.高度集中的注意力B.良好的記憶力C.流暢的言語(yǔ)表達(dá)能力D.處理各種意外事件的應(yīng)變能力正確答案：ABCD15.行為矯正法具有（）的特點(diǎn)A.研究領(lǐng)域集中于人的行為B.行為矯正強(qiáng)調(diào)當(dāng)前環(huán)境事件的重要性C.行為橋正強(qiáng)調(diào)對(duì)行為改變的測(cè)量D.行為矯正拒絕對(duì)行為的潛在動(dòng)因進(jìn)行假設(shè)正確答案：ABCD16.意識(shí)可以分為()A.控制的意識(shí)狀態(tài)B.自動(dòng)化的意識(shí)狀態(tài)C.白日夢(mèng)狀態(tài)D.睡眠狀態(tài)正確答案：ABCD17.影響社會(huì)心理形成的影響因素有（）。A.家庭B.學(xué)校C.大眾傳播媒介D.參照群體正確答案：ABCD19.減少侵犯的額途徑有（）。A.在社會(huì)中逐漸養(yǎng)成較少侵犯的成熟個(gè)性結(jié)構(gòu)B.進(jìn)行歸因訓(xùn)練C.減少接觸侵犯行為模式的機(jī)會(huì)D.懲罰侵犯行為正確答案：ABCD20.輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面（）A.高尚的職業(yè)道德B.健康的心理素質(zhì)C.精湛的業(yè)務(wù)能力D.適當(dāng)?shù)淖宰o(hù)意識(shí)正確答案：ABCD21.小學(xué)生社會(huì)性交往包括哪些方面（）？A.父母-兒童關(guān)系B.同伴關(guān)系C.師生關(guān)系D.合作關(guān)系正確答案：ABC22.社會(huì)心理有（）學(xué)派的主要理論。A.行為主義B.認(rèn)知C.早期精神分析D.符號(hào)相互作用正確答案：ABCD23.下列屬于討論法的是（）。A.演講B.辯論C.腦力激蕩法D.專題討論正確答案：ABCD24.注意分為()A.無(wú)意注意B.有意注意C.有意前注意D.有意后注意正確答案：ABD26.沉默是指在會(huì)談過(guò)程中，輔導(dǎo)對(duì)象停頓數(shù)十秒或數(shù)分鐘不講話的情況。沉默的原因包括以下幾種A.對(duì)輔導(dǎo)員不信任，表示抗拒或拒絕等B.為了整理思路，進(jìn)行適當(dāng)回憶C.等待輔導(dǎo)員講話D.因?yàn)閰捑攵辉冈僬f(shuō)。正確答案：ABCD27.一個(gè)好的心理健康輔導(dǎo)員，應(yīng)該（）：A.感情必須是深沉、真摯的B.與輔導(dǎo)對(duì)象的談話，應(yīng)當(dāng)是坦率的、認(rèn)真的和真誠(chéng)的C.有良好的心理素質(zhì)D.有高度集中的注意力、良好的記憶力、流暢的言語(yǔ)表達(dá)能力和處理各種意外事件的應(yīng)變能力。正確答案：ABCD28.下列屬于閱讀障礙的典型表現(xiàn)的是（）.A聽(tīng)寫成績(jī)很差B.閱讀速度慢C.朗讀時(shí)減字加字D.經(jīng)常顛倒字的偏旁部首正確答案：ABCD30.一般心理問(wèn)題的特點(diǎn)是（）。A.損害輕微B.能自己調(diào)整C.需別人幫助D.時(shí)間短暫正確答案：ABD3.在會(huì)談時(shí)，輔導(dǎo)雙方還會(huì)通過(guò)非言語(yǔ)的方式進(jìn)行交流，包括（）A.目光注視B.身體語(yǔ)言C.距離和角度D.沉默正確答案：ABCD4.心理健康輔導(dǎo)員本身，應(yīng)當(dāng)是心理健康的人，表現(xiàn)在（）A.人格與心態(tài)是積極健康的B.善解人意，能建立和諧的人際關(guān)系C.情緒穩(wěn)定，具有良好的情緒管理能力D.頭腦敏銳、感情真摯，有良好的心理素質(zhì)。正確答案：ABCD6.青少年的人際關(guān)系問(wèn)題表現(xiàn)在（）幾方面。A.行為問(wèn)題B.親子關(guān)系問(wèn)題C.師生關(guān)系問(wèn)題D.同伴關(guān)系問(wèn)題正確答案：BCD7.常見(jiàn)的特殊自我表現(xiàn)策略包括（）。A.迎合B.恫嚇C.自我抬高D.懇求正確答案：ABCD8.學(xué)齡前期兒童言語(yǔ)發(fā)展都表現(xiàn)在哪些方面（）？A.詞匯的發(fā)展B.語(yǔ)法的掌握C.口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展D.思維的發(fā)展正確答案：ABC9.青少年心理健康具有哪些特點(diǎn)（）？A.連續(xù)性B.階段性C.持久性D.可變性正確答案：AB10.以下是對(duì)動(dòng)機(jī)的不同分類，正確的是A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)C.他人動(dòng)機(jī)和自我動(dòng)機(jī)D.生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)正確答案：AD11.輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面（）A.高尚的職業(yè)道德B.健康的心理素質(zhì)C.精湛的業(yè)務(wù)能力D.適當(dāng)?shù)淖宰o(hù)意識(shí)正確答案：ABCD12.態(tài)度的作用是（）。A.影響耐挫力B.影響學(xué)習(xí)效果C.影響工作效率D.影響學(xué)習(xí)效率正確答案：ABCD14.老年人的記憶特點(diǎn)是（）。A.機(jī)械記憶減退B.記憶廣度和規(guī)定時(shí)間內(nèi)的速度記憶減退C.再認(rèn)能力較差D.回憶力顯著下降正確答案：ABCD16.以下有關(guān)幼兒園兒童有意注意描述正確的是()A.幼兒園小班的幼兒有意注意的水平很低，一般只能集中注意3-5分鐘B.中班幼兒的有意注意有了一定發(fā)展，集中注意的時(shí)間可達(dá)10分鐘左右C.中班幼兒不僅能夠根據(jù)成人的要求組織自己的注意，有時(shí)也能自己確定任務(wù)，自覺(jué)調(diào)節(jié)自己的心理活動(dòng)和行為，使之服從任務(wù)D.大班幼兒的有意注意有了一定的穩(wěn)定性和自覺(jué)性，注意集中的時(shí)間可延長(zhǎng)到15分鐘左右正確答案：ABD17.下列屬于自我表現(xiàn)策略的是（）。A.角色獲得B.相互支持C.迎合D.自我太高正確答案：AB19.對(duì)他人的認(rèn)知包括（）。A.對(duì)他人外部特征的認(rèn)知B.對(duì)他人情緒、情感的認(rèn)知C.對(duì)他人人格的認(rèn)知D.對(duì)他人性格的認(rèn)知正確答案：ABC20.自我認(rèn)知有（）的心理作用。A.保持個(gè)體內(nèi)在的一致性B.解釋經(jīng)驗(yàn)C.決定期望D.選擇參與正確答案：ABC21.心理健康輔導(dǎo)中常用的測(cè)驗(yàn)有（）。A.難度測(cè)驗(yàn)B.能力測(cè)驗(yàn)C.人格測(cè)驗(yàn)D.心理健康測(cè)驗(yàn)正確答案：BCD23.促進(jìn)中小學(xué)生心理健康的方法有（）A.開(kāi)設(shè)專門的心理健康課B.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育C.進(jìn)行心理健康團(tuán)體訓(xùn)練D.進(jìn)行心理健康個(gè)體輔導(dǎo)正確答案：ABCD26.一般而言，個(gè)體在下述幾方面的傾向越強(qiáng)，越容易被催眠()A.經(jīng)常做情節(jié)生動(dòng)的白日夢(mèng)B.想象力貧乏C.容易沉浸于眼前或想象中的場(chǎng)景D.依賴性弱，經(jīng)常尋求他人的指點(diǎn)。正確答案：AC28.游戲具有（）的特點(diǎn)。A.趣味性B.自主性C.虛構(gòu)性D.社會(huì)性正確答案：ABCD30.青少年注意力缺損多動(dòng)障礙的表現(xiàn)是（A.注意力缺損B.多動(dòng)C.沖動(dòng)D.喚醒不足正確答案：ABCD4.心理健康的基本要素包括（）。A.內(nèi)心體驗(yàn)B.行為與社會(huì)規(guī)范的匹配程度C.心理發(fā)展趨向積極D.心理趨向消極正確答案：ABC5.下列屬于社會(huì)影響的是（）。A.從眾B.服從C.依從D.社會(huì)感染正確答案：ABCD6.心理障礙的特征是（）。A.不協(xié)調(diào)性B.對(duì)障礙對(duì)象有強(qiáng)烈的心理反應(yīng)C.損害較大D.需求于心理治療師正確答案：ABCD9.小學(xué)生社會(huì)性認(rèn)知的發(fā)展總趨勢(shì)是？A.從表面到內(nèi)部B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜C.從呆板到靈活D從具體思維到抽象思維正確答案：ABCD11.人格的基本特點(diǎn)有（）A.獨(dú)特性B.多變性C.統(tǒng)合性D.功能性正確答案：ACD17.如何正確看待和使用心理測(cè)驗(yàn)（）？A.端正認(rèn)識(shí)B.科學(xué)選擇C.控制失誤D.慎重選擇與使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果正確答案：ABCD18.如何培養(yǎng)親社會(huì)行為？A.增加責(zé)任明確性與人際相互作用B.提供親社會(huì)榜樣C.運(yùn)用社會(huì)規(guī)范和社會(huì)影響D.通過(guò)行為實(shí)踐培養(yǎng)利他行為正確答案：ABCD20.自尊需要包括（）A.親子關(guān)系需要B.對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)的欲望C.對(duì)名譽(yù)、地位支配的欲望D.對(duì)贊賞的欲望正確答案：BCD23.影響心理健康的典型因素是（）。A.早期童年經(jīng)驗(yàn)B.婚姻家庭生活C.事件D.個(gè)體已形成的人格特征正確答案：ABCD24.情緒的功能包括（）A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號(hào)功能正確答案：ABCD26.建立良好人際關(guān)系的策略有（）。A.重視良好的第一印象的建立B.主動(dòng)交往C.移情D.避免爭(zhēng)論和指責(zé)正確答案：ABCD27.如何提高個(gè)人的自尊水平？A.良好家庭親子關(guān)系B.成功行為的反饋C.選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短D.選擇合適的社會(huì)群體進(jìn)行比較正確答案：ABCD28.氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的哪些方面的一種穩(wěn)定的心理特征（）A.強(qiáng)度 B.速度C.靈活性D.指向性正確答案：ABCD1.心理健康標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)有哪些（）。A.多維的B.相對(duì)的C.有層次的D.有重點(diǎn)的正確答案：ABC2.歸因的常見(jiàn)分類有（）。A.內(nèi)因與外因B.穩(wěn)定性C.易變性D.可控性正確答案：ABCD3.觀察學(xué)習(xí)的基本過(guò)程是（）A.注意過(guò)程B.保持過(guò)程C.復(fù)制過(guò)程D.動(dòng)機(jī)過(guò)程正確答案：ABCD7.心理健康輔導(dǎo)具有（）的功能。A.促進(jìn)性B.調(diào)適性C.發(fā)展性D.預(yù)防性正確答案：BCD11.以下屬于心理亞健康特征的是（）。A.學(xué)習(xí)工作效率不高B.注意力分散C.情緒煩躁焦慮D.缺乏生活目標(biāo)與動(dòng)力正確答案：ABCD16.青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練的適用范圍是（）。A.解決青少年共性的心理問(wèn)題或困惑B.培養(yǎng)和建構(gòu)青少年良好心理素質(zhì)C.促進(jìn)青少年心理健康發(fā)展D.提升青少年心理健康水平正確答案：ABCD20.從那幾方面對(duì)心理健康狀態(tài)進(jìn)行分析？A.本人評(píng)價(jià)B.他人評(píng)價(jià)C.社會(huì)功能狀況D.生活環(huán)境正確答案：ABC21.下列屬于團(tuán)體的是（）。A.學(xué)校B.班級(jí)C.少先隊(duì)D.夏令營(yíng)正確答案：ABCD22.我國(guó)將心理發(fā)展階段劃分為哪些階段A.學(xué)齡前期B.少年期C.成年初期D.成年期正確答案：ABD23.依據(jù)測(cè)驗(yàn)的對(duì)象，可將心理測(cè)驗(yàn)分為（）和（）。A.個(gè)別測(cè)驗(yàn)B.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)C.能力測(cè)驗(yàn)D.人格測(cè)驗(yàn)正確答案：AB24.心理測(cè)驗(yàn)再心理健康輔導(dǎo)中作用體現(xiàn)在（）。A.詢問(wèn)B.診斷C.評(píng)價(jià)D.治療正確答案：BC25.“好”學(xué)生一般有（）的”壞“心理”。A.特權(quán)思想B.標(biāo)新立異思想C.過(guò)度自尊思想D.自甘沉淪思想正確答案：ABCD26.以下哪些有悖于輔導(dǎo)員道德要求的有（A.輔導(dǎo)員對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象一視同仁B.輔導(dǎo)員對(duì)于輔導(dǎo)對(duì)象的切身利益缺乏關(guān)心C.輔導(dǎo)員違背輔導(dǎo)對(duì)象的意愿，做出強(qiáng)迫性的安排D.輔導(dǎo)員有意無(wú)意的泄漏輔導(dǎo)對(duì)象隱私以滿足個(gè)人的利益。正確答案：BCD27.心理咨詢的形式有（）。A.門診咨詢B.電話咨詢C.書(shū)信咨詢D.團(tuán)體咨詢正確答案：ABCD29.問(wèn)題的解決不僅受到策略、知識(shí)等因素的影響，還受到其他心理因素的影響，其中包括（）。A.無(wú)關(guān)信息的干擾B.無(wú)謂的限制C.思維定勢(shì)D.功能固著正確答案：ABCD30.青少年心理健康個(gè)體輔導(dǎo)應(yīng)該遵循的原則是（）A.信賴性原則B.保密性原則C.啟發(fā)性原則D.堅(jiān)持性原則和協(xié)調(diào)性原則正確答案：ABCD13.青少年常見(jiàn)心理障礙有（）。A.學(xué)習(xí)障礙B.注意力缺損多動(dòng)障礙C.閱讀障礙D.數(shù)學(xué)障礙正確答案：ABCD16.青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練中輔導(dǎo)員扮演的角色是（）。A.組織管理者角色B.知心朋友角色C.心理專家角色D.家長(zhǎng)角色正確答案：ABC17.輔導(dǎo)員運(yùn)用自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力來(lái)積極影響輔導(dǎo)對(duì)象并促其成熟，。影響的技術(shù)有（）A.指導(dǎo)B.解釋C.忠告和提供信息D.自我暴露正確答案：ABCD18.小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙一般表現(xiàn)在哪些方面A.閱讀障礙B.注意力不集中C.自我認(rèn)知差D.自我評(píng)價(jià)低正確答案：ABCD19.青少年適應(yīng)于發(fā)展問(wèn)題有（）。A.環(huán)境適應(yīng)B.社會(huì)適應(yīng)C.人際適應(yīng)D.自我適應(yīng)正確答案：ACD21.以下屬于心理健康輔導(dǎo)內(nèi)容的是（）。A.自我輔導(dǎo)B.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)C.情緒輔導(dǎo)D.青春期輔導(dǎo)正確答案：ABCD9.幼兒記憶能力的培養(yǎng)A.明確識(shí)記的目的性和增強(qiáng)識(shí)記積極性。B.培養(yǎng)兒童在積極的思維過(guò)程中識(shí)記材料C.讓兒童學(xué)會(huì)運(yùn)用各種識(shí)記方法或策略。D.培養(yǎng)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。正確答案：ABCD10.小學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展包括哪些方面(A.道德意識(shí)的形成B.道德意識(shí)的發(fā)展C.道德行為的發(fā)展D.道德觀念的理解正確答案：ABC12.以下對(duì)封閉性問(wèn)題的解釋（）A.封閉性問(wèn)題的特征是以“是不是”，“對(duì)不對(duì)”，“有沒(méi)有”，“行不行”，“要不要”等詞語(yǔ)發(fā)問(wèn)，讓輔導(dǎo)對(duì)象對(duì)有關(guān)問(wèn)題作“是”，“錯(cuò)”的簡(jiǎn)短回答B(yǎng).輔導(dǎo)員使用這種封閉性的提問(wèn)，可以收集信息，澄清事實(shí)真相，適當(dāng)中止敘述C.封閉式問(wèn)題一般僅在必要時(shí)使用，過(guò)多使用封閉式提問(wèn)，會(huì)使輔導(dǎo)對(duì)象處于被動(dòng)的地位D.采用封閉性提問(wèn)要適度，并和開(kāi)放性提問(wèn)結(jié)合起來(lái)正確答案：ABCD24.常見(jiàn)的角色扮演法有（）。A.獨(dú)白法B.鏡像法C.比較法D.角色辯論會(huì)正確答案：ABCD26.青少年不良情緒有（）A.焦慮B.恐懼C.抑郁D.神經(jīng)衰弱正確答案：ABC3.根據(jù)思維任務(wù)的性質(zhì)、內(nèi)容和解決問(wèn)題的方法的不同可以將思維分為()A.直觀圖像思維B.直觀動(dòng)作思維C.形象思維D.邏輯思維正確答案：BCD11.下列屬于學(xué)習(xí)含義的要點(diǎn)的是（）A.在特定情境下產(chǎn)生B.經(jīng)練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)C.引起行為或行為潛能D.變化比較持久正確答案：ABD15.小學(xué)階段兒童思維的特點(diǎn)有（）。A.以抽象思維為主逐步過(guò)渡到以形象思維為主B.小學(xué)階段兒童的抽象思維仍帶有很大的具體性，缺乏邏輯思辨的成分C.小學(xué)階段是兒童思維發(fā)展的關(guān)鍵期D.在發(fā)展過(guò)程中各種具體思維技能的增長(zhǎng)彼此之間已經(jīng)達(dá)到平衡階段。正確答案：BC18.以下成語(yǔ)屬于觀察學(xué)習(xí)的是（）A.畫餅充饑B.望梅止渴C.耳濡目染D.見(jiàn)賢思齊正確答案：CD22.心理學(xué)家卡瓦那曾將沉默劃分為（）A.創(chuàng)造性沉默B.自發(fā)性沉默C.沖突性沉默D.無(wú)意義沉默正確答案：ABCD25.初中生生理發(fā)狀況有哪些變化（）？A.身體外形的改變B.內(nèi)臟機(jī)能的增強(qiáng)C.性的發(fā)育和成熟D.感情的日益豐富正確答案：ABC27.人際溝通的技巧包括有（）。A.聽(tīng)的技巧B.說(shuō)的技巧C.言語(yǔ)溝通技巧D.非言語(yǔ)溝通技巧正確答案：ABCD5.傾聽(tīng)是全身心投入，專注地聽(tīng)，以下對(duì)傾聽(tīng)理解正確的是（）A.在傾聽(tīng)時(shí)，通常使用“什么”“怎樣”“為什么”等開(kāi)放性提問(wèn)，讓輔導(dǎo)對(duì)象對(duì)有關(guān)問(wèn)題、事件做出較為詳盡的反應(yīng)B輔導(dǎo)員把輔導(dǎo)對(duì)象的情感反應(yīng)進(jìn)行綜合整理后，再反饋給輔導(dǎo)對(duì)象。如“你對(duì)此感到傷心”“這事你現(xiàn)在想起來(lái)還很氣憤”等等。C.總結(jié)是會(huì)談中輔導(dǎo)員傾聽(tīng)活動(dòng)的結(jié)晶，把輔導(dǎo)對(duì)象所表述出來(lái)的信息的主要內(nèi)容清理成串，分門別類D.說(shuō)明是傾聽(tīng)的關(guān)鍵一環(huán)，最好是引用輔導(dǎo)對(duì)象談話中最有代表性、最敏感、最重要的詞語(yǔ)。正確答案：ABCD06.成年人的認(rèn)知發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面?A.觀察力B.記憶力C.想象力D.思維正確答案：ABCD8.新生兒具備哪些感知覺(jué)（）？A.視覺(jué)B.聽(tīng)覺(jué)C.觸覺(jué)D.知覺(jué)正確答案：ABCD11.態(tài)度具有哪些特點(diǎn)？A.是一種內(nèi)在的心理傾向B.社會(huì)性C.具有穩(wěn)定性和妥協(xié)性D.具有價(jià)值判斷的成分和感情色彩正確答案：ABCD16.解決心理問(wèn)題，恢復(fù)心理健康是心理健康輔導(dǎo)的重要任務(wù)之一。但恢復(fù)心理健康不能A.引導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象以積極的態(tài)度面對(duì)人生，指導(dǎo)他們正確處理在生活中遇到的各種問(wèn)題B.以損害他人利益為代價(jià)C.在輔導(dǎo)過(guò)程中通過(guò)對(duì)他人的貶低、誹謗來(lái)達(dá)到發(fā)泄自己怨氣的目的D.在幫助輔導(dǎo)對(duì)象解決心理問(wèn)題的時(shí)候，以良好的倫理道德觀念來(lái)加以引導(dǎo)。正確答案：BC19.心理測(cè)驗(yàn)具有哪些獨(dú)特的性質(zhì)（）。A.間接性B.相對(duì)性C.客觀性D.正確性正確答案：ABC25.青少年團(tuán)體訓(xùn)練在青少年心理健康輔導(dǎo)中具有獨(dú)特地位，主要表現(xiàn)在（）A.團(tuán)體訓(xùn)練以活動(dòng)為本，強(qiáng)調(diào)主觀體驗(yàn)，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。B.團(tuán)體訓(xùn)練為學(xué)生心理健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)了互動(dòng)的融融氛圍C.團(tuán)體訓(xùn)練為傳輸豐富的心理健康輔導(dǎo)內(nèi)涵開(kāi)辟了專門渠道D.專業(yè)設(shè)計(jì)和良好組織的團(tuán)體訓(xùn)練，為青少年成長(zhǎng)保駕護(hù)航正確答案：ABCD27.青少年期的心理健康關(guān)鍵是（）。A.性意識(shí)B.異性交往C.同性交往D.自主性發(fā)展正確答案：ABD6.從哪些方面判斷一個(gè)人正常與異常？A.個(gè)人的主觀經(jīng)驗(yàn)B.行為是錯(cuò)符合社會(huì)規(guī)范C.是錯(cuò)表現(xiàn)異于常人的言語(yǔ)、情緒或行為D.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與心理測(cè)驗(yàn)的得分正確答案：ABCD14.就“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”的過(guò)程而言，輔導(dǎo)員需要明確（）的問(wèn)題。A.青少年的問(wèn)題是什么B.出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么C.問(wèn)題改變的可能性在哪里D.如何去解決問(wèn)題正確答案：ABC19.以下屬于認(rèn)知風(fēng)格的有（）A.場(chǎng)獨(dú)立性與場(chǎng)依存性B.沖動(dòng)與沉思C.思考與回憶D.同時(shí)性和繼時(shí)性正確答案：ABD9.人際交往建立過(guò)程包含（）階段。A.定向階段B.情感探索階段C.感情交流階段D.穩(wěn)定交往階段正確答案：ABCD12.心理咨詢具有（）的特征。A.體現(xiàn)對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行幫助的人際關(guān)系B.咨詢是一系列心理活動(dòng)過(guò)程C.咨詢是屬于一個(gè)特殊的服務(wù)領(lǐng)域D.咨詢是進(jìn)行心理健康個(gè)體輔導(dǎo)正確答案：ABC15.人際交往的含義包含那兩方面的意義？A.動(dòng)態(tài)B.靜態(tài)C.主動(dòng)D.被動(dòng)正確答案：AB20.人際溝通具有（）的原則。A.雙向性原則B.情感性原則C.及時(shí)性原則D.適時(shí)性原則正確答案：ABCD21.情緒的構(gòu)成要素有（）A.主觀體驗(yàn)B.生理喚醒C.內(nèi)在行為D.外在行為正確答案：ABD23.在結(jié)束輔導(dǎo)應(yīng)注意（）樣的問(wèn)題。A.處理好輔導(dǎo)關(guān)系結(jié)束B(niǎo).針對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象的情況，輔導(dǎo)雙方要討論C.輔導(dǎo)結(jié)束后，對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行追蹤反饋D.所有的問(wèn)題都需要追蹤反饋正確答案：ABC30.影響青少年心理發(fā)展的家庭因素有（）。A.父母關(guān)系B.父母期望C.家庭教養(yǎng)方式D.家庭成員的榜樣作用正確答案：ABCD25.人格測(cè)驗(yàn)包括（）。A.EPQB.16PFC.WAISD.SPM正確答案：AB26.初中生面臨（）的心理沖突和矛盾。A.反抗性與依賴性B.閉鎖性和開(kāi)放性C.高傲和自卑D.勇敢和怯懦正確答案：ABCD16.社會(huì)心理的主要特點(diǎn)是（）。A.在社會(huì)中逐步形成和發(fā)展B.具有很強(qiáng)的環(huán)境依賴性和相對(duì)穩(wěn)定性C.形成的同時(shí)促進(jìn)了個(gè)性化的發(fā)展D.對(duì)環(huán)境沒(méi)有特大的依賴性正確答案：ABC28.實(shí)施團(tuán)體訓(xùn)練的流程包括（）。A.開(kāi)始活動(dòng)B.主題活動(dòng)C.討論與分享D.擴(kuò)展與延伸正確答案：ABCD29.青少年團(tuán)體訓(xùn)練的組織模式是（）。A.講授式B.活動(dòng)式C.誘導(dǎo)式D.參與式正確答案：ABC4.心理健康輔導(dǎo)的基本原則有（）。A.主體性原則B.教育性原則 C.預(yù)防性原則D.差異性原則正確答案：ABCD9.下面屬于愛(ài)情特點(diǎn)的是（）。A.愛(ài)情是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一B.愛(ài)情是生理滿足和精神追求的統(tǒng)一C.愛(ài)情是情感體驗(yàn)和理智認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一D.愛(ài)情是價(jià)值觀和人生觀的統(tǒng)一正確答案：ABC15.在進(jìn)行青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練時(shí)，在操作上應(yīng)注意（）。A.確保每個(gè)青少年都被輔導(dǎo)員注意到了B.關(guān)心每一個(gè)青少年的發(fā)言是錯(cuò)被大家聽(tīng)清了C.輔導(dǎo)員不要講得太多D.要把青少年主動(dòng)參與的積極性調(diào)動(dòng)好正確答案：ABCD30.中學(xué)生人際交往體現(xiàn)在下面那（）項(xiàng)？A.逐漸脫離了團(tuán)伙的交往方式B.朋友關(guān)系在初中學(xué)生生活中越來(lái)越重要C.開(kāi)始對(duì)異性感興趣D.父母對(duì)他們的榜樣作用逐漸減弱正確答案：ABCD26.在工作中，輔導(dǎo)員接收的經(jīng)常是負(fù)面的信息，如果這些負(fù)面信息沒(méi)有得到妥善處理，就會(huì)嚴(yán)重影響他們的身心健康。因此，A.輔導(dǎo)員應(yīng)該具有良好的自我調(diào)適能力B.能有效控制自己的情緒和行為，避免或減少負(fù)面信息對(duì)于自身的不良影響C.如有必要，可以求助于專業(yè)的心理咨詢D.可以通過(guò)與人聊天、體育鍛煉、文娛活動(dòng)等方式豐富自己的生活，保證以良好的心態(tài)去面對(duì)每一個(gè)輔導(dǎo)對(duì)象。正確答案：ABCD9.高中生在（）等方面的認(rèn)知過(guò)程有了更完善的發(fā)展A.注意B.記憶C.語(yǔ)言D.思維正確答案：ABCD10.理性情緒輔導(dǎo)法具有（）的優(yōu)點(diǎn)。A.理論通俗B.易懂易于掌握C.效果直觀明顯D.便于及時(shí)解決問(wèn)題正確答案：ABCD21.心理健康輔導(dǎo)的目標(biāo)（）。A.維護(hù)B.形成C.了解D.促進(jìn)正確答案：ABD24.影響歸因的因素有（）。A.社會(huì)視角的影響B(tài).自我價(jià)值保護(hù)C.社會(huì)環(huán)境的影響D.家庭環(huán)境的影響正確答案：AB26.心理健康輔導(dǎo)是（）A.一門科學(xué)B.一門技術(shù)C.一門藝術(shù)D.一門管理正確答案：ABC親子關(guān)系問(wèn)題還會(huì)導(dǎo)致更多的心理行為問(wèn)題，如()A.青少年的吸煙B.青少年的酗酒、吸毒C.青少年的犯罪D.青少年的性行為的過(guò)早發(fā)生或混亂正確答案：ABCD2.青春期心理發(fā)展大致經(jīng)歷（）。A.異性疏遠(yuǎn)期B.異性接近期C.兩性排斥期D.兩性戀愛(ài)期正確答案：ABD3.下列屬于情緒狀態(tài)的有（）。A.悲傷